幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿安全防范能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
二、教学内容1.爸爸妈妈不在家时，如何保护自己；2.如何与陌生人正确交往；3.遇到危险时，如何求助。
三、教学重点1.让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要学会自我保护；2.教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语；3.培养幼儿遇到危险时，能够正确求助。
四、教学难点1.如何让幼儿理解并学会遇到危险时，正确求助；2.如何教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
五、教学准备1.教具准备：故事课件、安全知识卡片、情景模拟道具。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿讲解本节课的教学目标，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：爸爸妈妈不在家的时候，我们应该怎么做？二、基本部分（10分钟）1. 教师通过故事课件，讲述一个关于幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己的故事。
2. 针对故事内容，教师提问幼儿：故事中的小朋友做得对吗？为什么？3. 教师出示安全知识卡片，教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
4. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到危险时，如何求助。
三、巩固部分（5分钟）1. 教师组织幼儿进行小组讨论：我们在爸爸妈妈不在家的时候，应该如何保护自己？3. 教师针对本节课的内容，进行安全知识小测试，巩固幼儿的学习成果。
四、拓展部分（5分钟）1. 教师引导幼儿思考：除了在爸爸妈妈不在家的时候，我们在日常生活中还应该注意哪些安全问题？1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿的安全知识。
2. 教师鼓励幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，勇敢地保护自己，做到安全第一。
教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，是否能够做到自我保护，是否能够正确与陌生人交往，遇到危险时是否能够正确求助。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：大班安全活动：爸爸、妈妈不在家二、活动目标：1. 让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 能够说出一些父母不在家时的安全行为。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演玩具四、活动重难点：让幼儿学会当父母不在家时如何保护自己。
五、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为，提问：故事中有哪些小动物？它们在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么？2. 讨论：引导幼儿讨论在爸爸妈妈不在家时应该如何保护自己，避免发生危险。
提问：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做才能保证自己的安全？如果有人敲门，我们应该怎么处理？3. 游戏：组织幼儿进行“安全知识卡片”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时的场景，引导幼儿实际操作，学会保护自己。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门，培养幼儿自我保护意识和能力。
六、活动延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，鼓励家长在家中也要关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中是否能够运用所学的安全知识。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，提高他们的自我意识。
八、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、教学内容：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》的延伸故事，让幼儿进一步了解当父母不在家时的安全行为。
2. 安全知识卡片：增加新的安全知识，让幼儿在学习中不断巩固安全意识。
十、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家庭中如何保护自己的经历。
大班安全活动爸爸妈妈不在家教案反思
大班安全活动爸爸妈妈不在家教案反思引言在幼儿园大班的教学过程中，教师们一直致力于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
