高考作文评析
高考作文解读及分析优选篇
高考作文解读及分析优选篇高考作文解读及分析 1最近5年来的高考话题作文深得人心的最亮点是“文体自选”。
“文体自选”的写作要求，摒弃了对文体的硬性规定，为广大考生开拓了更为广阔的用武之地，使他们能够张扬自己的写作个性，活跃自己的思维方式，显露自己的文化底蕴，展示自己的语文才能。
在文体这个领域，广大考生完全挣脱了手脚的束缚，如鱼得水，如鸟出笼，创作出花样翻新的文体，真可谓八仙过海，各显神通。
各种创新文体纷至沓来，异彩纷呈，美不胜收！综述起来，有下列形式：高考作文《谁能给生活下定义》采用小标题式作文，依次写了这样四个小标题：生活是爱，生活是微笑，生活是酸甜的，生活是锻炼加聊天。
作者选取了四个生活画面，从不同的角度、不同的层次描述了不同的人对生活不同的理解，从而表现了“生活定义的答案是丰富多彩的”的主题；《谏屈原书》仿古人“奏疏”文体，以书信体行文，情恳意切，真诚感人，借古讽今手法，褒贬鲜明；《抉择——纪念抗日战争爆发65周年》生动再现了西安事变前夜，__决定发动事变那一刻的伟大的“心灵的抉择”，尽显戏剧文学的风采；《新编葫芦七兄弟》引进童话故事，以一个简单的故事，说明一个深刻的道理，极富真情；《患者吴诚信的就诊报告》以报告形式成文，借助不同的“诊断手法”由表及里地刻画出丧失诚信者的特点，幽默讽刺，入木三分，针针见血；《纯天然诚信口服液》深得广告策划创作三味；《一份心灵测试的答卷》以标准化试题形式成文，让人拍案叫绝；《成长大学报名启示录》以招生启事的形式编故事，构思精巧，故事荒诞，针砭现实，意味深长。
上述例子均是高考优秀作文，有的`甚至是满分作文，它们的成功，很大程度上取决于它们文体的出类拔萃，与众不同。
新颖的构思，独特的文体，凸现出极强的创新色彩和个性特征，使人眼睛一亮，令人耳目一新。
文体创新的重要性于此可见一斑。
这些成功的例子也告诉我们，考生大可以放开手脚，大胆创新，尝试运用各种文体去作文。
值得注意的是，考生必须熟悉所写文体的格式、特点，切忌为新而“新”，文体特点模糊不清，甚至写成“四不像”的文章。
高考作文评分标准解析与实例分析
高考作文评分标准解析与实例分析高考作文一直是考生和家长关注的焦点，作文成绩对于考生的综合能力和语言表达能力有重要的评价作用。
因此，了解高考作文评分标准并进行实例分析，对于备考高考作文具有积极的意义。
本文将解析高考作文评分标准，并结合实例进行具体分析。
一、高考作文评分标准解析高考作文评分标准是根据语言文字的规范性、逻辑性、表达准确性和语言运用的熟练程度来进行评价的。
评分标准主要包括以下几个方面：1. 规范性规范性是指作文的语言文字应符合语法规则，文章结构完整，段落衔接自然。
评分时会对语法错误、句子结构混乱等因素进行扣分。
2. 逻辑性逻辑性是指文章思路清晰、层次分明，段落之间的关系紧密，论证过程合理。
评分时会对逻辑混乱、论证不充分等问题进行扣分。
3. 表达准确性表达准确性是指作文要表达出明确的意思，使用恰当的词汇和表达方式，避免使用模糊、不准确的表达方式。
评分时会对词汇错误、用词不当等问题进行扣分。
4. 语言运用的熟练程度语言运用的熟练程度是指作文运用的词汇、句型和修辞手法是否丰富多样，让人感到熟练娴熟。
评分时会根据语言的灵活运用程度给予加分。
二、实例分析接下来，我们将结合实例对高考作文评分标准进行具体分析。
作文题目：友谊的力量范文一：友谊的力量在我们的生活中起着重要的作用。
首先，友谊可以给我们带来快乐和幸福。
当我们面临困难时，好朋友会及时伸出援手并给予我们鼓励和支持，使我们重拾信心。
其次，友谊可以帮助我们共同成长。
朋友之间可以互相学习、互相进步，共同克服困难和挑战。
最后，友谊可以让我们建立良好的人际关系。
通过朋友的帮助和支持，我们可以更好地与他人相处，建立和谐的社交关系。
这篇作文在规范性方面，语言文字符合语法规则，文章结构完整，段落衔接自然。
在逻辑性方面，文章思路清晰，层次分明，论证过程合理。
在表达准确性方面，作文表达了友谊的重要作用，并使用了恰当的词汇和表达方式。
在语言运用的熟练程度方面，作文使用了一些修辞手法，使文章更加生动有趣。
高考作文解析加范文加点评
高考作文解析加范文加点评高考作文是高考语文科目中非常重要的一部分，也是考生们发挥写作能力和思考能力的一次重要机会。
下面是一篇高考作文解析加范文加点评，希望对你有所帮助。
题目：面对挑战，我能行解析：这是一道鼓励自信和积极向上的作文题目。
考生需要通过自己的亲身经历或身边的例子来阐述在面对困难和挑战的时候，我们应该树立自信和勇敢面对，并最终取得成功的故事。
范文：面对挑战，我能行每个人的一生都会面临各种各样的挑战，有些人在面对挑战时选择逃避，有些人选择妥协，而我坚信，面对挑战，我能行。
我记得那是上大学的第一天，我从小镇来到了陌生的城市，面对新的学习环境和陌生的同学，我感到有些害怕和无助。
然而，我并没有选择逃避，而是积极融入班级，与同学们建立起了深厚的友谊。
在学习上，我努力克服语言和文化差异带来的困难，虚心向老师和同学请教，不断提高自己的学习能力。
最终，我在大学四年中取得了优异的成绩，并成功地找到了一份理想的工作。
我曾经的同学小明面临了更大的挑战。
他在高中时期成绩并不出色，面临着被退学的危机。
然而，他没有放弃，毅然决然地表示面对挑战，我能行。
他每天晚自习都不放过，沉下心来努力学习。
经过半年的努力，他在期末考试中取得了全班第一的成绩，并成功地升入了高三。
这个故事深深地鼓舞了我，也让我更加坚信，只要有决心和努力，面对任何挑战都能取得胜利。
面对挑战，我们不能畏惧，更不能妥协。
挑战是生活中最好的老师，它能锻炼我们的意志力和毅力，帮助我们成长为更好的人。
正是因为我们选择面对挑战，我们才能不断超越自己，突破自我。
所以，每当面对困难和挑战时，我们应该树立自信，坚信自己能行，并以积极的态度去迎接挑战。
点评：这篇作文选取了一个普遍的主题：面对挑战，我能行。
作者通过自己的经历和身边的例子来阐述这个主题，语言简洁明了，思路清晰连贯。
范文首先描述了作者在面对陌生环境和困难时的态度和努力，然后通过小明的例子进一步证明了面对挑战的积极态度能够带来成功。
