手足口病防控幼儿园
幼儿园手足口病防控工作总结5篇
幼儿园手足口病防控工作总结5篇第1篇示例：幼儿园手足口病防控工作总结手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要发生在婴幼儿和幼儿园儿童之间。
手足口病以高热、口腔疱疹和手、足部皮疹为主要症状，传播途径主要为呼吸道和消化道，易通过飞沫传播。
幼儿园手足口病的防控工作非常重要。
近年来，随着手足口病的高发，各地幼儿园加强了手足口病的防控工作。
我校幼儿园也重视此项工作，通过多种措施，做好手足口病的防控工作，有效地保障了幼儿的健康和安全。
幼儿园通过宣传教育，提高家长和幼儿对手足口病的认识和防范意识。
我们组织幼儿园的教师和保育人员进行培训，学习手足口病的预防知识，了解手足口病的传播途径和预防方法，邀请专业医生来幼儿园开展健康讲座，为家长普及手足口病的知识和预防措施，提高家长们对手足口病的防范意识。
通过不断的宣传教育，家长和幼儿对手足口病的预防有了更深的了解，有效地减少了手足口病的传播。
幼儿园重视环境卫生管理。
我们定期进行排查和整治校园内的卫生死角，保持地面、桌椅和玩具的清洁卫生，采取有效措施消毒幼儿园的餐具、生活用品等。
加强学生饮食卫生管理，定期对厨房进行卫生检查，对饭菜进行严格的检测，确保食品安全，避免食物污染对幼儿造成消化道感染。
幼儿园还加强了晨检工作。
每天上午，幼儿园的老师对每个孩子进行晨检，观察孩子的口腔、手部和脚部，以及发现异常情况，迅速通知家长，及时隔离患病幼儿，避免病毒的扩散传播。
及时通报卫生部门和相关医疗机构，积极配合进行流行病学调查，保障孩子们的健康和安全。
幼儿园还积极配合卫生部门的预防接种工作。
每年定期邀请卫生部门的医生来幼儿园进行手足口病疫苗接种工作，为幼儿注射手足口病疫苗，提高幼儿的免疫力，降低手足口病的发病率。
幼儿园手足口病的防控工作需要一系列综合性措施，包括宣传教育、环境卫生管理、晨检工作和疫苗接种等。
我们将继续加强对手足口病的防控工作，通过多种手段，全面提高幼儿园手足口病的预防和控制水平，做好幼儿园手足口病的防控工作，保障孩子们的身体健康和成长。
幼儿园疾病防控：手足口病家长通知与防护建议
幼儿园疾病防控：手足口病家长通知与防护建议一、引言手足口病是一种常见的儿童传染病，引起这种疾病的主要病原体是肠道病毒。
在幼儿园这样的集体环境中，手足口病的传播速度会加快，因此如何进行有效的防控和家长通知显得尤为重要。
二、手足口病概述手足口病主要症状包括发热、口腔溃疡、手足部皮疹等，一旦发现这些症状，家长应及时就医并告知学校。
幼儿园在发现手足口病疫情时，应及时通知家长，并且采取相应的防控措施，比如加强卫生消毒、提升空气流通等。
三、手足口病的防护建议1. 提升个人卫生意识。
家长要教育孩子勤洗手，避免与病患者直接接触。
2. 室内空气流通。
保持幼儿园室内空气清新，避免细菌、病毒滋生。
3. 饮食卫生。
健康饮食对于预防手足口病至关重要，建议给孩子食用清淡易消化的食物，多饮水。
4. 定期消毒。
幼儿园应定期对教室、玩具、餐具等进行消毒，减少病毒传播。
四、个人观点和理解手足口病的防控工作既需要学校的密切注意，也需要家长的积极配合。
作为家长，我们要加强对孩子的健康监护，提高防范意识，及时发现异常症状并采取有效应对措施。
总结手足口病虽然不是致命疾病，但对儿童的健康和学习会造成一定程度的影响。
幼儿园及家长要共同合作，加强预防和防控，共同维护孩子的健康和安全。
以上就是本文对于幼儿园疾病防控方面的一些思考和建议，希望对您有所帮助。
希望家长和学校能够共同努力，营造一个健康、安全的学习环境，让孩子们茁壮成长。
一、引言手足口病是一种常见的儿童传染病，引起这种疾病的主要病原体是肠道病毒。
在幼儿园这样的集体环境中，手足口病的传播速度会加快，因此如何进行有效的防控和家长通知显得尤为重要。
本文将继续讨论手足口病的病因、传播途径，以及预防和控制措施。
二、手足口病概述手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要症状包括发热、口腔溃疡、手足部皮疹等。
这些症状使得患者在感染后表现出不适、疼痛的症状，需要及时的治疗和护理。
手足口病通常在夏秋季节发病率较高，是婴幼儿时期最为容易感染的传染病之一。
幼儿园手足口病防控工作方案2024
幼儿园手足口病防控工作方案2024一、加强宣传教育1.开展手足口病防控知识宣传教育活动，通过家长会、宣传栏、群等形式，普及手足口病的基本知识、传播途径、预防措施等。
2.加强教师培训，提高教师对手足口病的认识，确保及时发现、及时处理。
二、完善防控措施1.严格执行晨检制度，每天对入园幼儿进行体温检测，发现发热、口腔溃疡等症状的幼儿，立即通知家长带回家观察治疗。
2.加强班级卫生管理，保持室内空气流通，每天定时开窗通风。
3.增加消毒频次，对教室、寝室、卫生间等场所进行定期消毒，确保环境清洁。
三、强化家校合作1.加强与家长的沟通，及时告知家长手足口病防控知识，共同做好幼儿的防护工作。
2.鼓励家长定期带幼儿进行体检，发现异常情况及时治疗。
3.建立家长群，实时发布防控信息，提高家长防控意识。
四、加强疫情监测1.设立疫情监测小组，负责收集、整理、上报幼儿园内手足口病疫情信息。
2.发现疫情，立即启动应急预案，采取隔离、消毒等措施，防止疫情扩散。
3.定期对疫情进行分析，找出防控漏洞，及时调整防控策略。
五、具体实施步骤1.第一阶段（4月1日-4月15日）：开展宣传教育，加强教师培训，完善防控措施。
2.第二阶段（4月16日-4月30日）：强化家校合作，加强疫情监测，调整防控策略。
六、工作要求1.全体教职工要提高认识，增强责任感，认真履行防控工作职责。
