英语口语演讲比赛办法
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案•相关推荐英语演讲比赛活动方案（通用19篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的英语演讲比赛活动方案（通用19篇），欢迎阅读与收藏。
英语演讲比赛活动方案篇1一、活动背景随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。
但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。
他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。
究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。
因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
二、活动内容活动主题：闽南理工学院首届英语演讲比赛时间：预赛x月x日晚7：3地点：待定比赛主题：围绕大学生活活动目的：1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、丰富研究生的课余生活。
3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
4、加深对英语口语的重要性的认识。
5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
初中生英语演讲比赛方案
初中生英语演讲比赛方案
1. 比赛背景
初中生英语演讲比赛是为了提高学生的英语口语能力和演讲能力，培养学生的表达和沟通能力。
通过比赛的形式，激发学生对英
语研究的兴趣，提升他们的自信心和研究动力。
2. 比赛时间和地点
- 时间：比赛将于每年的X月X日下午X时举行
- 地点：学校礼堂
3. 比赛形式
比赛为个人演讲形式，每位参赛选手需要准备一篇英语演讲稿，并在规定时间内进行演讲。
演讲时间限制为3-5分钟，超时或不达
标将扣分。
4. 演讲主题
演讲主题不做限制，学生可以自由选择自己感兴趣的话题，比
如家庭、友谊、环保、科技等等。
鼓励学生选择能够展示个人观点
和思考能力的主题。
5. 参赛资格
比赛面向所有初中学生，没有性别、年级、英语成绩等限制。
每个班级选拔2名代表参加比赛。
6. 评分标准
评委将根据以下标准对参赛选手进行评分：
- 发音和语调：清晰准确、流利自然
- 内容和结构：观点鲜明、逻辑性强、组织结构清晰
- 肢体语言和表达：姿势得体、眼神交流、肢体语言协调
- 语法和词汇：语法正确、词汇丰富、表达准确
7. 奖项设置
- 一等奖：X名
- 二等奖：X名
- 三等奖：X名
- 优秀奖：X名
8. 其他安排
- 参赛选手需提前提交参赛申请，并由班主任审核确认。
- 比赛当天，参赛选手需准时到达指定地点签到，迟到将取消参赛资格。
- 比赛结束后，将颁发证书给获奖选手，并安排颁奖典礼。
以上就是初中生英语演讲比赛的方案，请各位老师和学生积极参与，希望比赛能够展示每位学生的英语实力和才华！加油！。
英语口语演讲比赛方案
八年级5班英语口语比赛活动方案—王冬圆一、活动目的：为提高学生的英语口头表达能力，以少数学生为模范，通过口语竞赛，推动不愿开口的学生，多说英语，达到全员积极说英语的目的。
二、比赛主题：比赛以自我介绍开始，以“My family”为主题，要求选手联系自己的生活，就自己的家庭生活，展开叙述。
三、比赛时间及地点：时间：2014年10月 29 日（星期三）地点：原办公楼2楼教室四、评委及计时统分人员评委: 肖增祥戴新春王振宽姜纯才徐存富聂李霞郭亚静李学平统分组长（统计评委分数）：黄兹桓（算分）冯康讯（念分组员：韩丰王铁锦（收评委老师分数，交给冯康讯）统计组长：杨凡（统计学生投票数）组员：张级铭（统计陈天朗迟汶昕郑义隆票数）马申超（统计曹家宁王海桥李艺媛票数）刘山陈麟尊冯天野许可烨曾俊诚（收学生的投票）五、比赛形式和要求：1、比赛形式：每位参赛选手先进行1分钟以内的自我介绍；然后围绕大赛确定的“My family”这个主题进行脱稿演讲。
2、评分标准：满分10分，从语言能力及应用、演讲内容、演讲技巧、整体形象4个方面评分。
3、比赛顺序：参赛者通过抽签的形式确定比赛顺序4、比赛规则：（1）以评委评分的形式，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为该参赛选手的比赛成绩5、比赛流程：(1) 主持人致开幕词，英语老师致辞开幕(2) 演讲开始，选手按顺序进行演讲：1.介绍自己和家庭；2选择图片，并就图片提示发表自己的观点（3）合唱《My love 》(4)颁奖6、奖项安排：一等奖1 名、二等奖2 名、三等奖3 名，根据学生投票选出1名最受学生欢迎的选手2014年10月28日英语口语比赛评分标准一、满分10分二、评分标准分五个方面：1、语言能力及应用，满分4.0分，语音语调标准、口齿清楚、语句流畅、用词正确、无明显语法错误、显出较强语言功底。
（要求脱稿）2、演讲内容，满分3.0分，演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力，能结合实际、有独立见解，内容生动，吸引人，不枯燥，能抓住观众注意力。
“英语口语”项目竞赛方案
“英语口语”项目竞赛方案一、项目背景随着全球化的不断发展，英语作为全球通用语言，对于个人和国家的发展具有重要意义。
为了提高我校学生的英语口语水平，增强他们的交际能力和全球竞争力，特举办“英语口语”项目竞赛，以激发学生参与英语学习的热情，培养他们的英语口语表达能力。
二、竞赛目标1.提高学生的英语口语水平。
通过参与竞赛，学生将锻炼自己的英语口语表达能力，提高自己的语言运用能力。
2.培养学生的自信心和竞争意识。
竞赛过程中，学生将面对评委和观众的挑战，通过充分准备并展示自己的英语水平，增强自信心和竞争意识。
3.扩展学生的知识面和跨文化交流能力。
竞赛中，学生将接触到来自不同背景的参赛选手，通过与他们的交流和互动，扩展自己的知识面和跨文化交流能力。
三、竞赛形式1.初赛：学生按年级分组，进行初赛。
初赛内容为主题演讲和才艺展示。
演讲内容应与英语学习相关，才艺展示可以是歌曲、舞蹈、朗诵等。
初赛评委将根据学生的表达能力、语言运用能力和才艺展示情况进行评分，选出每个年级的前十名晋级复赛。
2.复赛：初赛晋级选手进行复赛，内容包括即兴对话和辩论。
