健康评估名词解释试题及答案讲解学习

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健康评估名词解释

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健康评估名词解释 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT1.健康评估:是从护理的角度研究诊断病人对现存或潜在健康问题的生理、心里及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,是在学习了医学基础课程、护理学基础课程之后,为过度到临床各专科护理课程学习而先期开设的护理专业基础课程。

2.问诊:是指护士通过对被评估对象或其亲属的系统询问和交谈获取病史资料,经过综合分析从而作出临床判断的过程。

3.症状:是个体患病后对机体、功能异常的自我感觉和身体体验。

4.体格检查:护士运用自己的感官或借助简便的听诊器、血压表、体温表等检查工具了解和评估机体健康状况的方法,是获取护理诊断依据的重要手段。

5.体征:通过体格检查所发现的异常征象。

6.主诉:为病人感觉最主要、最明显的症状或体征。

7.现病史:以主诉为中心,详细描述病人自患病以来健康问题发生、发展、演变和诊治的过程,为病史的主体部分。

8.发热:在致热原作用下,或各种原因引起体温调节中枢功能紊乱,使机体产热增多,散热减少,体温升高超出正常范围。

9.稽留热:体温维持在39~40℃以上达数天或数周,24小时搏动的范围不超过1℃。

10.弛张热:体温常在39℃以上,24小时波动范围超过2℃,但都在正常水平以上。

11.间歇热:体温骤然升达高峰后持续数小时,又骤降至正常水平;无热期可持续一天只数天,如此高热期与无热期反复交替出现。

12.回归热:体温骤升至39℃或以上,持续数天后又骤降至正常水平。

高热期与无热期各持续数天后规律性交替一次。

13.疼痛:是机体由于受到伤害性刺激而产生的痛觉反应。

14.牵涉痛:内脏器官疾病引起疼痛的同时在体表某部位亦发生痛感,称~。

15.水肿:人体组织间隙有过多液体积聚使组织肿胀称为~。

16.咳嗽:是呼吸道受到刺激后引发的紧跟在短暂吸气后的一种保护性反射动作。

17.咯血:是指喉及喉以下呼吸道任何部位出血经口排出者,包括大量咯血、血痰或痰种带血。

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健康评估名词解释健康评估是指通过一系列的评估方法和工具,对个体或群体的健康状况进行全面、系统地评估和分析,以便提供科学的健康建议和干预措施。

它是健康管理和健康促进的重要手段,可以帮助人们了解自身的健康状况,预防疾病的发生,改善生活方式,提高整体健康水平。

健康评估的目的是为了评估个体或群体的健康状况,了解其存在的健康问题和风险因素,并提供相应的健康建议和干预措施。

通过健康评估,可以及早发现和预防潜在的健康问题,提高个体的健康意识和自我管理能力,促进健康行为的改变。

在健康评估中,常用的评估方法包括问卷调查、体格检查、实验室检验、影像学检查等。

问卷调查是一种常见的评估方法,通过询问个体的生活习惯、饮食情况、运动量、睡眠质量等方面的信息,了解其健康状况和存在的健康问题。

体格检查主要包括测量身高、体重、血压等指标,以及检查眼、耳、口腔、心肺等器官的功能。

实验室检验通过采集个体的血液、尿液、唾液等样本,进行生化指标、血常规、尿常规等检测,以评估个体的生理功能和疾病风险。

影像学检查主要包括X线、CT、MRI等技术,用于观察和评估个体的内部结构和器官功能。

健康评估的内容包括但不限于以下几个方面:身体健康状况评估、心理健康状况评估、生活方式评估、疾病风险评估、健康知识和行为评估等。

身体健康状况评估主要通过体格检查和实验室检验来评估个体的身体健康状况,包括身高、体重、血压、血糖、血脂等指标。

心理健康状况评估主要通过问卷调查和心理测试来评估个体的心理健康状况,包括情绪状态、压力水平、自我认知等方面。

生活方式评估主要通过问卷调查和生活习惯记录来评估个体的生活方式,包括饮食、运动、睡眠、吸烟、饮酒等方面。

疾病风险评估主要通过问卷调查和实验室检验来评估个体的患病风险,包括家族病史、遗传因素、生活环境等方面。

健康知识和行为评估主要通过问卷调查和健康教育活动来评估个体的健康知识水平和健康行为,包括健康饮食、适度运动、良好睡眠、心理调适等方面。

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健康评估名词解释健康评估是指对个体或者群体的身体状况、生理功能、心理状态和社会适应能力进行全面、系统的评估和分析,以了解其健康状况、疾病风险和健康需求,为制定个性化的健康管理计划提供依据。

健康评估的目的是早期发现潜在的健康问题,预防疾病的发生,改善生活质量,促进健康和幸福。

健康评估通常包括以下几个方面的内容:1. 健康史:对个体的个人和家族健康史进行详细的问询和记录。

个人健康史包括既往疾病、手术史、用药史等信息,家族健康史包括亲属是否有遗传性疾病等。

2. 生活方式评估:对个体的饮食习惯、运动情况、吸烟和饮酒等行为习惯进行评估。

这些生活方式因素与健康密切相关,评估结果可以为制定个体化的健康计划提供参考。

3. 身体测量:包括身高、体重、腰围、血压等指标的测量。

这些指标可以匡助评估个体的体重状况、心血管健康状况等。

4. 实验室检查:包括血液检查、尿液检查、肿瘤标志物检测等。

这些检查可以评估个体的血糖、血脂、肾功能、肝功能等生理指标,匡助发现潜在的健康问题。

5. 心理评估:通过问卷调查或者面谈等方式,评估个体的心理状态、应对能力和心理健康问题。

这有助于发现个体的心理压力、焦虑、抑郁等问题,为提供心理支持和干预提供依据。

6. 健康风险评估:通过综合分析个体的健康史、生活方式、身体测量和实验室检查结果,评估个体的健康风险。

这可以匡助个体了解自己的健康状况,预测潜在的健康风险,并制定相应的健康管理计划。

健康评估可以在医疗机构、健康管理机构或者个人健康管理平台上进行。

通过健康评估,个体可以及时了解自己的健康状况,采取相应的预防措施,促进健康,预防疾病的发生。

同时,健康评估也为医疗机构和健康管理机构提供了基础数据,匡助他们制定个体化的健康管理计划,提供精准的医疗和健康指导。

总之,健康评估是一种全面、系统的健康状况评估方法,通过对个体的健康史、生活方式、身体测量、实验室检查和心理评估等方面的评估,旨在了解个体的健康状况、疾病风险和健康需求,为制定个性化的健康管理计划提供依据。

健康评估名词解释

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《健康评估》名词解释1.健康评估:是研究诊断个体,家庭和社区现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应的的基本理解,基本技能和基本方法的学科。

2.症状:是患者主观感受到不适或痛苦的异常或某些客观病态,如疼痛,眩晕,发热,恶心。

3.身体评估:是评估者运动自己的感觉器官或借助简单的辅助工具(如听诊器、叩诊锤、体温计)对被评估者进行细致的观察和检查,找出正常或异常征象的评估方法,是形成护理诊断的重要依据。

