焊接专业实训室配置

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焊接专业实训室配置

焊接专业实训室配置

焊接专业实训室配置概述焊接专业是一门应用广泛的技能,需要学生掌握很多手工技能,并且需要在实际场景中进行实训。

为了让学生能够更好地学习和实践,需要对实训室进行配置。

工作台工作台是学生进行焊接作业的必要设备,因此在实训室中需要配置足够数量的焊接工作台。

焊接工作台需要具备以下特点:•安全性较高,避免滑动和倾倒•大小适中,能够放置必要的焊接工具和材料•电源稳定,并配备表尺和插头焊接设备在焊接专业实训中,焊接设备是必不可少的。

焊接设备的品质对于焊接效果和学生学习效果有着直接的关系。

下面是常用的焊接设备:焊接电源焊接电源是焊接设备的核心,也是影响焊接效果的主要因素。

焊接电源的品质不仅关乎焊接效果,也关乎学生的安全。

对于焊接电源的需求包括:•稳定的输出电流和电压范围•具备足够的动态响应能力•具备保护装置焊枪焊枪是焊接过程中最容易受损的设备,因此需要选用耐用的材料和制作工艺。

除此之外,其他重要的因素还包括:•重量适中,便于操作•符合人体工程学,便于握持•具备防护措施,使学生能够安全地进行焊接焊丝焊丝是焊接中的关键因素之一,其品质直接关系到焊接的效果。

需要选择质量优良的焊丝,并且根据不同焊接需求选用不同种类的焊丝。

非晶标示烙铁非晶标示烙铁是焊接过程中必须品,在进行电子器件更换或修复过程中应必备。

其品质的好坏也与学生的学习效果和安全密切相关。

实训室安全做好实训室安全是非常重要的。

实训室不仅需要符合相关标准的安全设施,同时需要每位学生都具备必要的安全意识。

为了保障实训室的安全,可以采取以下措施:•设置序列管理制度,进行安全培训,加强管理•配备应急设备,如急救包、灭火器等,保障学生的安全•对焊接设备进行定期检测和维护,确保焊接设备的安全使用学生实践在进行学生实践的过程中,需要设置特定的培训课程,使学生能够全面掌握所学知识。

实践过程中,应重点关注以下方面:•学生动手实践能力的提高•对实际场景进行模拟,提高学生的应对能力•培养学生的团队精神和合作能力焊接专业是一门实用性很强的专业,要让学生真正掌握技巧,实践环节起到的作用是至关重要的。

焊接实训室建设.doc

焊接实训室建设.doc

河南省义马煤炭高级技工学校焊接实训室建设一、熔焊及切割1、焊条电弧焊培训目的:本焊接实训是为培养适应21世纪建设社会主义现代化需要的,德智体美全面发展的,具有创新精神和较强实践动手能力的焊接专业应用型技术人才。

通过实训可获得如下目的:,①使学员在操作技能方面得以加强,②实际操作可更好地理解理论知识,并为后续工作奠定基础;③在诸多焊接方法中,手工电弧焊是基本方法,通过手工电弧焊的实训,为学习其它焊接方法起到举一反三的作用。

设备设施:我校目前现有焊条电弧焊焊机16台(交流机405FL4,13台;直流机SS400,3台、焊条烘干箱1台、焊接支架20个、焊条保温桶3个、砂轮机1台、角磨机3个。

场地:焊接实训室实用面积324m2 (包括55 m2 理论教室一个),可提供13人同时操作,每工位约3平方米。

非工作场地约120 m2 。

功能:焊条电弧焊技能训练(课题:板对接平、立、横、仰。

小直径水平固定管焊接、管板对接等课题训练)焊接面罩和头盔:目前有焊接面罩50个;头盔面罩5个。

劳保用品:棉制焊接工作服无;焊工防护鞋无、电焊手套若干(旧)、高空焊接用安全带和安全帽无。

各种耗材:现有耗材学生实习用消防设备:车间备有灭火器2个。

交叉作业隔离网:无建议:1、我校焊条电弧焊车间目前各种设备都在一起,如要满足13人同时操作,只有把其它设备搬离。

每工位添置焊接工作台一个。

2、交叉作业隔离网,我校焊接车间较小,不具备交叉作业条件。

如需交叉作业可移到室外作业。

3、需添置棉制焊接工作服30套;焊工防护鞋30双、电焊手套30双、安全帽30个、头盔式焊帽20个、砂轮机1台、角磨机10个、焊条保温桶10个、高空焊接安全带5条、焊条10箱、300×125×12钢板100块、300×125×6钢板100块、槽钢400×10020个、氧气30瓶、乙炔气10瓶。

(耗材根据每批学员人数、课题数目、实训天数而定)4、我校目前不具备高空焊接条件。

焊接实训室文化建设实施方案

焊接实训室文化建设实施方案

焊接实训室文化建设实施方案本篇文章介绍了焊接实训室的建设方案,着重强调了理实一体化教学的重要性和实训室建设的要求。

理实一体化教学是中等职业教育课程改革的必然要求,能够提高学生的研究积极性和教学效率。

实训室建设是培养中等技术应用型专门人才和高技能人才的基本条件之一,因此在建设与管理过程中应当秉承二十四字方针。

为了满足理实一体化教学的要求,建设方案要求制度健全、设备齐全、资源充足。

具体来说,需要建立一整套行之有效的管理制度,配备先进设备,确保“教、学、做”合一,同时重视资源建设,促进教育教学质量的提高。

实训室的平面图分为教学区、文化区、工作区三大块,工作区域按设备不同分类放置,布局图示如下。

最后,文章简要介绍了实训室文化建设的内容。

焊工实训室是为机械加工技术专业的学生提供服务的,主要培养学生手工电弧焊、氩弧焊、二氧化碳气保焊、手工切割气焊、半自动气割等操作技能。

通过实训,学生能够熟练掌握相关焊接操作,研究焊接设备的使用和维护,能够直接在工业生产中从事常用金属的焊接工作,确保学生毕业后能够直接上岗操作。

焊接实训室主要完成金属焊接工艺原理及焊接工艺操作等实训教学,以手工电弧焊实现平焊、横焊、立焊、角焊和单面焊双面成型等焊接工艺实训为主,同时传授焊接安全常识,焊接工具的使用、维护常识,常用焊接材料、工具的选型等知识。

