网络信息编辑实训
网络编辑实务
《网络编辑实务》课程标准第一部分课程定位一、课程性质《网页编辑实务》是一门面向新闻专业学生的专业必修课，该课程是一门学习和研究网络编辑工作的原理和方法的课程，是一门理论与实践相结合的课程，操作性很强，要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养。
二、课程作用通过对本门课程的学习，要求学生了解网络编辑工作的一般规律，掌握网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
三、前导、后续课程四、课程设计的理念和思路（一）课程设计理念本课程设计注重课程与职业岗位所需的知识、能力和素质相结合，注重理论与实践相结合，体现职业性、实践性和开放性。
1、根据职业行动领域选择课程内容，基于工作过程整合知识模块、序化学习内容，注重与实际工作的衔接，注重培养学生的职业综合能力和职业素养，体现课程的职业性。
2、以职业活动为导向，突出对学生实践能力的培养，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将“教学做”融为一体，体现课程的实践性。
3、校企合作共同开发设计课程，校企共建教学资源，及时补充新技术，不断完善学习材料，充分利用网络平台，满足学生课内课外自主学习的需要，满足社会服务的需要，体现课程的开放性。
（二）课程设计1、课程设计依据网络编辑的实际的工作过程，构建学习情境，通过分析实际工作过程、提炼典型工作任务设计学习型任务。
2、以学生为主体，以能力培养为核心，工学交替，设计实施方案。
学生为教学的中心，教师为教学中的引导者，采用多种教学方法和手段，促进学生自主学习和职业实践能力的提升。
3、在每个学习情境中，按照计划、决策、实施、检查、评价完整行动模式来组织学生完成学习任务，利用实训室和网站平台进行实训教学，实现“教学做”合一；4、充分利用合作企业设备和人才资源优势，在本课程建设和实施的过程中，校企双方共同推进教学内容、师资队伍、实训条件、课程实施方案等建设工作。
基于网络信息编辑课程理实一体的课堂探索
（ ２） 以企业 已成 功 实施 的案例 为项 目进 行教 学 ，以生 动 的 １ 专业 网络 实训室 设施 有待完 善 目前 专 业 实训 室相 对 比较 少 ，职 业 文 化氛 围 不 浓 ，不 利于 项 目成 果显 示激 发学 生的学 习兴趣 ，培养 学生 的专 业素养 。 （ ３） 注重职 业 素能 的培养 。在 项 目教学 实施 的过 程 中 ，不 学 生感 受 职 业 的气 息 ；学 生计 算 机普 及 率偏 低 ，网络 传 输 速度 太 慢 ，宽 带 多媒 体 电信 网等远 程 教 学信 息 传输 的质 量和 稳 定性 仅 要求 学 生掌 握技 能 ，更注 重 培养 他们 的职业 习惯 、 团队 合作 不 够 ，教 学 区和 宿 舍 区无 线 网络 还 在 进行 完 善 当中 ，致 使 教学 意识 、认 真敬业 的精神 ，形 成 良好 的职 业素养 。 （ ４） 注重 职场 情景 的创 建。 实训 室布局 按 公司模 式 ，分 为 双 向交互 信 息严 重 不 对称 ，交互 式 技 术媒 体 的交 互作 用 与 功 能 总 监 室 、市场 部 、信 息 采集 部 、信 息 编辑 部 、信 息 发布 与维 护 没有得 到充 分发挥 ，严 重地 制约 了网络 教学 的发展 。 部 。要 求 学 生 既要 掌握 网络 信 息 采编 的流 程 和技 能 ，同 时也 要 ２ 、缺 乏教 学项 目设计 ，实 践教 学环节 比较 薄弱 实 践动 手 能 力 的培养 及 考核 在 任何 形 式 的 教育 中都 是 比 较 根 据 自身 特 点 ，选 择不 同 的部 门 ，深入 学 习本部 门所 必须 掌 握 困难 的事情 ，但 又是 必须 的重 要环 节 。 该课 程 涉及 到 一 些 的概
Ｉ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ ｏ Ｎ 才
网络实习报告四篇
It is not the high mountains in the distance that makes people tired, but a grain of sand in the shoe.勤学乐施积极进取（页眉可删）络实习报告四篇络实习报告篇1一.实习概况：1.实习目的：通过自己的所见所闻，以及在实习单位所学到的技能加深对络编辑的了解。
增进自己的编辑功底，以及了解人们对络传播的真正需求。
2.实习流程：怀着对络编辑的向往于__年6月向__电子(中国)有限公司投出简历，六月中旬接到面试通知，通过四轮面试后于六月底接到入职通知;随后在体检中心体检合格，于7月3日正式入职。
__年8月21日实习结束。
3.实习单位：__电子(中国)有限公司单位性质：外商独资单位规模：__人以上4.实习达到的目标：通过平时的积累，在学校学到的知识及自己的观察与学习，发现络传媒与传统的传媒的差别，发现以前自己在编辑新闻稿件时的疏忽与漏洞，一些自以为无用的文字其实背后还大有__。
通过实习，编辑水平有了提高，自己也得到了锻炼，除了做事还有做人。
二.实习记录：1.投出简历：__年6月10日在实习生招聘会上投出简历，6月18日接到面试通知。
2.面试：6月19日9点按时抵达位于清华大学科技园区的威盛中国芯大厦，在面试会议室接受人力资源部第一轮面试，面试官主要考察的是应试人员的文字能力和表达能力。
