普通话水平测试中“命题说话”的应试技巧
浅论普通话水平测试中命题说话的应试技巧
［摘要］命题说话是普通话水平测试中的一种重要考查方式，分值所占比重较大，需要掌握相应的应试技巧。
首先对普通话水平测试中命题说话的考察要求进行分析，进而研究命题说话应试技巧的合理应用，包括选题、构思、叙述、语音、语速等方面的应试技巧。
［关键词］普通话；水平测试；命题说话；应试技巧［中图分类号］H102［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2019）10-0132-02浅论普通话水平测试中命题说话的应试技巧桑秋红（辽宁教育学院，辽宁沈阳110000）许多与语言有关的行业都要求考取普通话等级证书，在普通话水平测试中，命题说话往往是应试者最容易失分的考查题目。
这主要是由于命题说话是在没有任何文字参照的情况下，由应试者现场发挥，完成一段命题说话任务。
不仅考验应试者语言表达能力，也考验其逻辑思维和应变能力，有必要对其应试技巧进行研究。
一、普通话水平测试中命题说话的考查要求命题说话类型题目要求应试者选择一个话题，自由组织语言进行表达，在此过程中，能够充分反映出应试者的普通话水平，包括说话是否流畅、发音是否准确、语言逻辑思维是否清晰、语法知识结构是否完整等。
因此，命题说话是一项综合性较强的考查题目，应试者要掌握其应试技巧，首先应明确命题说话的考查目的和要求。
具体包括：（1）发音标准，需要正确运用普通话的汉字声调、平翘舌规则等，正确处理儿化词、轻声词和语气词等，保持语调的平稳自然，并附有一定的情感。
（2）整个发言过程要保持流畅、清晰，不能因思绪中断或找不到合适词语，出现结巴、断续等情况。
且声音大小适中，对每个词语进行清晰表达，不能模糊地一带而过，也不能出现“嗯”“呃”等口头语。
（3）在命题说话过程中，要使用规范的语法和词汇，避免出现词不达意、词义扭曲的现象。
在语法结构上要保持完整，不能出现病句或方言中的语法格式。
（4）在规定的发言时间内，要保证说话内容具有一定信息量，不能东拼西凑或简单重复同一段相似的内容。
普通话考试的命题说话技巧
普通话考试的命题说话技巧普通话考试是对广大考生语音、语调、语速以及语法等方面的基本素养进行测评的一项考试。
在考试中，如何运用恰当的命题说话技巧，能够更好地表达自己的思想和观点，展现出良好的口头表达能力。
以下是一些命题说话技巧的建议，希望可以对你在普通话考试的准备中有所帮助。
一、注意语音语调语音是表达清晰的基础，而语调则能够使你的演讲更有感染力。
在普通话考试中，应注意以下几点：1.清晰地发音，声音要自然、饱满，不要含糊不清或者咬字不清。
2.熟悉正确的声调和音调，尤其是汉语的四声和轻声，做到准确地掌握，并灵活运用于语境中。
3.使用适当的声调和语调来表达自己的情感，如对于不同的问题可以使用不同的语调，使你的演讲更加生动有趣。
二、注意节奏与语速节奏和语速是演讲渲染气氛和控制时间的重要因素。
在普通话考试中，可以注意以下几点：1.控制语速，既要避免过快导致紧张和重要信息的丢失，也要避免过慢导致听众产生疲倦或者迷失。
2.在语速上要灵活应变，对于一些重点或者疑问，可以适当地放慢语速，使听众能够更好地理解和记忆。
3.注意语调和停顿的合理使用，使演讲更有层次感和节奏感。
三、注意语气与情感表达语气和情感表达能够让你的演讲更有亲和力和说服力，使听众更容易被你所传达的思想和观点所吸引。
在普通话考试中，需要注意以下几点：1.在演讲中适当地使用语气和情感表达，如强调、感叹、反问等等，能够更好地引起听众的共鸣和兴趣。
2.在表达情感时，要注意正确把握好度，不要过分夸张或冷漠无情。
3.注意情感的转换，如对于积极的观点可以使用激动的语气，而对于消极的观点可以适当地使用平静客观的语气，使语言更丰富、更生动。
四、注意思路清晰及语法正确思路清晰和语法正确是保证演讲内容逻辑性和表达准确性的重要保障。
在普通话考试中，需要注意以下几点：1.在演讲之前进行充分的准备，制定一个成熟的演讲大纲，清晰地把握好自己要表达的思路。
2.注意语法的正确性，如时态和语态的正确使用，主谓一致等等，以保证演讲的语言准确性和规范性。
普通话考试的命题说话要求与技巧
命题说话要求与技巧（一）要求和目的命题说话，限时3分钟，共40分。
应试人从试卷给定的两个话题中选定一个，围绕命题中心，连续说一段话。
