婴幼儿生理学知识共105页
第二章婴幼儿生理学知识课件
第二章婴幼儿生理学知识课件一、教学内容二、教学目标1. 了解婴幼儿生理学的基本概念，掌握婴幼儿生长发育的一般规律。
2. 熟悉婴幼儿的生理功能特点，提高对婴幼儿护理的认识。
3. 掌握婴幼儿常见疾病的预防与处理方法，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生理功能特点的理解与掌握。
教学重点：婴幼儿生长发育规律、常见疾病的预防与处理。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生理模型、多媒体设备、PPT课件。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴幼儿成长照片，引导学生关注婴幼儿生理特点，引入本节课内容。
2. 知识讲解：① 婴幼儿生长发育特点：介绍生长发育的一般规律，如身高、体重、器官发育等。
② 婴幼儿生理功能特点：讲解呼吸、循环、消化、泌尿等系统特点。
③ 常见疾病的预防与处理：分析常见疾病的原因、症状及预防措施。
3. 实践情景引入：以小组为单位，讨论并展示婴幼儿护理中的实际案例，提高学生的实际操作能力。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置相关习题，检查学生对知识的掌握程度。
六、板书设计1. 婴幼儿生长发育特点2. 婴幼儿生理功能特点3. 常见疾病的预防与处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿生长发育的一般规律。
（2）举例说明婴幼儿生理功能特点。
（3）论述婴幼儿常见疾病的预防与处理方法。
2. 答案：（1）婴幼儿生长发育的一般规律包括：身高、体重、器官发育等。
（2）婴幼儿生理功能特点如：呼吸频率快、心率快、消化系统功能不完善等。
（3）常见疾病的预防与处理方法：如感冒、肺炎、腹泻等疾病的预防与处理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍、参加实践活动，深入了解婴幼儿生理学知识。
重点和难点解析1. 婴幼儿生理功能特点的理解与掌握。
2. 实践情景引入环节的设计与实施。
3. 作业设计中的题目和答案的准确性与深度。
详细补充和说明：一、婴幼儿生理功能特点的理解与掌握1. 呼吸系统：婴幼儿呼吸频率快，潮气量小，容易出现呼吸困难。
第二章婴幼儿生理学知识
不做剧烈运动，避免再出血。 6）如无法止血或婴幼儿经常出血，应去医院检查。
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了解鼻翼的位置
•↗
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耳咽管的特点及保育
• 特点:耳咽管短、粗、平直，易患中耳炎（中
的摄取。 • 坚持户外运动，刺激骨骼的发育
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各部分的骨骼的发育特点及保育
一、颅骨要经过闭合过程 特点：颅骨骨化尚未完成。后囟门6-8周闭合，
前囟门闭合的时间1-1.5岁。 保育方法： • 注意囟门的清洁卫生，及时清理头皮表面
的积垢。 • 注意保护前囟门的安全，远离尖锐、具有
伤害的物品。
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不要养成在脸上和鼻孔乱抠的习惯
面部、口、鼻周围的皮肤血管很丰富， 静脉与颅内静脉相通。面部长疖子一定不 能挤压，以免细菌挤进静脉，进入颅内， 引起感染，危害生命。
二：鼻易出血区 特点：在鼻中隔的前下方，鼻粘膜柔嫩，血
管密集，表浅。
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保育方法：详见意外事故处理。
鼻出血处理方法：
1）安慰婴幼儿不要紧张，让婴幼儿安静坐下，用口呼 吸，头略向前低，防止血液逆流进入口腔咽喉。
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四、骨盆未成长一块完整的骨骼