高考满分作文点评
高考满分作文点评作文是高考考试中非常重要的一部分，它不仅考察了考生的语言表达能力，更重要的是考察了考生的思维能力和写作能力。
一篇优秀的作文不仅要有清晰的思路和精准的语言表达，更需要有独特的观点和深刻的思考。
下面我们就来点评一篇高考满分作文，看看它的亮点和不足之处。
这篇作文的题目是《勇敢面对挑战》，作者在文中以自己的亲身经历为例，阐述了勇敢面对挑战的重要性。
文章开头即以一个生动的故事引入，引起了读者的兴趣。
接着，作者用自己的经历说明了勇敢面对挑战的意义，以及面对挑战时的心态和应对方法。
最后，作者总结了自己的观点，提出了勇敢面对挑战的重要性，并号召读者要勇敢面对生活中的各种挑战。
这篇作文的亮点在于，首先，作者选取了一个生动的故事作为开头，引起了读者的兴趣，增加了文章的吸引力。
其次，作者用自己的亲身经历说明了勇敢面对挑战的意义，这样的写法更加真实和有说服力。
最后，作者在结尾处总结了自己的观点，并号召读者要勇敢面对生活中的各种挑战，给人留下了深刻的印象。
然而，这篇作文也存在一些不足之处。
首先，在论述时，作者的观点表达较为笼统，缺乏深入的思考和具体的例证。
其次，文章的结构较为简单，缺乏一定的逻辑性和层次感。
最后，语言表达方面，作者的词汇和句式较为单一，缺乏变化，给人一种单调的感觉。
因此，要想写出一篇优秀的作文，我们需要注意以下几点，首先，要选择一个生动的故事或者引言作为开头，引起读者的兴趣。
其次，要用具体的例子和细节来说明自己的观点，增加文章的说服力。
最后，要注意文章的结构和语言表达，要有一定的逻辑性和层次感，同时要注意词汇和句式的多样性，使文章更加丰富多彩。
总的来说，这篇作文在主题选择和故事引入上做得不错，但在论述和结构方面还有一定的不足之处。
希望同学们在备考高考作文时，能够注意这些问题，努力提高自己的写作水平，争取在高考中取得优异的成绩。
全国卷高考作文赏析(精选5篇)
全国卷高考作文赏析(精选5篇)全国卷高考作文赏析精选篇1换一种方式远行身未动，心已远。
去远方吧!这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦;又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉升渴望远方的目光。
可红尘的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻隔着远方的梦。
那又如何，总有一种方式，让我们远行。
困住一个人的方式，无疑是残疾和病痛。
无论是史铁生困于轮椅之间，还是力克、胡哲自出生便四肢全无，他们都仿佛是上帝的造弄者，承受着超于常人数百倍的痛苦。
可身体又怎能禁锢一个人渴望远方的心?就这样，力克打开他“不设限的人生”，史铁生也在文学上找到精神升华之路。
记得史铁生曾给他的偶像——美国短跑名将刘易斯寄去自己的一本书，刘易斯回赠他一双跑鞋。
后来刘易斯来到中国，第一件事是拜访史铁生。
史铁生笑说：“你送给我的鞋我也穿不了啊。
”刘易斯则回道：“你送给我的书我也读不懂啊。
”记者便记录道：《铁生穿不了的鞋，刘易斯读不懂的书》。
如果缺陷即意味着不完美，那哪一个人不是被缺陷束缚?我们要像史铁生一样，即使被各种不利所禁锢，也要寻一种方式，让灵魂远行。
正如那棵飞不动走不得的树，一粒种子，能让“我”到达远方。
铜墙铁壁，无法囚着一颗渴望远行的心。
前苏联飞行机设计师图波列夫囚于监狱，可他在狱中仍孜孜不倦地设计。
终于，他的飞机翱翔于天地，护祖国一方净土。
逝世不久的前南非总统曼德拉身在狱中，即使这般田地，他也未放弃争取种族平等的斗争，甚至对着看守他的狱卒还进行反种族歧视的演讲。
二十七年岁月，在他出狱那天，黑人也迎来光明。
远行，无拘形式，只因心向远方。
我身处之地，青灯重叠，绿水环绕，仿佛与世外喧嚣隔离，俨然一派世外桃源。
可这也无疑是一种禁锢。
远方的繁荣、绚烂，像是一个耀眼的梦。
可又有多少人，可以任性地“来一场说走就走的旅行”?你听，考场上纸笔相磨的沙沙声。
你看，每个人眼中镇静又严谨的目光。
是啊，我们正在用这种方式。
让我们走出这座小城，走向美好的远方。
2024年上海全国高考语文作文讲评分析
2024年上海高考语文作文讲评分析一、真题呈现二、评析今年的上海卷作文题，难度看似不大，要写好不容易，是一个很好的题目。
好就好在它的现实性、深刻性、思辨性和丰富性，以及它背后的潜台词。
需要考生去琢磨，去思考，然后考虑如何表达。
这个题目，与其说它是说要求谈一个社会问题，不如说谈一个社会心理问题，一个哲学问题——认识论的问题。
它考查你对思维问题的思考，考查你的思想的开放度，考查你对社会问题的“关注度”。
比如从“认可度”的角度谈当今社会遇到的新问题。
每个人每天都在对周围环境——人和事有判断。
或肯定，或赞赏，或讨厌，或反对，或不置可否。
即所谓“认可度”。
“认可度”可分几种情况：一是上对下的认可度，一是下对上的认可度，还有一种对外界人和事的认可度，以及自己对自己的认可度。
人的认识总是有局限的。
今天的认识必然是在原先所受教育的基础上去分析判断的，换言之，必然受以前的认识的影响，认可或者不认可，这个“认可度”尤其是受这个好恶情绪的影响。
如今社会上对某些问题的不同看法，盖出于此。
所以，“认可度”必须注意以下几点：1. 对事物的了解是否全面。
为此必须尽可能收集多的信息，无论正反，都不要拒绝，以便使你的认知建立在“全面”和“真相”上。
防止片面，防止被错误言论误导。
所谓“兼听则明，偏听则暗”。
2. 是否带有主观情绪。
胡适先生经常引《礼记》中一句十分精辟的话：“爱之知其恶，恶之知其美。
”一旦带有情绪，就会蒙蔽了你的眼睛。
严重影响你的“认可度”。
3. 看你是否“谦恭”，对自己是否有批判精神，反省意识。
我们对任何事物，都不要盲从，不能人云亦云。
要克服从众心理，要有独立之精神，自由之思想，这是对的，但也必须认识到自己的局限。
所以，我们还要有一种自我批判的精神，在批判别人的同时，也要反省自己。
4. 要用开放的心态去思考与己不同的思想认识。
