小班主题活动教案：秋天教案(附教学反思)

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音乐活动《秋天》教学反思

音乐活动《秋天》教学反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!音乐活动《秋天》教学反思音乐活动《秋天》教学反思（通用16篇）音乐活动《秋天》教学反思篇1秋天来到了，大自然中的万物发生了很大的变化，例如：水果成熟、农作物的丰收、秋天的落叶……在进行此活动时，首先，律动进场然后引导幼儿做树叶落下来的动作的形式导入活动，这样能提高幼儿对活动的兴趣。

幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思（通用8篇）

幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思篇1活动目标：能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。

能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。

活动准备：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。

活动过程：一、模仿小树叶飘落动作导入。

师：秋天到了，小树叶怎么样了?(落下来了)小树叶是怎么落下来的呢?请你们学一学。

鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。

二、欣赏学习诗歌。

出示图片，讲解诗歌内容。

师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。

秋天来了，一片片的树叶落在地上(出示大树和落叶图片)提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜!小蚂蚁(出示图片)捡起一片说：这是我的小船!(出示小船图片)小老鼠(出示图片)捡起一片说：这是我的帽子!(出示帽子图片)小刺猬(出示图片)捡起一片说：这是我的小伞!(出示小伞图片)秋天捡树叶，大家真开心。

提问：这首诗歌真好听，你听到了什么?请幼儿一起跟着朗读诗歌。

多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。

三、尝试创编诗歌歌词。

1.提问：还有哪些小动物也来捡树叶了?他们把小树叶当成什么了?2.根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。

请幼儿将新的诗歌一起念一遍。

四、结束课后反思：通过本节课的教授让幼儿体会到秋天的美丽并愿意去发自内心的热爱大自然及用自己的独特方式加以赞美。

幼儿们很享受这样轻松愉悦上课氛围。

幼儿园小班语言优质课教案《秋天》含反思篇2活动目标：1、理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲。

《秋天》小班教案8篇

《秋天》小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班语言活动秋天教案(精选7篇)

小班语言活动秋天教案(精选7篇)小班语言活动秋天教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的小班语言活动秋天教案7篇，让我们一起来看看！小班语言活动秋天教案（精选篇1）一、组织幼儿欣赏刮蜡画作品。

1、师：今天老师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。

2、播放课件。

3、提问：（1）上面的画了什么？这幅画和我们平时画的画一样吗？为什么？（2）这幅画是怎样画出来的呢？4、教师小结：这种画叫做“刮蜡画”，有一种专门的笔叫“刮蜡笔”，用刮蜡笔一刮，就会出现五颜六色的颜色。

二、讲解示范。

1、教师出示范画：今天，老师也给你们带来了一幅“刮蜡画”。

2、师：看看树林里的树有什么不一样的地方？3、教师小结：这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉。

4、教师讲解示范：今天我们要画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。

5、教师请个别幼儿示范。

师：现在我请一位小朋友上来试一试。

三、指导幼儿进行操作。

1、教师提出要求：画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。

2、教师巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。

四、讲评。

1、师：你最喜欢哪片树林呢？为什么？2、教师进行小结。

小班语言活动秋天教案（精选篇2）活动名称：秋天真正好活动目标：1、继续感知歌曲中的八分音符。

2、愉快地进行创编表演。

活动准备：音乐磁带、歌曲中相应秋天的水果、蔬菜等背景图片活动过程：一、出示背景图，讨论：你发现秋天有那些美丽的地方？二、感知歌曲：“秋天真正好”1、歌曲中听到什么？2、欣赏歌曲并跟念理解歌词，感知八分节奏3、幼儿随伴奏唱。

三、表演按八分节奏小跑步创编动作。

反思：本次活动的歌曲本身简单、生活气息浓，****于孩子的生活经验，再通过感官让孩子在感知中理解和学习，幼儿兴趣逐渐高涨，我抓住了这个时机，让幼儿尝试改编歌词，把自己看到的其他的秋天的实景唱到歌曲中，孩子在轻松自然的环境中自主的学习着。

幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）

幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）幼儿园小班主题优秀《秋天来了》含反思篇1教学主题：天气慢慢变得凉爽起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。

