保护水资源实践报告

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珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告

珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告

珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告全文共5篇示例,供读者参考珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告篇1随着经济的发展、城市居民生活水平的提高,生活垃圾已经成为当前世界性的严重公害之一。

此时,环境保护就显得尤为重要。

目前我国的环境问题非常严重,而我国还处在社会主义初级阶段,国家财力有限,仅仅依靠国家保护不足以缓解我国经济快速发展中必然出现的环境问题。

公众参与环境保护,有利于发扬民主、加强监督、群策群力,搞好环境保护和管理工作,因而是发展我国环境保护事业的迫切要求和现实选择。

调查发现,居民有一定的环保意识,但他们并未意识到他们日常生活中的行为已经对环境造成了污染,因此,加大宣传力度是解决这一问题的途径之一。

人类的发展是伴随着适应环境,改造环境而发展起来的。

发展到二十一世纪的今天,由于开始对环境问题的忽视,环境问题日益恶劣,而如今人类也受到了大自然无情的报复──环境问题空前严重地出现在人类面前,使人们陷入忧郁不安之中。

随着世界各国对于环境状况的不断重视,环境的保护与可持续发展问题已日益受到不断地重视和加强。

尽管我国政府不断加强整治力度,但是由于一些人为原因,我国的环境问题还不容乐观。

为此,我利用这次暑假的机会对我们石牛镇的居民展开了一次居民环保意识和行为调查,旨在了解公众对于环境保护问题的看法,同时对我们的周边生活环境进行一个初步的了解,并宣传环保。

本次调查主要是通过发放调查问卷的形式来进行调查的,通过对回收调查问卷的分析,总结出了以下的结果。

一、环保意识调查结果:1.调查显示,公众对环境的态度总体上是积极负责的,绝大多数公众对环境的基本价值观是正确的,公众对常识性的普通环境知识答题的正确率较高,达到85.6%,但是对于“世界环境日是哪天?”这一简单题目,只有9.3%的答对。

大部分的居民认为目前环境问题已成为人们所关注的一个重大的问题,这说明环境问题已经为广大人们所关注,已经成为了一个众人瞩目的重大问题。

水源保护社会实践活动(3篇)

水源保护社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景水是生命之源,是人类赖以生存和发展的基础。

然而,随着经济的快速发展和人口的增长,水资源污染问题日益严重,给生态环境和人类健康带来了严重威胁。

为了提高公众对水源保护的认识,培养环保意识,我们组织了一次水源保护社会实践活动。

二、活动目的1. 增强公众对水源保护的认识,提高环保意识。

2. 培养参与者实践能力,提高社会责任感。

3. 调动社会各界力量,共同参与水源保护工作。

三、活动内容1. 水源调查活动前期,我们组织志愿者对周边水源地进行实地调查,了解水源地现状,掌握污染源,为后续保护工作提供依据。

2. 环保知识讲座邀请环保专家为参与者讲解水源保护的重要性、水资源现状、水污染治理方法等知识,提高大家的环保意识。

3. 宣传活动制作宣传海报、标语,发放宣传资料,通过线上线下多种渠道,扩大水源保护宣传力度。

4. 志愿者行动组织志愿者开展水源保护志愿服务活动,如清理水源地周边垃圾、植树造林、巡查水源地等。

5. 环保实践开展水资源监测、水质检测等实践活动,让参与者亲身体验水源保护工作。

四、活动过程1. 水源调查活动当天,志愿者们分为若干小组,对周边水源地进行实地调查。

他们仔细观察水源地周边环境,记录污染源,拍摄照片,为后续保护工作提供数据支持。

2. 环保知识讲座讲座上,专家详细讲解了水资源的重要性、现状以及水污染治理方法。

志愿者们认真听讲,积极提问,对水源保护有了更深入的了解。

3. 宣传活动志愿者们走上街头,向过往行人发放宣传资料,宣传水源保护知识。

他们还利用网络平台,转发水源保护相关文章,扩大宣传范围。

4. 志愿者行动在水源地周边,志愿者们开展垃圾清理、植树造林、巡查水源地等活动。

他们用实际行动,为水源保护贡献力量。

5. 环保实践志愿者们分组进行水资源监测、水质检测。

他们使用专业设备,对水源地进行取样,分析水质,为后续保护工作提供数据支持。

五、活动成果1. 提高了公众对水源保护的认识,培养了环保意识。

水资源调研报告(5篇)

水资源调研报告(5篇)

水资源调研报告(5篇)水资源调研报告(通用5篇)水资源调研报告篇1一、活动目标:1、通过开展“关注家乡水资源”的综合实践活动,了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。

二、活动过程及方法:(一)动员、准备阶段1、请老师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、发出一份倡议书,号召全体同学行动起来,积极投入到这项活动中来。