4.主观资料:是被评估者对于健康状态的主观感觉和情绪体验,通过与被评估者及有关人员交谈获得的资料,包括被评估者的主诉,亲属的带诉及经提问而获得的有关被评估者健康状况的描述。

5.客观资料:是指经观察,体检以及借助医疗仪器检查所获得的有关被评估者健康状态的资料。

6.正式交谈:是指事先通知被评估者,有目的,有计划的交谈。

7.主诉:是指被评估者在本次发病中感受到的最主要,最明显的症状或体征及其性质和持续时间,也就是本次就诊的最主要原因。

(简明扼要,不能超过20字)8.视诊:是评估者用视觉来观察患者全身和局部状态的检查方法。

9.护理诊断:是指关于个体、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应所做的临床判断。

10.现病史:是病史的主体部分。

记述了被评估者患病时的发生、发展及演变的全部过程。

其内容有:起病的情况、主要症状的特点、病情的发展演变情况、伴随症状、诊断治疗和护理经过。

11.清音:是一种音调低,音响较大、振动持续时间较长的叩诊音。

12.呼吸困难:是指患者主观感觉空气不足,呼吸费力,客观表现为用力呼吸、张口抬肩、重者出现发绀、鼻翼扇动、端坐呼吸,辅助呼吸肌也参与呼吸运动,并可有呼吸频率,深度和节律的改变。

13.咯血:是指喉及喉部以下的呼吸道任何部位的出血,经口腔咯出。

可表现为痰中带血或大咯血,大咯血易引起窒息和休克,危及生命。

14.发绀:是指血液中还原血红蛋白增多,使皮肤、黏膜呈现青紫色的表现,又称紫绀。

健康评估作业参考答案

健康评估作业参考答案

《健康评估》作业练习一答案三、名词解释1.健康评估(Health assessment)健康评估是从护理的角度研究诊断病人对现存的或潜在健康问题的生理、心理及其社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科,是在学习医学基础课程、护理学基础课程之后,为过度到临床各专科护理课程学习而先期开设的护理专业基础课程。

2.护理诊断是护士关于个体、家庭、社区对现存或潜在的健康问题或生命过程的反应所做的一种临床判断。

护理诊断为护士在其职责范围内选择护理措施提供了基础,以达到预期的结果。

或:是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应,这里所指的反应涉及到生理、心理和社会等诸方面。

护理对象不仅是病人,也包括健康的人,护理的范围也从个体发展到家庭和社区。

此外,护理诊断不仅关注病人现有的健康问题,同时也关注其尚未发生的潜在的健康问题,反映出护理的预见性。

3.发热:在致热原作用下,体温调节中枢体温调定点上移,或各种原因引起的体温调节中枢功能紊乱,使机体产热增多,散热减少,体温升高超过正常范围,称为发热(fever)。

4.“三凹征”:吸气时,胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙和腹上角凹陷,称为~。

5.发绀(cyanosis)亦称紫绀,是指血液中脱氧血红蛋白(还原血红蛋白)增多(>50克/L)或血中含有异常血红蛋白衍生物所致的皮肤粘膜青紫。

发绀在皮肤较薄、色素较少,且毛细血管丰富的末梢部位,如舌、口唇、结膜、鼻尖、颊部和指(趾)、甲床表现较为明显。

四、简答题1.发热的相关护理诊断?(1)体温过高与病原体感染有关;与体温调节中枢功能障碍有关。

(2)体液不足与体温下降出汗过多和(或)液体量摄入不足有关。

(3)营养失调:低于机体需要量与长期发热致机体物质消耗增加及营养物质摄入不足有关。

(4)潜在并发症:意识障碍;惊厥。

2.呕血与咯血的区别?咯血与呕血的区别见表:区别要点咯血呕血消化性溃疡、急性胃粘膜病变、肝硬化等病史肺结核、支气管扩张、肺炎肺脓肿、肺癌、心脏病等出血前症状喉部痒感、胸闷、咳嗽等上腹部不适、恶心、呕吐等出血方式咯出呕出,可为喷射状血的颜色鲜红棕黑色、暗红色,有时为鲜红色血内混有物泡沫、痰食物残渣液酸碱反应碱性酸性黑便无(咽下血液时可有) 有,可持续数日出血后痰的性状痰中带血无痰3.心肌梗死时心电图基本图形有哪些变化心肌梗死发生后,在心电图上可先后出现缺血、损伤和坏死3种基本图形的改变。

健康评估名词解释

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健康评估名词解释健康评估是指对个体或群体的健康状况进行全面、系统的评估和分析,以了解其身体、心理和社会健康状况,并提供相关的建议和干预措施。

通过健康评估,可以帮助个体或群体了解自身的健康状况,预防疾病的发生和进展,提高生活质量。

健康评估包括以下几个方面:1. 体格检查:体格检查是通过观察、触摸、听诊等手段对个体的身体状况进行评估。

包括测量身高、体重、血压、脉搏等生理指标,检查皮肤、眼睛、耳鼻喉、心肺、腹部等器官的功能和异常情况。

2. 实验室检查:实验室检查是通过采集个体的生物标本,如血液、尿液、唾液等,进行化学分析、细胞学检查、微生物学检查等,以评估个体的生理功能和疾病风险。

常见的实验室检查项目包括血常规、血糖、血脂、肝功能、肾功能等。

3. 问卷调查:问卷调查是通过向个体提供一系列有关健康状况、生活方式、心理状态等方面的问题,以了解个体的主观感受和行为习惯。

常见的问卷调查包括健康生活方式问卷、心理健康评估问卷等。

4. 健康风险评估:健康风险评估是通过收集个体的个人信息、家族史、生活方式等,结合相关的统计数据和研究结果,评估个体患某种疾病的风险程度。

常见的健康风险评估包括心血管疾病风险评估、糖尿病风险评估等。

5. 健康咨询和指导:根据健康评估的结果,专业人员可以向个体提供相关的健康咨询和指导,包括生活方式改变、营养指导、运动建议、心理支持等,以帮助个体改善健康状况。

健康评估的意义和作用:1. 帮助个体了解自身的健康状况:通过健康评估,个体可以了解自己的身体状况、生理功能和潜在的健康风险,从而及时采取相应的预防和干预措施。

2. 预防疾病的发生和进展:健康评估可以及早发现潜在的健康问题,预防疾病的发生和进展。

例如,通过血压测量和血脂检查可以评估心血管疾病的风险,及时采取降压、降脂等措施。

3. 提高生活质量:通过健康评估,个体可以了解自己的生活方式是否健康,如饮食习惯、运动情况、睡眠质量等,从而调整不健康的生活方式,提高生活质量。

健康评估名词解释

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健康评估名词解释健康评估是指通过系统、科学的方法对个体或群体的健康状况进行全面评估和分析的过程。

