初三物理画电路图连接实物图
初三物理-画电路图、连接实物图
画电路图、连接实物图练习1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．12．13．14．15．16．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。
17．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。
18．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。
19．根据左边的电路图，连接好的右边的实物图。
（导线不允许交叉）20．为探究并联电路中电流的特点（或规律）小明同学设计了如下图左边所示的电路（干路中的电流越为1.2A ，支路中的电流约为0.5A ）。
请你帮他把下图右边的实物用笔画线代替导线连接起来。
21．画出电路图，并将右边的实物连接好。
要求：1L 和2L 并联，电流表1A 测通过2L 的电流，电流表2A 测量通过1L 的电流。
（已知1A 的示数约为0.8A ，2A 的示数约为0.9A ）22．画出电路图，并将右边的实物连接好。
1L 和2L 并联，电流表1A 测通过1L 的电流，电流表2A 测量通过2L 的电流。
23．根据左边的电路图，将右边的实物连接好。
24．用笔画线代替导线，将下图甲所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表测2L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），并在右侧的方框内画出电路图。
25．用笔画线代替导线，将下图所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表○V 测1L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），电压表○V2则2L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），并在右侧的方框内画出电路图。
26．根据右图左边的电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路。
27．根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成的实物电路。
28．根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成的实物电路。
29．根据下面的实物连接图，在右边方框中画出对应的电路图。
30．根据下面的实物连接图，在右边方框中画出对应的电路图。
初三物理电路作图专题训练(精装版)
初三物理电路作图专题训练(一）1．根据实物连接图,2.根据电路图，连接右图中的实物图。
电路图的画法及实物图的连接一、根据实物图画出电路图二、根据电路图连接实物三、设计电路1。
给你两个灯泡L1、L2，一个开关S，还有一节电池和若干导线，请组成电路：两灯L1、L2互不干扰，开关S控制灯L1。
2。
某次知识竞赛只有两个小组参加决赛,现请你设计一个抢答题的电路。
要求不论哪一个组按开关电铃都能发出声音，而且指示灯会告诉主持人是哪组按的开关。
用电路图表示你的最简单的设计.电路图练习1、如图所示的电路中，正确的是 ( )A. L1、L2是串联B。
L1、L3是串联C。
L1、L2 、 L3是串联D. L1、L2 、 L3是并联2.如图所示的电路中,若要使两灯串联,应闭合开关；若要使两灯并联,就要闭合开关________。
3.关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是 ( ) A．短路就是连接电路用的导线很短B．短路没有危害，并且节省导线C．短路就是电路中没有开关D．短路时，电源会发热而烧坏4。
如图所示，下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是（）5.请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。
6。
所示电路，以下说法正确的是（)A．只接通S1灯亮,电铃响 B．只接通S2灯亮，电铃响C．只断开S3灯亮，电铃响 D．只断开S1灯亮，电铃响7.如上右图所示，若要A灯亮，B灯不亮,应将开关闭合，若要B灯亮A灯不亮,应将开关闭合，若S2、S3闭合，S1断开，则A灯，B.灯．8.如图所示的电路中，属于两灯串联的电路是_______，属于两灯并联的电路是。
9. L1和L2并联，请在图中错误之处打上“×",加以改正，并在空白处画出正确的电路图。
10。
如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来。
11.用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。
要求：（1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；（2)共用一个电池组12。
