小学写事作文 [优质PPT]

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最实用小学写事作文课件 PPT课件(共17张)

四、开头结尾
文章开头方法：
1、开门见山式 2、引用式 3、描写式 4、提问式叙事文章一般开头交代事情发生的时间、地点、人物等。
开头段注意事项：要简洁、明了，要尽快进入主要内容的记叙。
文章结尾方法： • 1、自然式结尾。
2、点题式结尾 3、展望未来式结尾 4、启发式结尾
怎样写好写事作文？
交代六要素写事作文把事情经过写具体，重点突出。恰当的运用人物描写方法开头结尾
点拨：问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”
三、恰当的运用人物描写方法
语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、肖像描写
片段分析
•
“叮铃铃……”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分？” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训我说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢? 你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一语言句话就是：“今天数学测验几分” “95分”我动作回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用神态严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，语言你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自心主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。理晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我心好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。理无奈我只好回自己的屋去。动作

小学六年级记事作文指导PPT课件(PPT文档)

6
细节描写抓住特征绘肖像锤炼动词绘造型吻合个性绘语言烘托渲染绘环境
7
细节描写示例（一）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿爸爸气极了，一把把我从床上拖起
来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
怎样写好一件事
我们日常生活中，有许多我们亲身经历、亲眼所见、亲眼所闻的故事：童年趣事、家庭琐事、校园故事、游戏活动、社会见闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、游览故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、发明故事、历险故事等。这些故事大多平平常常，普普通通。如何把这些小事作为材料来写成一篇佳作呢？
时间、地点、人物、事情的起因、经过、和结果
4
环境渲染必须把事情发生的环境写清楚。因为
任何事情总是在一定的环境中发生的。环境写好了，还能渲染气氛，表达感情，是文章更生动。
5
生动描写
写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，真阳才能表达出人物的思想品质，才能更好的表达这件事所包含的意义，就是文章的中心思想
1
一篇好的记事作文必须：紧扣题眼突出中心完整叙事环境渲染生动描写详略得当
2
突出中心根据题目，选定某件事后，你就要对
这件事进行认真回忆,并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的趣味点，意义或真理这里，或找出他闪光的地方。
3
完整叙事记事作文的六要素
13
细节综合描写扩写：她骂他是混蛋 1：尽你最大的努力，将这句话的内容充实

三年级写事作文 PPT课件(共21张)

②在我的生活中，有许许多多的第一次:第一次自己动手做饭，第一次放学独自走回

家，第一次独自去小店买东西，第一次独
自登台表演……每个“第一次”都给我留下了深刻的印象，但是，给我留下印象特别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
③从小到大，我经历过许许多多的第一次:第一
次做饭，第一次下棋，第一次演出，第一次获奖 ……这些第一次像五光十色的贝壳，镶嵌在我记
• •
的
这是我第一次我的生活中，有许多第一次，但是，最令我难忘的第一次还是这一次。
升级版
又失败了，我真难啊！这时，，终于成功了。我第一次享受到了成功的喜悦。这成功的第一次，使我终生难忘！
《难忘的第一次》
要求：
1、主旨明确，要写出为什么“难忘”。 2、结构完整，开头和结尾紧扣题目，主体部分叙事完整。 3、语言通畅生动，注意词句的锤炼。
下一步该学骑车了。有了溜车的基本功，学起骑车来就轻松多了。起先，爸爸扶着车后坐，跟着我一圈一圈地跑，让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平衡。再后来，爸爸就偷偷地松开手，跟着自行车跑。到最后，爸爸干脆躲到了院子边上，把我一个人撇在了自行车上。没有爸爸的帮扶，我开始有点紧张，但是骑了几圈下来，我就已经轻松自如地转圈了。
忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的，就是第
一次滑旱冰。
④在生活上，我们会经历许许多多的第一
次：第一次骑自行车，第一次做饭，第一
次吃西餐，第一次乘飞机，第一次喊爸爸
、妈妈，第一次……无数的第一次都会给
我们留下深刻的印象，使我们终身难忘.。我最难忘的第一次是打篮球。
⑤我的脑海中，有许许多多的第一次：第一次
我得意地围着院子转了一圈又一圈，全然没有去想怎样下车，当我想从自行车上下来时，由于不会使用自行车闸，车速减不下来，我心里一着急，自行车就向着在一旁看我学骑车的表姐冲过去，幸亏表姐躲闪及时，才没有被撞倒，我却又重重地摔倒在石沿上。就这样，经过了几次的摔倒，爬起，我终于学会了绮自行车。第一次成功的喜悦让我真正体会到了 “不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的含义。