焊接培训的目标是使学生达到中高级电焊工焊接水平,能够直接从事常见金属结构的焊接工艺操作,实现上岗就业零距离。

焊接实训室不但承担技能大赛学生的培训工作,还承担我校机械加工专业对外培训、生产性实训操作等,是焊接专业学生的主要实训基地。

焊工实训室拥有切割机1台,逆变两用焊机5台,交流焊机5台,氩弧焊机2台,二保焊机各5台,逆变数字多功能焊机1台,半自动气割机1台,乙炔气和氧气切割1套,钳台4个。

数字逆变多功能焊机能够使用六种不同的焊接方式:手工焊,氩弧焊,脉冲氩弧焊,氩弧点焊,气保焊和脉冲气保焊。

实训工位共有20个,可同时满足80名学生实操作。

实践基地教学条件清单(3篇)

实践基地教学条件清单(3篇)

第1篇一、概述实践基地是学校开展实践教学、培养学生实践能力的重要场所。

为了确保实践基地教学活动的顺利进行,以下列举了实践基地所需的教学条件清单。

二、教学设施1. 实验室设备(1)基础实验室:配备必要的实验台、实验柜、实验器材等,如物理实验室、化学实验室、生物实验室等。

(2)专业实验室:根据专业特点配备专业实验设备,如机械实验室、电子实验室、计算机实验室等。

(3)多媒体实验室:配备投影仪、音响设备、计算机等,用于开展多媒体教学。

2. 实训室设备(1)钳工实训室:配备钳工机床、工具、量具等。

(2)电工实训室:配备电工实训设备、电工工具等。

(3)焊接实训室:配备焊接设备、焊接材料等。

(4)汽车维修实训室:配备汽车维修设备、工具、备件等。

3. 虚拟仿真实验室(1)虚拟仿真软件:购置与专业相关的虚拟仿真软件,如虚拟焊接、虚拟维修等。

(2)虚拟现实设备:配备虚拟现实头盔、数据手套等。

4. 图书资料室(1)纸质图书:购置与专业相关的各类教材、参考书籍、期刊等。

(2)电子图书:建立电子图书数据库,提供在线阅读服务。

(3)期刊报纸:订阅与专业相关的各类期刊、报纸。

5. 多功能教室(1)配备投影仪、音响设备、计算机等,用于开展各类教学活动。

(2)设置多媒体教学设备,如电子白板、触摸屏等。

三、师资队伍1. 实践教学教师:具备丰富的实践经验和专业知识,能够指导学生进行实践操作。

2. 企业专家:邀请企业技术人员担任兼职教师,为学生提供行业前沿知识和技术指导。

3. 实习指导教师:具备一定的实践经验,能够指导学生在实习过程中提高实践能力。

四、教学资源1. 教学计划:制定实践教学计划,明确实践教学目标、内容、方法、考核方式等。

2. 教学大纲:编写实践教学大纲,明确实践教学内容、教学方法、考核标准等。

3. 教学课件:制作实践教学课件,包括文字、图片、视频等多种形式。

4. 实践案例:收集整理与企业实际生产、生活相关的实践案例,供学生参考。

焊接实训室实施方案

焊接实训室实施方案

焊接实训室实施方案一、背景介绍随着现代制造业的发展,焊接技术在工业生产中扮演着重要的角色。

为了培养高素质的焊接技术人才,学校决定建设焊接实训室,提供学生实践操作的机会,加强他们的实际技能。

二、实施目标1. 提供学生实践操作的场所,为他们提供真实的焊接技术实训机会。

2. 营造良好的实训环境,确保学生的安全和健康。

3. 配备先进的焊接设备,提高实训效果,培养学生的专业技能。

三、实施方案1. 实训室选址实训室选址应离学校教学楼较近,方便学生前往实训。

同时,应考虑周边环境,避免噪音、污染等影响实训效果的因素。

2. 实训设备采购购买先进的焊接设备,包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等设备,以满足不同焊接工艺的实训需求。

同时,配备焊接防护用具,确保学生的安全。

3. 实训师资培训邀请有丰富焊接实践经验的专业人士进行师资培训,提高教师的教学水平和实践操作能力,确保实训课程的质量。

4. 实训课程设置制定完善的实训课程,包括理论教学和实际操作,注重实践能力的培养,让学生在实训中掌握焊接技术和操作技能。

5. 实训环境建设实训室内部环境应符合焊接操作的要求,通风良好、光线充足,同时配备灭火器等安全设备,确保学生的安全和健康。

四、实施效果评估建设焊接实训室后,学校应定期对实施效果进行评估,包括学生的实际操作能力、教师的教学水平、设备的使用情况等,及时发现问题并加以改进,提高实训效果。

五、总结通过以上实施方案,学校将建设一所符合现代焊接技术要求的实训室,为学生提供优质的实践操作机会,培养高素质的焊接技术人才,满足现代制造业的需求,为国家经济发展做出贡献。

