环境工程简介
成都理工大学环境工程专业介绍
083002
成都理工大学
环境工程专业硕士研究生培养方案
Environmental Engineering
学科专业简介
环境工程是一门应用自然科学和社会科学的原理和工程技术协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴技术学科，涉及大气、陆地、海洋及淡水水体，其研究内容包括自然资源保护与合理利用、环境污染防治、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理以及系统过程控制等。
它对于实施可持续发展战略，促进社会、经济与环境协调发展起着重要作用。
我校的环境工程学科是在国土资源部“环境地质”重点学科的基础上，依托“地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室”发展起来的，在人类开发与工程活动与地质环境两者相互作用的基本规律及其互馈效应、人类工程活动的环境效应以及地质环境的演化趋势研究等方面具有明显的优势。
一、培养目标
本学科立足我国西部、面向全国，培养能适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，掌握环境工程坚实基础理论知识、系统的专门科学知识；对本学科的研究现状和发展趋势有基本了解的高级工程技术专门人才；有严谨求实、勇于探索的科学态度和作风，具备较强科学研究能力的高级科学研究人才。
要求至少熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文文献资料。
毕业后能从事本学科的教学、科研、生产和技术管理工作或相关学科的工程技术工作。
二、研究方向
1、水污染控制工程
2、固体废弃物处置工程
3、环境污染控制与修复技术
4、建筑与人居环境
三、课程设置
环境工程专业硕士研究生课程设置。
环境工程
研究防治环境污染和公害的技术措施，自然资源的 保护和合理利用，各种废物的资源化，以及对局部 的规划等，以获取最优的环境效益、社会效益和经 济效益。
——污水处理
英国在19世纪中叶开始建立 污水处理厂 20世纪初开始采用活性污泥 法处理污水 废水处理是一个高投入、见 效慢、经济效益不明显的过 程，关系到人民群众的身体 健康状况和生命安全
——侵占土地
不断增加的固体废弃物如不加利用，就要占用土地来堆放。 一般来说，堆存一万吨废物就要占地一亩，而受污染的土壤 面积往往比堆存面积大1～2倍。 随着经济迅速发展，应加大对有害固体废物的处理、处置，提 高固体废物的综合利用程度，尽可能地开发寻求无害工业的替 代项目，以最大程度实现固体废物的减量化、无害化、资源化。
切尔诺贝利核电站泄露意外事故
(5) 固体废物的处理与处置 ① 固体废物及其特性
典型固体废物
固体废物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污 染环境的固态、半固态废弃物质。固体废物具有鲜明的时间 和空间特征。 固体废物问题较之其他形式的环境问题有其独特之处，即为 最难得到处臵、最具综合性的环境问题、最晚得到重视、最 贴近的环境问题。
——固体废物处理
公元前3000～1000年，古希 腊即开始对城市垃圾采用了 填埋的处置方法 20世纪，固体废物处理和利 用的研究工作不断取得成就， 出现了利用工业废渣制造建 筑材料等工程技术
——大气污染控制 美国在1885年发明了离心除 尘器 20世纪以后，除尘、空气调 节、燃烧装置改造、工业气 体净化等工程技术逐渐得到 推广应用
离心除尘原理
——噪声控制
中国和欧洲一些国家的古建 筑中，墙壁和门窗位臵的安 排都考虑到了隔声的问题
20世纪，人们对控制噪声问 题进行了广泛的研究
环境工程专业介绍及就业情况
环境工程专业介绍及就业情况一、环境工程专业简介该学科是用应用科学与工程方法来改善环境（包括空气、水、土地资源），进而为人类的居住以及其他生物体提供对健康有益的水、空气以及土壤，也包括污染场所的复育。
我们可经由教育大众、保护环境、订立规定以及应用良好工程实作来减轻与控制对环境的负面影响。
环境工程专业分支大致包括：◆水资源处理与供给◆排水工程◆水污染控制工程◆大气污染控制工程◆固体废弃物的处理与处置◆噪声控制工程◆环境影响评估关于环境工程，美国土木工程师学会环境工程分会发表了如下声明：环境工程通过健全的工程理论与实践来解决环境卫生问题，主要包括：提供安全、可口的公共给水；适当处置与循环使用废水与固体废物；建立城市与农村符合卫生要求的排水系统；控制水、土壤和空气污染，并消除这些问题对社会和环境造成的影响。
而且，它涉及的是公共卫生领域里的工程问题，例如控制通过节肢动物传染的疾病，消除工业健康危害，为城市、农村和娱乐场所提供合适的卫生设施，评价技术进步对环境的影响等。
二、环境工程国内就业情况中国近几年一直非常重视环境建设，把它的高度提升到了与经济建设并齐的位置。
