国家规定花样跳绳等年级级
国家规定花样跳绳等级级
国家规定花样跳绳等级级Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】国家跳绳1-6级花样跳绳等级动作一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着单手带绳摇与跳动。
b、并脚跳绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前脚掌着地。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
三、双脚交换跳1、动作名称：双脚交换跳（踩单车跳）2、动作描述：两手持绳向前摇1次绳，两脚分先后依次向前抬腿跳跃过绳；连续单脚交换跳跃过绳，一摇一跳，左右各四次，完成双脚交换跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部抬腿，再接着单手带绳摇与单脚跳动。
b、做双脚交换跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一摇一抬腿。
c、做抬脚时，踝关节与膝关节注意放松，控制好高度，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
四、开合跳1、动作名称：开合跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一动，完成开合跳。
国家规定花样跳绳等级1-6级
国家规定花样跳绳等级1-6级背景和意义随着体育事业的不断发展和人民生活水平的提高，体育文化在中国的地位越来越重要。
而跳绳作为一项能够锻炼身体的有趣运动，越来越受到人们的青睐。
国家规定花样跳绳等级1-6级，不仅方便运动员的培训和选拔，也更好地推广和普及花样跳绳运动。
等级划分等级要求•花样跳绳的技术动作达到要求，能够熟练掌握各项跳绳技术和动作组合。
•基础功不断完善，身体素质逐步提高。
•要求在规定的时间内完成动作和跳绳次数，完成规定的技术难度要求。
等级划分1.初级：完成简单的跳绳动作。
如：纵跳、左右跑步等。
2.二级：较难的组合动作。
如：交叉跳、踢腿跳等。
3.三级：较为复杂的组合动作。
如：摆臂跳、旋转跳等。
4.四级：完成难度较大、动作较复杂的技术动作。
如：连鱼跳、锯齿跳等。
5.五级：完成较为高级的技术动作。
如：阿卡贝拉跳、后空翻跳等。
6.六级：完成最难的技术动作，如：双人交叉跳、两人拉腿跳等。
考试形式为了考核运动员的实际水平，花样跳绳等级考试需要进行现场考试，由专业人员进行评分。
采用以下考试形式：1.个人比赛：根据规定时间完成规定的技术动作和跳绳次数，按照标准进行评分；2.团体比赛：由团队中的成员完成一定的花样跳绳动作和技术要求，按照规定的标准评分。
培训和选拔按照国家规定的花样跳绳等级，针对各级别以制定相应的培训计划和教学课程，以帮助运动员达到更高的水平。
此外，运动员在比赛过程中的表现也是选拔的重要依据。
发展前景国家规定花样跳绳等级的出台，一方面促进了花样跳绳运动的发展，为运动员提供了更好、更公平的竞技平台；另一方面推动了花样跳绳运动在全国范围内的推广，吸引更多人加入到花样跳绳这项运动中来，促进了全民健身常态化的发展。
国家规定花样跳绳等级1-6级，将花样跳绳运动系统化和规范化。
对于推广花样跳绳运动和提高运动员水平都有着很大的促进作用。
希望全国各地的学校和社会机构能够推广和普及花样跳绳运动，让更多的人加入到这个颇具魅力的运动中来。
全国跳绳大众等级锻炼标准(花样跳绳六级规定动作)
全国跳绳大众等级锻炼标准（花样跳绳六级规定动作
全国跳绳大众等级锻炼标准动作名称（花样跳绳六级规定动作
全国跳绳大众等级锻炼评定标准（花样跳绳六级规定动作）
考级测试必须要求受测者完成所申报级别的所有八个动作，且每个动作必须达到考级要求的最低
和跳绳运动推广中心统一认证的等级裁判员对参评运动员的动作进行评分达到及格，成套完成最低标准为48分，才
定动作）定动作）
动作）
的最低完成标准；由国家体育总局社体中心，成套完成最低标准为48分，才能完成考级。
2024年花样跳绳校本课程实施方案
2024年花样跳绳校本课程实施方案一、方案背景随着社会的快速发展和人们对健康生活的追求，体育运动在教育领域中的重要性逐渐凸显。
花样跳绳作为一项具有跳跃性和艺术性的运动项目，不仅能够提高学生的身体素质，还能培养学生的协调能力、节奏感和创造力。
因此，将花样跳绳纳入学校体育课程中，推行校本课程是必要的。
二、方案目标1. 培养学生对花样跳绳的兴趣和爱好，提高他们参与体育锻炼的积极性和主动性；2. 促进学生身体素质的整体提升，提高学生的协调能力、耐力和柔韧性；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的集体观念和协作能力；4. 增强学生的自信心和自我表达能力，培养他们的艺术才能和创造力；5. 提高学生的文化素养，传承和弘扬传统文化，培养他们的审美观和人文精神。
三、方案内容1. 课程设置（1）初级阶段课程（一年级至三年级）：选取简单的花样跳绳动作，注重学生对基本技巧的掌握和兴趣培养。
（2）中级阶段课程（四年级至六年级）：进一步挑战学生的技巧水平，引导学生进行较为复杂的花样跳绳动作训练，培养学生的创造力和艺术表现能力。
（3）高级阶段课程（初中阶段）：注重培养学生的竞技水平和团队合作意识，加强对花样跳绳比赛规则的学习和实践。