2019中考物理知识点：四种电路连接类型的作图说明
2019中考物理知识点：四种电路连接类型的作图说明新一轮复习备考周期正式开始，为各位初三考生整理了各学科的复习攻略，主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容，帮助各位考生梳理知识脉络，理清做题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《物理知识点：四种电路连接类型的作图说明》，仅供参考!四种电路连接类型的作图说明：(一)看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
电路图和实物图的转换
初三物理教师辅导教案学员编号： 年 级：初三 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师： 课题电路图和实物图的转换教学目标1.能够认识简单电路；2.能够掌握电路图和实物图的转换技巧，正确进行电学作图。
授课日期教学内容Ⅰ.知识梳理一、要点提纲：三种类型（1）电表填空（2）补导线（3）补元件（1）节点法：将电路实物图上的各段直接相连的导线在节点上表上字母或数字等，然后对照字母或数字将电路元件连接起来 如：将图1的电路实物图转换成电路图图1 图2 图3首先将导线直接相连的各节点以字母标记（如图2），对照字母编号将电路元件一一连接起来（如图3） （2）电流路径法对于一些比较复杂的电路，也可以采取电路中电流流向的方法，先将电路中某一条最复杂的电路连接起来，然后将其他的较为简单的电路元件（如电压表）连入电路。
如：按照图4所示的电路图，将图5的实物图连接起来。
图4 图5先按照电流从正极出发回到负极的走向，任意选择一条电路（如图6）。
然后按照图六所选择的电流先将涉及到的电路元件直接串联起来（如图7）图6 图7观察电路中仍然还有电压表和电键S1未连接，此时可以结合节点法，确定电压表一断连接在S2和L2这一节点之间且为电流的流向方向，故电压表的正接线柱应接在S2和L2的节点，电压表的负接线柱接在灯L1和电流表A 的节点之间。
同理可以判定S1的接线方法，如图8所示。
图8小技巧：在连接选定电流走向时，要依电流表为准，并且要让电流表尽量多的经过选择的电路，可以避免多次考虑电表正负极的问题。
Ⅱ.例题解析题型一：基于电路设计的补导线问题例1.在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。
补上后要求：两灯都能发光；电流表测通过灯L1的电流；电键S只控制灯L2。
小试牛一刀：在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。
补上后要求：S控制整个电路，S1只控制L1。
小试牛二刀：在如图所示的电路中有两根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。
15.3串联和并联(学版)(初三物理)
第3讲串联和并联一、串联和并联一、串联1.概念:把电路中元件逐个顺次连接起来的电路.2.设计串联电路需要哪些实验器材?讨论总结:电源、2个电灯泡、开关、若干导线.3.画串联电路图(如图所示):4.连接实物图(如图所示):请一个学生上讲台在电路板上连接实物图,下面学生点评,老师和学生一起总结.二、并联1.概念:把电路中的元件并列连接起来的电路.2.设计并联电路需要哪些实验器材:讨论总结:电源、2个电灯泡、开关、导线若干等.3.画并联电路图(如图所示).4.连接实物图(如图所示).“首首”相接、“尾尾”相接,我们叫并联,因为两个灯泡“并列地”连接在一起.二、串联和并联电路中开关的控制作用1、串联电路的开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响，各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作。
2、并联电路中干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路。
各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器照常工作。
三、识别串联电路与并联电路的方法:1.定义法：把电路中元件逐个顺次连接起来的电路；把电路中的元件并列连接起来的电路.2.电流法:从电源的正极出发,沿开关、用电器等元件“走”回电源负极的路径中,若只有一条通路即为串联电路;如果有两条或两条以上的路径即为并联电路.3.拆除法:若拆除一个用电器,另一用电器也不工作,说明这两个用电器是串联的;如果另一用电器仍然工作,说明这两个用电器是并联的.4.节点法:只要电路中没有出现分支点,用电器肯定是串联的.若出现分支点,用电器可能是并联的.【重点】通过探究发现串并联电路的特点.【难点】学会画串、并联电路图;会连接串并联电路.A1、如图所示的电路图中，两灯属于串联的正确电路是（）A. B C D2.如图所示的电路，要使两个小灯泡L 1 ，L 2 串联，应（）A．