2.各部门要密切协作，形成防控合力，确保防控工作顺利进行。
3.加强信息报送，确保疫情信息准确、及时。
幼儿园手足口病防控工作方案2024春末夏初，万物复苏，手足口病也悄悄开始活跃起来。
为了确保孩子们在这个季节里远离疾病的侵扰，我们得做好全方位的防控工作。
下面是一些具体且细致的实施方案，我们一起来看看。
一、加强宣传教育咱们得让家长们和老师们都明白手足口病是怎么回事。
可以通过制作一些简单易懂的漫画、动画小视频，让家长们在家就能了解病的症状和预防方法。
老师们呢，可以在日常教学中穿插一些小游戏，教孩子们如何正确洗手，如何注意个人卫生。
幼儿园手足口病防控方案 幼儿园疾病防控
随着社会的发展，幼儿园越来越受到家长们的重视，然而幼儿园中的疾病防控问题也备受关注。
其中，手足口病作为一种常见的传染病，在幼儿园中尤为容易发生。
为了有效防控手足口病，幼儿园需要采取一系列的防控措施。
本文将从幼儿园手足口病防控的重要性、防控方案的具体措施等方面进行探讨，希望对广大家长和幼儿园工作人员有所帮助。
一、幼儿园手足口病防控的重要性1. 手足口病的危害手足口病是由肠道病毒引起的一种常见传染病，主要发生在婴幼儿和学龄前儿童。
该病以发热、皮疹、口腔及手足黏膜病变等症状为主要特征，传播途径多样，易引起疫情。
感染手足口病后，儿童会出现发热、食欲不振、口腔疼痛、皮疹等症状，严重者甚至会引发脑炎、肺炎等并发症，给儿童的生长发育造成不良影响，甚至危及生命。
2. 幼儿园手足口病防控的重要性幼儿园是集体生活的场所，儿童集中且人裙密集，在这样的环境下，手足口病的传播风险较高。
一旦出现手足口病疫情，不仅会对幼儿园的正常教学秩序造成影响，更会给孩子们的健康带来威胁。
加强幼儿园手足口病的防控工作显得尤为重要。
1. 宣传教育（1）加强手足口病知识的宣传教育，提高全体师生和家长的预防意识和自我防护能力。
（2）定期组织手足口病防控知识的宣讲和教育培训，使全体幼儿园师生和家长了解手足口病的病因、传播途径等相关知识，掌握正确的预防方法。
2. 环境卫生（3）加强环境卫生管理，保持室内外环境的清洁和通风。
（4）定期对幼儿园场所、玩具等进行消毒、清洁，尤其是常接触的场所和物品，及时清除垃圾、污水等。
3. 个人卫生（5）教育儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不揉眼、不舔手等。
（6）教职工要做好自身卫生，患有手足口病的儿童老师要离园休息并及时就医。
4. 早期发现与隔离（7）加强对幼儿健康状况的观察，发现可能患病的幼儿及时隔离并通知家长。
（8）幼儿园与家长要建立健康档案，及时掌握幼儿的健康状况，有症状的儿童不得入园。
5. 清洁消毒（9）采用有效的消毒剂对幼儿园场所、孩子用具进行定期消毒，并做好消毒记录。
幼儿园手足口病防控与处理方案 幼儿园健康管理
幼儿园手足口病防控与处理方案随着社会的不断发展，幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所，承担着重要的育人责任。
然而，幼儿园中儿童感染手足口病的情况时有发生，给孩子们的健康带来了一定的威胁。
幼儿园需要制定一套科学合理的手足口病防控与处理方案，保障幼儿身体健康。
一、手足口病概述1.手足口病是由肠道病毒引起的一种常见传染病，多发生在夏秋季节。
2.手足口病主要症状包括发热、口腔疱疹、手足皮疹等，病情轻重不等。
3.手足口病的传播途径包括飞沫传播、接触传播和粪-口传播等，易在集体生活场所传播。
二、手足口病预防措施1.幼儿园应加强对师生的健康教育，提高大家对手足口病的认识和防范意识。
2.加强幼儿园的环境卫生管理，保持教室、餐厅等场所的清洁卫生。
3.定期开展幼儿健康体检，及时发现和隔离患有手足口病的儿童，减少传播风险。
三、手足口病防控措施1.发现患有手足口病的儿童后，及时通知儿童家长，建议其带孩子到医院进行治疗。
2.对患有手足口病的儿童进行隔离处理，避免与其他儿童接触，阻断病毒传播。
3.加强对患有手足口病儿童的护理工作，保障其基本生活需求。
四、手足口病疫情报告和处理1.幼儿园应建立健康档案，每日监测儿童的健康状况，发现异常及时报告给学校领导和卫生部门。
2.对手足口病疫情进行及时、全面的报告，配合卫生部门做好疫情的监测和处理工作。
3.对幼儿园进行全面的消毒工作，减少病毒在幼儿园的传播。
五、加强幼儿园卫生防疫管理1.加强饮食卫生管理，确保食品安全，提高孩子们的免疫力。
2.加强幼儿园人员的健康管理，规范员工的健康证明，减少疾病传播风险。
3.定期组织对幼儿园的卫生状况进行检查，强化卫生防疫工作。
在幼儿园手足口病防控与处理方案中，学校领导和全体教职工需密切合作，形成工作合力，全程把好儿童的健康大门。
要加强与社会卫生部门和医疗机构的合作，充分利用专业资源，共同防范手足口病，保障幼儿健康成长。
在幼儿园健康管理中，手足口病的防控工作是至关重要的一环。
幼儿园手足口疾控紧急预案
一、预案背景手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫、接触传播，好发于春夏季节，尤其在学校、幼儿园等儿童密集场所。
为有效预防和控制手足口病在幼儿园的传播，保障幼儿的健康安全，特制定本预案。
二、预案目的1. 建立健全手足口病防控体系，确保幼儿园师生员工的健康安全。
2. 提高幼儿园对手足口病的预防意识和应急处置能力。
3. 及时、有效地控制和消除手足口病疫情，维护幼儿园正常的教育教学秩序。
三、预案适用范围本预案适用于本幼儿园全体师生员工、家长以及幼儿园周边社区。
四、组织机构及职责1. 成立幼儿园手足口病防控工作领导小组，负责统筹协调、监督指导全园手足口病防控工作。