学校焊接实训室管理制度

学校焊接实训室管理制度

学校焊接实训室管理制度一、总则为了规范学校焊接实训室的管理,保障实训室的安全和正常运行,制定本管理制度。

二、管理范围本管理制度适用于学校所有焊接实训室的管理工作。

三、管理机构学校焊接实训室的管理由学校实训中心负责,实训中心设立专门焊接实训室的管理人员,负责日常管理工作。

四、管理人员焊接实训室的管理人员应经过专业培训,持有相关证书,并具备相关工作经验。

同时,管理人员应具备良好的管理能力和服务意识,以保障实训室的安全和正常运行。

五、实训室开放时间1. 实训室开放时间为每周一至周五的上午8:00至下午17:00,周末和法定节假日闭馆。

2. 开放时间可根据学校实际情况进行调整,但应提前通知学生和教职工。

六、实训室管理1. 学生在使用实训室前需提前预约,并由老师或实训中心工作人员进行审核。

2. 学生在实训室内需穿着专业工装和个人防护装备,并严格按照实训指导书上的要求进行操作。

3. 实训室内禁止吸烟、饮食,严禁私自调试设备,如需调试需经过老师或实训中心工作人员允许。

4. 实训室内禁止打闹、嬉笑、大声喧哗,保持实训室内的安静和整洁。

5. 实训室内严禁擅自将设备带出实训室,如需使用设备需得到老师或实训中心工作人员的许可。

6. 实训室内发现设备故障或异常情况应立即报告给老师或实训中心工作人员处理。

7. 学生离开实训室时,需将设备关好,保持实训室的安全和整洁。

六、安全管理1. 实训室内严格执行安全操作规程,杜绝违章操作,确保学生和设备的安全。

2. 对于新接触焊接实训的学生,必须参加相关的安全教育培训,并通过考核,方可进入实训室进行操作。

3. 焊接实训室内的危险品应妥善保管,严禁私自使用危险品。

4. 实训室内安全疏散通道必须保持畅通,紧急救援设备齐全,并定期检查是否完好。

5. 实训室内应配备专业医护人员,以应对可能发生的事故。

七、设备管理1. 实训室设备应经常进行维护和保养,确保设备的正常运行。

2. 实训室设备运行时,应按照相关操作要求进行操作,严禁超负荷使用设备。

焊接实训室管理制度

焊接实训室管理制度

焊接实训室管理制度一、实训室使用规定1.实训室的使用时间应提前预约,按照预约时间使用,严禁未经允许擅自使用实训室设备和材料。

2.实训室使用人员应提前进行安全培训,并通过考试合格后才能使用实训室设备和材料。

3.使用实训室设备和材料时,应按照操作流程和使用说明进行,不得随意操作或私自拆卸设备。

4.实训室设备和材料的借用需要出示有效证件,并按照实训室规定的借用流程进行借还。

5.使用实训室设备和材料后,应进行及时的清理和归档,保持实训室的整洁和安全。

二、实训室安全管理1.实训室应配备完善的安全设施,包括灭火器、安全标识、防护设备等,并进行定期检查和维护。

2.实训室内禁止吸烟、携带易燃物品和饮食,严禁喧闹、打闹和玩耍,保持实训室内的安静和秩序。

3.实训室内应设置明显的安全警示标识和操作规程,提醒使用人员注意安全事项。

4.实训室内应进行定期的安全演练和应急预案培训,以提高使用人员的应急处理能力。

5.实训室设备和材料的维修与保养应由专业人员进行,不得随意更改设备结构或私自进行维修。

三、实训室设备和材料管理1.实训室设备和材料的购买和更新应按照采购流程进行,确保设备的质量和使用效果。

2.实训室设备和材料的存放应分类整理,按照规定的位置进行标示和存放。

3.使用实训室设备和材料的人员应按照规定的流程进行领取和归还,并对设备和材料进行盘点和清点。

4.实训室设备和材料的损坏或遗失应及时报修或补充,避免影响实训活动的正常进行。

5.实训室设备和材料的维护和保养应定期进行,延长设备的使用寿命和保持设备的效果。

四、实训室制度的执行1.实训室管理人员应对实训室制度进行宣传和培训,确保使用人员了解并遵守制度。

2.对于违反实训室制度的行为,应给予相应的纪律处分,并记录在案,严重者可禁止使用实训室设备和材料。

3.实训室管理人员应对实训室的使用情况进行定期检查和评估,及时发现和解决存在的问题。

4.实训室制度的修订或调整应征求使用人员的意见和建议,并及时进行通知和宣传。

焊接实训室设置方案

焊接实训室设置方案
长300
国产
0.02
0.1
18
手持面罩
50个
国产
0.0015
0.075
合计
6.655万元
二、焊接工位设置
1、共设置焊接工位10个;挡板高1.8米,离地面间隙5-10厘米;每个工位要大于4平方米;
2、可以考虑配置抽风系统。
李华吉
二O一一年十二月二十六日
1.5
深圳锐龙
北京时代
3
交流弧焊机
6台
BX1-400
上海沪工
0.4
2.4
唐山松下
浙江隆兴
9
氩气瓶
2个
40L
广发
南化
双佳田
0.1
0.2
10
CO2气瓶
2个
25KG
0.1
0.2
11
氧气瓶
2个
40L
0.08
0.16
12
乙炔瓶
2个
40L
0.12
0.24
16
割炬
2套
长15米
国产
0.04
0.08
17
电焊手套
50副
焊接实训室配置方案
(本方案参照2001年国家劳动部颁布的《焊工国家职业标准》配置,每班50人。)
一、焊接、气割设备配置
序号
设备名称
数量
型号
参考品牌及说明
预算单价(万元)
总价(万元)
1
熔化极气体保护焊机
2台
NB-350
山西华宝
0.85
1.7
深圳锐龙
北京时代
2
逆变
直流氩弧焊机
2台
WS-400A
山西华宝
0.75

电工焊接实训室建设方案

电工焊接实训室建设方案

电工焊接实训室建设方案篇一:焊接实训车间建设方案焊接实训车间建设方案一、焊接车间的功能焊接实训车间是为我校焊接专业的实习教学而用,另外还承接电焊工的职业技能鉴定。

实训车间有专职实习指导教师,从事焊接专业实训多年,有较强的理论和实践经验。

校内现有实训基地总建筑面积20平方米,其中包括焊条电弧焊、CO2气体保护焊、氩弧焊、埋弧自动焊、等离子切割、气焊气割等设备。

拥有焊接实训室3个。

可满足焊接技术专业学生进行焊接、机械加工、热加工的实训需要。

前段时间初步完成车间通风系统和防护屏的升级改造,改善了实习条件。

为进一步拓宽了本专业实训项目,迎合企业用人标准,增强学生职业素质和职业能力。

拟对车间进行规模化建设和现有设备升级换代。

二、实训内容实训内容包括焊条电弧焊操作、 CO2气体保护焊操作、氩弧焊操作、等离子切割与气焊气割。

适用于焊接技术及机械专业教学实训及非专业班级焊接基础训练。

篇二:电工电子实训室建设方案电工电子实训室建设方案附件一:一、技术性能1.输入电源:三相四线(或三相五线)380V±10 50Hz2.工作环境:温度-10℃~+40℃,相对湿度<85(25℃)海拔<4000m二、实训装置的基本配置及功能本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、实训挂箱等组成。