断开开关S 1 ，S 2 ，闭合开关S 3B．断开开关S 1 ，S 3 ，闭合开关S 2C．断开开关S 1 ，闭合开关S 2 ，S 3D．断开开关S 2 ，闭合开关S 1 ，S 33.分析如图所示的实物电路,下列说法正确的是（）A、L1、L2是串联B、L1、L3是串联C、L1、L2 、L3是串联D、L1、L2 、 L3是并联4.下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断．其中不正确的是（）A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作．它们是并联的B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭．它们是串联的C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的．只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其它用电器．使用时互不影响．它们是并联5.为了确保世博会的安全，比警犬还灵敏的“电子狗鼻”投入使用。
初三物理教案-串并联电路的识别,根据电路图连接实物图,根据实物图连接电路图 (3)
辅导教案学员姓名：年级：初三课时数：辅导科目：初中物理学科教师：授课类型串并联电路的识别，根据电路图连接实物图，根据实物图连接电路图授课日期及时段教学内容一、串并联电路识别方法1、定义法：（适用于较简单的电路）①若电路中的各元件是逐个顺次首尾连接来的-------串联电路；②若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间------并联电路。
2、电流流向法：（最常用的方法）①途中不分流---------串联②途中要分流---------并联或混联练习：判断下列电路的连接方式：3、拆除法：（识别较难电路）①拆除任一用电器，其他用电器都不能工作---------串联②拆除任一用电器，其他用电器还能工作-----------并联4、等效电路法：（用于复杂电路）综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路----等效电路巩固练习1.复杂电路图的识别2.实物图的识别等效电路图3.开关断开和闭合的电路识别等效电路图（1）开关S 1S 3断开，S 2闭合时，S S 2L 1L 2S 1L 3L 1L 2L 1L 2S 1S 3S 2根据以上分析我们画出的电路图（如图5所示）。
小结：依照实物连接图画电路图，同样也要弄清电流分流点和汇合点，画好电路图后一定要标明元件的符号（与实物相对应）。
根据电路图连接实物图根据实物图画电路图课后练习9、如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）10、如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（）。
电路图画实物图画法
电路图画实物图画法思路分析画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：[解题过程]1、看实物画出电路图。
2、看图连元件作图。
3、根据要求设计电路。
4、识别错误电路，并画出正确的图。
一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。
明确每个元件的位置，然后作图。
顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。
对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。
并标出中文“合”字。
首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。
特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。
在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。
若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。
并明确每个元件所处位置。
（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。
初三物理复习教案电路和电路图专项练习