国家，企业，包括个人对于环境保护的意识越来越强烈，尤其是一些经济高速发展的一线城市如北京，上海，这几年都在环境保护方面做了大量的努力和投入，因此产生了大量的与环境工程相关联的岗位需求。
故在国内，尤其是工业与经济比较发达的城市，环工专业的前景还是比较广阔的,就业面也广,既可到城市规划院,建筑院,市政设计院从事设计工作,又可到环保局从事管理工作,还可到环境监测部门从事监测和研究工作，例如：◆给排水工程师——专门从事给排水设计工作，起薪2000-3500元/月。
◆项目经理——进行污水处理厂等设施施工的组织、管理、技术指导及监督工作，起薪2500-5000元/月。
◆环境工程师——到环保局和环保所进行环境管理和研究工作，起薪1500-3500元/月。
当然，虽然明显感觉到本专业人才的需求量在大量扩大;但是对于国内本科毕业生来讲，就业环境确实不是很好。
高考专业详解-环境工程专业介绍
环境工程
一、专业简介
1.专业初识
环境科学是20世纪70年代新兴的一门科学，而环境工程专业则是环境科学的一个分支方向。
环境工程是环境与工程相互交叉渗透而形成的综合性、边缘性学科。
主要通过运用工程技术和有关学科的原理和方法，达到保护和合理利用自然资源，防治环境污染，改善环境质量的目的。
2.学业导航
本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
主干学科：环境科学与工程。
主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学等。
3．发展前景
环境污染治理和环境保护是我国一项基本国策，实施可持续发展战略，需要大批环境工程设计和环境保护的专门人才，环境工程专业发展的前景将十分广阔。
二、人才塑造
1.考生潜质
常听生态环境报告，关注空气污染。
致力研究“变废为宝”工程，研究过“三废”的状况。
喜欢记录河流水质变化，研究过周围环境状况，关注大街卫生状况，收集水环境方面的文章等等。
2.学成之后
本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面知识的环境工程学科专门人才。
3.职场纵横
本专业毕业生，可到中央、省市地区及部委的环境保护与市政建设（给水排水）部门，有关工厂企业从事环境污染控制和给水排水的规划、设计、科研、教学和技术开发管理等工作。
2023年环境工程专业特色简介
2023年环境工程专业特色简介环境工程专业是一门涵盖水、大气、土壤等环境领域的综合性学科，以控制和改善环境质量、保障人类健康为目标，其主要特点是拥有广泛的应用领域和强烈的社会责任感。
以下将从课程设置、实践教学、科研水平和就业前景等方面，详细介绍环境工程专业的特色。
一、课程设置环境工程专业的课程设置涵盖了环境污染控制、环境监测、废物处理、环境风险评估等方面的知识，同时也涉及到化学、生物学、物理等基础学科的内容。
课程设计突出了理论与实践相结合的教学原则，在培养学生理论知识的同时，也注重让学生亲手操作、实践掌握专业技能。
同时，学校还通过开设创新创业、专业英语等课程，为学生提供多元化、综合性的学习体验，打下坚实的基础。
二、实践教学环境工程专业的实践教学是其重要的特点之一。
学生将参与到环境保护和治理的实践中，不断提高自己的实践能力和应对环境问题的能力。
学校注重将环保实践糅合到教学课程中，开设了大量的实践课程，如环境监测技术、水处理技术、环境风险评估等课程，提供了大量的实践机会。
学生将参与到废水、废气、固体废物等环境治理的实际操作中，承担相关的实践任务，学习实践中获得的知识和技能。
三、科研水平环境工程专业在科研方面也拥有较高的水平。
学校经常组织环保领域的学术研讨会、国内外学者讲座和专家论坛等活动，引领学生关注前沿技术和趋势。
同时，学校在水处理、气候变化、生态环境等领域开展了丰富多样的科研项目，为学生提供了实践的机会，深化了学生对环保领域研究的认识。
四、就业前景相比其他专业，环境工程专业的就业前景是比较广泛的。
在政策不断强化环保措施的大背景下，环境领域的就业需求不断增长。
环保领域的工作包括了国有企业、民营企业、政府机构、非营利组织以及科研机构等，提供了多种工作岗位，为学生提供了多样化的就业机会。
综上所述，环境工程专业具有广泛的应用领域、强烈的社会责任感、丰富的实践机会和较高的科研水平。
在教学和科研方面，学校为学生提供了具备专业素养和高技能的环保人才。
环境工程技术专业简介