为了达成这一目标，我们进行了一系列的安全活动。
其中之一就是“爸爸妈妈不在家，我会怎么办？”的教案。
本文将对这一教案进行反思，探讨它的优缺点，并提出改进和完善的建议。
教案概述目标和内容本教案的主要目标是让幼儿了解爸爸妈妈不在家的情况下，应该如何保护自己，同时提高他们的自理能力和应急能力。
内容包括如何正确使用电话、呼救、遇到危险时的自我保护方法等。
教学过程1.导入：通过询问大家爸爸妈妈不在家的经历，引起幼儿的兴趣。
2.提问：制造安全问题的情景，询问幼儿如何应对。
3.观看视频：展示孩子正确使用电话呼叫亲属的场景。
4.分组活动：让幼儿分成小组，模拟不同危险情况下的自我保护行为。
5.总结：教师总结本堂课重点内容，并与幼儿进行互动交流。
教案评价优点1.教案目标明确：通过本教案，幼儿能够学习到如何保护自己，同时提高他们的自理能力和应急能力。
这对于他们的成长十分重要。
2.活动设计合理：通过观看视频和分组活动，幼儿能够将所学知识运用到实际情境中，提高实际应对能力。
3.导入环节生动有趣：通过询问大家爸爸妈妈不在家的经历，引起了幼儿的兴趣，激发了他们对学习的积极性。
不足之处1.缺乏情感教育：本教案着重培养了幼儿的自我保护能力，但缺少对情感方面的教育。
例如，没有教授幼儿如何应对孤独和恐惧等情绪。
2.缺乏互动环节：教案中导入和总结环节虽然考虑到与幼儿的互动，但整个过程中互动环节较少，无法深入了解和引导幼儿的思考。
3.评估不充分：本教案没有对幼儿的学习效果和理解程度进行充分的评估，无法掌握他们的实际学习情况。
改进与完善1.加入情感教育：在教案中添加一些情感教育的内容，例如与幼儿分享自己的孤独和恐惧情绪，并探讨如何应对这些情绪。
2.增加互动环节：在教学过程中增加更多的互动环节，例如请幼儿讲述自己的经历，鼓励他们提问和互相交流，促进思维的深入。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教案背景在幼儿园大班中，孩子们逐渐开始了解与体验自己独立生活的各种事物。
但是，也正是因为他们对事物的认知程度较低，无法判断风险与安全的差别，容易造成一些意外事故。
本教案旨在通过故事和讨论的方式，帮助幼儿学会如何正确应对爸爸妈妈不在家时的安全问题。
二、教学目标•培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。
•通过观察、思考和讨论，帮助幼儿正确判断危险并采取相应的行动。
•培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。
三、教学材料•幻灯片投影仪•教案手册•故事绘本《爸爸妈妈不在家》四、教学步骤步骤一：引入1.教师与幼儿一起欢迎新的一天，并告诉他们今天要讲一个有趣的故事。
2.引入故事主题：家里只有小朋友，爸爸妈妈不在家。
步骤二：故事讲解1.教师利用幻灯片投影仪呈现故事绘本《爸爸妈妈不在家》的内容，同时用简洁明了的语言给幼儿进行讲解和解读。
2.引导幼儿积极参与，提问一些关于故事情节的问题，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
步骤三：讨论与思考1.以小组为单位，让幼儿一起讨论并思考故事中小朋友独自在家时可能遇到的危险情况。
例如煤气泄漏、玩火等。
2.引导幼儿就每一种危险情况进行思考，提出自己的解决方案，并与小组成员分享和交流。
步骤四：角色扮演1.基于在步骤三中讨论的危险情况，幼儿分成小组，每个小组选择一种情况进行角色扮演。
2.让幼儿在角色扮演中互相学习和借鉴，改进自己的解决方案。
3.教师与幼儿进行反思和总结，针对角色扮演中的不足之处提出建议和改进的方法。
步骤五：总结与延伸1.让幼儿简单总结教案的内容和学到的知识，强调安全对每个人的重要性。
2.将讨论和角色扮演中幼儿提出的优秀解决方案记录下来，带回家与家长一起分享。
3.鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识，增强自己的安全意识和自我保护能力。
五、教学评估•教师观察幼儿在故事讲解、讨论、角色扮演和总结等环节中的参与程度和表现情况。
•经过讨论和角色扮演的集体评价和反思。
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.认识到自己在家独处时需要注意的安全问题。
2.学习并掌握应对突发情况的安全知识和技能。
3.提高大班幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学准备1.教学用具：黑板、白板、笔、教材《爸爸妈妈不在家》。
2.辅助工具：幻灯片、PPT、课件（可选）。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导学生回顾最近的一次独自在家的经历，询问他们在家的时候有什么安全问题需要注意。
2.提出问题：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎样保证自己的安全呢？第二步：呈现故事情节（10分钟）1.利用幻灯片或者PPT展示故事《爸爸妈妈不在家》的情节。
2.引导学生仔细观察故事中孩子是如何保护自己的，以及他们还可以做些什么来确保自己的安全。
第三步：分组讨论（10分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论在家独处时可能遇到的安全问题，并找出相应的解决方法。
2.鼓励学生积极参与，引导他们提出有关安全问题和应对方法的意见。