因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。

教学环境：1、把教师布置成秋天场景。

2、用水果做墙饰。

3、用落叶做墙饰。

教学目的：1、幼儿感受秋天季节特征。

2、认识各种水果的名字及主要特征。

3、知道秋天树叶发生了什么变化，认识菊花。

4、锻炼听信号走和跑。

教学知识：1、健康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，锻炼小脚肌肉的灵活性。

2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。

3、社会方面：掌握秋天季节特征和代表秋天的花。

4、科学方面：能够手口一致点数5以内的数，能够区别大小、多少，知道长方形。

5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。

教学活动：1、健康方面：学习摘果子，运果子。

2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》3、计算：练习点数《游戏摘果子》，比大小和多少。

4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，认识菊花，知道秋天穿什么衣服，认识秋天的水果。

5、语言方面：学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。

幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思篇2活动目标：1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。

2、根据诗歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。

3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，彩色笔。

2、图片：黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。

活动过程：1、分别出示磁性图片，提问：秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看！这是什么？是什么颜色的？2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌。

引导：（1）老师用秋天的菊花，编了一句诗，你们听：“菊花说：秋天是黄色的。

幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文

幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思小班主题教案《秋天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化，关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题《秋天》含反思教案吧。

设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。

去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。

这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：“老师，树叶为什么要落下来呀?”是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。

主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。

2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。

3、体验明显的季节特征。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动流程：根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：“秋天的天气”、“秋天的落叶”、“秋天的品尝会” 三个方面。

在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。

孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。

幼儿园小班语言活动教案《秋天》含反思

幼儿园小班语言活动教案《秋天》含反思教案名称：秋天教案类型：幼儿园小班语言活动教案教案目标：1.帮助幼儿了解秋天的特点和变化。

2.提高幼儿的语言表达能力。

3.培养幼儿的观察力和思考能力。

教学内容：1.秋天的特点和变化。

2.描述秋天的景象和气候。

3.图画赏析活动。

教学准备：1.图片或图片卡：秋天的景象和气候。

2.讲解用的画板或白板。

3.音乐播放器。

教学步骤：步骤一：热身活动（5分钟）通过唱歌或神秘物品猜猜活动，引发幼儿对秋天的认知和兴趣。

步骤二：秋天的特点和变化（10分钟）教师给幼儿讲解秋天的特点和变化，如温度的下降、天气的转凉、树叶的变黄等。

步骤三：描述秋天的景象和气候（15分钟）教师通过图片或图片卡，让幼儿观察秋天的景象和气候，并引导幼儿进行描述，如树叶变黄了、天气变凉了等。

步骤四：学唱儿歌《枫叶红了》（15分钟）教师播放《枫叶红了》儿童歌曲，让幼儿跟着歌曲的节奏学唱。

步骤五：图片赏析活动（15分钟）教师给幼儿展示一幅描绘秋天的图片，引导幼儿观察图片，并提问，如你看到了什么？天气是怎样的？等等。

步骤六：讨论和总结（10分钟）教师引导幼儿讨论秋天的特点和变化，并帮助幼儿总结今天学到的知识。

步骤七：活动反思（5分钟）教师和幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿进行活动反思，如你最喜欢本节课的哪个活动？你觉得自己在哪方面有进步？扩展活动：1.让幼儿用纸和彩色笔画一幅描绘秋天的图画，并在图画下方进行简单的描述。

2.让幼儿带来一片秋叶，和其他幼儿一起观察、比较叶子的颜色和形状。

教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿对秋天的特点和变化有了初步的了解，并提高了自己的语言表达能力。

教师在教学过程中引导幼儿观察和思考，培养了幼儿的观察力和思考能力。

教学内容与幼儿的认知水平相符，活动形式多样，提高了幼儿的参与度和积极性。

结合反思环节，教师可以了解到幼儿对本节课学习的反馈和理解程度，为后续教学提供参考。

幼儿园小班语言活动教案《秋天》含反思

幼儿园小班语言活动教案《秋天》含反思教案标题：幼儿园小班语言活动——《秋天》一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识秋天的特点和变化。