即兴对话要求选手能够流利地展开对话，灵活运用语言表达自己的观点；辩论要求选手能够有条理地辩证，运用合适的语言表达自己的观点并反驳对方。
复赛评委将根据选手在对话和辩论中的表现情况进行评分，选出前三名晋级决赛。
3.决赛：决赛由复赛晋级选手进行，内容为主题演讲和即兴演讲。
主题演讲要求选手能够深入阐述一个话题，清晰地表达自己的观点和思想；即兴演讲要求选手根据所给话题，即兴地展开演讲，灵活运用语言表达自己的想法。
决赛评委将根据选手的演讲表达能力、语言运用能力和思维逻辑进行评分，选出前三名，并颁发奖项。
四、竞赛的组织与实施1.选拔评委：由英语教师组成的评委团，负责初赛、复赛和决赛的评分工作。
2.宣传推广：利用学校的官方网站和校园广播电视台进行宣传推广，鼓励学生参加竞赛。
3.参赛报名：学生按照要求填写报名表格，并报名参加竞赛。
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
外研社杯英语演讲备赛经验
外研社杯英语演讲备赛经验【演讲备赛经验| 外研社杯英语演讲比赛】外研社杯英语演讲比赛是一个提供学生展示口语表达能力和演讲技巧的平台。
下面是一些备赛的经验，希望对你有所帮助：1. 主题选取：选择一个能激发你兴趣和情感共鸣的主题。
可以是你亲身经历过的事情、个人成长历程，或者是你对社会问题的思考和看法。
确保你对该主题有足够的了解，并能用清晰的语言表达出来。
2. 规划演讲结构：一个好的演讲应该有明确的开头、中间内容和结尾。
在开头部分，可以引入一个引人入胜的故事、名言或统计数据，以吸引听众的注意力。
主体部分应该包括有条理的观点和论据，并用具体的例子或事实支持。
结尾要给听众留下深刻印象，可以总结主要观点并提出行动建议或启示。
3. 练习口语表达：多次反复练习演讲稿，注重语音语调的准确性和流利度。
录制自己的演讲并进行反听，找出需要改进的地方。
可以请亲友或老师担任评委，给予建设性的反馈和意见。
4. 注意身体语言：演讲时要保持自信和舒适，注意肢体语言的运用。
保持良好的姿势、眼神接触和手势，以增强演讲的表现力。
练习自然而流畅的肢体语言，并避免过度举动或紧张情绪的表现。
5. 培养自信心：在备赛过程中，要坚持相信自己的能力，并相信你所选择的主题对他人是有价值的。
积极思考和准备，培养自信心，相信自己能够成功地传达你想要表达的信息。
6. 认真倾听他人演讲：参加其他同学的演讲比赛，尽量多听取别人的演讲，从中学习他们的优点和技巧。
观察他们的说话风格、语言运用和肢体语言，从中吸取经验。
备赛阶段不仅是为了比赛，更是提升自身英语口语表达能力的机会。
不怕失败，勇于挑战自己，相信你的努力和准备一定会取得好的结果。
祝你在外研社杯英语演讲比赛中取得优异成绩！。
正式英语口语比赛演讲流程
正式英语口语比赛演讲流程英文回答：Formal English Public Speaking Competition Procedure.1. Introduction.The formal English public speaking competition is a prestigious event that provides participants with an opportunity to demonstrate their eloquence, persuasiveness, and critical thinking skills. The competition follows a structured procedure that ensures fairness and consistencyin the evaluation process.2. Preparation.Prior to the competition, participants are given atopic or prompt upon which they must prepare their speeches. Participants are typically given a period of several weeksto research, write, and practice their speeches.3. Speech Delivery.The competition consists of two rounds: the preliminary round and the final round. In the preliminary round, each participant delivers their speech to a panel of judges. The judges evaluate participants on their content, delivery, and overall impact. The highest-scoring participants advance to the final round.4. Final Round.The final round is typically held at a larger venue, such as an auditorium or theatre. Finalists deliver their speeches to a larger audience and a panel of judges. The judges evaluate participants on the same criteria as in the preliminary round, with additional emphasis on theirability to engage and connect with the audience.5. Evaluation.Judges evaluate speeches based on the followingcriteria:Content: The speech should be well-researched, organized, and supported by evidence.Delivery: The speaker should be articulate, persuasive, and engaging.Impact: The speech should leave a lasting impressionon the audience and inspire them to consider the topic in a new light.6. Awards.Winners of the competition are typically awarded prizes and recognition for their achievements. Awards may include trophies, medals, scholarships, or other forms of recognition.中文回答：正式英语演讲比赛流程。