特点：成人骨盆是一块完整的骨骼。婴幼儿 的骨盆是由若干块骨头借助软骨连接在一 起。25岁才成为一块完整的骨骼。
保育方法： • 不得过早穿高跟鞋。 • 不要让幼儿从较高的地方跳到坚硬的地面
上。
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• 髂（qià） 腰部下面腹部两侧的骨，左右各一， 下缘与耻骨、坐骨联成髋骨
第二章婴幼儿生理学知识课件
第二章婴幼儿生理学知识课件一、教学内容本节课我们将学习第二章婴幼儿生理学知识，具体内容包括：婴幼儿的生长发育特点、生理功能及其护理要点。
涉及的教材章节为第二章第一节至第三节。
二、教学目标1. 理解婴幼儿生长发育的基本特点，掌握生理功能的基本知识。
2. 学会针对婴幼儿生理特点进行合理的护理，提高护理质量。
3. 培养学生的爱心和责任感，为今后从事相关工作奠定基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿生理功能的特点及其护理要点。
2. 教学重点：婴幼儿生长发育的基本规律，生理功能的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生理模型、挂图、PPT课件等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴幼儿图片，引发学生对婴幼儿生理特点的兴趣。
（1）婴幼儿生长发育特点（2）婴幼儿生理功能特点（3）婴幼儿护理要点3. 实践情景引入：邀请学生扮演家长和婴幼儿，展示一些日常护理场景，让学生在实际操作中掌握护理要点。
4. 例题讲解：解答学生在学习过程中遇到的疑问。
5. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴幼儿生长发育特点2. 婴幼儿生理功能特点3. 婴幼儿护理要点七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿生长发育的基本特点。
（2）列举婴幼儿生理功能的特点及护理要点。
2. 答案：（1）婴幼儿生长发育的基本特点：生长发育迅速，生理功能不断完善，免疫力逐渐增强等。
（2）婴幼儿生理功能特点及护理要点：消化系统敏感，需注意饮食卫生；呼吸系统易感染，需保持空气流通；心血管系统发育不完全，避免剧烈运动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生能否掌握婴幼儿生理学知识，教学过程中是否存在不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读相关书籍，了解婴幼儿心理发展特点，为今后从事相关工作打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
2024年婴幼儿生理学知识课件完整版
2024年婴幼儿生理学知识课件完整版一、教学内容本节课我们将会学习2024年婴幼儿生理学知识，具体内容涉及教材第二章“婴幼儿生理特点”和第三章“婴幼儿生长发育”。
重点讨论婴幼儿的心血管系统、呼吸系统、消化系统及神经系统发育特点，同时分析影响婴幼儿生长发育的内外因素。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿生理特点及其生长发育的基本规律。
2. 了解影响婴幼儿生长发育的内外因素，提高学生实际应用能力。
3. 培养学生的观察、分析、解决问题的能力，为今后从事相关工作奠定基础。
三、教学难点与重点重点：婴幼儿生理特点及其生长发育规律。
难点：如何将理论知识与实际情况相结合，分析影响婴幼儿生长发育的内外因素。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生理模型、生长发育曲线图、PPT课件。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿生长发育的图片，引发学生对本节课的兴趣。
2. 理论讲解：a. 介绍婴幼儿生理特点，包括心血管系统、呼吸系统、消化系统及神经系统。
b. 分析婴幼儿生长发育的基本规律。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己或身边的婴幼儿生长发育案例，进行分析讨论。