实训组件1.电路基础实训(一)完成叠加原理、基尔霍夫定律(判断性实训)、戴维南定理、诺顿定理、直流电阻电路故障的检查、互易定理、欧姆定律等实训;提供电阻、电感、电容,完成R、L、C串联谐振、一阶、二阶动态电路的研究、电压源与电流源的等效变换、负载获得最大功率的条件、电阻的串、并联等实训、灯泡、稳压管、电位器、电阻箱等,完成已知和未知电路元件伏安特性的测绘、电容的充放电、等实训、电阻、电感、高压电容(0.47uF/500V、1uF/500V、2.2uF/500V、4.7uF/500V),完成日光灯功率因数提高实训、RLC串联交流电路实训、RLC并联交流电路实训以及电感、电容元件在直流电路和交流电路中的特性实训、仪表量程扩展实训(电流表、电压表量程的扩展)、电流表、电压表和欧姆表的设计、交流电路实训:三相电路实训(提供六只灯泡)、运算放大器的应用实训、报警保护电路的设计及其应用实训、互感器的应用实训、整流滤波电路的设计及应用实训、过流保护的设计及其应用实训、网孔板(404mm×298mm)一块、交流接触器(线圈电压为220V)三只、热继电器一只、时间继电器一只、按钮三只(黄、绿、红各一只)、按钮开关盒(三孔)一个、变压器(220V/26V/6.3V)一只、整流桥一个、能耗制动电阻(10Ω/25W)一个、接线端子排(TB1510)一个、专用实训连接线10根。

电焊工实训室建设方案

电焊工实训室建设方案

电焊工实训室建设方案1. 引言电焊工实训室是培养和提升电焊工技能的重要场所。

为了满足学员们对于实践操作的需求,建设一个设备先进、环境安全的电焊工实训室至关重要。

本文将介绍一个电焊工实训室建设方案,包括实训室的布局设计、必备设备和安全措施。

2. 实训室布局设计实训室的布局设计直接关系到学员们的学习效果和实践操作的顺利开展。

以下是一个合理且高效的实训室布局设计方案:2.1 区域划分实训室可分为三个主要区域,分别是焊接区、观摩区和教师指导区。

•焊接区:用于学员们进行实际焊接操作的区域,这个区域应该有足够的空间容纳多名学员同时操作。

•观摩区:用于学员们观摩他人焊接操作的区域,这个区域可以设置成阶梯式,方便学员们观看其他学员的操作。

•教师指导区:用于教师们进行授课和指导学员们焊接操作的区域,这个区域应该配备投影设备和演讲台。

2.2 装潢设计实训室的装潢设计要简洁、实用,避免过多的装饰物。

主要考虑以下几点:•地面:选择耐磨性好、防滑的地板材料,如橡胶地板或防滑砖。

•墙面:选择耐火材料进行装饰,并可在墙面上设置储物柜,方便存放焊接所需的工具和材料。

•照明:实训室内需要光线充足,因此应选择适合焊接操作的光源,如日光灯或LED灯。

3. 必备设备为了保证学员们的实践操作能够顺利进行,电焊工实训室应配置以下必备设备:•焊接机:根据实训室的容量和学员人数选择合适的焊接机,确保足够的输出功率和稳定性。

•保护设备:包括焊接面罩、防护手套、防护鞋等,用于保护学员们的身体免受火花和有害气体的伤害。

•工具设备:包括钳子、钳工锤、钳工夹等,用于焊接操作中的固定和调整。

•材料库存:保持足够的焊条和焊丝库存,以确保学员们能够顺利进行实践操作。

4. 安全措施在电焊工实训室中,安全是最重要的考虑因素之一。

为了保证学员们的安全,以下是一些常见的安全措施建议:•定期检查设备:定期检查焊接机和防护设备的工作状态,确保其正常使用。

•防火措施:实训室内应设置火灾报警器和灭火器,并定期进行灭火器的维护和更换。

焊接专业实训室建设方案

焊接专业实训室建设方案

焊接专业实训室建设方案一、建立焊接专业实训室的必要性党的十七届五中全会强调,做好“十二五”时期经济社会发展工作,必须以科学发展为主题,紧紧扣住加快转变经济发展方式这条主线。

职业教育要适应国家需求、产业需求和人才市场需求变化,必须加快转变自身发展方式。

推进这一转变的历史使命是服务经济发展方式转变和现代产业体系建设,核心任务是建设具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系,利用高等教育得天独厚的人才资源,建设工程训练中心,培养具有创新意识和创新能力,会动脑、会实践、懂设计、懂操作的综合型、创新型、高素质工程技术人员是我国社会主义经济建设发展的迫切需要,也是高等教育义不容辞的责任。

目前全国高等院校几乎都建成了各有特色、门类齐全、设施先进的训练中心,成为学生实践训练的基地和学生课外科技活动的园地。

我校是一所培养应用型人才的地方综合大学,筹建工程训练中心,无疑是必须的和高瞻远瞩的。

实训中心将认真贯彻执行我校“培养高素质应用型、复合型人才”的培养目标,密切配合专业基础系列课程教学改革与实践,启迪学生的创新思维、开发创新潜能、培养创新能力、提高学生实践动手能力,构建集教与学为一体、理论教学与实践教学为一体、课内与课外教学为一体的实验基地。

并通过校企合作等形式开展联合教学与培训,开展科学研究活动。

该项目的建成,将全面提升我校办学条件、提升教学效果、保证教学质量,扩大学校影响。

二、项目实施的可行性。

主要工作思路与设想:(1)焊接训练中心是全天候开放的教学基地,可以同时容纳100人进行实训。

实训主要以现场技能培训为主。

焊接训练中心摒弃传统的管理模式,采用现代信息化管理,包括网上预约实训;除学校安排的实训课之外,学生可以安排课后时间进行训练。

(2)形成规范的实训教材,开发一系列培训项目。

组成以甘肃有色冶金职业技术学院的教师和周边大型企业专业指导委员会专家为主的,有相关高校教师及主要校外实训基地技术专家参加的编写组,结合锅炉压力容器焊工培训内容,编写出一套焊接运用技术类相关专业的实训教材,开发出手工焊、氩弧焊、气保焊、自动焊等培训项目。