它是一种评估和判断健康状况的手段,旨在提供可靠的数据和信息,帮助人们了解自己的健康状况,预防疾病的发生,以及制定个性化的健康管理计划。

健康评估通常包括以下几个方面:1. 健康历史记录:健康评估的第一步是收集个体的健康历史记录。

这包括个体的疾病史、手术史、家族病史等。

通过了解个体的健康历史,评估者可以对个体的健康风险有一个初步的了解。

2. 生理测量:生理测量是健康评估中的重要环节。

它包括血压测量、身高体重测量、体脂率测量等。

这些数据可以反映个体的基本生理状况,例如血压高低、体重是否超标等。

3. 实验室检查:实验室检查是健康评估的关键环节之一。

通过采集个体的血液、尿液等样本,并进行各种生化指标的检测,可以了解个体的血糖、血脂、肝功能、肾功能等方面的情况。

这些数据对于评估个体的健康状况以及潜在的健康风险具有重要意义。

4. 健康问卷调查:健康问卷调查是健康评估的一种常用方法。

通过向个体提问,了解其生活方式、饮食习惯、运动情况等方面的信息,评估者可以对个体的健康行为有一个初步的了解,从而为制定个性化的健康管理计划提供依据。

5. 心理评估:心理评估是健康评估中的重要组成部分。

通过采用心理测量工具,如心理问卷、心理测试等,评估个体的心理健康状况,了解其是否存在焦虑、抑郁等问题,从而为个体提供相应的心理支持和干预。

6. 健康咨询:健康评估的最后一步是根据评估结果,向个体提供健康咨询和建议。

评估者会根据个体的具体情况,制定个性化的健康管理计划,包括饮食、运动、心理调节等方面的建议,帮助个体改善健康状况,预防疾病的发生。

综上所述,健康评估是一种全面、科学的评估个体或群体健康状况的方法。

它通过收集个体的健康历史记录、进行生理测量和实验室检查、进行问卷调查和心理评估等手段,为个体提供全面的健康信息和个性化的健康管理建议,帮助个体了解自己的健康状况,预防疾病的发生,提高生活质量。

《健康评估》名词解释

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《健康评估》名词解释1.健康评估:是研究护理对象的主观和客观资料,以确定其护理需要的基本理论、基本技能和临床思维方法 的学科。

2.身体评估:是评估者运用自己的感官司或者借助简单的工具,按照视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊等方法对 护理对象进行细致的观察和系统的检查,以获取护理对象的客观资料。

3.症状:个体患病后对机体功能异常的主观感觉或者自身体验称症状。

4.症状:是指患者主观感受到不适或者痛苦的异常感觉或者病态改变。

5.休征:是指医师或者其他人能客观检查到的改变。

6.稽留热:指体温恒定地维持在39 ~401以上的髙水平,达数天或者数周,24小时内体温波动范围不超过11。

7.弛张热:指体温常在39T以上,波动幅度大,24小时内波动范围超过2T:,且都在正常水平以上。

8.间歇热:指体温骤升达高峰后持续数小时,又迅速至正常水平,无热期可持续数小时或者数天间歇后,体温 又蓦地升髙,如此髙热期与无热期反复交替浮现。

9.波状型:指体温逐渐上升达39T或者以上,数天后又逐渐下降至正常水平,持续数天后又逐渐升高,如此反10.回归热:指体温急骤上升至391或者以上,持续数天后又蓦地下降至正常水平,高热期与无热期各持续若干天后规律性交替一次。

11.牵涉痛:来自内脏的痛觉冲动直接激发脊髓体表感觉神经元,引起相应体表区域的痛感,称牵涉痛。

12.眩痕:咳痰是通过咳嗽动作,将呼吸道内病理性分泌物排出口腔外的病态现象。

13.咯血:咯血是指喉及喉以下的呼吸器官出血,经咳嗽从口腔排体外。

14.呼吸艰难:呼吸艰难是指患者感到空气不足,呼吸费力,客观表现呼吸运动用力,重者鼻翼煽动.张口 耸肩,甚至浮现发绀,呼吸辅助肌也与活动,并伴有呼吸频率.深度与节律的异常。

15.三QJ征:严重的吸气性呼吸艰难,呼吸肌极度紧张,胸腔负压增大,吸气时胸骨上窝.锁骨上窝.肋间隙明显凹陷,称为“三凹征”。

16.心源性哮喘:急性左心衰竭时,夜间浮现极度呼吸艰难,气喘.紫绀.躁动不安.大汗淋漓.两肺哮鸣音.咳粉红色泡沫痰.心率加快,称为“心源性哮喘”。

健康评估名词解释

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健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或群体的健康状况进行系统性的评估和分析,以了解其身体、心理和社会健康状况,并提供相应的建议和干预措施,以改善和维护健康。

健康评估是一种全面的健康管理方法,旨在提供个性化的健康促进和疾病预防服务。

健康评估通常包括以下几个方面的内容:1. 健康历史评估:通过询问个体的健康历史和家族病史,了解个体的健康风险因素和遗传背景。

这可以帮助评估个体的疾病风险和制定相应的预防策略。

2. 体格检查:通过对个体的身体状况进行详细的检查,包括测量身高、体重、血压、心率等指标,以评估个体的基本生理功能和身体健康状况。

3. 实验室检查:通过采集个体的生物样本,如血液、尿液等,进行常规检查和特殊检查,以评估个体的生化指标、血液状况、内分泌功能等,从而了解个体的身体机能和健康状况。

4. 心理评估:通过使用心理测量工具和面谈等方式,评估个体的心理健康状况,包括情绪状态、应对能力、自我认知等,以了解个体的心理需求和问题,提供相应的心理支持和干预。

5. 生活方式评估:通过询问个体的生活习惯、饮食情况、运动水平等,评估个体的生活方式对健康的影响,提供个性化的健康促进建议和行为改变策略。

6. 健康风险评估:通过综合分析个体的健康历史、体格检查、实验室检查等结果,评估个体的健康风险水平,包括慢性疾病风险、心血管疾病风险、肿瘤风险等,以制定相应的预防和干预措施。

7. 健康建议和干预:根据健康评估的结果,为个体提供个性化的健康建议和干预措施,包括饮食调整、运动指导、心理支持、药物治疗等,以改善和维护个体的健康状况。

健康评估的目的是为个体提供全面的健康信息和个性化的健康管理建议,帮助个体了解自己的健康状况,预防疾病的发生,促进健康的生活方式,并及时干预和治疗已有的健康问题。

通过定期进行健康评估,个体可以更好地管理自己的健康,提高生活质量,延长寿命。

健康评估答案

健康评估答案

一答案一、名词解释1. 呼吸困难是指患者感到空气不足,呼吸费力,客观表现呼吸运动用力,重者鼻翼煽动.张口耸肩,甚至出现发绀,呼吸辅助肌也与活动,并伴有呼吸频率.深度与节律的异常。

2. 肥胖是指体内中性脂肪积聚过多,体重增加,当超过标准体重的20%以上者。

3. 用手指轻压病人指甲末端或以玻片轻压病人口唇粘膜,可使局部发白,当心脏收缩时则局部又发红。

随心动周期局部发生有规律的红、白交替改变即为毛细血管搏动征。

见于主动脉瓣重度关闭不全等。

4. 患者角色冲突:指个体在适应患者角色过程中与其他常态下的各种角色发生的心理冲突和行为矛盾。

5. 单位时间内经肾小球滤出的血浆液体量。

二、单选题1.D2.C3.A4.D5.D四、多选题1.浅部触诊适用于下列哪些检查( BDE )A.胰腺B.阴囊和精索C.腹腔深部包块D.关节、软组织病变E.腹部有无压痛、抵抗感2、扁平胸见于( BCE )A、佝偻病B、肺结核C、严重消耗性疾病D、严重肺气肿 E、瘦长体形3.弥漫性肝肿大见于:( ABCE )A. 肝炎B. 肝瘀血C. 脂肪肝D. 肝脓肿E. 早期肝硬变4.脑膜剌激征包括( ABC )A、颈项强直B、kernig征C、Barudzinski征D、lasegue征E、Gonda 征5. 护理专业中的自我概念的组成有:( ABCD )A、体像B、社会认同C、自我认同D、自尊E、理想自我五、简答题1.试述咯血与呕血的鉴别。