2. 教学方法（1）示范引导法：教师通过示范跳绳动作，引导学生模仿和学习，注重动作的准确性和技巧的培养。
（2）分组训练法：根据学生的水平和特长，将学生分成不同的小组进行训练，注重学生的合作意识和团队协作能力的培养。
（3）赛事训练法：通过组织校内外的花样跳绳比赛和表演活动，激发学生的竞技意识和表演能力，提高他们在实践中的操作能力。
3. 资源保障（1）场地设施：学校应配备专门的花样跳绳训练场地，确保学生能够有良好的环境进行训练。
（2）器材支持：学校应足够提供各类花样跳绳器材，如普通跳绳、花色跳绳、长绳等，以满足学生的训练需求。
（3）教师培训：学校应定期组织花样跳绳教师培训，提升教师的教学水平和专业技能。
花样跳绳小学中段
花样跳绳个人动作
二、花样跳绳二级动作： 1. 弹踢腿跳 2. 后屈腿跳 3.吸腿跳 4. 钟摆跳 5. 踏跳步 6. 左右侧打直摇跳 7.手臂缠绕 8.前后转换跳
花样跳绳பைடு நூலகம்人动作
一、同摇同跳
花样跳绳双人动作
二、纵排跳
花样跳绳多人动作
一、“8”字跳长绳
小学特长课 中段花样跳绳
CONTENTS
花样跳绳个人动作
目
录
花样跳绳两人动作
花样跳绳多人动作
花样跳绳个人动作
一、花样跳绳一级动作： 1.左右侧打 2.并脚跳 3.并脚左右跳
4.开合跳 5.弓步跳 6.双脚交换跳 7.勾脚点地跳 8.交叉跳
一级练习音乐点击下方小喇叭
花样跳绳个人动作
一、花样跳绳一级集体表演动作自学：
全国跳绳大众等级锻炼标准动作名称(花样跳绳六级规定动作)
勾脚点地跳
前后转换跳
侧摆交叉跳
开合交叉双摇跳
开合交叉后双摇跳
倒立跳
全国跳绳大众等级锻炼评定标准
（花样跳绳六级动作）
成绩
完成情况
优秀（9分以上）
完成动作质量很好，姿势正确，动作轻松、协调、节奏感强、优美、精神好。
良好（8分－8.9分）
完成动作质量好，姿势正确，动作轻松、协调、优美。
及格（6分－7.9）
一级动作二级动作三级动作四级动作五级动作六级动作1左右甩绳弹踢腿跳基本交叉后摇跳交替交叉单摇跳背后交叉单摇跳膝后背后交叉跳2并脚跳后屈腿跳双摇跳横摇跨腿跳固定交叉双摇跳360度转体跳3双脚交换跳吸腿跳提膝侧点跳放接绳柄异侧跨下交叉跳交替交叉双摇跳4开合跳钟摆跳前后打混合交叉单摇跳后抛旋转接绳左右侧摆直三摇跳5弓步跳踏跳步吸踢腿跳同侧手腿下交叉单摇跳合开交叉双摇跳侧打交叉双摇跳6并脚左右跳左右侧甩直摇跳侧身前点地跳360转身单摇跳双手膝后交叉单摇跳腿下交换交叉跳7基本交叉跳手臂缠绕双脚交叉侧勾点地跳侧打直双摇跳侧摆混合交叉双摇跳后摇跨下交叉跳8勾脚点地跳前后转换跳侧摆交叉跳开合交叉双摇跳开合交叉后双摇跳倒立跳
4
开合跳
钟摆跳
前后打
混合交叉单摇跳
后抛旋转接绳
左右侧摆直三摇跳
5
弓步跳
踏跳步
吸踢腿跳
同侧手腿下交叉单摇跳
合开交叉双摇跳
侧打交叉双摇跳
6
并脚左右跳
左右侧甩直摇跳
侧身前点地跳
360°转身单摇跳
双手膝后交叉单摇跳
腿下交换交叉跳
7
基本交叉跳
手臂缠绕
双脚交叉侧勾点地跳
侧打直双摇跳
侧摆混合交叉双摇跳
后摇跨下交叉跳
国家规定花样跳绳等级1-6级
国家跳绳1-6级花样跳绳等级动作一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着单手带绳摇与跳动。
b、并脚跳绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前脚掌着地。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
三、双脚交换跳1、动作名称：双脚交换跳（踩单车跳）2、动作描述：两手持绳向前摇1次绳，两脚分先后依次向前抬腿跳跃过绳；连续单脚交换跳跃过绳，一摇一跳，左右各四次，完成双脚交换跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部抬腿，再接着单手带绳摇与单脚跳动。
b、做双脚交换跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一摇一抬腿。
c、做抬脚时，踝关节与膝关节注意放松，控制好高度，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
四、开合跳1、动作名称：开合跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一动，完成开合跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部开合，再接着单手带绳摇与双脚开合跳动。
国家规定花样跳绳等级1-6级
精心整理国家跳绳1-6级花样跳绳等级动作一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着单手带绳摇与跳动。
b、并脚跳绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前脚掌着地。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
三、双脚交换跳?1、动作名称：双脚交换跳（踩单车跳）2、动作描述：两手持绳向前摇1次绳，两脚分先后依次向前抬腿跳跃过绳；连续单脚交换跳跃过绳，一摇一跳，左右各四次，完成双脚交换跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部抬腿，再接着单手带绳摇与单脚跳动。