写事作文完整ppt课件

在我,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的事。
在我读三年级时,发生了一件事,一直深深地印在我的脑海里,让我难以忘怀。
去年暑假，我曾经做了一件错事，这件事使我至今难忘，一想起来心里就难过。
可编辑课件
4
如果童年是一朵芳香四溢的鲜花，往事便是那晶莹的露珠；如果童年是一个宝盒，往事就是那一个个珍藏的秘密。
• 首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。
• 其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。
• 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。
可编辑课件
17
小结：
• 记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：
同学在问。班长(
):“好了，大家别玩了，坐好
等老师来。”
(
)开始发生了。
“朱老师，朱老师坐我的座位啦!”周宇(
)喊了
起来。“啊？朱老师早来了？”同学们都(
)回头看
向最开始被大家忽视的角落。真的，朱老师坐在周宇的座位
上，(
)看着我们，(
)说：“哼哼，居然只
顾着自己玩，也没有人管我，我生气了，今天作文课你们自
你太让我失望了。听” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味感儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，

小学叙事作文写作技巧PPT课件

学生活动 1、快速浏览一下导学案中文段3，有什么发现？室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来 ……
1、小组合作：（1）在文中画出和段1不同之处。
（2）此文段和文段1比有什么呢？为什么会有这样的不同？ 2、归纳方法：怎样使事情写的生动一些呢？
2、细绘法 ①具体描绘人物的神态、动作、心理等
②运用成语、歇后语、修辞等。
二练笔：在自己刚才所写片段的基础上，运用细绘法，适当地添补，使之具体生动。二展示：组内先展示，然后推荐班级展示。
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫： “悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来…… 1、小组讨论：（1）此文段和文段2比多写了什么内容？试简单概括。（2）有必要写这些吗？这些内容起到了什么作用?
1、小组讨论
（1）这个文段写了一件什么事？（2）主要写了记叙文的哪几个要素？（3）文段重点写的是哪一个要素？ 2、归纳方法：写一件事情要写出事情的哪些基本要素？要重点写什么？ 1、直叙法 ①概括叙述事情的起因、经过、结果。 ②重点写经过。
一练笔：从下列题目中任选一个，运用直叙法写一个片段。题目:①《——之后》 ②《爸爸又喝醉了》 ③《掌声响起》一展示：组内先展示，然后推荐班级展示。

数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了， 72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

小学写事作文-(完美版)PPT课件

每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。
• 作文题目：
• 2、以“我们班里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。
• 习作要求： <1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情
不一般化的地方；
<2、事情的来龙去脉要写清楚，将经过具体化。
• 写一件事需要注意什么？
明确：要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
童年是一片沙滩，美好的记忆是沙滩上躺着无数的贝壳，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻、排比和引用。
2《那个孩子真脏》
要求：根据题目，运用所学的方法写一段话。
豹尾
好的文章结尾，它能使作品主题得到充分发挥。把好文章的结尾誉为“豹尾”，
就是说结尾要干脆有力。
1、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是作文最基本的结构。它不是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。
2、结尾要突出主旨