目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
（二）评分1.语音标准程度，共25分。
分六档：一档：语音标准，或极少有失误[1]（无方音，语音失误在3次以下）。
扣0分、1分、2分。
二档：语音错误在10次以下[2]，有方音但不明显（有1-2类涵盖量少的语音缺陷，略有语调偏误）。
扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显（有1-3类语音缺陷，语调偏误比较明显）；或语音错误在11-15次，有方音但不明显。
扣5分、6分。
四档：语音错误在11-20次，方音比较明显。
扣7分、8分。
五档：语音错误超过20次，方音明显。
扣9分、10分、11分。
六档：语音错误很多，方音重。
扣12分、13分、14分。
2.词汇语法规范程度，共10分。
分三档：一档：词汇、语法规范。
扣0分。
二档：词汇、语法出现1-3次不规范[3]情况。
扣0.5分、1分、2分。
三档：词汇、语法出现4次以上不规范情况。
扣3分，4分。
3.自然流畅程度[4]，共5分。
分三档：一档：语言自然流畅。
扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背文本的语调。
扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬，或全程背文本式说话。
扣2分、3分。
4.加扣部分[5]。
（1）缺时。
说话不足3分钟，酌情扣分。
录音开头空白10秒不扣分，以后出现空白每持续10秒扣0.5分，1分钟扣3分。
说话不满30秒，本测试项扣40分。
（2）无效话语。
累计占时扣分，每10秒加扣0.5分，1分钟加扣3分。
有效话语不满30秒，本测试项扣40分。
无效话语包括：与测试话题毫不相关的话语，多次简单重复相同的语句，以背诵他人文本代替说话。
（3）离题。
说话内容与话题多少有些联系的，一般不扣离题分。
离题持续1分钟起扣，加扣2分，以后每30秒加扣1分，全程离题加扣6分。
普通话水平考试的应试技巧
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1、音量稍大1)测试时应该采用中等音量(即两、三个人之间正常交谈的音量)。
2)从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。
常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。
当然，也不要太大声。
2、语速适中考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。
常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。
按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。
当然，也不要读得太慢，太拖沓。
要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。
3、避免漏读测试时，前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的`，所以要注意避免漏读，即使有不认识的字，也应揣摩着读一下。
要注意的是，看着电脑屏幕考试同看着书面材料考试的感觉会有些差异，换行时有可能发生漏行的现象。
建议读字、词两项时换行可稍放慢速度，看清后再读，不要漏行(最容易漏行的读单字项，行与行单字的颜色已设置成蓝黑相间，以便把握);朗读时则要注意语义连贯，也不要漏行。
4、最好不重复读第一项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，计算机系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体评分。
当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象当然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。