英语口语比赛方案
英语口语比赛方案第一篇：英语口语比赛方案英语口语比赛方案为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展，提高学生积极性，特举办在校学生英语演讲比赛，本届比赛的时间为4月18日，为了保证赛事的顺利进行，特制订本章程，请各参赛单位遵照执行。
一、比赛宗旨激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。
二、主办单位主办单位：外资学校三、比赛形式1．比赛时间：2011年4月18日2．比赛地点：综合楼多媒体教室3．参赛对象：面向全体在校各专业学生4．比赛内容和题目：比赛由两部分组成：（1）第一部分为已备演讲：从以下两个题目当中任选一题，写一篇500字左右的演讲稿，演讲内容根据以下题目自行拟定，充分发挥，演讲时间为3分钟。
演讲题目：How to Define a Friend（如何定义朋友）Building Trust Between People（在人们之间建立信任）（2）第二部分为现场问答：问题为常识性、时事性知识或观点，选手现场抽抽取两道问题，由主持人念题。
问答时间共为两分钟。
四、奖项设置本次演讲比赛设一、二、三等奖，根据参赛选手人数比例产生，其中一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占20%，所有获奖选手的指导教师均将获得荣誉证书。
五、评判标准1．评委团：由5位中外英语教师、学者组成。
2．评分标准：满分为100分，分为四个方面（1）内容方面：主题鲜明，内容生动占30%结构清晰，逻辑性强占15%表达完整，具有创意占15%（2）语言方面：发音准确，语调标准占30%用词恰当，表达流利占30%（3）表演方面：感情充沛，富有表现力占20%着装整洁，仪表大方占20%（4）回答问题方面：听懂并基本答出问题占20%听懂并基本答出一个问题占10%听懂并基本答出两个问题占20%七、其他事项有关比赛和评审的解释权和仲裁权在大赛组织单位。
第二篇：英语口语比赛方案垌塚小学第四届学生英语口语竞赛实施方案一、活动目的为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校英语教学工作，激发和保持小学生学习英语的兴趣，锻炼学生英语口语表达能力，调动他们学习的积极性和主动性，全面促进学校英语教学质量的提高，经学校研究决定于4月中旬举办垌冢小学第三届学生英语口语竞赛。
演讲比赛的策划方案15篇
演讲比赛的策划方案15篇演讲比赛的策划方案1为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的发展，激发学生学习英语的兴趣、提高英语的.综合应用能力，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。
特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间：20xx年11月19日二、比赛地点：各学区(评委到学校评)三、参赛人员及人数：小学3—6年级学生每位英语教师所教学生最少不低于3人。
四、比赛方案：(1)自我介绍一分钟(20分)(2)三至五分钟命题演讲(30分)(3)现场回答问题一至两分钟(30分)(4)、英语才艺展示(20分)要求：选手要自备参赛演讲稿(英语)。
演讲时要将命题演讲稿上交，脱稿演讲。
且可配乐，配乐可酌情加分。
内容积极向上、乐观、健康。
五、评分细则：(1)内容符合演讲风格，丰富新颖，具有吸引力(2)语音语调标准、优美，有感染力，演讲自然流畅(3)仪表仪态大方得体(4)最终得分：各评委所打分数的平均分演讲比赛的策划方案2一、活动背景：公司价值观经过多次的讨论，初步形成共识。
在公司快速发展变化过程中，如何统一我们的思想，明确我们发展方向，将对我们及我们的企业产生深刻的影响。
希望通过这次比赛能够增加员工认同感、归属感，对企业价值观有更深刻的了解。
二、演讲主题：1、担当在词典里的`意思是“接受并负起责任”，担当是一种态度,也是一种行动。
关注身边，收藏来自周边的担当、价值与分享；2、价值源于我们每一位员工的担当，认真做一件事你有执行价值，是你为公司带来收益的结果价值，走出公司你就代表着大地，这是你的形象价值.......3、分享是价值的延伸。
于团队分享你的经验和方法，于客户分享你的资源和优势，于成员分享你的成果和荣誉，价值在分享中扩大。
4、参赛选手依据主题，题目自拟。
三、演讲比赛要求1、参赛人员：各部门根据人数以不低于10:1的标准选派人员参赛，不足10人部门派1人参赛；2、演讲稿提交时间：7月12日前3、演讲内容：（1）演讲稿须紧扣主题，有实际案例；（2）担当、价值、分享事例可以是自己的，也可以是团队及团队战友们之前发生的，只要它发生在公司；（3）案例强调真实，只要是正面的、积极的、感动的，都是我们需要宣讲的。
英语演讲比赛活动方案6篇
英语演讲比赛活动方案6篇活动方案通常是为了确保活动的顺利进行而制定的，活动方案可以包括与活动相关的食品、安全和医疗服务计划，网作者今天就为您带来了英语演讲比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
英语演讲比赛活动方案篇1演讲主题：“#”活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。
主办单位：院学生会赛前准备工作：一：比赛流程制定以及通知1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:决赛： 4月23 日晚19:—21:地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
5、奖项设置：个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
二：宣传及准备工作由宣传部负责制作并张贴海报(5张)由外联部负责联系教室场地(远一教室)确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。