小学四级写事作文PPT课件

我留下了深刻的印象，但是，给我留下印象
特别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西
了。
18
2、开头要用好修辞
③从小到大，我经历过许许多多的第一次: 第一次做饭，第一次下棋，第一次演出，第一次获奖……这些第一次像五光十色的贝壳，镶嵌在我记忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的，就是第一次滑旱冰。
第一次的感觉非同寻常,第一次的情趣不同
6
• 一开始教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们推下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地哆嗦。 “呼呼呼呼”我在水中连续划动，闭着眼睛使劲挣扎，鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子，只管挣扎，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动呢？”
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具体写事方法——学会提问
学会围绕一个中心提出一连串 “为什么？”“先怎么样？”“后来又怎么样？”以及“怎样说？说什么？怎样做？做什么？怎样想？想什么？有什么样的表现？有什么样的想法？”等问题，同时把这些问题按“先后顺序”排列起来。
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2.你第一次做什么的时候才懂了一个道理，请按下面的词句导引写一段话:
• ⑤在我的生活中，有着许多个“第一次”，
期中有很多都已经淡忘了。可是，第一次滑
雪却还时常历历在目。
20
1、按下面的词句导引写一段话:
我的生活中，有许多第一次，第
一次
，第一次
，
第一次
，第一
次
，第一次
，
但是，最令我难忘的第一次
是
。
21
写事作文的结尾 • 1、结尾要照应开头
• 每个人都会有属于自己的“第一次”：第一次做饭，第一次溜冰，第一次洗衣服……这些第一次数也数不清，可有一件事令我记忆犹新，那就是第一次独自在家。

写事作文_(完美版) PPT课件

• 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
环境描写作用
• 自然环境A：渲染气氛：衬托……的心情。B：为下文情节发展做铺垫。C：衬托人物……的性格,寄托人物的思想感情。D：暗示人物命运走向或推动情节发展。E：突出了文章的主题。F：交待人物活动的时间、地点、季节和场景。。 • 社会环境（描写社会状况交代故事发生的 ××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，深化主题。《百草原到三味书屋》 • 渲染××环境气氛 • 烘托人物的××情感
方法一：细化动作、延长过程
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。……
。
排比
增加气势
童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
引用名人名言席慕容说：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。

五年级作文——写事 PPT

暗暗庆幸起来。
小结增加了心理和神态描写，是不是更加吸引人了呢？
新加入的细节，将小作者在发现裤子穿错后的困窘、羞愧、紧张以及急中生智的情态表现得淋漓尽致，容易让读者进入小作者当时的情境中。
沿着五彩斑斓的童年小路，我乐颠颠地长大了，可是那烂漫的笑声，时常牵引我回到童年懵懂的时光。（《和猫有关的童年》）
描写童年的好句
对童年的总结：其实，童年就是由无数个梦组成，梦里藏
着小女孩的纯真和幻想，而我，爱做有关狗尾巴草的梦。（对童年美丽而精彩的总结，引发读者的深思和情感共鸣。）
好
沿着五彩斑斓的童年小路，我乐颠颠地长大
段
了，可是那烂漫的笑声，时常牵引我回到童年懵
懂的时光。（《和猫有关的童年》）
——生动的话语，激发起读者一起对旧日时光
下面的文章，可以当做范例来学习：
开头篇童年趣事
• 打开一个个记忆的小盒子，一幕幕童年往事呈现在我眼前，每次想起都不禁会莞尔一笑。
• (把“记忆”比喻成“小盒子”，很形象哦!)
内容篇
内容篇
结尾篇
赏析篇
思路整理
思维导图帮你整理思路
★ 作文提纲分析（写事作文）
注意六要圆圈，一大一小，小圆圈大主题，大圆圈小主题
头脑风暴——圆圈图
运用圆圈图进行头脑风暴，中心主题为《童年趣事》
被母鸡追画大花脸憋气比赛
踩影子
过家家
折纸游戏童年趣事放风筝
1.展开思绪，运用圆圈图回忆
你的童年趣事
童年
2.把所有能想到的相关事件全
自制水吹泡泡捉鱼虾玩弹弓玻璃珠玩泥巴比赛
进行缅怀。
我找了个阳光充足的地方，在地上挖了个小坑，把肥料倒进去，拿铲子在上面撒了一层土，然