咯血与呕血的鉴别见下表:咯血与呕血的鉴别2.如何鉴别腹水与巨大卵巢囊肿视诊:卵巢囊肿腹部膨隆多呈圆形;腹水膨隆多呈蛙腹。

触诊:卵巢囊肿可能扪及异常游走的包块,尺压试验阳性。

叩诊:卵巢囊肿浊音区于仰卧时常在中腹部,鼓音区在两侧;而腹水患者浊音区于仰卧时常在两侧,鼓音区在中腹部。

卵巢囊肿的浊音不呈移动性,腹水>1000ml时,移动性浊音阳性。

3. 简述健康教育的内容。

1疾病的诱发因素、发生与发展过程;2可采取的治疗、护理方案;3有关检查目的及其注意事项;4饮食与活动的注意事项;5疾病的预防及康复措施。

健康评估名词解释

健康评估名词解释

健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或者群体的身体、心理和社会健康状况进行系统的、综合性的评估,以确定其健康状况和健康风险,并提供相应的干预措施和建议。

健康评估旨在匡助个体或者群体了解自身的健康状况,预防疾病的发生和发展,提高生活质量。

1. 健康评估的目的和重要性健康评估的目的是为了全面了解个体或者群体的健康状况,包括身体健康、心理健康和社会健康方面的问题。

通过健康评估,可以及早发现潜在的健康问题,采取相应的干预措施,预防疾病的发生和发展,提高生活质量。

健康评估对于个体和社会的健康管理具有重要的意义。

2. 健康评估的内容和方法健康评估的内容包括身体健康评估、心理健康评估和社会健康评估。

身体健康评估主要包括身体检查、生理指标测量、疾病筛查等内容;心理健康评估主要包括心理测试、心理问卷调查、心理咨询等内容;社会健康评估主要包括社会支持网络、社会参预度、社会环境等内容。

健康评估可以采用问卷调查、面谈、观察、实验室检查等多种方法进行。

3. 健康评估的指标和标准健康评估的指标和标准是评估个体或者群体健康状况的依据。

常用的指标包括体质指数(BMI)、血压、血糖、血脂、肺活量、心率变异性等。

不同年龄、性别和人群的健康评估指标和标准可能存在差异,需要根据具体情况进行调整。

4. 健康评估的应用领域健康评估广泛应用于医疗机构、健康管理机构、企事业单位、学校等各个领域。

在医疗机构中,健康评估可以用于早期发现疾病、指导治疗和康复;在健康管理机构中,健康评估可以用于个体的健康管理和干预;在企事业单位和学校中,健康评估可以用于员工和学生的健康管理和健康教育。

5. 健康评估的意义和优势健康评估有助于个体或者群体了解自身的健康状况,及早发现潜在的健康问题,采取相应的干预措施,预防疾病的发生和发展。

健康评估可以提供个性化的健康管理方案和建议,有助于个体或者群体改善生活方式,提高生活质量。

健康评估还可以为医疗机构、健康管理机构等提供科学的健康管理决策依据。

国家开放大学电大专科《健康评估》名词解释题题库及答案

国家开放大学电大专科《健康评估》名词解释题题库及答案

国家开放大学电大专科《健康评估》名词解释题题库及答案(试卷号:2393)盗传必究名词解释1.合作性问题合作性问题是需要护士通过观察和监测,以便及时发现的某些疾病过程中的并发症,护士以执行医嘱和采取护理措施减少其发生的方式处理合作性问题。

2.呕吐是指通过胃强烈收缩致胃或部分小肠内容物经食管、口腔而排出体外的现象。

3.角色冲突角色冲突为角色期望与角色表现之间差距太大,使个体难以适应而发生的心理冲突与行为矛盾。

4.焦虑是人们对环境中一些即将来临的、可能会造成危险和灾祸而又难以应付的情况产生的一种不愉快的情绪体验。

5.体征患者体表或身体内部结构发生的可以观察到或感触到的改变,如黄疽、肝大、心脏杂音等,称为体征。

6.有……危险的护理诊断有危险的护理诊断是对易感的个体、家庭或社区对健康状况或生命过程可能出现的反应所作的描述。

这类护理诊断目前虽然没有发生问题,但如果不采取护理措施则很有可能出现问题。

7.角色负荷过重是指个体角色行为难以达到过高的角色期望。

8.潮式呼吸潮式呼吸表现为呼吸由浅慢逐渐变得深快,再由深快转为浅慢,随之出现一段呼吸暂停,周而复始。

其发生系由于呼吸中枢兴奋性降低,常提示病情危重,预后不良。

9.生命征评估生命活动存在与否及其质量的重要征象,为体格检查的重要项目之一,其内容包括体温、脉搏、呼吸和血压。

10.胎心律心肌严重受损时,第一心音失去原有低钝的特征而与第二心音相似,旦多有心率增快,致收缩期与舒张期时限几乎相等,听诊有如钟摆的“di da”声,称钟摆律,因酷似胎儿心音,又称胎心律。

11.症状:患者主观感受到的不适或痛苦的异常感觉,或病态改变等,称为症状。

12.咯血:指喉及喉以下呼吸器官任何部位的出血,经口腔排出,包括大量咯血、血痰或痰中带血。

13.间停呼吸:规律呼吸几次后,突然停止一段时间,又开始规律呼吸,周而复始。

14.腹膜刺激征:患者腹肌紧张、压痛和反跳痛并存,称腹膜刺激征,常见于腹膜炎患者。

健康评估名词解释

健康评估名词解释
45、庤:直肠下端黏膜下或肛管边缘下的内庤静脉丛或外庤静脉 丛扩大或曲张所致的静脉团分为内庤、外庤和混合庤。 46、杵状指(趾):是由于肢端长期缺氧,代谢障碍或中毒性损 害,使其远端指(趾)节软组织增生而呈杵状膨大,称杵状指(趾)。 常见于支气管扩张、肺心病、肺癌、紫绀型先心病等。 47、匙状甲(反甲):指甲中央凹陷,边缘翘起,指甲变薄,表 面有粗糙的条纹,常见于缺铁性贫血等。 48、BOBINSKI 征:患者取仰卧位,下肢伸直,用钝头竹签从患 者足底外侧缘,由后向划至小趾跟部并转向外侧,反应拇路上背 伸,其余四指扇面展开。 49 舟状腹:整个腹部显著凹陷,腹壁几乎贴近脊柱,肋弓、髂 嵴、耻骨联合显露,全腹呈舟形。见于极度消瘦、严重失水、恶 液质等。
水平,无热期持续 1 天到数天后,如此高热期与无热期反复交替 出现,临床意义:疟疾、急性肾盂肾炎 12、发绀:也称紫绀,主要由于血液中脱氧血红蛋白增高(> 50g/L),引起皮肤、粘膜呈弥漫性青紫色表现;极少数由异常血 红蛋白衍生物,如高铁血红蛋白、硫化血红蛋白引起。 13、水肿:是指人体组织间隙内有过多液体积聚,致组织肿胀。 14、黄疸:是指血胆红素浓度增高(34µmol/L 以上)导致巩膜、 皮肤、粘膜及其他组织等发生黄染的现象。 15、呕血:是指食管、胃、十二指肠、肝脏、胆系和胰脏等脏器 出血,或胃空肠吻合术后的空肠出血,血液经口腔呕出。 16、咯血:是指喉部及喉以下呼吸器官的出血,经咳嗽由口排出。 17、便血:是指消化道出血,血液从肛门排出,便血颜色为鲜红、 暗红或黑色。
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《健康评估》名词解释