6月20日接到进入第二轮面试的通知，6月21日再次到中国芯大厦参加第二轮面试，由人力资源部副主管统一面试，这轮面试主要考察的除了文字能力和表达能力之外，更注重对公司的了解程度和个人品质，由于面试前对威盛做了充分的了解，获得下一轮面试资格。
6月23日上午由实习所在部门的编辑进行了面试，着重考察对络编辑的了解程度和文字能力;当日下午由部门主管进行了面试，第二天接到入职通知和体检通知。
3.接受培训：体检合格后于7月3日正式入职，由人力资源部门进行了入职培训，了解了威盛公司内部的使用，公司系统的使用，入职流程以及与主管kevin做了谈话，明确了实习期间的主要任务是为威盛开办的fun学做文字编辑工作，核心任务是按照主管的要求全篇修改民间故事、童话故事、成语故事、寓言故事以及在后台上传这些故事，在随后的工作了解到，由于这些故事属于课本读物，为了防止内容造成侵权，必须通篇全改，通过扩写增加描述内容等方法使之完全不同与原本的故事。
网络信息采集实训报告
网络信息采集实训报告一、实训背景和目的网络信息采集是指通过网络对特定信息进行搜集和整理的过程。
随着互联网的快速发展，信息采集成为了信息化时代不可或缺的一环。
本次网络信息采集实训的目的是为了让学生通过实际操作，掌握网络信息采集的基本技能和方法，提高信息处理和整理的能力。
二、实训内容和步骤1.实训内容：本次实训的主要内容是对一些特定主题进行网络信息采集，包括使用引擎获取相关信息、利用特定的工具进行数据抓取和匹配、使用爬虫技术进行网站数据的采集等。
2.实训步骤：(1)确定主题和需求：首先，确定一个明确的主题或需求，例如一些产品的市场调研。
(2)使用引擎获取信息：利用引擎进行相关关键词的，获取相关的网页、新闻或论坛等信息。
(3)使用工具进行数据抓取和匹配：根据需求，选择合适的数据抓取工具，将获取到的信息进行抓取和匹配，筛选出符合需求的信息。
(4)使用爬虫技术进行网站数据采集：对于需要从特定网站获取信息的需求，可以使用爬虫技术进行网站数据的采集。
通过分析网页的结构和内容，编写爬虫程序进行自动化的数据采集。
三、实际操作和结果在实训中，我选择了一些特定的产品进行市场调研。
首先，我使用引擎进行相关关键词的，获取到大量的相关信息，包括该产品的价格、品牌、用户评价等。
然后，我使用特定的数据抓取工具将获取到的信息进行整理和筛选，得到了符合需求的信息。
同时，我还编写了一个简单的爬虫程序，通过分析特定网站的结构和内容，自动化地采集该产品的销售数据。
经过数据的整理和分析，我得到了该产品在不同渠道的销售情况、销售额和销售趋势等数据。
四、实训心得和体会通过本次网络信息采集实训，我深刻体会到了信息化时代信息量大、多样化和快速更新的特点。
同时，我也学会了如何使用引擎获取相关信息、使用工具进行数据抓取和匹配，以及使用爬虫技术进行网站数据的采集。
在实践中，我发现网络信息采集需要有良好的信息筛选和整理能力，同时也需要掌握一定的编程和数据分析技能。
第2章 网络信息编辑工作
文明上网自律公 约号召互联网从 业者和广大网民 ,坚持文明办网 ，文明上网。
网络信息编辑
35
第2章 网络信息编辑工作
2.3
网络编辑职业素养
2.3.3 网络编辑的职业道德
网络编辑职业守则：
文明上网 自律公约
（1）遵纪守法，尊重知识产权，爱岗敬业，严守新闻出版规定和纪律 （2）实事求是，工作认真，尽职尽责，一丝不苟，精益求精，团队精神 以上内容从两个方面概括了网络编辑职业守则的特点：
2.3
网络编辑职业素养
2.3.2 网络编辑的知识结构
新闻编辑基本知识
计算机及网络基础知识 必备的专业知识
相关政策和法规
一定的外语能力 具备不断的学习精神和对突发事件的处理能力，具备较强的新闻敏感度， 善于交流与沟通，能够与网友互动，了解网站受众的需求。
网络信息编辑
33
第2章 网络信息编辑工作
网络媒体具有哪些特点？作为网络媒体从业人员之一的网络编辑又到底是做 什么的？网络编辑的工作内容有哪些？网络编辑需要哪些素质和素养？这就是本 章将要讲述的内容。
网络信息编辑
3
第2章 网络信息编辑工作
第2章 网络信息编辑工作
2.1 2.2 2.3 网络媒体 网络编辑工作
网络编辑职业素养
本章小结
实训内容及指导
4.02
3.68 3.60 3.52 3.49 3.47 3.46
判断和决策
书写 谈话
3.44
3.33 3.32
操作分析
解决复杂问题
分析需要和产品要求并形成新的设计
辨识复杂的问题和检阅有关的数据，从而建立和评价各种 选择的优劣，并实施解决方案
3.22
信息技术实训实验报告
一、实验目的通过本次信息技术实训实验，使学生掌握以下技能：1. 熟练使用Windows操作系统进行基本操作；2. 掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用；3. 了解计算机网络的基本原理和配置方法；4. 熟练使用网络浏览器和电子邮件等网络工具；5. 提高信息安全意识，掌握基本的安全防护措施。
二、实验内容1. Windows操作系统基本操作（1）桌面环境设置：调整桌面背景、设置桌面图标等；（2）文件管理：创建、删除、移动、复制文件和文件夹；（3）系统设置：设置用户账户、电源管理、显示设置等；（4）软件安装与卸载：使用控制面板安装和卸载软件。
2. 办公软件应用（1）Word：创建文档、编辑文本、设置格式、插入表格、图片、图表等；（2）Excel：创建工作表、编辑数据、设置公式、图表、数据透视表等；（3）PowerPoint：创建演示文稿、编辑幻灯片、设置动画、切换效果等。
3. 计算机网络基本原理（1）网络拓扑结构：了解星型、环型、总线型等拓扑结构；（2）网络协议：了解TCP/IP协议、HTTP协议等；（3）网络配置：了解IP地址、子网掩码、网关等网络参数的配置。