4. 例题讲解：讲解教材中关于婴幼儿生长发育的典型例题。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成课堂练习，巩固知识点。
六、板书设计1. 婴幼儿生理特点a. 心血管系统b. 呼吸系统c. 消化系统d. 神经系统2. 婴幼儿生长发育规律3. 影响婴幼儿生长发育的内外因素七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述婴幼儿生理特点及其生长发育规律。
b. 请分析影响婴幼儿生长发育的内外因素，并结合实际案例进行说明。
2. 答案：a. 婴幼儿生理特点：心血管系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等方面具有明显特点；生长发育规律：生长发育速度逐渐加快，生长发育阶段具有明显个体差异。
b. 影响因素：遗传、营养、环境、疾病等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论讲解、实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了婴幼儿生理学知识。
第二章婴幼儿生理学知识课件(1)
第二章婴幼儿生理学知识课件一、教学内容本节课我们将学习第二章婴幼儿生理学知识，具体包括第一节的婴儿生长发育特点，第二节幼儿生理系统概述，以及第三节婴儿与幼儿的营养需求。
我们将详细探讨婴儿的生长速度、生理器官的发育特点，以及不同年龄段幼儿的生理需求与成人相比的特殊性。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿生理发展的基本特点及规律。
2. 能够概述幼儿主要生理系统的功能及其发育特点。
3. 明确婴幼儿的营养需求，并能够合理搭配膳食。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生理系统的发育特点和营养需求的理解。
教学重点：婴儿生长发育规律及幼儿生理系统的基础知识。
四、教具与学具准备教学PPT婴幼儿生长发育图表营养食物模型学生笔记材料五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示不同年龄段婴儿的生长发育照片，引发学生兴趣，导入本节内容。
2. 知识讲解（20分钟）：详细讲解婴儿生长发育的规律与特点，结合PPT和生长发育图表。
简述幼儿生理系统，如呼吸、循环、消化等的基本功能与发育情况。
3. 实例分析（15分钟）：分析具体案例，讨论不同年龄段婴幼儿在生理上的具体需求。
4. 随堂练习（10分钟）：分组讨论并完成随堂练习题，加深对知识点的理解。
5. 营养搭配讨论（15分钟）：结合食物模型，讨论并设计适合婴幼儿的营养餐。
快速回顾本节课的主要内容，回答学生提出的问题。
六、板书设计婴幼儿生长发育规律幼儿生理系统概述婴幼儿营养需求七、作业设计1. 作业题目：描述婴儿与幼儿在生理上的三个主要差异。
设计一份适合1岁幼儿的一日三餐食谱。
2. 答案：婴儿与幼儿的生理差异可能包括生长发育速度、器官成熟度、营养需求等。
示例食谱：早餐：米粉粥、鸡蛋、水果；午餐：软米饭、瘦肉泥、蔬菜泥；晚餐：面条、鱼肉、豆腐。
八、课后反思及拓展延伸反思：本节课学生对婴幼儿生长发育特点的理解较为深入，但对营养搭配部分掌握不足，需要加强实践操作环节。
拓展延伸：鼓励学生调查并分析实际生活中的婴幼儿营养案例，进一步理解并应用所学知识。
《婴幼儿生理学知识》课件
《婴幼儿生理学知识》课件一、教学内容本节课我们将学习《婴幼儿生理学知识》教材的第一章“婴幼儿的生长发育”，具体内容包括：婴幼儿的生长发育特点、生长发育的影响因素以及促进婴幼儿健康成长的方法。
二、教学目标1. 了解婴幼儿的生长发育特点和规律。
2. 掌握影响婴幼儿生长发育的主要因素。
3. 学会促进婴幼儿健康成长的方法。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿生长发育的影响因素及应对策略。