3、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

4、召开一个有关水资源的`信息交流会,将自己收集的资料进行,以获得更多的相关信息。

(二)实施、交流阶段第一阶段参观活动流程:1.参观污水处理厂,写出参观感受。

2.搜集有关污水的来源,污水处理的办法及流程,在班上进行交流。

3.参观自来水厂,了解我们地区每天的总用水量,总产水量,使同学们了解我们的生活用水状况。

第二阶段调查活动流程:1、调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象,了解浪费的原因并对浪活动流程:1、就下列问题采访当地水污染治理监管部门:①本地区是否存在严重的水资源污染,污染状况如何,污染源是什么;②近几年,本地区治理水污染的举措,本地区的水污染程度是否上升趋势。

2、拍摄、剪辑有关照片、录相带,记录观察的结果,写一篇参观访问记。

第四阶段宣传活动流程:1、将我们自己收集的资料或写成的文章投到校园广播站作一次专题栏目;2、分小组深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水,发放宣传资料,让人们懂得保护水资源的重要性,了解节水的方法和措施;3、向有关单位写建议书,提出制止水浪费、治理水污染的合理化建议;4、设计一个公益广告,呼吁人们节约用水,拒绝水污染,保护水资源;(三)成果展示活动流程:1.上一节“保护水资源,防止水污染”的综合实践活动汇报课。

爱水节水总结报告范文(3篇)

爱水节水总结报告范文(3篇)

第1篇一、报告概述随着全球水资源的日益紧张,我国政府和社会各界对节约用水、保护水资源的高度重视。

本报告旨在总结我校在“爱水节水”主题活动中的成果与经验,进一步推动节水工作深入开展。

二、活动背景近年来,我国水资源供需矛盾日益突出,城市缺水问题严重。

为提高师生节水意识,我校积极响应国家号召,于今年开展了“爱水节水”主题活动。

三、活动内容1. 宣传教育:通过悬挂横幅、张贴海报、举办讲座等形式,广泛宣传节水知识,提高师生节水意识。

2. 实践活动:组织师生参与节水实践活动,如:关闭长流水、使用节水器具、开展节水竞赛等。

3. 制度建设:建立健全节水管理制度,明确各部门节水责任,确保节水工作落到实处。

4. 技术改造:对学校用水设施进行改造,提高用水效率,减少浪费。

四、活动成果1. 节水意识明显提高:通过宣传教育,师生节水意识明显增强,节水行为逐渐成为自觉行动。

2. 用水量明显下降:活动期间,学校用水量较去年同期下降了10%。

3. 节水器具普及率提高:学校节水器具普及率达到了90%以上。

4. 制度建设完善:形成了较为完善的节水管理制度,为持续开展节水工作提供了保障。

五、经验与启示1. 领导重视是关键:学校领导高度重视节水工作,为活动开展提供了有力保障。

2. 宣传教育是基础:广泛宣传节水知识,提高师生节水意识,是节水工作取得成效的基础。

3. 制度建设是保障:建立健全节水管理制度,明确各部门节水责任,是节水工作持续开展的重要保障。

4. 技术改造是手段:通过技术改造,提高用水效率,减少浪费,是节水工作的有效手段。

六、下一步工作计划1. 继续加强宣传教育:通过多种形式,持续开展节水宣传教育,提高师生节水意识。

2. 完善节水管理制度:进一步健全节水管理制度,确保节水工作落到实处。

3. 推广节水技术:积极推广节水新技术、新设备,提高用水效率。

4. 加强监督检查:定期对节水工作进行监督检查,确保节水工作取得实效。

通过本次“爱水节水”主题活动,我校在节水工作中取得了显著成效。

珍惜水资源社会实践活动(3篇)

珍惜水资源社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景水是生命之源,是人类赖以生存和发展的基础。

然而,随着人口的快速增长和经济的快速发展,水资源短缺、水污染等问题日益严重,水资源已成为制约我国经济社会发展的重要瓶颈。

为了提高全民节水意识,倡导节约用水、保护水资源,我校决定开展“珍惜水资源”社会实践活动。

二、活动目的1. 提高学生对水资源的认识,了解水资源短缺、水污染等问题。

2. 培养学生节约用水、保护水资源的良好习惯。

3. 增强学生的社会责任感,倡导全民节水、保护水资源。

4. 通过实践活动,提高学生的实践能力和团队协作能力。

三、活动内容1. 水资源知识讲座邀请相关领域的专家为学生讲解水资源的基本知识、水资源短缺的原因、水污染的危害以及节水措施等,让学生深入了解水资源问题。

2. 水资源调查组织学生分组进行水资源调查,了解所在地区的水资源现状、用水情况以及存在的问题,为后续的宣传活动提供数据支持。

3. 节水宣传活动(1)制作节水宣传海报:学生利用所学知识,设计制作节水宣传海报,提高公众对节水重要性的认识。

(2)举办节水知识竞赛:组织学生参加节水知识竞赛,检验学生对节水知识的掌握程度。

(3)开展节水宣传活动:利用校园广播、微信公众号等平台,宣传节水知识,倡导全民节水。

4. 水资源保护实践活动组织学生参观污水处理厂、节水设施等,了解水资源保护的具体措施,增强学生的水资源保护意识。

四、活动实施1. 组织安排(1)成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调等工作。

(2)制定详细的活动方案,明确活动时间、地点、内容、流程等。

(3)邀请相关领域的专家、教师为学生提供指导和支持。

2. 宣传动员(1)通过班会、校报、微信公众号等渠道,广泛宣传水资源问题,提高学生的活动参与度。

(2)鼓励学生积极参与活动,发挥团队协作精神。

3. 活动实施(1)按照活动方案,有序开展各项活动。

(2)及时总结活动经验,发现问题,及时调整活动方案。

(3)对活动进行宣传报道,扩大活动影响力。

水资源的调查报告(必备10篇)

