colours教学课件
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《Colours》教学课件
《Colours》教学课件一、教学内容本节课选自《新编英语》第三册Chapter 2《Colours》。
详细内容包括对基本颜色的认知和运用，通过不同的生活场景，引导学生学习并掌握关于颜色的词汇和表达方式。
二、教学目标1. 能够听懂、准确说出并书写基本的颜色词汇，如red、blue、green等；2. 能够用英语描述物体的颜色，运用句型"This is"和"It's"；3. 能够通过小组活动，运用所学颜色词汇进行简单的交流。
三、教学难点与重点教学难点：颜色词汇的准确发音和书写，以及句型的灵活运用。
教学重点：掌握基本颜色词汇和用英语描述物体颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、彩色笔、挂图等；2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔、小组活动记录表。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅五彩斑斓的画，引导学生关注画中的颜色，进而引入本节课的主题《Colours》。
2. 新课内容呈现：通过PPT展示不同的颜色，引导学生学习并掌握颜色词汇，同时教授句型"This is"和"It's"。
3. 例题讲解：结合PPT中的图片，给出例句，如"This is a red apple."，并解释句型结构。
4. 随堂练习：让学生用所学的颜色词汇和句型，描述周围物体的颜色。
5. 小组活动：学生分成小组，用所学颜色词汇进行交流，如询问对方的喜好颜色等。
六、板书设计板书分为三部分：1. 颜色词汇：列出本节课所学的颜色词汇，如red、blue、green 等；2. 句型结构：展示句型"This is"和"It's"，并给出示例；3. 小组活动记录：记录学生在小组活动中的表现。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述一幅自己喜欢的画，至少用到5种颜色词汇；2. 答案：略。
pep人教版英语三年级上册Unit 2 《Colours》课件
详解 “How are you?”用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方
课堂互动
巩固练习
一、单项选择。
( B )1. — Nice to meet you. —___________ A. Goodbye. B. Nice to meet you, `too. C. OK. ( A)2. 中国的国旗的颜色是___________ A.red and yellow. B.red and blue C.green and white ( C )3. — I like white. —___________ A.OK. B.I'm fine, thank you. C.Me, too. ( C )4. — This is Mr Jake. —___________ A.What's your name? B.Fine, thank you. C.Nice to meet you.
复数形式
重难点探究
重点词汇4
look (动词)看 look单独使用时,表示提醒他人看,强调
看的动作;强调看的内容时, look后要加
用法
例句
at。 Look at me.看我。
重难点探究
重点句型
— How are you? 你好吗? — Fine, thank you. 很好,谢谢你。
身体欠佳,或是较正式地向别人打招呼等场合。回答一般用 “Fine, thank you./Not bad./Very well.”等。因此,同学们不必 每次见面都问“How are you?”,每天见面时,只要说hello或hi 就可以了。
—你好,妈妈。这是吴一凡。 —下午好,吴一凡。 —下午好。见到你很高兴。 —见到你也很高兴。
三年级英语上册Unit 2 《Colours》PPT课件
Show me blue. Show me yellow.
给我看看绿色。给我看看红色。 给我看看蓝色。给我看看黄色。
课堂互动
课文原文
Letters and sounds
ant
[æ ]
apple
book
[b] bag
crayon [k]
cat
duck
[d] dog
课文原文
Listen and circle
课后作业
制作颜色单词卡片
Thank You
Unit 2 Colours
人教版(三年级起点)
热身活动
Colour song
Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow,sing a rainbow. Sing a rainbow now.
同音词 sea 大海
重难点探究
重点词汇2 颜色类单词
red /red/红色;红色的；yellow /ˈjeləʊ/黄色;黄色的
green /ɡriːn/绿色;绿色的；blue /bluː/蓝色;蓝色的
用法 表示颜色的词可以作名词,意为“……色”;还可以作
形容词,意为“……色的”。
例句 I like green. 我喜欢绿色。(作名词)
— Hello. This is Mike speaking. Who's that? 你好,我是迈克。你是谁? — Hello. This is John. 你好,我是约翰。
重难点探究
重点句型 Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生,这是格林小姐。
《Colours》PPT(第一课时)英语课件
Dialogue
Look at ... It’s yellow. What color is..? It’s green. It’s red and yellow.
