康复选做作业集答案

第一章康复医学概

1：康复医疗应是 ( C ) C.与临床医疗并进，早期介入

2：下列哪项不是康复的目的（ C ） C. 治愈疾病

4．康复的主要对象是（ C ）C．有功能障碍者5．英文“Rehabilitation”在我国翻译为（ C ）C、恢复

6．关于康复与康复医学的概念（ D ）

D、前者是全面康复的一个侧面，后者是医学的一个分支

二、多选题

1．全面康复包括：（A B C D ）

A、医疗康复

B、教育康复

C、职业康复

D、社会康复

E、缓慢呼吸

2．《国际功能、残疾和健康分类》将残疾分为（A B C）

A、身体功能和结构

B、活动

C、参与

D、日常生活能力

E、病损

3．康复基本原则包括（A B C D E）

A、因人而异

B、循序渐进

C、持之以恒

D、主动参与

E、全面康复

4．康复基本途径（ A B D ）

A、改善

B、代偿

C、完全恢复

D、替代

E、失代偿

三、名词解释

1．康复医学---康复是一个促进残疾人身体的、感官的、智能的、精神的和/或社会生活的功能达到和保持在力所能及的最佳水平的过程，从而使他们能借助于一些措施和手段，改变其生活而增强自立能力。

2．残疾---是指因外伤、疾病、等各种原因造成身体上或精神上的功能障碍，以致不同程度地丧失正常人的生活、工作、学习的能力和担负其日常生活与社会职能的一种状态。

3．健康---健康不仅是疾病或体弱的消除,而是身体、精神和社会社会生活的完美状态。

4．康复医学---是具有基础理论、功能评定、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程，预防和/减轻其后遗功能障碍程度。是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。

四．判断题

1．康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会（对）

2．康复就是百分之百的恢复（错）

3．作业治疗特别注重患者独立生存能力的训练（对）

4．康复医学的工作模式是团队模式（对）

四、简答题

1．康复医学基本途径是什么？

答：基本途径

（一）改善：通过训练和其它措施改善患者生理功能。例如肌力训练、关节活动训练、平衡训练、心肺功能训练等。

（二）代偿：通过各种矫形器和辅助具，使减弱的功能得到放大或增强。例如助听器、各种矫形器、拐杖、助行器等。

（三）替代：通过某些器具，替代丧失的生理功能。例如轮椅、假肢等。

2．康复医学与临床医学的关联？

答：

临床医学康复医学

核心理念以人体疾病为中心以人体运动障碍为中心

医学模式强调生物学模式强调生物、心理、社会模式。

工作对象各类伤病患者各类病伤残者

临床评估强调疾病诊断和系统功能强调躯体、心理、生活/社会独立功能

治疗目的以疾病为核心，强调去除病以功能障碍为核心，强调改善、代偿、

因、挽救生命，逆转病理和替代的途径来改善躯体/心理功能，提

病理生理过程。高生活质量，回归社会

治疗手段以药物和手术为主，强调医以非药物治疗为主，强调患者主动

护者的作用参与和合理训练

工作模式专业化分工模式团队模式

3．康复基本原则？

（一）因人而异因人而异的原则就是个体化原则，即根据各个功能障碍的特点、疾病情况、康复需求等制定康复治疗目标和方案。

（二）循序渐进康复治疗的难易程度、强度和总量都应该逐步增加，避免突然改变，以保证身体对运动负荷或相关治疗的逐步适应。

（三）持之以恒以功能锻炼为核心的康复治疗需要持续一定的时间才能获得显著效应，停止治疗后治疗效应将逐步消退。因此，许多康复治疗需要长期持续，甚至维持终身。

（四）主动参与运动时患者的主观能动性或主动参与是运动疗法效果的关键。

（五）全面康复人体的功能障碍是多器官、多组织、多系统功能障碍的综合，康复的目标应包括心理、职业、教育、娱乐等多方面，最终目标是重返社会。因此，康复治疗应该全面审视，全面锻炼。4．康复医学与预防医学关系？

答：通过积极的措施，例如健身锻炼和合理的生活习惯，防止各种疾病的发生，从而减少功能障碍的可能性，这是康复医学的一级预防；许多疾病在发病后，需要积极的康复介入，以预防继发性功能障碍或残疾的发生，这是康复医学的二级预防；已经发生功能障碍后，可以通过积极康复锻炼，防止功能障碍的加重或恶化，这是康复医学的三级预防。康复预防与预防医学三级预防的概念一致。

第四节小儿脑性瘫痪康复护理

一、单选题

1、不属于小儿脑性瘫痪的高危因素是（ D ）

D . 营养不良

2、小儿脑性瘫痪不发生于（ C C. 出生后2个月

3、小儿脑瘫的康复原则不包括（ C ）

C. 自然恢复

4．小儿脑性瘫痪言语功能训练不包括

（ D ） D、读写训练

二、多选题

1、小儿脑瘫的特点（BCDE ）

A.只发生在小儿出生时

B.

病变为非进展性的

C.主要原因是患儿脑部的缺血缺氧

D.常伴有智力低下

E．肌肉痉挛多见

2、小儿脑瘫二便的训练包括（ ABCD ）

A 穿脱裤子练习

B 站立训练

C 坐位

平衡训练 D 手功能训练 E. 梳洗训练

三、名词解释

脑性瘫痪---是指小儿出生前到出生后1个月内因各种原因所引起的脑损伤或发育缺陷所致的

运动障碍及姿势异常，同时伴有智力低下、言语、听觉和视觉障碍、行为异常等。

四、简答题

1．脑性瘫痪健康教育？

答：（1）指导家长有针对性的训练和照顾方法如如何控制患儿躯干及肢体；各种体位的正确姿势；如何抱患儿；如何照顾患儿日常生活等等。此外，不应忽视患儿智力、言语、心理及社会行为等方面的综合训练。

（2）．家长为患儿营造一个幸福和谐的家庭环境，使其人格得以正常发展。同时家长应积极投身到患儿的日常训练中来，做到不抛弃、不放弃。

（3）．做好心理护理：了解患儿的心理特点，患儿表现为好哭、任性、固执、孤僻、情感脆弱易于激动及情绪不稳定等。给以针对性的、耐心周到的、不同形式的护理。

（4）。事故的预防：避免外伤、坠床、烫伤等，预防自伤、他伤，预防由于吞咽咀嚼困难引起的窒息等。

（5）。训练注意事项：避免过分保护，应像对待正常儿那样对待脑瘫患儿；训练应不断重复，反复强化；训练目标不能过高，每次应让患儿获得成功感；应多采用鼓励性和游戏化的训练方式，训练与患儿的兴趣和日常生活相结合。

2．应用矫形器目的？

答：①保持肢体的功能位；②加强肢体的承重能力；

③预防或纠正畸形；④促进运动功能发育。

第五节帕金森病的康复护理一、单选题

1．帕金森病的四大主征（ B ）

B、静止性震颤、运动迟缓、肌强直和姿势步态

障碍

二、多选题

1.帕金森患者由于吞咽障碍，经常会有食物滞留

咽部，可行以下方法（ ABCD ）

A.空吞咽

B.交互式吞咽

C.点头样吞