水资源的调查报告(必备10篇)

水资源的调查报告(必备10篇)水资源调查报告篇1社会实践调查报告——水东埠中学八年级九班张妍前言:水是生命之源,现在水资源严重缺乏,中国水资源总量为万亿立方米。

其中地表水万亿立方米,地下水万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算量万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为万亿立方米。

这些数字看起来并不是很小,但却要供养13亿多的人口,所以人均水资源十分的少。

我们要保护水资源,但是很多人却认识不到水资源的重要性。

提出问题:水资源主要浪费在了哪些方面?什么原因导致水大量流失?怎样让人们注意节约用水?调查目的:查看周边地区水资源状况,了解本地区水资源状况,从而让人们意识到淡水资源是有限的,并深刻认识到节约用水的重要性,让水资源浪费达到最低。

调查方式:实地调查、互联网搜索、查找报纸、观看新闻、问卷调查……调查过程:一.询问群众调查:1.在社区内张贴调查问卷(问题包括:对于生活中淘米洗菜的水,处理方式是倒掉还是再次使用?洗衣服时是否使用对水污染大的清洁用品?家里的人重视节水吗?洗脸或洗手时水龙头开得大吗?家里是否经常忘记关水龙头 (2)进行回收和整理,记录出主要数据(水资源浪费最多的地方和水资源主要浪费的地方)二.河流湖泊调查:1.调查农村河流的流量趋势2.调查河边的动植物生长环境 3.调查各个河流的水污染情况4.调查农村河流湖泊数量及已经枯竭的湖泊数量5.调查湖泊水位情况6.记录并整理数据调查结果:许多家庭的节水意识薄弱,水资源浪费十分严重。

农村里大部分池塘、水库、河流……的水位下降得迅速、厉害,有的地方甚至完全干枯,已经被庄稼所取代,河边飘着许多垃圾袋,水污染比较严重。

建议:1、大力发展绿化,增加树木数量,植树造林。

树木可以涵养水源。

2、提高水资源的综合利用,一水多用,尽量减少水资源的流失。

合理的开发水资源,避免水资源破坏。

水资源的开发包括地表水资源开发和地下水资源开发。

暑期社会实践--水资源调查报告(优秀范文五篇)

暑期社会实践--水资源调查报告(优秀范文五篇)

暑期社会实践--水资源调查报告(优秀范文五篇)第一篇:暑期社会实践--水资源调查报告2011年暑期“三下乡”社会实践调研报告一、调查的目的及出发点分析青海省贵德县黄河水资源现状,引发社会各界对黄河水资源的关注,为促进贵德县黄河水资源的合理开发、利用、配置的同时,更好的保护母亲河环境提供一份具有参考意义的资料。

使贵德县区域黄河水资源更好的服务于贵德县乃至青海省发展,为黄河贵德段的环境保护提供参考,间接的促进贵德县区域黄河水资源的合理开发利用,推动区域经济发展与黄河水资源的保护相协调,达到开发利用与保护协调统一,把黄河贵德段的水资源利用与保护纳入到可持续发展轨道上去。

二、时间:2011年7月18日——2011年7月20日地点:青海省贵德县及其周边乡镇村落指导老师:参加人员:三、调查的内容及方法通过实地考察、查阅文献资料、现场交流、问卷调查、发放宣传资料等多种形式,对贵德县文化广场行人及贵德县城乡居民的提问,了解他们对目前贵德县区域内黄河水资源现状的看法以及日常生产生活污水的排放和化肥在农业生产中使用的状况。

四、总体状况及分析通过对贵德县文化广场行人及贵德县居民及贵德县农村居民的调查、查阅文献资料、交流以及对问卷调查表的整理分析发现,人们普遍对当前黄河环境现状表示满意,但同时也发现了诸多问题,如:存在着诸多对黄河环境保护的淡漠等现象。

针对这些方面受访者也纷纷提出了自己的一些看法和观点。

下面,我社会实践服务团针对这些情况做以下系统的汇报及整理:1、调查人群由于适逢暑假、酷暑、农忙时期,在贵德县黄河附近村落及县城区各主干道上只能遇到很少的路人,所以,我们调查的人群结构相对单一,所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点,但这并不影响所做调查的整体方向,它能对贵德县区域黄河环境保护及黄河水质作出一定的反应,因此有一定的借鉴性和改进性。

2、发现问题(1)调查中的多数人虽然认识到环境保护的重要性,但是鉴于各种因素并未能够身先士卒,身体力行的参加活动。

保护水资源实验报告(3篇)

保护水资源实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景水资源是地球上最重要的自然资源之一,对于维持生态平衡、保障人类生存和发展具有重要意义。