写事作文1 如何写具体 PPT课件(共21张)

• 当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。 • 眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！
• 这时，同学王明见我正对着作业本子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说： “喏！”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说： “你再看看这句话什么意思？”
分解过程，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。
• 示例：姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶晃过，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。姚明跳起，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。
• 方法二、扩展情节
太笼统，不具体，缺少过程，没有让人如闻如见之感。
有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。
尝试多问几个“怎样”：我碰到的是一道怎样的难题？——我是怎样对待这道题目的？——难题做不出，我的心情是怎样的？——同桌是怎样帮助我的？——他对我是怎样说的？又是怎样耐心指导我的？—— 我是怎样开窍的？等等。
作文训练

三年级写事作文ppt课件

开头段
开篇点题，引起读者兴趣。
中间段
详细叙述事情的经过，注意段落间的逻辑关系。
结பைடு நூலகம்段
总结全文，表达作者的观点或感受。
过渡自然，首尾呼应
使用过渡词
在段落间使用过渡词，使文章更加连贯。
首尾呼应
结尾与开头相呼应，使文章结构更加完整。
注意段落间的内在联系
段落间要有内在联系，避免跳跃式叙述。
05
语言运用与表达技巧
起因、经过、结果
按照事件发展的顺序，叙述事件的起因、经过和结果，使作文具有完整的故事情节。
语言生动、具体
运用形象、生动的语言描述事件和人物，使读者产生身临其境的感受。
写作技巧和方法
01
02
03
04
选取典型事件
选择生活中具有代表性和意义的事件进行写作，体现作文的
主题和中心思想。
注重细节描写
避免错别字和病句
认真检查作文中的错别字和病句，及时修改和完善。
06
实例分析与修改建议
学生作品实例展示
实例一：《我学会了骑自行车》
01
学生描述了自己学习骑自行车
的经历，从开始的害怕到最后
的熟练掌握。
02
实例二：《一次难忘的生日派对》
03
学生记叙了一次自己举办的生
日派对，详细描绘了派对的场
景和参加者的表现。
避免陈旧，选择新颖的题材
03
避免选择过于陈旧或老套的题材，尝试从新的角度或层面去挖
掘。
立意明确，中心突
明确主题，突出中心
在选材的基础上，明确作文的主题和中心思想，确保全文围绕中心展开。
深入挖掘，升华主题
通过对事件或人物的深入挖掘，提炼出更深刻的主题和意义。

写事作文指导 PPT课件(共46张)

4、社会事
街头见闻社会新风尚社会不良现象（不文明事、不环保事、陋习怪事）
要写真人真事，表达出真情实感。
选择那些熟悉的，值得写的，最能反映人物特点或品质的典型事例，这样才能写好。
散步
莫怀戚
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象小时候我很听她的话一样。
动作描写
正想着，突然，“唰”地一声，一张试卷落在了我的桌上。我哆嗦着小心翼翼地掀开试卷，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，啊？ ──58，可怜的“58”，我“唉” 的一声便瘫在了座位上。
我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔，多么的伤心呀！
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
2020/7/14
选材
1、成长足迹
习得本领（第一次做···）兴趣爱好童年趣事(得意、惊险、焦虑、成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。）
2、家中事
家庭趣事（小风波、小烦恼、做家务……）；
娱乐活动（节假日、生日、游玩）；
3、校园事
生动课堂；比赛竞选；班级劳动；同学、师生间故事；社会实践（野炊、夏令营）；节日祝福（“六一”儿童节、教师节……）家长会、考试等事。

小学语文作文课件 - 怎样写好一件事情全国通用(18张PPT)

路上，我一边走，一边想，如果我们每个人在创建文明城市活动中，都去做有益于人们的事，都用自己的行动为城市环境做贡献，那么我们的城市一定是文明、健康、向上的城市。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

六年级上册语文PPT优质课件-写事作文(共26页)-人教(部编版)