b、做双脚交换跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一摇一抬腿。
c、做抬脚时，踝关节与膝关节注意放松，控制好高度，做到前脚掌着地，富有弹性。
四、开合跳1、动作名称：开合跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一动，完成开合跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部开合，再接着单手带绳摇与双脚开合跳动。
国家规定花样跳绳等级1-6级之欧阳文创编
国家跳绳1-6级花样跳绳等级动作一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着单手带绳摇与跳动。
b、并脚跳绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前脚掌着地。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
三、双脚交换跳1、动作名称：双脚交换跳（踩单车跳）2、动作描述：两手持绳向前摇1次绳，两脚分先后依次向前抬腿跳跃过绳；连续单脚交换跳跃过绳，一摇一跳，左右各四次，完成双脚交换跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部抬腿，再接着单手带绳摇与单脚跳动。
b、做双脚交换跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一摇一抬腿。
c、做抬脚时，踝关节与膝关节注意放松，控制好高度，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
四、开合跳1、动作名称：开合跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一动，完成开合跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部开合，再接着单手带绳摇与双脚开合跳动。
小学校本课程--花样跳绳
《花样跳绳》校本课程纲要一、授课对象：1—6年级学生二、课程简介《基础教育课程改革纲要》（试行）明确提出“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校以及学生的适应性”，并提出开发校本课程，积极利用和开发课程资源是顺利实施课程标准的重要组成部分，因地制宜地开发和利用各种课程资源，可以发挥教育优势，体现课程的弹性和地方特色。
课程管理体制的出台，为体育教育校本课程的开发奠定了基础。
跳绳运动作为我国民俗健身运动项目之一，随着社会的发展，时代的进步，频繁地出现于各健身馆，在中央台的少儿节目中也时有出现，旧版的小学体育“国家五项达标”和新版的《国家体质健康测试标准》中都设有跳绳项目，可见跳绳教学在整个小学体育课中的地位越来越高，影响也越来越大。
为发扬我校的特色优势，使跳绳运动成为我校学生体育锻炼的日常项目。
三、课程开发的目的：依据新课改的课程理念，根据小学学生心理、生理及年龄特征，结合花样跳绳的健身与教育作用，以及在小学实施花样跳绳教学的可行性和必要性，呼吁教育界关心支持花样跳绳校本课程教学工作的开展，为推广和普及花样跳绳教学作贡献。
四、课程目标：（一）总目标以学校为基础，以花样跳绳为主线，以学生为中心，教师和家长积极参与其中，结合音乐、美术等学科，以培养热爱生活、积极进取、探究创新，具有初步爱国主义精神的学生为目标。
(二）具体目标1、了解跳绳历史与文化。
2、基本掌握正确的跳绳姿势。
3、能够初步跳出花样姿势。
4、激发学生热爱花样跳绳运动。
五、课程内容第一章安全知识及跳绳的起源与发展（1课时）第二章练习个人单摇跳（1课时）第三章确定个人花样项目（1课时）第四章个人花样项目练习（3课时）第五章练习双人跳：带人跳（1课时）第六章练习集体项目：大跳绳（1课时）第七章练习集体项目：大跳绳（2课时）第八章练习双人跳：带人跳（2课时）第九章个人花样项目练习（2课时）第十章综合练习（2课时）六、课程评价1、平时的出勤情况，上课表现。
国家规定花样跳绳等级1-6级
国家跳绳1-6级花样跳绳等级动作一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着单手带绳摇与跳动。
b、并脚跳绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前脚掌着地。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
三、双脚交换跳1、动作名称：双脚交换跳（踩单车跳）2、动作描述：两手持绳向前摇1次绳，两脚分先后依次向前抬腿跳跃过绳；连续单脚交换跳跃过绳，一摇一跳，左右各四次，完成双脚交换跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部抬腿，再接着单手带绳摇与单脚跳动。
b、做双脚交换跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一摇一抬腿。
c、做抬脚时，踝关节与膝关节注意放松，控制好高度，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