三、根据要求或现象，完成连接或画出电路图1.两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就能发光,只有当开关全部断开时,灯才熄灭.根据要求画出电路图.电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮,且亮度相同;电源接BD时三只灯泡均亮,但高度较暗.试画出盒内的电路图.3.有一个电源,一只小灯泡,一个电铃,两个开关和若干导线.要按以下要求连接成一个电路:当两个开关均闭合时,灯亮,电铃响;当只有一个开关闭合时,灯亮,电铃不响;而当另一个开关单独闭合时,灯不亮,电铃也不响.试画出符合以上要求的电路图.4.某单位收发室里有电池组一个,电铃一个,红灯和绿灯各一盏,在单位的前门和后门各有一个开关,请你帮助设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响红灯亮;后门来人闭合开关时铃响同时绿灯亮.画出电路图.4.某单位的前门后门各有一个开关,收发室内有一组电池组,一盏灯和一个电铃.请你设计一个电路,使前门来人闭合开关铃响灯亮,后门来人闭合开关只有铃响.并将图13的实物元件连成电路.5.按要求设计电路图.实验器材有两节干电池,两盏规格相同的灯泡和一只开关,要求:闭合开关时一盏13.如图21甲所示,自制的转换开关M上的A、B、C、D是四个按在木板上的图钉,其中B和C上各套一个曲别针,曲别针与图钉帽紧密接触但能转动.请按图21乙所示电路图,以笔画线代替导线将图21甲中的器材连接起来．(连线不要交叉)课后练习一、单选题（每题3分，共36分）1、如图所示电路中，当开关S1、S2都闭合时，下列说法正确的是（）A．只有L1发光B．只有L2发光C．L1、L2都发光D．L1、L2都不发光2、如图四个电路图中，与下面实物图对应的是（）3、如图所示的电路，下列分析正确的是（）A．若S1、S2、S3都闭合时，则L1、L2并联B．若S1、S2、S3都闭合时，则L1、L2串联C．S3断开、S1、S2闭合，L1、L2并联D．S1闭合、S2、S3断开，L1、L2串联4、如图所示的四个电路中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的L2L1S1S35、下列是小丽关于家庭电路和安全用电的一些说法，其中有错误的是（）A．安全用电的原则是不接触低压带电体，不靠近高压带电体B．只有不高于220 V的电压才是安全的C．家庭电路中电流过大的原因有两个，一是可能发生了短路，二是用电器的总功率过大D．当电路中的电流过大时，保险丝和空气开关都能起到断开电路的作用6、关于物体的导电性能，下列说法中正确的是（）A、导体和绝缘体都容易导电B、大地、人体、油都是导体C、橡胶、塑料、碳都是绝缘体D、导体和绝缘体之间没有绝对的界限7、图中，若L2的灯丝断了，而电路其他部分完好，则开关S闭合后（）A．L1发光，L2不发光B．L1不发光，L2发光C．L1和L2都发光D．L1和L2都不发光8、在下图中，两灯泡组成并联的电路的电路图是（）A B C D9、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座，是因为如果不接地( )A、家用电器不能工作B、家用电器的寿命会缩短C、人接触家用电器时可能发生触电事故D、家用电器消耗电能会增加10 、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。
初三物理练习电路图与实物图连接
物理练习（电路图与实物图）班级：姓名：一、识别串并联电路，熟悉开关的作用一、如图所示的电路中，当开关闭合，断开时，L1、L2两灯串联；当开关闭合，断开时，L1、L2两灯并联；同时闭合开关是绝对不许诺的。
第1题第2题第3题第4题二、如图所示的电路，下列分析正确的是（）A．S1断开，S2、S3闭合，L2发光，L1不发光B．S3断开，S1、S2闭合，L1发光，L2不发光C．S3、S1、闭合， S2断开，L1、L2并联D．S1闭合，S2、S3断开，L1、L2串联3、如图所示电路中，开关S1、S2和S3原先都是断开的。
要使灯L1、L2组成并联电路，应闭合的开关是；若要使灯L1、L2组成串联电路，应闭合的开关是；当同时闭合开关S1、S2、S3时，电路会发生现象。
4、在图示的电路，只闭合 S2时，L1和L2___________连接；闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2_________连接；同时闭合S1、S2、S3，将会发生_________现象。
五、如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时，则 ( )A．L1、L2串联 B. L1、L2并联C. 灯L1被短路 D. 灯L2被短路二、依照电路图连接实物图，要求导线不能交第5题6.7.8.9.三、依如实物图将对应的电路图画在该实物图的下方。
四、电路改错、设计电路1、L1和L2串联,请在下面左图中错误的地方打上“×”，加以更正，并在右边空白处画出正确的电路图。
二、L1和L2并联,请在下面右图中错误的地方打上“×”，加以更正，并在右边空白处画出正确的电路图。
3、王刚同窗想设计一个电路，他想用开关S1操纵灯泡L1，用开关S操纵L1、L2，请你帮他把电路图设计在下面的方框内，同时依照你设计的电路图将右边的实物图连接正确。
13.7电路作图
将下图中电路元件连成并联电路，要求S1控 制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，先连接实物 图，再画电路图。
两个开关S1和S2控制一盏灯.要求:闭合任意一个开关,灯就 能发光，只有当开关全部断开时，灯才熄灭。根据要求画 出电路图.