主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)活动当天人员安排(演讲比赛初赛)1、设:分数统计员2名，由办公室(#)统计所有评委分数;评分联络员1名，由宣传部(#)负责收、送评委打分。
2、场地布置：由外联部(#)负责。
3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。
(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(#)负责。
4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(#)负责5、照相摄影：由办公室(#)负责并负责邀请学院科协摄影队。
英语口语演讲比赛策划方案
英语口语演讲比赛策划方案Planning Proposal for an English Speech Contest.1. Introduction.In today's interconnected world, the importance of effective communication skills cannot be overstated. English, being the lingua franca of the global village, plays a pivotal role in bridging cultural divides and facilitating understanding. Therefore, organizing an English speaking contest is a great way to promote language proficiency, enhance confidence, and foster cross-cultural exchange. This planning proposal outlines the key elements necessary for the successful execution of such an event.2. Objectives.The objectives of the English Speech Contest are to:Promote English language proficiency and fluency amongparticipants.Encourage critical thinking and creative expression.Foster cultural understanding and respect.Develop public speaking skills and confidence.Provide a platform for participants to showcase their talents.3. Target Audience.The target audience for this event includes:High school and college students interested in improving their English speaking skills.Teachers and educators seeking to enhance their students' language abilities.English language enthusiasts and professionals seekingto network and learn from peers.4. Event Format.The English Speech Contest will be held in acompetitive format with the following rounds:Preliminary Round: Participants will present a short speech (3-5 minutes) on a given topic. The judges will evaluate them based on language proficiency, clarity, and content.Quarterfinal Round: Selected participants from the Preliminary Round will deliver a longer speech (5-7 minutes) on a topic of their choice. Judges will assess them on language skills, content depth, and delivery.Semifinal Round: Participants will be required to deliver a more in-depth speech (7-10 minutes) on a topic related to current affairs or social issues. Judges will evaluate them on language proficiency, content originality, and public engagement.Final Round: The finalists will deliver an impromptu speech (5 minutes) on a topic assigned by the judges at the start of the round. This round will test the participants' ability to think on their feet and deliver a coherent argument.5. Venue and Equipment.The event should be held in a well-equipped auditorium or conference hall that can accommodate the expected number of participants and audience members. The following equipment will be required:A projection system with a screen and a projector for displaying slides and videos (if any).A sound system