四、开合跳1、动作名称：开合跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一动，完成开合跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部开合，再接着单手带绳摇与双脚开合跳动。
花式跳绳一二级
花式跳绳一二级．花样跳绳一级动作内容教学提示动作考级要求序号动作描述名称a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着进行左右甩绳，两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不按照动作描左右b、左右甩绳时，注意两手腕自然放松、柔和的摇绳。
1过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一述连续完成甩绳 c、膝盖与手部节奏一致，富有弹性。
动，左右边各四次，完成左右甩绳。
一个八拍。
d、身体保持直立姿态，眼视前方，面带微笑。
a、先进行徒手摇绳练习，再接着单手带绳摇与跳动。
按照动b、并脚跳绳时，注意手腕自然放松、柔和的进行摇绳。
作描述、膝盖与手部放松、节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前c两手持绳向前摇绳，双脚并拢跳跃过绳，脚掌着地。
并脚连续完2 绳子绕过身体一周，一摇一跳，连续完成、身体保持直立姿态，眼视前方，面带微笑。
d跳并脚跳（即为并脚单摇跳）。
成一个八拍。
b、做双脚交换跳时，手部动作应注意两手腕自然放松、柔和的摇绳，两手持绳向前摇绳，双脚分先后依次向前按照动作描双脚手与脚的节奏做到一摇一跳，一摇一抬腿。
3述连续完成抬起跳跃过绳；一摇一跳，左右各四次，交换、腿部动作，做抬脚时，踝关节，与膝关节自然下垂、轻松抬腿，c跳连续完成双脚交换跳。
一个八拍。
控制好高度，做到前脚掌着地，富有弹性。
、身体保持直立姿态，眼视前方，面带微笑。
d按照动作描当绳子过脚置于空中时，两手持绳向前摇，、先进行徒手练习，再接着单手带绳摇与双脚开合跳动。
a 开合4述连续完成两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子、做开合跳时，注意两手腕自然放松、柔和的摇绳，手与脚的节奏b跳一个八拍。
快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一．动，完成开合跳。
注意做到一摇一跳，一开一合。
c、做开合跳时，踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与过绳时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、身体保持直立姿态，眼视前方，面带微笑。
b、做弓步跳时，注意两手腕自然放松、柔和的摇绳，手与脚的节奏两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，按照动作描弓步两脚分开成前后弓步动作，当绳子打地快注意做到一摇一跳，一弓一并。
花样跳绳规则
力量动作力量动作是指从力量动作开始或以力量动作结束的，与跳绳动作连贯配合的动作。
力量动作绳子需要过身体，从跳绳动作进入力量动作和从力量动作出来做跳绳动作为不重复的动作。
基本级别：1.绳子过身体后以单,双手力量动作结束的动作在原动作难度上加1级，如：单摇+单,双手俯卧撑难度为2级，反摇加前撑难度为2级，AS+push up 为3级。
2.从理论动作中出绳在原动作难度上加1级，如前撑后过单摇落地难度为2级，push up+CL为3级。
放慢动作跳绳动作是指在完成跳绳动作时，连接.穿插右单.双手防绳动作的动作。
二级难度：从地上或者身上接住一个不完全旋转的手柄或者从空中接住一个不旋转的手柄。
三级难度：从空中接住一个旋转的或者从空中接住两个不旋转的手柄。
四级难度：从空中接住两个旋转的或者在限制位接住一个旋转的手柄，身体腾空时接住一个旋转的手柄，并且落地前绳子过身体。
五级难度：有一手在限制位接住两个空中旋转的手柄身体在腾空时，一手在限制位接住一个空中旋转的手柄，并且落地前绳子过身体。
六级难度：其他更难的放绳动作都是6级。
体操动作体操动作是指连接.穿插有与跳绳动作连贯配合的身体有翻转的动作。
常规为翻滚类动作及侧手翻增加1级；手翻类及鲤鱼打挺加2级；空翻类加3级。
基本级别：与跳绳动作连贯配合的绳子没有过脚的简单体操动作。
如：完成侧手翻时，绳子没有过脚。
增加一级：与跳绳动作连贯配合的绳子过脚的简单体操动作，在原动作难度上加一级难度。
如：前滚翻时过绳动作二级难度。
增加二级：从力量动作中出绳后再以力量动作结束的动作难度要增加额外的2级难度。
如：俯卧撑后单摇再以俯卧撑结束难度是4级。
增加三级：从力量动作中后摇出绳在原动作基础上加3级，如：push up+O为五级。
从一个下蹲的动作直接进入成前撑增加额外的2级难度，如：AS-前撑是5级。
比赛注意事项个人项目和集体项目的区分：表演赛为集体项目，其他都是个人项目，每名运动员只能报两个个人项目(通级赛不包含在这两个名额之内);表演赛和通级赛每个单位只能报一队。
儿童跳绳标准数量
儿童跳绳的标准数量通常会因年龄、性别和跳绳速度等因素而有所不同。
以下是一些关于儿童跳绳标准数量的一般指导：
1. 幼儿园和小学低年级（5-8岁）：
- 初学者通常每分钟跳50-100下，随着技能提高，可以逐渐增加到每分钟100-120下。
2. 小学中年级（9-12岁）：