4. 网络工具使用（1）网络浏览器：使用Chrome、Firefox等浏览器浏览网页；（2）电子邮件：使用Outlook、Foxmail等软件收发电子邮件；（3）远程桌面：使用TeamViewer等软件实现远程桌面连接。
5. 信息安全（1）了解常见信息安全威胁：病毒、木马、钓鱼网站等；（2）掌握基本的安全防护措施：设置复杂密码、定期更新软件、安装杀毒软件等。
三、实验步骤1. 安装Windows操作系统，并进行基本设置；2. 创建Word、Excel、PowerPoint文档，进行编辑和格式设置；3. 在网络环境中，配置IP地址、子网掩码、网关等网络参数；4. 使用网络浏览器和电子邮件等网络工具进行实际操作；5. 了解信息安全知识，掌握基本的安全防护措施。
网络编辑三级职业技能实训系统 使用手册
第一章概述信息发布流程图第二章网络编辑技能实训系统使用第一节系统登录在IE浏览器中输入“http://172.16.79.251/WB3Train/admin/login.asp”进入系统登录页面，如图2-1所示。
学员可在相应的框中输入准考证号、身份证号和验证码，登录该系统。
图2-1 系统登录页面注意：（1）以不同角色进入的，权限不同，可进行的操作也不同。
实训系统中有4个权限，分别是：网站记者、栏目编辑、签发编辑和系统管理员。
在下面的章节中我们将分别对这4个角色进行详细说明。
注：管理员与超级管理员权限相似。
在接下来的章节中，我们在管理员部分将主要针对超级管理员进行讲解。
（2）点击【登录】按钮进入系统。
（3）点击【重置】按钮，可重新填写以上信息。
成功登录后，会出现如图2-2所示的页面，表示学员登录成功。
点击图2-2中的“进入技能实训系统”，即可以相应的角色进入该系统。
图2-2 登录成功第二节 网站记者一、撰写稿件（一）进入源稿库“源稿库”左侧有5个选项，分别是：新写稿件、我的稿件、待审稿件、已发稿件、退回稿件，如图3-4所示。
图2-4 源稿库窗口（二）撰写新稿件点击【新写稿件】，出现右侧编辑区，在编辑区中即可进行稿件的撰写，如图2-5所示。
图2-5 新写稿件编辑区【新写稿件】编辑区具有16种功能，如下图：图3-6 新写稿件编辑区其中：1——选择稿件刊登方式，。
图2-7 选择稿件刊登方式2——选择稿件标题颜色，图2-8 选择稿件标题颜色3——稿件标题：必填，内容自定。
4——关键字选择5——关键字：必选，内容自定，也可从4中的下拉菜单中选择。
6——编辑区。
7——代码：是学员所编辑的内容的代码体现。
8——设计：是进入编辑界面所默认的状态。
9——文本：是纯文字体现。
10——预览：是整体观看编辑后的效果。
11——增高编辑区：可以根据内容长短而定。
12——减少编辑区：可以根据内容长短而定。
13——作者名称：根据内容在下拉菜单中选择或填写。
网络社会实践报告(通用5篇)
络社会实践报告（通用5篇）络社会实践报告1一、实习的目的和要求实习目的：毕业实习是一个重要的综合性实践环节，旨在培养学生综合运用所学知识和技术，针对具体应用问题，进行分析、设计和解决问题的能力，拓展学生的知识面，练习和掌握新而实用的开发技术，为毕业设计做好技术准备和课题调研等工作。
按规范化方法逐步完成毕业设计工作。
实习要求：学习日语，并且通过日语三级考试深入学习java 技术了解软解开发的过程综合运用所学知识和技术，分析、设计和解决实际问题二、实习的主要内容在实习阶段我接受了四个月的日语学习，三个月的技术强化和三个月的项目实践。
通过四个月的日语学习我通过了日语J—TestE级的考试，也学习了很多JAVA技术。
在这期间我们做了一个模拟项目：课题是物流仓库管理系统的.设计与实现，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技术是java，开发平台是myeclipse，数据库是mysql。
Java语言从它向世人打招呼的那一天开始它就把自己定位在了致力于络应用软件开的语言，它的跨平台、安全性、完全的面向对象，使它成为了互连应用软件开发的一个新的宠儿。
Java 是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面向对象编程语言。
具体来说，它具有如下特性：简单性、面向对象、分布式、解释型、可靠、安全、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。
Struts有一组相互协作的类（组件）、Serlvet以及jsptaglib组成。
基于struts构架的web应用程序基本上符合JSPModel2的设计标准，可以说是MVC设计模式的一种变化类型。
Struts是一个webframwork，而不仅仅是一些标记库的组合。
但Struts也包含了丰富的标记库和独立于该框架工作的实用程序类。
Struts有其自己的控制器（Controller），同时整合了其他的一些技术去实现模型层（Model）和视图层（View）。
在模型层，Struts可以很容易的与数据访问技术相结合，包括EJB，JDBC和ObjectRelationBridge。
制作新闻网页的实训报告
一、实训背景随着互联网的快速发展，新闻传播方式发生了巨大变革。
新闻网页作为网络媒体的重要组成部分，已成为人们获取新闻信息的重要渠道。
为了提高我的新闻网页制作能力，我参加了此次实训课程，通过实践操作，提升我的专业技能。
二、实训目的1. 熟练掌握新闻网页的基本制作流程。
2. 学习新闻网页的排版、设计、内容编辑等技能。
3. 提高新闻网页的视觉效果和用户体验。
4. 了解新闻网页的制作规范和行业动态。
