基层干部如何提升管理能力(PPT 61页)
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基层领导干部工作能力管理能力提升培训领导力培训讲课PPT课件
李莉以前从来没有作过管理工作,而且由于有三个人没 有来上班,人手严重不足,所以李莉有点不知所措。
如果是你,你会怎么办?
目录
CONTENTS
1 基层主管的角色认识
2 基层管理的五大功能
3 基层主管的几种主要管 理技能
Part 1
基层主管的角色认识
仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… …
如果是你,你会怎么办?
目录
CONTENTS
1 基层主管的角色认识
2 基层管理的五大功能
3 基层主管的几种主要管 理技能
Part 1
基层主管的角色认识
仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… … 仔细走近一瞧,那紫粉色的小喇叭上 ,有晶 莹剔透 的小露 珠,也 赶来赴 这场美 丽的盛 宴;小 蚂蚁也 来了, 停留在 花的边 缘,静 静地欣 赏着滚 动着的 露珠; 翩翩起 舞的蝴 蝶当然 不能不 来,它 总是飞 到这朵 再飞到 那朵, 甜甜的 吸允着 花蜜… …
如何提升管理能力培训课件ppt
表率效率及其管理
SUN MON TUE WED THR
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春秋晋国有一名叫李离的狱官,他在审理一件案子时,由 于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。真相大白后,李 离准备以死赎罪,晋文公说:官有贵贱,罚有轻重,况且这件 案子主要错在下面的办事人员,又不是你的罪过。
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2020
企业 培训
如何 提升管理能力
学习管理具备的条件
YOU CAN TYPE HERE WHATEVER YOU WANT.
管理者须注意的问题
YOU CAN TYPE HERE WHATEVER YOU WANT.
表率效率及其管理
YOU CAN TYPE HERE WHATEVER YOU WANT.
6S管理基本概述
6S管理之整顿
✓ 整顿(SEITON)--把留下来的必要用的物品依 规定位置摆放,并放置整齐加以标示。
✓ 工作场所一目了然,消除寻找物品的时间, 整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品。
6S管理基本概述
规 范 (Standard)-- 将 工 作 场 所 内 物品按要求放置,按企业要求 规范化管理。
是一种安全预测,首先把 工作现场所要做的工作每 一步全部列出来,然后分 析每一步工作是否可能造
成安全隐患。
6S管理基本概述
实施原则
01
02
03
美观
作产品--作文化--征 服客户群。管理理念 适应现场场景,展示 让人舒服、感动。
基层干部如何提升管理能力..
32
A:尽快熟悉“游戏规则” 每个公司都有自己的劳动纪律,要 熟悉“规则”,而不要凭以前的经验办 事。比如,接到找人电话,你会询问来 电话者是什么人,以向被找者传送电话 的基本信息,也许你在以前的单位都是 这样做的,但可能新单位的同事们却不 喜欢这种做法,认为应保留个人隐私。
33
B:不要给自己找借口
“情绪化”是做上司的大敌,要注 意不要把负面的情绪带入工作中,使你的 工作效率和判断能力大打折扣。更糟糕的 是:你的情绪不稳会使你的下属不知所措, 对你退避三舍。因此修心养性、保持平稳 的情绪和良好的心态是上司们的必修课。 战胜自己是一件很困难的事,必要时可参 加一些针对性的培训,学习控制情绪的方 法。
16
A: 让下属信赖
再实施计划之前,一定要先弄清楚 自己的职权,什么事你可以自行决定,什 么事你必须向主管、老板请示,不然的话, 你拍板决定的事,做到一半再被主管、老 板否决、推倒重来,将严重打击你的威信, 你的下属在你下次布置任务时会拖拉犹豫, 对你在公司的地位产生怀疑。
17
B: 学会控制情绪
管理培训课程
1
管理者与被管理者
管理者与被管理者组成的这个群体,最能体现一荣 俱荣、一败俱败的世态:前者为后者圈定责任,后者 则为前者提供创造的灵性;前者为后者指出奔头,后 者则使前者精神充盈;前者教后者工作的方式方法, 后者则赋予前者的生命以意义。以这样的心态从事管 理工作,无疑找准了职业经理人的定位。
1. 魄力(勇于负责,敢于建议,力求改进
2. 踏实(一分一秒都要珍惜,一点一滴都要注意) 3. 精打细算(注意成本,一丝一电都要计较)
38
•第四阶段(成长之展望)
1. 沟通(规划自己之一生,向上级沟通)
如何提升管理能力PPT课件
如何建设一个绩优团队呢?
1、充满激情。激情可以感染组织中的每个人,而且激情可以激发 每个成员的战斗力,让员工对远景充满信心和希望。试想一个没 有激情的人如何可以组建一个有激情的团队呢?
团队建设能力
如何建设一个团队呢?
2、善于组合:团队中必然有各种性格特点的人,那么发现他们个 人的优缺点,发挥个人的优势加以组合,使团队发挥最大效能。 基层管理者也要学会布局——强与弱的配搭,活跃与循规蹈矩的 组合……然后,再将他们分别安排到团队中的不同位置,尊重并 欣赏他们。
这个困境,我们可以力菜单
1、作为一个基层管理者,我最突出的能力有哪些 2、目前工作最需要的能力是什么 3、对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么 4、我应该如何提升这些欠缺的能力
管理者的自我管理能力
作为一个管理者,要想管理好别人 ,必须首先管理好自己,要想领导 别人,必须首先领导好自己。
要为业务提供到位的服务、又要担负监督业务市场动作重任
角色定位能力
羊群效应
有一个人白天在大街上跑,结果大家也跟着跑,除了第一个人,大家都 不知道奔跑的理由。人们有一种从众心理,由此而产生的盲从现象就是“ 羊群效应”。
聪明的你应该很快就能明白什么是羊群效应。羊群是一种很散乱的组织 ,平时在一起也是盲目地左冲右撞,但一旦有一只头羊动起来,其他的羊 也会不假思索地一哄而上,全然不顾旁边可能有的狼和不远处更好的草。 羊群效应就是比喻人都有一种从众心理,从众心理很容易导致盲从,而盲 从往往会陷入骗局或遭到失败。
沟通能力
沟通 技巧:
一是必须知道说什么,就是要明确沟通的目的。 二是必须知道什么时候说,就是要掌握好沟通的时间。 三是必须知道对谁说,就是要明确沟通的对象 四是必须知道怎么说,就是要掌握沟通的方法。
1、充满激情。激情可以感染组织中的每个人,而且激情可以激发 每个成员的战斗力,让员工对远景充满信心和希望。试想一个没 有激情的人如何可以组建一个有激情的团队呢?