with microphones for the participants and the moderator.Seating arrangements for participants, judges, and audience members.A timing device to ensure that participants do not exceed their allocated speaking time.6. Judging Criteria.The judges will evaluate the participants based on the following criteria:Language Proficiency: The participant's ability to speak English fluently, accurately, and with appropriate intonation and pronunciation.Content: The originality, relevance, and coherence of the speech's content.Delivery: The participant's ability to engage the audience, use appropriate pace and tone, and maintain eye contact.Visual Aids: The effectiveness of any slides or visual aids used to support the speech (if any).7. Timeline.The planning and execution of the English Speech Contest should follow a timeline that ensures all tasks are completed on schedule. Here is a suggested timeline:Pre-planning Phase (1-2 months): Identify the event's objectives, target audience, and potential sponsors. Establish a planning committee and assign responsibilities.Promotional Phase (2-3 weeks): Create promotional materials (flyers, posters, social media posts) and distribute them to reach the target audience. Set up event registration and collect participant entries.Preparation Phase (1-2 weeks): Conduct workshops or training sessions for participants to improve their speaking skills. Arrange for the venue, equipment, and judges. Develop the judging criteria and scoring system.Event Day: Set up the venue, conduct the event, andensure its smooth operation. Provide necessary support and assistance to participants and judges.Post-event Phase: Announce the results and award the winners. Conduct a debriefing session with the planning committee to identify areas for improvement. Distribute feedback and thank you notes to participants, judges, and sponsors.8. Sponsors and Funding.Identifying sponsors and securing funding is crucial for the successful organization of the event. Potential sponsors may include local businesses, educational institutions, or community organizations. Funding can be used for venue rental, equipment procurement, promotional materials, and prizes for the winners.9. Conclusion.Organizing an English Speech Contest requires careful planning and execution. By following the planning proposaloutlined in this document, it is possible to create a successful event that benefits participants, audience members, and the sponsoring organization. By promoting English proficiency, fostering cultural understanding, and developing public speaking skills, this event has the potential to make a positive impact on the lives of those involved.。
英语演讲比赛策划书15篇
英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个超实用的英语演讲比赛活动方案，让你的比赛策划从此告别平淡无奇，瞬间提升逼格！一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在各个领域的重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语口语表达能力，激发学习英语的热情，我们决定举办一场别开生面的英语演讲比赛。