5、“命题说话”的要求命题说话的话题应作充分准备，测试时应按照要求讲述。
如测试时有背稿、离题、简单重复、缺时等现象都会按评分标准被扣分。
比如，说话不足 3 分钟就要被扣分，每缺 30 秒以上，加扣3 分;说话时间少于或等于30 秒，本测试项成绩计为0 分。
又比如，应试人不按测试目的、要求说话的(如反复纠错、简单重复、背稿、离题等)，酌情从5 分(5 分为一挡)起扣。
普通话考试命题说话技巧
普通话考试命题说话技巧
普通话考试是中国大陆的一项重要考试，其命题与答题都需要一定的技巧。
以下是一些普通话考试命题说话技巧供大家参考。
1. 抓住核心要点
在考试命题中，通常会给出一些论述性的问题，考生需要在回答问题时，抓住问题的核心要点，进行简明扼要的回答。
同时，要避免回答与问题无关或者离题太远的内容。
2. 讲话清晰明了
在进行普通话考试时，考生需要注意讲话的清晰度和流畅度。
讲话时要注意发音和语调，尽可能减少口误和重复。
同时，要让自己的表述逻辑更加清晰，使听众更容易理解。
3. 灵活运用语言
在考试命题中，考生需要展现自己的语言能力，这就需要考生能够灵活运用语言。
考生需要注意避免使用过多的套话和语言陈词滥调，而是要用具体的例子和详实的数据来支持自己的观点。
4. 适当语速和节奏
在考试中，适当的语速和节奏对于考生的发挥至关重要。
考生不要过于匆忙或者缓慢，而是要根据自己的感觉控制好语速和节奏。
同时，
考生要注意语音语调的变化，根据不同的情景和表述方式，调整语音语调的强弱和高低。
总之，在普通话考试中，考生需要掌握一些基本的命题说话技巧，以便更好地回答问题和展现自己的语言能力。
同时，在考试前，考生需要进行充分的准备和练习，以提高自己的口头表达能力和应对考试的信心。
普通话三分钟命题说话技巧
普通话三分钟命题说话技巧
主题：普通话三分钟命题说话技巧
1. 开场白
在开场白部分，可以简单介绍自己并对命题进行概括，引起听众的兴趣。
注意语速适中，语言流畅，发音清晰。
2. 分析命题
在分析命题时，可以先说明对该话题的理解和看法，指出命题的重点和要求。
接下来，可以给出自己的观点，并提供一些有力的证据或例子来支持自己的观点。
3. 结构清晰
在说话过程中，需要保持逻辑清晰，让听众能够很好地理解你的观点。
可以使用一些过渡词汇或短语，如“首先”、“另外”、“其次”、“最后”等，来引导听众进入不同的观点。
4. 语言表达
在语言表达方面，要尽量使用丰富多样的词汇和句式，避免过于简单和重复。
同时，注意语法结构的准确性和使用恰当的时态和语态。
5. 总结
在最后，要对之前的观点进行总结，并提出自己的结论。
可以再次强调自己的观点并给出一些建议或启示。
同时，可以感谢听众的聆听。
6. 练习与反馈
在准备演讲时，可以进行多次练习，并请别人听后给予反馈。
这样可以改进自己的口语表达和说话技巧，提高演讲的质量。
以上是普通话三分钟命题说话技巧的简要介绍，希望能对你有所帮助。
普通话考试命题说话技巧
普通话考试命题说话技巧
普通话考试是现代汉语水平测试的一部分，对于想要提高汉语水平的人来说，考取普通话证书尤为重要。
然而，许多人在普通话考试中表现不佳，主要是因为他们没有掌握好命题说话技巧。
下面是一些关于普通话考试命题说话技巧的建议。
1. 抓住重点。
在考试中，题目通常会涉及一些关键词或短语，例如“解释”，“比较”，“分析”，“阐述”等等。
了解这些重点词汇，能够帮助你明确题目要求，更好地回答问题。
2. 遵守规定。
在普通话考试中，时间和字数都是有限制的。
因此，你需要在规定的时间内说完所有的内容，并保持字数在规定范围内。
记得要按照考试规定，不要超时或者超字数。
3. 调整语速。
考试中，语速需要适当控制。
语速过快可能会导致发音不准确，语速过慢则可能会浪费时间。
要学会在适当的情况下控制语速，尽可能地利用好规定的时间。
4. 模拟考试。
在实际考试之前，进行模拟考试可以帮助你更好地掌握命题说话技巧。
可以请一位资深教师或者同学进行模拟考试，模拟考试的难度要与实际考试相当，这样可以更好地锻炼你的能力。
总之，良好的命题说话技巧是普通话考试成功的关键。
通过掌握以上技巧并进行实践，你可以更好地应对普通话考试中的各种问题，提高自己的考试成绩。
普通话水平测试第四项应试技巧
第四项应试技巧
（八）语速适中，语音清晰
第四项应试技巧