- 初学者每分钟跳100-120下，熟练后可以逐渐提高到每分钟120-150下。
3. 小学高年级和初中生（13-15岁）：
- 初学者每分钟跳120-150下，熟练后可以逐渐提高到每分钟150-180下。
4. 高中生及以上：
- 初学者每分钟跳150-180下，熟练后可以逐渐提高到每分钟180-200下。
需要注意的是，这些仅是一般性的指导，并不代表所有儿童的实际水平。
儿童的体能和技能水平会因个体差异而有所不同，因此在设定跳绳标准时应根据个体情况作出调整。
此外，儿童跳绳应该注重安全，确保在合适的场地进行，避免发生意外。
跳绳前最好进行热身活动，以减少受伤的风险。
花样跳绳校本课程纲要
花样跳绳校本课程纲要跳绳作为中国传统文化的一部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是一项适合儿童和青少年的全身运动。
跳绳不仅可以锻炼身体，同时也能提高协调能力和节奏感，对于培养孩子们的健康体魄和积极向上的心态有着积极的作用。
因此，我们___开发了《花样跳绳》校本课程，旨在让孩子们了解跳绳的起源和文化背景，同时通过研究跳绳技巧和花样表演，提高他们的身体素质和自信心，让他们在快乐中成长。
三、课程目标本课程旨在通过以下几个方面来达到课程目标：1.了解跳绳的历史和文化背景，培养学生对传统文化的认识和兴趣。
2.研究基础跳绳技巧，提高身体素质和协调能力。
3.研究花样跳绳表演，培养学生的创新能力和团队合作精神。
4.通过跳绳活动，促进学生身心健康发展，增强自信心和积极向上的心态。
四、课程内容本课程将包括以下内容：1.跳绳基础技巧：单人跳、双人跳、多人跳等。
2.花样跳绳表演：包括单人、双人、多人表演和跳绳舞蹈等。
3.跳绳游戏：通过游戏形式巩固跳绳技巧和团队合作精神。
4.跳绳文化：了解跳绳的历史和文化背景，培养学生对传统文化的认识和兴趣。
五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲解、示范、练、游戏和表演等。
通过多种形式的教学，让学生在轻松愉悦的氛围中研究跳绳技巧和花样表演，提高他们的兴趣和参与度。
六、教学评价本课程将采用多种评价方式，包括课堂表现、作业评定、考试测评和综合评价等。
通过多种评价方式，全面了解学生的研究情况和进步，及时发现问题并加以解决，促进学生全面发展。
根据《金水区阳光大课间实施方案》，我们积极开展大课间活动，以“健康第一，活力校园”为指导思想。
学校根据自身条件和学生发展水平，积极利用和开发课程资源，因地制宜地开发和利用各种课程资源，发挥教育优势，体现课程的弹性和地方特色。
跳绳运动作为我国民俗健身运动项目之一，在小学体育课中的地位越来越高，影响也越来越大。
为了发扬我校的特色优势，我们决定将跳绳运动作为学生体育锻炼的日常项目。
花样跳绳纲要
《花样跳绳》校本课程纲要课程名称：花样跳绳课程类型：选修课程资源：自编学习对象：1-6年级学生部分学生学习时间：每周1课时，共18课时一、课程开发背景《基础教育课程改革纲要》（试行）明确提出“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校以及学生的适应性”，并提出开发校本课程，积极利用和开发课程资源是顺利实施课程标准的重要组成部分，因地制宜地开发和利用各种课程资源，可以发挥教育优势，体现课程的弹性和地方特色。
课程管理体制的出台，为体育教育校本课程的开发奠定了基础。
跳绳运动作为我国民俗健身运动项目之一，随着社会的发展，时代的进步，频繁地出现于各健身馆，在中央台的少儿节目中也时有出现，旧版的小学体育“国家五项达标”和新版的《国家体质健康测试标准》中都设有跳绳项目，可见跳绳教学在整个小学体育课中的地位越来越高，影响也越来越大。
为发扬我校的特色优势，使跳绳运动成为我校学生体育锻炼的日常项目。
二、课程开发理念：依据新课改的课程理念，根据小学学生心理、生理及年龄特征，结合花样跳绳的健身与教育作用，以及在小学实施花样跳绳教学的可行性和必要性，呼吁教育界关心支持花样跳绳校本课程教学工作的开展，为推广和普及花样跳绳教学作贡献。
三、课程目标：（一）总目标以学校为基础，以花样跳绳为主线，以学生为中心，教师积极参与其中，以培养热爱生活、积极进取、探究创新，具有初步爱国主义精神的学生为目标。
(二）具体目标1.通过本课程教学使学生掌握各种花样跳绳的动作方法。
发展学生的弹跳、速度、耐力和爆发力，提高身体灵活性、协调性。
2.提高学生参与花样跳绳运动的兴趣，使其树立终身锻炼体育意识，形成坚持锻炼的习惯。
3.在花样跳绳运动中让学生体验成功的乐趣，使其树立自信心。
4.在双人跳与集体跳长绳过程中培养学生的协作精神和团结友爱、互相帮助。
四、课程内容第一学期周次教学内容1-2 连续并脚跳、滑雪跳3-4 加垫跳（1次）、铃跳5-6 连续单脚交换跨绳跳7-8 向前摇绳编花跳9-10 向后摇绳编花跳11-12 正摇双摇13-14 一人带一人跳15-16 双人同摇一绳向前跳17-18 二人摇绳一人并脚跳展示总评第二学期1-2 一正一反跳3-4 原地并脚和单脚交换跳长绳5-6 正面（侧面）跑入跳长绳7-8 侧面进入，鱼贯“8”字形跑过9-10 两侧依次跑入交叉“8”字跳绳11-12 短绳套长绳，单摇跳13-14 短绳不套长绳，单摇跳（死绳）15-16 脑后传球接力展示总评五、课程实施1、本课程内容具有开放性，趣味性的特点，在教学中要给学生拓展的空间，注重学生的创新的学习。
1-6年级跳绳项目普及标准指标