然而,随着全球人口增长和工业化进程的加快,水资源短缺、水污染等问题日益严重。

为了提高人们对水资源保护的意识,本实验旨在通过实际操作,让学生了解水资源的现状,掌握保护水资源的方法,并培养学生的环保责任感。

二、实验目的1. 了解我国水资源的现状和问题。

2. 掌握水资源保护的基本方法。

3. 增强学生的环保意识和责任感。

4. 提高学生解决实际问题的能力。

三、实验材料1. 水质检测工具:pH试纸、浊度计、溶解氧仪等。

2. 水资源保护宣传资料。

3. 水样采集器。

4. 实验记录表格。

四、实验步骤1. 了解水资源现状:通过查阅资料、观看视频等方式,了解我国水资源的现状、问题及危害。

2. 水质检测:在实验地点采集水样,使用水质检测工具对水样进行pH值、浊度、溶解氧等指标的检测。

3. 水资源保护方法:学习水资源保护的基本方法,如节约用水、防止水污染、污水处理等。

4. 宣传水资源保护:制作宣传海报、撰写宣传文章,向周围人宣传水资源保护的重要性。

5. 实验总结:整理实验数据,分析实验结果,撰写实验报告。

五、实验结果与分析1. 水质检测结果:实验地点的水质检测结果如下:- pH值:6.8- 浊度:10NTU- 溶解氧:5.0mg/L根据检测结果,该地点水质属于轻度污染,主要污染物为有机物和悬浮物。

2. 水资源保护方法:- 节约用水:日常生活中,我们可以通过以下方式节约用水:- 关闭水龙头,减少不必要的流水。

- 使用节水型器具,如节水马桶、节水洗衣机等。

- 合理安排用水时间,避免长时间流水。

- 防止水污染:我们可以从以下方面防止水污染:- 工业废水处理达标后排放。

- 农业生产合理使用化肥、农药。

- 生活污水集中处理,达标后排放。

- 污水处理:污水处理是保护水资源的重要环节,可以通过以下方式进行处理: - 建设污水处理厂,对污水进行集中处理。

节约用水主题教育活动总结报告7篇

节约用水主题教育活动总结报告7篇

节约用水主题教育活动总结报告7篇节约用水主题教育活动总结报告精选篇1本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究,使学生获取大量有关水资源信息,引起对世界水危机这一事实的重视,使学生从内心深处感受到要节约用水,保护水资源。

在实践活动中学生不断进行合作交流,而合作意识和能力是现代人应具备的素质,小组合作学习是综合实践课的有效组织形式,不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长,更有利于培养学生的合作意识和团队精神。

通过合作交流学会倾听别人的意见,学会表达自己的观点,分享共同的成果。

在综合实践活动中,学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力:学会了怎样同陌生人说话,提高了综合实践能力,培养了合作精神,学会了调查、汇报、交流的能力,提高了观察、分析的能力,并能有一定的创新精神。

本次综合实践活动以“珍爱生命之源,从点滴做起”为主题,开展了一系列节水活动。

让学生在活动的过程中受到触动,逐步树立起节水意识,养成节水习惯。

一、精心策划,做好活动准备。

为了提高活动质量,增强活动的实效性,使节水要求深入人心,活动之前我们做了大量的准备工作。

首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划,活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。

二、认真组织,扎实开展活动。

1、开展节水讲座,向学生宣传有关水的知识,教学生制作节水手抄报,对学生进行节约用水教育。

2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片,让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。

形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性,认识到我国水资源状况不容乐观,节水势在必行,迫在眉睫。

三、活动促行,体验感悟,及时总结交流。

在节水舆论的引导下,同学们初步建立起节水意识,但是一时还不知该怎样做。

为了帮助学生将节水的热情,转化成实际行动,老师教学生设计节水手抄报。

学生们受到启发后收集了大量资料后,动手制作了形式活泼,内容丰富的手抄小报,有的则充分发挥自己电脑能手的特长,运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。

爱护水资源社会实践活动(3篇)

爱护水资源社会实践活动(3篇)

第1篇导语:水是生命之源,是万物之本。

然而,随着工业化和城市化的快速发展,水资源污染问题日益严重。

为了提高公众对水资源保护的认识,培养青少年环保意识,我们学校组织了一次以“爱护水资源”为主题的社会实践活动。

以下是本次活动的详细报道。

一、活动背景近年来,我国水资源污染问题愈发严重,部分地区甚至出现了水质恶化、地下水位下降等现象。

这不仅影响了人们的日常生活,还威胁到生态环境的平衡。

为了提高青少年对水资源保护的重视,我校联合环保组织,开展了这次以“爱护水资源”为主题的社会实践活动。

二、活动目的1. 提高学生对水资源保护的意识,让他们认识到水资源的珍贵和重要性;2. 培养学生关爱环境、保护生态的责任感;3. 增强学生的社会实践能力,提高他们的综合素质。