不要不假思索地完全拒绝自己原先不认同的东西，经过分析判断，然后再决定是否“认可”，以及认可的“程度”。
高考满分作文及点评解析
高考满分作文及点评解析高考满分作文，《成长的足迹》。
点评解析：本文是一篇记叙文，通过作者的亲身经历，展现了成长的足迹。
文章结构清晰，行文流畅，语言优美，表达深刻。
作者通过自己的成长经历，深刻地体会到了父母的辛劳和关爱，同时也明白了成长的不易。
文章情感真挚，触动人心，是一篇优秀的作文。
仿写：《成长的足迹》。
我曾经听到一句话，“成长是一座孤独的山，只有你自己一个人去攀登。
”这句话深深地触动了我，因为我深知成长的道路上充满了坎坷和艰辛。
然而，每一次跌倒都是成长的一部分，每一次挫折都是成长的催化剂，让我变得更加坚强和成熟。
记得小时候，我总是在父母的呵护下茁壮成长，他们给予了我无尽的关爱和呵护。
每当我受伤或者遇到困难，他们总是在第一时间出现在我的身边，给予我无尽的安慰和支持。
然而，随着年龄的增长，我逐渐明白了父母的辛劳和付出。
他们为了我能够过上更好的生活，付出了太多太多。
我开始学会独立思考，学会承担责任，学会为自己的梦想努力奋斗。
这一切都是成长的足迹，是我逐渐变得成熟和坚强的证明。
每一次考试的失败，每一次迷茫的日子，每一次与朋友的争执，都让我更加明白了成长的不易。
我学会了用心去体会父母的辛劳，学会了珍惜与朋友之间的友谊，学会了坚持和努力。
这些都是成长的足迹，是我成长道路上的宝贵财富。
如今，当我回首成长的足迹，我深深感激父母的关爱和呵护，感激生活中每一个曾经出现过的人和事。
他们都是我的成长导师，让我在人生的道路上走得更加坚定和自信。
我知道，成长是一条漫长的路，但我愿意用自己的双脚去踏出每一步，去留下属于自己的足迹。
在成长的道路上，我会不断前行，不断努力，因为我知道，只有经历过风雨的洗礼，才能看到属于自己的彩虹。
成长的足迹，将会是我人生中最宝贵的财富。
高考作文整体评析模板
高考作文整体评析模板一、文章主题。
本文主要目的是通过对高考作文整体评析模板的介绍，帮助考生了解高考作文的评分标准和写作要求，提高写作水平，从而在高考中取得更好的成绩。
二、引言。
高考作文是高考语文科目的重要组成部分，也是考生展现语言表达能力和思维深度的重要途径。
因此，掌握高考作文的写作技巧和评分标准对于考生来说至关重要。
下面将介绍一种常用的高考作文整体评析模板，帮助考生更好地应对高考作文。
三、模板介绍。
1. 题目分析。
首先，考生需要对题目进行仔细分析，理解题目所要求的写作内容和要点。
在写作过程中，要保持主题的一致性，不要偏离题目要求。
2. 观点阐述。
在文章的开头部分，要清晰地表达自己的观点和立场，可以通过提出问题、引用名人名言或者举例等方式引出自己的主张。
3. 论证论据。
接下来，需要用论据和事实来支撑自己的观点，可以引用经典文学作品、历史事件、科学研究等来加强论证的力度，增强文章的说服力。
4. 对立观点。
在文章的中间部分，可以适当引入对立观点，进行辩证论证，展现自己的思考能力和逻辑思维能力。
同时，要注意在对立观点的论证中，尊重对方观点，不要过于偏激或攻击性。
5. 解决方案。
在文章的结尾部分，可以提出解决问题的方案或者展望未来的发展趋势，让文章具有积极的意义和启发性。
四、写作要点。
1. 语言表达。
在写作过程中，要注意语言的准确性和丰富性，避免使用生僻词汇或者语法错误。
同时，要注意修辞手法的运用，使文章更具有文采和感染力。
2. 结构合理。
文章的结构要合理，逻辑清晰，段落之间要有过渡，使整篇文章看起来连贯流畅。
3. 观点明确。
在写作过程中，要保持观点的明确性和一致性，不要出现自相矛盾的情况。
五、总结。
通过对高考作文整体评析模板的介绍，相信考生们对高考作文的写作要求和评分标准有了更清晰的认识。
希望考生们在备战高考的过程中，能够根据模板要求，不断提高自己的写作水平，取得优异的成绩。
祝愿所有的考生都能在高考中取得理想的成绩！。
高考作文阅卷解析从考官的角度看待作文评分
高考作文阅卷解析从考官的角度看待作文评分高考作文阅卷解析——从考官的角度看待作文评分高考作文是评价学生综合素质和语言表达能力的重要环节。
而对于考生来说，了解考官的评分角度和标准，对于提升作文水平和获取更高分数至关重要。
下面从考官的角度出发，解析高考作文的评分标准和评分要点。
一、内容及立意（40分）高分作文的首要要求是有一个独特的观点和立意，主题鲜明，贴合时代背景和命题要求。
考生应该在阅读题目后，明确自己的立场和观点，并通过论据和事例来支撑自己的观点。
同时，考生应该有自己对于问题的深入思考和独到见解，而不仅仅是泛泛而谈。
在文章的内容方面，还应注意展开思路、合理安排内容结构，使文章内容完整、有条理。
二、语言表达（30分）高分作文需要具备良好的语言表达能力，包括语句通顺、用词准确、修辞恰当、语言流畅等。
考官在评分时，会综合考虑考生的词汇量、语法运用、句式多样性等因素，看是否达到了高考要求的语言表达水平。
另外，考生在表达思想时，应该能够运用到一些修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使文章更具有表现力和说服力。
三、结构和逻辑（20分）文章的结构和逻辑性也是考核的重点之一。
考生在写作过程中，要注意合理的段落划分和层次结构的建立。
每个段落都应该有一个主题句，并围绕这个主题句展开，可以通过举例、引用资料或论述问题来加以支持。
另外，考生需要注意段落之间的过渡和连接，使整篇文章逻辑清晰，条理分明。
四、文采和篇章结构（10分）考官在评分时，也会对文章的文采和篇章结构进行评估。
高分作文应该有一定的文采，通过运用一些修辞手法、生动的描写和优美的语言来吸引读者，并给读者留下深刻的印象。
在篇章结构方面，考生应该注意开头和结尾的处理，力求形成一个完整的故事或立意明确的论述。
综上所述，高考作文是一项综合素质考察的重要内容，考生在备考过程中要多加练习，提高自己的写作水平。
同时，了解考官的评分角度和标准，对于把握作文要点和提高分数至关重要。
点评福建高考作文
点评福建高考作文福建高考作文点评福建高考作文是福建省高考语文科目中的一部分，作为语文科目的最后一道关卡，福建高考作文的得分对考生来说至关重要。