三、实训内容1. 新闻网页制作软件的使用实训过程中，我学习了新闻网页制作软件Dreamweaver的使用方法。
通过实际操作，掌握了网页的基本操作，如新建、保存、编辑、预览等。
2. 新闻网页排版与设计实训中，我学习了新闻网页的排版原则和设计技巧。
根据新闻内容的特点，合理布局标题、正文、图片、视频等元素，使网页结构清晰、美观。
3. 新闻网页内容编辑实训过程中，我学习了新闻网页内容的编辑技巧。
包括新闻标题、导语、正文、图片说明等内容的撰写，以及新闻稿件的校对、排版等。
4. 新闻网页交互设计实训中，我学习了新闻网页的交互设计。
通过添加超链接、表单、图片轮播等元素，提高新闻网页的互动性和用户体验。
5. 新闻网页发布与维护实训过程中，我学习了新闻网页的发布和维护。
掌握了上传、修改、删除网页内容的方法，以及如何应对网站故障和攻击。
四、实训成果1. 完成了一篇具有新闻网页制作技能的实训作品。
2. 熟练掌握了新闻网页制作软件Dreamweaver的使用方法。
3. 提高了新闻网页排版、设计、内容编辑等技能。
4. 深入了解了新闻网页的制作规范和行业动态。
五、实训总结1. 新闻网页制作需要遵循一定的原则，如清晰、简洁、美观等。
2. 新闻网页设计要注重用户体验，提高网页的互动性和可读性。
3. 新闻网页内容编辑要准确、简洁、生动，符合新闻传播规律。
4. 新闻网页制作需要不断学习和实践，以提高自己的专业技能。
通过此次实训，我对新闻网页制作有了更深入的了解，提高了自己的专业技能。
网络信息检索实习报告
网络信息检索实习报告网络信息检索实训报告*********************** 《网络信息检索》课程实训说明书系（部）：***************班级：姓名：****指导教师：本次实训为其两周，以个人独立完成为单位进行实训小组安排。
这次实训的内容共分为五个部分：搜索引擎检索、中文数据库检索、特种文献检索、科技论文写作。
其中含金量最大的就是最后一个实训项目——科技论文写作，也是我们本次实训的实质所在，同时也是对理论知识的巩固，了解各种检索的方法，在这个实训项目上我们花费了很多时间和大量的精力。
这次实训不仅增加了我们的知识量，也让我们掌握了许多关于文献检索的方法。
在这次实训中我收获到了许多，虽然这次的实训是一个人成果，但是在遇到问题时我也得到朋友的帮助才能解决，感谢他们的帮助，也使我学到了很多。
通过这两的实训，完成了实训期间的要求，学到了以前没有学到的知识。
总之，本次实训受益匪浅。
关键词：搜索引擎数据库检索文献论文合作一、搜索引擎检索41.1实训目的 (4)1.2实训内容41.3实训要求41.4实训步骤4二、中文数据库122.1实训目的122.2实训内容122.3实训步骤12三、特种文献检索183.1实训目的183.2实训内容183.3实训步骤18四、科技论文写作214.1实训目的214.2实训内容214.3实训步骤21五、实训心得35六、参考文献35一搜索引擎检索1.1 实训目的1.1.1了解和掌握Google、百度、Yahoo、搜狗、搜搜等搜索引擎；1.1.2通过对比分析，加深对搜索引擎的认识。
1.2 实训内容1.2.1掌握Google、百度、Yahoo、搜狗、搜搜等搜索引擎的使用方法1.2.2选择案例，进行试检索；1.2.3撰写检索报告。
1.3 实训要求以截屏的形式显示检索结果。
1.4 实训步骤（一）请根据下列要求，完成题目1.4.1 利用新浪分类目录，查找能够提供考研题库的网站有多少？写出检索路径。
计算机网络技术实习报告四篇
计算机网络技术实习报告四篇计算机网络技术实习报告篇1转眼之间，一个月的实习期即将结束，回顾这一个月的实习工作，我的感触很深，收获颇多。
这一个月以来，在领导和同事的悉心照料关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结网络技术岗位实习这段时间自己的体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在网络技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握新方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指挥实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中才能检验知识的有用性。
在这一个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到的很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节，以至于在以后的学习和生活中照不到正确的方向去前进，无法学以致用。
同时，在工作中不断地学习也是弥补自己的不足的有效的方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落后。
通过这一个月的实习，并结合网络技术岗位工作的实际情况，认真学习的网络技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作的困难有了最有力的解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求实务真的开展各项工作。
二、围绕工作、突出重点、尽心尽力履行职责。
在网络技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得网络技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼自己的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导。