焊接实训室管理新版制度

焊接实训室管理新版制度

焊接实训室管理新版制度一、概述二、管理制度1.实训室使用(1)实训室开放时间为每天上午8:00至下午18:00,夜间禁止使用。

(2)为确保安全,实训室最多只能容纳20名学生进行实践。

(3)学生进入实训室前,需佩戴防护用品,包括焊接面罩、焊接手套、焊接鞋等。

(4)实训室内禁止吸烟和乱丢烟蒂,禁止私自携带易燃物品进入。

2.设备管理(1)实训室内的设备应每日清点,并做好设备台账。

(2)实训室设备应按时进行维护和保养,及时报修有故障的设备。

(3)设备使用完毕后,应进行及时的清理,保持设备的整洁和完好。

(4)学生在使用设备时,应按照正确的操作流程,禁止私拉乱接设备线缆。

3.安全管理(1)焊接实训室内禁止携带易燃、易爆、有毒等危险品。

(2)焊接实训室内禁止穿拖鞋、凉鞋等不符合安全标准的鞋子。

(3)焊接实训室内禁止吃零食和饮食,以免造成食物残渣引发事故。

(4)学生在实践过程中,应加强安全防范意识,确保操作安全和仪器设备的正常使用。

(5)实训室内应配备足够的灭火器材,并定期进行检查和保养。

4.教师管理(1)实训室管理应有专门的理论教师和实践教师进行配备。

(2)实践教师需具备相关资质和丰富的实操经验。

(3)教师应负责对学生进行安全教育和操作指导,确保学生的实践安全和技能提升。

(4)教师应做好日常巡视工作,注意学生操作规范,及时纠正学生存在的问题和误操作。

5.应急措施(1)实训室应建立紧急事故应急预案,包括火灾、电气事故等突发事件的处理措施。

(2)实践教师需进行应急演练,提高对应急情况的应对能力。

(3)学生在实践过程中发现危险情况,应立即报告实践教师,避免事态扩大。

三、监督与评估1.实训室管理应设立专门的管理督导组,对实训室的使用情况和设备管理进行检查和评估。

2.考核实训室管理成效,定期组织学生进行实践技能考试,并进行安全操作评估。

3.学校领导应定期召开实训室管理经验交流会议,总结经验,解决实际问题,进一步完善管理制度。

焊工实训室建设方案

焊工实训室建设方案

EPTY-H01B型焊工实训室成套设备建设方案焊工是采用合适的焊接方式,合理的焊接工艺,适当的焊接设备,采用同材质或不同材质的填充物,来将金属或非金属工件紧密连接的一个工种。

所谓铆工——就是把板材、型材、线材、管材等通过焊接、铆接、螺栓连接等加工方法制作成钢结构的一种制作工艺。

铆工是金属构件施工中的指挥者。

按加工工艺又分为:放样、号料、下料、成型、制作、校正、安装等。

我公司生产的焊工实操室成套设备,是把焊工工艺和铆工工艺结合在一个平台上技能训练台。

模拟实际工厂企业对焊工和铆工的技术要求,配备常用焊工工具让学生自己动手操作,训练工件铆钉固定、装配、安装、维修、调试等技术,实训设备占地面积小,操作方便,其是各大院校、职校、技校不可缺少的理想教学实训设备。

焊工实训室装配清单(24座/室):TPJY-103B机器人焊接及自动控制实训装置一、产品介绍:该方案以6轴焊接机器人工作站为核心,配置了机器人专用焊机、焊接冷凝系统、氩气保护气、焊接变位台等配套装置,并配套有自动化焊接控制系统,通过PLC编程,自动控制出料、上料、双面焊接、出料等工序,是学习工业机器人焊接应用技术及自动化技术实训绝佳载体。

通过机器人搬运与焊接功能的转换,结合分料台与自动焊接变位台的自动连贯动作,使其具有比以往实训教学设备所更加完善的配置和更为完整功能,真实的模拟和反映了机器人焊接和工业控制的过程,实训内容广泛、变化多样,是一款典型的职业能力实训和考核设备,通过在该设备上实训和考核,可使学生职业能力得到大幅度提升。

二、技术参数1.交流电源:三相 AC 380 V±10% 50Hz;2.温度:-10~50℃;环境湿度:≤90%无水珠凝结;3.整机功耗:≤10.0kVA4.设备尺寸:3500mm*3000mm*1850mm5.安全保护措施:具有接地保护、漏电保护、断电保护功能,安全性符合相关的国家标准。

三、产品配置参数:1. 焊接工件描述焊丝规格:Ф0.8/1.0/1.2mm焊缝形式:平焊缝、角焊缝、半圆焊保护气体:CO2气体工作方式:人工上下料,机器人自动焊接堆焊层厚度:更具工艺要求2. 方案概述焊接机器人系统是由焊接机器人、焊接电源、机器人专用焊枪、焊接变位台及夹具、PLC及电气控制、安全防护围栏等部分组成。

焊接实训中心规章制度

焊接实训中心规章制度

焊接实训中心规章制度第一章绪论第一条为规范焊接实训中心管理,保障师生安全,提高实训效果,特制订本规章制度。

第二章管理机构第二条焊接实训中心设立管理委员会,全权负责中心的管理工作。

管理委员会由中心主任、副主任、教师代表等组成,负责制定中心发展规划,监督实训工作的开展。

第三章师资力量第三条焊接实训中心招聘专业技术人员作为教师,教师需具备相关专业背景和丰富的实践经验。

第四条教师须定期参加相关培训,提高专业水平和教学能力。

第五章学员管理第五条学员必须遵守中心的各项规章制度,服从教师管理。

第六条学员须按时参加培训课程,不得擅自旷课。

第七条学员需遵守焊接实训安全规范,做好个人防护措施。

第六章器材设备管理第八条焊接实训中心应配备完善的焊接设备和器材,确保师生的实训需求。

第九条设备管理人员负责设备的日常维护和保养,确保设备的正常运转。

第十条学员在使用设备时,应按照操作规程正确使用,做好设备的保护工作。

第十一条学员离开时,应检查设备是否关闭和断电。

第七章安全管理第十二条焊接实训中心要建立健全的安全管理制度,确保实训过程中的安全。

第十三条学员须严格遵守安全操作规程,禁止在未经许可的情况下私自操作设备。

第十四条每个工作岗位都应设置专职安全保卫员,负责安全检查和应急处理。

第八章纪律管理第十五条学员在实训中必须服从教师指导,不得违反实训纪律。

第十六条对于严重违纪的学员,将作出相应处理,包括警告、暂停实训等。

第十七条教师须严格执行纪律管理制度,对学员的违纪行为及时处理。

第九章奖惩制度第十八条焊接实训中心设立奖惩制度,对表现优秀的学员给予奖励,对违纪的学员作出相应处罚。

第十九条奖励可以是物质奖励、奖状等形式,处罚可以是口头警告、罚款等。

第十章附则第二十条本规章制度自颁布之日起生效,由焊接实训中心管理委员会负责解释。

第二十一条对规章制度的修订和修改,需由管理委员会讨论通过,并报相关部门备案。

第二十二条本规章制度解释权归焊接实训中心管理委员会所有。

焊接实训场地标准(一)