下面我将从主题立意、结构布局、语言表达以及逻辑连贯四个方面对福建高考作文进行点评。
首先，主题立意方面。
福建高考作文的主题立意多样且富有思想性，涉及社会热点、人生哲理等各个领域。
考生在作文中选择合适的主题并且能够有独到的见解是非常关键的。
在写作过程中，要明确主题，并通过深入思考和观察来展开论述。
例如，可以选择明确的社会问题作为主题，如环境污染、教育压力等，然后从自己的角度出发，提出自己的观点和建议。
这样的作文主题既有社会意义，又能展现考生对问题的深度思考，能够获得高分。
其次，结构布局方面。
福建高考作文的结构布局要合理，基本上遵循“总—分—总”的结构，即开头引入全文主题，中间展开论述，最后做总结。
其中，开头部分要简洁明了，抓住主题；中间部分要各论一条，分析问题深入透彻；结尾要得出结论，有力回应文章主题。
在结构上，可以适当增加一些承接词或过渡句，使整个文章有层次感和逻辑性。
此外，注意段落分明，每个段落的开头要点明主题，然后展开论述，并通过合适的过渡词进行连接，使文章连贯流畅。
第三，语言表达方面。
福建高考作文对语言表达要求较高，考生应尽量运用多样化的语言表达方式。
可以尝试使用一些丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更有表现力和感染力。
同时，要注意遣词造句的准确性和得体性，避免使用过于繁琐的句子结构和生僻的词汇。
此外，正确使用标点符号，注意语法错误的排查，对于写作水平的提升也是有帮助的。
最后，逻辑连贯方面。
福建高考作文的逻辑连贯是考生写作的核心要求之一。
应在写作之前充分构思，合理安排论述顺序和层次逻辑，使文章思路清晰、连贯，推理严密。
考生应注意段落之间的联系，通过承接词或过渡句等手段，使文章条理清晰、层次分明，读者易于理解。
总的来说，福建高考作文是考生语文水平的综合展示，需要考生在主题立意、结构布局、语言表达和逻辑连贯等方面进行全面的考量和提升。
高考满分作文赏析
高考满分作文赏析高考阅卷非常快，你认真花了30分钟写的作文，在阅卷老师那里也最多只有90秒的时间就阅卷结束了，那么如何才能吸引阅卷老师打高分呢?以下是小编为大家收集整理关于高考满分作文赏析【5篇】的相关内容，一起来学习一下吧!高考满分作文赏析【1】有你在我身后鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。
我的身后，有爸爸一直陪伴着的温暖。
八岁前。
我不喜欢爸爸，他很邋遢。
有着扎人的短胡子，映衬着他满嘴有些泛黑的黄牙，黝黑的皮肤，布满老茧的手和那布满“雪花”的头顶。
他还有一副坏脾气，总爱在吃饭时间把我和姐姐教育到哭。
有时候，我们并不知道犯了什么错，乡亲们总见到我和姐姐端着碗站在门口，发出委屈的啜泣声。
一次，他又开始了无理的教育，积攒多时的埋怨终于在那时爆发了，但最终换来的是一张印有红色“五指山”的脸。
此后，我和他的距离更远了。
八岁后。
我们搬到和爷爷同住的地方，习惯做家务的我，被爷爷好是夸赞。
周围的邻居都是爷爷的好友，我的能干也自然而然地传到了他们的耳中。
爸爸对此很是满意。
此后，他的态度变了，爱带我出去，爱以笑容面对我，但他从不过问我。
十一岁后。
他变了许多，他知道该去刮胡子，该少抽烟，该多洗头，不再让雪花布满他的头顶。
只是那渐渐开始白了的头发替代了“雪花”。
他也变得爱问我的成绩，问我的生活，问我的一切一切。
中午，他亲自煮饭。
在桌前，他坐下，看我吃饭，自己却不动筷子。
他的神色带些歉意，两眼直视着我。
他开始轻声说道：“对不起，以前对你和姐姐一些无理的惩罚......”他说了很多，我的眼泪在眼眶里打转，刘海的长度足够将我红肿的双眼遮住。
那天是我第一次也是仅有一次见他如此低头。
现在。
他虽发不来短信，但总爱在我放假的第一时间打来电话问我的一切，也爱唠叨地说多穿衣，多注意身体……他很爱我，很爱他的小家!爸爸，我想该向你表达自己的感恩了。
若我是鲜花，你便是绿叶，为我映衬美丽。
若我是幼苗，你便是土壤，为我提供能量。
高考满分作文并分析
高考满分作文并分析高考满分作文并分析5篇对于那些高考的满分作文，可以进行详细的分析，以此提升自己的写作经验。
那么,你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的高考满分作文并分析5篇，让我们一起来看看！高考满分作文并分析篇1结束了漫长冬日，东风却迟迟不来。
萧瑟依旧，寒冷彻骨，花儿难以绽放。
唤与东风来，相许一枝春，才换回满园姹紫嫣红竞相开放。
是以借东风亦有道，唯有运用自己的智慧，让他人心甘情愿地给予帮助，才能成就心中所想。
徐志摩说：“是人没有不想飞，凌空去看一个明白，这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交待。
”欲飞之人，不愁无翼，因为他们不会在寻求帮助无果之时轻易气馁。
国人知周杰伦者皆知方文山。
年轻时的他默默写过几大本歌词，也投给过演唱公司希望借成名歌手之口让自己被业界承认。
颠沛流离数载，艰辛苦楚在歌词中写尽，终于让他等来一个周杰伦。
他的词成就了一代巨星，也是经周杰伦之口众人才认识了背后的方文山。
若他在演唱公司碰壁之后便果断放弃，乐坛也迎不来这样一个辉煌的传奇。
无助似乎就无望，然而不用自己的智慧想出妙计，怎么让人给予帮助，如何有那关不住的“满园春色”?回看先人们的飞行历程我们就能明白：万户借风筝有过短暂的飞翔;人虽无翼，飞翔梦也曾被称为无稽之谈，但莱特兄弟造出飞机，人终能翱翔蓝天。
“假舆马者，非利足也，而至千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
”他们都与我们无异，正是因为他们“善假于物”也，才能得偿所愿。
虽说利益驱动他人给予帮助，但我们正是要让他人看到我们身上蕴含的希望，人们的智慧得到可凭借的“物”。
这才有马云吸引他人投资铸就阿里巴巴的神话，才有中巴的友谊和无数欧美国家投入亚洲投资银行;才有中国开展多边外交走在逐渐腾飞的路上。
