三年级语文下册课后习题参考答案

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三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案

[讲评]我们先仔细比较字形的区别，正确识读每组词语，说说每组词字形上的异同点，读音上的区别，然后多读几遍，读准字音。组词时，充许出现多音字组词。如“圈”羊圈（juàn）圈选（quān）。根据形声字的规律，一般的字都跟偏旁密切的联系。
４、照样子，写一写。［第１页第１题］
［点拨］本题要求我们能从课文中找出新学的数量词，并能正确使用这些量词。找新出现的量词，我们可以先找数词和名词。
５、收藏屋。［第１页第５题］
［点拨］我们写到收藏屋的句子，应该是文中优美的语句。一般好的句子含有以下特点之一：用词准确、恰当；运用适当的修饰方法；告诉我们一个道理；对我们习作上有指导意义；跟文章中心联系密切，能反映全文的中心思想；连续恰当地运用动词等。
［解答］①、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。②、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③、在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
２、我们来讨论讨论；课文写了燕子的哪些特点［第４页第２题］
［点拨］课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点，我们仔细阅读这两段话，从中找出重要的词句。
［解答］第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。颜色：乌黑光亮；翅膀：俊俏轻快；尾巴：剪刀似的；燕子：活泼机灵。
第三段介绍小燕子飞行时轻快、灵活的特点。飞行姿势：斜着身子；飞行心情愉快（唧唧地叫着）；飞行动作轻巧：“掠”、“横掠”、“沾”等。
［解答］
段落
语速
语调
感情
需要在语气上重读的语句

小学三年级语文（下册）课后习题参考答案（2022版）必须收藏！

⼩学三年级语⽂（下册）课后习题参考答案（2022版）必须收藏！三年级语⽂下册三年级（下）课后题参考答案第1课古诗三⾸背诵课⽂。

默写《绝句》。

有感情地朗读课⽂。

背诵课⽂。

1.有感情地朗读课⽂。

〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟⽇/江⼭/丽,春风/花草/⾹。

”韵脚要读得响亮⽽稍长,读出古诗的韵味。

如“⽵外桃花三两枝,春江⽔暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。

如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗⼈⼭⾏时的愉悦⼼情。

背诵古诗要讲究⽅法,尝试回忆背诵法:朗读到⼀定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进⾏回忆,这样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思,想象画⾯,说说三⾸诗分别写了怎样的景象。

〔答案⼤家找〕《绝句》描写的是春回⼤地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万⾥江⼭照耀得⾮常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘⾹,春意盎然。

春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳⾹。

冻⼟融化,⼟地湿润,燕⼦正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,⽇丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗⼈信步江畔。

迷离的晨雾尚未散尽,令⼈仿佛置⾝仙境。

转过青青的⽵林,⼀株桃树闪⼊眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。

⼀阵“嘎嘎”的欢叫传⼊⽿中,循声望去,三两只鸭⼦迈着蹒跚的步⼦,游过⽔边的嫩苇丛,在江⽔中⾃在游⼷。

江⽔转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅⼦泛黄的时候,正是⾬季,却遇上天天晴朗的⽇⼦坐上⼩船,游到了⼩溪的尽头。

回程正好⾛⼭路,看到的是⼀路绿荫浓浓并不⽐以前看到的少,⽽绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。

第2课燕⼦并读出对燕⼦的喜爱之情。

背诵第背诵第1~3⾃然段。

1.朗读课⽂,边读边想象画⾯,并读出对燕⼦的喜爱之情。

〔名师来指导〕(1)朗读指导:⾸先把课⽂读正确、读流利,然后想象画⾯,什么样的燕⼦在怎样的春⽇⾥飞⾏、停歇。

部编版三年级语文下册第8课《池子与河流》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册
第8课《池子与河流》课后练习题（附答案）
基础积累大巩固
一、我会读，我会连。

滔涯妇碌遵循
二、给下面一段话加上标点符号。

才能不利用就会衰退（）它会逐步磨灭（）才能一旦让懒惰支配（）它就一无所为（）
阅读能力大提升
三、重点段落品析
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，
难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；
f ù z ūn l ù t āo y á x ún
可你早被遗忘，不再有人提起。

”
1.“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）
2.“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？
3.河流为什么受到人们的尊敬？用“”画出。