1-6年级跳绳项目普及标准指标跳绳运动是一项操作简单、方便易学的大众体育项目，其内容丰富、形式多样，具有很高的强心健身价值，欧美一些医学专家称跳绳为“最完美的健康运动”。
近年来，跳绳运动在世界各国有了全新的认识和研究，并得到了迅速发展，呈现出了组织化、规范化和普及化的特点。
跳绳运动花样十分丰富，许多难度较大的花样动作，对充满求知和好奇心理的青少年具有强烈的吸力，促使他们非要攻克难点不可，这对青少年儿童意志品质的培养是十分有益的，许多集体花样跳绳项目，是培养少年儿童的组织纪律，协同配合，集体荣誉感不可缺少的活动。
体育是实施素质教育，培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径，对于提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐发展，培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者，具有极为重要的作用。
为了规范我校体育课跳绳项目教学，普及跳绳技能，现制定我校跳绳1-6年级跳绳项目及指标，以供体育教师教学参考。
一、各年级跳绳普及项目：一年级普及项目：短绳、长绳跳绳方式：幷脚加垫跳、幷脚跳、左右换脚跳、并脚左右跳、前交叉跳（挽花）、带人双人跳、一长绳8字连跳、一长绳带一短绳跳。
二年级普及项目：短绳、长绳跳绳方式：幷脚跳、左右换脚跳、并脚左右跳、前交叉跳（挽花）、并脚后摇跳、开合跳、后交叉跳、带人双人跳、一长绳8字连跳、一长绳带两短绳跳、1-5-1-0跳。
三年级普及项目：短绳、长绳跳绳方式：幷脚跳、左右换脚跳、并脚左右跳、前交叉跳（挽花）、开合跳、后交叉跳、弓步跳、带人双人跳三转体跳、一长绳8字连跳、一长绳带两短绳、跳1-5-1-0连跳。
四年级普及项目：短绳、长绳跳绳方式：幷脚跳、左右换脚跳、并脚左右跳、前交叉跳（挽花）、开合跳、后交叉跳(后挽花)、弓步跳、带人双人跳三转体跳。
一长绳8字连跳、一长绳带两短绳、跳1-5-1-0连跳、双绳十字带小绳跳。
五年级普及项目：短绳、长绳跳绳方式：幷脚跳、左右换脚跳、并脚左右跳、前交叉跳（挽花）、开合跳、后交叉跳(后挽花)、弓步跳、钻绕跳、带人双人跳三转体跳。
中国跳绳段位制
中国跳绳段位制中国跳绳段位制是一项体育活动的评级制度，旨在评估跳绳爱好者的技能水平，并鼓励他们不断地提高。
该制度已经成为了中国跳绳的核心组织和管理体系之一。
1. 段位制的背景和由来中国跳绳段位制最早出现于2013年。
当时，一些跳绳爱好者发现自己在技能上遇到了瓶颈，希望有一个系统的评级制度来鼓励自己不断进步。
因此，他们倡议建立了中国跳绳段位制。
经过多次讨论和完善，该制度终于于2014年正式发布。
2. 段位制的简介和级别中国跳绳段位制按照技能水平划分为13个级别，从低到高分别是：入门、一星、二星、三星、四星、五星、黄、蓝、绿、紫、棕、银、金。
其中，入门级别是最基础、最简单的一个级别。
一星到五星是附加技能级别，要求跳绳者具备一定的基础技能并掌握5种以上的特定技巧。
黄、蓝、绿、紫、棕、银、金是彩虹级别，要求跳绳者掌握更多、更高难度的技巧，并具有一定的创新能力。
3. 段位制的考试和要求中国跳绳段位制的考试可以在指定的考点进行，考试的标准和要求非常严格。
考核项目包括基础技能、附加技能和彩虹技能，每个级别有相应的考核要求和项目。
例如，入门级别的考核要求跳绳者能够掌握基础的跳绳动作，如单跳、双人跳、简单的蛇皮跳等。
而银级别的考核要求则要求跳绳者具备高难度的技能，如蜘蛛跳、双人踢踏跳、交叉跳等。
考试评分采用百分制，总分满分为100分。
4. 段位制的意义和作用中国跳绳段位制对于跳绳运动的普及和推广起到了非常重要的作用。
通过严格的考核要求和划分，使跳绳爱好者明确自己的技能水平，并有目标地去提高和完善自己的技能。
此外，该制度也为跳绳选手提供了一个参加比赛和展示自我的平台。
总之，中国跳绳段位制是一项非常有意义和实用的评级体系，它不仅可以提高跳绳爱好者的技能水平，更可以促进跳绳运动的发展和普及。
希望在未来，更多的人能够加入跳绳的行列，跳出健康、快乐的生活。
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国家跳绳1-6级花样跳绳等级动作一级一、左右甩绳1、动作名称：左右甩绳2、动作描述：两手臂向前摇绳至一边体侧甩绳，绳子不过脚；接着甩绳至另外一边体侧，一拍一动，左右边各四次，完成左右甩绳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍左右甩绳4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着学左右甩绳，b、左右甩绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，抖动富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、并脚跳1、动作名称：并脚跳2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着单手带绳摇与跳动。
b、并脚跳绳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳。
c、膝盖放松与手部节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前脚掌着地。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