焊接实训场地标准(一)

焊接实训场地标准(一)焊接实训场地标准简介焊接是一门重要的制造工艺,需要专门的实训场地来提供安全和适宜的环境。

本文将介绍焊接实训场地的标准,以确保学生和教师在实训过程中的安全与效果。

标准要求在设计焊接实训场地时,应满足以下要求:1.空间要求:–实训场地应具备充足的空间,以容纳学生操作焊接设备和材料,并保证学生的活动空间和安全距离。

–每个焊接工位应有足够的操作空间,以便学生能够自由移动和调整焊接设备。

–保证通风系统的合理设计,确保焊接过程中产生的有害气体及烟尘能够及时排出,维持良好的室内空气质量。

2.照明要求:–实训场地应有充足的自然光线或恰当的人工照明系统,以确保学生在进行焊接操作时能够清晰地看到焊接区域,避免操作失误或安全事故。

3.焊接设备和工具:–实训场地应配备针对焊接教学的各类焊接设备,如电弧焊设备、气体焊设备等,以满足学生的不同学习需求。

–合理配置焊接工具,如焊枪、割炬、焊接面具等,保证学生操作时的安全和有效性。

4.安全设施:–实训场地应有适当的安全设施,如消防器材、紧急疏散通道等,以应对突发情况和保障学生的安全。

–焊接区域应设置防护帘或屏风,以保护周围人员不受烟尘和火花的伤害。

5.环境管理:–实训场地应保持整洁、干燥和通风良好,避免杂物堆积和火灾隐患。

–建立规范的场地管理制度,确保设备和工具的正常使用和维护,以延长使用寿命和提高实训效果。

总结设计合理的焊接实训场地是保证学生焊接操作安全和提高教学效果的前提。

按照上述标准要求,可以确保学生在实训过程中有良好的学习环境和条件,增加实践经验,提高专业能力。

同时,学校和教师也应不断改进和完善实训场地,与焊接行业对接,使学生更好地适应实际工作环境和需求。

焊接实训室管理制度

焊接实训室管理制度

焊接实训室管理制度一、总则为了规范焊接实训室的管理,保障实训活动的顺利开展,保障师生人身财产安全,制定本管理制度。

二、实训室开放时间1. 实训室开放时间为每周一至周五的上午8:00-12:00,下午13:00-17:00。

2. 周六、周日实训室关闭,如有特殊情况需使用实训室,需要提前向实训室管理员申请。

三、实训室管理1. 实训室管理员负责实训室的日常管理和安全监督,必须严格执行实训室规章制度和相关安全操作规程,维护实训室设备和设施的完好。

对于不遵守规定、擅自使用设备、设施造成的损坏,将按损坏程度进行赔偿。

2. 实训室管理员有权对实训室内的设备和设施进行定期检查、维护和保养工作。

在检查中如发现任何问题或安全隐患,必须及时进行处理,并向相关负责人做好汇报。

3. 实训室管理员有权对实训室的使用情况进行监督和管理,保障实训室的正常使用秩序。

四、实训室使用管理1. 学生使用实训室需提前向实训室管理员申请,填写《实训室使用申请表》,并经相关负责人审批后方可使用。

2. 学生在实训室内必须按照相关安全操作规程进行操作,禁止进行任何违反操作规程的行为,一经发现将做相应处理。

3. 实训室内禁止吸烟、酗酒等行为,严禁在实训室内进行任何危险行为和违规操作。

4. 学生在实训室内需穿着符合安全要求的工作服和防护用具,并做好个人防护。

五、实训设备使用管理1. 学生在使用实训设备时,必须按照设备操作规程进行操作,并严格遵守操作流程和安全要求。

2. 禁止学生擅自调整、更换设备部件,如有需要必须向实训室管理员申请并得到允许。

3. 使用完毕后,学生需对设备进行及时清洁和维护,以保持设备的良好状态。

六、实训室安全管理1. 实训室内禁止存放易燃、易爆、有毒、有害物品,如有特殊需要需向实训室管理员申请并得到允许。

2. 学生在操作实训设备时需特别小心谨慎,严格遵守相关操作规程,保障人身安全。

3. 实训室内应配备相应的消防设施,如灭火器、安全出口等,以应对突发事故。

焊工、铆工实操室成套设备,钳工实验台、焊铆工实训[本站推荐]

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模拟实际工厂企业对焊工和铆工的技术要求,配备常用焊工、铆工工具,让学生自己动手操作,训练工件铆钉固定、装配、安装、维修、调试等技术,实训设备占地面积小,操作方便,其是各大院校、职校、技校不可缺少的理想教学实训设备。

配置清单(24座/室):序号 1 2 3 4 5 名称电焊机保护焊氩弧焊机空气等离子弧切割机空气压缩机规格 BX1-315 NBC-315 WS-315 CUT-40 静音数量 1台/室 1台/室 1台/室 1台/室 1台/备注中益牌星火王上海沪松佳士室 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 台钻切割机焊丝磨光机电焊条游标卡尺电焊罩钢卷尺直角尺铁锤防紫外线眼镜专用衣服专用手套专用鞋子钻头磨光片切割片手枪钻铆枪铆钉一字镙丝刀十字镙丝刀圆尺尖嘴钳铁皮剪刀钢锯架钢锯条钢丝钳焊工桌Z4112 2。

2KW 直径0。

8 FF-100A 2.5 150MM1台/室 1台/室 1卷/室 12台 12盒 12把 24个 24把 24把 12个 24付 24套 24套 24套 12套 240片 240片 12台 12把 12盒 24把 24把 1个 24把 12把 24把 12盒 24把 12张武夷山圣威牌大桥东成金桥三圈鑫防牌文城牌雄发大洋专用电焊镜朔光3米 20MM牛皮专用手套朔光上工东成东成神闪霸牌霸牌荣华荣华 CC 杭州上工申钢申钢钻石钢木结构,桌脚用60×60的钢管,桌面采用实木板外包钢板,厚度25直径 6、8、10、12JIZ-SS-10C HR-907N6×100 6×100 50M6寸1500×700×80第二篇:钳工实操下一站体验时光匆匆,转瞬间,为期一个月的钳工实操结束叻!我的体会是用八个字概括“虽然辛苦,但很充实”在还没实操之前,刚听到我们班轮到要钳工实操叻,我们都很开心!因为不用每天早早起床值日、也不用去食堂排队、更不用上早自习晚自习…由于实操的日子渐渐逼近!我们也很好奇,去向师兄师姐们打听有关实训。