团队建设能力
如何建设一个团队呢?
2、善于组合:团队中必然有各种性格特点的人,那么发现他们个 人的优缺点,发挥个人的优势加以组合,使团队发挥最大效能。 基层管理者也要学会布局——强与弱的配搭,活跃与循规蹈矩的 组合……然后,再将他们分别安排到团队中的不同位置,尊重并 欣赏他们。
这个困境,我们可以力菜单
1、作为一个基层管理者,我最突出的能力有哪些 2、目前工作最需要的能力是什么 3、对比工作急需的能力我最欠缺的能力是什么 4、我应该如何提升这些欠缺的能力
管理者的自我管理能力
作为一个管理者,要想管理好别人 ,必须首先管理好自己,要想领导 别人,必须首先领导好自己。
要为业务提供到位的服务、又要担负监督业务市场动作重任
角色定位能力
羊群效应
有一个人白天在大街上跑,结果大家也跟着跑,除了第一个人,大家都 不知道奔跑的理由。人们有一种从众心理,由此而产生的盲从现象就是“ 羊群效应”。
聪明的你应该很快就能明白什么是羊群效应。羊群是一种很散乱的组织 ,平时在一起也是盲目地左冲右撞,但一旦有一只头羊动起来,其他的羊 也会不假思索地一哄而上,全然不顾旁边可能有的狼和不远处更好的草。 羊群效应就是比喻人都有一种从众心理,从众心理很容易导致盲从,而盲 从往往会陷入骗局或遭到失败。
沟通能力
沟通 技巧:
一是必须知道说什么,就是要明确沟通的目的。 二是必须知道什么时候说,就是要掌握好沟通的时间。 三是必须知道对谁说,就是要明确沟通的对象 四是必须知道怎么说,就是要掌握沟通的方法。
基层管理者领导力提升课件
建立反馈机制
鼓励团队成员提供反 馈,及时调整管理方 式和沟通策略。
目标设定与执行力
总结词
目标设定是领导力的关键环节,能够 激发团队成员的工作积极性和创造力 。
01
02
制定明确目标
根据组织战略和团队实际情况,制定 具体、可衡量、可达成、相关性强和 时限明确的目标。
03
分解目标
将整体目标分解为阶段性目标和任务 ,帮助团队成员更好地理解和执行。
总结词
激励和培养下属是领导力的核 心职责,能够激发团队成员的 潜力和提高整体绩效。
奖励与认可
及时奖励和认可团队成员的优 秀表现和贡献,提高他们的工 作积极性和满意度。
培养团队文化
营造积极向上的团队文化,促 进团队成员之间的合作与互相 支持。
解决冲突与建立信任
有效沟通与倾听
及时识别冲突
关注团队中的不和谐因素,及时 发现和识别潜在的冲突。
领导力实践中的挑战与应对
挑战一
团队管理。如何激发团队成员的潜力,建立高效协作的团队文化?应对策略:提 供培训和辅导,建立明确的职责和目标,鼓励团队成员参与决策。
挑战二
变革推动。如何在组织变革中保持团队的稳定性和凝聚力?应对策略:提前沟通 ,明确变革的目的和影响,提供支持和资源,鼓励员工参与变革过程。
05
领导力发展计划与展望
个人领导力发展计划
01
02
03
自我认知
了解自己的优势和不足, 明确个人领导力发展目标 。
知识学习
通过阅读、培训、交流等 方式,不断充实领导力相 关知识。
实践锻炼
积极参与团队项目,提升 实际领导能力,不断总结 经验教训。
组织对领导力发展的支持
如何提升管理能力 ppt课件
—回答别人问题前最好加上些表示友好的词汇,保持应有的风度和礼节, 这样即使你的应答内容很强硬、很针对,也不会伤害和气。
—沟通不能用争吵的语气和形式来解决,需要好的气氛和让对方高兴, 达到让对方从情感上让步的目的,或者暂时不能谈判成功,也还有继 续的机会。
PPT课件
21
认同观点+赞美+巧妙回答
您说的很有道理,而且也很有针对性,不过……
注意时机、场合、气氛 考虑观念、需要和情绪
主旨清楚 井然有序 强调要点 熟悉的语言
PPT课件
11
1.表达的关键
• 让对方听的进去 • 让对方听的明白 • 让对方听的乐意 • 让对方听的合理
放松情绪 恰当话题 风格匹配
先说对对方有利的 再说对双方有利的 最后提出自己的意见并征询对方看法
PPT课件
12
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
27
2、学习能力
孙东风局长在6月7日上午的中层干部会议上提出:要继 续学习。当前,全局领导干部的整体素质还不能完全适应安 阳邮政持续快速发展的形势,必须进一步增强学习的意识、 开阔视野、创新思维,保持与省公司党组和市局党委的一致 性。
那么,如何提高学习能力?如何提高管理能力?如何提高 自身综合素质?如何脚踏实地、心静气定的开展好工作?我 想唯有学习才能解决掉这些问题。
PPT课件
46
—沟通不能用争吵的语气和形式来解决,需要好的气氛和让对方高兴, 达到让对方从情感上让步的目的,或者暂时不能谈判成功,也还有继 续的机会。
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认同观点+赞美+巧妙回答
您说的很有道理,而且也很有针对性,不过……
注意时机、场合、气氛 考虑观念、需要和情绪
主旨清楚 井然有序 强调要点 熟悉的语言
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1.表达的关键
• 让对方听的进去 • 让对方听的明白 • 让对方听的乐意 • 让对方听的合理
放松情绪 恰当话题 风格匹配
先说对对方有利的 再说对双方有利的 最后提出自己的意见并征询对方看法
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PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
27
2、学习能力
孙东风局长在6月7日上午的中层干部会议上提出:要继 续学习。当前,全局领导干部的整体素质还不能完全适应安 阳邮政持续快速发展的形势,必须进一步增强学习的意识、 开阔视野、创新思维,保持与省公司党组和市局党委的一致 性。
那么,如何提高学习能力?如何提高管理能力?如何提高 自身综合素质?如何脚踏实地、心静气定的开展好工作?我 想唯有学习才能解决掉这些问题。
PPT课件
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基层主管管理能力提升培训课件PPT
dbin
能力提升之八:亲临市场、渠道、客户,掌握真实情况
➢ 不要经常坐在办公室,容易生病。 ➢ 保持每天30%的时间去接触员工、
客户、渠道,你一定会有收获。 ➢ 将发现好的做法和新问题,促使
你去改善公司流程,提升工作效 率,增长管理的见识。 ➢ 多到一线领导和员工会认为你很 勤奋和务实。 ➢ 去调查问题和情况最好不要事先 打招呼,防止调查表面文章。 ➢ 发现问题一定要找准原因,责任 人并加以改进和防范。