教学重点：婴幼儿的生长发育特点及促进健康成长的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿生长曲线图、实物模型。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴幼儿生长曲线图，引发学生对婴幼儿生长发育的兴趣。
2. 新课导入：讲解婴幼儿的生长发育特点，让学生了解生长发育的规律。
3. 互动环节：分组讨论影响婴幼儿生长发育的因素，每组派代表进行分享。
4. 例题讲解：讲解一道关于婴幼儿生长发育的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置一道关于婴幼儿生长发育的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 知识拓展：介绍促进婴幼儿健康成长的方法，提高学生的实际操作能力。
8. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 《婴幼儿生理学知识》第一章婴幼儿的生长发育2. 内容：生长曲线图发育特点影响因素促进健康成长的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对婴幼儿生长发育的认识。
2. 答案要点：婴幼儿生长发育的规律和特点。
影响婴幼儿生长发育的主要因素。
促进婴幼儿健康成长的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注婴幼儿的生长发育状况，了解其生理需求。
2. 探索更多促进婴幼儿健康成长的方法，提高家庭育儿水平。
3. 深入学习相关领域的知识，为今后的工作打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学难点：婴幼儿生长发育的影响因素及应对策略。
2. 互动环节：分组讨论影响婴幼儿生长发育的因素。
3. 知识拓展：介绍促进婴幼儿健康成长的方法。
保育员(二、婴幼儿生理学知识)
保育员(二、婴幼儿生理学知识)保育员是一种很特殊的职业，他们负责照顾婴幼儿，是承担着重要责任的人。
他们必须具备深入的婴幼儿生理学知识，才能够更好地照顾和帮助婴幼儿的成长。
因此，保育员必须认真学习婴幼儿生理学知识。
本文将介绍婴幼儿生理学的一些重要知识点，供保育员学习参考。
一、婴幼儿出生后，听觉发育是最好的。
婴幼儿在出生后，听觉器官即刻开始发育并一直持续到婴幼儿成长成人。
首先，婴幼儿听力灵敏度相当高，可以感受到1千赫兹至4万赫兹之间的声音。
但是，由于婴幼儿的语言识别能力相对较弱，他们对语言的接受也比较困难。
因此，我们尽可能地通过说话，唱歌等方式让婴幼儿接触到语言，从而帮助他们更好地发展语言能力。
二、婴幼儿的视觉发育需要时间。
婴幼儿的视力发育需要一定的时间，从出生时的只能识别黑白色，到3-5个月时开始识别颜色，到6个月时可以接受深度和空间的感知，到8-10个月时可以移动着物体进行追逐。
这个过程需要婴幼儿不断自我探索和对外界进行接触。
因此，保育员应尽可能为婴幼儿提供丰富的视觉刺激，包括不同形状、颜色、大小的玩具等。
三、婴幼儿的认知能力逐步进行。
婴幼儿的认知能力并不像许多人所认为的那样简单。
他们会根据自己在家庭和保育机构生活中的经验来认知事物。
在1-3个月时，婴幼儿与外界只能进行最基础的感知交流，之后，他们会逐渐开始对物体、形状和颜色有更深刻的认识。
而且在2-3岁时，婴幼儿开始表达自己的意愿和需求，这时他们的认知能力已经较为完善。
因此，保育员应该通过丰富多彩的游戏，加强与婴幼儿的互动，从而促进他们的认知能力发展。
四、婴幼儿的饮食很重要。
婴幼儿的饮食需要保证营养充足，即使是母乳喂养，也要注意母亲的饮食和卫生，以保证母乳的营养价值。
在添加辅食时，需要逐步增加各种营养元素的含量，并注意各种营养素的相互作用，以使婴幼儿得到全面的营养。
另外，避免喂食油炸食品，以及添加过多的糖份和盐分，以免影响婴幼儿的健康。
五、婴幼儿的睡眠质量关键性很高。
2024年第二章婴幼儿生理学知识课件
2024年第二章婴幼儿生理学知识课件一、教学内容本节课我们学习教材第二章婴幼儿生理学知识，具体包括第一节的婴儿生长发育、第二节的婴儿生理特点以及第三节的幼儿生长发育特点。
详细内容涉及婴儿的生长曲线、各系统器官的发育特点、生理功能及其在成长过程中的变化。