《健康评估》名词解释

《健康评估》名词解释1.健康评估:是研究护理对象的主观和客观资料,以确定其护理需要的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科。

2.身体评估:是评估者运用自己的感官司或借助简单的工具,按照视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊等方法对护理对象进行细致的观察和系统的检查,以获取护理对象的客观资料。

3.症状:个体患病后对机体功能异常的主观感觉或自身体验称症状。

4.症状:是指患者主观感受到不适或痛苦的异常感觉或病态改变。

5.休征:是指医师或其他人能客观检查到的改变。

6.稽留热:指体温恒定地维持在39 ~401以上的髙水平,达数天或数周,24小时内体温波动范围不超过11。

7.弛张热:指体温常在39T以上,波动幅度大,24小时内波动范围超过2T:,且都在正常水平以上。

8.间歇热:指体温骤升达高峰后持续数小时,又迅速至正常水平,无热期可持续数小时或数天间歇后,体温又突然升髙,如此髙热期与无热期反复交替出现。

9.波状型:指体温逐渐上升达39T或以上,数天后又逐渐下降至正常水平,持续数天后又逐渐升高,如此反10.回归热:指体温急骤上升至391或以上,持续数天后又骤然下降至正常水平,高热期与无热期各持续若干天后规律性交替一次。

11.牵涉痛:来自内脏的痛觉冲动直接激发脊髓体表感觉神经元,引起相应体表区域的痛感,称牵涉痛。

12.眩痕:咳痰是通过咳嗽动作,将呼吸道内病理性分泌物排出口腔外的病态现象。

13.咯血:咯血是指喉及喉以下的呼吸器官出血,经咳嗽从口腔排体外。

14.呼吸困难:呼吸困难是指患者感到空气不足,呼吸费力,客观表现呼吸运动用力,重者鼻翼煽动.张口耸肩,甚至出现发绀,呼吸辅助肌也与活动,并伴有呼吸频率.深度与节律的异常。

15.三QJ征:严重的吸气性呼吸困难,呼吸肌极度紧张,胸腔负压增大,吸气时胸骨上窝.锁骨上窝.肋间隙明显凹陷,称为“三凹征”。

16.心源性哮喘:急性左心衰竭时,夜间出现极度呼吸困难,气喘.紫绀.躁动不安.大汗淋漓.两肺哮鸣音.咳粉红色泡沫痰.心率加快,称为“心源性哮喘”。

健康评估名词解释

健康评估名词解释

健康评估名词解释1.症状:当机体在病理生理或病理解剖学的基础上发生改变时,病人主观感觉到的异常感觉或不适感觉称之为症状,如疼痛、乏力、食欲减退等。

2.体征:医务工作人员运用自己的感官,或借助于其他医疗器械(如体温计、血压计、听诊器等)对病人进行全面的身心检查而获得的客观表现3.二尖瓣型P波:心电图波形显示:P波增宽大于0.11秒,P波呈双峰或有切迹,多见于心脏的二尖瓣病变,例如二尖瓣关闭不全,二尖瓣狭窄,故称为二尖瓣型P波。

4.肺型P波:肺型P波:右心房肥大时,P 波多高高耸立,呈尖峰型。

因多见于肺部疾病所致的心房肥大,故名为“肺型P波”。

如:慢性肺原性心脏病、肺动脉瓣狭窄、肺动脉高压及三尖瓣病变所致的右心房肥大。

也叫肺性P液。

5.血液常规检验:血常规是最一般,最基本的血液检验。

血液由液体和有形细胞两大部分组成,血常规检验的是血液的细胞部分。

血液有三种不同功能的细胞——红细胞(俗称红血球),白细胞(俗称白血球)、血小板。

通过观察数量变化及形态分布,判断疾病。

是医生诊断病情的常用辅助检查手段之一。

6.尿常规检验:尿常规是医学检验“三大常规”项目之一,不少肾脏病变早期就可以出现蛋白尿或者尿沉渣中有形成分。

对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆疾患、流行性出血热等的诊断,也有很重要的参考价值。

同时,尿液的化验检查还可以反映一些疾病的治疗效果及预后。

通过此项检查可以判断相应的病征。

7.认知:就是对认知的认知,具体地说,是关于个人自己认知过程的认识和调节这些过程的能力:对思维和学习活动的认识和控制。

8.自我概念:即一个人对自身存在的体验。

它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈,逐步加深对自身的了解。

自我概念是一个有机的认知机构,由态度、情感、信仰和价值观等组成,贯穿整个经验和行动,并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。

9.心悸:心悸是一种自觉心脏跳动的不适感或心慌感。

健康评估的名词解释

健康评估的名词解释

健康评估的名词解释健康评估是通过收集、整理和分析相关的健康信息,对个体或群体的健康状况进行综合评价的过程。

它是卫生管理和临床医学中的常用工具,可以用来识别潜在的健康风险和问题,制定个性化的干预措施,评估干预效果,促进健康行为改变和预防疾病的发生。

健康评估包括以下方面的内容:1. 基本信息收集:包括个人的身份信息、生活方式、家庭和社会环境等方面的信息。

这些信息有助于了解个体的背景情况,为进一步的评估提供基础数据。

2. 健康史采集:通过询问个体或查阅个体的医疗记录,收集个体的疾病史、手术史、用药史等有关健康状况的信息。

这些信息可以帮助评估个体的患病风险和现有健康问题。

3. 身体检查:通过仔细观察、检测和触诊,对个体的体格特征、生理功能和器官状况进行评估。

例如测量身高、体重、血压、心率等指标,进行口腔检查、乳腺检查、巡视和听诊等。

4. 实验室检查:通过采集个体的血液、尿液、唾液等样本,进行生化指标、病原体、遗传信息等检测。

这些检查可以提供更精确的健康评估结果,帮助发现潜在的疾病风险和问题。

5. 健康风险评估:根据收集到的信息和相关的评估工具,对个体的健康风险进行评估。

例如,使用身体质量指数(BMI)评估个体的体重状况,使用抑郁症筛查工具评估个体的心理健康状况。

6. 健康教育和咨询:根据评估的结果,为个体提供相关的健康教育和咨询服务。

这包括向个体提供有关健康风险因素的知识,鼓励个体采取积极的健康行为,提供个体的健康管理计划等。

7. 健康干预监测与评估:对已实施的干预措施进行监测和评估。

例如,对进行体育锻炼的个体进行身体状态和健康指标的定期监测,评估干预效果。

健康评估的目的是为个体和组织提供有关健康状况、风险因素和潜在问题的全面信息,为制定个性化的健康管理计划和干预措施提供依据。

它可以帮助个体了解自己的健康状况,提高健康意识,促进积极的健康行为,预防疾病的发生和进展。

对于卫生管理机构和医疗机构来说,健康评估也是制定公共卫生政策和临床决策的重要依据。

健康评估名词解释

健康评估名词解释

健康评估名词解释健康评估是指通过对个体或者群体的身体状况、生活方式、环境因素等方面的综合评估,来判断其健康状况和风险,并提供相应的建议和指导,以促进健康和预防疾病的一项综合性工作。