2. 培养幼儿对秋天的观察和感受能力。

3. 提高幼儿的语言表达能力和合作学习能力。

二、教学准备：1. 幼儿园教室或活动场地。

2. 图片、实物、音乐、游戏道具等。

3. 课题相关的绘本、故事书籍。

4. 能够激发幼儿兴趣的PPT或视频资源。

三、教学过程：1. 导入：（5分钟）在黑板上画一个秋天的图画，让幼儿观察并回答问题：“你们看到了哪些秋天的特点？”引导幼儿表达对秋天的感受。

2. 学习新知：（15分钟）通过展示秋天的图片和实物，向幼儿简单介绍秋天的特点和变化（如凉爽的天气、飞落的叶子、果实成熟等）。

在介绍过程中，穿插播放一些秋天相关的音乐，激发幼儿对秋天的兴趣。

3. 合作探究：（25分钟）3.1 分组活动-秋天特点表将幼儿分成若干小组，每组给一张大纸和不同的彩笔。

让他们合作绘画，用彩笔画出秋天的特点。

然后让每个小组派一名代表向其他小组介绍自己画的内容，共同完善“秋天特点表”。

3.2 探索物品盒子老师为每个小组准备一个盒子，里面放一些代表秋天的实物，如落叶、果实等。

让幼儿触摸和观察盒子里的物品，并用语言描述它们的特点和感受。

4. 拓展活动：（30分钟）4.1 绘本分享老师选择一本关于秋天的绘本，向幼儿朗读并分享。

读完后，鼓励幼儿表达自己对绘本的感受和想法。

4.2 创作秋天诗歌鼓励幼儿用自己的语言创作一首关于秋天的诗歌。

老师可以为幼儿提供一些简单的句子和词语的模板，引导幼儿借鉴并发挥自己的创造力。

5. 结束：（5分钟）老师与幼儿一起总结今天的主题内容，并鼓励幼儿在家中观察秋天的特点，积极与家人分享。

四、教学反思：1. 教学内容设计得合理吗？是否达到了教学目标？2. 教学方法是否恰当，是否能激发幼儿的积极参与和思考？3. 活动安排是否合理，是否考虑到幼儿的生理和心理特点？4. 教学过程是否流畅，是否给幼儿留有充沛的时间来表达和合作？5. 是否根据幼儿的反应进行及时调整和适当扩展？通过反思，可以不断改进教学设计和方法，促进幼儿的全面发展。

小班教学活动秋天教案

小班教学活动秋天教案作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的小班教学活动秋天教案7篇，让我们一起来看看！小班教学活动秋天教案篇1设计思路：儿童是自然之子，酷爱和探索大自然是儿童最常见的表现，而自然界赋予我们的教育资源更是无穷无尽，只是如今许多幼儿与大自然接触甚少。

作为教育工作者，应当最大限度地拓展幼儿的学习空间，好好地利用丰富的自然资源，引领孩子们去探索。

《秋天的雨》是一篇散文，它以生动形象的修辞手法为孩子展现了一幅美丽的画卷，让孩子从中了解季节的特点。

本次活动旨在通过学习关注周围事物的发展变化，从而感遭到散文中语言的优美和意境的温馨，启示孩子们无尽的遐想与表现。

活动目标：1、帮助幼儿熟悉散文诗，并知道散文内容。

2、初步知道散文所描画的画面以及修辞手法的运用，学习“她把×色彩给了__，____像__”的句式，并仿照散文片断。

3、激发幼儿对大自然酷爱的情感，体验秋雨季节的精妙意境。

4、通过量种浏览手段知道图画书内容，了解故事，感受故事滑稽幽默的情节。

5、运用已有生活体会，根据画面大胆想象、估计并表达自己对故事情节的知道。

活动准备：有关散文的多媒体课件，录有雨声的磁带和优美的音乐，录音机等。

活动进程：一、聆听雨声，激发爱好。

1、听录音，引出雨声。

师：“小朋友注意听一听，这是什么声音？”2、再听录音，引导幼儿发觉下雨时发出的声音。

师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。

）师：“下雨时，雨点会落在哪里呢？”（鼓励幼儿积极回答，为仿编散文片断提供体会基础。

如：大树、屋顶、地面、大海里、小河里……）二、初步感知散文诗。

1、幼儿观赏。

师：“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的，那么秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。

听过以后可要告知老师，你最爱好散文诗里的哪一句。

秋天小班教案6篇

秋天小班教案6篇秋天小班教案篇1【活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。

(情感目标)2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。

(能力目标)3、初步分辨音的不同，并能作出反应。

(认知目标)【活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。

2、小树叶每人二片。

3、用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)4、录音机、磁带。

【活动过程】一、出示秋天的课件。

(边看图片，边引导并有节奏的朗诵)1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗?”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听?”二、学习歌曲并运用动作表现。

1、教师清唱2边，幼儿倾听。

2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。

3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。

三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。

1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的?2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。