第四步：知识讲解（10分钟）1.通过讲解幻灯片或者PPT的形式，向学生传授一些常见的安全知识和技能，例如火灾逃生、紧急电话的拨打等。
2.强调正确的应对方法，例如遇到陌生人时不要开门、不要轻易透露家庭信息等。
第五步：小组分享（15分钟）1.每个小组派出一名代表，分别向全班分享他们小组讨论的安全问题和解决方法。
2.全班其他学生可以提问或者补充更好的解决方法，鼓励大家互相学习和分享。
第六步：小结（5分钟）1.结合故事情节和学生讨论的内容，总结出在家独处时需要注意的安全问题和解决方法。
2.强调每个学生都应该具备自我保护意识和能力，提醒他们在家独处时要及时报告家长或者老师。
四、教学反思本次安全公开课旨在引导大班幼儿认识到在家独处时需要注意的安全问题，并学习相关的解决方法。
通过引入故事情节和分组讨论的方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与积极性。
同时，通过小组分享的环节，促进了学生之间的互动和学习交流，增强了他们的安全意识。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项。
2.培养幼儿面对突发情况时的应变能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与家长之间的亲子关系，提高家庭安全教育意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握独自在家时的安全知识。
2.教学难点：培养幼儿面对突发情况时的应变能力。
三、教学准备1.课件：故事《小兔子的冒险》2.安全标志图片3.视频资料：独自在家时遇到危险如何应对4.玩具电话四、教学过程1.导入教师与幼儿互动，询问幼儿是否曾经独自在家，引导幼儿分享独自在家时的经历。
2.故事分享教师讲述故事《小兔子的冒险》，让幼儿了解小兔子独自在家时遇到的危险和如何应对。
故事结束后，引导幼儿讨论：小兔子为什么会遇到危险？它又是如何解决这些危险的？3.安全知识讲解教师根据故事内容，讲解独自在家时应该注意的安全事项，如：不随便开门、不接触电源、不玩火等。
教师展示安全标志图片，让幼儿认识并了解各个标志的含义。
4.视频观看播放视频资料，让幼儿观看独自在家时遇到危险如何应对的实例。
5.实践操作教师分发玩具电话，让幼儿模拟独自在家时接到陌生人电话的情景，培养幼儿的应变能力。
教师指导幼儿如何正确使用电话求助，如：拨打110、120等。
教师鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高家庭安全教育意识。
7.课后作业教师布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份独自在家时的安全计划。
五、教学反思本节课通过故事、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项，培养了幼儿的应变能力和自我保护意识。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时与家长沟通，共同提高家庭安全教育水平。
同时，教师还需不断丰富教学内容，提高教学效果，为幼儿的健康成长创造良好环境。
重难点补充：1.教学重点：通过角色扮演和互动讨论，让幼儿掌握独自在家时的安全知识，并能够在模拟情境中正确运用。
2.教学难点：引导幼儿理解在不同情境下的安全规则，以及如何在实际生活中灵活应用这些规则。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
3. 教育幼儿遇到陌生人敲门时，懂得说“不见”，不随意开门。
4. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
二、教学重点1. 让幼儿掌握遇到陌生人敲门时不随意开门的原则。
2. 教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
三、教学难点1. 教育幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何拒绝陌生人。
2. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
四、教学准备1. 教学课件：图片、视频等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学材料：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己。
2. 基本技能学习：教育幼儿遇到陌生人敲门时，要问清楚对方是谁，不随意开门。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确应对。
4. 记住紧急联系电话：教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
5. 实践活动：让幼儿画一画自己的家庭，并在纸上写下家庭地址、父母姓名及电话号码，加深记忆。
6. 总结与反思：通过讨论，让幼儿了解自我保护的重要性，提高安全意识。
教学评价：通过课堂表现、实践活动和课后反馈，评估幼儿对教学内容的掌握程度，以及对安全知识的应用能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的安全设施，如锁具、报警器等，确保家庭安全。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全知识讲座，提高全家人的安全意识。