二、教学目标1. 理解并掌握婴儿生长发育的基本规律和特点；2. 了解婴儿各系统器官的生理功能，提高对婴幼儿生理特点的认识；3. 运用所学知识，分析并解决实际生活中的婴幼儿生长发育问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿生长发育的规律、各系统器官的发育顺序及相互关系；2. 教学重点：婴儿生理特点、生长发育的影响因素及其在成长过程中的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生长发育图表、各系统器官模型、PPT课件；2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴儿生长发育的图片，引发学生对本节课的兴趣；2. 知识讲解：（1）婴儿生长发育的基本规律和特点；（2）各系统器官的发育顺序、生理功能及相互关系；（3）婴幼儿生长发育的影响因素；3. 例题讲解：分析实际案例，引导学生运用所学知识解决问题；4. 随堂练习：设置相关习题，巩固所学知识；5. 互动环节：分组讨论，分享学习心得；六、板书设计1. 婴幼儿生理学知识框架；2. 婴儿生长发育规律及特点；3. 各系统器官发育顺序、生理功能及相互关系；4. 婴幼儿生长发育的影响因素。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生长发育的规律和特点；（2）分析某一婴幼儿生长发育过程中的生理问题，并提出解决措施；2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、视频等资源，鼓励学生深入学习婴幼儿生理学知识，关注行业发展动态。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的互动性和实践性；5. 作业设计的针对性和启发性；6. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
2024年婴幼儿生理学知识课件文客久久资料库
2024年婴幼儿生理学知识课件文客久久资料库一、教学内容本节课我们将学习婴幼儿生理学知识，具体内容涉及教材第四章“婴幼儿生长发育”的第二节“生理特点”。
详细内容包括婴幼儿的心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统及神经系统的主要生理特点。
二、教学目标1. 掌握婴幼儿各主要生理系统的基本生理特点；2. 了解婴幼儿生理特点与成人差异，提高护理及保育水平；3. 培养学生的实践操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：婴幼儿各生理系统的生理特点及其与成人的区别。
教学重点：婴幼儿生理特点在实际护理与保育中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生理模型、多媒体设备、挂图等；2. 学具：笔记本、教材、婴幼儿护理实践操作包等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组婴幼儿生长发育的图片，引发学生对婴幼儿生理特点的兴趣。
2. 理论讲解：a. 讲解婴幼儿心血管系统的生理特点；b. 讲解婴幼儿呼吸系统的生理特点；c. 讲解婴幼儿消化系统的生理特点；d. 讲解婴幼儿泌尿系统的生理特点；e. 讲解婴幼儿神经系统的生理特点。
3. 例题讲解：针对每个生理系统，给出具体例题，分析并解答。
4. 随堂练习：让学生针对每个生理系统进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 实践操作：分组进行婴幼儿护理实践操作，培养学生的实践操作能力。
六、板书设计1. 板书婴幼儿生理学知识2. 板书内容：a. 婴幼儿心血管系统生理特点；b. 婴幼儿呼吸系统生理特点；c. 婴幼儿消化系统生理特点；d. 婴幼儿泌尿系统生理特点；e. 婴幼儿神经系统生理特点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述婴幼儿心血管系统的生理特点；b. 请简述婴幼儿呼吸系统的生理特点；c. 请简述婴幼儿消化系统的生理特点；d. 请举例说明婴幼儿护理中如何注意泌尿系统的生理特点；e. 请举例说明婴幼儿护理中如何注意神经系统的生理特点。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注婴幼儿心理健康，了解婴幼儿心理发展特点，提高综合护理能力。