三、活动内容1. 主题讲座:邀请环保专家为学生讲解水资源保护的重要性、现状及保护措施,提高学生的环保意识。

2. 实地考察:组织学生参观当地的水处理厂,了解水资源净化过程,让学生亲眼目睹水资源污染的严重后果。

3. 环保宣传:让学生分组设计宣传海报,通过校园广播、微信公众号等渠道,向全校师生宣传水资源保护知识。

4. 环保实践:组织学生参加河道清理、植树造林等环保实践活动,让学生亲身体验环保工作的艰辛,培养他们的环保习惯。

5. 水资源调查:让学生分组调查当地水资源污染情况,撰写调查报告,提出针对性的保护建议。

四、活动过程1. 主题讲座:环保专家以生动形象的语言,详细介绍了水资源保护的重要性、现状及保护措施,引起了学生的浓厚兴趣。

2. 实地考察:在参观水处理厂的过程中,学生们了解了水资源净化过程,对水资源污染问题有了更深刻的认识。

3. 环保宣传:学生们充分发挥创意,设计出富有创意的宣传海报,通过多种渠道进行宣传,扩大了活动的影响力。

4. 环保实践:学生们积极参与河道清理、植树造林等活动,为保护水资源贡献自己的力量。

5. 水资源调查:学生们分组进行调查,撰写出高质量的调查报告,为当地政府提供了有益的建议。

节水护水社会实践活动(3篇)

节水护水社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景水是生命之源,是人类生存和发展的基础。

然而,随着我国经济的快速发展和人口的不断增加,水资源短缺问题日益严重。

为了提高人们的节水意识,倡导节约用水、保护水资源,我们组织了一次以“节水护水”为主题的社会实践活动。

二、活动目的1. 增强同学们的节水意识,培养良好的用水习惯;2. 让同学们了解我国水资源现状,认识到水资源短缺的严重性;3. 通过实际行动,为节约用水、保护水资源贡献自己的力量;4. 增进同学们之间的友谊,提高团队协作能力。

三、活动时间及地点活动时间:2021年3月20日活动地点:某市区河流四、活动内容1. 主题讲座邀请水资源专家为同学们讲解我国水资源现状、节水知识及节水方法,提高同学们的节水意识。

2. 河道清理组织同学们到市区河流进行清理,清理垃圾、杂物,改善河流环境,提高大家对水资源保护的重视。

3. 制作节水宣传海报以“节水护水”为主题,同学们分组合作,制作宣传海报,宣传节水知识,提高社会公众的节水意识。

4. 节水知识竞赛组织节水知识竞赛,通过竞赛形式检验同学们的节水知识,激发同学们学习节水知识的热情。

5. 节水倡议书签名同学们在节水倡议书上签名,承诺从自身做起,节约用水,保护水资源。

五、活动成果1. 提高了同学们的节水意识,培养了良好的用水习惯;2. 让同学们了解到我国水资源现状,认识到水资源短缺的严重性;3. 通过实际行动,改善了市区河流环境,提高了大家对水资源保护的重视;4. 增进了同学们之间的友谊,提高了团队协作能力;5. 节水宣传海报和倡议书在校园内广泛传播,引起社会公众的关注。

六、活动总结本次节水护水社会实践活动取得了圆满成功。

通过本次活动,同学们对水资源有了更深入的了解,认识到节水护水的重要性。

在今后的学习和生活中,我们将继续发扬节水精神,为保护水资源贡献自己的力量。

同时,本次活动也让我们认识到,节水护水需要全社会的共同努力。

在今后的工作中,我们将继续开展此类活动,提高社会公众的节水意识,为我国水资源保护事业做出贡献。

水资源保护的社会实践报告

水资源保护的社会实践报告

水资源保护的社会实践报告水资源保护的社会实践报告「篇一」水是生命之源,是生命之本。

是人类赖以生存的,不可缺少的重要物质。

人们常说:“人可一日无食但不可一日无水。

”但近年来,随着人口的急剧增长,经济的发展和城市化进程的加快,水资源短缺和水资源污染问题日益突出。

所以,保护水资源就显得极其重要。

为宣传节约用水,保护水资源,河南农业大学牧医工程学院精心组建了一个以“呵护生命源泉,珍爱绿色家园”为主题的社会实践团队,为广大市民们宣传水资源保护知识。

提高全民节水意识,为国家可持续发展奉献一份自己的力量。

经过对水资源资料的收集和简单的学习,志愿者们顺利地出发了,一路上大家都在讨论水资源的相关问题,队长又强调了一下实践过程中的经常出现的`问题以及解决的办法,大家都兴致勃勃,等待着工作的开始。

几个小时的长途奔波后,大家终于安全的到达了目的地。

随后,志愿者们按照原先的安排,开始了第一天的宣传工作。

在队员们和广大市民们的热情交流中,他们了解到:商丘的供水资源主要来自于地下水,而长期的地下水开采使得所剩的地下水资源远远不能满足当代人们的需要,再加上广大市民节水意识较低以及对水资源资料了解的不充分,商丘已逐渐成为一个严重缺水的城市。