七、教学反馈1. 课后家长调查：通过与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现和家庭的安全教育情况。
2. 定期安全教育评估：对幼儿的安全知识掌握程度进行定期评估，以便调整教学方案。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时增加安全教育的内容和难度。
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2篇）
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2）教案名称：《爸爸、妈妈不在家》教案类型：幼儿园大班安全活动教案教案长度：____字目标：通过本次活动，培养幼儿的安全意识，学会应对紧急情况，掌握基本的自救技能。
一、教学目标：1.能正确辨认安全告警装置的声音以及意义。
2.能够根据告警装置发出的声音，迅速做出正确的反应。
3.明白爸爸妈妈不在家时，应该怎样做保护自己。
二、教学内容：1.教授安全告警装置和其声音的意义。
2.学习正确灵敏地察觉并做出正确反应。
3.学习《爸爸、妈妈不在家》的安全行为。
三、教学准备：1.安全告警装置2.教师演示用具3.幼儿演示用具4.教学图片、视频5.相关教学资料四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师和幼儿一起回忆之前学过的一些安全知识，如火警，防盗门，急救等。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发事件。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在爸爸妈妈不在家时要注意安全。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
三、教学难点：1. 引导幼儿学会处理突发事件和与陌生人交流。
四、教学准备：1. 故事课件：《爸爸妈妈不在家》。
2. 安全知识卡片。
3. 教学活动记录表。
五、教学过程：1. 导入：a. 讲解故事情节，引起幼儿兴趣。
b. 引导幼儿思考：爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做？2. 基本环节：a. 观看故事课件，让幼儿了解故事情节。
b. 分组讨论：爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做？3. 实践环节：a. 模拟情境：幼儿扮演故事角色，practice 应对爸爸妈妈不在家的情况。
b. 引导幼儿与陌生人交流，学会自我保护。
4. 巩固环节：a. 安全知识卡片游戏：让幼儿认读安全知识卡片，提高安全意识。
b. 教学活动记录表：填写幼儿在活动中的表现，以便家长了解幼儿的学习情况。
a. 回顾故事情节和活动内容，让幼儿强化安全意识。
b. 布置家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全计划。
六、教学延伸：1. 开展家庭安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观消防队、公安局等安全机构，提高幼儿的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其自我保护能力。
2. 收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的安全意识。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的反应，及时调整教学方法。
2. 针对幼儿的安全问题，与家长保持密切沟通，共同促进幼儿健康成长。
九、家庭作业：1. 与家长一起制定家庭安全计划，明确家庭成员的安全职责。
2. 家长协助幼儿完成安全知识卡片游戏，提高安全意识。
十、教学资源：1. 故事课件：《爸爸妈妈不在家》。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.了解家庭安全意识，增强自我保护意识。
2.了解意外事故发生的原因和处理方法。
3.能够正确应对突发事件。
二、教学内容1.家庭安全意识的培养。
2.意外事故的预防和应对。
三、教学步骤第一步：制作教具，做好准备工作1.准备一份《爸爸妈妈不在家》的小故事，里面包含一些安全隐患，需要孩子们自己找出问题并提出解决办法。
2.准备一个装有急救物品的小包，用来模拟突发事件时的应对。
第二步：讲故事，引导孩子发现问题1.以小儿子独自在家的情景为背景，引导孩子找出家庭中存在的安全隐患，例如锅炉、尖锐物品等。
2.创设一些意外情景，例如孩子掉进水池、开着瓦斯灶去开门等，引导孩子们提出解决办法。
3.培养自我保护意识，询问孩子们如果发生突发事件，应该如何应对？第三步：急救知识的普及1.了解基本的急救知识，例如如何止血、如何用拳头击打呛到的人等。
2.普及应对突发事件的基本要点，例如要快速呼叫救援电话、全力扑灭明火等。
第四步：模拟演练1.进行模拟演练，模拟突发事件时的应对方式，有孩子们扮演受害者和施救者的角色，真实地感受到应对突发事件的紧急性和重要性。
2.在模拟过程中发现和纠正错误，增强应对突发事件的效果和安全性。
三、教学注意事项1.教师需要提前准备好相应的教具和措施，确保教学效率和安全性。