婴幼儿生理基础高职完整全套教学精品课件
婴幼儿生理基础高职完整全套教学精品课件一、教学内容本节课选自《婴幼儿生理学基础》教材第三章，详细内容包括：婴幼儿的生长发育特点、生理系统的基础知识、以及各生理系统在婴幼儿期的功能与发育特点。
重点围绕婴幼儿的心血管系统、呼吸系统、消化系统及神经系统的基础知识展开。
二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿生理系统的基本概念和功能。
2. 掌握婴幼儿各生理系统在生长发育过程中的特点。
3. 能够运用所学知识分析并解决婴幼儿在生长发育过程中可能出现的生理问题。
三、教学难点与重点重点：婴幼儿的心血管系统、呼吸系统、消化系统及神经系统的基本知识和发育特点。
难点：各生理系统在婴幼儿期的功能与发育特点及其相互关系。
四、教具与学具准备1. 教具：婴幼儿生理结构模型、多媒体教学设备、PPT课件。
2. 学具：笔记本、教材、婴幼儿生理系统图解。
五、教学过程1. 导入：通过展示婴幼儿成长视频，引发学生对婴幼儿生理基础的关注。
2. 新课导入：介绍本章教学内容，阐述婴幼儿生理基础的重要性。
3. 知识讲解：a. 心血管系统：讲解婴幼儿心脏和血管的特点，阐述血液循环过程。
b. 呼吸系统：介绍婴幼儿呼吸系统的构成及功能，分析呼吸特点。
c. 消化系统：讲述婴幼儿消化系统的发育特点，解析消化吸收过程。
d. 神经系统：讲解婴幼儿神经系统的基本构成和功能，强调大脑发育的重要性。
4. 例题讲解：针对每个生理系统，选取典型例题进行讲解。
5. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，检查学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 婴幼儿生理基础2. 内容：a. 心血管系统：心脏特点、血管特点、血液循环b. 呼吸系统：构成、功能、呼吸特点c. 消化系统：发育特点、消化吸收过程d. 神经系统：构成、功能、大脑发育七、作业设计1. 作业题目：a. 列出婴幼儿心血管系统的特点。
b. 简述婴幼儿呼吸系统的功能。
c. 描述婴幼儿消化系统的发育特点。
d. 分析婴幼儿神经系统的重要性。
2024年婴幼儿生理学知识课件完整版
2024年婴幼儿生理学知识课件完整版一、教学内容本课件依据《婴幼儿生理学》教材第3章至第6章的内容，详细讲解婴幼儿生理发展的特点、生长发育规律、消化系统、呼吸系统、循环系统等基础知识。
具体内容包括：1. 婴幼儿生理发展特点及其影响因素2. 婴幼儿生长发育规律与评估方法3. 消化系统的结构与功能4. 呼吸系统的结构与功能5. 循环系统的结构与功能二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿生理发展的基本特点和生长发育规律。
2. 学会评估婴幼儿的生长发育状况。
3. 了解婴幼儿消化、呼吸、循环系统的结构与功能，并能够分析相关疾病的原因和预防措施。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿生长发育规律的理解与应用、消化、呼吸、循环系统的结构与功能相互关联。
2. 教学重点：婴幼儿生理发展特点、生长发育评估方法、消化、呼吸、循环系统的基本功能。
四、教具与学具准备1. PPT课件2. 婴幼儿生长发育评估表3. 模型、挂图等辅助教学材料五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入，让学生了解婴幼儿生理发展的重要性。
2. 理论讲解：详细讲解教学内容，结合PPT课件，使学生理解婴幼儿生理发展的相关知识。
3. 实践操作：分组讨论，让学生互相评估生长发育状况，并分析原因。
4. 例题讲解：针对教学内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生及时检验学习效果。