环境工程技术专业简介专业代码520804专业名称环境工程技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握环境工程工艺设计、施工管理、设备安装、工艺调试、环保设施运营管理、环境工程监理基本知识，具备环境监测、环境影响评价及环境管理能力，从事环境保护领域水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置以及物理污染治理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向环境保护行业在水污染治理、大气污染治理、固体废物处理处置，以及物理污染治理等领域，从事环境工程工艺设计、环境工程施工管理、环保设备安装调试、环保设施运营管理、环境工程监理等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.掌握计算机及常用办公软件和绘图软件使用技巧，能利用计算机进行文案处理和辅助绘图；3.掌握水污染、大气污染、固废污染、物理污染治理技术，具备一定的工程设计能力；4.掌握环境工程的基本理论和基本知识，具备环境工程施工组织及现场管理的基本能力；5.掌握电气、机械和土建等工程专业基本知识，具备常见污染治理设施操作、运行调试与维护管理的基本能力；6.掌握环境工程项目监理的基本知识，具备环境工程项目监理能力。
核心课程与实习实训1.核心课程水污染治理、大气污染控制、固体废物处理处置、物理污染控制、环境工程施工管理、环保设备制造、安装与调试、环境监理等。
2.实习实训在校内进行环境工程 CAD 绘图、水污染治理、大气污染控制、环境工程施工与设备安装等实训。
在环境工程公司、污（废）水处理厂、水务公司等企业进行实习。
职业资格证书举例污（废）水处理工污水化验监测工计算机辅助设计绘图员化学检验工（中级）维修电工（中级）衔接中职专业举例环境监测技术环境治理技术接续本科专业举例环境工程环境科学环境科学与工程环境生态工程环保设备工程资源环境科学给排水科学与工程。
环境工程专业就业前景(优秀5篇)
环境工程专业就业前景（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境工程专业代码54
环境工程专业代码54摘要：一、环境工程专业简介二、环境工程就业前景三、环境工程专业优势四、如何选择环境工程专业五、环境工程专业发展建议正文：环境工程专业代码54，是一门关注环境保护、治理和可持续发展的学科。
在我国，环境工程专业近年来得到了广泛的关注和重视，不仅具有丰富的理论体系，还具有很强的实践性。
本文将从环境工程专业简介、就业前景、专业优势、如何选择以及发展建议等方面进行详细介绍。
一、环境工程专业简介环境工程专业是一门跨学科的综合领域，涉及环境科学、化学、生物学、工程学等多个学科。
主要研究内容包括环境污染治理、生态环境保护、环境监测与评价、环境规划与管理等。
学生通过学习环境工程专业，可以掌握环境污染治理技术、环境监测方法、环境影响评价等方面的知识。
二、环境工程就业前景随着我国经济的持续发展，环境保护意识逐渐深入人心。
环境工程专业毕业生在政府部门、环保企业、科研院所等领域具有广阔的就业前景。
具体岗位包括环保工程师、环境监测员、环境影响评价工程师、环保技术研发员等。
此外，还有一部分毕业生会选择继续深造，成为环境科学领域的专业研究人员。
三、环境工程专业优势1.政策支持：我国政府高度重视环境保护工作，对环保产业给予了大力支持，为学生提供了丰富的就业和发展机会。
2.实践性强：环境工程专业具有很强的实践性，学生在校期间可以通过实习、实验等方式，积累丰富的实践经验。
3.跨学科综合：环境工程专业涵盖了多个学科，培养学生具备较强的综合素质和跨领域合作能力。
四、如何选择环境工程专业1.了解个人兴趣：选择专业前要充分了解自己的兴趣爱好，对环境保护有一定热情和责任感。
2.查阅院校资料：了解院校环境工程专业的师资力量、教学资源、实验设施等方面情况。
3.参考就业前景：考虑专业就业前景，包括行业需求、岗位类型、薪资待遇等方面。
五、环境工程专业发展建议1.注重实践能力培养：在校期间积极参加实验、实习等活动，提高自己的实践能力和技术水平。
生态建设与环境保护系：环境工程技术专业简介
环境工程技术专业是江西环境工程职业学院创示范高职院校重点建设专业群专业。
该专业是在省级特色、省示范重点专业环境监测与评价专业的基础上开设的，具有良好的专业基础及发展前景。
培养目标培养主要面向环保企事业单位，在环保行业生产、管理第一线能从事污染治理设施运行、设计与管理，并可从事环境监测与分析等工作，具有良好的职业生涯发展基础的高素质技术技能人才。
主干课程水污染控制技术、大气污染控制技术、噪声污染控制技术、固体废物处理与处置、环境工程设计、环境工程施工、环境监测、环境管理等。
就业方向毕业生可在各级环境管理部门、环境保护公司、其他政府相关职能部门，从事污染治理设计与调试、环保设施运行、环境管理等相关工作。
校企合作学院与企业合作建立人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学机制。