dbin
能力提升之九:表现的比你的员工更优秀
✓ 做他做不到的事 ✓ 想他不敢想的事 ✓ 吃他不能 吃的苦 ✓ 世界上最怕认真二字(游戏) ✓ 以优异的业绩影响他,信服他。 ✓ 作风正派,无不良嗜好。 ✓ 想得比上司多 ✓ 承担责任,不怨天尤人
dbin
能力提升之九:做员工的教练
讨论
1、 2、 3、 4、 5、
直系主管就是员工最好的教练,主管就是如何让团队和你的下 属高效的工作。可是,许多中层经理冲锋陷阵没有问题,培养 下属就头疼。要么认为没有什么可教的,要么认为怎么干不用 自己去教,要么认为自己的下属根本学不会,要么认为下属不 想学,要么认为不是自己的事……其实,你能干不等于己的下 属能干,你能干不等于你会做教练。一个不会做教练的主管, 如何能带出一支高绩效的团队呢?(请各小组用三分钟讨论并 发言)
结论
要想当最好的主管,就是要 “学为人师,行为世范”的 情操去培育您的下属,才能 保证团队奋力向前。
dbin
能力提升之十:开有用的会议
1、会议类型
2、该不该开会
3、如何策划一项会议 4、开会前之准备工作
5、会议的程序
6、会议主席的任务
7、发问的方式
8、在这种时候,该怎么做
能力提升之八:亲临市场、渠道、客户,掌握真实情况
➢ 不要经常坐在办公室,容易生病。 ➢ 保持每天30%的时间去接触员工、
客户、渠道,你一定会有收获。 ➢ 将发现好的做法和新问题,促使
你去改善公司流程,提升工作效 率,增长管理的见识。 ➢ 多到一线领导和员工会认为你很 勤奋和务实。 ➢ 去调查问题和情况最好不要事先 打招呼,防止调查表面文章。 ➢ 发现问题一定要找准原因,责任 人并加以改进和防范。
dbin
能力提升之九:表现的比你的员工更优秀
✓ 做他做不到的事 ✓ 想他不敢想的事 ✓ 吃他不能 吃的苦 ✓ 世界上最怕认真二字(游戏) ✓ 以优异的业绩影响他,信服他。 ✓ 作风正派,无不良嗜好。 ✓ 想得比上司多 ✓ 承担责任,不怨天尤人
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能力提升之九:做员工的教练
讨论
1、 2、 3、 4、 5、
直系主管就是员工最好的教练,主管就是如何让团队和你的下 属高效的工作。可是,许多中层经理冲锋陷阵没有问题,培养 下属就头疼。要么认为没有什么可教的,要么认为怎么干不用 自己去教,要么认为自己的下属根本学不会,要么认为下属不 想学,要么认为不是自己的事……其实,你能干不等于己的下 属能干,你能干不等于你会做教练。一个不会做教练的主管, 如何能带出一支高绩效的团队呢?(请各小组用三分钟讨论并 发言)
结论
要想当最好的主管,就是要 “学为人师,行为世范”的 情操去培育您的下属,才能 保证团队奋力向前。
dbin
能力提升之十:开有用的会议
1、会议类型
2、该不该开会
3、如何策划一项会议 4、开会前之准备工作
5、会议的程序
6、会议主席的任务
7、发问的方式
8、在这种时候,该怎么做
基层干部如何提高管理能力
优化流程
根据实际情况和反馈意见,不断优化工作流程,提高工作效率和质 量。
03
管理技能与方法
计划与组织
制定明确的目标
01
基层干部在管理过程中,应制定明确、具体的工作目标,确保
团队成员清楚了解工作方向。
制定实施计划
02
根据目标,制定详细的工作计划,包括时间安排、资源分配和
任务分工等,确保工作有序进行。
培养团队合作精神
建立信任关系
与团队成员建立互信关系,增强团队的凝聚力和向心力。
促进沟通交流
加强团队内部沟通,及时了解成员的想法和意见,促进信 息共享。
培养协作精神
鼓励团队成员相互支持、协作配合,共同完成工作任务。
THANK YOU
激励与培训
激发团队成员积极性
基层干部应采取有效措施,如奖励、晋升等,激发团队成员的工 作积极性。
提供培训与发展机会
为团队成员提供培训和发展机会,提升团队整体素质和能力。
鼓励创新与改进
鼓励团队成员提出创新意见和建议,不断改进工作方法,提高工作 效率。
评估与反馈
制定评估标准
基层干部应制定明确的评估标准,以便对团队成员的工作绩效进行 客观、公正的评估。
设定清晰、可衡量的目标,确保 团队成员明确了解工作要求和期
望结果。
关注绩效
关注团队成员的工作绩效,鼓励 他们追求卓越,提供必要的指导
和支持。
及时反馈
定期对团队成员的工作进行评估 和反馈,帮助他们了解自己的优
点和需要改进的地方。
目标管理
制定合理目标
根据组织战略和实际情况,制定具体、可行的目 标,确保团队成员明确自己的工作方向。
有效沟通
建立良好的沟通机制, 及时了解团队成员的需 求和困难,促进信息交
根据实际情况和反馈意见,不断优化工作流程,提高工作效率和质 量。
03
管理技能与方法
计划与组织
制定明确的目标
01
基层干部在管理过程中,应制定明确、具体的工作目标,确保
团队成员清楚了解工作方向。
制定实施计划
02
根据目标,制定详细的工作计划,包括时间安排、资源分配和
任务分工等,确保工作有序进行。
培养团队合作精神
建立信任关系
与团队成员建立互信关系,增强团队的凝聚力和向心力。
促进沟通交流
加强团队内部沟通,及时了解成员的想法和意见,促进信 息共享。
培养协作精神
鼓励团队成员相互支持、协作配合,共同完成工作任务。
THANK YOU
激励与培训
激发团队成员积极性
基层干部应采取有效措施,如奖励、晋升等,激发团队成员的工 作积极性。
提供培训与发展机会
为团队成员提供培训和发展机会,提升团队整体素质和能力。
鼓励创新与改进
鼓励团队成员提出创新意见和建议,不断改进工作方法,提高工作 效率。
评估与反馈
制定评估标准
基层干部应制定明确的评估标准,以便对团队成员的工作绩效进行 客观、公正的评估。
设定清晰、可衡量的目标,确保 团队成员明确了解工作要求和期
望结果。
关注绩效
关注团队成员的工作绩效,鼓励 他们追求卓越,提供必要的指导
和支持。
及时反馈
定期对团队成员的工作进行评估 和反馈,帮助他们了解自己的优
点和需要改进的地方。
目标管理
制定合理目标
根据组织战略和实际情况,制定具体、可行的目 标,确保团队成员明确自己的工作方向。
有效沟通
建立良好的沟通机制, 及时了解团队成员的需 求和困难,促进信息交
基层管理者能力提升 PPT课件
内部文件,严禁外传
5
管理培训教材
管理者的作用: 上传下达,左右协调, 是组织活力的保证因素。
内部文件,严禁外传
6
管理培训教材
管理者和被管 理者在地位上应该 是平等的。
管理 == 管制
管理者在工作程 序上应为被管理者创 造各种条件。
应該有服务的 理念!