3、幼儿听音乐集体表演。

四、《大风和落叶》的游戏。

1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。

孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。

3、听音乐玩2-3遍。

五、活动结束。

秋天小班教案篇2一、活动目标1、引导幼儿感受诗歌所蕴涵的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感。

2、引导幼儿在学习诗歌基础上学会有感情的朗读，用自己的语言表达自己对诗歌的理解。

3、扩展幼儿的想象，引导他们发挥自己的想象，仿编关于秋天的颜色的诗歌。

二、活动准备：1、带领幼儿参观秋天的景色2、录音机、配乐磁带3、挂图三、活动过程：1、观看挂图，引题，引导幼儿说出是秋天。

师：今天，老师要请小朋友们欣赏一幅图片，认真看，里面都有什么?是什么季节?2、用富有韵律和激情的语调朗诵一遍，激发幼儿学习的愿望。

(音乐起)师：秋天真的是一个多彩的季节。

幼儿园小班秋天教案17篇

幼儿园小班秋天教案17篇（1）小班主题教案详案及教学反思《认识秋天》设计背景秋天挂图、室外摘来能有代表性的树叶。

活动目标1、让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色。

2、体验明显的季节特征。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

重点难点教学重点：让小朋友知道气候变化导致树叶的变化;难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木。

活动准备从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。

活动过程1、选择好能代表秋天的挂图。

2、出示自己准备好的树叶。

3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同。

4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友自己做比较。

教学反思通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相矛盾的。

（2）小班上学期美术教案详案《秋天的树叶》含反思【活动背景】秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。

【活动目标】1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。

2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。

难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。

【活动准备】经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红……物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。

小班语言秋天教案6篇

小班语言秋天教案6篇小班语言秋天教案篇1活动目标：1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。

2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。

3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。

活动准备：1、悠扬的音乐磁带。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：1、带领幼儿到幼儿园的大树下（或幼儿园附近有落叶的地方），引导幼儿观察秋天的落叶。

启发幼儿看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。

3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。

通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。

5、播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。

儿歌：片片飞来像蝴蝶，秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，红树叶，黄树叶，活动反思：也许是宝宝们亲眼看见了落叶从树上掉落的情景，记忆很深，能用比较合适的语言描述落叶的颜色、形状及从树上掉落的样子。

在学习儿歌时，因为我用了红黄两片印画树叶作为教具，根据儿歌内容作落叶掉落，摆蝴蝶状，所以宝宝很快理解并学会了儿歌。

在表演儿歌时，多数宝宝能较生动的模仿树叶飘落，落叶像蝴蝶一样飞舞的样子。

活动效果比预期的好。

小班语言秋天教案篇2今天的语言活动是“秋天的幼儿园”，拿到课题后想到：如何和孩子们一起聊这个话题呢？小不点儿能说出个子丑寅卯吗？为了获取一些经验，与小四班钱老师聊了聊，她说她是先给孩子看了一些秋天的照片，勾起孩子们的经验，然后再出去看幼儿园的秋天，孩子们讲得还不错。

幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]

幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思小班社会教案《秋天》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能热爱秋天，体验秋天的美好，知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的，引导小朋友认识秋天的天气特征，快来看看幼儿园小班社会教案《秋天》含反思教案吧。

活动目标：1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。

2.能热爱秋天，体验秋天的美好。

3.引导小朋友认识秋天的天气特征。

4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。

5.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动准备：汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、了解秋天的美丽1.现在的季节是秋天。

小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(本文.来源：快思.教案网)(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?3.秋天里五颜六色真美丽。

(出示“美丽”)学说：美丽的秋天。

二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。

秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?三、了解秋天是丰收的季节1.秋天来了，天气渐渐变冷了。

在秋天里，你吃些什么呢?2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。

(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。

四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。

随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。

教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。

活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

本文扩展阅读：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。

幼儿园小班主题教案《秋天》含反思

幼儿园小班主题教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《秋天来了》，涉及章节为第一、二章节，主要内容为认识秋天的季节特征，包括天气变化、树叶变色、丰收的果实等，通过观察、体验、操作等多种形式，引导幼儿感知秋天的美好。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天天气变凉、树叶变色、果实成熟等现象。

2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发对大自然的热爱。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高社会交往能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节变化，培养观察、表达能力。

重点：引导幼儿感知秋天的美好，体验秋天的乐趣。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（树叶、果实等）。