根据你所学过的电路连接方法画出用 一个开关同时控制三盏灯的电路图。
第5题图
6. [2010江西24(1)题2分]如图是测定小灯泡功率的实验图，请在图中的“○”内填 入合适的“灯泡”和“电表”符号．
V
×
A
×
第6题图
第7题图
7. [2013江西19(1)题2分]在测额定电压为2.5 V小灯泡电阻的实验中，如图所示， 荣荣同学所连接的电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确. 请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法．
本电路常用于装饰电路和匹配电路。
如：节日小彩灯、门头 装饰灯
三、开关控制电路
（一）开关短路型电路
电路特点：S断开，L1、L2均亮，S闭合L1熄灭， L2亮。
此电路经常用于轿车上的指示电路、报警、指 示电路中。
电路图（2）特点：开关S1、S2只有同时闭合时灯才 亮，否则灯熄灭。
此电路常用于自动控制电路、多功能控制电路，一票 否决器等。
• 器材：电源、开关两个、指示灯一个， • 保护电阻一个（ ）
放牧电路：牛在规定范围活动，灯泡亮， 电铃不响，当牛出了范围，灯泡亮，电铃 响，器材：电源，开关一个、灯泡一个、 电铃一个、导线
保险柜，主管自己可以单独打开；或者两个职员 两人同时才能打开，职员中的一人不能单独打开。
器材：电源、开关三个，灯泡一个、导线
初三物理实物电路改错
1、在“用电流表测电流”的实验中，连接的电路如图。 （1）闭合开关，观察到灯泡的发光情况是L1不发光，L2。发光 （2）请在原图上只改动一根导线的一个接点，使两只电 流表分别测干路和支路电流。 （3）画出你改动后的电路图
初三物理第十五章-电流和电路-第三节-串联和并联-
的。
（√ ）
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37
判断下列路元件的连接串联并联的。
❖ 教室里的几盏日光灯是_并___联__的。 ❖ 手电筒里两节干电池是_串___联__的。
❖ 教室里的一只开关控制一盏电灯，开关
和灯是_串__联___的。 ❖ 马路上排成一行的路灯是_并___联__的。 ❖ 节日里大楼周围一排排彩灯是_串__联___的。
3
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四、根据下列实物连接图，画出相应电路图。
1
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四、根据下列实物连接图，画出相应电路图。
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四、根据下列实物连接图，画出相应电路图。
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四、根据下列实物连接图，画出相应电路图。
4
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五、根据电路图，用笔代线连接实物。
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五、根据电路图，用笔代线连接实物。
2
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五、根据电路图，用笔代线连接实物。
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分析下列电路：
（1）L1、L2的连接方式。 （2）分别描出干路和支路。
（3）标出分支点A和汇合点B。
（4）标出电流方向。
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74
三、分析下列电路，当闭合开关 S1S2时哪些灯亮？哪些灯不亮？
1
-
75
三、分析下列电路，当闭合开关 S1S2时哪些灯亮？哪些灯不亮？
2
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76
三、分析下列电路，当闭合开关 S1S2时哪些灯亮？哪些灯不亮？
乙：电路中L2没有接入电路中，
造成L2-部分断路。
49
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
初三物理实物图转换电路图练习题
初三物理实物图转换电路图练习题实物图与电路图是物理学习中一个重要的内容。
通过将实际电路转
换为电路图，我们能更方便地进行分析和研究。
在初三物理学习中，
我们需要掌握实物图与电路图之间的转换方法。
下面给大家提供一些
初三物理实物图转换电路图的练习题，帮助大家巩固相关知识。
1. 实物图转换为电路图：
给定以下实物图，请根据图中给出的信息，将其转换为电路图。
（在这里插入实物图）
解答：根据实物图，我们可以确定其中存在两个电源，一个是电池，一个是发电机。
电池的正极连接到一个灯泡，再通过导线与发电机连接。
灯泡的另一端与发电机形成闭合回路。
根据这个信息，我们可以
将实物图转换为以下电路图：
（在这里插入电路图）
2. 电路图转换为实物图：
给定以下电路图，请根据图中给出的信息，将其转换为实物图。
（在这里插入电路图）
解答：根据电路图，我们可以看出存在两个电源，一个是电池，一
个是发电机。
电池的正极连接到一个电阻，再通过导线与发电机连接。
电阻和发电机形成一个闭合回路。
根据这个信息，我们可以将电路图
转换为以下实物图：
（在这里插入实物图）
通过这些练习题，我们可以更好地理解实物图与电路图之间的转换关系。