思维创新大拓展
四、我们也要做像（）那样的人，（），才能不枉为人生。

参考答案
一、
tāo yá fù lù zūn xún
滔涯妇碌遵循
二、
才能不利用就会衰退（，）它会逐步磨灭（；）才能一旦让懒惰支配（，）它就一无所为（。

）
三、
1.一泻千里,万江奔腾,川流不息
2.水要流动才能保持清洁。

3.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

四、河流生命不止，奋斗不息。

部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、根据拼音写词语。

càn làn fēn miǎo shēn tuǐ xiōnɡ měnɡ wēi wǔ二、比一比，再组词。

彤（）庙（）凶（）妙（）丹（）宙（）区（）吵（）三、读读下面的句子，用加点的词语造句。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像．．是天空着了火。

……好像……阅读能力大提升四、课文整体梳理。

《火烧云》这篇课文按照__ ___→__ _ ___→___ ____这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状____ ___和________这两个特点，表达了作者对________的赞美之情。

五、阅读重点段落。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

1.这个自然段共有（）句话?用“”画出段中的中心句。

2.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写句子。

3.用“”画出文中表示颜色的词语。

六、照样子，写词语红彤彤：葡萄灰：参考答案一、灿烂分秒伸腿凶猛威武二、彤（红彤彤）庙（庙宇）凶（凶恶）妙（美妙）丹（牡丹）宙（宇宙）区（山区）吵（争吵）三、……好像……：今年夏天太热了，中午时柏油路好像都要晒化了。

四、上来了、变化着、下去了变化如此之多，如此之快火烧云五、1.3 这地方的火烧云变化极多2.天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。

3.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫六、红彤彤：金灿灿绿茵茵绿油油葡萄灰：茄子紫苹果绿橙黄。

部编版三年级语文下册第3课《荷花》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第3课《荷花》课后练习题（附答案）第一课时1.照样子，写词语例：挨挨挤挤例：翩翩起舞2.课文共（）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（）、（）、（）三部分。

3．在括号内填上恰当的量词。

一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圆盘一（）画一（）微风参考答案1.密密麻麻高高兴兴平平安安依依不舍恋恋不舍洋洋自得2.5，“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”3.一（阵）清香一（片）花瓣一（朵）荷花一（个）大圆盘一（幅）画一（阵）微风第二课时1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

瓣（bàn bàng）蓬（pén pénɡ）胀（ zhànɡ zànɡ）裂（liè niè）姿（zhī zī）随（shuí suí）2.在括号里填上恰当的词语。

（）的大圆盘（）的小莲蓬（）的衣裳（）的快乐3．填空：（1）有的才展开（）花瓣儿。

有的花瓣儿（）了，露出（）的小莲蓬。

有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

（2）这么多的（），一朵有一朵的（）。

看看（），很美；看看（），也很美。

4.写一首赞美荷花的小诗。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案1.bàn pénɡ zhànɡ liè zī suí瓣蓬胀裂姿随2.碧绿嫩黄雪白飞行3.（1）有的才展开（两三片）花瓣儿。

有的花瓣儿（全展开）了，露出（嫩黄色）的小莲蓬。

有的还是（花骨朵儿），看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。

（2）这么多的（白荷花），一朵有一朵的（姿势）。

看看（这一朵），很美；看看（那一朵），也很美。

北师大语文三年级下册课后题及答案

三年级语文（下）课后练习第一单元1、你收到过亲人什么礼物？从中得到了什么？（p2）答：元旦时，表姐送我一张贺卡，看着上面的一行行祝愿语，我懂得了祝愿。

爸爸出差回来，送给我一个3，听着那美丽的乐曲，我懂得了音乐的奇妙。

2、仿照课文前四小节写一段话。

答：去年春天，老爸送我一套《十万个为什么》，读着那丰富的内容，我懂得了大自然的奇妙。

3、奶奶最喜爱那只铃儿？为什么？（p4）答：奶奶最喜爱的铃儿是冬冬每周六按响的门铃。

因为奶奶爱冬冬，冬冬也爱奶奶，按响门铃的她是陪伴、关切奶奶来了，所以奶奶最喜爱那只铃儿。

4、读男孩的话，体会他说话时的心情。

（p6）答：文中男孩共说了三句话：第一句：“医生叔叔，我还能活多久？”此时，男孩以为自己要死了，心里胆怯，更担忧妹妹一个人怎么生活。

第二句：“真的？那我还能活多少年？”此时，他知道了不会死，特别惊喜，不敢信任。

第三句：“请你把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年!”此时，他情愿为妹妹献出一切，决心与妹妹平分生命。