（九）避免离题、杜绝无效语料
第四项应试技巧
2．分类审查说话题目
第四项应试技巧
（二）精心选材，切题恰当
第四项应试技巧
（三）迅速构思，结构合理
1.连锁式构思方式 2.“三么”式的构思方式
第四项应试技巧
（四）循序渐进，由易到难
第四项应试技巧
（五）语音力求准确到位
第四项应试技巧
（六）不用方言词汇、语法力求准确到位
第四项应试技巧
都是口头言语活动无文 完成交际任 检测普通话
字凭借，现想现说，句 务可以使用 水平必须讲
式简短，口语化，语速 方言话题自 普通话话题
自然
由双向或多 有中心单向
向有打断、 说话连贯自
重复有语病 然词汇语法
规范
第四项应试技巧
三、“命题说话”应考技巧
第四项应试技巧
（一）学会审题分类
1.准确审查说话题目 （1）抓住关键词语 （2）立意要有正能量
Hale Waihona Puke 目录普通话水平测试 第四项应试技巧
第四项应试技巧
一、“命题说话”的特点：
考查应试人无文字凭借的情况下说普通话的 水平。 1.语音标准程度 2.词汇语法规范程度 3.自然流畅程度
第四项应试技巧
二、“命题说话”与其他言语形式的 区别
第四项应试技巧
相同点
不同点
生活说话与测试说话 生活说话 测试说话
普通话考试命题说话技巧
普通话考试命题说话技巧
普通话考试是很多人必须参加的考试之一，而如何在口语考试中取得好成绩，则需要一定的说话技巧。
以下是一些可供参考的技巧：
1. 把握好语速和语调
在考试中，语速和语调是很重要的考察内容。
如果你的语速过快或者语调不准确，会导致考官难以理解你的意思，从而影响你的得分。
因此，在考试前可以通过练习来把握好自己的语速和语调，让自己的表达更加清晰流畅。
2. 注重语音语调练习
语音语调是普通话考试中很关键的一部分。
在考试中，你所说的每一个音节都会被考官严格地听取，因此在平时练习中要注重语音语调的练习，例如多读一些朗读材料，注意发音和语调的准确性。
3. 注重语法和词汇的练习
语法和词汇是普通话考试中的另一个重点。
正确使用词汇和语法，能够使你的表达更加准确和流畅。
因此，在平时的练习中，可以多
读一些相关的材料，积累词汇和短语，同时也要注重语法的练习。
4. 注重表达的连贯性
在普通话考试中，考官也会非常关注你的表达连贯性，这是指你的表达是否有起承转合、有逻辑性。
因此，考试前可以多练习写作，锻炼自己的表达能力，从而提高表达的连贯性。
总之，普通话考试需要不断的练习和积累，在考试前要做好充分的准备。
通过以上的技巧，相信大家在普通话考试中会取得更好的成绩。
普通话应试技巧及命题说话范例搜集
普通话水平考试应试技巧一、了解测试的基本要求和评分办法第一题:占10分。
要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。
声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。
应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。
此题要求在3分钟内读完题，超时1分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。
在测试实践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成21或2142。
第二题:占20分。
要求读出音变。
应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。
声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。
应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。
此题限时3分钟，超时1分钟内扣1分，1分钟以上扣1.5分。
此题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值21)。
另外要注意不要把儿化词的“儿”单独念成一个音节，如“好玩儿”不应读作hao wan er而应读作hao wan r。
第三题:占30分。
语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。