2. 学具：画纸、彩笔、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察，激发兴趣。

2. 讲解：（1）教师带领幼儿观察课件中的图片，讲述秋天的季节特征。

（2）请幼儿说说自己在生活中看到的秋天景象。

3. 实践：（1）组织幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状。

（2）回到教室，让幼儿用捡到的树叶进行贴画创作。

4. 游戏：组织“秋天的果实”分享活动，让幼儿带来自己喜欢的果实，与同伴分享，增进友谊。

六、板书设计1. 板书《秋天》2. 内容：秋天天气变凉树叶变色果实成熟大自然的美好七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，展示秋天的美好。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，画出秋天的景象，如树叶、果实、人物等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、游戏等形式，让幼儿充分感知秋天的美好，但教学中要注意引导幼儿观察细节，提高表达能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“秋天的小使者”活动，让幼儿向家长、同伴宣传秋天的季节特征。

（2）开展户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，体验秋天的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节，特别是户外捡树叶和贴画创作。

幼儿园小班主题教案《秋天》含反思

幼儿园小班主题教案《秋天》含反思一、教学目标：1.了解秋天的特点和变化，认得秋天的植物、动物和天气。

2.培育察看、试验和探究问题的本领。

3.关注和赏识自然，促进幼儿良好的情感和态度的形成和进展。

4.感知和认得颜色，提高幼儿形象思维和制造本领。

二、教学内容：1.引入活动扎根于季节意识，秋天是构成季节意识的坚实基础，首先让孩子感受到秋天季节的特点和变化。

可以让幼儿看着窗外的树叶，问她们：树叶都变成什么颜色了？它们在树上摇摆吗？你喜爱它们吗？等等。

2.体验活动认得学习无处不在，一些基本的素养，如：专注、细心、认真、积极、愉悦、简单接受工作和帮忙他人等，都是教育的紧要方面，把握正确的教育方法和策略特别紧要。

可以让幼儿看着树叶，认真感受它们的形状和颜色，然后让他们用彩笔或其它工具绘制出几片树叶的形状和颜色。

当然我们在活动过程中要让孩子们懂得诚实、自信、敬重并信任、学会音乐、嘟嘟嘟、轻轻轻等一系列的常规行为要求。

3.学问拓展在略微简单了解秋天之后，再让孩子们亲身去感受和认得秋天的植物和动物。

可以组织幼儿在教室范围内搜集秋天的落叶、栗子等。

并向他们介绍几种秋天的动物和植物的特点和生长环境，引导孩子们用手捏捏落叶，用双手磨擦栗子，让力度和重量概念在活动中变得自然而然。

如：秋天里的落叶由绿色变成红色、黄色、褐色是为了应对日照时间缩短和气温降低，表现出植物为了生存而进行的自我调整；让孩子们去听听栗子内部的声响，感受其重量，在了解栗子生长的过程中，拓展出诸如手掌的大小比较、手指空隙的大小比较等相关的学问点。

4.小结活动在深度了解秋天中，可让孩子们自由绘制几张秋天的图片或秋天的图画，让他们本身选择图画内容和画法，并激励孩子们运用形象思维和想象制造来进行绘制，从而不断开拓思维空间。

三、教学反思：该教案旨在培育孩子们对秋天的感性认得，引导他们在学习过程中自动探究和发觉事物，从而提高其思维和制造本领。

整个教学过程，浸染在季节教育的思想之中，引导孩子们培育季节意识，让他们在爱和关注自然的同时，学会感受并赏识自然之美，提高幼儿良好的情感和态度的形成和进展。

《秋天》小班教案(11篇)

《秋天》小班教案（11篇）《秋天》小班教案1活动目标：1、在理解歌曲内容的根底上，学习用自然的声音演唱歌曲。

2、在教师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。

活动预备：活动前带幼儿观看过四周的落叶。

活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。

师：秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）师：树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）1．教师出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的姿势。