内部文件,严禁外传
7
管理培训教材
三、不合格的管理者(监督者)将使公司损失巨大!
不重要 不紧急
很重要 不紧急
D
C
正确的做事順序:B C A D
内部文件,严禁外传
23
重要
管理培训教材
感谢您的参与和学习 ! 希望大家早日成
为优秀的管理者!
内部文件,严禁外传
陶飞腾
2008年7月10日
24
上述“四部法則”尤 其適用于初期上任的 管理者
内部文件,严禁外传
20
管理培训教材
十三、管理者所具备的四大技术
作业技术
生产、品质 交期、成本、环境
管理技术
计划、组织、训练 调整、控制五大机能
人际交往技术
关心他人,善解人意, 公平交往,不道人之長短,
相互学习,言辞幽默友善
理念技术
读书看书,多听专家演讲会, 观摩一流企业,了解掌握其经营 方法,多了解统计分析技术。
5w1h与5w2hwhatwhywhowherewhenhow任务任务原因原因负责人负责人地点地点时间时间方法方法管理培训教材whatwhywhowherehowwhenhowmuch任务原因负责人地点方法时间数量内部文件严禁外传15十优秀的管理者所具备的特质充分的自信心敏锐的观察力果敢的判断力超前的创新力卓越的领导力模范的执行力管理培训教材超强的沟通力丰富的经验坚韧不拔的个性专精的专业基础知识关心别人尊重与诚信内部文件严禁外传16十一现场管理者的五大机能计划机能组织机能训练机能工作计划方针确定把握现状改善准备拟定方案目的任务分解职责方法确定建立组织框架人员选定职前训练在职训练管理培训教材控制机能调整机能衡量成果矫正偏差确保计划执行达成工作目标与相关部门人员磋商拟定调整方法依计划方针进行内部文件严禁外传17十二现场管理者日常管理四步法则上班前上班后1
基层管理人员管理技能提升幻灯片PPT
▪ 切忌妄下结论,凭外表现象做出判断,否那么会 使新员工不知所措,心灰意冷。要切实了解清楚 事情的来龙去脉。
指导时的本卷 须知 〔三〕
▪ 说话不绕圈子,吞吞吐吐和旁敲侧击只 会使新员工产生疑心心理和“你成心找 我别扭〞的印象。
▪ 善用鼓励。新员工犯了错误,很容易失 去自信,使他心灰意冷,要及时抚慰和 鼓励他。
陌生
具体的表现
人 环境 工作
同事、上级、老板、客户等;
工作环境、卫生间、宿舍、食堂、作 息时间等;
工作内容、工作标准、工作流程等;
新员工的一般特点
特点
典型行为
对策
表现积极
服从安排、肯干、学 习欲望强、争强好胜
要及时予以表扬、鼓励和肯定
好奇
问“为什么?”
要鼓励他们多问;
拘束
小心翼翼、怕出错
要与他们多沟通、谈话,熟悉工作 和生活环境及同事;
表扬的六大原那
么
及时: 期望的行为或工作完成,立即赞扬。
诚心: 你的赞扬是真心赞赏别人的努力。
具体: 不要空泛地赞扬,应具体。
个人化:面对面的赞扬对他人最有意义。
正面: 不要先赞扬后批评。
主动: 先赞扬,让员工做对事,否那么你 就可
误。
能只好去应付他们所犯的错
指导时的本卷 须知〔一〕
▪ 面对新员工,一定想想自己刚刚走上岗位时的笨绌 情形,不可对新员工进展责骂与嘲笑:时常要提醒 自己,无论新员工做错了什么事,你都不要批评他 们,而只是提醒他们,耐心与大度非常重要。
班组长的作用
▪ 1.是企业利润和价值的创造者 ▪ 2.是企业精神和指令的执行者 ▪ 3.是生产流程的衔接纽带 ▪ 4.是班组的支柱和核心 ▪ 5.是中层管理人员的左右手
指导时的本卷 须知 〔三〕
▪ 说话不绕圈子,吞吞吐吐和旁敲侧击只 会使新员工产生疑心心理和“你成心找 我别扭〞的印象。
▪ 善用鼓励。新员工犯了错误,很容易失 去自信,使他心灰意冷,要及时抚慰和 鼓励他。
陌生
具体的表现
人 环境 工作
同事、上级、老板、客户等;
工作环境、卫生间、宿舍、食堂、作 息时间等;
工作内容、工作标准、工作流程等;
新员工的一般特点
特点
典型行为
对策
表现积极
服从安排、肯干、学 习欲望强、争强好胜
要及时予以表扬、鼓励和肯定
好奇
问“为什么?”
要鼓励他们多问;
拘束
小心翼翼、怕出错
要与他们多沟通、谈话,熟悉工作 和生活环境及同事;
表扬的六大原那
么
及时: 期望的行为或工作完成,立即赞扬。
诚心: 你的赞扬是真心赞赏别人的努力。
具体: 不要空泛地赞扬,应具体。
个人化:面对面的赞扬对他人最有意义。
正面: 不要先赞扬后批评。
主动: 先赞扬,让员工做对事,否那么你 就可
误。
能只好去应付他们所犯的错
指导时的本卷 须知〔一〕
▪ 面对新员工,一定想想自己刚刚走上岗位时的笨绌 情形,不可对新员工进展责骂与嘲笑:时常要提醒 自己,无论新员工做错了什么事,你都不要批评他 们,而只是提醒他们,耐心与大度非常重要。
班组长的作用
▪ 1.是企业利润和价值的创造者 ▪ 2.是企业精神和指令的执行者 ▪ 3.是生产流程的衔接纽带 ▪ 4.是班组的支柱和核心 ▪ 5.是中层管理人员的左右手
基层干部的角色认识和能力提升角色认知管理基础知识管理技能授课PPT课件
散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。 散热器支管过墙时,除应该加设套管 外,还 应注意 支管不 准在墙 内有接 头。支 管上安 装阀门 时,在 靠近散 热器一 侧应该 与可拆 卸件连 接。散 热器支 管安装 ,应在 散热器 与立管 安装完 毕之后 进行, 也可与 立管同 时进行 安装。 安装时 一定要 把钢管 调整合 适后再 进行碰 头,以 免弄歪 支、立 管。
如何提高基层管理者的执行力(PPT 60张)
• 亲情化 制度化 • 松下幸之助:100人,站在最前面指挥; • 1000人,站在中间, • 10000人时,站在员工后面。
3、执行的重要性 从内部看——实现战略的关键
只有坚定的执行才能让战略落地 只有准确的执行才能让策略实施 只有严格执行才能让组织运行 只有尊重执行才能让文化扎根
案例3: 海尔——“真诚到永远”、“服务支撑品牌 ”、 “日事日毕,日清日高”。
从传统文化看:
• 孟子:“善政者得民财,善教者得民心” • 韩非子:“下君,尽己之能,中君,尽人之能,
上君,尽人之职”。
• 现实中,如何抓执行力?