5、结合课文体会“震撼”的意思。

答：“震撼”的意思是“振动；摇撼”。

在课文中，“震撼”是指一个只有十岁的男孩下了死亡的决心救妹妹的志气和宏大亲情，使医生感到震惊并为之感动。

第二单元1、诗里描写了哪些景物？你见过那些？你还知道哪些描写春天的诗句？（p12）答：《绝句》写出了迟日、江山、春风、花草、燕子和鸳鸯等景物在春天里特有的魅力；《村居》描写了小草、黄莺、杨柳等景物。

描写春天的诗句还有：（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（3）春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

2、“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？你想放飞什么样的风筝？（p14）（1）“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？答：“我”放飞的风筝是水兵帽，因为“我”的志向是当海军；小薇薇的风筝是蝴蝶，因为他想当个昆虫学家；二喜放的是瓦片风筝，因为他想成为建筑大师；双胞胎兰兰和红红放飞的是双体花瓶风筝，因为她们想始终在一起，当个艺术家；根子的风筝是竖琴，因为他想成为一名音乐家；芳芳的风筝是她自己，因为她还没想好长大干什么。

部编版三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第16课《宇宙的另一边》课后练习题（附答案）第一课时一、看拼音，写汉字lóu tīlínɡshēnɡchénɡfǎqìchuǎn xūxū（）（）（）（）二、给下列句子加上标点。

在宇宙的另一边（）加法是这样的（）大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫（）那时（）无数的孩子会从家里冲出来（）打雪仗（）堆雪人（）滑雪（）第一课时答案一、楼梯铃声乘法气喘吁吁二、，：，，、、……第二课时一、重点段落品析星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

1.仿写词语汩汩流淌（AABC式）：2.用“”画出宇宙另一边的秘密。

3.用加点的关联词写句子。

那里有……有……有……有……二、你觉得宇宙的另一边还会有些什么秘密呢？能说出来和大家一起分享吗？第二课时答案一、重点段落品析1.津津有味勃勃生机袅袅炊烟2.在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。

3.那里有一座美丽的花园，有许多蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，有无数的游客观赏拍照……二、我有爸爸妈妈、爷爷奶奶，他也有爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？我的爷爷爸爸可严厉了，他的奶奶妈妈很温柔吗？从我的窗口看出去，有两棵苹果树，那从他的窗口看出去，会有什么呢？会有两棵梨树，而树上有一只鸟窝，里面住着两只小鸟吗？每天早上，我总是听见鸟叫，但从来没有见过它的影子。

当我考60分的时候，他是不是考90分呢？他会不会取笑我？。

部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课后练习题(附答案)

部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课后练习题（附答案）一、给带点字选择正确的读音,画“√。

(6分)县城 (xiàn xiàng) 创造 (chàng chuàng) 鲜见 ( xiǎn xiān ) 废品 (fèi fèn )作坊 ( zuō zuò ) 社会 ( sè shè )二、看拼音,写词语。

(10分)zhì huìjì lùxī shōu__________ __________ __________yuán liào yǐng xiǎng jì shù__________ __________ __________wěi dà jīng yàn ōu zhōu__________ __________ __________bǎo cún__________三、对号入座(选字组词)。

(4分)洒酒白( ) ( )脱( )落料( )州洲沙( ) 苏( ) 杭( ) 亚( )四、我会写近义词。

(6分)积累——（）闻名——（）精美——（）宝贵——（）欣赏——（）悠闲——（）五、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。

(4分)①不但…而且…②虽然…但是…③既……又……④因为……所以……1.( )明天有雨,( )我们不能去郊游了。

2.这座桥( )坚固、( )美观。

3.这种纸( )轻便( )好用。

4.帛( )轻便、( )价钱太贵。

六、句子课堂。

(12分)1、人们把文字刻在竹片和木片上。

(改为被字句)_________________________________2、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这句话运用了__________的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。

我能用这种说明方法写一句话：_________________________________3、桥面两侧有石栏、栏板上雕刻着精美的图案：有的着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

部编版三年级下册语文全册课后问题习题参考答案

部编版三年级下册语文全册课后问题习题参考答案1古诗三首一、有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《绝句》参考答案：这三首诗都是写景诗，表达了诗人热爱自然、热爱生活的情感。