六、板书设计1. 婴幼儿生理发展特点2. 婴幼儿生长发育规律与评估方法3. 消化、呼吸、循环系统的结构与功能4. 典型例题及解析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿生理发展的特点及其影响因素。
（2）比较婴幼儿与成人消化、呼吸、循环系统的异同。
（3）案例分析：结合实际案例，分析婴幼儿生长发育状况，并提出合理建议。
2. 答案：（1）婴幼儿生理发展特点：快速生长发育、器官功能逐渐完善、易受外界环境影响。
影响因素：遗传、营养、环境、疾病等。
（3）案例答案略。
2024年婴幼儿生理学知识课件文客久久资料库
2024年婴幼儿生理学知识课件文客久久资料库一、教学内容本节课我们将会学习2024年婴幼儿生理学知识，教材的章节为第三章《婴儿的生长发育》。
详细内容包括：婴幼儿的生长发育规律、影响婴幼儿生长发育的因素、生长发育的评估方法以及促进婴幼儿健康成长的有效途径。
二、教学目标1. 让学生掌握婴幼儿生长发育的基本规律，了解影响婴幼儿生长发育的主要因素。
2. 培养学生运用生长发育评估方法对婴幼儿进行科学评估的能力。
3. 使学生认识到促进婴幼儿健康成长的重要性，并能提出有效途径。
三、教学难点与重点难点：婴幼儿生长发育的评估方法及促进婴幼儿健康成长的有效途径。
重点：婴幼儿生长发育规律、影响婴幼儿生长发育的因素。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿生长发育图表、评估工具。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一组婴幼儿生长发育的图片，引导学生关注婴幼儿的生长过程，激发学习兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解婴幼儿生长发育的基本规律、影响婴幼儿生长发育的因素。
3. 例题讲解（10分钟）：讲解生长发育评估方法的应用实例，让学生了解具体操作方法。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组讨论，对提供的婴幼儿案例进行生长发育评估。
6. 知识拓展（10分钟）：介绍促进婴幼儿健康成长的有效途径。
六、板书设计1. 板书《婴幼儿生长发育》2. 板书内容：婴幼儿生长发育规律影响婴幼儿生长发育的因素发育评估方法促进婴幼儿健康成长的有效途径七、作业设计案例内容：某婴儿，出生体重3.2kg，现在6个月，体重6.5kg，身长58cm。
2. 答案：根据婴儿的生长发育规律，6个月婴儿体重增长约为出生体重的两倍，身长增长约为出生身长的1.5倍。
该婴儿体重和身长均在正常范围内。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
同时，鼓励学生课后阅读相关资料，了解婴幼儿生长发育的最新研究动态，提高自身专业素养。
婴幼儿生理学知识.ppt
张口呼吸的危害：
--鼻腔堵塞后导致用口呼吸
1、影响婴幼儿的睡眠和进食。
2、易给病菌造成入侵的条件，易引起鼻炎、扁桃体炎、 喉炎等。 3、长时间用口呼吸，会引起上唇翘起，开唇露齿 4、因呼吸浅，肺部扩张不全，可致“漏斗胸” 5、吃饭时忙于喘气，则“囫囵吞枣”，日久消化不良， 易患贫血。 7、氧气和营养供应不足，身心发育均受影响。
• 2、鼻塞的正确处理： • （1）及时为宝宝清除鼻腔分泌物，如较多，可使 用吸鼻器吸除。 • （2）清除鼻痂时忌用手抠宝宝的鼻子，以免损伤 嫩弱的鼻腔黏膜，引起出血和感染。 • 正确方法：如果鼻痂堵在鼻孔口，可用消毒 小棉签轻轻将其卷除。如果鼻垢在鼻腔较深处， 可先用生理盐水、冷开水或母乳往鼻孔内滴1～2 滴，让鼻痂慢慢湿润软化，然后轻轻挤压鼻翼， 促使鼻痂逐渐松脱，再用消毒小棉签将鼻痂卷除。
二、声带 三、气管与支气管 四、肺
•血液里的二氧化碳被呼出，吸入的氧气进入 肺泡，最后进入血液循环。幼儿肺的发育差， 肺泡容量小，每次呼吸量比成人小，但幼儿新 陈代谢旺盛，呼吸次数比成人多。幼儿肺上血 管多，所以含血量多，含气量相对较少，肺部 感染后易出现呼吸困难。
保育小结 • 培养婴幼儿呼吸系统的良好习惯：用鼻呼 吸；掌握正确擤鼻涕的方法；不随地吐痰； 不蒙头睡觉；不乱挖鼻孔。 • 开窗通风，保持室内空气新鲜。 • 保护婴幼儿的“金嗓子”
• 保育方法： 一、针对排尿：