分别与北控水务集团、中节能环保投资发展（江西）有限公司□、启迪桑德环保股份有限公司、湖南永清环保股份有限公司、东江环保股份有限公司、扬州佳境科技股份有限公司、浙江双良商达环保有限公司、广州中绿环保有限公司、江西怡杉环保股份有限公司、赣州中联环保科技开发有限公司等20余家省内外行业龙头企业，在专业建设、师资与人才培养、产学研合作、科技创新与推广、学生实习就业等多方面、立体式的开展了紧密、深度的校企合作。
与北控水务集团、北控城市服务集团签订校企合作与中节能环保发展投资（江西）有限公司签订校企合作与国家钨与稀土产品质量监督检验中心签订校企合作教学条件1、师资队伍：本专业现有专任教师14人，正、副教授5人，硕士6人，双师型教师6人，兼职教师4人。
其中，江西省青年骨干教师2人，国家清洁生产审核师5人，高级化学分析师2人。
近年来专业教师在核心期刊、省级期刊上公开发表学术与教研论文30多篇；主持或参与多项省级、校级科研与教改课题项目8项；建设省校级精品课程5门。
2、实训条件：专业建设有校内实训基地5个，校外实训基地20余个，实训基地功能齐全，教师与企业人员根据职业岗位需求共同开发实训项目，组织并指导学生参与到生产中，做到“产学结合，工学交替”，实现学校与企业零距离结合。
考研环境工程专业解析及就业方向
考研环境工程专业解析及就业方向考研环境工程专业解析及就业方向热门专业年年都吸引大批考生填报，但是热门专业一定能找到好工作吗？哪些行业就业前景广阔？对于考研的学子们来说，选择一个适合自己的院校专业是非常重要的。
为帮助大家更好地复习备考，搜集整理了考研十九大热门专业解读，希望各位同学都能够很好地选择到属于自己的专业。
【环境工程】一、专业解析(一)学科简介环境工程专业属于工科学科中环境科学与工程下设的一个二级学科。
它是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。
它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。
(二)培养目标1.熟悉环境科学发展前沿，掌握系统的环境工程基础理论和实验技能。
2.具备较强的环境工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理能力，以便应对高层次科研和工程技术，成为专门性人才。
各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京交通大学为例：(三)研究方向北京交通大学环境工程专业主要研究领域：01交通环境规划与管理02交通环境系统分析与评价(四)考试科目①101思想政治理论②201英语一③302数学二④944环境管理概论二、推荐院校以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学、西安建筑科技大学、浙江大学、华南理工大学、北京大学、大连理工大学、南京大学、重庆大学、天津大学、北京理工大学、华东理工大学、湖南大学、上海交通大学、华中科技大学、中国矿业大学、河海大学、北京师范大学、东华大学、昆明理工大学、兰州大学、武汉大学、武汉理工大学、北京工业大学、四川大学、山东大学、南开大学、东南大学。
三、相同一级学科下的其他相关专业环境科学四、课程设置(以天津大学为例)主要课程名称：科学技术论与方法论、第一外国语、工程数学基础、计算机技术及应用基础、现代企业管理引论、现代管理学、实验技能、环境工程基础、现代环境工程理论、传递过程原理、高级水污染控制理论与技术、现代环境监测理论与技术。
环境工程环境保护实践案例分析
环境工程环境保护实践案例分析第1章环境工程与环境保护概述 (3)1.1 环境工程简介 (3)1.2 环境保护的意义与任务 (3)第2章水环境治理案例 (4)2.1 河流污染治理 (4)2.1.1 案例背景 (4)2.1.2 治理措施 (4)2.1.3 治理效果 (4)2.2 湖泊富营养化控制 (5)2.2.1 案例背景 (5)2.2.2 治理措施 (5)2.2.3 治理效果 (5)2.3 地下水污染修复 (5)2.3.1 案例背景 (5)2.3.2 治理措施 (5)2.3.3 治理效果 (5)第3章大气环境治理案例 (5)3.1 空气质量管理 (5)3.1.1 案例背景 (5)3.1.2 治理措施 (6)3.2 燃煤电厂脱硫脱硝技术 (6)3.2.1 案例背景 (6)3.2.2 治理技术 (6)3.3 移动源污染控制 (6)3.3.1 案例背景 (6)3.3.2 治理措施 (6)第4章固体废物处理与处置案例 (7)4.1 生活垃圾处理技术 (7)4.1.1 案例一：某城市生活垃圾焚烧发电项目 (7)4.1.2 案例二：某城市餐厨垃圾处理项目 (7)4.2 危险废物处置与资源化 (7)4.2.1 案例一：某化工企业危险废物安全处置项目 (7)4.2.2 案例二：某地区危险废物集中处置中心 (7)4.3 电子废物回收利用 (7)4.3.1 案例一：某电子废物回收处理企业 (8)4.3.2 案例二：某地区电子废物回收利用体系建设 (8)第5章噪声与振动控制案例 (8)5.1 城市交通噪声治理 (8)5.1.1 案例一：某城市高速公路噪声治理 (8)5.1.2 案例二：城市轨道交通噪声控制 (8)5.2 工业噪声控制 (8)5.2.1 案例一：某钢铁企业噪声治理 (8)5.2.2 案例二：某电厂噪声控制 (8)5.3 建筑施工噪声与振动控制 (9)5.3.1 案例一：某城市地铁施工噪声与振动控制 (9)5.3.2 案例二：某大型建筑工地噪声与振动控制 (9)第6章生态环境修复案例 (9)6.1 湿地生态修复 (9)6.1.1 案例背景 (9)6.1.2 修复目标 (9)6.1.3 修复措施 (9)6.2 森林植被恢复 (9)6.2.1 案例背景 (9)6.2.2 修复目标 (10)6.2.3 修复措施 (10)6.3 荒漠化治理 (10)6.3.1 案例背景 (10)6.3.2 修复目标 (10)6.3.3 修复措施 (10)第7章农业环境保护案例 (10)7.1 面源污染控制 (11)7.1.1 案例背景 (11)7.1.2 面源污染现状分析 (11)7.1.3 面源污染控制措施 (11)7.1.4 案例成效 (11)7.2 生态农业发展 (11)7.2.1 案例背景 (11)7.2.2 生态农业发展模式 (11)7.2.3 生态农业技术措施 (11)7.2.4 案例成效 (11)7.3 农药与化肥污染防治 (12)7.3.1 案例背景 (12)7.3.2 农药与化肥污染现状分析 (12)7.3.3 农药与化肥污染防治措施 (12)7.3.4 案例成效 (12)第8章环境监测与评价案例 (12)8.1 环境监测技术 (12)8.1.1 案例一：大气污染监测 (12)8.1.2 案例二：水环境监测 (12)8.2 环境影响评价 (13)8.2.1 案例一：某高速公路项目环境影响评价 (13)8.2.2 案例二：某化工项目环境影响评价 (13)8.3 环境风险评价 (13)8.3.1 案例一：某石油储备库环境风险评价 (14)8.3.2 案例二：某化工厂环境风险评价 (14)第9章环境政策与管理案例 (14)9.1 环境法律法规体系 (14)9.1.1 案例一：《大气污染防治法》实施效果分析 (14)9.1.2 案例二：水污染防治法律法规体系建设 (14)9.2 环境经济政策 (14)9.2.1 案例一：碳排放交易市场实践分析 (14)9.2.2 案例二：环保税收政策实施效果评估 (15)9.3 环境教育与公众参与 (15)9.3.1 案例一：环境教育政策实施与评价 (15)9.3.2 案例二：公众参与环保实践案例分析 (15)9.3.3 案例三：环保社会组织在环境管理中的作用 (15)第10章国际环境治理与合作案例 (15)10.1 全球环境问题及其治理 (15)10.1.1 案例概述 (15)10.1.2 气候变暖治理案例 (15)10.1.3 生物多样性保护治理案例 (15)10.1.4 跨境污染治理案例 (15)10.2 国际环境合作机制 (16)10.2.1 全球环境治理机制概述 (16)10.2.2 国际环境合作协议案例分析 (16)10.2.3 区域性环境合作协议案例分析 (16)10.3 我国参与全球环境治理的实践与摸索 (16)10.3.1 我国参与全球环境治理的政策与实践 (16)10.3.2 我国在国际环境治理中的角色与地位 (16)10.3.3 我国参与全球环境治理的挑战与对策 (16)第1章环境工程与环境保护概述1.1 环境工程简介环境工程作为一门综合性学科，旨在运用科学、工程和技术手段解决环境问题，保障和改善人类生存环境。
环境工程基础知识归纳总结
环境工程基础知识归纳总结环境工程是一门综合性学科，旨在保护和改善环境质量，维护人类的生存环境。
它涵盖了环境监测、环境保护、环境管理和环境工程技术等方面的内容。
本文将从几个方面对环境工程的基础知识进行归纳总结。
一、环境监测环境监测是环境工程的重要组成部分。
它通过采集、分析和解释环境信息，评估环境质量，为环境保护和管理提供科学依据。
常见的环境监测参数包括大气、水质、噪声、土壤等。
监测方法主要有现场监测和实验室分析两种。
现场监测可以直接获得环境参数的实时数据，而实验室分析则可以对采样物进行更加精确的分析。
二、环境保护环境工程的核心目标之一是环境保护。
环境保护的主要手段包括污染物排放控制、环境风险评估和环境修复等。
污染物排放控制是通过制定相关法规和标准，限制工业、交通等源头的污染物排放，减少环境污染。
环境风险评估是评估环境介质受到污染的潜在风险，以制定相应的防治措施。
环境修复则是通过物理、化学或生物方法将受到污染的环境恢复到较好的状态。
三、环境管理环境管理是指对环境资源和环境污染进行有效管理的过程。
环境管理的内容主要包括环境规划、环境影响评价和环境管理体系等。
环境规划是指对环境资源利用和环境保护进行合理布局和规划，确保可持续发展。
环境影响评价是对开展重大工程项目前后可能产生的环境影响进行评估，并提出相应的环境保护建议。