2. 设立手足口病防控办公室，负责具体实施防控措施，协调各部门工作。
3. 各班级设立班主任为班级防控负责人，负责本班手足口病防控工作。
4. 家长委员会负责宣传、协调家长参与防控工作。
五、防控措施1. 健康教育（1）加强手足口病防治知识的宣传教育，提高师生员工的防控意识。
（2）定期开展健康教育讲座，普及手足口病防治知识。
2. 环境卫生（1）加强幼儿园环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等场所的清洁卫生。
（2）定期进行消毒，特别是教室、宿舍、食堂、卫生间等易感区域。
3. 疫情监测（1）建立手足口病疫情监测制度，每日对师生员工进行晨检、午检、晚检。
（2）发现疑似病例，立即上报防控工作领导小组。
4. 隔离治疗（1）对确诊手足口病病例，及时隔离治疗，防止病情扩散。
（2）对密切接触者进行医学观察，如有异常情况，立即隔离治疗。
5. 防控物资储备（1）储备足够的消毒液、口罩、手套等防控物资。
（2）确保防控物资的供应，满足防控工作需求。
6. 应急演练（1）定期开展手足口病防控应急演练，提高应急处置能力。
（2）演练内容包括疫情报告、隔离治疗、消毒处理等。
六、应急响应1. 红色预警：当幼儿园发生手足口病暴发疫情时，立即启动红色预警，采取紧急措施，包括隔离治疗、消毒处理、健康教育等。
幼儿园手足口病防控工作总结7篇
幼儿园手足口病防控工作总结7篇第1篇示例：幼儿园手足口病防控工作总结手足口病是一种由肠道病毒引起的儿童传染病，主要传播途径是飞沫传播和接触传播。
幼儿园是孩子们聚集的地方，容易成为手足口病传播的重要场所。
为了保障幼儿园师生身体健康，做好手足口病防控工作至关重要。
本文将对幼儿园手足口病防控工作进行总结，以期为其他幼儿园提供参考。
一、加强健康教育幼儿园应定期开展手足口病及传染病防控知识的健康教育活动，向教职工和家长普及相关知识，提高他们的防范意识。
教职工应及时发现和报告疑似病例，避免疫情蔓延。
家长也应该加强对儿童的健康教育，引导他们养成良好的卫生习惯。
二、加强环境卫生管理幼儿园应加强环境卫生管理工作，定期对教室、卫生间、食堂等场所进行消毒和清洁，确保环境清洁卫生。
尤其是儿童常接触的物品和场所，如玩具、桌椅、床铺等，更应加强清洁消毒工作，减少病毒的传播。
三、加强个人卫生保护幼儿园师生应加强个人卫生保护意识，养成良好的卫生习惯。
教师要教育幼儿注意勤洗手、保持通风、避免接触疑似病例等措施，减少疾病传播的机会。
幼儿园还应提供足够的洗手液、肥皂等洗手用品，方便师生随时洗手。
四、落实疫情防控措施一旦发现手足口病病例，幼儿园应立即采取隔离措施，对密切接触者进行观察和排查，及时通报卫生部门并配合开展疫情防控工作。
幼儿园还应定期对师生进行体温监测，如发现有发热症状者，应及时隔离并进行接触史排查。
五、建立健全的防控机制为了更好地做好手足口病的防控工作，幼儿园应建立健全的疫情监测与应急预案，制定相应的防控措施和处置方案。
定期开展防控工作的演练和评估，提高应急处置能力。
加强与卫生部门、疾控中心等相关部门的合作与交流，共同做好手足口病的防控工作。
幼儿园手足口病防控工作是一项重要的工作，需要全体教职工、家长和学生共同努力。
通过加强健康教育、环境卫生管理、个人卫生保护等措施，有效预防手足口病的传播，保障师生身体健康。
希望各幼儿园能够重视手足口病防控工作，共同打造一个健康、安全的学习环境。
幼儿园手足口病管理制度
一、总则为加强幼儿园手足口病防控工作，保障幼儿身心健康，确保幼儿园教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 成立幼儿园手足口病防控工作领导小组，负责全园手足口病防控工作的组织、协调、监督和检查。
2. 幼儿园保健医生负责手足口病防控工作的具体实施，包括病情监测、健康教育、消毒处理、信息报送等。
3. 各班班主任负责本班手足口病防控工作的具体落实，包括晨检、午检、班级卫生管理、宣传教育等。
三、防控措施1. 疫情监测（1）每日晨检、午检时，对幼儿进行体温、口腔、手部等部位检查，发现疑似病例，立即隔离观察，并及时通知家长。
（2）做好缺课幼儿病因追查，发现异常情况及时上报。
2. 健康教育（1）开展手足口病防治知识宣传教育，提高师幼、家长对手足口病的认识。
（2）教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、勤洗澡等。
3. 环境卫生（1）保持幼儿园环境整洁，定期消毒，特别是教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所。
（2）每日早晚校舍通风或消毒半小时。
（3）对患病幼儿接触过的桌椅、体育器材等进行消毒。
4. 物品消毒（1）定期对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒。
（2）进行清扫或消毒工作时，工作人员应戴手套，清扫后应立即洗手。
5. 应急处理（1）发现疑似病例，立即隔离观察，并上报上级卫生部门。
（2）根据病情发展，及时采取救治措施。
（3）配合上级卫生部门开展流行病学调查。
四、责任追究1. 各部门、各班级要高度重视手足口病防控工作，严格落实各项防控措施。
2. 对因防控工作不力，导致手足口病疫情在我园传播的，将依法追究相关责任。
五、附则本制度自发布之日起实施，由幼儿园手足口病防控工作领导小组负责解释。
如遇特殊情况，可由领导小组根据实际情况进行修订。
幼儿园手足口病防控工作方案(通用6篇)