同时请教使我自己对网络技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的任职和了解。
根据网络技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成网络技术岗位工作的任务。
计算机网络技术专业(网络编辑方向)教学计划
计算机网络技术专业（网络编辑方向）教学计划一、培养目标及规格本专业培养热爱社会主义祖国, 拥护党的基本路线, 具有良好的思想品德和职业道德, 以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力的, 掌握必要的计算机和网络应用专业知识的, 具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力的, 适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作, 从事网络编辑及相关岗位的高等技能型专门人才。
以企事业需求为基本依据, 以岗位适应性为导向, 本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力, 应具备以下基本素质和技能:1. 基本素质●政治思想和法律道德素质；●科学文化素质；●语言文字表达能力及公关能力；●积极进取团结协作的精神；●敬业精神、创新精神和创业意识。
2. 技术应用技能●具有计算机操作使用能力；●具有熟练使用新型办公软件的能力；●具有一定的计算机组装和维护能力；●具有较强的网络编辑与加工能力；●具有一定的计算机数据安全防范能力；●具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。
3. 职业资格证书要求见本专业实施方案。
二、适应岗位●在各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作。
●在网站或企事业从事网络信息编辑与加工的工作。
●其他相关的工作岗位。
三、课程设置与教学管理1. 本教学计划设必修课、选修课和集中实践环节三部分。
其中统设课由中央电大统一开设, 执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2. 教学计划中所列选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用, 地方电大亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。
地方电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
3. 认真完成实训（验）是保证教学质量的重要前提, 凡是有实训（验）的课程, 必须按照实训（验）教学大纲要求、进度认真完成, 学生不论何种原因, 没有上实训（验）课的都要补做补考。
4. 集中实践环节中的“网络编辑综合实训”和毕业设计作为专业实践环节, 由地方电大组织实施。
计算机网络技术实习报告3篇
Knowing the world without being sophisticated is the most kind-hearted maturity.勤学乐施积极进取（页眉可删）计算机络技术实习报告3篇计算机络技术实习报告篇1一、实习目的这次实习是在城市中国的联盟织金在线从事维护的工作。
这次在织金在线实习的目的是通过理论联系实际，巩固在校期间所学的知识，将其熟练的运用到今后的工作之中，提高处理实际问题的能力，将课本上的知识活学活用到解决今后现实生活及工作中的问题当中去，填补自身专业知识的不足，缩短自身与正式社会工作者的差距。
与此同时，为毕业以及以后迈上工作岗位的顺利进行做好准备，也为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。
二、实习单位及岗位简介城市中国是由北京城市联盟科技有限公司主办的一个地方门户联盟。
城市中国全称为“中国城市在线组织”，英文名称ccoo，又称“城市联盟”或“城市分众门户”。
她由城市中国主站和各地的上千个区域门户站组成。
城市中国是一个以区域互联门户为切入点、在中国县级以上城市发展运营中心的跨地域互联门户企业联合体。
各运营中心（当地的实体公司、加盟商）结合其所属门户（城市中国子站），共同组建了以各地方门户为节点的虚拟络和以运营中心为节点的实体络，通过此络快速聚拢本地企业、商家、民等信息资源，打造独特模式的区域互联集团公司，构建覆盖全国的平行商务渠道。
织金在线是城市中国的加盟之一，立志于打造织金第一络信息传媒平台，成为织金第一门户信息。
进入公司后，我实习的岗位是公司的络维护一职，该岗位属于公司重要职位，所以极为重要，其主要负责公司络的维护日常运作的基础设施的构建。
这个工作在整个团队上起到了决定性的作用，表上看似简单，但却相当琐碎，解决起来没有那么容易，任何一个地方都需要认真负责的对待每一件事、每一个需要注意的环节，否则会影响到公司的正常运转。
只有做到这些，的营运才可以进一步的开发，运转，跟进。
计算机网络实训心得体会
计算机网络实训心得体会计算机网络技术”教会我的不仅仅是专业上的知识了，还收获了更多实在的东西了。
下面是小雅带来的计算机网络实训心得体会，希望对大家有帮助。