1、提醒排尿；（运动、睡眠前） 2、不频繁排尿、不憋尿； 3、做好遗尿婴幼儿防范； 4、按照正确方法训练婴幼儿排尿。
二、针对尿道感染 1、睡觉前清洗外阴； 2、教会幼儿正确擦屁股方法； 3、洗外阴的毛巾、盆等要专用，毛巾要消毒； 4、充足饮水，及时排尿。 • 保育方法： 1、训练婴幼儿控制排尿的能力； 2、做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。
《婴幼儿生理学知识》幻灯片PPT
消化系统
一、消化系统的简介 二、婴幼儿消化系统的特点及保育 • 牙齿及口腔 牙齿： • 乳牙：生长情况、乳牙作用、乳牙的特点、保育方法
*乳牙共有20个，最早萌出的恒牙叫第一恒磨牙 • 恒牙：生长情况、换牙。
口腔
• 黏膜 • 唾液
胃
一、胃的简介 二、婴幼儿胃的特点及保育 特点： 容量少，排空快。 溢奶常易发生。 消化能力差。 保育方法： 在一日三餐外添加1~2餐 喂奶后轻拍背排出空气，人工喂养防止吸入大量空气。 提醒细嚼慢咽，不吃汤泡饭，防止饭前大量饮水，控
了解鼻翼的位置
•↗
耳咽管的特点及保育
特点:耳咽管短、粗、平直，易 患中耳炎。
保育方法：鼻塞时应按正确的 方法擤鼻涕，防止过于用力。
喉腔的特点及保育
一、会厌软骨 特点：会厌软骨反响迟钝。在吃饭时说笑哭
泣，食物容易呛入气管，造成气管异物而 危及生命。 保育方法: 1、吃饭时，让婴幼儿安静进食； 2、玩耍时，嘴里不能含有食物； 3、晨检时要检查幼儿口袋，防止幼儿将小玩 具、食物带入教室，防止异物如呼吸道。
保育方法：
• 培养婴幼儿形成正确的姿势。 • 注意婴幼儿钙、磷、维生素Ｄ等营养物质
的摄取。 • 坚持户外运动，刺激骨骼的发育
(3)胸骨
• 胸骨骨骺还没有完全愈合，胸骨柄、胸骨 体、胸骨剑突三局部连接还不结实，这三 局部要到20-25岁才能愈合成为一个整体， 所以要预防婴幼儿呼吸道疾病的发生或维 生素D缺乏，否那么会影响胸骨发育。
扁桃体炎、喉炎等。 3、长时间用口呼吸，会引起上唇翘起，开唇
露齿 4、因呼吸浅，肺部扩张不全，可致“漏斗胸
〞 5、吃饭时忙于喘气，那么“囫囵吞枣〞，日
婴幼儿生理发展
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保育要点
• 培养婴幼儿坐、立、行的正确姿势。婴幼儿生活 用品的准备和使用要得当。
• 多进行日光下的锻炼，日光的锻炼是婴幼儿骨骼 生长的“营养素”。
注：人皮肤里的７－脱氢胆固醇，经日光中的紫外 线照射后可以变成维生素Ｄ，维生素Ｄ可以帮助 钙沉积在骨骼上。如果只吃钙不同时摄取维生素 Ｄ，钙将无法吸收。
• 特点： 1. 生长激素分分泌↓→婴幼儿的身高↓
生长激素的分泌主要是在夜间婴幼儿入睡后进行，所以保 证婴幼儿睡眠时间和质量，有助于身高的增长。
2. 缺碘→甲状腺素↓ →婴幼儿智力↓
• 保育方法： 1、保证婴幼儿的睡眠，有利于生长发育 2、婴幼儿应摄取加碘的食盐。
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神经系统
（一）神经系统的简介 （二）婴幼儿神经系统的特点及保育 • 特点：1、大脑皮层易兴奋，不易抑制；2、大脑
• 预防：
减少或控制饮食中的糖 ；
学会合理刷牙方法，保持口腔清洁。
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胃
一、胃的简介 二、婴幼儿胃的特点及保育 特点： • 容量少，排空快。 • 溢奶常易发生。 • 消化能力差。 保育方法： • 在一日三餐外添加1~2餐 • 喂奶后轻拍背排出空气，人工喂养
防止吸入大量空气。 • 提醒细嚼慢咽，不吃汤泡饭，避免
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婴幼儿呼吸系统的特点及保育
• 鼻腔的特点及保育 （一）鼻腔： 特点：鼻腔短小、狭窄，黏膜柔嫩，容易感
染和鼻塞。 保育方法： 1、擤鼻涕的正确方法： 2、鼻塞的正确处理：
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了解鼻翼的位置
•↗
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张口呼吸的危害：
--鼻腔堵塞后导致用口呼吸