Summary
Words: yellow green Sentences: -- what color is···
-- It's...
A,秋天树叶会变黄的yellow。
Words
green [gri:n]
作形容词，意为“绿色的”；也作名词，意为“绿色”。 green首字母大写时，表示西方人的一个姓氏Green格林.
常用短语：in the green 在青春时期 green tea 绿茶
小练习： 春天到了，树叶变_B______了。
Hale Waihona Puke Wordsyellow [ˈjeləʊ]
作形容词，意为“黄色的”；也作名词，意为“黄色”。 常用短语：a yellow bag 一个黄色的包；Yellow River 黄河
eg: The banana is yellow. 这根香蕉是黄色的。
小练习：秋天到了，树叶变__A____了。 A. yellow B. green
(C ) 5. A. morning B. afternoon C. good
Exercise
连词成句，注意大小写和标点符号。
What color is it？
It’s white and red. What color is your jacket？ My new cap is blue.
Exercise
Unit 6
Colours!
第一课时
Introduce
Look at my skirt. It's orange. What colour is my skirt now ? It's green. It's red and yellow.
人教版三年级英语上册《Colours》PPT课件
Look and Read Black White
Purple Pink
句型小讲解 show me… 给我看…… Show me green
Show me yellow
Show me red
Show me purple
课堂小拓展 有关于颜色的英文小短语 Feeling blue 感觉难过，心情忧郁的 Green with envy 十分嫉妒的 Golden opportunity 绝好的机会 Black tea 红茶
I see…
Show me…
我看见…… 给我看……
Lighter colour 浅色 darker colour 深色
red orange yellow green
blue purple
I see…表示“我看到……” “I”是“我”的意思 See是“看见，看到”的意思 I see red apples I see a green tree
这是…… 早上好 中午好，下午好 晚上好 晚安
See You！
Unit 2 Colours 第2课时
Warming up What is your favourite colour?
彩虹都有什么颜色呢？ Today we are going to learn beautiful colours. Colour song
Unit 2 Colours 第1课时
Warming up How do you introduce your new friends to others?
花花，这位是毛毛
早上好，毛毛 早上好 This is … 这是…… Good morning,
MaoMao
HuaHua, this is MaoMao.
colours课件ppt
黑色、白色、灰色等中性色系是百搭 的选择，可以与任何颜色搭配，合适 不同场合穿着。
冷色系
蓝色、绿色、紫色等冷色系能带来清 新、XXX的感觉，合适在炎热的天气 或场合穿着，如夏季的户外活动或海 滩度假。
室内设计
01 02
色彩心理学
不同的颜色会给人带来不同的心理感受，如红色能激发热情和活力，蓝 色能带来平静和放松。在室内设计中，可以利用色彩心理学来营造不同 的氛围和情感体验。
摄影中的颜色
色彩还原
在摄影中，色彩的还原是至关重 要的。摄影师需要掌握色彩科学 知识，以便准确地还原场景中的 颜色，确保照片的真实性和可信
度。
色彩构图
摄影师可以利用颜色来构图，通 过颜色的对照和搭配，突出主题 ，引导观众的视线，营造出特定
的氛围和情感。
色彩调整
在后期处理中，摄影师可以对照 片进行色彩调整，改变颜色饱和 度、对照度和色调等参数，以创
颜色与文化
01
在中国文化中，红色象征着吉祥 、繁华和幸福，常用于庆祝活动 和喜庆场合。
02
在西方文化中，蓝色通常代表虔 诚、信任和智慧，常用于商业和 科技领域的品牌标识。
03 颜色在生活中的应用
服装搭配
暖色系
中性色系
红色、橙色、黄色等暖色系能给人温 馨、舒适的感觉，合适在寒冷的天气 或场合穿着，如冬季的集会或户外活 动。
功能区分
在产品设计中，颜色可以用于区分不同的功能或部件。例如，在汽车设计中，不同的颜色 可以用于区分车身、车轮、车窗等部位。
用户体验
颜色可以影响用户的心理感受和情感体验。在产品设计中，可以利用颜色来提高用户体验 和满意度。例如，在儿童用品中，使用明亮的颜色可以激发孩子的兴趣和好奇心。
《Colours》教学课件
《Colours》教学课件一、教学内容本节课选自《新概念英语》第一册第四章，主题为《Colours》。
详细内容包括对基本颜色的认知和运用，涉及red, yellow, blue, green, black, white等常见颜色词汇的学习，并通过各种实践场景使学生熟练掌握颜色单词的用法。
二、教学目标1. 学生能够认知并运用基本颜色词汇，如red, yellow, blue, green, black, white等。