二、活动主题本次比赛的主题为：“MyDream”（我的梦想）。
选手们可以围绕自己的梦想，用英语进行演讲，展现自己的风采。
三、活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1.初赛：4月15日2.复赛：4月22日3.决赛：5月5日四、活动地点1.初赛：学校阶梯教室2.复赛：学校多功能厅3.决赛：学校大礼堂五、活动对象全校中学生（含初中、高中）六、活动流程1.宣传阶段（1）制作宣传海报、横幅、传单等，在校内外进行广泛宣传。
（2）通过校园广播、公众号等渠道，发布比赛相关信息。
2.报名阶段（1）设立报名处，接受学生现场报名。
（2）报名时需提交个人简历、演讲稿和报名表。
3.初赛阶段（1）选手按照抽签顺序进行演讲，每人限时5分钟。
（2）评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为选手的初赛成绩。
（3）根据初赛成绩，选拔出前30%的选手进入复赛。
4.复赛阶段（1）选手按照抽签顺序进行演讲，每人限时8分钟。
（2）评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为选手的复赛成绩。
（3）根据复赛成绩，选拔出前10%的选手进入决赛。
5.决赛阶段（1）选手按照抽签顺序进行演讲，每人限时10分钟。
（2）评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为选手的决赛成绩。
（3）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6.颁奖典礼（1）颁发奖品、证书及纪念品。
（2）邀请校领导、家长代表、优秀选手代表发言。
七、活动奖励1.一等奖1名，奖金1000元，证书1份2.二等奖2名，奖金500元，证书1份3.三等奖3名，奖金300元，证书1份4.优秀奖10名，奖金100元，证书1份5.优秀组织奖、优秀志愿者奖若干，证书1份八、活动预算1.场地租赁：2000元2.设备租赁：1000元3.奖品及证书制作：1500元4.宣传费用：1000元5.其他费用：500元总计：6000元九、注意事项1.选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
英语演讲比赛策划方案3篇
英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。
确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。
2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。
资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。
报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。
3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。
通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。
4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。
比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。
评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。
5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。
确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。
6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。
通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。
7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。
确保比赛的流程有序、高效。
8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。
同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。
9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。
比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。
小学英语演讲比赛活动方案
小学英语演讲比赛活动方案活动目标本次小学英语演讲比赛活动的目标是提高学生的英语口语表达能力，培养他们的自信心和演讲能力，并促进他们对英语学习的兴趣和参与度。
活动内容1. 报名阶段：- 宣传活动：通过校内海报、校内广播等途径宣传比赛活动，并鼓励学生积极参与。
- 报名方式：学生通过填写报名表格或在指定时间内向老师报名参加比赛。
2. 初赛阶段：- 主题选择：学生可以自由选择演讲主题，鼓励他们选择与自身经历、兴趣相关的主题。
- 演讲准备：学生在指导老师的帮助下，准备一份2-3分钟的英语演讲稿。
- 初赛评选：由学校英语教师组成的评委团对学生的演讲进行评选，选出优秀的演讲者晋级决赛。
3. 决赛阶段：- 演讲技巧培训：为决赛选手组织专门的演讲技巧培训，帮助他们提升演讲的表达能力和语言流利度。
- 决赛筹备：决赛选手根据初赛的反馈意见，对演讲稿进行修改和完善，并进行多次排练。
- 决赛评选：由专业英语教师和外教组成的评委团对决赛选手的演讲进行评选，选出优胜者并颁发奖项。
4. 活动收尾：- 颁奖典礼：在全校师生面前举行颁奖典礼，表彰获奖学生并鼓励他们的努力和成就。
- 经验总结：组织参赛学生和老师进行经验总结和分享，以便今后更好地组织类似活动。
活动安排- 报名时间：XX月XX日至XX月XX日- 初赛时间：XX月XX日- 决赛时间：XX月XX日- 颁奖典礼：XX月XX日志愿者招募为了顺利开展此次活动，我们需要招募一些热心的志愿者协助工作，包括宣传推广、活动组织、评委协助等。