正如所说：“我们的蓝图是宏伟的，但我们的奋斗必将是艰巨的。
”因为我们在借助他人的力量时仍需更多努力，才能将这些力量为己所用，成就一个国家伟大复兴的未来。
大树因为用甜美的果实才让自己的种子传播到世界各地，无他，因果实甜美，诱惑人心。
高考作文写作评分标准解析与分析
高考作文写作评分标准解析与分析高考作文是每年高中生们备战高考的重要一环，也是决定学生语言表达能力和思维能力的重要指标之一。
在评分时，考生往往关心各个评分维度的具体要求和分值分配，因此，掌握高考作文写作评分标准是十分重要的。
本文将对高考作文写作评分标准进行解析与分析，以帮助考生更好地应对高考作文写作。
1. 内容要求高考作文内容要求考察考生对所提供的材料、话题或命题的理解和表达能力。
在评分时，主要侧重以下几个方面：1.1 观点的独立与深入考生需在作文中明确自己的观点，并且通过具体的论证和例证，使观点具有独立性和深度。
评分时，将根据观点的明确度、深度和逻辑性综合评定。
1.2 内容的充实与广度考生需在作文中展示丰富的信息和广泛的思考。
评分时，将综合考察内容的充实度和广度，注重信息的准确性和有深度的思考。
2. 结构与组织高考作文要求有清晰而有序的结构和组织，以便于读者理解和阅读。
在评分时，主要关注以下几个方面：2.1 开头的引入与衔接考生需通过巧妙的引入，吸引读者的注意力，并将话题或命题与自己的观点衔接起来。
评分时将综合考察引入是否恰当、独特和流畅。
2.2 主题的明确度与贯穿性考生需明确主题，并通过全文的组织和衔接保持主题的贯穿性。
评分时将综合考察主题的明确性和贯穿性。
2.3 段落的过渡与连贯考生需合理安排和使用段落，通过恰当的过渡和连贯，使作文层次清晰且结构紧凑。
评分时将综合考察段落结构的合理性和连贯性。
3. 语言表达与文采高考作文要求考生准确、流畅地表达自己的观点，并具备一定的文采和修辞手法。
在评分时，主要关注以下几个方面：3.1 词语的准确性与恰当性考生需准确选择词语，使表达更加精确、恰当。
评分时将注重词语的准确性和多样性。
3.2 句子的通顺与连贯考生需注意句子的通顺和连贯，使语言流畅易懂。
评分时将综合考察句子的结构和表达的连贯性。
3.3 修辞手法的运用考生可适当使用一些修辞手法，如比喻、夸张、倒装等，以提升文采和表达力。
高考作文评分标准与实例分析
高考作文评分标准与实例分析高考作文是考察学生语文综合能力的重要环节之一。
而作文的评分标准也是考生备考的重点和难点。
本文将对高考作文的评分标准进行详细解析，并结合实例进行分析。
一、高考作文评分标准高考作文评分标准主要包括内容、语言、结构三个方面。
下面对这三个方面进行分析。
1. 内容内容是作文的核心，也是高考作文评分的关键所在。
高考作文的内容要求紧扣命题，表述清晰，重点突出，层次分明，条理清晰，论据充分，逻辑严密，思路周密，论证合理，观点明确。
此外，内容的丰富、独特、新颖、深刻、具有思辨性、创造性和感染力也将为作文增色不少。
2. 语言语言是作文的外衣，也是高考作文评分的重要依据。
高考作文的语言要求准确、规范、生动、形象、简练、连贯、得体、清新、自然。
表达方式要简单明了，不偏离主题，不罗嗦，不重复，不虚华。
句子要多样化，语法结构要丰富，并注重语言的精确性和准确性。
3. 结构结构是作文的框架，也是高考作文评分的重要内容。
高考作文的结构应该符合作文的类型，有一个合理的组织和布局。
文章要有明确的段落，要有个人见解，靠事实证明自己的观点，自然衔接，重点突出，重在中心，细节深入。
二、高考作文评分实例分析为更好的说明高考作文评分标准，下面以2019年高考作文题目《大有可为》为例进行实例分析。
作文题目：大有可为- 内容 16分内容占总分16分，分别是考查“命题作文的基本要求” （4分）、“内容贯通中心命题”（4分）“独立思考、独具特色”（4分）、“文化内涵、典故流利”（4分）。
考生需要确定文章的主题立意，筛选素材写出主题，抓住主题结合例子来论述，同时还要有自己的思考和见解。
文章贯穿中心，重点凸显，逻辑清晰，有层次感，让读者有明确的思路，看得出考生的思维巧妙、见识卓越。
- 语言 24分语言占总分24分，分别是考查“词义、语音、语法、标点符号”（4分）、“准确、丰富、个性化”（4分）、“自然、流畅、得体、文雅”（4分）、“联想、借鉴，想象”（4分）、“形象化、情感化”（4分）和“句式多变，语言巧妙”（4分）。
新高考作文范文立意分析及赏析
新高考作文范文立意分析及赏析
新高考作文范文的立意主要是围绕新高考改革这一话题展开，以学生、家长、教师等多方面的角度来分析新高考的优点、不足和对策。
范文通过对新高考改革进行客观分析，提出了一些改进的建议，表达了对新高考改革的积极态度。
范文的赏析主要体现在以下几个方面：
1. 立意鲜明：范文围绕新高考改革这一话题展开。
新高考是当下教育改革的热点之一，通过对新高考的分析，文章既表达了自己的观点，也给读者提供了一些思考。
2. 角度多样：范文以学生、家长、教师等多方面的角度来分析新高考的影响。
从学生的角度来看，新高考减轻了学习负担，提高了学习积极性；从家长的角度来看，新高考给予了孩子更多选择的机会；从教师的角度来看，新高考也给了他们更多的教学改革的空间。
3. 语言流畅：范文的语言流畅，表达准确。
文章结构合理，段落过渡自然，句子简练有力。
同时，范文运用了一些修辞手法，如排比句、反问句等，增强了文章的表现力。
4. 提出对策：范文在分析新高考的优点和不足的基础上，提出了一些改进的建议。
比如，进一步减轻学生的负担，加强学科之间的互动，提高教师的教学水平等等。
这些对策体现了范文的思考深度和创造性。
总之，这篇范文通过对新高考改革进行客观分析，既表达了对新高考改革的支持和认可，也提出了一些改进的建议。
范文的立意明确，角度多样，语言流畅，提出了一些切实可行的对策。
是一篇有价值的范文。
最新高考满分作文及点评解析文(模板8篇)
最新高考满分作文及点评解析文(模板8篇)高考满分作文及点评解析文篇一，题记“头靠近一点！”快门一按，画面便永远定格，每个人都露出了灿烂的笑容。
这一刻，他们不仅是用照片，更是用心去记录了这精彩的瞬间。
在黑白胶片的年代，拍照可谓是一种奢侈。