幼儿园手足口病防控工作方案（通用6篇）幼儿园手足口病防控工作方案2024 篇1手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、空腔等部位的疱疹，患者可引起心肌炎‘肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
夏秋季是手足口病的高发季节，可防止幼儿园发生集体感染，确保幼儿健康成长，特制定本方案。
一、组织领导幼儿园是人群聚集的场所，园行政领导和各部门负责人要高度重视手足口病防治工作，坚持预防为主，做好园内卫生保健工作。
1、成立领导小组：(略)2、成立工作小组(略)二、防范措施1、建立报告制度，幼儿有异常症状，各部门负责人要及时报告园领导;病情报告分工，园负责人白艺娟，分管负责人井改红，病情报告人张琼玉。
2、坚持幼儿入园晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：是否发烧。
二看：咽喉、皮肤和精神状况。
三问：饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3、保健医生每周一次对全园进行室内外大面积消毒。
4、班上教师在每餐前就用84消毒液兑水擦洗幼儿餐桌，保证餐桌卫生清洁。
5、各班用84消毒液清洗幼儿玩具、用具，每天并对教室进行消毒，保健医生负责督促落实。
6、把好食品采购关，不买无检验合格证的食品，蔬菜、水果保证新鲜。
7、食堂炊事员认真清洗幼儿餐具及食堂用具，严格执行饮食卫生“五四”制，做到生熟菜板、生熟食物分开，食具一餐一消毒。
8、炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手。
9、炊事员应保证餐具、用具的消毒温度及消毒时间。
10、对园内饮用水源经常抽查，发现异常情况及时处理。
11、注意园内教室、环境的卫生保洁工作，保持通风，定时打扫消毒，清扫积水、尿垢、粪便，确保厕所清洁。
12、教师应培养幼儿养成良好的卫生常规，养成游戏后及饭前、便后洗手的习惯。
13、班上教师要勤晒幼儿被褥，注意清洗幼儿被套和床单。
14、幼儿园召开家长会，向家长传达有关防治手足口病的知识，以及幼儿在家应注意事项。
幼儿园手足口病应急预案
幼儿园手足口病应急预案
《幼儿园手足口病应急预案》
一、幼儿园手足口病疫情的防控措施
1. 做好疫情监测与报告工作。
每天对幼儿园的儿童进行体温监测，并及时发现发热或其他疑似手足口病症状的儿童进行报告。
2. 严格的个人卫生习惯。
教职员工和家长应教育儿童勤洗手，保持个人卫生。
同时，定期做好教室和公共场所的清洁消毒工作。
3. 做好儿童的集中活动管理。
避免儿童接触不明来源的水、食品或者其他可能传染手足口病的物品，并减少大型活动的举办。
二、手足口病疫情发生后的应急预案
1. 发现疑似手足口病症状的儿童，立即隔离并通知家长。
及时就医，确诊后，将感染的儿童隔离治疗。
2. 通知健康部门并配合健康部门的调查工作。
配合健康部门对接触过疑似感染者的其他儿童进行排查和疫情管控。
3. 进行有效的信息发布和宣传。
向家长和社会发布手足口病的相关预防知识并做好疫情防控措施的宣传，保持信息的透明和及时性。
4. 做好儿童的隔离和集中隔离区域的消毒工作。
保持儿童的密切接触者进行隔离观察，并做好隔离区域的清洁消毒工作。
5. 采取相应的措施，暂停课程或关闭幼儿园。
如果疫情发展严重，可以暂时关闭幼儿园，防止疫情的扩散。
通过以上的应急预案，可以更好地保障幼儿园的儿童的健康，并有效地防止手足口病的传播和蔓延。
幼儿园预防手足口病教案实用五篇
幼儿园预防手足口病教案实用五篇幼儿园预防手足口病教案 1活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备：手足口病例图、视频及相关资料活动过程：一．谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）二．介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
请幼儿观看手足口病例图片。
（加深幼儿对手足口的认识）2、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的`、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
3、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病？（幼儿讨论）小结：预防措施：（1）注意保持口腔卫生，饭后漱口。
（2）早上入园洗手，饭前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。
（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
（4）不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门；不要和患病儿童接触。
（5）家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
（6）饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿园手足口病防控经验总结 幼儿园健康
幼儿园手足口病防控经验总结幼儿园健康管理一直是幼儿园工作的重点之一，手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要发生在幼儿园和托儿所等婴幼儿机构。
这种疾病的传播速度快，感染人数多，对婴幼儿的生命健康造成严重危害。
幼儿园在预防和控制手足口病方面要采取一系列有效的措施。