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关于高级技校焊接加工专业建设的几点建议江苏华科教育装有限公司有关专家提出的建议我们非常赞赏贵校在焊接专业教学内容上“专业与产业、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接”的教学理念,这一办学方针非常值得在全国中职、高职焊接专业中推广。

为了做好这“六对接”工作,我们做了一些焊接行业分析和焊接职业技术教育培训的建议,供您们参考。

1、我国各行业焊接技术的发展趋势及焊接教学现状分析1、1 焊接材料的应用情况及展望依据中国焊接学会(协会)院士和专家的统计及论证,我国4大类焊接材料的应用情况如表一:表一我国焊接材料产量及所占比例十年预测由表一看出:电焊条的使用量逐年减低(日本目前电焊条的应用量仅为20%),CO2/MAG焊接实心焊丝和药心焊丝的使用量逐年上升,这是因为CO2焊接效率高于电焊条3倍,焊接成本仅是电焊条的1/2—1/3;机器人及自动化焊接均是CO2/MAG熔化极气保焊,带动了CO2焊丝应用量的提升。

其质量好,效率高,成本低的优越性凸显,受到焊接企业的欢迎,为企业赢得可观的经济效益和质量效益。

而我国职业学校的教育和培训方法大部分仍然是以焊条电弧焊为主,缺乏CO2、MAG、MIG、TIG焊及弧焊机器人的焊接方法及教学,仍然停留在90年代培训水平上。

远远落后于现代焊接企业的需要。

实训基地的设备也是停留在90年代装备水平上,仍以焊条电弧焊的焊机为主,还保留着较多的交流弧焊机。

出现了培训考核电焊条资质的学生,到企业不使用电焊条的现象;有的企业全是CO2焊接,学生要重新学习和培训;造成人员、材料、课时、电力的大量浪费。

如湖南某中职焊接专业,用了500多学时练习培训焊条电弧焊单面焊接双面成型操作技能,焊条消耗几千公斤,学生们考取了“电焊条中级工”资质证书和“锅炉压力容器焊工合格证”;毕业分配到三一重工集团,该集团不做锅炉和压力容器,其焊接合格证无用;其焊条应用比例不到2%,工程机械行业几乎98%是实心焊丝MAG焊接,学生学的焊条电弧焊技能几乎无用,又重新学习和培训CO2/MAG焊。

如果在学校学习和培训CO2/MAG焊,学校可以减少一半的学时和材料,培训成本降低一大半,企业还特别欢迎;这样的实例在全国很多,这样的焊接技术专业教学指导书到了非改不可的时候了。

1、2 我国目前各行业的焊接方法及设备应用情况再来分析我国目前各行业的焊接方法应用比例现状:a)汽车机动车行业90%CO2实心焊丝焊接,其它为电阻焊;b)矿山与工程机械及起重机行业98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;c)机车铁路车辆行业98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;d)船舶与海洋工程行业75% CO2药心焊丝焊接20% CO2实心焊丝焊接,其它为埋弧焊和电焊条;e)两轮车(自行车、摩托车)行业60%TIG焊接,其它为CO2焊接;f)桥梁与钢结构行业80%CO2实心焊丝焊接,其它为埋弧焊和电焊条;g)水轮机电动机等动力机械行业80%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;h)锅炉、压力容器焊接结构行业60%为电焊条,30%CO2焊接,其它埋弧焊;i)五金零部件行业等等98%CO2实心焊丝焊接,其它为电焊条;j)电力、石化、化工安装行业70%为电焊条20%CO2焊接,其它TIG焊;等等各地区和各行业的焊接方法应用也是不一样的:(1)全国各行业呈现CO2焊接比例逐年增加的趋势;各地区焊接发展也不平衡,沿海发达的工业城市CO2半自动焊和自动化焊接比例大一些;(2)各行业也是不平衡的,机车、汽车和工程机械及钢结构、船舶等行业几乎全是CO2半自动焊和自动化焊接;(3)分析各行业焊接方法的应用比例,可以看出:目前的实训方法只能满足锅炉、压力容器、电力安装和石化、化工行业安装的需要,不能满足其他行业的需要;这是因为锅炉、压力容器焊工合格证实行三十多年的结果,对其他行业不能全面适用。

我们列出上述部分行业的焊接方法比例,供老师们教学和实训时参考。

建议贵校对焊接专业的学生就业地区的焊接企业,其焊接方法的比例做个调查研究,您们的学生毕业就业流向哪些企业?这些企业是以哪种焊接方法为主?学习和实训有了目标,针对性强,实用性强;学校焊接专业管理符合精益化管理的目标,杜绝一切浪费;优质、高效、低成本的培养实用型焊接人才。

2、焊接实用型人才的培养各个焊接企业在目前市场激烈竞争的环境下,都在追求焊接的“先进性”和“进步性”,力争在同行业具有一流的焊接工艺及设备,避免被行业淘汰。

其“先进性”和“进步性”主要表现在:CO2/MAG全数字焊机的应用;脉冲MAG/MIG焊机的应用;焊机联网监控技术的应用(打造数字化、智能化工厂);机器人及专机自动化焊接的使用效率、效果;焊接工装的覆盖率和使用完好率;焊接工艺评定及焊接工艺规程的编制;焊工和焊接技术人员的培训;重要焊接构件的焊接质量改进项目;焊接烟尘的治理等等。

而我们职教焊接专业的教材、师资、实训工艺装备、实训方法及程序、教学大纲还远远落后于现代焊接企业的需要。

教材——还是90年代的教科书(甚至是80年代末期的),建议编写一部分实用的内容大部分应该是新技术、新工艺的内容;CO2焊、电焊条、TIG焊、埋弧焊四大实用焊接方法比例有所侧重,各自重点要突出”先进性”和”实用性”。