三、双脚交换跳1、动作名称：双脚交换跳（踩单车跳）2、动作描述：两手持绳向前摇1次绳，两脚分先后依次向前抬腿跳跃过绳；连续单脚交换跳跃过绳，一摇一跳，左右各四次，完成双脚交换跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部抬腿，再接着单手带绳摇与单脚跳动。
b、做双脚交换跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一摇一抬腿。
C、做抬脚时，踝关节与膝关节注意放松，控制好高度，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
四、开合跳1、动作名称：开合跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚跳跃成开，膝盖微弯曲状态，当绳子快打地时，两脚成合并跳绳过绳，一拍一动，完成开合跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部开合，再接着单手带绳摇与双脚开合跳动。
b、做开合跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一开一合。
c、做开合跳时，踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
五、弓步跳1、动作名称：弓步跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，两脚分开成前后弓步动作，当绳子打地快过脚时，双脚并拢跳过绳。
一拍一动，左右边各四次，完成弓步跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部弓步跳，再接着单手带绳摇与双脚成弓步跳动。
b、做弓步跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一弓一并。
c、做弓步跳时，踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
六、并脚左右跳（滑雪跳）1、动作名称：并脚左右跳（滑雪跳）2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，双脚并拢向右、左边跳，一拍一动，左右边各四次，完成并脚左右跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部左右跳，再接着单手带绳摇与双脚左右跳动。
b、做左右跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做至U—摇一跳，一左一右。
c、做左右跳时，踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
七、基本交叉跳（间隔交叉单摇跳）1、动作名称：基本交叉跳（间隔交叉单摇跳）2、动作描述：两手持绳摇，此动作分成两拍完成，第一拍两手为直摇绳，第二拍两手为交叉摇绳，一拍一动，开与合各四次，完成基本交叉跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，原地静止练习手部动作做交叉摇绳，再接着带绳做交叉跳动。
b、做间隔交叉单摇跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，注意摇绳时手部交叉地的位置，另外手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一开一合。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
八、勾脚点地跳1、动作名称：勾脚点地跳2、动作描述：两手臂向前摇绳，其中一只脚勾脚同时向前点地，另外一只脚直立跳跃过绳，接着交换另外一只脚做同样动作，一拍一动，左右各个次，完成勾脚点地跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部勾脚点地跳，再接着一起配合。
b、做勾脚点地跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一勾点一并跳。
c、做勾脚点地跳时，下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
注：本级动作都以右脚先做为例二级：一、弹踢腿跳1、动作名称：弹踢腿跳2、动作描述：两手持绳向前摇，踝关节蹦直与小腿向前方弹踢，左右脚交替进行，一拍一动，左右各四次，完成弹踢腿跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部弹踢腿跳，再接着手脚一起配合。
b、做弹踢腿跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一吸一踢。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、后吸腿跳1、动作名称：后吸腿跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，一脚向后折叠后踢，另外一脚直立跳跃过绳，反之为另外一脚折叠后踢，一脚直立跳跃过绳，一拍一动，左右边各四次，完成后吸腿跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部后吸腿跳，再接着手脚一起配合。