它是现代医学中重要的一环,可以匡助人们更好地了解自己的健康状况,及时发现潜在的健康问题,并采取相应的措施进行干预和治疗。

健康评估通常包括以下几个方面的内容:1. 健康风险评估:通过采集个体或者群体的个人信息、家族病史、生活方式等方面的数据,结合相关的健康指标和标准,对其患病风险进行评估。

例如,通过测量血压、血糖、血脂等生理指标,评估患心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的风险。

2. 身体健康评估:通过对身体各系统的检查和评估,了解个体的身体状况。

这包括测量身高、体重、体脂率等身体指标,检查心肺功能、肝肾功能、神经系统等方面的健康状况。

3. 心理健康评估:通过心理问卷、面谈等方式,评估个体的心理健康状况。

这包括对个体的情绪状态、应对能力、社交支持等方面进行评估,以了解是否存在心理健康问题,并提供相应的心理咨询和支持。

4. 生活方式评估:通过问询个体的饮食习惯、运动情况、吸烟饮酒等生活方式,评估其是否存在不健康的生活习惯,并提供相应的健康促进建议。

例如,对于吸烟者,可以提供戒烟的方法和支持,对于缺乏运动的人群,可以提供适合的运动方案。

5. 环境健康评估:通过评估个体所处的环境因素,如工作环境、居住环境等,判断其对健康的影响。

例如,对于长期接触有害物质的工人,可以进行职业病风险评估,并提供相应的防护建议。

综上所述,健康评估是一项综合性的工作,通过对个体或者群体的身体状况、生活方式、环境因素等方面进行评估,来判断其健康状况和风险,并提供相应的建议和指导。

它可以匡助人们更好地了解自己的健康状况,及时发现潜在的健康问题,并采取相应的措施进行干预和治疗,以促进健康和预防疾病。

健康评估名词解释

健康评估名词解释

健康评估1. 交谈:是指评估者通过向被评估者及有关人员询问,借以了解被评估者目前的健康状态和患病情况以及由此带来的身体上、心理上、社会活动上的反应或潜在的反应。

2. 水冲脉:脉搏骤起骤降,犹如潮水涨落3.核左移:周围血中出现不分叶核粒细胞增多,其百分率超过5%时,称为核左移。

4.肝掌:手掌大小鱼际处发红,加压后褪色。

5.肝-颈静脉回流征:评估者用手压迫被评估者右上腹肝脏部位,若颈静脉怒张更加明显,为肝-颈静脉回流征阳性6.靴形心:心脏左界向左下扩大,使心浊音界外形呈“靴形”。

7.人工对比在某些组织和器官的管腔内或周围引入高密度或低密度物质使之造成密度差,形成对比清晰的影像,称为人工对比。

8.内生肌酐清除率肾单位时间内将若干毫升血浆中的内生肌酐全部清除出去。

9.少尿成人24h(一昼夜)尿量少于400ml或每小时尿量持续少于17ml,称为少尿10.咳血11.呕血上消化道出血,血液从口腔排出。

12.管型管型是蛋白质在肾小管内凝固而成的圆柱形蛋白聚体。

13.发绀血液中还原血红蛋白增多,或出现异常血红蛋白衍生物,而使皮肤黏膜呈现青紫色。

14.腹膜刺激征压痛、反跳痛、腹肌紧张15.多尿每天24小时排尿多于2500ml。

16.无尿17.腹泻排便次数增加,粪便稀薄或含有黏液脓血及未消化的食物18.脉搏短绌脉率少于心率,见于房颤19.现病史某一疾病自发生至就诊的全过程20.三凹征胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙向内凹陷21.镜下血尿尿沉渣镜检红细胞超过3个/HP而外观无改变。

22.心源性哮喘由于左心衰竭和急性肺水肿等引起的发作性气喘23.内生肌酐清除率24.发热25.奔马律26.主诉27.蛋白尿28.黄疸29.体征:通过身体评估所发现的患者以客观异。

健康评估名词解释

健康评估名词解释

名词解释1.症状:是病人患病后对机体生理功能异常的自我体验和感受。

2.咯血:是指喉及喉部以下的呼吸道任何部位的出血 经咳嗽从口腔排出体外。

3.桶状胸:胸廓前后径等于左右径,呈圆桶形。

4.心脏杂音:是指在心音与额外心音之外,在心室壁,瓣膜或血管壁振动产生的异常声音。

5.体征:经体格检查发现到的异常表现。

6.二尖瓣面容:口唇发绀、面色晦暗、两颊紫红。

见于风湿性心瓣膜病二尖瓣狭窄。

7.意识障碍:指人体对周围环境及自身状态的识别和觉察能力出现障碍的一种精神状态。

8.水冲脉:脉搏骤起骤落,有如潮水冲涌,故名水冲脉。

是由于脉压增大所致。

9.中性粒细胞核左移:外周血中性杆状核粒细胞增多,出现晚、中、早幼粒细胞以致,见于严重的感染。

10.问诊:医师通过对患者或有关人员的系统询问而获取病历等资料的过程。

11.发绀:是指血液中还原血红蛋白增多或存在异常血红蛋白,导致皮肤黏膜出现青紫色的现象。

12.Louis角:是胸骨柄与胸骨体的连接处的突起,与第二肋骨连接,为计数肋骨顺序的标志。

13.潮式呼吸:指呼吸节律由浅慢逐渐变为深快,再由深快变浅慢,重复的周期性呼吸。

14.Murphy征:以左手拇指腹在胆囊点处用力按压腹壁,然后嘱患者缓慢深吸气,如吸气过程中因疼痛而致吸气中止称Murphy征阳性。

见于急性胆囊炎。

15.主诉:是指病人感觉最主要、最明显的症状或体征及其性质和持续时间。

或本次就诊的最主要原因及其持续时间。

16.发热:当机体受致热源作用或体温调节中枢的功能障碍时,体温升高超过正常范围。

17.三凹征:吸气性呼吸困难者吸气时,胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙凹陷的现象。

18.心悸:是一种自觉心脏跳动的不适感或心慌感。

19.间停呼吸:指呼吸节律改变,在正常呼吸数次数次后暂停一段时间再出现呼吸,周而复始。

提示呼吸中枢功能的严重障碍。

20.现病史:是病史的主体部分。

记述了被评估者患病时的发生、发展及演变的全部过程21稽留热:体温持续在39度-40度以上的高水平,达数天或数周,24 小时内体温波动范围不超过1 度,常见于伤寒高热期,大叶性肺炎22.牵涉痛:即内脏器官引起疼痛,刺激经内脏痛经传入,影响相应脊髓节段而定位于体表23.负性心尖搏动:心脏收缩时,心尖搏动内陷。