掌握这一点对于我们进一步学习物理知识以及解决实际问题都具有重要意义。
希望大家在学习物理的过程中能够加强对实物图与电路图的转换练习，提升自己的能力。
初中物理初三中考作图题专题训练(附答案)
初三物理作图题专题训练一、光学作图1、光的直线传播（1）如图，路灯下站着小明、小芳、小刚三人，请根据小芳和小刚的影长（粗实线为影子），标出图中路灯灯泡S的位置．（2）用光路图作出物体AB经小孔O在屏幕M上所成的像A′B′2、平面镜成像（1）画虚像作出图中物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′(保留作图痕迹)。
（2）画光路图竖起的墙面上有一块平面镜MN，小女孩站在平面镜前，她的脚前有一枚硬币(如图中点A 所示)，请你利用平面镜成像的特点画出小女孩看到硬币的像的光路图。
3、光的反射（1）画出图中入射光线AO的反射光线并标出反射角的大小．（法线一般用虚线表示）（2）如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置，并完成反射光路图.（3）如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中P点，请你通过作图画出平面镜的位置，并标出反射角的度数。
4、光的折射（1）如图所示，一束水平光线从空气进入玻璃，在交界处同时发生反射和折射现象，在图上作出反射光线和折射光线。
（2）如图所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过三棱镜，请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线(画出法线)。
（3）如图所示，光源S发出的一条光线射向水面，在水面处发生反射和折射，反射光线经过点A，折射光线经过点P，请你作出入射光线、反射光和折射光线。
（4）如图所示一束激光α斜射向半圆形玻璃砖圆心O，结果在屏幕MN上出现两个光斑，请画出形成两个光斑的光路图。
5、透镜（1）请画出入射光线通过透镜后的折射光线。
（2）如图所示,请在图中作出两条入射光线经凹透镜折射后的折射光线。
（3）在图所示的光路图中，分别填入合适的透镜．二、力学作图1、画指定力的示意图（1）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图．（2）如图所示，小蛮用绳子拉木箱，请画出：①木箱受到的重力示意图；②木箱受到的拉力示意图．2、画受力分析图（1）请画出木块在斜面上匀速下滑时的受力示意图。
初三物理电路分析
电路与电流一、电路1、所谓电路就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。
电源：提供电能用电器：消耗电能导线：输送电能开关：控制电流的通断2、电路的三种形态通路：接通的电路开路：断开的电路短路：电流不经过用电器，直接从电源正极通过导线回到电源的负极。
（这种连接是绝对不允许）3、用符号表示电路连接情况的图叫做电路图根据实物电路画电路图根据电路图连接实物电路按要求设计电路会识别电路4、电路的连接把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫做串联电路特征：A 只有一条电流路径 B 用电器之间互相影响把元件并列的连接起来组成的电路叫做并联电路特征： A 有两条或两条以上的电流路径，有干路有支路，有分流点，有会合点。
B 用电器之间互不影响5、组合电路（混联电路）二、电流概念:用1秒内通过导体某一横截面的电荷的多少来表示电流的大小，电流的大小用电流来表示。
电流用I来表示，单位是安培，简称安，符号是A，还有毫安mA，微安uA用电流表测电流，三个接线柱，两个量程（0-0.6A和0-3A）电流表的使用规则：1、电流表要串联在电路中2、正负接线柱的接法要正确（所谓正确是指使电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出，接反，指针将反打，指针打弯，电流表损坏）3、被测电流不要超过电流表的量程（超过量程，电流表将烧坏，因此要进行试触）电流的特点： 1、串联电路中各处电流都相等。
I＝I1＝I22、并联电路，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
I＝I1+I2三、电压1、概念：这种正负电荷之间的差异叫做电压2、电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因（以水流来类比电流）3、电源是提供电压的装置。
电压用U来表示，单位是伏特，简称伏，符号是V，此外还有千伏KV、毫伏mV、微伏Uv.一节干电池的电压是1.5V，一片铅蓄电池的电压是2V，家庭电路的电压是220V.动力线路的电压是380V，对人体的安全电压是不高于36V.测量电压的仪表是电压表（量程是0-3V和0-15V）电压表的使用规则：1、电压表要并联在电路中2、正负接线柱的接法要正确（所谓正确是指使电流从正接线柱流进电压表，从负接线柱流出，接反，指针将反打，指针打弯，电压表损坏）3、被测电压不要超过电压表的量程。
电路图与实物图转换练习
知识归纳:
初三年级物理-电路图与实物图转换、根据电路图画出实物图
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三、按要求设计电路
1 .三盏灯并联
2 .将图4-14中实物，根据要求连成电路，并在右边方框中画出相应的电路图.要求联，开关S1闭合，S2断开时，LI、L2都发光；开关S1和S2都闭合时只有L2发光，LI不发光.