许多人究其一生恐怕也只有一两张但是却值得一世珍藏的照片，可能是亲人照，也可能是结婚照。
而有的人什么也没留下，就轻轻地走了。
正因如此，每一张老照片背后都有它不为人知的往事，或许是一次精彩的瞬间，又或许是一段曲折离奇的历史。
然而每次翻开，总能唤起许多用心记录的记忆。
随着技术的不断提高，拍照走进了寻常百姓生活中，人们迎来了“数码时代”。
各类数码产品层出不穷，日新月异，虽让消费者眼花缭乱，却使他们能够随时记录生活的点滴。
人们喜欢“分享”，拍下来还不够，一定得上传晒给大家看，汇集多种功能于一身的手机也自然成为了最方便的拍照工具。
但是胶片留不住变迁时代，像素不能重塑当时的温馨。
曾经定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆迁，它们往日的雄姿只能借助相片来想象。
人生的瞬间虽能被拍下，但当时的温馨真能重温吗？也不知从何时起，手机似乎占据了人们生活的大部分，帮助人们记录着生活的点点滴滴。
美国演员查勒妮曾拍摄一部关于手机的短片，片中记录了女主角没带手机的一天，也因此她才得以看到人们对拍照甚至是手机的病态迷恋。
朋友聚会期间，没说两句，其他人就开始拿起手机拍照并上传，完全忽视她的存在“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你的身边，而你却在玩手机。
”这是许多人的心声，也反映了社会的一种世态炎e:科技拉近了人们，也疏远了人们，拉近的是距离，但疏远的却是感情。
科技的发展使得人们逐渐用其记录生活，人的惰性也恶性蔓延，越来越懒于思考。
路经一处美景，还没顾得及欣赏便草草用手机拍了下来并发到朋友圈，等后来翻看却连自己是否拍过也不记得了。
更有甚者，一次拍个几十上百张也不在话下但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的点滴也被稀释黑白照片给我们留下了许多值得回忆的瞬间，彩照的出现虽然让瞬间更完美，但让许多的美好被我们忽略了。
高考作文整体评析范文模板
高考作文整体评析范文模板高考作文整体评析范文模板1000字高考作文整体评析范文模板高考作文整体评析是对一篇作文进行综合评价和分析，对作文的结构、观点、论据、语言运用等方面进行评价，从而得出一个综合评价。
下面是一篇高考作文的整体评析范文模板：一、作文整体评析本文是一篇议论文。
全文结构严谨，首尾呼应，层次结构清晰。
人物心理描写细腻入微，状物描写生动形象。
观点明确，论据充分，语言简练准确，用词精确恰当。
本文在体裁选择、状物描写、结构安排等方面表现出较高的写作水平。
二、结构安排本文包括开头段（第一段）、主体段（第二至第四段）和结尾段（第五段）三个部分。
开头段：本段回应了话题，并简单概括了文中要表达的观点。
主体段：本部分分三个段落。
第二段，作者对状物进行了描写，通过具体细致的描写，使读者很容易构思出状物的形象。
第三段，作者提出了自己的观点，并用论据支持，如“……”，“……”，“……”。
第四段，作者扩展了自己的论点，并对反方观点进行了沟通，并用新论据予以反驳。
结尾段：本段重申了观点，并呼应了开头段的内容。
三、观点论证本文观点鲜明，论证有力。
观点清晰明了，并用论据进行支持。
论证过程严密，层次分明。
通过论据的互相呼应，使得整个文段的逻辑性非常强，给人以深刻的印象。
四、语言运用全文描写细腻，富有感情。
运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更有表现力。
句式华丽、丰富多样，字词精确准确，语言简练不啰唆。
综上所述，本文整体评价较高。
在结构安排、观点论证、语言运用等方面表现出较高的写作水平和写作功底。
但也有一些需要改进的地方，如在观点论证时可以添加更多的论据，增强说服力；在语言运用上可以适当减少修辞手法的使用，使文章更加简洁明了。
希望作者在以后的写作中能够进一步提高。
高考作文评价
高考作文评价高考作文是评价学生综合语文素养的一项重要考试内容。
通过作文，考官可以了解学生的思维能力、语言表达能力以及对社会、人生的理解和思考。
因此，对于高考作文的评价是十分重要的。
下面将从多个角度对高考作文的评价进行探讨。
一、主题和观点的明确性高考作文的主题应当明确，观点应当清晰。
优秀的作文应通过标题或开头段提出明确的主题，表达出自己的观点和态度。
在全文的发展过程中，要围绕这个主题进行逻辑清晰的阐述和论证。
同时，观点应当准确，无歧义，使读者能够理解作者的思想。
二、论证的合理性和充实性高考作文的论证应该合理有力，充实有力。
论证应当具备逻辑性，即观点之间有严密的关联，合乎逻辑推理的要求。
另外，作文的论证应当充实有力，可以从不同的角度进行展开，使用合适的例子、事实和数据进行佐证，使读者能够充分理解作者观点的合理性。
三、语言的准确性和表达的多样性高考作文的语言应当准确无误，表达方式多样（字数就“字”而言）。
语言的准确性要求使用正确的词语、句子结构和语法，并且要避免使用俗语或口语化的表达方式。
同时，作文的表达方式要多样化，可以通过修辞手法、比喻、象征等方式进行语言表达，以提高文章的表现力和感染力。
四、文采和感染力高考作文的文采是评价作文的重要指标之一。
文采要求作文语言流畅、优美，有节奏感和韵律感。
在字句的运用上，可以使用一些修辞手法和修辞手段，使文章更富有魅力。
此外，作文的感染力也是评价作文的一个方面。
作文应当能够引起读者共鸣、感同身受，启发读者思考，产生共鸣。
五、结构和篇章的完整性高考作文的结构应当完整有序，篇章的布局要合理。
作文要有明确的开头、中间和结尾，通过合适的过渡句实现各个段落之间的连接。
另外，作文的篇章布局要合理，通过分段、分节等方式进行排版，使整篇文章的结构更加清晰、易于理解。
综上所述，高考作文的评价应当从主题和观点的明确性、论证的合理性和充实性、语言的准确性和表达的多样性、文采和感染力，以及结构和篇章的完整性等多个方面进行考量。
高考作文评价50字范文
高考作文评价50字范文高考作文评价范文（1）从语言通顺流畅、字数适中、结构合理的角度来看，作文确实具备一定的水准。