朗读这三首诗时，应用舒展、欢畅的语调来读，语气应生动、活泼。

绝句惠崇春江晚景三衢道中唐杜甫宋苏轼宋曾几迟日/江山/丽，竹外/桃花/三两枝，梅子黄时/日日晴，春风/花草/香。

春江/水暖/鸭/先知。

小溪泛尽/却山行。

泥融/飞/燕子，蒌蒿/满地/芦芽/短，绿阴不减/来时路，沙暖/睡/鸳鸯。

正是/河豚/欲上时。

添得黄鹂/四五声。

二、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

参考答案：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅写出了初夏的宜人风光，也体现了诗人行走山中的愉悦心情。

2燕子一、朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。

背诵第1～3自然段。

参考答案：课文语言优美、如诗如画，倾注了作者对春天深深的热爱之情。

朗读时基调应该是清新、热情与赞美的。

在朗读中要体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。

背诵时可以按照“燕子的外形→美好春光→飞行”的顺序来背诵。

注意记住每段话中描写的先后顺序，如第1自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到可爱的活泼的小燕子的顺序来背诵。

二、读一读，记一记，再说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空这四个短语都是“容词+名词”的形式，形容词用来修饰后面的名词。

部编版三年级语文下册《21. 我不能失信》课后练习题(附答案)

21. 我不能失信一、我会给加点的字选择正确的读音。

荣耀．(yào rào) 庆．祝(qìng qìn) 盼．望(pàn bàn) 道歉．(qàn qiàn)③我的女儿一个人在家,该多没意思啊!( )七、按要求写句子。

1. 我们的庆龄是个守信用的孩子。

（缩句）2.你不是一直想去伯伯家吗？（不改变原意，换种说法）3.根据不同意思,用“特别”造句。

当“非常、十分”讲:当“与众不同”讲:八、阅读课文片段，回答问题。

“不，妈妈。

如果．．我并没有忘记，我．．我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是不能失信。

”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为．．我并没有失信。

”1.写出下列词语的反义词。

忘记——失信——2.分别用加点的词语造句。

如果……可是……：……因为……3.“信”在字典中的解释有:①诚实,不欺骗;②信任,不怀疑,认为可靠;③消息。

“失信”中“信”的意思是(填序号),在“宁可信其有,不可信其无”中两个“信”的意思都是。

4..对“一个人在家,是很没劲。

可是,我并不后悔,因为我没有失信”这句话理解正确的一项是( )。

A.宋庆龄空等了小珍一上午,心里很失望,但又不想让别人知道,于是只能制造善意的谎言。

B.宋庆龄是一个有爱心的孩子,她不想让妈妈因此事感到伤心,于是安慰她的妈妈。

C.独自在家虽然无聊,但宋庆龄信守了诺言,对她来说诚实守信比什么都重要。

D.“一个人在家,是很没劲。

”说明宋庆龄认可了妈妈的话,内心有些怨恨小珍。

九、阅读短文回答问题。

曾子杀猪有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。

于是曾妻骗孩子说:“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。

”傍晚,曾妻回来了，看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答:“杀猪”。

曾妻听了，扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。

新部编版三年级下学期语文第25课慢性子裁缝和急性子顾客课后练习题含答案

示例：拿过来试了试，发现裤子的腿只能装进自己的鼻子，还差了半截儿。
4．给短文选择一个最合适的题目。( B )
A．巧手的大象
B．狗熊做裤子
二、百字练笔假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，你觉得他们之间又会发生什么故事？发挥想象，写一段话。 ___略__。_______________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
去…… ⑦大象看到了，________________________________________。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 juǎn féng biàn
2．在第②段的“
”里加上标点符号。
．： “ ？ ” 3．大象看到狗熊做好的裤子，会怎样呢？请在短文末尾
的横线上加一个结尾。
课后练习
一、读拼音写词语。
jiāo huò
kuā jiǎng
交货夸奖
fú wù
服务
chèn shān
衬衫
fù zé
负责
二、在括号里填上合适的量词。
一( 位 )顾客一( 位 )师傅一( 把 )剪子
一( 卷 )布料一( 件 )棉袄一( 家 )裁缝店
三、写出下列加点词的反义词。
1．顾客惊·讶·恼·怒·地瞪大了眼睛！ (
腿剪瘦了点儿。做成后，他把裤子穿在自己身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得往下剪。”狗熊