2. 学生能够在实际场景中灵活运用颜色词汇进行简单描述。
3. 学生通过学习颜色词汇，培养英语思维，提高英语口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色词汇的发音及用法。
2. 教学重点：使学生能够熟练掌握并运用颜色词汇进行简单描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、彩色笔、图片等。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩鲜艳的图片，引导学生说出图片中的颜色，为新课学习做铺垫。
2. 新课内容：教师展示PPT，呈现颜色词汇，引导学生跟读，并进行小组竞赛，看哪个小组读得准、记得牢。
3. 实践场景引入：教师创设“服装店”场景，引导学生用颜色词汇描述衣物，如：“This is a red dress.”等。
4. 例题讲解：教师给出例句，如：“What color is this?”，引导学生回答：“It's red/yellow/blue”。
5. 随堂练习：教师发放练习题，学生独立完成，巩固颜色词汇的用法。
6. 小组活动：学生分组，用颜色词汇进行对话练习，如：“I like red. What about you?”等。
六、板书设计1. 颜色词汇：red, yellow, blue, green, black, white等。
2. 常用句型：What color is this? It's3. 实践场景：服装店、画室等。
七、作业设计1. 作业题目：用颜色词汇描述自己最喜欢的衣物。
小学三年级上册英语colours完整ppt课件
father 正式用语
可编辑版课件
53
Hi,Mum.This is WuYifan.
Good afternoon, WuYifan.
Good afternoon. Nice to meet you.
Nice to m可e编e辑t版y课o件u,too.
54
1. Listen to and repeat “Let’ s talk”.
Good morning, Miss Green.
Good morning,
可编辑版课件
9
Homework
• 1 Listen to the tape. • 2 从今天开始，用今天所学英语和父母，
同学，老师问好。 • 3 练习册。
可编辑版课件
10
Goodbye
可编辑版课件
11
Unit 2 Colours
58
What colour is the snow? It’s white.
可编辑版课件
59
My favourite colour
+
=？
可编辑版课件
60
orange o-r-a-n-g-e
可编辑版课件
61
Colour it
可编辑版课件
62
What’s missing?
可编辑版课件
63
What’s missing?
2. Make a dialogue using we’ve learned today.
可编辑版课件
55
Unit 2 Colours
Part B
可编辑版课件
56
Guess ！
Can you guess my favourite colour?
《Colours》 精品PPT课件
Colou 1 rs
第二课时
Look at the rainbow, The rainbow, The rainbow.
Look at the rainbow In the sky.
Red, orange, yellow, Green and blue,
Purple and violet too. Look at the rainbow,
The rainbow, The rainbow. Look at the rainbow
In the sky.
What colour is it?
Mix __w_h_i_te_ and ___r_e_d_. What colour is it? It is ____p_i_n_k___.
Mix ___ye_l_lo_w__ and ___r_e_d_. What colour is it? It is ___o_ra_n__ge___.
Which colour is missing?
Which colour is missing?
Which colour is missing?
Which colour is missing?
purple
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚
The rainbow, The rainbow. Look at the rainbow
In the sky.
How many colours are there in a rainbow?
red
第二课时
Look at the rainbow, The rainbow, The rainbow.
Look at the rainbow In the sky.
Red, orange, yellow, Green and blue,
Purple and violet too. Look at the rainbow,
The rainbow, The rainbow. Look at the rainbow
In the sky.
What colour is it?
Mix __w_h_i_te_ and ___r_e_d_. What colour is it? It is ____p_i_n_k___.