2.在引导孩子发现问题的过程中，要注意引导方式，不要过于指导答案，鼓励孩子们自行发现问题，并提出解决办法。
3.在模拟演练过程中，要确保安全，掌握好尺度，避免学生造成伤害。
四、教学效果通过本次教学，孩子们了解了家庭安全意识和应对突发事件的基本知识，增强了自我保护意识，提高了应对突发事件的能力，具备更加丰富和全面的安全意识和知识。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
教学目标
1.帮助幼儿了解什么是“陌生人”，如何避免和陌生人接触；
2.帮助幼儿了解自己家里的应急联系人和联系方式；
3.培养幼儿自我保护意识和能力。
教学内容与方法
内容
1. 什么是“陌生人”
•通过图片、视频、故事等形式帮助幼儿认识“陌生人”的
概念，并且教育幼儿不要随便和陌生人说话、跟陌生人走、接受陌
生人的礼物等。
2. 家庭应急联系人
•帮助幼儿了解自己家里的应急联系人和联系方式，并且把
联系人的姓名和电话号码写在一张纸条上贴在家里的窗户上，在发
生紧急情况时能够及时联系到家人。
3. 应急疏散演练
•安排应急疏散演练，让幼儿了解如何在火灾、地震等紧急
情况下正确的疏散方法，避免踩踏等意外事故的发生。
方法
1. 图片、视频、故事等形式教育
•准备一些有关“陌生人”的图片、视频、故事等材料，并
且通过解说、问题提问等方式引导幼儿认识并且掌握相关知识。
2. 实地观察
•带领幼儿实地观察家庭的电动门、防盗门、窗户等，引导
幼儿勇敢地轻推家里的门窗，以便在紧急情况下能够更快更顺畅地
逃生。
3. 安排应急疏散演练
•在教师的带领下，通过模拟各种紧急情况，引导幼儿正确的逃生方式，加强幼儿的应急意识和逃生能力。
学生评价
•安排学生围绕所学内容进行表现秀，在表演节目、朗诵、画画等方面展现他们的学习成果，并给予表扬和肯定，鼓励幼儿继续努力。
家长反馈
•将本次课程涉及的内容发送给家长，并邀请家长反馈和建议，收集家长的想法和意见，改进课程设计，更好地为幼儿提供安全保障。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》活动目标：1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
活动准备：课件《爸爸妈妈不在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》。
活动过程：1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。
利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。
2、情景表演。
我们刚来到峻鹏家门口，发现峻鹏正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了峻鹏，把歹徒吓跑了。
3、进芳芳家坐下，向峻鹏了解刚才发生的事情的经过。
4、围绕峻鹏的事情，向孩子们提出问题：当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？5、带领孩子们观看课件《当你单独在家时……》。
6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样？智多星是怎样帮助她的？你们还有其他方法吗？、有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的？还可以怎样做呢？、有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的？还有其他办法吗？、除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢？请幼儿自由讨论。
引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。
7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。
8、玩游戏：大灰狼和小兔子。
让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。
9、结束活动：带领孩子们乘车回教师。
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿遇到陌生人敲门、打电话等情境时的应对方法。
二、教学内容：1.爸爸妈妈不在家时，幼儿不能随便开门。
2. 遇到陌生人敲门，要问清楚是谁，不能随便开门。
3. 爸爸妈妈的电话号码要牢记，遇到紧急情况要学会拨打。
4. 不要随意触碰家中的电器、药品等危险物品。
5. 遇到紧急情况，要学会寻求邻居或亲朋好友的帮助。
三、教学方法：1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿学会应对陌生人敲门、打电话等情境。
2. 讲解法：教师讲解日常生活中如何保护自己，让幼儿牢记安全知识。
3. 实践操作法：让幼儿实际操作，学会拨打紧急电话，了解电器、药品等危险物品的注意事项。
四、教学准备：1. 教学课件：包括陌生人敲门、打电话等情境的图片和视频。
2. 小道具：模拟门、电话等。
3. 安全知识卡片：包括电器、药品等危险物品的注意事项。
五、教学步骤：1. 引入话题：通过讨论，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，自己要如何保护自己。