欢迎对英语教育有兴趣的老师、学生和家长积极报名参与，共同为学生的英语学习活动贡献力量。
以上为小学英语演讲比赛活动方案，希望通过此次活动能够激发学生对英语学习的热情，提高他们的英语口语能力，培养他们的自信心和演讲能力。
谢谢！。
五项全能争霸赛英语口语比赛活动方案
五项全能争霸赛英语口语比赛活动方一：活动目旳为提高学生综合素质，加强同学之间旳学习和交流，提高同学旳爱好和激情，特开展本项竞赛。
竞赛共分为一般话比赛、演讲比赛、计算机基础操作竞赛、英语口语比赛和硬笔书法比赛等五项比赛项目，参赛学生需所有参与各项比赛，合计各项比赛得分，获得最终名次。
本方案为英语口语比赛方案。
二：主办单位：院团委承接单位：社团联合会三：人员安排为保证比赛旳高效筹办和顺利进行，现根据比赛需要，将院社团联合会及其他负责人员人员进行合理分工，请各组人员按照筹办方案旳规定各司其职：裁判组：由英语社选出后勤组：。
（重要负责比赛场地布置，比赛用品安放，秩序维护等）宣传组：。
四：比赛时间初赛：待定决赛：待定五：比赛地点待定六：比赛规则1、参赛选手出场次序按抽签决定，从小号到大号依次参与比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一种最高分和一种最低分后旳平均分为参赛选手旳最终成绩。
3、参赛选手旳最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
七：评分原则按演讲内容、语言体现、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。
演讲内容：15分。
紧紧围绕主题、充实生动、积极向上语言体现：20分。
语言规范，口齿清晰。
发音原则，语气自然流利程度：15分。
脱稿演讲，口语自然流畅演讲技巧：20分。
体现生动，体态语言和演出技巧运用贴切仪表形象：10分。
衣着整洁得体，仪表大方时间把握：10分。
时间把握精确到位，时间控制在4-6分钟综合印象：10分。
由评委根据演讲选手旳临场体现作出整体评。
八：奖项设置一等奖3名；二等奖5名；三等奖8名。
九：评分表十：参赛选手次序表注：详细工作任务由个环节负责人详细安排青岛市技师学院社团联合会10月10日。
小学英语口语演讲比赛方案
小学英语口语演讲比赛方案一、活动目的：为了提高学生的英语口语表达能力和自信心，丰富校园文化生活，特举办小学英语口语演讲比赛。
通过比赛，激励学生积极学习英语，勇于展现自我，增强英语学习的兴趣和动力。
二、活动时间：2024年4月15日（星期五）下午2:00-4:00三、活动地点：学校多功能厅四、参赛对象：全校小学生（分为低年级组（一、二年级）和高年级组（三至六年级））五、活动内容：1. 演讲主题：自由选择，鼓励围绕“我的梦想”、“我喜爱的书籍”、“环保意识”等话题。
2. 演讲时间：每位参赛者的演讲时间限定为3分钟。
3. 语言要求：全英文演讲，允许适当使用肢体语言。
六、报名方式：1. 报名时间：即日起至2024年4月10日止。
2. 报名地点：各班班主任处报名，提交报名表。
3. 报名需知：参赛者需在报名表上注明姓名、年级、班级和演讲主题。
七、评分标准：1. 内容充实、主题明确（30分）2. 语言流利、发音准确（30分）3. 表达自然、情感丰富（20分）4. 舞台表现力、肢体语言（20分）八、奖项设置：1. 设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分低年级组和高年级组评选。
2. 所有参赛者均可获得参与奖。
九、活动准备：1. 设立活动筹备小组，负责活动的宣传、场地布置和赛程安排等。
2. 邀请校内外英语教师担任评委。
3. 准备奖状和奖品。
十、注意事项：1. 参赛者需提前准备好演讲稿，并在比赛前进行充分练习。
2. 参赛者比赛当天需提前15分钟到达现场，按照组织者的安排就坐。
3. 观众在比赛过程中需保持安静，不得随意走动和大声喧哗。
十一、总结：通过本次英语口语演讲比赛，希望能够激发学生对英语学习的热情，提高他们的英语实际应用能力。
让学生在展示自我中收获成长，为他们的英语学习之路增添一份信心和动力。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案英语演讲比赛活动方案1为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。
一、活动形式：1、宣传报名：学校、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。
2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。
3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问）二、活动内容：演讲题目：1）Myschoollife2）Mydream演讲要求：１、参加演讲的同学可任选其中一个题目；２、参赛学生必须脱稿演讲；３、演讲稿内容必须是积极向上；４、演讲时间不超过3分钟；评分细则：1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。
（20分）5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）评分办法及奖项设置：1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。
2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。
三、活动组织：四、活动步骤及负责人员1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。
2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。
评选出4人参加决赛。
在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。
11月11日确定全校参加决赛名单。
3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。
4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。
张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。
5、决赛：11月28日下午1：30——3：00在四楼多媒体教室进行。