但在表达上存在一定程度的拖沓和啰嗦，语言使用较为普通，缺少想象力和深度思考。
整体而言，是一篇平淡无奇，缺乏亮点的作文。
高考作文评价范文（2）作文围绕时代变迁展开，内容老套，缺乏创新。
表达方面，语言较为平淡，词汇量较小，缺乏亮点和修饰。
结构上，段落过于简单，缺乏层次感和承接性，导致整篇文章比较松散。
需要加强语言表达和段落结构，提升作文的质量。
高考作文评价范文（3）作文以“勇于担当”为主题，内容贴合时代发展和学生现实生活，具有很高的针对性和指导性。
语言表达上，使用较多的修辞手法和高级词汇，较好地展示了作者的思考和创作能力。
但是文章结构上存在一定的问题，需要增强段落之间的联系和过渡，提升整体的逻辑性和连贯性。
高考作文评价范文（4）作文内容紧扣主题，立意新颖，有一定的思想深度和情感表达。
语言运用方面，使用了恰当的比喻和夸张手法，丰富了表达方式。
结构上，段落之间的过渡流畅，整篇文章层次清晰、紧凑，具有较强的逻辑性和连贯性。
总体而言，是一篇语言优美、内容丰富的作文，展现了学生扎实的文字功底和独特的思维方式。
高考作文评价范文（5）作文围绕“青春梦想”这一主题，内容饱满，触发力强。
作者以自己的亲身经历作为切入点，深入浅出地剖析了青春梦想的内涵和实现方式。
语言表达上，使用了大量生动形象的比喻和感人的文字描写，给人留下深刻的印象。
整体结构紧凑，段落之间承接自然，逻辑性强。
是一篇富有感染力和思考性的作文。
高考满分作文分析
高考满分作文分析（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019高考作文名师押题与评阅：命题解析作文命题2019年高考湖南某示范校模拟作文题。
阅读下面的材料，根据要求写作。
实现了“村村通”，脱贫致富的村民守护着绿水青山勤劳作，石桥河湾、稻田菜畦依旧，一派美好的田园风光里，他们编织着生活的梦想。
生活在都市里的人们，拥有了高速、便捷的生活，驱车驶过繁华的街道，留下一溜烟，又不把高楼大厦放在眼里了，时常回望能够安放心灵的田园。
请根据材料所示，对古往今来的生活方式有所思辨，谈出你的看法，帮助身边的人们对生活作出正确的选择。
要求确定立意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
命题解析材料给出了两种相对性的生活方式取向，可以就这两种取向谈看法，当然“选择”不囿于这两种取向。
但一定在对“生活方式”取向的“思辨”“谈看法”之内。
“古往今来”，只是做比照，落脚需在当下，需在“帮助身边的人们对生活作出正确的选择”。
以下立意都是符合题意的：在美好的田园编织生活的梦想；走出大山，寻找更多的发展机会；城市是年轻人更为广阔的舞台；身居闹市，心在自然；城镇与乡村，相得益彰，相辅相成；珍惜拥有，创造未来；趁年轻到都市打拼积累物质财富，到年迈回乡村栖居安享精神家园；此心安处是吾乡（生活取向的围城现象）；城乡一体化，处处好家园；心灵净土最宜居；……材料中两种生活取向偏于乡村，相对“相反”性似嫌不够，让“思辨”打了折扣。
且将展示的生活取向冠在了“脱贫致富的村民”“生活在都市里的人们”整体上，事实并非如此（如农民工现象，大学生择业取向），以偏概全了。
感觉命题材料有打磨空间。
这个题在认识上见高下，容易拉开距离，但也可能脱离就生活方式取向谈看法的任务，去谈保护环境人人有责，谈保命哲学与崇高理想，谈城市化进程的掠夺性等等。
主要问题从阅卷情况看，不及格文章偏多，占到了21%，导致平均分也偏低了一点。
主要问题如下：1. 大量铺陈城乡生活现象、场景，缺少必要的分析论证，洋洋洒洒，却无生活取向的实际内容。
2. 在“古往今来”人生态度上绕圈子，基本撇开了我们当今该如何选择。
3. 主题篇幅在例证革命先烈的生存状态生活取向，超出材料所划定“村民”与“都市人们”生活方式取向的定位。
4. 脱离生活方式取向而大谈生态文明建设之类，基本上与命题所提出的任务无干。
5. 离开材料所给生活方式取向的群体（人）而整体谈民族复兴。
6. 全文成为事例和名言的堆砌场（有的文章用到十多个事例），缺乏自己的“思辨”，自己的“看法”。
7. 所写只是旅游式的短暂体验，严格说来，还不是命题所划定的“生活方式”取向。
8. 写追随心灵的脚步，却离开城乡两个群体生活方式的取向，大谈感动中国年度人物对心灵脚步的追随。
9. 古今中外引经据典谈物质与精神的关系，对命题要求的群体性生活方式取向没有实质性的回答。
佳作赏析以中有足乐，不念归去来［标题观点明确，且富文化意味。
］“归去来兮，田园将芜胡不归？”五柳先生含笑吟诗远去的背影，在中华文化血脉中种下一粒种子，当失意的文人劳形于案牍，郁愤于官场时，种子便悄然生长，牵动起愁绪和诗情。
田园，仿佛成为了超脱世俗的精神家园。
然而，千百年来，更多来自乡村的目光，也时时殷切地投向繁华。
［概述两种生活取向，比原材料文字出彩。
］不知这两种目光相遇，会有怎样的交集。
［引发思考。
］对许多人来说，大城市似乎并不宜安居。
这里的生活错综复杂，交织着利益与人情的博弈；钢筋水泥坚固而冰冷，却依然在夜半酒杯碰撞中响起梦破碎的声音。
生活被无谓的忙碌吸干了水分，灰蒙蒙的天空也冲淡了对绿色遥远的回忆。
不堪的现实充斥眼帘，思想的田园终于贫瘠至显出裂缝，终于有人写下“除了眼前的苟且，还有诗和远方”般文艺的句子，放下肩上的琐碎，去看“那么大”的世界，“逃离不相信眼泪的北上广”，恰如那句概括《围城》的名言。
［表达形象，言约意丰。
］乡村的确是美丽的，并且是愈发美的，所以它对“都市人”的吸引力，再大也不为过。
“绿树村边合，青山郭外斜”的美景中，能够“采菊东篱下，悠然见南山”便已足够惬意，若是还有“绿蚁新醅酒”和一两位故人，基本上能满足“都市人”们的所有幻想。
［文化积淀让表述更为生动形象，更具感染力。
］而如今的“美丽乡村”、“村村通”’又使农村摆脱了落后的一面，渴望回归“精神家园”的人们便不剩一丝顾忌。
可是，“围城”外的人，却有自己的希冀。