Mix ___ye_l_lo_w__ and ___r_e_d_. What colour is it? It is ___o_ra_n__ge___.
Which colour is missing?
Which colour is missing?
Which colour is missing?
Which colour is missing?
purple
名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚
The rainbow, The rainbow. Look at the rainbow
In the sky.
How many colours are there in a rainbow?
red
Unit2-colours完整课件PPT课件
品牌识别
独特的颜色可以成为品牌 的标志，帮助消费者识别 和记忆品牌。
颜色在品牌形象中的作用
塑造品牌形象
不同的颜色可以塑造出品 牌的不同形象，例如科技 感、时尚感等。
强化品牌理念
品牌所选择的颜色可以反 映其理念和价值观，有助 于强化品牌形象。
提高品牌忠诚度
独特的颜色可以成为品牌 的标志，提高消费者对品 牌的忠诚度。
红色
代表热情、力量和 独立，可以激发人 们的激情和活力。
黄色
代表快乐、幸福和 乐观，能够激发人 们的积极情绪。
紫色
代表神秘、高贵和 创造力，能够激发 人们的探索欲望。
颜色在广告中的作用
01
02
03
吸引注意力
鲜明的颜色可以迅速吸引 消费者的注意力，提高广 告的曝光率。
传达信息
不同的颜色可以表达不同 的情感和意义，有助于传 达广告的核心信息。
颜色的分类
颜色可以分为原色、间色和复色。原色是指红、黄、蓝三种基本颜色，间色是指 两种原色混合而成的颜色，如橙色、绿色、紫色等，复色是指两种间色混合而成 的颜色。
颜色还可以根据色调的不同分为冷色和暖色两大类。冷色是指蓝色、绿色、紫色 等颜色，给人以清新、宁静的感觉，而暖色是指红色、橙色、黄色等颜色，给人 以热烈、活泼的感觉。
04
Colours 的象征意义
红色
总结词
热情、力量和激情的象征
详细描述
红色通常与热情、力量和激情相关联 。在许多文化中，红色也代表爱情和 繁荣。它经常被用于代表危险和警告 的标志，如交通灯中的红灯。
黄色
总结词
快乐、智慧和希望的象征
详细描述
黄色通常与快乐、智慧和希望相关联。 它也是皇家和权力的象征，如皇帝的 黄袍。然而，在某些文化中，黄色也 与悲伤和忧郁有关。
《Colours》PPT教学课件
white [waɪt] 白色；白色的
orange ['ɒrɪndʒ] 橙色；橙色的
OK [əʊ'keɪ] 好；行
mum [mʌm] 妈妈
（美式英语：mom [mɒm]）
知识讲解
句型
Unit 2
Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 I see red. 我看见红色。
句型 show me …给我看 Show me green Show me yellow Show me red Show me purple
句型 当主语是物的时候，单数用is，复数用are。 what colour are the rulers? 那些尺子是什么颜色？
They are yellow 他们是黄色
句型
This is … Good morning Good afternoon Good evening Good night
这是…… 早上好 中午好，下午好 晚上好 晚安
句型 I see …表示“我看到……” “I ”是“我”的意思 See是“看见，看到”的意思 I see red apples I see a green tree
Unit 2 Colours
-.