健康评估名词解释试题及答案

健康评估名词解释试题及答案

1.健康评估的原则1评估是护理程序的第一步2评估是一个系统的,有目的护患互动过程3重要在于评估个体的功能能力4评估过程包括收集资料和临床判断2.健康评估的内容,一般项目,主诉,现病史,既往健康史,目前用药史,生长发育史,家族健康史及系统回顾3.健康评估:是研究护理对象的主、客观资料,以确定其护理需要的基本理论,基本技能和培养临床思维能力的护理基础学科。

4.症状:疾病状态下,护理对象机体功能异常多产生的主观感觉或自身体验。

5.体征:是病人体表或内部结构发生异常时的客观发现。

6.体格检查:是护士运用自己的感官或借助简单的检查工具对评估对象的身体进行细致的观察和系统的评估。

7.发热:体温调节中枢受致热源作用或体温调节中枢自身功能紊乱,使产热增多,散热减少,体温升高超过正常范围。

8.护理诊断:是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程问题的反应的一种临床判断,是护士为达到预期结果选择护理措施的基础,这些预期结果应由护士负责。

9.咯血:是指喉及喉以下呼吸道或肺组织出血,经口咯出。

10.呕血:是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血,血液经口腔呕出11.呼吸困难:指病人主观上有空气不足,呼吸费力,客观上有呼吸频率、节律深度的改变,严重者出现发绀、鼻翼煽动、端坐呼吸、辅助呼吸肌也参与呼吸活动。

12.舟状腹:患者仰卧位时前腹壁凹陷几乎贴近脊柱肋弓、髂嵴和耻骨联合显露,使腹外形如舟状13.中毒性呼吸困难:呼吸深长而规则,可伴鼾声,称为酸中毒大呼吸,常见于糖尿病酮症酸中毒、急慢性肾衰竭等。

14.发绀:是指血液中还原血红蛋白增多(>50gIL)致皮肤粘膜呈青紫色的现象。

15.黄疸:是由于胆红素代谢障碍,血清中胆红素浓度增高过使巩膜粘膜、皮肤黄染的现象16.水肿人体组织间隙液体积聚过17.意识障碍:人体对自身及周围环境刺激的反应迟钝或缺乏的状呼吸:深而慢的呼吸,见于尿毒症,糖尿病酮症酸中毒19.潮式呼吸:呼吸由浅慢逐渐变为深快,再有深快转为浅慢,随之出现呼吸暂停,周而复始20.水冲脉:因脉压增大,脉搏骤起骤落,急促而有力,见于主动脉瓣关闭不全,甲亢,严重贫血21.交替脉:为强弱交替而节律正常的脉搏,由于心室收缩强弱交替所致,是心肌受损的表现。

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健康评估名词解释试题及答案1.健康评估的原则1评估是护理程序的第一步2评估是一个系统的,有目的护患互动过程3重要在于评估个体的功能能力4评估过程包括收集资料和临床判断2.健康评估的内容,一般项目,主诉,现病史,既往健康史,目前用药史,生长发育史,家族健康史及系统回顾3.健康评估:是研究护理对象的主、客观资料,以确定其护理需要的基本理论,基本技能和培养临床思维能力的护理基础学科。

4.症状:疾病状态下,护理对象机体功能异常多产生的主观感觉或自身体验。

5.体征:是病人体表或内部结构发生异常时的客观发现。

6.体格检查:是护士运用自己的感官或借助简单的检查工具对评估对象的身体进行细致的观察和系统的评估。

7.发热:体温调节中枢受致热源作用或体温调节中枢自身功能紊乱,使产热增多,散热减少,体温升高超过正常范围。

8.护理诊断:是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程问题的反应的一种临床判断,是护士为达到预期结果选择护理措施的基础,这些预期结果应由护士负责。

9.咯血:是指喉及喉以下呼吸道或肺组织出血,经口咯出。

10.呕血:是上消化道疾病或全身性疾病所致的急性上消化道出血,血液经口腔呕出11.呼吸困难:指病人主观上有空气不足,呼吸费力,客观上有呼吸频率、节律深度的改变,严重者出现发绀、鼻翼煽动、端坐呼吸、辅助呼吸肌也参与呼吸活动。

12.舟状腹 :患者仰卧位时前腹壁凹陷几乎贴近脊柱肋弓、髂嵴和耻骨联合显露,使腹外形如舟状13.中毒性呼吸困难:呼吸深长而规则,可伴鼾声,称为酸中毒大呼吸,常见于糖尿病酮症酸中毒、急慢性肾衰竭等。

14.发绀:是指血液中还原血红蛋白增多(>50gIL)致皮肤粘膜呈青紫色的现象。

15.黄疸:是由于胆红素代谢障碍,血清中胆红素浓度增高过34.2u使巩膜粘膜、皮肤黄染的现象16.水肿人体组织间隙液体积聚过17.意识障碍:人体对自身及周围环境刺激的反应迟钝或缺乏的状18.Kussmaiil呼吸:深而慢的呼吸,见于尿毒症,糖尿病酮症酸中毒19.潮式呼吸:呼吸由浅慢逐渐变为深快,再有深快转为浅慢,随之出现呼吸暂停,周而复始20.水冲脉:因脉压增大,脉搏骤起骤落,急促而有力,见于主动脉瓣关闭不全,甲亢,严重贫血21.交替脉:为强弱交替而节律正常的脉搏,由于心室收缩强弱交替所致,是心肌受损的表现。

见于高血压性心脏病,急性心肌梗死等发生心力衰竭时。

22.奇脉:亦称吸停脉,指平静吸气时脉搏显著减弱或消失,见于心包积液和缩窄性心包炎,是心包填塞的重要体征之一。

23.毛细血管搏动征:脉压增大时,用手指轻压指甲末端,或以玻片轻压口唇粘膜,如见受压部分的边缘有红、白交替现象出现,即为毛细血管搏动征,主要见于主动脉瓣关闭不全,甲亢,严重贫24.胸膜摩擦感:当急性胸膜炎时,因纤维蛋白沉着于两层胸膜,使其表面变得粗糙,呼吸时脏层和壁层胸膜香菇摩擦,可由评估者的手感觉到,有如皮革相互摩擦的感觉。

25.移动性浊音:因体位改变而出现浊音区移动现象称移动性浊音,腹腔游离液体在1000ml以上时,即可叩出移动性浊音26.心脏浊音界心脏叩诊时,心脏与肺重叠处叩诊呈相对浊音,为心脏的实际心界。

绝对浊音界为心脏裸露部分,未被肺覆盖处27.奔马律:由出现在第二心音之后的病理性第三心音或第四心音与原有的两个心音组成的节律,心率大于100次/分时,三音“28.三凹征”:吸气时,胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙和腹上角凹陷,称为“三凹征”,又称吸气性呼吸困难。