2、领导力、执行力与绩效
决定
领导力 执行力
决定
绩效
领导力是执行力的本质 领导力是否就是权力? 权力大,领导力就强; 权力小,领导力就弱。
领导力(leadership skills )
• 柯林斯与人合著的《基业长青》在20世纪90年代中期大
• 五个层级 • 一级的经理人:有才能的个人 • 二级的经理人:有贡献的团队成员 • 三级的经理人:胜任工作的领导者 • 四级的经理人:有效能的领导者 • 五级的经理人:有谦虚的个性、专业的坚
持、创造出持久的高级效率。
为畅销,随后他又独立创作了《从优秀到卓越》。
故事中罗文正直忠诚、自我牺牲精 神的品质,是每个人在工作中应该学习 的榜样。
案例2:《把信送给加西亚》启示:
• “送信”已成人们忠于职守、履行承诺、敬业、忠诚、主动和荣誉的
象征,这个故事所传达的理念之影响力是相当大的. • 在《把信送给加西亚》这本书里,哈伯德写道:“年青人所需要的不 只是学习书本知识,也不只是聆听他人的种种指导,而是更需要一种 敬业精神,对上级的托付立即采取行动,全心全意去完成任务。 • 世间最容易的事就是坚持,最难的事也是坚持,说它容易,是因为只 要人们愿意做便人人都能做到,说它难,是因为真正能够做到的终究 是少数人,成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。 • 首先,你应该在心里上战胜恐惧和失望,你才能把这信送给加西亚! 达到你的目的地,才能得到你真正的胜利!有的人因为没勇气,畏缩 退避,这样他们在把信送给加西亚的路上就会失败,也可能被野兽吃 掉而半途而废,而有许多困难是在很多的情况下是人们心里想像出来 的,是被吓出来的。尽管任何事情不可能一帆风顺,但必须去做才可 能有成功的机会。
基层管理能力提升培训PPT课件
五、失职的浪费
改进方法:
第62页/共66页
六、低效的浪费
低效的含义 低效的原因
改进方法:
七、管理成本的浪费
改进方法:
第63页/共66页
提炼、坚持、重复—这是你成功的法宝。 — 韦尔奇
第64页/共66页
谢谢大家!
第65页/共66页
感谢您的观看!
第66页/共66页
2、精益思想及管理方式特征 (1)以人为本,调动员工的积极性是精益管理的前提。 (2)关注顾客,以其价值增值为中心是精益思想与管理的基石。
第54页/共66页
(4)追求作业的有效性 (5)生产过程实行准时化生产。 (6)全面追求尽善尽美,实现零缺陷。
第55页/共66页
3、精益管理基本方法
(1)预防型的质量控制。 (2)价值增值链的集成。 (3)工业工程。
第23页/共66页
巡检制: 三定四不推: 检查表:
部
班组XX综合检查表
车间
班组
日期 年 月 日
检检检检 查查查查 类项标结 别目准果
第24页/共66页
3、 班组变更管理 班组变更: 班组变更管理: 实施程序:
第25页/共66页
一、 标准化作业 标准化作业: 特点与作用:
第26页/共66页
1、现场作业标准化 四大优点: 2、标准化作业实施要点 制定作业标准: 推行标准化作业:
创新、用人、问题解决、团队建设10项能力。
第2页/共66页
班组长角色认知
一、班组在企业中的地位和作用
班组是企业的“细胞”,是企业管理的基础。无论什么行业、工种, 其共性就是拥有共同劳动的手段和对象,直接承担着一定的生产任 务,包括服务产品。
二、班组管理的原则和要义
改进方法:
第62页/共66页
六、低效的浪费
低效的含义 低效的原因
改进方法:
七、管理成本的浪费
改进方法:
第63页/共66页
提炼、坚持、重复—这是你成功的法宝。 — 韦尔奇
第64页/共66页
谢谢大家!
第65页/共66页
感谢您的观看!