篇一：计算机网络实训心得体会1月3号至1月14日，是我们班进行计算机网络实训的时间，虽然时间并不是很长，只有短短的2个星期而已，但是让我们每一位同学都身有体会，让我受益匪浅，通过这次的网络技术实训，使我的实际动手能力得到了一定程度上的提高，理论与实际相结合，让我对计算机对书本上或是书本之外的知识有了更深的了解。
这次实训的内容：文字处理软件Word20xx的使用：如：文档的排版，表格制作与编辑，图片、以艺术字的插入和格式设置等;掌握Word软件的各种使用技巧,不仅会使,而且要在方法和速度上逐步提高,能进行Word文档的各种编辑和处理,在今后能更熟练使用,能综合并熟练运用本章的各种方法编辑和修改Word文档.电子表格软件Excel20xx的使用：掌握工作簿、工作表、单元格的概念，掌握如何创建和保存工作簿;工作表的格式化，图表的创建于编辑，数据的排序、筛选、分类汇总等数据管理操作、常用函数的使用和单元格格式设置等等做完了Excel的练习题后，我加深了对Excel的了解，操作也熟练多了，还发现了自己的不足之处，这些都有利于我在以后的练习中集中攻克自己的不足。
演示文稿制作软件PPT的使用：会创建演示文稿，能比较熟练地进行幻灯片版式的设计,能够熟练地向幻灯片中添加文字、图片、声音及视频剪辑等对象，演示文稿的制作、幻灯片的编辑、幻灯片放映方式的设置都是我们实训的内容。
认识计算机办公应用Office。
利用图片及文字叙职内容，利用简单名的表格来展现自己，突出自己。
最后几天就是不断完善我的作品，经过了庞老师老师的指导，我也找到了自己的不足，并加以了改正。
经过这次对Word的一些练习，我认识到计算机系统能给我们带来很多方便，而且也节省了很多时间和工作。
所以我会努力学好计算机这门课，为以后更好的血好计算机网络打下坚固的基础。
网络信息编辑课程标准
《网络信息编辑》(ZBXX0241)课程标准基本信息负责人：潘果《网络信息编辑》是电子商务专业的一门专业必修课程。
该课程的主要内容包括：网络信息编辑工作、网络信息筛选；网络内容编辑；网络稿件标题制作；网络超级链接设置；网络专题策划与制作；网络社区管理；网络时评等。
该课程是一门学习和研究网络编辑工作的原理和方法的课程，是一门理论与实践相结合的课程。
该课程旨在通过讲授网络编辑的一般知识，使学生了解网络编辑工作的一般规律，具备网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
该课程是一门操作性很强的课程，要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养。
本课程要求通过课堂理实一体化教学（64学时）和课程实训（24学时），强化学生的实际操作能力。
课程定位《网络信息编辑》是电子商务专业的一门专业必修课程。
该课程的主要内容包括：网络信息编辑工作、网络信息筛选；网络内容编辑；网络稿件标题制作；网络超级链接设置；网络专题策划与制作；网络社区管理；网络时评等。
课程性质该课程是一门学习和研究网络编辑工作的原理和方法的课程，是一门理论与实践相结合的课程。
课程作用该课程旨在通过讲授网络编辑的一般知识，使学生了解网络编辑工作的一般规律，具备网络信息编辑的综合技能，以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。
课程目标：知识目标掌握网络信息编辑登载法律法规及版权、网络信息筛选、网络稿件归类、网络文稿编辑、网络内容整合、网络稿件标题制作、关键词设置的基本技能和方法；理解网络专题的策划与制作的基本原理和方法；网络编辑人员的素养；了解网络编辑工作的特点、职能，网络时评的基本方法。
能力目标达到具备信息内容原创能力，制作网页、图像、视频并能够组织网站互动的技能。
素质目标培养学生的团结协作能力、创新意识，提高学生的职业道德及职业素质。
课程内容与课时安排教学单元(情境)一教学单元(情境)二教学单元(情境)三教学单元(情境)四教学单元(情境)五教学单元(情境)六教学单元(情境)七教学单元(情境)八实训内容与课时安排实训内容(项目)一实训1：网络信息筛选（4学时）目的：掌握筛选网络信息的基本方法和步骤。
计算机网络实训心得体会
计算机网络实训心得计算机网络课程实训已经结束几天了.实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对网络有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的几天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大一的学生，经过差不多一年的在校学习，对网络有了理性的认识和理解。
所以在实训之前，网络对我来说是比较抽象的，在这次实训中，是一次比较真实的接触网络让我们亲身体会了什么是网络，以及计算机软件、硬件等等。
这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。
三人行必有我师，其实同学也是我们的老师不懂可以相互问。
在这几天的实训中可以说是我们上大学以来学的最多有关专业的知识，比如说：虚拟机vmware workstation、局域网联网实践、windows server 2003基础、linux网络操作系统、网络操作系统综合实训、网络操作系统综合实训等等。
这次实训我们真正的学到了技术，这些知识基础而富有内涵有助于我们专业知识的入门，更有助于我们未来的发展。
这次实训我们收获很大，对于刚入门的我们一切都是大么的陌生在此期间老师给我们点起了一盏灯指引我们走向光明，这样的情况下我们也会面度许许多多的困难，这个时候我们感受到了集体力量的伟大，我们互帮互助共同完成了实训工作。