多少贫困山区的孩子们向往着大城市的繁华？多少远走的游子将心底的梦想和家庭的未来装进行囊？如果有一天他们穿着过时而老旧的衣裳来到都市的大门却只见一座空城，如果有一天他们看见外表精致的知识人们居然对自己贫穷而落后的故乡趋之若鹜，他们的心中，会是怎样的失落和自卑？［连续反问，得劲。
］自古谋生皆不易！那位感慨“今我何功德，曾不事农桑”的诗人又是怎样在同是沦落人的琵琶声中湿透青衫。
无论是在热土之上用汗水换来粮食，还是在喧嚣的俗世中艰难浮沉，都是在追寻自己心中的幸福。
夏目漱石在《草枕》中写道，“难以安居的人世既然无法迁离，就要秉持宽容，让短暂的生命在短暂的岁月中过得更好。
”我想，身处繁华都市的人们，理应更多一些宽容，对他人，对自己，还有对生活。
因为所谓的精神追求，本身便来之不易。
如果能珍惜所拥有的、包容已失去的、期待想得到的，那么难以安居的人世，到处都是思想的家园。
［概括精当。
“思想的家园”改为“精神的家园”，如何？］以中有足乐者，不念归去来兮！［建议单独成段。
］总评：内容：；以中有足乐，是处皆家园，文章很好地完成了命题要求的任务，切合题意；作为城里孩子，在辨证思考的前提下，偏重于讨论城里人的生活取向，中心突出；善于形象说理，文字信息量大，内容充实；计20分。
表达：语言流畅，句式丰富灵动；结构上稍嫌有点头重脚轻，似不可谓之“严谨”；计18分。
发展等级：可在“文采”“丰富”“深刻”方面计20分。
计分：20+18+20=58城市的繁华成就田园的风光［标题因果分析，具有思辨性。
］随着城市化的发展，愈来愈多生活在都市的人们向往着乡间生活，之所以希望在无忧无虑的环境中放飞自我，是因为城市高强度的发展迫使人们加快生活的步伐，从而拥有更大的压力，但如果城市中的人们放弃对高科技的研发，停止对网络数据的编辑，那么整个社会将会停滞不前，乡村的田园也不会像如今一般方便、美好。
鲁迅先生曾言：“世界上本没有路，人走多了，便成了路”，城市也如此，在社会与经济发展体系并未建立之初，并无农村与城市之分，随处可见的田地，随手可喝的泉水，都是以前人们共享的。
后来，随着经济的发展，领导者特意想要提升某区域的经济，从而使其他地方仿效其经济模式，因此（先行富裕繁荣的）农村（集市）才逐渐地成为先所谓的“城市”。
［从历史角度分析，深刻。
］现在城市中的人们羡慕农村有广阔的土地、有翠林竹山、有清新的空气，却不知在实现“村村通”之前，农民一心一意地想要走进城市的“朋友圈”。
四通八达的交通，便利的购物途径，养身健体的场所无疑不是农民渴望的事情，而正是城市飞跃的进步，为乡村进一步的发展提供资金与技术，倘若几十年前人们都留在乡村，得过且过地生活，那么还会有当今便利的乡村生活吗？还会有支持“村村通”政策实施科研技术吗？农村现所用的4G网络，所取的自来水，甚至是保证夜晚光明的电力，都是先等城市普及之后，再传入农村，再例如种植技术，各种农工具，也都是从城市中的实验室里研制而成，再惠及到全国农民。
城市的存在本身就有为了制造更多便民的实物，来提高整个社会的文明，纪伯伦曾说过：“我们不能因为走得太远，而忘记我们为什么出发。
”［引用恰当。
城市与农村的相互关系分析很好。
］农村的生活越来越迷人，但我们不能都放下城市中每个工作的责任，而跑去享受自由自在的生活，若每个人都只想享受，而不是奉献，那么这个社会将变得自私自利。
农村的生活也并非我们都能适应。
他们的确能食用有机肥种植的蔬菜，呼吸清新的空气，行走在一片绿色的油菜花丛中，但你可想过他们为此付出了多少汗水吗？每天闻鸡鸣而起，顶着烈日，辛辛恳恳地在田地里耕种；用肩膀扛起一担又一担的石子，铺好通往城市的路……而这些都是我们难以承受的“压力”。
［思维全面客观，可见纯正与大气，胸襟开阔，非一般学子也。
］农民也并不是一味的种植，他们也坚守着保护祖国绿水青山的责任，面对木材的高额利润，他们也毅然拒绝，这份在利益面前不低头的清廉是城市居民所缺失的。
只要城市中的人才越多、资金约（越）充沛，那么国家的科研技术才会日新月异，并且只有城市引导国家快速地发展的基础，乡村的风光才会愈法（发）迷人，所以，让我们在该奋斗的时光里，共同留在繁华的城市，为国家发展作出一丝贡献。
总评：内容：以“城市的繁华成就田园的风光”为题并以此立意，分析城市与乡村各自的优长与遗憾以及城乡的相互依存与共荣，很好地完成了命题要求的任务，切合题意；从历史、从因果、从辩证的角度分析问题，偏重于讨论城里人的生活取向，中心突出；内容充实；计19分。
表达：语言优美纯熟，句式丰富灵动；结构严谨”；计19分。
发展等级：可在“文采”“丰富”“深刻”方面计20分。
计分：20+19+20=58此心安处是吾乡试问城市乡村哪里更好？我道：此心安处是吾乡。
［开篇扣题，提出观点。
如果能把“城市乡村”的地点概念换成不同生活方式的概念，会更准确。
］哪里才是心灵的安放之处？那应是一个我们真正热爱着的地方，一个承载着我们爱的人与事，寄托着我们梦想的地方。
田间劳作的村民们热爱“蒸藜炊饷东菑”［蒸藜炊黍饷东菑］，房顶飘着的炊烟是家的温暖；田园呼唤的乳名是邻里的融恰［融洽］；烈日里流下的汗水是对丰收的期望……城市里也不乏可爱之处：如银河般灿烂的车流载着人们在逐梦的路上奔波；快捷的高铁带我们领略祖国各地风土人情；便利的快递带给我们物质与精神的满足……何必羡慕他拥有现代化的公寓；何必羡慕他拥有碧绿的菜畦？我所在之处是我习惯的生活方式，是我坚守的职责，是我梦想启航之地。
这就是我心安放之地，这里就是我心中的故乡。
［概括描述，排比，表达城市与乡村两种不同生活方式的特点，强调热爱便是心安之处。
］因为这是我热爱之处，我心之所向，所以我会在这里尽心地追求，安心地生活，这里更适合我。
王维在官场磨砺，最终选择“野老与人争席罢”，回到宁静淳朴的乡村，选择心中向往的田园生活，终成“诗中有画，画中有诗”的诗佛。
而李贺怀着“男儿何不带吴钩”的壮志，李白抱着“欲济苍生未应晚”的理想走进城市，也是遵从内心“立功、立言”的选择，实现人生价值的方式。
谁说没有烟尘的农村一定符合安放心灵？华盛顿晚年从城市回到农村，又因觉得生活在城市才能更好服务国家，回到城市。
隐居瓦尔登湖的梭罗每周总有几日要回到城市与旧友进行“思想交流”和“社会观察”。
谁说高楼林立的城市更适合生活？看看乡村振兴战略提出后，“农民丰收节”上那些捧着金灿灿的麦子欢笑的面孔。