临床常见于气管阻塞、气管异物等。

29.压力反应:指压力源引起的机体的非特异性反应,包括生理、情绪、认知和行为方面的反应。

30.自我概念:自我概念是人们通过对自己的内外在特征以及他人对他/她的反应的感知与体验形成的对自我的认识与评价,是个体在与其心理社会环境相互作用过程中形成的动态的、评价性的“自我肖像”。

31.湿啰音:是由于吸气时气体通过呼吸道内的分泌物如渗出液、痰液、血液、粘液和脓液等,形成的水泡破裂所产生的声音,故又称水泡音。

32.隐血试验上消化道少量出血时,因红细胞易被消化液破坏,粪外观无异常,显微镜下也不易查见红细胞,,这种用肉眼及显微镜均不能证明的微量血液称为隐血,靠化学方法检出即隐血实验33.P波:为心房除极波,代表左右心房除极波时的电位变化。

34.P-R间期:为心房开始除极到心室肌除极的时间,代表激动从窦房结通过心房,房室交界区传导心室所需要的时间。

P-R间期为0.12-0.20s35.QRS波为:心室除极波,代表全部左右心室肌除极时的电位变化和时间。

正常成年人时间在0.06~0.10s多为0.08s,不过0.11s,R波电压超过0.5mV,提示右心室肥大。

Q波的振幅均不得超过同导联R波的1/4,时间不超过0.04s,异常Q波,是心肌梗死的特征性心电图每个导联的QRS波群的电压均小于0.5mV,见于肺气肿36.心肌梗死病理性Q波超过0.04sS-T上移弓背向上倒置的T波37.P-R段:反应电激动由心房传至心室的过程。

38.S-T段:代表心室除极结束到心室复极开始的电位变化,向下偏移均不应超过0.05mV,否则见于心肌梗死。

T波称心室复极波,代表心室复极时的电位变化。

39.Q-T间期:代表心室从除极开始到复极结束所需要的总时间。

,40.吸气性与呼气性呼吸困难各有何特点?吸气性呼吸困难特点是吸气费力,且显著困难,重者出现“三凹征”,常伴有干咳及高调性喉鸣。

呼气性呼吸困难的特点是呼气费力、呼气时间明显延长而缓慢,常伴有干啰音41.语颤减弱的临床意义。

:1)肺气肿、支气管哮喘发作(肺泡含气量增多);2)阻塞性肺不张(支气管不通畅阻闭);3)胸腔积液、气胸、胸膜增厚粘连、胸壁水肿、皮下气肿(肺与胸壁被隔开或距离大);4)体质过弱发音声微增强,肺组织实变,如大叶性肺炎实变期,肺梗死2接近胸膜的肺内大空洞,如肺脓肿42.简述腹部触诊的内容1)腹壁紧张度;2)压痛及反跳痛;3)脏器触诊:肝脏、胆囊、脾脏、肾脏、膀胱、胰腺;4)腹部包块:正常腹部可触及的包块及异常包块;5)液波震颤;6)振水音43.水肿如何分度?水肿分为三度:轻度:仅见于眼睑、眶下软组织、胫骨前、踝部皮下组织,指压后可出现组织轻度下陷,平复较快;中度水肿:全身组织均可见明显水肿,指压后可出现明显的较深的或的组织下陷,平复较慢;重度水肿:全身组织严重水肿,身体低位皮肤紧张发亮,甚至有液体渗出。

此外,胸腔、腹腔等浆膜腔内可见积液44.中性粒细胞增多的临床意义1)生理性增多:见于新生儿,妊娠后期及分娩时,寒冷、饱餐,剧烈运动或劳动后等2)病理性增多:见于急性感染最常见的原因是化脓性球菌引起的局部或全身性感染①反应性增高:见于严重组织损伤或坏死,如大手术后严重创伤,大面积烧伤、急性心肌梗死、急性大出血、急性溶血、急性中毒如尿中毒、糖尿病、酮症酸中毒等。

②增生性增高:见于非造血系统恶性肿瘤,白血病,骨髓增殖性疾病45血沉增快的临床意义?1)生理性,见于妊娠3个月以上,女性月经60岁以上。

2)病理性,①各种急性炎症,如细菌病毒感染,②组织损坏及坏死③贫血④恶性肿瘤⑤高胆固醇血症46全身性水肿的特点1心源性水肿:水肿特点是首先出现于身体下垂部位,伴有右心衰的表现,如颈静脉怒张、肝肿大等2肾源性水肿:水肿特点是疾病早期晨起时有眼睑和面部水肿,以后发展为全身水肿。

常伴有尿改变、高血压及肾功能损害等3肝源性水肿:主要表现为腹水,水肿先出现于踝部,逐渐向上蔓延,颜面和上肢常无水肿。

伴肝功能减退和门脉高压的临床4、营养不良性水肿:水肿常从足部开始,逐渐蔓延全身。

水肿发生前常有消瘦、体重减轻等表现5黏液性水肿6妊娠性水肿特发性水肿:47.心脏瓣膜听诊区:二尖瓣区,心尖搏动最强点:又称心尖区(部);肺动脉瓣区,胸骨左缘第二肋间;主动脉瓣区,胸骨右缘第二肋间;主动脉第二听诊区,胸骨左缘第三肋间,又称Erb征;三尖瓣区,胸骨下端左缘(胸骨左缘第4、5肋间48触诊的注意事项腹部1)触诊时病人通常取屈膝仰卧位(2)评估者面对病人,站其右侧,手掌应与腹部表面在同一水(3)自左下腹开始逆时针呈“S”形触诊,先从健侧开始,再移向患侧。

(4)动作轻柔,由浅入深。

49肝界变化的临床意义?(1)肝浊音区缩小,见于肝硬化、急性肝坏死,胃肠胀气时。

(2)肝浊音区扩大,见于肝炎、肝癌、肝淤血和肝脓肿等。

(3)肝浊音界消失,见于急性胃肠道穿孔的重要特征之一50咯血的相关护理诊断(1)有窒息的危险,与大量咯血所致呼吸道血液滞留有关,与意识障碍有关。

(2)有感染的危象,血液滞留支气管有关。

(3)体特不足,与大量咯血所致循环血量不足有关。

(4)恐惧/焦虑,与咯血不止有关(5)潜在并发症,休克51.呼吸困难分类1肺源性2心源性3中毒性4神经·精神5血源性52.房颤听诊,第一心音强弱不等,心率绝对不规律,心率大于脉率53.试述桶状胸(barrel chest)的临床特征及其意义?答:胸廓呈圆桶状,前后径与左右径几乎相等,肋骨斜度变小,肋间隙增宽且饱满。

腹上角增大。

见于严重肺气肿,老年或矮胖体形者54.第一心音:音调较低,音响较强,性质较钝,时间较长,与心尖搏动、颈动脉搏动同时出现,心尖部听诊最清楚。

第二心音较高,较弱,较清脆,较短,在心尖搏动之后出现,心底部听诊最清楚55.大量胸腔积液病人的体征?视诊:呼吸浅快,患侧胸廓饱满,肋间隙饱满,呼吸动动减弱,心尖搏动向健侧移位触诊:气管及心尖搏动向健侧移位,患侧呼吸动度减心界向健侧移位听诊:积液区肺泡呼吸音和语音共振。

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