经过长期实践和总结，我们幼儿园在手足口病防控方面积累了丰富的经验，现就此进行总结和分享。
一、健康教育和宣传1.制定并执行手足口病防控方案幼儿园应当在每年的流行季节前，制定手足口病防控方案，并向全体工作人员进行培训，确保他们了解相关知识和操作技能。
制作相关的宣传资料，向家长进行宣传，提高他们的防范意识，让他们积极配合学校的工作。
2.加强对幼儿的健康教育通过课堂教育、游戏活动等形式，向幼儿宣传相关的卫生常识，教育他们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内整洁、不吃脏手等。
加强对幼儿的口腔卫生管理，指导幼儿正确刷牙、嘴巴清洁等。
二、环境卫生管理1.保持教室和活动场所的清洁卫生幼儿园应当加强对教室、游戏区、餐厅等场所的卫生管理，定期对地面、桌椅等物品进行清洁消毒，保持室内环境整洁。
2.加强饮食安全管理在食堂的食品加工、存储和餐具的清洁消毒等方面，严格按照卫生标准要求执行，确保食品安全。
三、个人防护和隔离管理1.加强防护措施幼儿园应当发放口罩、洗手液等个人防护用品，要求工作人员和幼儿佩戴口罩，在关键场合勤洗手，避免病毒传播。
2.隔离患病人员发现患有手足口病的幼儿，应当及时隔离并通知家长及时带幼儿去医院就诊，同时做好相关场所的消毒工作，避免病毒扩散。
四、建立健全的监测和报告制度1.建立幼儿健康监测台账幼儿园应当建立完善的幼儿健康监测台账，记录每个幼儿的健康情况，及时发现异常情况，以便进行早期干预。
2.及时向卫生部门报告一旦发现手足口病疫情，应当立即向当地卫生部门报告，确保能够得到及时的支持和指导。
五、加强与家长的沟通和合作1.定期召开家长会幼儿园应当定期召开家长会，向家长通报幼儿园的卫生管理措施和疫情监测情况，鼓励家长积极配合学校的工作。
幼儿园手足口病防控措施
幼儿园手足口病防控措施一、个人预防1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；4.本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。
二、家庭预防为了预防手足口病的传播，保持良好的个人与环境卫生，以防手足口病传播。
家长应确保孩子养成下列良好习惯：1.餐前和如厕后，用肥皂洗净双手；2.咳嗽或打喷嚏时，要掩住口鼻；3.不要与他人共用餐具；4.不要与他人共享同一份食物或共饮同一杯饮料。
三、家长采取措施1.当家长发现自己的孩子出现发烧、皮疹等症状时，应及时去医院就诊。
根据医生诊断和建议，决定是否留家治疗或住院治疗。
2.当孩子被诊断为手足口病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人和防止再感染其他疾病。
四、幼儿园采取措施1.做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入小学、幼儿园，及时去医院就医。
患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入学、入园；2.加强晨检，一旦发现发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊。
班主任老师在晨检时接触不同的儿童之间应进行彻底的洗手或快速手消毒。
3.对入校、入园儿童加强全日观察，一旦发现在园儿童发热、出皮疹，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离（观察）室内，并及时通知家长带病儿去医院就诊。
4.发现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、被褥、桌椅等进行消毒。
发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。
对患病儿童所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。
5.加强儿童、工作人员等手的清洗消毒。
教室要加强通风，对通风不良的教室应辅以机械通风。
幼儿园手足口病防控措施 幼儿园健康管理
幼儿园手足口病防控措施随着社会的发展，人们对健康的重视日益增加，而幼儿园作为孩子们学习、成长的重要场所，健康管理更是备受关注。
手足口病作为一种常见的儿童传染病，对于幼儿园的防控工作提出了新的挑战。
本文将就幼儿园手足口病防控措施进行探讨，以期为幼儿园的健康管理提供参考。
一、加强环境清洁消毒工作1. 确保教室、洗手间等场所定期进行清洁消毒，尤其是公共场所和易感染物品。
2. 配备专业的清洁消毒人员，并对其进行相关培训，确保清洁消毒工作的质量和效果。
3. 定期对教具、玩具等进行消毒，严格控制儿童接触感染源的可能性。
二、加强个人卫生教育1. 开展手卫生教育活动，教导儿童正确洗手的方法和时机，培养良好的个人卫生习惯。
2. 教育幼儿养成不随地吐痰、不随地大小便的卫生习惯，减少病菌的传播途径。
3. 强调儿童的口腔卫生，教导他们正确刷牙的方法和频率，预防口腔疾病的发生。
三、建立健全的健康档案管理体系1. 对每个幼儿建立健康档案，定期进行健康体检，发现并预防潜在的传染病风险。
2. 配备专业的健康管理人员，负责幼儿的健康管理和监测，及时发现并处理幼儿的健康问题。
3. 建立健康档案的信息化管理系统，方便信息的查阅和管理，提高健康管理的效率和准确性。
四、加强与家长的沟通和合作1. 定期与家长开展健康教育活动，介绍相关的传染病知识和预防方法，增强家长的健康意识和自我防范能力。
2. 建立健康信息的双向交流机制，及时向家长通报幼儿的健康状况和发现的异常情况，增强家校合作的效果。