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La Lj L1 L.
3.如图1 一1 一7,现有三只灯泡、两个开关、一个电源和导线若干.
(1 )要求三只灯并联，S1、S2都断开时，只有灯LI亮；闭合S1,断开S2时，灯LI和L2
亮；S1、S2都闭合，三灯都亮.按上述要求画出电路图.
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你的好评和关注，我们将会做得更好】LI与L2串
(2 )根据电路图连接实物.。
初三物理 对照实物图画出电路图
对照实物图画出电路图16.17.18.对照电路图连接实物图23.24.25.26.S1S3S2S1L2L1S1S2S3L2L127.28.29.开关的开闭对电路连接方式的影响 30. 如图1所示，回答下列问题。
（1）若只使灯L 1亮，应闭合开关 ，断开开关 。
（2）若只使灯L 2亮，应闭合开关 ，断SS 1开开关。
（3）若灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。
（4）若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。
（5）若将S1、S2、S3同时闭合，此时电路发生。
31.如图2所示，要使L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。
若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。
为了保护电源，不能同时闭合。
32.如图3所示，要使L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。
若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。
为了保护电源，不能同时闭合。
33. 如图4所示：（1）只闭合S1 ，L1L2L3（2）只闭合S2 ，L1L2L3（3）S1、S2都断开，L1L2L3它们是联。
（4）S1、S2都闭合，L1L2L3它们是联。
电路设计题题型一根据要求连接电路图34．将图中的元件符号连成电路，要求：L1与L2并联，S1做L2开关，S作总开关35．将图中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3第35题36．将图2中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。
37.下图给出了小名设计的楼梯照明电灯的四种控制电路，其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关）。
要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来发光或熄灭的状态。
在实际应用中最好的方案是（）38..小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是……………………（）。
北京市王平中学初三物理练习 实物图与电路图的转化(无答案)
电路图与实物图的转化1．用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关同时控制两盏灯。
2．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。
要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组3．根据如图所示的电路图，把右面的实物连接起来。
4．将图中的各个元件，用铅笔线作导线，把它们连成一个电路，要求小灯泡L1、L2和电铃并联，开关S2控制整个电路，S1只控制电铃。
5．由图5—7中的电路图连接好对应的实物。
6．根据要求连接实物图（1）两个灯泡并联 （2）S 1控制L 1，S 2控制L 27．根据要求连接实物图（1）三个灯泡并联 （2）S 1控制三个灯泡，S 2控制L 18．画出如图所示实物图所对应的电路图。
L 1 L 2 L 3 S 1 S2 L 1 L 2 S 1 S 2 图5—79．根据如图所示的实物连接图,画出它的电路图。
10．根据图5—8中的实物图画出电路图。
11．有两个电键、两盏电灯、一个电池组，试按下列要求分别画出电路图。
(1) 闭合任一个电键时，都能使两盏灯同时发光。
(2) 两个电键各控制一盏灯。
第（1）题图： 第（2）题图：(3) 电键S 1闭合、S 2断开时,灯泡L 1、L 2均发光；如果S 1、S 2都闭合时，只有灯泡L 1发光。
12．某同学连好电路后发现：将关断开时，两灯均发光，当开关闭合时，一盏灯发光，另一盏灯却熄灭了，试画出该同学所连接电路的电路图，他所连电路和错误是_____。
