“最美班级”评比表
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最美教室评比表
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、 图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（15分）
（2）班级文化栏主题鲜明，反映班级特色，内容丰富， 设计新颖，有时效性。
分值
各班教室得分 701班 0分
10分
10分
10分
5分 5分
张湾中学最美丽教室评比表
检查项目
检查内容
教室卫生 （60分）
教室文化 氛围布置 （30分）
（1）教室走廊、地面整洁，无污渍。
（2）桌椅无损坏，摆放合理桌面无乱涂乱画，抽屉无杂物。 (3)讲桌台面干净整洁,鼠标键盘洁净. (4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板等无积灰、无蜘蛛网。 （5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。 （6）教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。 （7）班级语言文明，行为得当，无大声喧哗、吵闹等行为。
10分
15分
10分
（3）班务栏：课程表、清洁轮值表、座位表等，整洁完好。
5分
特色与效果 教室整体布置能体现班级风格，富有温馨感、艺术感 （10分） 和谐感，积极向上、富有特色与活力。
10分
说明：1、12 月份每周不
2、按 总分排名，
总分
100分
张湾中学政 教处
2014年12月1日
（2）班级文化栏主题鲜明，反映班级特色，内容丰富， 设计新颖，有时效性。
分值
各班教室得分 701班 0分
10分
10分
10分
5分 5分
张湾中学最美丽教室评比表
检查项目
检查内容
教室卫生 （60分）
教室文化 氛围布置 （30分）
（1）教室走廊、地面整洁，无污渍。
（2）桌椅无损坏，摆放合理桌面无乱涂乱画，抽屉无杂物。 (3)讲桌台面干净整洁,鼠标键盘洁净. (4)门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板等无积灰、无蜘蛛网。 （5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。 （6）教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。 （7）班级语言文明，行为得当，无大声喧哗、吵闹等行为。
10分
15分
10分
（3）班务栏：课程表、清洁轮值表、座位表等，整洁完好。
5分
特色与效果 教室整体布置能体现班级风格，富有温馨感、艺术感 （10分） 和谐感，积极向上、富有特色与活力。
10分
说明：1、12 月份每周不
2、按 总分排名，
总分
100分
张湾中学政 教处
2014年12月1日
最美班级评选
4
特色显
1、班级积极开展各项有益学生身心健康活动（有计 划，有记载）； 2、在各级各类竞赛活动中取得优异成绩。
1
1
班风正
2
学风浓
2
班容美
1、卫生：走廊、地面干净无污渍；墙面无灰尘、无涂 画；墙角无蜘蛛网；门、窗、桌椅干净；物品摆放整齐、 有序； 2、班级布置：和谐，美观。 （1）、黑板报：主题鲜明，色彩丰富；根据需要，及时 换版； （2）、 墙壁：精心布置，让“墙壁说话”，成为“无声老师”。 3、师生关系融洽：互信、互爱、体贴、关心。 4、班级学生着装整洁、仪表端庄。
龙潭镇中心小学“美丽班级”评选标准
年级 班 年 月 日
评价指标
具体内容
权重
评分
合计
1、有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的 争先创优的共同目标； 目标明确 2、有全体学生参与制定、普遍认同并自觉遵守的 《班级公约》。 3、有创建“美丽班级”活动方案。 1、全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集 体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害 他人人格及利益的事； 2、全班学生积极向上，团结友爱，尊敬师长，讲诚 信。 3、按时、有质量地完成学校布置的各项任务。 4、营养餐组织有序。 1、学生积极、主动参与学习，探究、合作意识强； 2、按时到校，无旷课、早退现象； 3、课堂组织纪律好； 4、学生认真完成作业，学业成绩逐期提高。