部编版三年级语文下册《第4课昆虫备忘录》课后练习题(附答案)

第4课昆虫备忘录一、给下面加点的字选择正确的读音。

琢．（zuòzuō）磨大约．（yuēyuè）备忘录．（lùlǜ）黑绸．（zhōu chòu）膜．（mómú）翅瞎．（xiāhài）点利益．（yèyì）款．式（kǎn kuǎn）二、选词填空。

灵活灵敏1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。

2.松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。

它四肢（），行动敏捷。

灵敏灵活三、我会填。

（）的燕子（）的荷花（）的乌龟（）的牡丹（）的犀牛（）的菊花四、读句子，按要求完成练习。

1．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？这句话的意思是_________________________。

2．观察图片，把句子补充完整：那边还有飞倦了的几只燕子，随意地停在电线上休息，像___________。

3．观察图片，照样子把句子补充完整：________的鹤冠，_________的脖颈，________的羽毛，加上____似的双腿，凑成了那样美丽优雅的丹顶鹤。

4．（1）看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。

（2）每一朵都很美。

这两句话的意思差不多，但第_____句的效果更好，因为_____________。

五、按要求写句子。

1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）________________________________2．我小时也画过不少，因为．．它的形态好掌握，很好画。

（用加点词说一句话）___________________________________3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）_____________________________________________六、课外阅读。

鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。

每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。

部编版三年级语文下册《第11课赵州桥》课后练习题(附答案)

第11课赵州桥一、读拼音，写词语。

ér qiěchuàng jǔshí jiàng qiáo dóng chōng jījié shěng zhìhuìlìshǐ二、给加点字选择正确的读音，打上“√”。

前爪．（zhǎo zhuǎ）拱．（gōng gǒng）桥经济．（jǐjì）横．（hèng héng）竖三、比一比，再组成词语。

川________ 县________ 夸________ 抵________州________ 悬________ 跨________ 底________四、.按查字典的要求填空。

“举”字，用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。

“举”在字典中主要有以下几种解释：A．往上托；B．举动；C．兴起；D．推选；E．提出；F．全。

“创举”的“举”应选________解释，“举世闻名”的“举”应选________解释。

五、写出下列划线词语的近义词和反义词。

1.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

________、________2.这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。

________、________3.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。

________、________六、按要求写句子。

1.赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词语连成一句话）________________________________________________2.我们要虚心帮助同学。

（修改病句）________________________________3.宝贵的我国是赵州桥遗产历史文化（连字词成句）________________________________________________4.桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。

部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案

部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》想象诗句所描绘的景象，我们可以看到《绝句》写的是春光明媚的江山，沐浴着温暖的春风和花草的芳香，XXX衔着湿泥忙着筑巢，XXX在沙滩上睡觉，构成了一幅绚丽的春景图。

《惠崇春江晚景》描绘的是早春二月的景象，桃花初放，鸭子在水中游戏，蒌蒿和芦笋开始生长，河豚逆流而上，生机勃勃。

《三衢道中》则写了XXX黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

第2课《燕子》课后题答案：2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。

像剪刀一样的尾巴，伶俐可爱的XXX，光彩夺目的图画，旷亮无比的天空……我们可以用柔软的尾巴、剪刀一样的竹叶、湛蓝的天空、鲜艳的花朵、棉花糖似的白云、柔顺的头发等词语来描述这些美好的事物。

第3课《荷花》课后题答案：1、朗读课文，背诵第2～4自然段。

朗读时，要注意读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。

同时，要注意“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”后面的“儿”和“蓬”、“裳”读轻声。

2、从课文中我们可以感受到这一池荷花的美丽，它们像一幅活的画一样，花瓣儿如同细薄的纱，花骨朵儿像是小小的珠子，莲蓬如同小小的球，荷叶像是绿色的伞，荷花的衣裳则像是一件件华丽的衣服，构成了一幅美丽的画卷。

陶罐和铁罐一起去河边打水，陶罐因为有裂痕，每次只能装满一半水，而铁罐却能装满水。

陶罐因此感到自卑，但铁罐告诉他，他的裂痕可以让路边的花草得到水，让路上的人们喝到清凉的水。

陶罐从此不再自卑，感到自己也有用处。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，不能因为自己的缺点而自卑，要善于发现和利用自己的优点。

