2019年外国教育史真题：选择题随堂讲义

外国教育史311选择题真题

古典时期的教育

知识点1：东方文明古国的教育

【2009年，第24题】在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为（）A.“拉比” B.“古儒” C.“书吏” D.“校父”

【2017年，第24题】下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（）

A.教育内容以军事体育为主

B.教师社会地位低下

C.教育具有鲜明的等级性和阶级性

D.教育发展具有较强的连续性

【2019年，第24题】开设宫廷学校、寺庙学校、职官学校和文士学校以培养各类人才的文明古国是( )【2019年大纲新增知识点】

A.巴比伦

B.古代印度

C.古代埃及

D.希伯来

知识点2：古希腊教育

【2011年，第24题】古代斯巴达，城邦为满18周岁的公民子弟接受正规军事训练而设立的教育机构是（）

A.体育馆

B.埃弗比

C.体操学校

D.角力学校

【2014年，第24题】古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（）

A.文雅教育

B.文体教育

C.职业教育

D.军体教育

【2012年，第24题】古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入（）

A.斯多葛学校

B.体操学校

C.埃弗比

D.体育馆

【2013年，第25题】在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯马达教育，古罗马教育的主要区别是（）

A.重视军事教育

B.重视女子教育

C.倡导身心和谐发展教育

D.加强国家对教育

【2017年，第25题】古希腊罗马时代，以培养演说家或雄辩家为目标的学校是（）A.文法学校 B.弦琴学校 C.体操学校 D.修辞学校

智者派与七艺

【2007年，第21题】在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）

A.音乐、修辞学、几何学

B.文法、辩证法、几何学

C.文法、修辞学、天文学

D.文法、修辞学、辩证法

【2018年，第24题】创制文法、修辞、辩证法科目，为后来“七艺”成型奠定基础的是（）A.智者派 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯学派【2009年，第25题】在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是（）

A.毕达格拉斯

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德【2019年，第25题】亚里土多德将教育分为体育、智育和德育，其依据是( )

A.灵魂论

B.天性论

C.习惯论

D.理性论

【2019年，第26题】作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊教育实践产生了诸多的影响，其中包括( )

A.确立了“四艺”

B.创办了学园

C.扩大了教育对象

D.强化了教育的等级性

中世纪教育

知识点1：世俗教育

【2007年，第22题】西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）

A.学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.教会教育

【2018年，第26题】在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是（）

A.家庭教育

B.礼文教育

C.侍从教育

D.社会教育【2012年，第25题】西欧中世纪大学所设学科一般为（）

A. 文科、法学科、医学科、神学科

B. 文科、理科、医学科、神学科

C. 文科、理科、法学科、医学科

D. 文科、理科、法学科、神学科

知识点2：拜占庭教育

【2010年，第24题】在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）

A.拜占廷教育

B.阿拉伯教育

C.基督教教育

D.世俗封建主教育

文艺复兴与宗教改革

知识点1：人文主义教育

【2010年，第26题】15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是（） A.西塞罗主义 B.昆体良主义

C.新托马斯主义

D.新柏拉图主义

【2014年，第27题】文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为（）

A.推崇绅士教育

B.推崇经院教育

C.推崇文雅教育

D.推崇骑士教

【2016年，第26题】文艺复兴时期人文主义教育具有鲜明的认识取向，这种特征主要表现为（）

A.教育目标侧重个性发展

B.重视古典人文学科的学习

C.教育对象偏重上层子弟

D.关注现实生活

知识点2：新教教育与天主教教育

【2008年，第22题】文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）A.人文主义教育 B.新教教育

C.天主教教育

D.耶稣会教育

【2017年，第27题】宗教改革对欧洲教育发展影响的具体表现是（）

A.教育管理的国家化

B.教育内容的古典化

C. 教学语言的统一化

D. 教学目的单一化

知识点3：共同特点

【2012年，第26题】文艺复兴和宗教改革时期，人文主义教育、新教教育、天主教教育所具有的共同点是（）

A.实施贵族式精英教育

B.重视古典人文学科

C.实施世俗性的义务教育

D.重视教育的群众性和普及性

近现代法案

知识点1：英国教育

【2008年，第26题】19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）

A.高等教育普及化运动

B.新大学运动

C.高等教育大众化运动

D.大学推广运动

【2008年，第28题】在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）

A.《福斯特教育法》

B.《巴尔福教育法》

C.《费舍教育法》

D.《巴特勒教育法》

【2019年，第32题】1870年《福斯特法案》的颁布与实施在应该教育史上具有重大意义，标志着英国

A.初等国民教育制度的形成

B.中等教育双轨制的确立

C.高等教育体系的完善

D.以地方教育当局为主的教育行政体制的建立

【2009年，第30题】1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是（）

A.《巴特勒法案》

B.《巴尔福教育法》

C.《费舍教育法》

D.《福斯特教育法》

【2010年，第31题】20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学