2．请幼儿观看后用肢体动作仿照、呈现树叶飘舞的姿势。

二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

1．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

2．欣赏歌曲，教师进展理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。

重点理解歌词：树叶处处飞呀飞。

师：小树叶会飞到哪儿？（理解“处处”的含义）师：请你扮演小树叶，处处飞呀飞。

（理解“处处飞呀飞”的含义。

）三、学唱歌曲，并尝试用动作表现歌词。

1．引导幼儿用好听的声音唱歌。

2．鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词内容。

3．请个别幼儿上来表演唱（重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲）。

四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌一边做玩耍。

1．鼓舞幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。

2．提出表演规章，丰富歌表演内容。

①引导幼儿发挥自己的想象，自由表现小树叶停下来后的各种姿势。

师：唱到最终一句“秋天多得意”时，要停一下，摆一个秀丽的造型动作。

②幼儿依据教师提出的歌表演规章，进展完整“歌表演”，教师依据幼儿最终一个“小树叶”造型动作进展简洁评价，引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。

《秋天》小班教案2设计意图：《3—6岁儿童学习和进展指南》中指出，小班幼儿“宠爱接触大自然，对四周的很多事物和现象感兴趣。

”建议“和幼儿一起觉察并共享四周新颖、好玩的事物或现象”。

大自然是多变的。

秋天的树木颜色尤其丰富、秀丽。

每当经过黄灿灿的银杏树、红艳艳的枫树、半橙半黄的梧桐树，那秀丽的颜色总是令人流连忘返。

小班秋天活动秋天来了教案(5篇)

幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)幼儿园小班主题活动教案：秋天来了教师：屈老师主题名称：秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。

环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、"丰收的水果"的墙饰。

3、"秋天落叶"的墙饰。

预设目标：1、感受秋天的季节特征。

2、认识水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的能力。

活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。

（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。

（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。

2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。

幼儿园小班音乐教案《秋天》含反思

幼儿园小班音乐教案《秋天》含反思小班音乐教案《秋天》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感，随乐边唱边做相应动作，喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽，快来看看幼儿园小班音乐《秋天》含反思教案吧。

活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。

2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点难点：活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。

活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。

律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……(出示PPT)师：咦，飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。

师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗?(喜欢)老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。

那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱!)二、演唱歌曲，感受节拍速度。

1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧!2.教师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么?3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。

4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。

(观看视频，根据实际情况反复练习多次)三、幼儿习唱，拍手感受节拍。

师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。

师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。

(边拍手边唱，2到3遍)四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作?教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。

秋天主题完整教案小班反思

秋天主题完整教案小班反思教学目标：通过本教案的实施，小班学生将能够理解秋天的特点和变化，并能通过各种活动和材料展示对秋天的理解和感知。

同时，学生将培养观察、想象、表达和合作等综合能力。

教学内容：1.秋天的特点：天气、天空、树叶、果实等变化。

2.秋天活动：采摘水果、制作风筝、赏秋叶、DIY树叶画等。

教学准备：1.图片、实物或视频展示秋天的特点和变化。

2.水果、彩纸、颜料、风筝模板、树叶等制作材料。

3.教具：黑板、标志笔、粉笔、音乐播放器等。

教学过程：一、课堂导入1.播放一段秋天相关的视频，激发学生对秋天的兴趣并引导他们观察视频中的内容。

2.出示秋天的几张图片，让学生描述图片中的变化和特点。

二、秋天特点的讲解和讨论1.教师简要向学生介绍秋天的天气变化、天空颜色变化和树叶、果实的变化，并与学生讨论这些变化的原因。

2.通过观察实物或图片，引导学生描述秋天的特点和变化，激发他们的观察力和表达能力。

三、秋天活动的介绍和实施1.教师通过图片或实物展示秋天的活动，如采摘水果、制作风筝、赏秋叶、DIY树叶画等，并向学生解释活动的过程和目的。

2.引导学生选择一个活动，并进行实际操作。

教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。

四、活动反思和展示1.教师帮助学生回顾所参与的活动，并向学生询问他们对这些活动的感受和体验。

2.鼓励学生用绘画、手工制作、自由写作等方式，展示对秋天特点和活动的理解。

3.学生展示自己的作品和表达，班级进行讨论和点评。

五、课堂总结1.教师对本节课的内容进行总结，强调秋天的特点和活动的乐趣。

2.鼓励学生将秋天的特点和活动带回家，和家人分享，增强与家庭的互动。

教学扩展：1.邀请家长到班级参观学生的作品展，增进家校合作和交流。

2.组织秋游活动，让学生亲身感受秋天的美好。

评估方式：1.观察学生在课堂活动中的参与程度和表达能力。

2.学生的作品展示和表达反思的创意和准确性。

教学反思与改进：1.在今后的教学中，可以结合音乐和舞蹈等艺术形式，让学生更加全面地感受秋天的氛围。