环境管理体系则是建立一套科学的环境管理制度，通过内部审查和外部认证，确保对环境质量的有效管理。
四、环境工程技术环境工程技术是环境工程的重要支撑。
环境工程技术主要应用于水处理、废气治理、固体废弃物处理和环境修复等方面。
常见的环境工程技术包括生物处理技术、化学处理技术和物理处理技术等。
生物处理技术主要包括活性污泥法、生物滤池法等，可以有效降解废水中的有机物。
化学处理技术主要包括吸附、氧化和还原等，可以去除废水中的重金属和有机物。
物理处理技术主要包括沉淀、过滤和膜分离等，可用于废水、废气和固体废弃物的处理。
环境工程专业课程表
环境工程专业课程表摘要：一、环境工程专业简介1.环境工程的概念2.环境工程的重要性3.环境工程的发展趋势二、环境工程专业课程设置1.基础课程a.高等数学b.大学物理c.化学基础d.工程制图2.专业课程a.环境工程原理b.环境监测与评价c.环境科学d.环境工程设计e.环境污染治理技术f.环境法规与政策3.实践课程a.实习实践b.毕业论文三、环境工程专业就业方向1.环保行业2.市政工程3.设计研究院4.政府部门及事业单位5.教育与科研机构四、环境工程专业的挑战与机遇1.环境问题日益严重2.政策扶持力度加大3.技术创新与市场需求4.国际合作与交流正文：一、环境工程专业简介环境工程是一门以保护和改善环境质量为目标，对环境进行监测、评价、规划、设计、治理、管理及研究的综合性工程技术学科。
随着我国经济的快速发展和环境问题的日益突出，环境工程专业越来越受到重视。
二、环境工程专业课程设置环境工程专业课程设置涵盖了基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程包括高等数学、大学物理、化学基础和工程制图等，为专业课程的学习打下基础。
专业课程涵盖了环境工程原理、环境监测与评价、环境科学、环境工程设计、环境污染治理技术和环境法规与政策等方面，使学生全面了解环境工程的知识体系。
实践课程包括实习实践和毕业论文，培养学生的实际操作能力和科研能力。
三、环境工程专业就业方向环境工程专业毕业生具有广泛的就业方向，可以在环保行业、市政工程、设计研究院、政府部门及事业单位、教育与科研机构等领域找到合适的工作。
随着环境保护意识的不断提高，环境工程专业毕业生的需求量越来越大。
四、环境工程专业的挑战与机遇环境工程专业面临着诸多挑战，如环境问题日益严重、政策扶持力度加大、技术创新与市场需求等。
但同时，环境工程专业也面临着巨大的发展机遇，如国际合作与交流、政策支持、技术创新等。
环境工程系简介
针； 以培 养具 有 扎 实 的基 础 理论 知 识 ， 强专 业 实 践 能力 的 高级 应 用 型人 才 较 为 目标 。注重 学生 创新 能 力培 养 和职业 技能 的提 高 ， 教学 与 生产 实 际 以及 将
科 研 紧密 结合 ； 强学 生 素质 培养 ， 加 强调 个性 发挥 ， 出职业 性 、 突 应用 性 、 践 实
性 ， 高学 生职业 适 应能力 。 提 经过 几年 的努 力 ，０ ９年环境 ＿ 系环境 污染 控 ２０ Ｔ程
制技 术 系列课 程教 学 团 队获得 省级 优 秀教学 团队 ， 环境 工程 专 业被 评 为省 级 示范专 业 ，０９年 获得 全 国高等 职业环 境监 ｉ技 能大赛 团体 二等 奖 。 ２０ 贝 ０
实用 技术 。 环 工系学 生在 实训 基地 实 习 环工 系师 生代 表参 加全 国环保 展会
的多 项丁 作 。特别 是 在各类 污 水 处 理 的 中水 回收利 用方 面 ，大 气
工程 设 计 、 工 ； 点 污染 物 监 测 分 析 ； 设 项 目环 境影 响评 价 及 Ｉ０１０ ０ 施 重 建 Ｓ ４ ０
污 染控 制技 术 的 电除尘 技术 和 布 袋 除尘 技术 方 面具 有先 进 的独 特
环境工程系建有功能齐全 、 设备先进 的实验室和校 内外实训基地。中荷 水 处 理 实验 中心 、 境监 测 实 验 室等 ７个 实验 室 ； 环 环境 Ｔ 程 Ｃ Ｄ实训 室 、 Ａ 环
境 污 染控制 技 术综 合 实训 室 、校 内污水 中水 回用 实 习厂 等 ６个 实训 基 地 ， 装
备 了先进 的实 验仪 器 和设备 供 学生 实验 、 训 。依 托秦 皇 岛市 的六 个 大型 污 实
水处 理 厂 、 秦皇 岛港 务局 、 皇 岛耀华 玻璃 集 团 、 皇 岛市 环境 保 护监 测 站等 秦 秦
环境工程专业代码54
环境工程专业代码54
摘要：
1.环境工程专业简介
2.环境工程专业代码54 的含义
3.环境工程专业的主要课程
4.环境工程专业的就业方向和前景
5.环境工程专业的发展趋势
正文：
【环境工程专业简介】
环境工程专业是一门研究如何保护和改善人类生活环境的应用学科，主要研究环境污染的防治、环境质量的改善、自然资源的保护和利用等领域。