b、做后吸腿跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一吸一跳。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二、提膝跳、1、动作名称：提膝跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，一只脚向前提膝，另外一只脚直立跳跃过绳，反之为另外一脚动作，一拍一动，左右边各四次，完成提膝跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部提膝跳，再接着手脚一起配合。
b、做提膝跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一提一跳。
C、下肢部位踝关节蹦直与膝关节水平垂直，大腿与地面平行，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
四、左右钟摆跳、1、动作名称：左右钟摆跳2、动作描述：两手持绳向前摇，当绳子过脚置于空中时，一脚向同一侧摆动，另外一脚直立跳跃过绳，反之为另外一脚动作，一拍一动，左右边各四次，完成左右钟摆跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部左右钟摆跳，再接着手脚一起配合。
b、做左右钟摆跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一左一右。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意蹦直摆动，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
五、踏跳步1、动作名称：踏跳步2、动作描述：两手持绳向前摇，双脚做踏跳跳跃，一摇一跳，完成踏跳步。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部摇绳，脚部踏跳步跳，再接着手脚一起配合。
b、做踏跳步时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
六、左右侧摆直摇跳1、动作名称：左右侧摆直摇跳2、动作描述：两手持绳向前摇绳至左边体侧甩绳，再向右边甩绳，接着两手打开成直摇姿态，双脚并拢跳跃过绳，完成一个完整动作。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，分手部练习好左右侧摆绳，再接着手脚一起配b、做左右侧摆直摇跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到协调C、下肢部位踝关节注意放松，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
七、手臂缠绕1、动作名称：手臂缠绕2、动作描述：两手持绳背绳预备姿势，两手向前摇绳至一边，如左手边顺着向前方缠绕左手腕一圈，再摆至右边反向打开所缠绕的绳子；反之为右手缠绕绳子，再摆至左边打开所缠绕的绳子。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、学会此动作，先学会同一方向的缠绕，如一边向前缠绕后接着向后打开，再接着左右手一起配合。
b、做手臂缠绕时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，摆动的弧度，手的节奏做到一摇一绕，一摇一打地。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好绳子与身体节奏，膝关节富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
八、前后转换跳1、动作名称：前后转换跳2、动作描述：完成此动作分成两拍，第一拍为两手持绳向前摇绳，双脚并拢跳跃过绳一周，第二拍为双手持绳从身体的一侧随身体转动，成后摇绳动姿态，动作连接起来，便成前后转换跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、此动作最主要是学会手控制绳的能力，首先学会手控制绳子的方向，再学会绳随身体转动而摆动。
b、做前后转换跳时，两手腕注意放松，自然柔和摇绳，手与脚的节奏注意做到一摇一跳。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
三级：一、基本交叉后摇跳（间隔交叉后单摇跳）1、动作名称：基本交叉后摇跳（间隔交叉后单摇跳）2、动作描述：做此动作由两拍完成，预备姿势两手持绳于体前，第一拍两手为后直摇绳，第二拍两手为交叉后摇绳，一拍一动，开与合各四次，完成基本交叉后摇跳。
3、通级要求：按照动作描述连续完成一个八拍。
4、教学提示：a、先做徒手动作练习，原地静止练习手部动作做交叉摇绳，再接着带绳做交叉跳动。
b、做间隔交叉后单摇跳时，两手腕放松、自然柔和摇绳，摇绳时注意手部交叉地的位置，另外手与脚的节奏注意做到一摇一跳，一开一合。
c、下肢部位踝关节与膝关节注意放松，控制好节奏与绳过脚的时机，做到前脚掌着地，富有弹性。