单元小结
单词
Unit 2
red [red] 红色；红色的
green [gri:n] 绿色；绿色的
yellow ['jeləʊ] 黄色；黄色的
blue [blu:] 蓝色；蓝色的
black [blæ k] 黑色；黑色的
单元小结Biblioteka 单词Unit 2brown [braʊn] 棕色；棕色的
小学颜色教学colours课件
选择合适画材和纸张
根据主题和颜色选择画材
如水彩、油画棒、彩铅等。
选择适合画材的纸张
如水彩画需选择吸水性好的水彩纸，油画棒可选择较粗糙的素描纸等。
绘画步骤演示及注意事项
01
02
03
04
步骤一
构图。在纸张上轻轻草拟出想 要表达的主题或情感的基本形
状和位置。
步骤二
上色。根据选定的主题或情感 ，选择合适的颜色进行上色，
围的心理效应。例如，在儿童房间中使用明亮、活泼的色彩搭配，有助
于激发孩子的创造力和想象力。
04 创意绘画实践： 运用颜色表达情 感或主题
选定主题或情感进行创作
确定绘画主题
如“快乐”、“悲伤”、“希望”等，或选择具体场景如“ 春天”、“海滩”等。
分析主题或情感对应的颜色
如快乐可以用明亮的黄色、红色等，悲伤可以用深蓝色、灰 色等。
品牌识别
平面设计中的色彩还常常用于品牌识别。特定的色彩搭配可以成为 品牌的独特标识，帮助消费者在众多品牌中快速识别。
其他领域颜色运用案例
艺术创作
艺术家在创作过程中会运用丰富 的色彩来表达情感和主题。不同 的色彩和色调可以营造出不同的 氛围和情感效果。
建筑设计
建筑师在设计建筑时会考虑色彩 的运用，以与周围环境相协调或 突出建筑特色。例如，一些标志 性建筑可能采用醒目的色彩来吸 引注意力。
对比搭配法
冷暖对比
利用冷暖色调的对比，如蓝色与橙色、红色与绿色等，创造出强 烈的视觉冲击力。
补色对比
在色轮上处于相对位置的两种颜色，如红与绿、黄与紫等，搭配在 一起能形成鲜明的对比效果。
纯度对比
通过调整颜色的纯度（饱和度）来形成对比，如高纯度色彩与低纯 度色彩或灰色调的搭配。
小学英语颜色教学colours课件
Rainbow color order
Red Orange
Yellow
Rainbow color order
Green Blue
Indigo
Rainbow color order
Violet
The seven colors of a rainbow are arranged in ascending order of wavelength, forming a beautiful spectrum. These seven colors also represent different meanings and emotions.
Teach students to use adjectives to describe the depth, brightness, and other characteristics of colors, such as "deep red", "light green", etc.
Expand vocabulary: brightness, saturation, etc
小学英语颜色教学 colours课件
REPORTING
• Course Introduction and Objectives • Basic knowledge of color • Vocabulary learning and expansion • Sentence Structure and Application • Gamified teaching activity design • Cultural background and cross-
protection.
Purple
《Colours》_PPT优秀课件(第一课时)
Dialogue
Look at ... It’s yellow. What color is..? It’s green. It’s red and yellow.
Summary
Words: yellow green Sentences: -- what color is···
-- It's...
Words
yellow [ˈjeləʊ]
作形容词，意为“黄色的”；也作名词，意为“黄色”。 常用短语：a yellow bag 一个黄色的包；Yellow River 黄河
eg: The banana is yellow. 这根香蕉是黄色的。
小练习：秋天到了，树叶变__A____了。 A. yellow B. green
亲爱的同学们，再见！
(C ) 5. A. morning B. afternoon C. good
Exercise
连词成句，注意大小写和标点符号。
What color is it？
It’s white and red. What color is your jacket？ My new cap is blue.
Exercise
Unit 6
Colours!
第一课时
Introduce
Look at my skirt. It's orange. What colour is my skirt now ? It's green. It's red and yellow.
Look at ··· It’s ··· What colour is ···
A. yellow Bt’s red and yellow. 它是红黄相间的。
Unit2-colours完整的课件
Cc Cc / k / / k / / k / Cc / k / cat.
Dd Dd / d / / d / / d / Dd / d / duck.
Let's chant
Aa Aa Show me Aa. Bb Bb Show me Bb. Cc Cc Show me Cc . Dd Dd Show me Dd.
afternoon
下午
•Goodafternoon .
• 下午好。
小小知识点
• 早上见面与人打招呼： • Good morning. • 下午见面与人大召唤： • Good afernoon.
1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：____
A. Good afternoon.
B. Bye!
C. Good morning.
This is a boy. This is Wu Yifan. This is mum.
Learn the words mom
美式英语(口语
mum 英式英语(口语 mother 正式用语
妈妈，母亲
Hi,Mum.This is WuYifan.
Good afternoon, WuYifan.
Good afternoon. Nice to meet you.