班风、班貌评分表
班风、班貌评分表
评分科室：
1，热爱学校、热爱班集体。
（自觉维护学校荣誉，自觉遵守学校纪律与道德规范，对班集体有责任感、荣誉感）
2，尊敬师长，对同学热情友好。
（尊敬全体教职工，对师长有礼貌，对同学关心、帮助，不打架、不侮辱同学）
3，谈吐文雅，举止端正，美观健康。
（态度温和、不粗俗、不随便，穿着得体）
4，班级学风、学习态度端正。
（勤奋学习、刻苦钻研专业课理论知识与操作技能）
5，讲究卫生，班级环境卫生优美
（个人卫生、班级卫生、实习工场卫生）
注：评分以班级总体面貌，每项20分。
200 年月日。
小学班容班貌评比表
**小学(xiǎoxué)班容班貌评比表
年月日
班级(bānjí)卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点；2、教室内的桌椅摆放整齐。
3、教室讲台桌保持整洁。
4、墙壁及其张贴物无灰尘。
黑板报：主题突出，内容丰富，字迹工整，插图美观，板面整洁，设计新颖、合理。
三栏充实情况：展示栏以学生作品为准，鼓励定期更换，排版有序，能起激励作用，墙面不随便张贴任何东西。
信息栏要根据时令粘贴相关要闻，评比栏要有相应的评比公布。
图书角：有足量的图书，书籍摆放整齐。
图书登记和借阅薄放置于图书厨内。
绿化角：在教室适当位置摆放绿色植物。
卫生用具整齐摆放于卫生橱内。
讲台布置：必备《点名册》和《五分钟安全讲义》，不堆放教学用具和其他杂物。
个人卫生：学生穿着干净、整齐，佩带红领巾、校徽，不留指甲，男生不留长发。
班级名片：定期做好卫生，名片内张贴班级课程表、十人联保小组名单、班干部名单和班规。
班级特色：教室有特色布置，能体现班级良好班风班貌，展示学生特长。
内容总结
（1）**小学班容班貌评比表
年月日评比参考标准：
班级卫生包括：1、教室地面、门窗、桌椅清洁，无纸屑、无灰尘、无污点（2）卫生用具整齐摆放于卫生橱内。
“最美教室”评比表
（7）学生穿戴整洁、干净；保持手、脸部位清洁，保持头发清洁；穿戴整齐且系红领巾；个人 精神风貌良好。（10分） （1）班级个性化学习墙：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应 面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作 2.文化 品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分） 美（20 （2）黑板报：版面整洁、内容健康全面、具有本班特色，设计排版合理，书写工整，图文并 分） 茂，具有较强可观性，主题鲜明。（5分）
1、环境 （3）讲台、白板、多媒体箱放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分） 美（55 （4）窗沿、墙壁、天花板、电风扇、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（5分）
分） （5）清洁工具干净，整齐摆放在教室角落，垃圾筐垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（5分）
太和小学“最美教室”评比表
检查人：
评比 项目
评比项目细则
时间： 年 月 日
得分
一一二二三四四五六 （1 （2 （1 （2 年 （1 （2 年 年 ））））级））级级
（1）教室、保洁区走廊地面整洁，无污渍。教室内通风良好，空气自然，无怪味（15）
（2）桌椅无损坏摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面无乱涂乱画，学生抽屉无杂物（10 分）
（3）班级展示栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级标兵照片等。（5分） 3.教室 （1）教室布置特色加分（10分） 特色美 各班自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心 与整体 设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。 效果 （25 （2）整体效果（15分） 分） 整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