市民们还说:“我们国家不是还有南水北调工程吗?应该没事吧。

”针对广大市民对当地水资源信息和节水意识的匮乏,志愿者们把宣传重点放在了提高当地市民的节水意识上,希望通过本次实践活动,来提高广大市民的节水行为,使广大市民养成节约用水的好习惯。

志愿者们通过向市民发放节水宣传单,向市民们介绍省心省力且实用的节水方法等方式,践行着他们的职责。

不仅如此,各个志愿者还结合自己所学的专业知识,将自己的专业知识讲给社区居民,丰富他们的生活。

将近一个月的宣传活动的效果是令人喜出望外的,市民们的节水意识明显增强,节水行为明显提高。

公共水池没有了滴水的水龙头,市民们用完水后,都会将水龙头及时的关上。

这些生活中的小细节,见证了市民们节水意识的提高,当然也见证了志愿者们辛勤的工作。

保护水资源社会实践报告范文5篇

保护水资源社会实践报告范文5篇

保护水资源社会实践报告范文5篇保护水资源社会实践报告范文篇(一)中国水资源现状:中国水资源总量为2.8万亿立方米。

其中地表水2.7万亿立方米,地下水0.83万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算量0.73万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。

按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于2000立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。

中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。

中国水资源总量并不算多,排在世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界银行统计的153的国家中排在第88位。

中国水资源地区分布也很不平衡,长江流域及其以南地区,国土面积只占全国的36.5%,其水资源量占全国的81%;其以北地区,国土面积占全国的63.5%,其水资源量仅占全国的19%。

由上面的资料可以知道,目前,水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。

而据专家预测,到__年前后,中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米,而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500亿立方米,需水量已接近可利用水量的极限。

由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长,使水具有了越来越重要的战略地位。

国外的一些专家指出,估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样,成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。

一些世界著名的科学家提醒人们:一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。

那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。

如果水资源消耗殆尽,人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。

对水资源控制权的争夺,将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。

2023年最新保护水资源的调查报告参考范文【五篇】

2023年最新保护水资源的调查报告参考范文【五篇】

2023年最新保护水资源的调查报告参考范文【五篇】调查报告范文(一)我国严峻的水资源问题再次成为公众关注的焦点。

我们要充分认识到,节约和保护水资源,实现水资源的可持续利用,任重道远。

如此重要,水滋养了人类,但同时又让人类面临着水环境所带来的生存安全危机。

对此,我对xx区的水资源与水污染概况做了调查:xx区地表径流的主要来源是大气降水,多年平均降水量7.026亿立方米,多年平均径流深161.5 毫米,多年平均径流量1.613亿立方米,保证率p=20%的丰水年可产径流量2.41亿立方米,保证率p=95%特枯年的可产地表径流量仅有0.2992亿立方米。

xx区主要含水层:(1)第四系孔隙水含水层;(2)二迭系砂岩裂隙含水层;(3)碳酸盐奥灰裂隙岩溶水含水层;(4)火成岩风化裂隙及侵入围岩接触带裂隙水;(5)中寒武纪张夏组鲕状灰岩裂隙岩溶水含水层。

xx区主要供水水源地有3处,分别为城子~口头水源地北下册水源地和磁村~岭子水源地。

城子~口头水源地地下水水温化学类型比较单一,系良好的饮用水水源地。

xx 区已经于1997年开发了“南部供水”工程,主要供xxxxxx等沿途乡镇的居民生活和工业用水。

该工程设计日供水量5.0万m3,实际日供水量2.5万m3。

xx乡北下册水源地含水层富水性较强,水质好,易于开采,经勘探评价该水源地允许开采量为3万m3/d。

xx区于1991年修建了“东水西调”工程,设计日供水3万m3,多年平均实际开采量为2.45万m3/d。

磁村~岭子水源地地下水补给来源充沛,地下岩溶裂隙发育,具有良好的导水性能及储存条件,含水层厚度大等优点。

目前该水源地已建成为xx区“西水东调”工程的水源地,设计日供水2.5万m3。

地表水水源地主要是xx水库水源地,xx水库坝址位于xx区xx乡南1km, xx 干流中游,坝址以上控制流域面积780km2。

水库设计总库容18330万m3,兴利库容11280万m3,死库容715万m3,兴利水位234 m,死水位205m。

保卫水源实验报告总结(3篇)

保卫水源实验报告总结(3篇)

第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快,水资源污染问题日益严重。

水源污染不仅对人类的生存环境造成严重影响,还直接威胁到人类的生活质量。

为了提高人们对水资源保护的意识,培养环保意识,我们开展了一次“保卫水源”实验。

二、实验目的1. 了解水源污染的现状和危害;2. 探究水源污染的来源及防治方法;3. 培养学生的环保意识,提高水资源保护能力;4. 为政府部门提供水源保护的建议。