我们在虚拟机上装系统进行双机互联，我们一起装系统一起互相学习，我们一起感受成功的快乐，这一刻我们共同成长。
俗话说：走过去前面依然是片蓝天,每天的太阳都是新的。
相反，瞻前顾后，畏首畏尾，往往会导致自我封闭错失良机，最终会导致止步不前一事无成。
实训报告网络新闻稿件范文
一、实习背景与目的随着互联网的普及，网络新闻已成为人们获取信息的重要渠道。
为了提升我的新闻敏感度、稿件写作能力以及网络新闻编辑技能，我于2023年在XX网络媒体公司进行了为期一个月的网络新闻稿件实训。
本次实习旨在通过实际操作，让我深入了解网络新闻的特点，掌握新闻稿件写作技巧，为今后的新闻工作打下坚实基础。
二、实习单位及实习内容实习单位： XX网络媒体公司实习岗位：网络新闻编辑实习内容：1. 新闻选题与策划：参与部门新闻选题会，学习如何挖掘新闻线索，策划新闻专题。
2. 新闻采访：跟随记者进行实地采访，学习如何与采访对象沟通，获取有价值的信息。
3. 新闻稿件撰写：在指导下完成新闻稿件的撰写，包括消息、通讯、特写等。
4. 新闻编辑与校对：学习新闻编辑的基本技巧，对稿件进行校对和修改。
5. 新媒体运营：参与新媒体平台的运营，学习如何撰写新媒体稿件，提升稿件传播效果。
三、实习过程及收获（一）新闻选题与策划在实习期间，我参与了多个新闻选题的讨论和策划。
通过学习，我了解到新闻选题应具备以下特点：1. 时效性：新闻应关注社会热点事件，迅速传递信息。
2. 显著性：新闻应关注具有代表性的事件和人物，引发读者关注。
3. 贴近性：新闻应关注读者关心的问题，贴近生活实际。
在新闻选题策划过程中，我学会了如何从海量信息中筛选有价值的内容，并结合自身专业背景提出有创意的选题。
（二）新闻采访新闻采访是新闻稿件撰写的重要环节。
在实习期间，我跟随记者进行了多次实地采访，学习到了以下技巧：1. 提前准备：了解采访对象背景，准备好采访提纲。
2. 沟通技巧：尊重采访对象，善于提问，引导对方回答。
3. 记录技巧：准确记录采访内容，包括文字、声音和视频。
通过采访实践，我提升了与人沟通的能力，掌握了获取信息的技巧。
（三）新闻稿件撰写新闻稿件撰写是实习的重点内容。
在实习期间，我撰写了多篇新闻稿件，包括以下类型：1. 消息：简洁明了地报道事件，突出新闻要素。
网络信息编辑实务 第四讲
① 电子邮件采访
1. 电子邮件采访的特点及适用场合 2. 电子邮件的撰写及注意事项
礼仪性部分 采访提纲
3. 电子邮件采访实例
电子邮件采访特点
1. 2. 3. 4. 书面语言交流 非同步交流 采访者为主导的交流 采访信息被完全记录在案
请大家总结一下电子邮件 采访优缺点 优点？ 缺点？
电子邮件采访适用场合
村上春树：我站在鸡蛋一边
（节选） （来源：南方周末 ）
记者：你从阪神地震开始关注日本社会问题，随后又采访沙林毒气事件等。从《神的孩子都 在跳舞》到《海边卡夫卡》，故事的主角，个人的处境也开始跟社会议题息息相关，你如何 解读和看待自己在创作历程方面的转变？ 村上：我以多种写法，描写多种人物。读者从中读到什么，看到什么，是读者各自的问题。 我当然有我自己的世界观、历史观和政治见解等，但是这些有时跟我的故事有直接的结合点， 有时却没有。所谓故事，应该是突破所有制约，完全自由，这是我强烈的信念。讲故事和小 猫散步是一样的，去喜欢的地方，做喜欢的事就好。
采访提纲撰写注意事项
1. 2.
采访内容要具体、集中 提问切忌过宽过大
如何采访关于网络新闻传播现状 的话题？
2. 主要内容：
3. 设计问题时，要考虑周全 记者个人的背景介绍； 4. 提纲中的文字表述要准确 记者所在的媒体背景介绍； 适当提及采访对象背景或成就； 5. 注意行文格式 按问题的重要程度或内在逻辑排 说明此次采访目的
聊天内容整理
文字或视频、音频实录直接呈现 实录与整理的稿件相结合 围绕论题重新整理对话记录再行发布
ICQ采访
ICQ：I seek you，泛指网络寻呼。 ICQ优势：同步交流，更接近于面对面的采访；可提 供视频、音频交流
实训报告网媒
一、实训背景随着互联网技术的飞速发展，网络媒体已经成为信息传播的重要渠道。
为了提高自身对网络媒体的认识和应用能力，我们学院组织了一次网络媒体实训活动。
本次实训旨在让学生了解网络媒体的基本概念、运作模式以及发展趋势，培养学生在网络媒体领域的实际操作能力。
二、实训目的1. 了解网络媒体的基本概念、发展历程和现状。
2. 掌握网络媒体的主要运作模式和特点。
3. 熟悉网络媒体的内容策划、编辑、发布等基本技能。
4. 提高学生网络信息检索、分析和处理能力。
5. 培养学生团队协作精神和创新意识。
三、实训内容1. 网络媒体基础知识（1）网络媒体的概念、特点和发展历程（2）网络媒体的分类和功能（3）网络媒体在我国的发展现状和趋势2. 网络媒体运作模式（1）网络媒体的传播模式（2）网络媒体的盈利模式（3）网络媒体的内容运营策略3. 网络媒体内容策划与编辑（1）网络媒体内容策划的原则和方法（2）网络媒体编辑的基本技巧（3）网络媒体新闻稿的撰写4. 网络媒体发布与推广（1）网络媒体发布平台的选择和运用（2）网络媒体推广策略和方法（3）网络媒体数据分析与应用5. 网络媒体案例分析（1）国内外知名网络媒体案例分析（2）网络媒体运营成功案例分享四、实训过程1. 理论学习在实训初期，我们通过查阅资料、参加讲座等形式，对网络媒体的基本知识进行了系统学习。
通过学习，我们对网络媒体的概念、发展历程、运作模式等有了初步的了解。
2. 实践操作在掌握了网络媒体基础知识后，我们开始进行实践操作。
首先，我们分组进行网络媒体内容策划，确定选题、收集资料、撰写稿件。