1、环境 （3）讲台、白板、多媒体箱放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分） 美（55 （4）窗沿、墙壁、天花板、电风扇、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（5分）
分） （5）清洁工具干净，整齐摆放在教室角落，垃圾筐垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（5分）
太和小学“最美教室”评比表
检查人：
评比 项目
评比项目细则
时间： 年 月 日
得分
一一二二三四四五六 （1 （2 （1 （2 年 （1 （2 年 年 ））））级））级级
（1）教室、保洁区走廊地面整洁，无污渍。教室内通风良好，空气自然，无怪味（15）
（2）桌椅无损坏摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面无乱涂乱画，学生抽屉无杂物（10 分）
（3）班级展示栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级标兵照片等。（5分） 3.教室 （1）教室布置特色加分（10分） 特色美 各班自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心 与整体 设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。 效果 （25 （2）整体效果（15分） 分） 整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
文明班级评比标准及评分表
核的重要依据。 4、整改阶段：2014年12月15日至2012年12月31日 对于综合得分后10名的班级，要进行回头看，学校要帮助班主任要
制定出切实可行的整改措施。整改后，中心校再组织人员检查，直至整 改到位。
四、“十佳”文明班级评比标准 （一）、班级卫生: 20分
1、（4分）坚持每天两小扫、保持地面干净，地面无纸屑、果 壳、走廊、卫生区经常保持洁净，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象， 放学后凳子统一放在桌子下面、抽屉内物品摆放整齐、无积灰。
1、（2分）掌握、了解《教师手册》的内容。 2、（2分）班主任手册使用认真、规范。 3、（1分）无有偿家教行为。 4、（1分）无违规收受学生、家长礼品。 5、（2分）家校通使用率高，内容切合实际，家长反映好。 5、（2分）开足上齐班队会，效果好。 （六）、小书房建设:10分 1、（5分）小书房建设占班级学生数的百分比高，书房建设数量 足，质量高。符合小书房建设标准，房间布置有特色，符合少年儿童特 点。 2、（5分）有读书笔记、心得体会、读后感、手抄报等。 （七）、自我展示：10分 1、（5分）有学生自己表演的节目，形式不限，内容健康，积极向 上，能展示班级师生良好的精神面貌。 2、（5分）学生家长的节目，体现家校互动，增加正能量，可以夸 夸自己的孩子，谈谈自己的建议，也可以说说老师、学校等。 （八）、完成任务情况：10分 能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校 统一指挥。 1、（5分）中心校布置的服务性收费工作完成情况。 2、（5分）学校布置的其它工作任务。 （九）、安全:5分 1、（2分）班级未出现任何安全事故。 2、（1分）班级安全管理工作有创新。 3、（2分）无体罚和变相体罚学生的现象。 （十）、加分部分:5分 1、（2分）学生习作发表 2、（1分）学生或班级获县级及以上表彰奖励。
优秀班集体评分表
走廊地面整洁、无水迹、无垃圾杂物（2分）
教室窗户擦拭明净、无水迹、无尘（1分）
教室桌椅按序摆放整齐（1分）
讲台工具摆放整洁、黑板擦拭干净（1分）
清洁工具摆放整齐有序（1分）
班级纪律
（30%）
课堂纪律（10分）Байду номын сангаас
打断老师课堂、随意说话、睡觉、看非本课堂书籍……（-1分/人）
课间纪律（10分）
追逐打闹、吸烟喝酒、打架斗殴……（-3分/次）
宿舍卫生（5分）
宿舍纪律（5分）
综合得分
（满分100分）
得分：
排名：
流动红旗：
评语：
班级规定（10分）
违反学校规定、损坏学校公物、浪费水电、违规使用物品……（-3分/次）
班级学习
（30%）
各科目考试成绩排名前3/进步3名以上（10分）
班级获奖人员（10分）
（含成绩优异获奖、获得综合/单科进步奖）
积极参加学校活动（10分）
