安全教育日安全疏散演练

中小学安全教育日

一、参加演练班级：全校学生

二、疏散演练时间：3月26日某一时段。

三、疏散演练程序：所有师生从教学楼安全撤离到学校篮球场（足球场）。

四、地震疏散模拟演练路线

1、小学一年级学生从教室直接疏散到足球场。

2、小学部二~六年级从小学教学楼教室疏散到足球场（因教室分散在楼梯两侧，学生均靠近楼

梯扶手撤离）。

3、初中部七、八、九年级学生由初中教学楼教室疏散到篮球场。

五、疏散演练安排：

疏散演练前各班实行预防地震常识的学习，由各班班主任负责落实到位。（15分钟）。

紧急疏散命令的发出：发令方式一：广播声：一长尖锐防空警报声。发令方式二：紧急集合口哨声（两短一长）”。广播因意外情况不能使用时，适用发令方式二。

紧急疏散的开始：

1、防空警报（或两短一长口哨声）响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。

2、解除警报声（或三短一长口哨声）响起后，开始疏散。疏散组人员和科任教师应提前赶到现场指定地点,指挥学生有序疏散，以防出现混乱及学生发生踩踏事故。

3、各年级组教师理应按照分工，在第一时间下到各班，下班教师要对本班学生负责，各班以班主任为具体责任人，迅速组织学生安全疏散。

紧急疏散时的学生队形：单列纵队；有序离开；保持安全距离；跑步前进；教师理应在各拐弯处指挥。各班要保证学生队尾至少有一名教师跟队。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口教师应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，扶起摔倒学生，等险情排除后，再组织学生有序撤离。

教师的分工：班主任：第一时间进教室，组织学生学习疏散常识。对学生实行细心教育及心理辅导。科任老师：按年级组下到自己的班级，协助班主任对学生实行细心教育、心理辅导。为保证学生有序安全撤离教学楼，在每层楼楼梯拐角处要至少安排一名教师组织指挥学生疏散，遇到险情紧急排除。

小学教学楼：

一楼楼梯口：

二楼楼梯口：

三楼楼梯口：

四楼楼梯口：

五楼楼梯口：

六楼楼梯口：

紧急疏散第一集结地：学校教学楼前的操场和草坪

紧急疏散第一集结地应保持的队形：学生保持下蹲姿势，双手抱头，安静。依照分工，教师在必要时实行巡视、辅导、教育。

其他：本方案未尽事宜，由相关责任教师临机决断，并根据实际情况择时报告。

六、执行本方案的关键：沉着、冷静、临危不惧、服从安排、互相关照；作为教师、学生干部和团（队）员，尤其理应做学生的表率，并用自己的言行影响学生。