环境工程专业旨在培养具备环境科学、环境工程和技术知识，能在政府部门、规划部门、环境保护部门、科研机构、学校等从事环境规划、环境保护、环境监测、环境评价、环境教育等方面工作的高级专门人才。
【环境工程专业代码54 的含义】
在我国，高等学校的专业代码是由教育部统一规定的，其中，两位数的专业代码代表的是学科门类，而54 代表的是环境科学与工程类。
【环境工程专业的主要课程】
环境工程专业的主要课程包括：环境科学、环境工程原理、环境监测、环境评价、环境污染防治、环境工程设计、环境工程管理、环境法规等。
【环境工程专业的就业方向和前景】
环境工程专业的毕业生主要就业方向有：环保部门、规划部门、建设部门、市政部门、科研机构、学校等，从事环境规划、环境保护、环境监测、环境评价、环境教育等工作。
随着我国环保事业的发展，环境工程专业的就业前景广阔。
【环境工程专业的发展趋势】
随着全球环境问题的日益严重，环境工程专业在未来的发展趋势将更加明显。
环境工程与环境保护
环境工程与环境保护摘要：本文讨论了环境工程与环境保护的重要性和关联性。
首先，我们介绍了环境工程的定义和目标，强调了其在减少环境污染和保护大自然方面的重要作用。
其次，我们分析了环境保护的意义和目标，强调了对环境的合理管理对人类的生存和可持续发展至关重要。
最后，我们探讨了环境工程与环境保护之间的密切联系，以及如何通过环境工程手段来实现环境保护的目标。
关键词：环境工程，生态环境保护引言环境工程与环境保护是当前全球关注的焦点。
随着工业化和城市化的快速发展，环境污染和生态破坏等问题日益严峻。
环境问题已经超越国界，成为全人类共同面临的挑战。
有效地处理和解决这些问题，既需要科学技术的支持，也需要全社会的共同努力。
因此，环境工程与环境保护的研究和应用变得至关重要。
本文旨在探讨环境工程与环境保护的紧密联系，为推动可持续发展和生态文明建设提供有益的思考和建议。
1环境工程简介环境工程是一门综合性的学科，旨在通过应用工程的原理和技术来保护和改善环境质量。
它涉及到对自然资源、环境问题和人类活动之间相互关系的研究，以及设计和实施解决环境问题的工程方案。
环境工程的主要任务是促进可持续发展，确保人类社会与自然环境之间的和谐共处。
它致力于预防和控制污染物的排放、减少废弃物的产生和处理、保护自然资源的有效利用、提高环境质量和保护人类健康。
在环境工程领域，有许多重要的子专业，包括水污染控制、大气污染控制、固体废弃物管理、土壤修复和环境影响评价等。
环境工程师需要掌握化学、生物学、物理学和工程学等多个学科的知识，并能将其应用于解决实际环境问题。
环境工程的重要性在于它直接关系到人类的生活质量和未来的可持续发展。
随着人口的增长、工业化进程的加速和资源消耗的加剧，环境问题变得越来越突出。
环境工程的发展为我们寻找解决方案提供了重要的支持和保障。
最后，环境工程师也承担着重要的职责，他们需要在工程实践中遵守相关法律法规，确保工程项目不会对环境造成负面影响。
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环境工程简介
环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。
环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。
由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。
人们对环境工程学这门学科还存在着不同的认识。
有人认为，环境工程学是研究环境污染防治技术的原理和方法的学科，主要是研究对废气、废水、固体废物、噪声，以及对造成污染的放射性物质、热、电磁波等的防治技术；有人则认为环境工程学除研究污染防治技术外还应包括环境系统工程、环境影响评价、环境工程经济和环境监测技术等方面的研究。
尽管对环境工程学的研究内容有不同的看法，但是从环境工程学发展的现状来看，其基本内容主要有大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用、环境污染综合防治、环境系统工程等几个方面。
环境工程学是一个庞大而复杂的技术体系。
它不仅研究防治环境污染和公害的措施，而且研究自然资源的保护和合理利用，探讨废物资源化技术、改革生产工艺、发展少害或无害的闭路生产系统，以及按区域环境进行运筹学管理，以获得较大的环境效果和经济效益，这些都成为环境工程学的重要发展方向。
自然资源的有限和对自然资源需求的不断增长，特别是环境污染的控制目标和对能源需求之间的矛盾，促使环境工程学对现有技术和未来技术发展进行技术发展的环境影响评价和环境影响评价，为保护自然资源和社会资源提供依据。
学科内容主要有：水体污染控制、生活用水供给、大气污染控制、固体废物处置、噪声污染控制，还有放射性污染控制、热污染控制、电磁辐射控制等。