3. 鼓励家长积极配合幼儿园的健康管理工作，如积极配合幼儿接种疫苗、做好孩子的个人卫生管理等。
五、儿童手足口病的早期识别和处理1. 增加教师和保育人员对手足口病的识别和处理能力的培训，提高早期发现和处理的效率。
2. 对于出现手足口病症状的儿童，及时隔离并通知家长，协助家长进行相关的治疗和防控工作。
3. 加强儿童的监测和观察，发现可能的手足口病患者，避免疫情的扩散和传播。
幼儿园手足口病防治教育与防控 教育总结
幼儿园手足口病防治教育与防控教育总结一、引言手足口病是一种由肠道病毒引起的常见传染病，主要发生在幼儿园和托儿所等儿童集中的场所。
手足口病对儿童的生活造成了严重影响，故而幼儿园对手足口病的预防与控制至关重要。
本文旨在总结幼儿园手足口病防治教育与防控的经验，为未来的工作提供借鉴。
二、幼儿园手足口病防治教育的重要性1.手足口病对幼儿园的威胁- 手足口病易在儿童集中的幼儿园传播，严重影响园内儿童的健康。
- 手足口病的传播给幼儿园的正常教学秩序带来严重影响，增加了园方的管理压力。
- 手足口病引起儿童接种率下降，不利于幼儿园疫情的控制。
2.幼儿园手足口病防治教育的必要性- 通过手足口病防治教育，幼儿园可以提高师生和家长的认识，增强对手足口病的防范意识。
- 通过手足口病防治教育，幼儿园可以规范日常卫生管理，提高园内环境的卫生水平，减少病毒的传播。
三、幼儿园手足口病防治教育与防控的经验总结1.落实健康教育- 制定专门的健康教育计划，包括手足口病的知识普及、预防措施等内容。
- 将健康教育融入日常教学活动中，通过游戏、故事等形式向幼儿宣传手足口病防治知识，提高幼儿的防范意识。
2.加强卫生管理- 建立健全的卫生管理制度，加强园区环境的清洁与消毒工作。
- 定期开展卫生检查，及时发现并处理园区内可能存在的卫生死角，确保园区环境的卫生安全。
3.加强与家长的沟通- 定期邀请专业医务人员到园开展手足口病防治知识的讲座，增强家长对手足口病的认识。
- 借助家长会、通讯录等渠道，向家长宣传手足口病防治知识，加强家长的卫生健康教育。
4.疫情监测与应急预案- 建立完善的疫情监测机制，定期对园内的儿童进行健康检查，及时发现疑似病例。
- 制定健全的手足口病防控应急预案，一旦发现疫情，能够迅速采取有效的控制措施，遏制疫情的扩散。
四、结语通过对幼儿园手足口病防治教育与防控的经验总结，可以总结出加强健康教育、加强卫生管理、与家长沟通和建立健全的应急预案四个方面的经验。
幼儿园关于手足口病防控工作方案
幼儿园关于手足口病防控工作方案一、成立防控工作领导小组1.组长：园长2.副组长：保教主任、后勤主任3.成员：各班班主任、保健医生、保育员二、防控措施1.加强宣传教育（1）通过家长会、群、宣传栏等方式，向家长宣传手足口病的预防知识，提高家长的认识和防范意识。
（2）组织全体教职工学习手足口病防控知识，提高教职工的防控能力。
2.做好卫生消毒工作（1）加强室内外环境清洁，每天对教室、寝室、卫生间等场所进行清扫、消毒。
（2）保持室内空气流通，每天定时开窗通风。
（3）对玩具、餐具、毛巾等物品进行定期消毒。
3.严格晨检制度（1）每天早晨对入园幼儿进行体温检测，发现发热、口腔溃疡等症状的幼儿，立即通知家长带回家休息。
（2）对因病缺课的幼儿进行跟踪了解，及时掌握病情。
4.加强体育锻炼（1）组织幼儿进行户外活动，增强体质，提高免疫力。
（2）鼓励幼儿多喝水，保持口腔湿润。
5.饮食管理（1）确保食材新鲜，做好食物加工过程中的卫生防护。
6.定期培训（1）定期组织教职工进行手足口病防控知识培训。
（2）邀请专业医生为幼儿家长进行手足口病防控知识讲座。
三、应急处置1.如发现疑似手足口病病例，立即启动应急预案，报告相关部门。
2.将疑似病例隔离观察，避免与其他幼儿接触。
3.对病例所在班级进行彻底消毒，密切观察其他幼儿的健康状况。
4.及时向家长通报疫情，做好解释工作。
2.对防控工作取得的成绩给予肯定，激发教职工的工作积极性。
3.针对疫情变化，及时调整防控策略。
幼儿园关于手足口病防控工作方案一、成立防控工作领导小组1.组长：园长亲自挂帅，确保各项措施落实到位。
2.副组长：保教主任和后勤主任，分别从教育和后勤两方面发力。
3.成员：各班班主任、保健医生、保育员，大家齐心协力，共同防控。
二、防控措施1.加强宣传教育（1）通过家长会、群、宣传栏等多种渠道，把手足口病的预防知识传递给每一位家长，让大家心里有数，不慌不忙。
（2）老师们也不轻松，得学习相关知识，提升自己的防控能力，这样才能更好地保护孩子们。
幼儿园手足口病防控工作总结5篇
幼儿园手足口病防控工作总结5篇篇1一、引言手足口病是一种常见的儿童传染病，多发生于幼儿园和小学低年级学生中。
为了保障幼儿的健康与安全，我们进行了全面的手足口病防控工作。
通过科学有效的防控措施，我们成功地降低了幼儿园内手足口病的发病率，为幼儿的健康成长提供了有力保障。
1. 加强宣传教育：我们通过家长会、微信群等多种途径，向家长和教师宣传手足口病的预防知识，提高大家对手足口病的认识和重视程度。
同时，我们还组织了专题讲座，邀请专家为家长和教师讲解手足口病的防控知识。
2. 做好环境卫生：我们定期对幼儿园进行全面消毒，特别是教室、餐厅和卫生间等重点区域。
我们配备了专门的消毒设备和药品，并安排专人负责消毒工作。
同时，我们还要求教师和学生保持个人卫生，勤洗手、勤换衣。
3. 加强健康监测：我们建立了幼儿健康档案，定期对幼儿进行健康检查，特别是对手足口病的典型症状进行密切观察。
我们还要求教师密切关注幼儿的健康状况，一旦发现异常情况及时上报。
4. 做好隔离工作：一旦确诊有幼儿患上手足口病，我们立即采取隔离措施，将患病幼儿与其他幼儿隔离开来，以防止病毒传播。
同时，我们还要求患病幼儿的家长积极配合治疗，确保患儿尽快康复。