三、实验内容1. 水源污染现状调查:通过查阅相关资料,了解我国水源污染的现状和危害。

2. 水源污染来源分析:分析水源污染的主要来源,如工业废水、农业污染、生活污水等。

3. 水源污染防治方法研究:针对水源污染的来源,研究相应的防治方法,如污水处理、农业面源污染控制、生活污水治理等。

4. 实验设计:设计一套实验方案,模拟水源污染过程,验证防治方法的有效性。

5. 实验实施:按照实验方案进行实验,记录实验数据。

6. 实验结果分析:对实验数据进行分析,评估防治方法的效果。

四、实验过程1. 水源污染现状调查:通过查阅相关资料,了解我国水源污染的现状和危害。

我国水资源污染严重,尤其是地表水和地下水。

污染原因主要包括工业废水、农业污染、生活污水等。

2. 水源污染来源分析:通过对水源污染现状的研究,分析水源污染的主要来源。

工业废水:工业生产过程中产生的废水,含有大量的有害物质。

农业污染:农业生产过程中使用的农药、化肥等,通过农田径流进入水源。

生活污水:城市居民生活中产生的污水,包括生活废水、垃圾渗滤液等。

3. 水源污染防治方法研究:针对水源污染的来源,研究相应的防治方法。

污水处理:对工业废水、生活污水进行净化处理,降低污染物含量。

农业面源污染控制:推广绿色农业,减少化肥、农药的使用。

生活污水治理:提高城市污水处理能力,实现生活污水资源化利用。

4. 实验设计:设计一套实验方案,模拟水源污染过程,验证防治方法的有效性。

实验方案如下:(1)模拟水源污染:向纯净水中加入一定量的污染物,模拟水源污染过程。

珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告

珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告

珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告全文共3篇示例,供读者参考珍惜水资源,保护生态环境的调查实践报告1一、调研背景改革开放以来,我国农村经济取得了长足发展。

但随着农村经济的快速发展,传统粗放的农村经济发展模式并没有得到根本转变,许多环境问题日益凸现,农村生态环境令人担忧,特别是村镇环境“脏、乱、差”、饮用水源水质下降、畜禽养殖污染、工业企业和城市污染向农村加速转移等问题突出,使农村环境质量进一步恶化,不仅威胁着农民群众的身体健康,而且制约了农村经济的进一步发展。

据相关调查表明,我国农村每年产生生活污水约80多亿吨,生活垃圾约1.2亿吨,大部分得不到有效处理,严重污染了农村地区居住环境,直接威胁着广大农民群众的生存环境与身体健康。

而近年来随着我国现代化、城镇化进程的加快以及城市人口规模的扩大,加之产业梯级转移和农村生产力布局调整的加速,造成城镇工业废水、生活污水和垃圾向农村地区转移的趋势进一步加剧,一些城郊地区已成为城市生活垃圾及工业废渣的堆放地,全国因固体废弃物堆存而被占用和毁损的农田面积已超过万亩。