2、将课文中的“陶罐”和“铁罐”换成其他物品，重新编写一个类似的故事。

例如：一个玻璃杯和一个塑料杯一起去河边打水，玻璃杯很容易摔碎，而塑料杯却很结实。

部编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课后作业及答案

部编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》课后作业及答案1.给下列加点字选择正确的读音，用“____”画出来。

警．报（jǐn jǐng）肌．肉（jī jǐ）属．于（zhǔ shǔ）章．鱼（zāng zhāng）细胞．（pào bāo）储．量（chú chǔ）窃贼．（zé zéi）海藻．（zǎo zhǎo）2.认真拼读，规范书写。

qì guān（） wēi xiǎn（） hǎi shēn（） shí yóu（） tuī dòng（）xùn sù（） hòu tuì（）gāng tiě（） lún chuán（） cháng tú（）3.选词填空。

宁静安静平静（1）教室里十分（）。

（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。

（3）听到这个消息，我的心情久久不能（）。

4.品读句子，完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

（1）画“______”的句子运用的修辞手法是（）。

A.比喻B.设问C.排比D.拟人（2）“窃窃私语”的意思是___________；由此可知，画“”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是（）。

A.生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音B.生动形象地写出了海底动物胆小的特点5.课文欢乐谷这篇课文运用___________的结构，先用“___________________”这句话来引领全文，接着介绍了海底的________、________、________、________和矿产，最后用“________”和“________”这两个词语对海底世界进行总结，激发我们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。

6.阅读课内片段，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。

部编版三年级语文下册第16课《小真的长头发》课后作业练习题附答案

部编版三年级语文下册第16课《小真的长头发》课后作业练习题第一课时1.看拼音，写汉字。

tào zhùmá fɑn yōu xián pào mòbīnɡ qí lín （）（）（）（）（）2.把下列词语补充完整。

（）的妹妹头（）的被子（）的头发（）的蛋卷（）地荡来荡去（）地坐着3.比一比，再组词晾（）提（）棒（）麻（）凌（）凉（）堤（）捧（）床（）棱（）第二课时一、给下列加点的汉字选择正确的读音，用“”标出。

栅．栏(zà zhà) 蛋卷．(juǎn jǎn ) 揉．搓( róu róu)唯．一(wié wéi ) 碍．事(ài dé) 系．住(xì jì)二、小真的长头发可以用来：。

三、用加点的词语写句子。

抹上香波一揉，那泡沫呀，高得能够着云彩，好像．．一个大大的蛋卷冰激凌。

这里把（）比作大大的蛋卷冰激凌。

造句：参考答案第一课时1.套住麻烦悠闲泡沫冰淇淋3.把下列词语补充完整。

（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（长长）的头发（大大）的蛋卷（轻轻地）地荡来荡去（悠闲）地坐着3.比一比，再组词晾（晾干）提（提水）棒（木棒）麻（麻烦）凌（清凌凌）凉（凉水）堤（大堤）捧（捧着）床（上床）棱（棱角）第二课时一、栅(shān) 卷(juǎn) 揉(róu) 唯(wéi) 碍(ài) 系(jì)二、钓鱼套牛当被子晾衣服三、泡沫天上飘来飘去的白云，好像一朵朵盛开的棉花。

三年级语文下册第11课赶海习题参考答案

三年级语文下册第11课赶海习题参考答案《赶海》课文叙述了“我”童年时跟舅舅赶海的一件事，那么三年级同学们在语文课后习题时要注意哪些问题呢？店铺整理了三年级语文《赶海》课后习题及参考答案，希望对你有帮助!三年级语文下册第11课《赶海》习题一、根据拼音写一写。

1.今年shǔ jià ，jiù jiu 准备带我去看心仪已久的大海，我一直在期待着这一天快到来。

2.龙虾的hú xū 长长的，眼睛黑黑的，它在盆子里活蹦乱跳，一不小心，它táo pǎo 了，哈，又被我zhuā zhù 了!二、帮小鸟找到它们的门牌号。

赶：①加快行动，使不耽误时间②追③遇到(某种情况)1.在回来的路上正赶上一场雨。

( )2.学习中就要有你追我赶的劲。

( )3.他骑车飞也似的往厂里赶。

( )三、小猴子，真聪明，读读句子写词语。

1.无法逃脱或无力抵抗。

( )2.到处逃跑乱窜。

( )3.安闲舒适，不受约束和限制。

( )四、照猫画虎，我在行。

我抓住了一只小海星。

把。

被。

五、综合实践我能行。

大海中除海星、螃蟹，还有哪些动物?比比谁搜集得多，办期海洋动物展。

既然海洋中有那么多动物，我们怎样来保护它们生存的海洋呢?你也提出几点建议吧。

三年级语文下册第11课《赶海》习题参考答案一、暑假舅舅胡须逃跑抓住二、③ ② ①三、束手就擒东逃西窜自由自在四、我把一只小海星抓住了。

一只小海星被我抓住了。

五、略三年级语文下册第11课《赶海》课文原文“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。

来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。

我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了!哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。