三、防控工作成效通过我们的共同努力，幼儿园手足口病防控工作取得了显著成效。
首先，手足口病的发病率得到了有效控制，今年以来，幼儿园内手足口病的发病率明显低于往年同期水平。
其次，幼儿的健康状况得到了显著改善，大多数幼儿都能够健康成长，家长对幼儿园的满意度也得到了提高。
四、存在的问题及改进建议尽管我们在手足口病防控工作中取得了显著成效，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分家长对手足口病的重视程度不够，需要进一步加强宣传教育，提高家长的认识。
其次，幼儿园的消毒设备仍需进一步完善，以提高消毒效果。
最后，我们需要进一步加强与家长的沟通与协作，共同做好幼儿的健康管理工作。
五、结论总的来说，我们幼儿园在手足口病防控工作中取得了显著成效，为幼儿的健康成长提供了有力保障。
手足口病幼儿园防控措施
制定详细的消毒制度
01
明确消毒的时间、频次、方法和责任人，确保消毒工作得到有
效执行。
配备齐全的消毒设施
02
为幼儿园配备足够的消毒设备和用品，如紫外线灯、消毒液等
，方便日常消毒工作。
定期对公共场所进行消毒
03
对幼儿园的教室、寝室、卫生间等公共场所进行定期消毒，杀
灭病毒和细菌。
定期开展健康教育活动提高家长认识
利用幼儿园官方网站、微信 公众号等渠道，及时发布手 足口病防控信息。
定期更新手足口病疫情动态 和防控指南，提高家长防控 意识。
建立家长微信群、QQ群等交 流平台，方便家长之间互相 沟通、分享经验。
鼓励家长积极反馈孩子身体 状况和异常情况，以便幼儿 园及时采取措施。
家长参与支持策略探讨
鼓励家长参与幼儿园手足口病 防控工作，提出宝贵意见和建
议。
组织家长志愿者协助幼儿园开 展环境卫生整治、消毒等工作
。
引导家长督促孩子养成良好的 卫生习惯，如勤洗手、不共用 餐具等。
对于积极参与防控工作的家长 给予表彰和奖励，激发更多家 长的参与热情。
反馈意见收集和处理流程
01
设立专门的反馈渠道，如意见箱、电子邮箱等，收集家长对手足口病 防控工作的意见和建议。
02
幼儿园手足口病防控策略
加强环境卫生整治工作
保持室内外环境整洁
定期清理垃圾，清除卫生死角，保持 幼儿园环境整洁。
加强通风换气
定期清洗消毒玩具和用品
对幼儿园的玩具、餐具、桌椅等物品 进行定期清洗和消毒，减少病毒滋生 。
保持室内空气流通，每天定时开窗通 风，减少病毒传播机会。
建立健全消毒制度并执行到位
04
教职工培训与职责明确
幼儿园手足口病防控方案总结及改进建议
幼儿园手足口病防控方案总结及改进建议一、幼儿园手足口病防控方案总结1.1 概述手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要传播途径为飞沫和接触传播。
幼儿园作为儿童集中活动的场所，是手足口病的高发区域。
幼儿园手足口病的防控工作尤为重要。
1.2 现行防控方案目前，大多数幼儿园采取的手足口病防控方案主要包括以下措施：1) 加强环境卫生管理，保持教室和公共场所清洁干净；2) 提高幼儿个人卫生意识，定期教育幼儿洗手、避免口腔接触等；3) 发现疑似病例后，及时隔离患儿，通知家长带孩子就医并做好集中消毒。
1.3 效果评估目前幼儿园手足口病的防控工作取得了一定成效，但仍存在一些问题，如防控方案的实施不够到位、环境卫生难以保障、幼儿个人卫生习惯不够规范等。
二、改进建议2.1 完善防控方案针对现有防控方案的不足，应进一步完善相关措施，特别是在环境卫生管理和个人卫生教育方面做出明确规定，并且加强督导，确保措施的全面执行。
2.2 增加宣传教育力度除了定期开展洗手宣传教育外，还应加大对家长和教师的手足口病知识普及，提高他们的防控意识。
2.3 建立预警机制建立手足口病的监测与预警机制，及时发现疑似病例并做好隔离工作，避免疫情的蔓延。
2.4 加强专业培训加强幼儿园教师和保育员的手足口病防控培训，提高其对传染病防控的专业素养。
三、个人观点在我看来，幼儿园手足口病的防控工作需要综合多方面的力量，包括学校、家长、医护人员和社会各界的支持与参与。
只有全面深入的防控措施，才能有效地遏制手足口病的传播，保障孩子们的健康成长。
总结回顾通过本文的全面分析，我们对幼儿园手足口病防控方案有了更清晰的认识。
未来，在防控工作中，需要加强防控方案的实施、加大宣传教育力度、建立预警机制并加强专业培训。
只有这样，才能更好地保障幼儿园儿童的健康安全。
以上是本次为你撰写的有关幼儿园手足口病的防控方案总结及改进建议的文章，希望能对你有所帮助。
关于幼儿园手足口病防控工作，需要从多个方面进行改进和完善。
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心损害（非炎性损害？） 、肺
康复
死亡或后遗症
临床表现
? 潜伏期：一般 2～7ｄ,无明显前驱症状。
? 主要表现
? 急性起病，发热和／或手足口病。 ? 口腔黏膜：小疱疹，常分布于舌、颊黏膜、硬腭，也可以
出现在扁桃体、牙龈及咽部等，疱疹破溃后形成溃疡。 ? 斑丘疹，手足部多见，皮疹主要分布于手背、指间，偶见
手足口病防控
内容
? 概述 ? 流行概况 ? 病原学 ? 流行病学 ? 临床表现▲ ? 诊断 ? 预防控制措施▲ ? 晨检的内容、方法与要求▲ ? 消毒方法▲ ? 学校、幼托机构如何做好手足口
病防控工作▲
概述
? 手足口病是由肠道病毒（以柯萨奇A群16，EV71 型多见）引起的急性传染病
? 多发于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最 高
? 主要临床表现为手、足、口腔等部位斑丘疹、疱 疹 重症病例可出现脑炎、脑脊髓炎、脑膜炎、肺 水肿、循环衰竭等