师资——部分老师由学校来的,没有在焊接企业实践过,缺乏各行业焊接经验,目前企业需要什么样实用的焊接人才?普遍不清楚。

由企业来的焊接专业老师就很清楚,他们的讲课和编写的教材比较实用和受到企业的欢迎。

我们应该重新确定培养目标:2.1 焊接专业培养的目标:每个人成为焊接预备技师;焊接预备工程师;焊接预备工艺师;焊接预备检验师;焊机及弧焊机器人操作师及维修师。

焊接技术专业人员并非传统的焊接设备和焊接工艺现场负责人及操作者,随着科学技术进步和电子时代到来,焊接作为一门综合技术,从焊接设备和焊接工艺溶入电子计算机、机器人和数字智能化技术,提升了自身的存在价值。

2.2 焊接专业学生应具备的专业知识:a)需要掌握的焊接材料基本知识——碳钢、普通低合金钢的焊接;高强钢、铸钢的焊接;不锈钢及耐热钢的焊接;低温钢的焊接;铝及铝合金的焊接;镁及镁合金的焊接;铜及铜合金的焊接;钛及钛合金的焊接;镍及镍合金的焊接;异种钢的焊接;堆焊工艺及设备;铸铁的焊接工艺等等。

b)需要掌握的焊接相关知识——焊接自动化及其应用;焊接方法及焊接设备的工艺性能;焊接生产应用常见问题及其对策;影响焊缝成形的工艺因素及操作因素;调整诸多影响因素的正确方法;焊接工艺文件识读;焊接工艺评定及焊接工艺规程;焊接过程质量控制及焊接精益化管理;焊机联网监控技术的应用;焊接结构的应力与变形;控制应力与变形的方法及应用案例;焊接疲劳强度的控制方法及其应用;焊接缺陷识别及焊接检验要素控制等等。

c)还需了解各行业的焊接工艺及设备知识——焊接技术在钢结构行业的应用;在桥梁结构行业的应用;在工程机械行业的应用;在矿山煤机行业的应用;在汽车行业的应用;在铁路机车车辆行业的应用;在锅炉压力容器行业的应用;在电力及电力铁塔行业的应用;在船舶行业的应用;在海洋平台行业的应用;在石油、石化行业的应用;在化工装备行业的应用;在自行车及两轮车行业的应用;在金属五金行业的应用;在集装箱行业的应用;在改装车、专用车行业的应用;在压力管道行业的应用;在机床制造行业的应用;在航空航天行业的应用;在核电行业的应用等等。

2.3焊接技术专业教学课时的分配此课时的安排是与培养目标衔接的:a) 如中职是以培养中级焊接操作技能人才为主,理论课时30—40%,实训课时60—70%;b) 如三年高职是以培养高级焊接操作技能和焊接质量检验人才为主,理论课时40—50%,实训课时50—60%;建议不要任意拔高培养目标和增加理论教学课内容(一般是焊工进入企业后,结合产品的焊接结构自学发展),在学校有的科目学了终身不用,造成课时和人才培养成本的增加及浪费。

2.4 焊接实训的练习步骤及顺序的改进(先容易项目,后难度较大项目):a)焊接方法的顺序是:实心焊丝CO2/MAG焊接练习(认识熔池的形状及控制成形)——药芯焊丝CO2练习(分清熔渣和熔池的区别)——再焊条电弧焊练习(先酸性焊条,后碱性焊条)——钨极氩弧焊的练习;b) 焊接接头形式的顺序是:角焊——搭接焊——对接焊(先练习双面焊,再练习单面焊双面成型);c) 焊接位置的顺序是:船型焊——平焊——横焊——立焊——仰焊——45°斜固定——加障碍焊;d) 焊接试件的顺序是:板状——管板状——管状(先大直径管,后小直径管;先转动焊,后固定焊);上述建议是供实训老师编计划和指导方案时参考,再不要走以电焊条为主,先练习焊条单面焊双面成型的老路,此类培训费时、耗材也太大,不符合优质、高效、低成本培养学生的方针。

总之是以培养学生满足企业的最大需求为宗旨,脱离企业,脱离实际的教学现象一定要杜绝。

3、焊接技术培训中心的建设3.1将其建设成为“六功能合一”的实训基地:成为焊接新技术应用研究与推广中心;成为焊机、机器人及自动化、焊接技术高端示范中心;成为科研与生产的技术转化示范中心;成为学校教学与企业生产的实践中心;成为社会焊接实践人才的培养中心;成为服务社会的焊接典范。

3.2实训中心集教学教研;焊接工程师、技师、检验师培训;校企合作及鉴定、生产;高新应用技术研究与推广;社会服务和职业素质教育;成为学校与企业、与社会共享的开放性综合服务平台。

一、焊工实训工作室常用配置表名称参数备注工作室2000mm*2000mm*1800mm焊条直径2.5-3.2面罩具有保护皮肤作用防毒口罩具有保护呼吸道作用手套牛皮焊工专用手套护目镜抗强光劳保鞋具有保护脚部作用工作服焊工专用工作服保护工作者全身皮肤不配灼伤焊工工作1200mm*600mm*800mm台二、焊工实训室通风系统配置1、焊接烟尘净化器——滤筒式焊烟机型适用环境适用于焊接、切割、打磨等烟尘净化领域;适用于移动的焊接工位、受污染的焊接场所或其他类似工况适用于手工电弧焊、气体保护电弧焊、氩弧焊等焊接场合的烟尘净化优势特点顶吸式结构,灵活方便本产品采用吸气臂顶置式结构,相对于侧吸式结构,自由度更大,灵活性更好。

可以根据现场工况,配置 1 根或 2 根吸气臂,底部安装 2 个 4 寸定向、2 个万向带刹车的 PU 材质工业脚轮。

2、高品质风机采用著名品牌中压风机,离心式结构,铝合金外壳,重量轻、款式新颖、流量大、噪音低。

内部控制系统设计有热过载保护和相序保护器,交流接触器及热过载等均使用施耐德品牌电气元件3、滤筒式过滤器焊接、打磨工作中产生的烟尘由吸气罩吸入焊烟净化器,首先经过扰流板,对粉尘颗粒进行分散,避免直接冲击到滤筒表面,过滤器采用日本进口东丽‘TORAY’聚酯纤维滤纸基材,表面进行 PTFE 覆膜处理,过滤精度对 0.3μm 粒径大小的粉尘过滤精度达 99%以上,而且 PTFE 覆膜后表面光滑,粉尘及少量油、水分不易吸附。

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