参加社团、校运会、比赛活动……（+3分/人）
宿舍管理
（10%）
优秀班级评比登记表
年级
初一
班别
3班
学生人数
46人
班主任
丁美美
评比时间
0000/00/00-0000/00/00（第二周）
评比项目
项目
明细
得分
评分人
班级出勤
（15%）
按时全员出勤（上课/出操/会议）（10分）
迟到、早退、缺席（-1分/人）
教室卫生管理
（15%）
早读前/晚读前的按时清理（2分）
教室地面整洁、无水迹、无垃圾杂物（2分）
教室窗户擦拭明净、无水迹、无尘（1分）
教室桌椅按序摆放整齐（1分）
讲台工具摆放整洁、黑板擦拭干净（1分）
清洁工具摆放整齐有序（1分）
班级纪律
（30%）
课堂纪律（10分）Байду номын сангаас
打断老师课堂、随意说话、睡觉、看非本课堂书籍……（-1分/人）
课间纪律（10分）
追逐打闹、吸烟喝酒、打架斗殴……（-3分/次）
宿舍卫生（5分）
宿舍纪律（5分）
综合得分
（满分100分）
得分：
排名：
流动红旗：
评语：
班级规定（10分）
违反学校规定、损坏学校公物、浪费水电、违规使用物品……（-3分/次）
班级学习
（30%）
各科目考试成绩排名前3/进步3名以上（10分）
班级获奖人员（10分）
（含成绩优异获奖、获得综合/单科进步奖）
积极参加学校活动（10分）
参加社团、校运会、比赛活动……（+3分/人）
宿舍管理
（10%）
优秀班级评比登记表
年级
初一
班别
3班
学生人数
46人
班主任
丁美美
评比时间
0000/00/00-0000/00/00（第二周）
评比项目
项目
明细
得分
评分人
班级出勤
（15%）
按时全员出勤（上课/出操/会议）（10分）
迟到、早退、缺席（-1分/人）
教室卫生管理
（15%）
早读前/晚读前的按时清理（2分）
教室地面整洁、无水迹、无垃圾杂物（2分）
幼儿园优秀班级评分表
导评分
保健医生 总分（100
评分
分）
班常规情 卫生检查情
况
况
明
。
幼儿园优秀班级评分表
负责人：
周值班老师评分
中层领导评分
班级：
幼儿出勤 情况
穿园服情 况
礼貌情
况
早操 况
Байду номын сангаас
情
午睡情 况
周 一表 演
活动组织 老师精神 情况 面貌
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
小二班
小三班
备注：
幼儿园优秀班级评分表使用说明
1、总分100分制，按实际情况扣分评分老师填写扣分数。 2、幼儿出勤情况：缺勤一个口0.5分，以此类推。 3、穿园服情况：周一升旗仪式，一个幼儿没穿园服扣0.5分，以此类推。 4、礼貌情况：幼儿、老师会主动打招呼，讲文明，不喧闹。 5、早操情况：早操时幼儿到位，动作标准。 6、午睡情况：按时按质的进入午睡，午睡期间幼儿能安静入睡，值班老师积极巡查。 7、周一表演：每周一国旗下的精彩表演。 8、活动组织情况：由中层领导每天巡班，没按周计划组织活动的班级每次扣2分。 9、教师精神面貌：上班穿高跟鞋、披头散发、玩手机，发现一次扣5分。 10、班常规情况：幼儿有良好的常规纪律，讲文明、懂礼貌、不喧哗、不跑闹。 11、卫生检查情况：保健医生通过每周的卫生检查进行评分。C:扣10分，B:扣5分，A:不扣分。 12、100分减去所有所扣分数为这个班级本周评选的总分。
美丽班级评分表
四.物品摆放整齐，桌面勤擦无灰尘，干净整洁。（10分）
五.劳动工具摆放到位、整齐，笤帚和垃圾斗统一放在教室右后角。垃圾斗里无垃圾。 （10分） 六.书籍摆放整齐、没有灰尘，绿植摆放到位。（10分）
七.门窗玻璃无灰尘、无污渍、无脚印，保持其光洁如新。窗台无垃圾，无灰尘，一尘不 染。（10分） 八.内墙无污渍、无乱涂乱画、无脚印，干干净净。外墙瓷片无污渍、无乱涂乱画、无脚 印，擦拭光洁如新。（10分）
九.走廊无垃圾、无污渍、无水渍，干干净净。（10分）
十.护栏台上、护栏瓷片光洁如新，花草养护生机勃勃。（10分）
合计
第三实一.地面清扫干净、无垃圾、无污渍、无灰尘，干干净净。 （10分）
班级
一（1） 一（2） 一（3） 二年级 三年级 四年级
二.桌椅摆放整齐、有序、人离位凳子要归位。桌面干净,无乱涂乱画，干净如新。每天 放学后桌子兜里无垃圾。 （15分）
三.每天根据需求擦拭黑板，保持干净 。（5分）
最美班级评选评分表
!
精神
文化（10）
（三）
—
班徽班训
1、有班徽、班训、班级评比栏目等，要醒目、精心设计构思、有创新性， 健康向上，能体现班级特点。2、班训、班微人人熟知，教育效果显著。3、创设全面彰显班风、学风的文化育人氛围。
?