13．甲乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室里各装了一个电铃，要使两办公室的任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，按要求设计电路并画出电路图。
图5—81．根据5—23电路图连接实物。
2．如图5—24所示要求灯L 1和L 2并联，且电流表分别测通过两灯的电流，S 做总开关，估计通过L 1的电流为0.5A ，通过L 2的电流为0.7A 。
初三物理电路故障分析
初三物理电路故障分析电路既然有了故障，那么它的外在现象就很不正常了。
如灯泡不亮，电流表指针不偏转，电压表的示数要么为零、要么等于电源电压等等。
按照电表在电路中使用时的方法不同，又可以把此类故障题分为以下两种情况：（一）电压表、电流表固定测试，以下图所示的电路图为例，从电压表的示数着手，可以得到如下所示的故障分析例1：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（） A电流表坏了B 灯L1的灯丝断了C．两个灯泡都断路 D．灯泡Ｌ2的灯丝断了（ 1）2）例2．如图,由于电路中有一处发生故障，导致电压表的示数为0，则下列关于电路故障的说法中正确的是A．一定是灯泡L1短路 B．可能是灯泡L1开路C．可能是灯泡L2短路 D．可能是灯泡L2开路（）（二）电压表移动测试例3．两盏电灯串联如图所示，电源电压是6伏。
闭合开关以后，电灯不亮，导线都是好的。
用电压表测A、B间和B、C间的电压都是0，而测得C、D间的电压是6伏。
则故障可能是（）A．L1断路 B．L2断路C开关没接通 D都有可能（4）5）例4．如图，L1、L2是两盏完全相同的小灯泡。
S闭合后，L1、L2均能正常发光，过一会儿两灯均不亮。
若用导线分别连接S、R两端，电路均无变化，L1、L2仍不亮。
若用电压表测L2两端的b、c两点，电压表的示数明显高于L2的额定电压。
则（）A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了C．S损坏了 D．电阻R损坏了1、如图所示电路，闭合开并，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针会都不动。
现将两灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（）A．从ａ点经电流表到开关这段电路中出现断路B．灯泡Ｌ1的灯丝断了C．灯泡Ｌ2的灯丝断了D．电流表和两个灯泡都坏了（1）（2）（3）2、在如图所示的电路中，电源电压不变。
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画电路图、连接实物图练习1．
2．
3．
4．
5．
6．
7．8．9．10．
11．12．13．14．
15．
16．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。
17．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。
18．根据右边的实物连接图，在左边的虚线框内画出对应的电路图。
19．根据左边的电路图，连接好的右边的实物图。
（导线不允许交叉）
20．为探究并联电路中电流的特点（或规律）小明同学设计了如下图左边所示的电路（干路中的电流越为1.2A，支路中的电流约为0.5A）。
请你帮他把下图右边的实物用笔画线代替导线连接起来。
21．画出电路图，并将右边的实物连接好。
要求：1L 和2L 并联，电流表1A 测通过2L 的电流，电流表2A 测量通过1L 的电流。
（已知1A 的示数约为0.8A ，2A 的示数约为0.9A ）
22．画出电路图，并将右边的实物连接好。
1L 和2L 并联，电流表1A 测通过1L 的电流，电流表2A 测量通过2L 的电流。
23．根据左边的电路图，将右边的实物连接好。
24．用笔画线代替导线，将下图甲所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表测2L 两端的电压（估计在
2V~3V 之间）
，并在右侧的方框内画出电路图。
25．用笔画线代替导线，将下图所示的电路元件连接起来，要求1L 、2L 串联，电压表○V 测1
L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），电压表○V2则2
L 两端的电压（估计在2V~3V 之间），并在右侧的方框内画出电路图。
26．根据右图左边的电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路。
27．根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成的实物电路。
28．根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成的实物电路。
29．根据下面的实物连接图，在右边方框中画出对应的电路图。
30．根据下面的实物连接图，在右边方框中画出对应的电路图。