三年级语文下册第三单元课后练习题参考答案

第9课古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《清明》。

(1)学习古诗,重在朗读。

首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。

同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。

(2)背诵要在熟读的基础上进行。

先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。

(3)默写要在背诵的基础上进行。

生字的书写要正确,标点符号也要正确。

2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景? 《元日》写的是过春节，写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。

《清明》写的是清明节，写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。

《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节，写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人，想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。

第10课纸的发明1.默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。

第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。

第2自然段:讲述了早期书写材料的变化，以及得不到普及的原因。

第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸，但是麻纸比较粗糙，不便书写。

第4自然段:写蔡伦改进了造纸术，造纸术得到了传承。

第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。

2.结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

因为原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，而且轻便好用，所以就传承下来了。

第11课赵州桥1.朗读课文。

抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

这段话运用了排比的修辞手法，描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的“美观的”。

2.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。

世界闻名雄伟创举美观游客朋友们:大家好!欢迎你们来到赵县，光临世界闻名的赵州桥，我很高兴能为大家服务!赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽。

新部编版三年级下学期语文第17课我变成了一棵树课后练习题含答案

课后练习
一、读拼音，写词语。
hú li( 狐狸 )骑着自行车过来了。它的bēi bāo( 背包 ) 里装着刚买的qiǎo kè lì( 巧克力 )、huā shēng( 花生 )和 niú nǎi( 牛奶 ) 将食物分给我们后，它骑车jì xù ( 继续 )往前走。
二、照样子，在括号里填上合适的拟声词。
一、延伸阅读
红蜡烛(节选) 新美南吉夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮” 捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就去点火。抽到“去”字的是乌龟。乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。他点火点成了吗？没有！他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！
1．照样子，写词语。例：无声无息(ABAC式) __古__色__古__香____ ___人__山__人__海___
2．大伙儿决定用___B___的办法决定谁去点火。 A．划拳 B．抽签 C．赛跑
3．文中写了_____乌__龟_____、___黄__鼠__狼_____和_____野__猪___分别去点火，最后，___野__猪_____点火成功了。
3．变成树真麻烦，还因为“我”肚子饿得直流___口__水___别人都不知道。
三、结果哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
1．“我”的秘密是____“_我__”_变__成__了__树__。______。 2．下列说法正确的一项是( A )
A．这句话体现了妈妈对“我”的了解和关心。 B．这句话体现了“我”对妈妈的依赖。

三年级语文下册《枣核》课后练习题(附答案)

三年级语文下册《枣核》课后练习题（附答案）一、拼一拼，写一写。

fúzhuāng lǎba qiáng bìpái lièyán liàoliúlèi kǒu suàn pīn mìng zhǔn bèi zhīzhū二、读一读，照样子写出表示颜色的词语。

红彤彤（ABB式）____________ ____________ ____________葡萄灰（物品＋颜色） ____________ ____________ ____________半紫半黄（半__半__） ____________ ____________ ____________三、比一比，再组词。

影（_______）汉（_______）落（_______）杨（_______）景（_______）汗（_______）满（_______）扬（_______）四、填一填，组成成语，并选择一个成语写一句话。

七（___）八（___）一叶（___）（___）（___）华（___）实百（___）百（___）果实（___）（___）（___）林（___）染___________________________五、读句子，选择恰当的词语，将序号填在括号里。

①陆续②继续③连续◎白求恩大夫在手术台旁，（_______）工作了六十九个小时。

◎比赛进入尾声，马拉松运动员们（_______）抵达终点。

①突然②果然③仍然◎我（_______）没有猜错，这几本书真的就是你捐（juān）献的。

◎这件事太（_______）了，我一点心理准备都没有。

六、教材回顾。

1．积累。

人间四月芳菲尽，________________________。

长恨春归无觅处，________________________。

2．《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！3．《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。