2. 讲解演示：教师讲解演示陌生人敲门、打电话等情境下的应对方法。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿实际操作，学会应对陌生人敲门、打电话等情境。
4. 实践操作：让幼儿独自操作，拨打紧急电话，了解电器、药品等危险物品的注意事项。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与安全教育活动，让家长了解幼儿在家的安全注意事项，并与家长共同探讨如何更好地保护幼儿。
2. 家庭作业：布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成一幅关于家庭安全的手抄报，培养幼儿与家长共同关注家庭安全。
七、教学评价：1. 观察法：观察幼儿在日常生活活动中是否能够运用所学的安全知识保护自己。
2. 问答法：教师提问，幼儿回答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 情境模拟法：设置模拟情境，观察幼儿在面对陌生人、危险物品等情境时的应对能力。
大班安全活动《爸爸妈妈不在家》教案反思
2.自我保护：培养幼儿在父母不在家时的自我保护能力，学会拒绝陌生人，遇到紧急情况能及时求助。
3.社会适应：帮助幼儿掌握基本的家庭应急处理方法，提高在社会生活中的适应能力。
4.沟通表达：通过讨论、分享等环节，提高幼儿的语言表达能力和沟通技巧，增强自信心。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调记住家庭住址和电话号码，以及如何应对陌生人这两个重点。对于难点部分，我会通过情景模拟和互动问答来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭安全相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演游戏。这个游戏将演示如何应对陌生人。
在今后的教学中，我需要关注以下几点：
1.加强对孩子们的个别辅导，尤其是对于那些在安全意识上较为薄弱的孩子。
2.不断丰富教学手段，通过更多有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3.鼓励孩子们多分享自己的经验和想法，提高他们的表达能力和沟通技巧。
4.定期进行家庭安全知识的复习，巩固孩子们的学习成果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家庭安全的基本概念。家庭安全是指在我们独自在家时，如何保护自己不受伤害。这是非常重要的，因为它关系到我们的生命和财产安全。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在家独处时的安全常识在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
-紧急求助方式：掌握110、120等紧急求助电话的使用，了解在何种情况下需要拨打这些电话。
-在家独处时的安全常识：包括不随意开门、不碰危险物品、不爬窗户等，确保幼儿在家长不在家时能保护自己的安全。
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.学生了解家庭安全的重要性。
2.学生能够识别不安全的行为和场所。
3.学生知道如何遇到陌生人时应该怎么做。
4.学生能够掌握基本的防火知识和疏散逃生方法。
5.学生能够正确使用紧急电话报警。
二、教学内容1.家庭安全意识教育。
2.识别不安全的行为和场所。
3.遇到陌生人时应该怎么做。
4.防火及疏散逃生方法。
5.紧急电话报警。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）老师通过展示一些家庭安全照片，让学生了解家庭安全的重要性，并且向学生强调家庭安全问题是每个人都需要关注的，并不是仅仅儿童需要知道这些知识。
2. 正文（40分钟）（1）识别不安全的行为和场所教师通过图片或者视频，让学生了解什么是安全和不安全的行为、场所，以及在一些特殊情况下应该采取怎样的措施来确保自己的安全。
（2）遇到陌生人时应该怎么做通过角色扮演和图片，让学生了解遇到陌生人的危险，学会如何对待陌生人，例如：不能轻信陌生人、不要跟陌生人走、不要为陌生人做事等。
（3）防火及疏散逃生方法教师用简单易懂的语言和图片，带领学生学习防火知识，让学生知道如何采取正确的行动来保护自己，当火灾发生时，应该遵循疏散计划并加紧逃离火灾现场等紧急措施。
（4）紧急电话报警教师讲解如何使用紧急电话报警，并进行模拟演练，让学生熟悉紧急电话报警的流程和注意事项。
3. 结束（5分钟）教师通过总结本节课的重点内容，检查学生们是否学到了相关的知识，以及回答学生的提问，巩固学生们的学习成果。
四、教学反思本次课程让孩子了解到了家庭安全知识和相关紧急措施，也让孩子充分认识到了家庭安全的重要性，让孩子明确知道，紧急现场的正确处理方式、正确使用紧急电话报警。
通过课堂上的学习和模拟演练，孩子们掌握了基本的应对措施和操作，同时也巩固了自我保护的方法。
在今后的教学中，我将进一步注重学生的学习兴趣和主动性，提高教学的实效性，让课堂资源更加有效地被开发利用，以便让孩子们能够更好地接受教育。
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家简介“爸爸妈妈不在家”是一个常见的情况，这时候，孩子们需要知道如何保护自己，以及如何应对紧急情况。