? 传染源为现症患者和隐性感染者 ? 主要通过人群消化道、呼吸道和分泌物密切接触
等途径传播
流行概况
手足口病不是近几年才有的病，几十年前就发现了： ? 1957年新西兰首次报道该病 ? 1958年分离出柯萨奇病毒，主要为Cox A16型 ? 1959年将该病命名为“手足口病” ? 1969年EV71在美国被首次确认 ? EV71感染与Cox A16感染交替出现，为手足口病的主
要病原体 ? 我国于1981年上海首次报道本病 ? 1983年天津发生Cox A16引起的手足口病暴发 ? 1995年武汉病毒研究所从手足口病人中分离出EV71
流行概况
? EV71
? 1969年首次从加利福尼亚患有中枢神经系统疾病 的婴儿粪便标本中分离出。
? 1975年保加利亚：705 例患儿受到感染,其中149 例发生了急性弛缓性瘫痪,44 例死亡。
于躯干、大腿、臀部、上臂等处，呈离心性分布，斑丘疹 很快转为小疱疹，直径约 3～7mm，质地稍硬，自几个至 数十个不等， 2～3日自行吸收，不留痂可伴有咳嗽、流涕、 食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。 ? 疱疹性咽峡炎。
? 一般病例预后良好,多在一周自愈。
手、足、口
诊断
? 临床诊断病例
? 在流行季节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见。 ? 普通病例 ：发热伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例可
鉴别诊断
? 水痘：向心性分布，以头、面、胸、背为主， 随后向四肢蔓延；斑疹、丘疹、疱疹、结痂疹 可同时存在；皮肤瘙痒。
? 1999年以来,我国广东、福建、上海、重庆 等地区报告局部流行 EV71感染。
? 2007年山东临沂流行以 EV71为主的手足口 病。
? 2008年安徽阜阳、 海南、广州 ,河北等。
流行概况
? 2009年河南、山东等多地流行。
? 民权79例实验室检查 97.5% 为EV71阳性。 ? 荷泽36例实验室检查 100%为阳性。
病原学
? 20多种肠道病毒可致
? 柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10等型，B组 的2、3、4等型。
? 埃可病毒4、6、9、11等型。 ? 肠道病毒71型（ 分为A、B、C 3 个基因型，其
中B型和C型，又进一步分为B1、B2、B3、B4 以及C1和C2亚型）等。 ? 以柯萨奇病毒A16型（Cox A16）和肠道病毒71 型（EV 71）最为常见。
? 1997年马来西亚：2628 例发病,39 例急性脊髓灰 质炎样麻痹或无菌性脑膜炎,30 多例患儿死亡 。
? 1998年我国台湾地区：129106例HFMD ,其中405 例为严重的中枢神经系统感染,78 例死亡,死亡原因 主要为由中枢神经系统感染而导致的肺水肿和肺出 血。
流行概况
? EV71
机构易发生集体感染。 ? 传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播
快，在短时间内即可造成大流行。
EV71特点
? EV71
? 较强的传染性：爆发、 流行
? 较高的重症率和病死 率
? 较为特殊的发病机制： 病情加重突然
? 较难做到重症病例的 早期识别
咽峡炎/手足口病
EV71感染
病毒侵袭
脑脊髓炎 神经源性反应
病原学（理化性质）
? 560C以上高温会失去活性 ? 对乙醚有抵抗力，20%乙醚，4℃作用18h，仍然保
留感染性 ? 耐酸：在PH3.5仍然稳定 ? 75%酒精，5%来苏对肠道病毒没有作用 ? 对去氯胆酸盐等不敏感 ? 对紫外线及干燥敏感 ? 甲醛、氯化物、酚等化学物质可抑制活性
流行病学
? 传染源
? 人是已知的唯一宿主及传染源。 ? 流行期间，患者是主要传染源。病后 1周传
染性最强，疱疹液中含大量病毒，破溃时病 毒溢出；病后数周，仍可自从粪便中排出病 毒。 ? 带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期 的主要传染源。
流行病学
? 传播途径
? 消化道：粪-口传播。 ? 呼吸道：咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播。 ? 密切接触（主要途径） ：可通过唾液、疱疹液、粪便
等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具 以及床上用品、内衣等；如接触被病毒污染的水源， 亦可经水感染。 ? 医院感染亦是造成传播的原因之一。
流行病学
? 易感人群
?儿 ? 成人大多已通过隐性感染获得相应抗体 ? 不同病原型感染后抗体缺乏交叉保护力，人群可反复感
无发热。 ? 重症病例 ：出现神经系统受累、呼吸及循环功能障碍等
表现，实验室检查可有外周血白细胞增高、脑脊液异常、 血糖增高，脑电图、脑脊髓磁共振、胸部 X线、超声心 动图检查可有异常。 ? 极少数重症病例皮疹不典型，需综合上述重症病例的临 床和一般实验室和物理学检查进行临床诊断，或结合病 原学或血清学检查进行实验室诊断。
染 ? 台湾资料：EV71家庭接触传染率为52% (176/339家庭接
触)。其中传染率分别为，同胞84% (70/83)；堂表血亲 83%(19/23)；父母 41% (72/175)；祖父母 28%(10/36)； 叔叔阿姨等26%(5/19)。
流行特征
? 四季均可发病，常见于 4～9月份。 ? 分布极广泛，无严格地区性。 ? 常呈暴发流行后散在发生，流行期间，托、幼