浅谈中职生礼仪与德育教育的重要性
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
浅谈中职生礼仪与德育教育的重要性
摘要:学校是进行系统道德教育的重要阵地,开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范中职生的言行举止,构建和谐文明校园,有重要的作用。礼仪教育与学生的道德修养密切相关,也关系整个社会的劳动者素质。所以,中职德育工作者必须认识到礼仪教育的重要性,采取各种措施,从礼仪教育着手,提高中职生的道德修养。本文主要探讨了中职学校礼仪教育与德育教育的关系,并提出了对中职生进行礼仪教育的主要途径及意义。
关键词:中职学生;礼仪教育;德育教育
前言:随着职业教育改革的进行,中等职业学校的办学理念发生了很大的变化,人才培养目标从注重技能的培养到注重学生的思想品德和职业道德教育,学校德育工作的重点放在了职业道德的培养,措施是行为习惯的养成教育,核心是职业能力的培育,目标是培养适应区域经济发展的专门的合格人才。但近年来正悄然发生着变化,中职学校对学生的社会认知技能要求超过了其专业技能,用人标准从以往的“实用型”逐步转化为“综合素养型”,对学生的思想道德品质和职业道德基本素质格外看重。
1 讲究礼仪的重要性
1.1传承中华民族优秀礼仪文化的需要
我国素有“礼仪之邦”之美誉。礼仪教育,自古以来就是对人进行道德教育、完善人格的一种重要手段。孔子认为“不学礼,无以立”;荀子曾说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”;管子则把礼义视为立国的精神之本,指出:礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。这些精辟的论述从不同的角度深刻地揭示出礼义在社会生活中的重要作用。时至今日,我们每个人都在自觉或不自觉地接受着中国传统礼仪文化的熏陶和规范。礼仪在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度,礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命,它一方面要把优秀的中华民族美德转化为青少年一代的素质结构,另一方面,又在此基础上,形成崭新的时代美德。对技校生进行礼仪教育,对传承中华民族的优秀礼仪文化,形成时代美德具有十分重要而深远的意义。
1.2当代社会对人才礼仪素养的要求
社会的快速发展,文明程度不断提高,礼仪越来越受到人们的重视。人们越来越意识到礼仪在生活、工作中的重要性,意识到不注重礼仪的危机性。只有接受社会礼仪约束的人才会被认为是符合社会要求的人,要成为真正的社会人,接受礼仪教育是必要的。对于在校学生来说,在当前就业形势日趋激烈的环境下,人才选择异常残酷,用人单位愈来愈重视对人才综合素质的考察。学历文凭固然重要,但其他如能力、道德观念、礼仪修养、团队精神等也是一个人整体素质的重要表现。据媒体报道,在人才求职招聘会上,常常是温文尔雅、服饰得体、仪表端庄、彬彬有礼的学生更能获得用人单位的青睐和任用。因此,为了适应社会的发展与需求,加强对技校生的礼仪教育,不仅有助于提高学生的自身修养和文明素质,更有助于他们适应当今社会对人才的需求,使他们将来更好地融入社会之中。
1.3 康成长和成才的需要
礼仪教育能提高技校生的道德水平。礼仪作为人类的精神文明现象,属于道德的范畴。我国古人早就提出“德诚于中,礼形于外”,德与礼互相依托、相辅相成。礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范。礼仪要求人们在交往的过程中,互相尊重、诚恳和善、待人和气、仪表端庄,而这些都源于具
有良好的道德品质。让技校生通过礼仪教育深刻体会到礼仪的内涵,并运用到日常
生活中去,在交往中自觉地、轻松地接受礼仪的熏陶,强化道德观念,从而提高道德
水平,这比传统的道德灌输教育要有效得多。
2 对中职生进行礼仪教育的主要途径
2.1 把礼仪设为中职生的必修课
礼仪教育实质是培养人的教养,是教人如何尊重人、如何与他人相处。礼仪
教育,可以培养一种理解、宽容、谦虚、诚恳的待人态度,一种是非分明、与人
为善、乐于助人的做人品行,一种彬彬有礼、落落大方、谈吐文雅、风度翩翩的
行为举止。经过多年的教学实践发现,大多数学生对礼仪方面的知识有迫切需求,因此,礼仪应该成为每个中职生的必修课,而且应该是学生在校前期完成的教学
任务,因为良好的个人形象形成是需要一个养成过程。
2.2 重视教师礼仪素养的示范作用
教师在学生心灵及人格的塑造及养成教育方面,起着很大的作用,是其他社
会成员无法相比的。学生善于模仿,教师的人格魅力、言行无形中都可能为他们
所效仿。教师符合礼仪要求、社会规范的行为举止,以潜移默化的方式影响、教
育着每一个学生。任何时候教师都应做学生的榜样,以优雅的举止、规范的礼仪
的和标准行事,教师塑造自我形象的目标定位在礼仪美和心灵美的和谐统一上,
利用榜样示范培养学生良好的行为习惯。
2.3 注重学校、家庭、社会三方面教育力量的整合
个人良好礼仪习惯的形成更需要全社会的共同努力,学校、家庭、社会三方
面形成教育合力,相辅相成,起到整体化教育效应。礼仪作为道德的一个重要方面,应该从小抓起。为此,家庭教育要彻底转变重智轻德的观念,家长要树立良
好的礼仪形象,为孩子营造充满文明礼仪气息的家庭氛围。社会作为礼仪教育的
大课堂,要大力宣传必要的礼仪知识,把礼仪作为有关文化活动的重要主题。学
校要加强与家庭、社会的联系,利用自身的特点和优势,开展各种形式的礼仪教育。
结语:总之,加强中职生的礼仪教育是中等职业学校德育工作的一项重要内容,也是一项牵涉整个社会的系统工程,更是社会主义精神文明建设的重要任务
之一。
参考文献
[1]周轶佳.加强礼仪教育,提高中职生思想道德素质[D].四川师范大学
[2]林高.礼仪教育应成为和谐校园的名片[N].陇南报
[3]胡锦涛.在中国共产党第十七次全国代表大会上的讲话[M].北京:人民教育
出版社.
[4]蔡华妹.礼仪教育是提高中职素质教育的桥梁[J].湖南科技学院学报.