外研社英语演讲比赛规则
外研社英语演讲比赛规则外研社英语演讲比赛规则一、比赛目的外研社英语演讲比赛旨在提高学生的英语口语表达能力，培养学生的演讲技巧和自信心，促进学生的综合素质发展。
二、参赛资格1. 参赛者必须是在校学生，年级不限。
2. 参赛者必须具备一定的英语口语表达能力。
三、比赛形式1. 比赛采用个人演讲形式，每位参赛者需准备一篇英语演讲稿。
2. 演讲时间限制为3-5分钟。
3. 参赛者可以选择自己感兴趣的主题进行演讲，主题不限。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需在规定时间内向学校报名参加比赛，并提交演讲稿。
2. 初赛阶段：学校组织初赛，评选出优秀的参赛者进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛采用现场演讲形式，参赛者需在规定时间内准备好演讲稿，并在比赛现场进行演讲。
4. 评委评分：决赛阶段由专业评委组成评委团，根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分。
5. 颁奖仪式：根据评委评分结果，评选出一、二、三等奖，并在颁奖仪式上进行表彰。
五、评分标准1. 演讲内容（40%）：包括主题选择、内容丰富度、逻辑性和说服力等方面。
2. 语言表达（30%）：包括语法准确性、词汇丰富度、语音语调等方面。
3. 演讲技巧（20%）：包括肢体语言、眼神交流、声音控制等方面。
4. 总体表现（10%）：包括演讲的流利程度、自信心和与观众的互动等方面。
六、奖项设置1. 决赛阶段评选出的参赛者将根据评分结果分别获得一、二、三等奖。
2. 优秀参赛者将获得荣誉证书和奖品。
七、注意事项1. 参赛者需自备演讲稿，并在比赛现场进行演讲，不得使用任何辅助工具。
2. 参赛者需自行承担演讲稿的准备和演讲过程中的表现。
3. 参赛者需遵守比赛纪律，不得抄袭他人演讲稿，否则将取消参赛资格。
4. 参赛者需尊重评委和观众，不得进行任何形式的诋毁或攻击行为。
5. 比赛过程中，参赛者需保持良好的演讲秩序，不得干扰其他参赛者。
6. 比赛结果以评委评分为准，不得进行任何异议。
以上为外研社英语演讲比赛的规则，希望参赛者能够认真准备，展示自己的英语口语表达能力，同时也希望比赛能够促进学生的英语学习和综合素质发展。
英语演讲比赛活动方案文档
英语演讲比赛活动方案文档一、活动背景英语演讲比赛是一项有助于提高学生英语口语表达能力的活动。
通过参与演讲比赛，学生不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够培养自信心和演讲技巧。
为了促进学生们的英语学习和交流，我们决定举办一次英语演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生英语口语表达能力。
通过演讲比赛，让学生有机会展示自己的口语能力，提高英语口语表达能力。
2.培养学生自信心。
通过演讲比赛，让学生自信地面对观众，展示自己的才华。
3.培养学生的演讲技巧。
通过专业的评委点评和培训，帮助学生提高演讲技巧。
三、活动内容1.报名阶段：学生通过学校官方平台或线下报名参加演讲比赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。
参赛学生需提交一篇不少于XX分钟的英文演讲稿，并进行初选。
2.初选阶段：由英语教师组成初选评委团，对学生提交的演讲稿进行评选，并选出XX名学生进入决赛。
决赛名单将通过学校官方平台公布。
3.决赛阶段：决赛将在学校礼堂举行，日期为XX年XX月XX日。
评委由学校英语教师和外教组成，为每位选手评分并给予评价。
演讲时间为XX分钟，选手可根据自己的主题进行演讲。
决赛结束后，公布比赛成绩并颁发奖项。
四、活动安排1.预选赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校英语教室流程：学生准备好演讲稿，按照轮岗方式进行演讲。
所有选手演讲结束后，评委进行评分和点评。
2.决赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂流程：-演讲比赛正式开始前，主持人介绍嘉宾、评委及参赛选手。
-参赛选手进行演讲，每位选手有XX分钟的演讲时间。
-演讲结束后，评委给出评价并打分。
-公布比赛成绩并颁发奖项。
五、奖项设置1.一等奖：XX名2.二等奖：XX名3.三等奖：XX名4.其他优秀奖：XX名六、活动宣传1.制作宣传海报，放在学校各公告栏和教室。
2.学校官方平台发布活动信息。
3.口头宣传：教师向学生宣传活动内容和报名方式。
七、活动资源支持1.演讲比赛场地：学校礼堂2.演讲设备：话筒、投影仪、音响设备等。
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八年级5班英语口语比赛活动方案
—王冬圆
一、活动目的：
为提高学生的英语口头表达能力，以少数学生为模范，通过口语竞赛，推动不愿开口的学生，多说英语，达到全员积极说英语的目的。
时间：评委 刘山 陈麟尊 冯天野 许可烨 曾俊诚（收学生的投票） 五、比赛形式和要求：
1、比赛形式：每位参赛选手先进行1分钟以内的自我介绍；然后围绕大赛确定的“My family ”这个主题进行脱稿演讲。
2、评分标准：满分10分，从语言能力及应用、演讲内容、演讲技巧、整体形象4个方面评分。
3、?比赛顺序：参赛者通过抽签的形式确定比赛顺序
4、比赛规则：
（1）以评委评分的形式，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为该参赛选手的比赛成绩
5
(1)
(2)
1.
（3
6、
二、评分标准分五个方面：
1、语言能力及应用，满分4.0分，语音语调标准、口齿清楚、语句流畅、用词正确、无明显语法错误、显出较强语言功底。
（要求脱稿）
2、演讲内容，满分3.0分，演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力，能结合实际、有独立见解，内容生动，吸引人，不枯燥，能抓住观众注意力。
体现出当代大学生积极进取的思想精神风貌。
3、演讲技巧，满分2.0分，善于运用面部表情、手势和姿势；有幽默感；音调抑扬顿挫、富于变化；适当运用修辞（比喻、排比等）；有熟练的演讲技巧，能吸引听众，有较强的艺术感染力。
4、整体形象，满分1.0分，举止得体、情绪饱满、仪态仪表端正，自信富有感情。
若以上各项欠佳，视具体情况酌情扣分。
三、参考分数段：。