课堂
文化
（20）
（四）
课堂常规
1、全面落实《滦南县中小学课堂常规》，师生课上课下行为规范，班级自律性强。
*
行为
文化
（15）
（九）
习惯养成
1、实施自主管理，落实值周员、值周班长等自主管理制度。2、学生自我发展、自我管理能力较强。
3、学生的学习、纪律、生活、文明礼仪等习惯良好。
*
团队
文化（10）
]
（十）
班风学风
1、班级机制健全，班委、团（队）凝聚力强，成员分工明确，能够负起责任。2、有良好的班风、学风，班级学生全面发展。3、因材施教，充分把握学生特长，加强文化类特长生的培养，切实提升学生的文化基本功和专业素养。
2、学生听课、作业、质疑、反思、交流等习惯良好。
—
（五）
高效课堂
@
1、根据新课改的要求，探索和推行高效课堂改革。2、呈现自主合作探究式学习方式，形成小组合作学习机制。3、充分体现教师为主导、学生为主体，不出现角色错位。4、教学任务当堂完成，既关注基础知识的识记，又注重能力生成。5、班级学风浓，教学成效显著。
（六）
现代技术
1、充分利用现有的媒体技术，辅助教育教学，提高课堂效率。2、实现教学手段多元化，推进教学现代化。
、活动Biblioteka 文化（15）（七）
班级活动
1、坚持开展传统文化、班团队、主题教育等各类活动。2、打造丰富多彩、育人效果良好的活动文化。
精神
文化（10）
（三）
—
班徽班训
1、有班徽、班训、班级评比栏目等，要醒目、精心设计构思、有创新性， 健康向上，能体现班级特点。2、班训、班微人人熟知，教育效果显著。3、创设全面彰显班风、学风的文化育人氛围。
?
课堂
文化
（20）
（四）
课堂常规
1、全面落实《滦南县中小学课堂常规》，师生课上课下行为规范，班级自律性强。
*
行为
文化
（15）
（九）
习惯养成
1、实施自主管理，落实值周员、值周班长等自主管理制度。2、学生自我发展、自我管理能力较强。
3、学生的学习、纪律、生活、文明礼仪等习惯良好。
*
团队
文化（10）
]
（十）
班风学风
1、班级机制健全，班委、团（队）凝聚力强，成员分工明确，能够负起责任。2、有良好的班风、学风，班级学生全面发展。3、因材施教，充分把握学生特长，加强文化类特长生的培养，切实提升学生的文化基本功和专业素养。
2、学生听课、作业、质疑、反思、交流等习惯良好。
—
（五）
高效课堂
@
1、根据新课改的要求，探索和推行高效课堂改革。2、呈现自主合作探究式学习方式，形成小组合作学习机制。3、充分体现教师为主导、学生为主体，不出现角色错位。4、教学任务当堂完成，既关注基础知识的识记，又注重能力生成。5、班级学风浓，教学成效显著。
（六）
现代技术
1、充分利用现有的媒体技术，辅助教育教学，提高课堂效率。2、实现教学手段多元化，推进教学现代化。
、活动Biblioteka 文化（15）（七）
班级活动
1、坚持开展传统文化、班团队、主题教育等各类活动。2、打造丰富多彩、育人效果良好的活动文化。
幼儿园文明班级评比表
3. 自理能力： 幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。
4. 秩序井然：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。
家园联系10%每月家园联系一次并写下记录
2、参与度：家长参与活动率每次在90%以上。
3、满意度：家长评议好，满意率在90%以上。
卫生消毒管理20%班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。
园内组织的活动成绩显著10%
日常教学15%能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
家园宣传平台5%
教师着装及幼儿仪表5%
各项业务记录5%
安全无事故15%
幼儿出勤率15%幼儿每月达到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50%
教师出勤率5%教师无早退、迟到现象，全勤。
班级常规25%1. 工作计划月计划、周工作、日计划按时上交。
2．良好沟通：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。
3．工作态度：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。
1. 方法得当：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。
2. 习惯养成： 幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。
没有退园20%
物品管理10%班内无人为造成的物品损坏，地板等磨损度小。
2、班内物品摆放有序，使用规范。
3，水电管Байду номын сангаас：无忘关电、关水情况。
严禁体罚20%
服从领导管理，无顶撞10%
合计
项目及标准
大班
中班
小班
托班
班级组织，教师团队5%（老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法）。
4. 秩序井然：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。