本文档将介绍一些适合大班儿童的安全活动教案，帮助孩子们掌握相关知识和技能。
活动一：发现危险目的让孩子们知道如何发现危险，从而避免受到伤害。
准备工作准备一些安全指示牌和图片，如“危险区域”，“火灾逃生路线图”等等。
实施步骤1.介绍常见的危险源，如电器、开水、刀具等等。
2.让孩子们通过图片和指示牌识别危险区域，如厨房、浴室等等。
3.教授孩子们如何避免危险，如不去危险区域，不随意使用电器等。
4.让孩子们模拟危险情况，并通过发出警报的方式引起其他人的注意。
活动二：怎么做才是对的目的让孩子们掌握正确的安全知识和应对方式，提高应对紧急情况的能力。
准备工作准备一些场景和问题，如孩子在家独处时发生火灾，该怎么办？孩子不小心被家里的化学制品溅到眼睛时，该怎么处理？等等。
实施步骤1.介绍孩子们需要掌握的安全知识，如火灾逃生、急救知识等。
2.在场景中模拟紧急情况，让孩子们根据所掌握的安全知识和技能，给出正确的应对方式。
3.调整场景，让孩子们掌握更多的应对技能。
活动三：启发孩子们的安全意识目的让孩子们始终保持对安全的关注和意识，避免发生意外事故。
准备工作准备一些关于安全的故事和图片，如儿童意外事故的图片、火灾、事故现场等等。
实施步骤1.在故事中引入安全知识，让孩子们了解一些生活常识，如电器的安全使用、交通安全等。
2.在看图片和故事时，引导孩子们分析和思考，如图中有什么安全隐患？我们该怎么做？3.结合生活实际情况，让孩子们理解和接受安全知识。
活动四：团队保护目的让孩子们明白即便独自一人，也可以依靠团队来保护自己，增强孩子们的团队意识和团队协作能力。
准备工作准备一些小组游戏和小组讨论，如棒球比赛、拼图等等。
实施步骤1.鼓励孩子们互动沟通，让他们之间建立起互相帮助的团队意识。
2.设定团队目标，让每个人都发挥自己的长处，在团队中发挥所长，形成一个有力的团队。
大班安全活动教案爸爸妈妈不在家
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家一、活动目的通过针对大班幼儿的安全活动，帮助幼儿掌握基本安全知识，提高他们应对紧急情况的能力。
同时，增强幼儿对于爸爸妈妈不在家时如何保护自己的意识，培养他们正确的应对方法，并增强他们的自我保护意识。
二、活动内容1. 标语设计：•让幼儿自己发挥创造力，设计一些关于安全的标语，例如：–不开门不认识的人。
–安全第一，我最棒。
–危险远离我。
2. 角色扮演：•幼儿分组进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家的情况，提醒幼儿应该如何保护自己。
分发一些角色卡片，例如：火警、不速之客等，让幼儿扮演不同角色并一起讨论如何应对。
3. 家庭安全检查：•请幼儿和家长一起进行家庭安全检查，检查以下几个方面：–标示火警报警器的位置，并说明使用方法。
–检查安全门是否可正常运作。
–检查窗户是否关闭牢固，有无缝隙。
–检查是否放置了防护栏，防止幼儿爬高坠落。
–教导幼儿拨打紧急电话号码（示范911等紧急电话）。
4. 紧急求助：•针对不同紧急情况，教导幼儿正确的求助方式：–火警：告诉幼儿如何用毛巾捂住口鼻，低头蹲下快速撤离，然后寻找安全地方求助。
–不速之客：告诉幼儿不要开门给陌生人，要立即向家人或邻居求助。
5. 安全游戏：•设计一些室内安全游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
例如：–闯关游戏：通过回答安全问题，闯过不同的关卡。
–安全拼图：幼儿合作完成安全拼图，并分享关于安全的小故事。
6. 主题绘画：•鼓励幼儿通过绘画表达对于安全的理解和意识。
可以提供不同的材料，如彩色铅笔、水彩、粘贴纸等，进行自由创作。
三、活动效果评估•观察幼儿在活动中的表现和参与度，以及参与角色扮演的积极性。
•与幼儿家长交流，了解幼儿在家中运用安全知识的情况，并收集反馈。
•收集幼儿的绘画作品，通过作品表达对安全的理解和应对方案的巩固程度。
四、活动延伸•鼓励幼儿在家继续进行安全练习，例如模拟火警逃生、家庭求助练习等。
•在平时的日常生活中，与幼儿进行安全意识的交流和教育，例如观察交通信号、学习使用防护帽等。
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案
大班安全活动教案：爸爸妈妈不在家教案活动目标1.帮助幼儿意识到当独自在家时应该如何保护自己的安全。
2.帮助幼儿学会紧急情况下如何报警寻求帮助。
3.通过模拟活动让幼儿掌握常见的安全知识、技巧及应对方法。
4.培养幼儿一种自我保护的意识，增强其自我保护的能力。
5.提高幼儿安全防护意识，增强自我保护技能，培养正确的安全行为习惯。
活动内容一、活动形式本活动采用游戏和互动教学相结合的形式，让幼儿在游戏中学会如何保护自己，如何避免危险，以及如何报警寻求帮助。
二、活动材料1.教具：电话、手表、报警器、避难包、急救包、安全手册等。
2.道具：模拟门窗、门锁、房屋内部陈设等。
三、活动内容及步骤防窃知识学习1.在幼儿园中进行防窃教育，让幼儿知道家里有贵重物品需要妥善保护。
2.向幼儿讲解常见的防窃方法，比如安装门锁、警报器、使用保险箱等。
3.教育幼儿在离家前要检查门窗是否关好，以及要让父母告知随时联系电话。
定期演习1.通过模拟活动让幼儿学会如何保护自己。
2.向幼儿提供模拟门窗、门锁，让幼儿动手练习如何关门，锁门。
3.让幼儿了解电话的使用方法，让幼儿手拿电话进行模拟报警，讲解如何语言清晰，简单明了向接警员说明现场情况。
4.模拟火灾、自然灾害等场景，让幼儿动手拿起急救包和避难包练习逃生。