我国耕地总量占世界的9%,灌溉用水、化肥和农药的消费总量却分别占世界的14%、35%和20%。

平均每公顷施肥量由上世纪50年代的4公斤增加到现在的多公斤,一些省甚至超过公斤,远远高于发达国家认定的公斤的安全上限。

目前我国使用的农药中70%是杀虫剂,杀虫剂中70%是有机磷农药,有机磷农药中70%是高毒高残留品种。

由于这些污染物在土壤中大量残留,造成农作物减产和农产品质量下降,对生态环境、食品安全和农业可持续发展构成威胁。

据不完全调查,目前全国受污染的耕地约有1.5亿亩,占耕地总面积的1/10以上。

当前我国农村饮用水保障程度依然很低,全国约有3.2亿农村人口饮水不安全,其中1.9亿人的饮用水有害物质含量超标,多万人饮用高含氟水,多万人饮用苦咸水。

饮水不安全导致一些农村地区疾病流行。

据调查,我国一些沿江农村地区,由于受大量工业污水和生活污水的污染,因饮用水问题,一些农村地区出现了斑牙病、结石、皮肤病等疾病,有的还出现了“癌症高发村”。

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一、问题的提出:
水是我们人类生存的基本条件,人类永远离不开水,水被称作生命的甘泉水,长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜,而浪费挥霍。但是我国水资源人均量并不丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起,牢固地树立“节约水光荣浪费水可耻”的信念,才能时时处处注意节水。联合国的数据表明,上一个世纪全球用水量增长了6倍,是同期人类人口增长的2倍之多,快速增长的水需求造成人类有史以来最严重的用水危机。目前世界上有40%的人口面临严重的水资源短缺,其中12亿人口无法获得安全的饮用水,
A、浪费水:
1.不关紧水龙头。
2.水开得太大。
3.用水时间太长
4.玩水。
5.没有重复利用水。
6.冬天用水时把先出来的冷水放掉。
7.开着水洗东西。
B、污染水:
1.大量使用洗涤剂或洗洁精。
2.往厕所中扔垃圾。
3.往河流里排放废水。
4.往水中直接倒油污。
(二)问卷调查:
为了进一步了解水浪费和污染产生的原因、后果以及水的净化处理情况,我们决定进行一次水的问卷调查:
保护水资源实践报告
指导老师:蔡丽花
课题组长:陈磊
课题成员:陈磊、郑扬天、林明孔、文象帆、吴育才、郑亚妹、伍贤妹、李燕、文铃、文昭淋、王世龙
学校名称:海南省万宁市万宁中学
班组:万宁市万宁中学
中国水资源现状:
中国水资源总量为万亿立方米。其中地表水万亿立方米,地下水万亿立方米,由于地表水与地下水相互转换、互为补给,扣除两者重复计算量万亿立方米,与河川径流不重复的地下水资源量约为万亿立方米。按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于XX立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为严重缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。 中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。中国水资源总量并不算多,排在世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界银行统计的153的国家中排在第88位。中国水资源地区分布也很不平衡,长江流域及其以南地区,国土面积只占全国的%,其水资源量占全国的81%;其以北地区,国土面积占全国的%,其水资源量仅占全国的19%。
24亿人口的生活用水没有经过有效的清洁处理;每年死于与水有关的疾病的儿童达200万人;在一些最贫困的国家,由于无法获得足够的清洁用水,1/5的儿童因感染与水有关的疾病在5岁之前就离开了人世。下一个10年,全球会有10亿人为获得安全而清洁的水资源而苦苦挣扎。
最近我们环保考察小队在讨论活动计划时,许多同学都谈到同样一个问题:当前水污染和浪费现象大量存在:有的人用水后不关紧水龙头让水白白的流掉,有的人用水时把水开得很大,有的人开着水洗东西,用水时间又很长,还有的人把用过的水直接倒掉,另一方面人们又大量使用洗洁精、洗涤剂,甚至把垃圾、废弃物和油污等等倒进河流中,致使我们有限的水资源受到严重污染??这种现象究竟是怎样造成的?长此以往会给人类带来哪些后果和影响?我们又可以做些什么?带着这些问题,我们先后开展了一系列的调查、考察和研究,以下是我们的研究过程和结果:
二、活动过程和结果:
(一)先期调查:
由我们环保考察小队成员带头,全校同学参与的水资源浪费与污染调查。在今年11-12月份期间进行,同学们回到家后,各自留心自己家里和周围人们用水的现象,作好详细记录,有很多同学还用相机拍下了一些浪费水和污染水的照片,回到学校后,环保考察小队同学把各班同学收集到的情况进行汇总,并进行了激烈的讨论,最后,同学们列举了浪费水和污染水的主要表现:
由上面的资料可以知道,目前,水的缺乏已成了严重制约我国社会经济发展的“瓶颈”之一。而据专家预测,到2030年前后,中国用水总量将达到每年7000亿至8000亿立方米,而中国实际可利用的水资源量约为8000亿至9500
亿立方米,需水量已接近可利用水量的极限。由于水资源供给的稳定性和需求的不断增长,使水具有了越来越重要的战略地位。国外的一些专家指出,估计到21世纪水对人类的重要性将象20世纪石油对人类的重要性一样,成为一种决定国家富裕程度的珍贵商品。一些世界著名的科学家提醒人们:一个国家如何对待它的水资源将决定这个国家是继续发展还是衰落。那些将治理水系作为紧迫任务的国家将占有竞争优势。如果水资源消耗殆尽,人类的健康、经济发展以及生态系统将受到威胁。对水资源控制权的争夺,将可能在下个世纪引发许多种族和国家间的敌对。 如何解决水资源供应问题,保持水资源供给和需求之间的相对平衡,世界各缺水国家和地区长期以来都做了大量的探索,一些发达国家或者比较发达的国家已取得了很多成功的经验,概括起来,主要是三个方面:一是采取积极的措施,通过区域调水解决地区之间水资源分布不均问题;二是通过科学管理维护水资源的供需平衡;三是开发和采用各种节水技术。如果政府和人民能够配合的话,政府改善水供的效率,人民爱惜水的话,现有的水源已经足够大部分的人使用,根本不需要接二连三的建大型水坝。只有综合国家的供水政策才能够一劳永逸的解决大量供水供问题,同时也有助于消除政府和人民因为供水所引发的种种争端和纠纷。
1.淘米、洗菜后的水
A 倒掉 占41%
B 浇花、洗碗、冲厕所 占59%
结论: 一部分人比较节约用水,但也有一部分人没有重复利用水的习惯。
2.洗餐具时是否用餐具洗洁精
A是 占%
B否 占14%
结论:多数人为了方便、洗得干净而使用餐具洗洁精,而没有重视洗洁精对水造成的污染。
3.洗衣物时经常用
A 肥皂 占24%
B 洗衣粉 占76%
结论:大部分人都使用洗衣粉,少部分人使用肥皂,说明大部分人没有注意洗衣粉对水的污染问题。
4.处理剩余菜汤的办法是
A 倒进洗手间 占30%
B 扔进垃圾桶 占65%
C 其他办法 占5%
结论:有一些人把剩余菜汤直接倒进洗手间里,对水造成了污染。 通过问卷调查发现,很多居民缺乏节水意识,大约有80%以上的人没有对水进行重复利用。人们的环保意识很差,特别是使用餐具洗洁精的人多达86%以上,使用洗衣粉的人也有76%以上。他们的理由很简单,就是为了把东西洗的更干净一些,但并没有意识到洗涤用品对水资源的污染。
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