第66页/共66页
2、精益思想及管理方式特征 (1)以人为本,调动员工的积极性是精益管理的前提。 (2)关注顾客,以其价值增值为中心是精益思想与管理的基石。
第54页/共66页
(4)追求作业的有效性 (5)生产过程实行准时化生产。 (6)全面追求尽善尽美,实现零缺陷。
第55页/共66页
3、精益管理基本方法
(1)预防型的质量控制。 (2)价值增值链的集成。 (3)工业工程。
第23页/共66页
巡检制: 三定四不推: 检查表:
部
班组XX综合检查表
车间
班组
日期 年 月 日
检检检检 查查查查 类项标结 别目准果
第24页/共66页
3、 班组变更管理 班组变更: 班组变更管理: 实施程序:
第25页/共66页
一、 标准化作业 标准化作业: 特点与作用:
第26页/共66页
1、现场作业标准化 四大优点: 2、标准化作业实施要点 制定作业标准: 推行标准化作业:
创新、用人、问题解决、团队建设10项能力。
第2页/共66页
班组长角色认知
一、班组在企业中的地位和作用
班组是企业的“细胞”,是企业管理的基础。无论什么行业、工种, 其共性就是拥有共同劳动的手段和对象,直接承担着一定的生产任 务,包括服务产品。
二、班组管理的原则和要义
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通性5:相互回报
所谓〖相互回报〗是:【社会上的人往往有一种
倾向,喜欢那些他自认为喜欢他的人,讨厌那些他 自认为讨厌他的人。】
38
39
通性6:相拟相亲
所谓〖相拟相亲〗是:【人们普遍认为,相似的人要 比不相似的人,彼此更容易互相喜欢和亲近。】
门当、影视星 同行
40
41
通性7:替罪羊行为
18
•第三阶段(工作达成目标)
1. 魄力(勇于负责,敢于建议,力求改进) 2. 踏实(一分一秒都要珍惜,一点一滴都要注意) 3. 精打细算(注意成本,一丝一电都要计较)
19
•第四阶段(成长之展望)
1. 沟通(规划自己之一生,向上级沟通) 2. 利益相结合(只有公司有利润,个人才能有“钱” 途) 3. 挑战(向更高、更远、更好挑战)
20
勿成为“牢骚族”
人在遭受挫折与不当待遇时,往往会采取 消极对抗的态度。牢骚通常由不满引起,希望 得到别人的注意与同情。这虽是一种正常的心 理“自卫”行为,但却是老板心中的最痛。大 多数老板认为,“牢骚族”与“抱怨族”不仅 惹是生非,而且造成组织内彼此猜疑,打击团 体工作士气。为此,当你牢骚满腹时,不妨看 一看老板定律:一、老板永远是对的;二、当 老板不对时,请参照第一条。
(2)适人适职
52
4.教导新进员工之技巧
(1)了解与准备 A.性格、兴趣、背景 B.作业标准与职务说明书 C.组内应注意事项
(2)寒喧与欢迎 A.自我介绍 B.询问其生活状况、工作经验、住宿、交通等 C.使其放松心情
53
(3)说明与引导 A.班的工作状况 B.受何人指挥,应向何人报告 C.作息时间、公司规定、薪水核算方式及公司福利政策
管理者与被管理者
1. 管理者与被管理者组成的这个群体,最能体现 一荣俱荣、一败俱败的世态: 2.前者为后者圈定责任,后者则为前者提供创造 的灵性; 3.前者为后者指出奔头,后者则使前者精神充盈; 4.前者教后者工作的方式方法,后者则赋予前者 的生命以意义。
以这样的心态从事管理工作,无疑找准了职 业经理人的定位。
2. 针对根源,对症下药。面对根源需要智慧和勇气, 但处理后,我们的能力和信心会大增的。
3. 制造阻力,不当羔羊。若我们增加阻力(如努力工 作提升职位、拉开距离等),我们就可免当替罪羊。
4. 公司的诉怨程式。替罪羊行为是一种人的通性,一 个组织为使工作效率提升,必须有适当的诉怨程式, 以制造阻力,使替罪羊行为不易发生。
23
通性2:印象概括 所谓印象概括是:[人们在判断别人时有一个 倾向,首先把人分为『好的』和『不好的』 两部分。当一个人被列为『好的』部分时, 一切好的品性便加在他的身上。相反的,如 果一个人被归于『不好的』部分时,那么, 一切不好的品性又都加在他的身上。] ●山东人、
24
25
别因小蛀而舍栋梁,选择人才 要用其所长,而非避其所短。
46
通性8:人群中的责任扩散
人群中的责任扩散是:〖当人们在一起做事而又的没有明 确个人责任时,有的人在一定程度内会失去他个人的责任 感。责任出现后,即使当时他是单独在工作,也会认为分 担与降低个人责任是理所当然的,这就是【人群中的责任 扩散】行为。〗
47
48
如何避免责任扩散:
1. 明确的责任制 2. 建立好的风尚 3. 让黑暗暴光 4. 识别是非的勇气 5. 灵活运用
1
一、前 言
管理:透过别人,完成工作,达成工作目标
计划(Plan)
收集资料,探究事实
执行(Do)
回
下达命令
考核(check)
检查赏罚
馈
记录(action)
改善行动
档案
2
二、企业内阶层活动的区分
总经理 董事長
協理 經\副理 课长 組長 領班 作业员
经 全盘性的方针目标 营 层 计划的决定与调整
管
根据方针目标
7
A:让下属信赖 再实施计划之前,一定要先弄清楚自己
的职权,什么事你可以自行决定,什么事你必 须向主管、老板请示,不然的话,你拍板决定 的事,做到一半再被主管、老板否决、推倒重 来,将严重打击你的威信,你的下属在你下次 布置任务时会拖拉犹豫,对你在公司的地位产 生怀疑。做上司的大敌,要注意不
49
十、掌握日常的工作内容
1.统计前日完成的生产报表 包含订单量计单号核准数量『生管』数量要正确
2.完成每位部属的个人生产报表 掌握现状与实际,提供合理的生产数量;了解所有状况, 边同不合理的生产总是数量不足或与原先预定不一样; 提供出适时的问题(人事物)供有关单位来解决并改善
3.工令单或制造通知单的销单 工令单要有管制表,以使整个资料明朗
9、归属感
1、有兴趣的工作 2、赞赏员工的成就 3、归属感 4、工作的安全性 5、好的待遇 6、升迁与成长 7、技能的训练 8、好的工作环境 9、对员工的忠实
员 工 真 正 的 需 要
35
通性4:近而亲
所谓〖近而亲〗是:【人们之间住的近的,要比那 些住的远的,更能可能成为亲朋好友。】
近水 、南北韩
(1)做好人 (2)讲困难 (3)考上司 (4)录音带 (5)欠公平 (6)推责任
(7)不学习 (8)不教导 (9)不报告 (10)不传达 (11)不追踪 (12)不协调
15
八、干部应具备之工作精神
区分四阶段:
•第一阶段(新进及培训) •第二阶段(成长的历程) •第三阶段(工作达成目标) •第四阶段(长期之展望)
你的下属,根据每个人的性格、潜质分配任务, 并从中组织协调.给予下属施展才华、锻炼能 力的机会.如果下属自持功高难以约束,上司首 先要坚持的一点是:不要轻易失去一名有能力 的下属,一方面让他培养一些新手,一方面从 高层入手,和他的大客户接触,做好两手准备.