活动互动1.与幼儿讨论在家中可能出现的安全隐患，了解幼儿对于安全的了解，逐一讲解危险部位和危险物品的归类及处理方法。
2.鼓励幼儿打电话给父母，询问是否需要帮忙做什么事情，了解他们的近况及日程，关爱家人，互助互爱。
四、活动效果1.活动可以让幼儿掌握常见的安全知识，以及应对方法，避免不必要的安全事故。
2.活动有利于培养幼儿自我保护意识，提高其安全防护意识，增强自我保护技能和能力。
3.活动鼓励幼儿与家人互动，增进亲子关系，让他们学习如何关心家人，关注家人的行踪和健康。
结束语以上是本次大班安全活动教案的内容和方法。
通过本次活动，希望所有的幼儿都能够掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力，有效避免安全事故的发生，同时也让幼儿能够感受到自己在家中的重要性，关注家人，互助互爱。
《爸爸妈妈不在家》教案：孩子独自在家,如何保障安全？
《爸爸妈妈不在家》教案：孩子独自在家，如何保障安全？？随着社会的进步和经济的发展，现代家庭中一个常见的问题就是父母工作繁忙，无法陪伴孩子，让孩子独自在家。
这个时候，如何保障孩子的安全，是每个家长都需要考虑的问题。
本教案就是针对这个问题而设计的，为帮助家长更好地保护孩子，保障他们的安全做出努力。
一、情境描述父母工作繁忙，不能陪伴孩子，孩子需要独自在家一段时间。
这个时候，家长需要做出哪些保护措施，才能确保孩子的安全呢？本教案就是以这个情境为基础，系统地介绍保障孩子安全的关键措施。
二、教学目标1.了解什么时候孩子可以独自在家，什么情况下不行。
2.掌握如何提高孩子的安全意识，教会孩子如何预防与处理突发情况。
3.了解保障孩子的身体健康和饮食问题的重要性，掌握相应的措施。
三、教学内容1.伴随时刻：孩子独自在家的时刻应该掌握在父母手中，父母需要在家中放置一台监控设备，紧急情况下能够及时检查。
2.预防和应急处理培训：在孩子独自在家的期间，父母应该对孩子进行关于家庭安全方面的培训，帮助孩子了解安全卫生意识，规避可能发生的危险情况。
3.安全设施：安全设施包括门，锁，看守等等，这些设施能够帮助孩子分辨陌生人，保证家中的安全。
4.舒适和卫生环境：孩子在家中的环境要干净卫生，保持室内通风，并且保证孩子以舒适的方式过日子。
5.饮食问题：孩子在家中要吃健康饮食，保证生长发育需要，家长需要确保他们的饮食有营养搭配，而且在孩子进行独自在家时要保证食品安全四、教学方法1.小组讨论法：让家长朋友分组探讨孩子独自在家的最佳实践，分享每个人的实践。
2.场景模拟法：教师在教室中设置题材复杂的模拟场景，让孩子进入场景中，模拟安全问题的应对和规避。
3.课堂讲解法：授课人员应该系统性地讲解防范和避免安全问题的方法，讲解草图和安装步骤，让家长了解负责独自在家的孩子的多个方案。
五、课堂安排1.介绍情境：让家长朋友们了解孩子独自在家的情况和如何保障家庭安全。
爸爸妈妈不在家安全教案
爸爸妈妈不在家安全教案教学目标：1. 了解独自在家的注意事项，增强自我保护意识。
2. 学习应对独自在家的方法，提高自救能力。
3. 培养勇敢、自主的精神，建立安全感。
教学准备：PPT（故事情节）、小兔玩偶一个、温馨的家庭照片和父母留言条。
教学过程：一、情景导入：小兔宝宝要一个人在家了，让我们一起来看看它会遇到什么事情吧！二、新知探索：1. 安全教育：讲述注意事项（1）不能给陌生人开门。
师：“我们都是好孩子，不给陌生人说家里的情况。
”是的，我们要对自己熟悉的家庭进行描述，不要随便让陌生人知道我们的个人信息及家中情况。
）（2）把门锁好预防坏人进来。
“小朋友们，如果我们家门外有人敲门说自己是修煤气管道、水电工或者是邻居时，我们可以怎么办呢？”出示小贴士“可以隔着门告诉他们自己一个人在家，有什么事情可以等爸爸妈妈回来再说”。
这样可以既不伤害到别人又可以不使自己处于危险的位置。
这是宝贝们最需要学习的地方哦！同时也可问一问：“如果真的碰到这种情况你会怎么办？你如何分辨真假警察呢？”通过讨论让孩子们有了一定的判断能力和处理问题的方法。
（针对个别调皮的孩子多加引导）（3）认真完成作业后才能玩一会儿。
先认真做作业就不会在写作业的时候被电视诱惑而心不在焉了，不会的事情可以和邻居小伙伴商量一下。
请孩子们分享一些自己的好的学习方法哦！（针对不同的小朋友学习方法也是不同的，要多交流才会有更多更好的方法。
）（4）勤洗手预防疾病。
要注意卫生啊！养成良好的卫生习惯是个好孩子！那我们在日常生活中应该注意哪些卫生细节呢？（根据孩子的回答情况进行补充）小结：饭前便后勤洗手，外出回家要消毒手；打喷嚏、咳嗽和擦鼻涕都要用纸巾捂住口鼻；房间经常通风换气保持清洁；定期洗澡洗头换衣被；合理膳食身体棒多喝水促循环；加强锻炼身强壮少生病。
记住了吗？快回去实践一下吧！相信你们会做得更好！（5）晚上睡前整理好床铺。
“小朋友们晚上到了睡觉的时间啦！那么这个时候我们应该怎么做呢？”出示小贴士“睡前整理好床铺，被子枕头放整齐”养成爱整洁的好习惯。
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幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的.电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回?
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
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