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划评价以及生态环境资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划设计、施工、管理、教育和科研开发等方面工作的环境工程学科高级技术人才。
本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2、掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；3、具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4、了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
本可以用那些和他们一起抱怨人生的时间，来读一篇有趣的小说，或者玩一个你喜欢的游戏。
渐渐的，你不再像以往那样开心快乐，曾经的梦想湮灭在每日回荡在耳边的抱怨中。
你也会发现，尽管你很努力了，可就是无法让你的朋友或是闺蜜变得更开心一些。
这就不可避免地产生一个问题：你会怀疑自己的能力，怀疑自己一贯坚持的信念。
我们要有所警惕和分辨，不要让身边的人消耗了你，让你不能前进。
这些人正在消耗你。
01. 不守承诺的人
承诺了的事，就应该努力地去做到。
倘若做不到，就别轻易许诺。
这类人的特点就是时常许诺，然而做到的事却是很少。
于是，他的人生信用便会大大降低，到最后，也许还会成为一种欺诈。
如果发现身边有这样的人，应该警惕，否则到最后吃苦的还是自己。
02. 不守时间的人
俗话说浪费别人的时间就等于谋财害命，所以不守时间也就意味着是浪费别人的时间。
与这种人交往的话，不仅把自己的时间花掉了，还会带来意想不到的麻烦。
03. 时常抱怨的人
生活之事十有八九是不如意的，这些都是正常的。
我们应该看到生活前进的方向，努力前进。
而不是在自怨自艾，同时还把消极的思想传递给别人。
这样的人呢，一遇到困难便停滞不前，巴不得别人来帮他一把。
本来你是积极向上的，可是如果受到这种人的影响，那么你也很有可能会变成这样的人，所以应该警惕。
04. 斤斤计较的人
凡事都斤斤计较的人，看不到远方的大前途，一味把精力放在小事上。
比如两个人去吃饭，前提是AA制。
然后饭吃好后他多付了5毛，最后他说我多付了5毛，你抽空给我吧。
如此计较的人，失去了知己，也不会有很大的前途。
05. 不会感恩的人
你善心地帮助了他，可是他却不以为然，而且还想当然的认为这是应当的。
多次地帮助，换来的没有一句感谢的话语，更有甚者，还在背后说别人的坏话，真是吃力不讨好。
06. 自私自利的人
以自我为中心，不会考虑别人的感受，想怎样就是怎样，也不会考虑大局，只为自己的感受。
这种人，为了达到自己的私利会不择手段。
如果看完以上的描述，你的脑海里冒出一张张熟悉的脸，显然，你正在被人日复一日地消耗着。
这种消耗绝对可以毁你于无形之中。
这些方法带来阳光
那么，如何给自己搭建一个严严实实的保护网，让自己始终正能量爆棚，每一分钟都是恣意的阳光呢？跟着我们下面这五步做吧！
他们继续往前走。
走到了沃野，他们决定停下。
被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。
被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。
”
一旁好奇的朋友问到：
“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上
呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；
相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。
”
朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。
友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。
学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！
友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；
是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；
是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。
但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：
“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。
”
爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
”。