然后，我们利用网络媒体发布平台进行稿件发布，并对发布效果进行数据分析。
在实践过程中，我们遇到了许多问题，如内容策划与编辑技巧、发布平台选择等，通过查阅资料、请教老师和同学，我们逐渐解决了这些问题。
3. 团队协作在实训过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同完成各项任务。
在内容策划、编辑、发布等环节，我们分工明确，相互配合，确保了实训任务的顺利完成。
信息技术实训自学报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，掌握信息技术已经成为当今社会的基本要求。
为了提高自己的信息技术水平，我决定进行一次信息技术实训自学。
以下是我在实训过程中的学习心得和总结。
二、实训目标1. 掌握计算机基本操作技能；2. 熟悉各类办公软件的使用；3. 学习网络基础知识；4. 了解信息安全防护知识。
三、实训内容1. 计算机基本操作（1）了解计算机硬件组成，包括主板、CPU、内存、硬盘等；（2）熟悉计算机操作系统（如Windows、Linux）的基本操作；（3）掌握文件管理、磁盘管理、系统设置等基本操作。
2. 办公软件使用（1）熟练使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件；（2）掌握文档编辑、表格制作、演示文稿制作等技能；（3）学习文档排版、图表制作、数据统计等高级功能。
3. 网络基础知识（1）了解网络通信原理，包括TCP/IP、HTTP、DNS等；（2）熟悉网络设备，如路由器、交换机、防火墙等；（3）掌握网络连接、网络故障排查等技能。
4. 信息安全防护知识（1）了解信息安全的重要性；（2）学习常见的安全防护措施，如密码设置、防病毒软件、数据加密等；（3）掌握网络安全防护技能，如防范网络攻击、数据泄露等。
四、实训过程1. 自学阶段（1）通过查阅资料、观看视频教程等方式，了解计算机基本操作；（2）利用网络资源，学习各类办公软件的使用技巧；（3）阅读相关书籍，掌握网络基础知识；（4）关注信息安全防护方面的资讯，学习相关防护措施。
2. 实践阶段（1）安装操作系统，进行计算机基本操作练习；（2）使用办公软件处理实际工作，提高操作技能；（3）搭建简单的网络环境，进行网络配置和故障排查；（4）结合实际案例，学习信息安全防护知识。
五、实训成果1. 掌握了计算机基本操作技能，能够熟练进行文件管理、磁盘管理等操作；2. 熟悉各类办公软件的使用，能够独立完成文档编辑、表格制作、演示文稿制作等任务；3. 了解网络基础知识，能够进行简单的网络配置和故障排查；4. 学习了信息安全防护知识，提高了自身的信息安全意识。
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新标题：“咆哮体”——80后女教师
理由：简洁明了，能表现编辑独特的个性魅力，形成自己的风格是最好的。把标题里最重要的、最能吸引眼球的、反映最新或本质的变动的关键词放在标题的前一部分。
实训3-2
班级
姓名
学号
实训名称
网络文稿标题的制作
实训目的
理解网络文稿标题制作的原则，掌握网络文稿标题制作的技巧
实训内容
给照要求为网编文稿拟定标题
实训操作
文稿：
“收集一组新闻评论！！！！至少五篇哦！！！……严格而脆弱的王老师，你们伤不起……”近日，在华中师范大学武汉传媒学院10级播音主持专业的课堂上，“80后”女教师王艳用时下网络流行的“咆哮体”给学生们布置作业，引得众学生直呼：“很振奋！”
实训总结
网络文稿内容提要制作的原则：强调新闻中的主要内容、介绍某些方面内容的细节、补充缺少的要素、通常省略时间。
网络文稿内容提要制作的思路：全面概括、提炼精华。
看到这一幕，台下的学生们一时未反应过来，但随即便“炸开了锅”：“额的个神！居然是咆哮体！”“用咆哮体上课，这也行？！”“老师也会咆哮体了！浮云啊！！”……他们七嘴八舌地议论时，却发现台上的王艳正带着微笑，一脸“淡定”地看着他们。王艳对此解释：“播音班的学生思维特别活跃，单纯的理论教学难以提起他们的学习兴趣，所以才想用这个办法调动一下学生上课的积极性。”
实训总结
网络文稿标题制作原则包括：题文一致（基本内容一致、标题的论断在新闻中要有充分的依据），简洁凝练，具体准确，突出亮点，亲切贴近，新颖生动。
网络文稿标题制作的技巧：内容的提炼和润色（长短控制，字数适中；单行实题，虚实兼顾；赋予标题文采）、形式的编排和美化（采用不同的字体、字号和标点符号；美术手段辅助变化；区分主页标题和网页内标题；当日最重要的标题应被特殊处理）。
实训3-3
班级
姓名
学号
实训名称
《四川地震实物将迁入汶川大地震博物馆》内容提要
实训目的
理解网络文稿内容提要制作的原则和主要思路
实训内容
给定一篇文稿，仔细阅读后能够拟定恰当的内容提要
实训要求
能够按照要求为网络文稿拟定内容提要
实训操作
内容提要：去年，樊建川开始修建一座永久性的“5.12”汶川大地震博物馆，以日记形式将灾区收集的物品陈设在馆中。博物馆分为三个部分：科普内容、日记、美术作品。在“地震一周年祭”时将免费开放，目前大部分工作已经基本完成。
王艳是该校新闻评论课教师，身材娇小，戴一副眼镜的她，在学生们的眼里与“咆哮”似乎搭不上任何关系，相反不少学生都觉得她为人严肃、刻板。然而让大学生们没想到的事情发生了：清明节小长假结束后，在王艳的第一堂新闻评论课上，不少同学显然还未摆脱“节后综合征”，正当少数学生昏昏欲睡时，王艳的电子课件里突然蹦出这样一段话：“收集一组新闻评论！！！！至少五篇哦！！！……每个教新闻评论的老师都是折翼天使！！严格而脆弱的王老师你们伤不起！！！……”