Part B
Talk about the picture
What time is it? Is it in the morning?
afternoon a-f-t-e-r-n-o-o-n
morning afternoon evening
morning
早上
•Good morning .
• 早上好。
在家里找找我们学 过的颜色，用英语说 给爸爸妈妈听。
小学颜色教学colours课件
橄榄绿色
偏黄、偏暗的绿色，具有军事和野性的感觉 ，常用于户外品牌和男性服饰。
2024/1/30
草绿色
柔和、自然的绿色，类似于草坪的颜色，常 用于家居装饰和环保宣传。
墨绿色
深而浓郁的绿色，具有高贵和神秘的感觉， 常用于高端品牌和艺术品。
15
蓝色系颜色认知
宝蓝色
明亮、鲜艳的蓝色，象征着高贵、优 雅和冷静。
颜色的特征
不同颜色具有不同的特征，如红色热 烈、蓝色宁静、黄色明亮等。这些特 征可以影响人们的情绪和心理状态。
2024/1/30
9
颜色的心理效应与文化内涵
2024/1/30
颜色的心理效应
颜色可以影响人的情绪和心理状态，如红色可以激发人的激情和活力，蓝色可以 使人感到平静和放松。
颜色的文化内涵
不同文化对颜色有不同的理解和象征意义。例如，在中国文化中，红色象征着喜 庆和吉祥；在西方文化中，白色象征着纯洁和神圣。通过了解不同文化的颜色象 征意义，可以帮助学生更好地理解和运用颜色。
色彩创新
鼓励学生尝试不同的色彩 组合，培养创新精神和审 美能力。
21
颜色在日常生活中的运用
服饰搭配
根据个人气质和场合选择合适的 颜色搭配，提升整体形象。
家居装饰
运用色彩营造家居氛围，如墙面 颜色、家具颜色、布艺颜色等。
节日庆典
根据不同的节日和庆典主题，选 择相应的色彩进行装饰和表现。
2024/1/30
对颜色认知的自我评价
学生应评估自己对颜色名称、特征的掌握程度。
对颜色运用能力的反思
思考自己在绘画、手工等活动中运用颜色的表现。
学习过程中的收获与不足
总结在颜色学习过程中取得的进步和需要改进的地方。
偏黄、偏暗的绿色，具有军事和野性的感觉 ，常用于户外品牌和男性服饰。
2024/1/30
草绿色
柔和、自然的绿色，类似于草坪的颜色，常 用于家居装饰和环保宣传。
墨绿色
深而浓郁的绿色，具有高贵和神秘的感觉， 常用于高端品牌和艺术品。
15
蓝色系颜色认知
宝蓝色
明亮、鲜艳的蓝色，象征着高贵、优 雅和冷静。
颜色的特征
不同颜色具有不同的特征，如红色热 烈、蓝色宁静、黄色明亮等。这些特 征可以影响人们的情绪和心理状态。
2024/1/30
9
颜色的心理效应与文化内涵
2024/1/30
颜色的心理效应
颜色可以影响人的情绪和心理状态，如红色可以激发人的激情和活力，蓝色可以 使人感到平静和放松。
颜色的文化内涵
不同文化对颜色有不同的理解和象征意义。例如，在中国文化中，红色象征着喜 庆和吉祥；在西方文化中，白色象征着纯洁和神圣。通过了解不同文化的颜色象 征意义，可以帮助学生更好地理解和运用颜色。
色彩创新
鼓励学生尝试不同的色彩 组合，培养创新精神和审 美能力。
21
颜色在日常生活中的运用
服饰搭配
根据个人气质和场合选择合适的 颜色搭配，提升整体形象。
家居装饰
运用色彩营造家居氛围，如墙面 颜色、家具颜色、布艺颜色等。
节日庆典
根据不同的节日和庆典主题，选 择相应的色彩进行装饰和表现。
2024/1/30
对颜色认知的自我评价
学生应评估自己对颜色名称、特征的掌握程度。
对颜色运用能力的反思
思考自己在绘画、手工等活动中运用颜色的表现。
学习过程中的收获与不足
总结在颜色学习过程中取得的进步和需要改进的地方。