家园联系10%每月家园联系一次并写下记录
2、参与度：家长参与活动率每次在90%以上。
3、满意度：家长评议好，满意率在90%以上。
卫生消毒管理20%班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。
园内组织的活动成绩显著10%
日常教学15%能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。
家园宣传平台5%
教师着装及幼儿仪表5%
各项业务记录5%
安全无事故15%
幼儿出勤率15%幼儿每月达到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50%
教师出勤率5%教师无早退、迟到现象，全勤。
班级常规25%1. 工作计划月计划、周工作、日计划按时上交。
2．良好沟通：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。
3．工作态度：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。
1. 方法得当：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。
2. 习惯养成： 幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。
没有退园20%
物品管理10%班内无人为造成的物品损坏，地板等磨损度小。
2、班内物品摆放有序，使用规范。
3，水电管Байду номын сангаас：无忘关电、关水情况。
严禁体罚20%
服从领导管理，无顶撞10%
合计
项目及标准
大班
中班
小班
托班
班级组织，教师团队5%（老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法）。
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和平中学2015年“最美班级”文化建设评比表
班级：
项目 分值 10 评比标准 得分 备注
规
卫生角
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ角
范
生态布置
四周布置 班牌
工具（拖把、扫帚、纸篓等）摆放整齐、无杂物，未按要求的一项扣2分 1、有管理制度（登记表等）（3分） 10 2、书本摆放整齐、整洁，无残破书籍；（3分） 3、书籍内容和数量符合要求；（4分） 1、教室内有2盆以上的绿色植物，其中讲台上要有一盆适中的；（3分） 10 2、植物有专人人管理、负责；（3分） 3、植物放置及外形美观大方，无残枝败叶等，花盆底部有托盘；（4分） 符合学生年龄、心理特征；内容健康、鲜明，能激发学生的学习激情等；根据布
15
要
公告栏
置情况分别给15分、12分、9分、6分 10 根据布置的内容按好、中、差分别给10分、7分、4分 有中学生守则、班级公约、值日生表、课程表、时间安排表、班级组织机构等，
5 5 10 6 3 6 10 100
黑板报 学习、团
少一项扣1分 1、按照学校布置的主题进行设计，无滞后；（2分） 2、内容得体、具有一定的教育意义，美观大方；（3分） 主题鲜明，要面向全班学生，内容丰富，根据具体布置情况分别给10分、8分、6 分、4分 墙壁无乱涂、乱画、乱粘贴，无蜘蛛网，发现一处扣1分 讲台、课桌椅内外资料摆放整齐； 地面无纸屑、痰迹、口香糖污迹等、黑板及凹槽内干净，发现一处扣1分 整体协调、布局统一，能体现“一班一品”，打造和中“诚”文化；
已经检查
求 、中队角 卫生 管理 特色加分 合计
班级：
项目 分值 10 评比标准 得分 备注
规
卫生角
图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ角
范
生态布置
四周布置 班牌
工具（拖把、扫帚、纸篓等）摆放整齐、无杂物，未按要求的一项扣2分 1、有管理制度（登记表等）（3分） 10 2、书本摆放整齐、整洁，无残破书籍；（3分） 3、书籍内容和数量符合要求；（4分） 1、教室内有2盆以上的绿色植物，其中讲台上要有一盆适中的；（3分） 10 2、植物有专人人管理、负责；（3分） 3、植物放置及外形美观大方，无残枝败叶等，花盆底部有托盘；（4分） 符合学生年龄、心理特征；内容健康、鲜明，能激发学生的学习激情等；根据布
15
要
公告栏
置情况分别给15分、12分、9分、6分 10 根据布置的内容按好、中、差分别给10分、7分、4分 有中学生守则、班级公约、值日生表、课程表、时间安排表、班级组织机构等，
5 5 10 6 3 6 10 100
黑板报 学习、团
少一项扣1分 1、按照学校布置的主题进行设计，无滞后；（2分） 2、内容得体、具有一定的教育意义，美观大方；（3分） 主题鲜明，要面向全班学生，内容丰富，根据具体布置情况分别给10分、8分、6 分、4分 墙壁无乱涂、乱画、乱粘贴，无蜘蛛网，发现一处扣1分 讲台、课桌椅内外资料摆放整齐； 地面无纸屑、痰迹、口香糖污迹等、黑板及凹槽内干净，发现一处扣1分 整体协调、布局统一，能体现“一班一品”，打造和中“诚”文化；
已经检查
求 、中队角 卫生 管理 特色加分 合计