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宝典——让描写丰富起来
原句：她骂他是笨蛋。
添加“语言描写”
她骂他道：“你真是一个混蛋！” （11）
添加“动作描写”
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18）
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一位老大爷感动地说：“孩子，你有这份心就行了，不要再捐了。你的钱来得不容易啊！”乞丐说：“我是不容易，可灾区的孩子更不容易啊！”看到这一幕，在场的很多人都流下了感动的泪水，纷纷踊跃捐款。乞丐微笑着，慢慢地向大街上移走了。
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这时，有一位妇女带着她的孩子来捐款，看到许多人围着捐款箱，就问旁边的一位老大爷发生什么事了，老大爷说：“一个小乞丐在捐款呢。”妇女凑到前面，看到小乞丐的样子，就对她的孩子说；“莹儿，把这两百元钱拿去，一百元放到捐款箱里，一百元放到那个大哥哥桶里。”孩子听妈妈说了，一张塞到捐款箱里，另一张放到乞丐的小桶里。乞丐对孩子说：“谢谢。”又把那一百元钱放进捐款箱。
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事件开始
定点图示
题意点
结束
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事件的情节要完整
记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。
我的烦恼
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼。
生日
今天是我的生日（加心里细节描写：内心独白），爸爸妈妈送给我礼物，买了大蛋糕为我庆祝（加家庭环境描写：家庭布置、蛋糕式样），给我唱生日歌（加动作细节描写）。我很感激他们（加心理细节描写）。我对他们说了，以后一定要好好报答他们对我的爱（加语言描写）。他们感到很欣慰（加动作细节描写、加语言和肖像细节描写）。
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学包饺子
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星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今
天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最
爱吃饺子啦！
我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在
饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，
把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把
馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几
都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自感
主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的
泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗
？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了想
我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。
做
分析语段
半截尺子
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？” 我（听）抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架（想）嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！我便没好气地说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座（看）位，拿起她那把崭新的尺子。掰成两截，递给了我。看了这一切，我愣住了，接过尺子，（做）小声地说了谢谢。我不禁感慨：多好的伙伴啊（！感）
（一）请结合自己的生活实际和短文中给出的提示扩写《生日》这篇习作。（二）注意分段、标点（三）书写正确、语句通顺（四）字数在300字左右
畅想网络
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我碰到了一道难题，我做不下去了，心里很焦急。
这是怎样的难题？我想到了什么？急得怎么样？
我做到第三题的时候，想了很久，就是做不下去。我把题目看了一遍又一遍，几乎是一个字一个字地冥思苦想，可是不知怎么的，脑子就像打了个死结，怎么也解不开来。眼看天一点点暗下来，我的心急得火烧火燎。我想，等我回家的妈妈又不知在窗口张望多少次了！
次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有
的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒
西歪的。
晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气
腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了！
这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。注意例文的第二自然段，跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不完整的。
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我泡湿了鞋子，不知道刷子在哪里，一会儿找刷子，一会儿找肥皂，一会儿问妈妈是先刷鞋面还是鞋里，一会儿问妈妈怎么洗鞋带。妈妈说我真烦，说看我刷鞋比她自己刷ห้องสมุดไป่ตู้还吃力……
你觉得这段缺少些什么？
我泡湿了鞋子，一看没有刷子，就高声喊： “妈妈，刷子在哪里？”
“在水管上面！”妈妈在里间说。 “妈妈，肥皂怎么没有？”“你没看见在窗台上吗？” “妈妈，先刷鞋面还是里？” “你自己想想！” “妈妈，鞋带要解下来洗吗？” “唉，真是！”妈妈没好气地嚷。妈妈没回答，我就盯着说“妈，你说啊！” “哎呀，你刷一双鞋，比我刷十双鞋还累呢！”
再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？
“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就听
是：“今天数学测验几分” “95分”我回答道。话音刚落
看
，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是
的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚
上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友听
心理描写
考试时的一段心理描写：在拿到试卷之前，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧!我再也不听录音机．不看电视，不打游戏机了。老师啊，发发慈悲，手下留情，千万别让我不及格啊!我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来．使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。