10
D: 积极和下属沟通 除了在工作例会上让下属了解公司近期
4
四、干部知识结构图
高阶层
管理知识
第一线干部
低阶层 1、操作知识:60% 2、管理知识:40%
60%
40%
具备基本的计划技能
懂得人员的组织与调配
命令技巧
协调技巧
控制方法
5
五、干部的基本的立场—承上启下
1.承上——有效。完善地辅佐上司(代表部属)
(1)了解公司处境,时常站在上司的立场思考问题 (2)问题提出的同时要提出如何解决的具体建议 (3)随时提供详细的记录资料 (4)接受命令贯彻始终 (5)一有错误自动报告
已之所欲,勿强加于人 三、同理心
(站在别人的立场想)
33
鬼谷子:揣情摩意
平和的人,显得很安静 公正的人,表现得耿直 心有喜事,外表就欢乐 发怒的人,表现激动 爱名的人,爱表现 內行的人会把事情做得完善 有廉耻 的人会很高洁 有信用的人,会表现光明磊落 好利的人,往往多求 卑鄙的人,常常谄媚
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经 1、好的待遇 理 2、工作的安全性 认 3、升迁与成长 为 员 4、好的工作环境 工 5、有兴趣的工作 的 6、技能的训练 需 7、对员工的忠实 要 8、赞赏员工的成就
13
七、干部应具备的意识
1.管理:维持现在水准,保持效果(守势)
2.改善:突破现状水准,提升效果(攻势)
3.标准化:重视管理及技术经验的累积
4.创新(开发):从事过去从未试过的新活动,以创
造比以往更高的价值。
AP CD
AP CD
管理
AP CD
管理
管理
改
善
标准化点
改
善
标准化点
14
5.良好干部应革除缺点:
要把负面的情绪带入工作中,使你的工作效率 和判断能力大打折扣。更糟糕的是:你的情绪 不稳会使你的下属不知所措,对你退避三舍。 因此修心养性、保持平稳的情绪和良好的心态 是上司们的必修课。战胜自己是一件很困难的 事,必要时可参加一些针对性的培训,学习控 制情绪的方法。
9
C:分权分工信任下属 事事亲力亲为不是好上司.多观察、了解
4.领料单与工令单的核对,随时掌握住生产的状况 领料单要有一览表与工令单符合,且注意不可错。
50
5.提早完成所需生产的材料以防止停工滞料 6.人员的分派工作
每天工作前就必须安排好,并不是当天安排 7.生产有问题即时提报上级领导
以利即时做出判断及改善 8.入库单的填写
有成品的单位仓库要有核对数量,品管须检验好 9.每月的盘点内容(物料半成品机器设备、治工具每个 单位提供
状况、远景规划、目前部门的工作进度、每个人 的业绩、表现等等,还要鼓励下属在公开或私下 的场合主动与上司交流,注意不要当众责骂下属, 多用赞美激励的手段。另外,上司还该给创造机 会和下属沟通,借下属生日或节日请大家聚餐,在 宽松的环境下联络感情.那种公事私事绝对分明 的做法,是不符合中国人心理的.
11
所谓〖替罪羊行为〗是:【当人们烦闷或恼怒时, 在不知烦闷的根源,或知道烦闷的根源,但不敢对根 源进行攻击的情况下,就往往倾向于寻找烦闷根源的 代替品,进行发泄和出气。这就是替罪羊行为或羔羊
代罪行为。】
42
43
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下列可帮助我们防止或降低替罪羊行为弊害:
1. 正确认识,力求不用。有能力、有修为的人是不会 用它的。
理
订定实施计划
层
并将之命令部属
督
工作分配
导
监督同时
法
给予指导
作
实施
业
层
3
三、干部与一般员工差异
职级
干部
工作方式 透过部属
一般员工
自己从事
工作计划 配合上级自行拟定
遵照计划
工作命令 发出命令
接受命令
工作执行 设法使属员容易工作
自己直接动手
工作责任 对全体属员工作负责
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通性5:相互回报
所谓〖相互回报〗是:【社会上的人往往有一种
倾向,喜欢那些他自认为喜欢他的人,讨厌那些他 自认为讨厌他的人。】
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通性6:相拟相亲
所谓〖相拟相亲〗是:【人们普遍认为,相似的人要 比不相似的人,彼此更容易互相喜欢和亲近。】
门当、影视星 同行
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通性7:替罪羊行为
18
•第三阶段(工作达成目标)
1. 魄力(勇于负责,敢于建议,力求改进) 2. 踏实(一分一秒都要珍惜,一点一滴都要注意) 3. 精打细算(注意成本,一丝一电都要计较)
19
•第四阶段(成长之展望)
1. 沟通(规划自己之一生,向上级沟通) 2. 利益相结合(只有公司有利润,个人才能有“钱” 途) 3. 挑战(向更高、更远、更好挑战)
20
勿成为“牢骚族”
人在遭受挫折与不当待遇时,往往会采取 消极对抗的态度。牢骚通常由不满引起,希望 得到别人的注意与同情。这虽是一种正常的心 理“自卫”行为,但却是老板心中的最痛。大 多数老板认为,“牢骚族”与“抱怨族”不仅 惹是生非,而且造成组织内彼此猜疑,打击团 体工作士气。为此,当你牢骚满腹时,不妨看 一看老板定律:一、老板永远是对的;二、当 老板不对时,请参照第一条。
(2)适人适职
52
4.教导新进员工之技巧
(1)了解与准备 A.性格、兴趣、背景 B.作业标准与职务说明书 C.组内应注意事项
(2)寒喧与欢迎 A.自我介绍 B.询问其生活状况、工作经验、住宿、交通等 C.使其放松心情
53
(3)说明与引导 A.班的工作状况 B.受何人指挥,应向何人报告 C.作息时间、公司规定、薪水核算方式及公司福利政策
管理者与被管理者
1. 管理者与被管理者组成的这个群体,最能体现 一荣俱荣、一败俱败的世态: 2.前者为后者圈定责任,后者则为前者提供创造 的灵性; 3.前者为后者指出奔头,后者则使前者精神充盈; 4.前者教后者工作的方式方法,后者则赋予前者 的生命以意义。
以这样的心态从事管理工作,无疑找准了职 业经理人的定位。
2. 针对根源,对症下药。面对根源需要智慧和勇气, 但处理后,我们的能力和信心会大增的。
3. 制造阻力,不当羔羊。若我们增加阻力(如努力工 作提升职位、拉开距离等),我们就可免当替罪羊。
4. 公司的诉怨程式。替罪羊行为是一种人的通性,一 个组织为使工作效率提升,必须有适当的诉怨程式, 以制造阻力,使替罪羊行为不易发生。
23
通性2:印象概括 所谓印象概括是:[人们在判断别人时有一个 倾向,首先把人分为『好的』和『不好的』 两部分。当一个人被列为『好的』部分时, 一切好的品性便加在他的身上。相反的,如 果一个人被归于『不好的』部分时,那么, 一切不好的品性又都加在他的身上。] ●山东人、
24
25
别因小蛀而舍栋梁,选择人才 要用其所长,而非避其所短。
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通性8:人群中的责任扩散
人群中的责任扩散是:〖当人们在一起做事而又的没有明 确个人责任时,有的人在一定程度内会失去他个人的责任 感。责任出现后,即使当时他是单独在工作,也会认为分 担与降低个人责任是理所当然的,这就是【人群中的责任 扩散】行为。〗
47
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如何避免责任扩散:
1. 明确的责任制 2. 建立好的风尚 3. 让黑暗暴光 4. 识别是非的勇气 5. 灵活运用
1
一、前 言
管理:透过别人,完成工作,达成工作目标
计划(Plan)
收集资料,探究事实
执行(Do)
回
下达命令
考核(check)
检查赏罚
馈
记录(action)
改善行动
档案
2
二、企业内阶层活动的区分
总经理 董事長
協理 經\副理 课长 組長 領班 作业员
经 全盘性的方针目标 营 层 计划的决定与调整
管
根据方针目标
7
A:让下属信赖 再实施计划之前,一定要先弄清楚自己
的职权,什么事你可以自行决定,什么事你必 须向主管、老板请示,不然的话,你拍板决定 的事,做到一半再被主管、老板否决、推倒重 来,将严重打击你的威信,你的下属在你下次 布置任务时会拖拉犹豫,对你在公司的地位产 生怀疑。做上司的大敌,要注意不
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十、掌握日常的工作内容
1.统计前日完成的生产报表 包含订单量计单号核准数量『生管』数量要正确
2.完成每位部属的个人生产报表 掌握现状与实际,提供合理的生产数量;了解所有状况, 边同不合理的生产总是数量不足或与原先预定不一样; 提供出适时的问题(人事物)供有关单位来解决并改善
3.工令单或制造通知单的销单 工令单要有管制表,以使整个资料明朗
9、归属感
1、有兴趣的工作 2、赞赏员工的成就 3、归属感 4、工作的安全性 5、好的待遇 6、升迁与成长 7、技能的训练 8、好的工作环境 9、对员工的忠实
员 工 真 正 的 需 要
35
通性4:近而亲
所谓〖近而亲〗是:【人们之间住的近的,要比那 些住的远的,更能可能成为亲朋好友。】
近水 、南北韩
(1)做好人 (2)讲困难 (3)考上司 (4)录音带 (5)欠公平 (6)推责任
(7)不学习 (8)不教导 (9)不报告 (10)不传达 (11)不追踪 (12)不协调
15
八、干部应具备之工作精神
区分四阶段:
•第一阶段(新进及培训) •第二阶段(成长的历程) •第三阶段(工作达成目标) •第四阶段(长期之展望)
你的下属,根据每个人的性格、潜质分配任务, 并从中组织协调.给予下属施展才华、锻炼能 力的机会.如果下属自持功高难以约束,上司首 先要坚持的一点是:不要轻易失去一名有能力 的下属,一方面让他培养一些新手,一方面从 高层入手,和他的大客户接触,做好两手准备.
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D: 积极和下属沟通 除了在工作例会上让下属了解公司近期
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四、干部知识结构图
高阶层
管理知识
第一线干部
低阶层 1、操作知识:60% 2、管理知识:40%
60%
40%
具备基本的计划技能
懂得人员的组织与调配
命令技巧
协调技巧
控制方法
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五、干部的基本的立场—承上启下
1.承上——有效。完善地辅佐上司(代表部属)
(1)了解公司处境,时常站在上司的立场思考问题 (2)问题提出的同时要提出如何解决的具体建议 (3)随时提供详细的记录资料 (4)接受命令贯彻始终 (5)一有错误自动报告
已之所欲,勿强加于人 三、同理心
(站在别人的立场想)
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鬼谷子:揣情摩意
平和的人,显得很安静 公正的人,表现得耿直 心有喜事,外表就欢乐 发怒的人,表现激动 爱名的人,爱表现 內行的人会把事情做得完善 有廉耻 的人会很高洁 有信用的人,会表现光明磊落 好利的人,往往多求 卑鄙的人,常常谄媚
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经 1、好的待遇 理 2、工作的安全性 认 3、升迁与成长 为 员 4、好的工作环境 工 5、有兴趣的工作 的 6、技能的训练 需 7、对员工的忠实 要 8、赞赏员工的成就
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七、干部应具备的意识
1.管理:维持现在水准,保持效果(守势)
2.改善:突破现状水准,提升效果(攻势)
3.标准化:重视管理及技术经验的累积
4.创新(开发):从事过去从未试过的新活动,以创
造比以往更高的价值。
AP CD
AP CD
管理
AP CD
管理
管理
改
善
标准化点
改
善
标准化点
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5.良好干部应革除缺点:
要把负面的情绪带入工作中,使你的工作效率 和判断能力大打折扣。更糟糕的是:你的情绪 不稳会使你的下属不知所措,对你退避三舍。 因此修心养性、保持平稳的情绪和良好的心态 是上司们的必修课。战胜自己是一件很困难的 事,必要时可参加一些针对性的培训,学习控 制情绪的方法。
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C:分权分工信任下属 事事亲力亲为不是好上司.多观察、了解
4.领料单与工令单的核对,随时掌握住生产的状况 领料单要有一览表与工令单符合,且注意不可错。
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5.提早完成所需生产的材料以防止停工滞料 6.人员的分派工作
每天工作前就必须安排好,并不是当天安排 7.生产有问题即时提报上级领导
以利即时做出判断及改善 8.入库单的填写
有成品的单位仓库要有核对数量,品管须检验好 9.每月的盘点内容(物料半成品机器设备、治工具每个 单位提供
状况、远景规划、目前部门的工作进度、每个人 的业绩、表现等等,还要鼓励下属在公开或私下 的场合主动与上司交流,注意不要当众责骂下属, 多用赞美激励的手段。另外,上司还该给创造机 会和下属沟通,借下属生日或节日请大家聚餐,在 宽松的环境下联络感情.那种公事私事绝对分明 的做法,是不符合中国人心理的.
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所谓〖替罪羊行为〗是:【当人们烦闷或恼怒时, 在不知烦闷的根源,或知道烦闷的根源,但不敢对根 源进行攻击的情况下,就往往倾向于寻找烦闷根源的 代替品,进行发泄和出气。这就是替罪羊行为或羔羊
代罪行为。】
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下列可帮助我们防止或降低替罪羊行为弊害:
1. 正确认识,力求不用。有能力、有修为的人是不会 用它的。
理
订定实施计划
层
并将之命令部属
督
工作分配
导
监督同时
法
给予指导
作
实施
业
层
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三、干部与一般员工差异
职级
干部
工作方式 透过部属
一般员工
自己从事
工作计划 配合上级自行拟定
遵照计划
工作命令 发出命令
接受命令
工作执行 设法使属员容易工作
自己直接动手
工作责任 对全体属员工作负责