不同程度地存在方言语调酌情扣0.5-3分，语速过快或过慢扣1分，停顿不当每次扣0.5-1分。
限时4分钟，超时30秒以上扣1分。
此题要注意准确熟练。
因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响不校此题所占分比重较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。
而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。
第四题:占40分。
话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定(见样卷)。
测试时当场抽签，每张题签上有两道话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。
普通话考试命题说话有哪些备考技巧
普通话考试命题说话有哪些备考技巧普通话考试命题说话有哪些备考技巧很多参加普通话水平测试的考生，都比较害怕最后一道考题：命题说话。
今天我们来看看命题说话考哪些内容，考前该如何准备才能顺利通过？下面是小编为大家整理的普通话考试命题说话有哪些备考技巧，仅供参考，欢迎阅读。
1.命题说话的基本要求命题说话是普通话水平测试的第四项测试内容，在整个测试中，此项分值最高，比重最大语音标准：说话时所有音节都达到普通话的标准，即声、韵、调正确，无系统的方音错误，无方音尾巴。
词汇准确：说话一项的评判标准中有一项，即词汇、语法完全无错误满分5分语流自然流畅：说话应当语速适中，娓娓道来，一些优秀者也能达到滔滔不绝，侃侃而谈。
对于多数人来讲，要自然，不卡壳，不重复，不带口头禅，逻辑清晰，语意连贯，语调流畅尽量口语化：说话本来是一种无文字底稿的即兴讲说，由于是测试，许多人准备了文字材料甚至能够背诵，如果把此项测试变为背诵材料，则会在语音中带上较浓的书面文字特色，失掉谈话应有的语调、情感的起伏，出现背书腔原文字稿件中地复句、长句改为短句，将一些拗口的词语改为平易、自然的口语词汇。
另外，即使所有内容已熟记于心，也要注意不能操之过急2.命题说话扣分标准普通话水平测试的命题说话是由普通话测试员人工审核评定，大致的评分扣分标准如下文，具体的扣分情况会存在一定的主观因素，视测试员最终评定为准。
（1）语音标准程度，共25分。
分六档：一档：语音标准，或极少有失误。
扣0分、1分、2分。
二档：语音失误在10次以下，有方音但不明显。
扣3分、4分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。
扣5分、6分。
四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显。
扣7分、8分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。
扣9分、10分、11分。
六档：语音错误多，方音重。
扣12分、13分、14分。
（2）词汇语法规范程度，共10分。
普通话口试技巧及模拟练习
普通话口试技巧及模拟练习
普通话水平测试是一项重要的语言能力考核，它对考生的语音、词汇、语法和听力等方面进行全面测试。
为了帮助考生更好地备战
普通话口试，我们提供了以下技巧及模拟练习。
一、口试技巧
1. 熟悉测试内容
了解普通话水平测试的测试大纲、测试题目和评分标准，熟悉
每个测试项的内容和要求。
2. 发音准确
注意纠正发音中的错误，掌握声母、韵母、声调的正确发音方法。
可以通过朗读、跟读等方式进行训练。
3. 语调自然
在朗读或说话时，注意语调的自然流畅，避免出现生硬的语调或过快的语速。
4. 用词得体
在表达时，使用规范的词汇和语法，避免使用方言或俚语。
5. 逻辑清晰
在回答问题时，确保回答内容有条理，逻辑清晰，使考官能够容易理解你的观点。
二、模拟练习
1. 朗读练习
选择一些短文或对话，按照普通话的语音、语调进行朗读，可以请他人帮忙纠正发音错误。
2. 口语表达练习
针对常见的口试题目，进行模拟回答，注意语言表达的规范性和逻辑性。
3. 听力练习
通过听一些普通话语音材料，提高自己的听力水平，同时学习标准普通话的发音和语调。
4. 模拟考试
模拟真实的考试环境，进行模拟考试，熟悉考试流程和题型，增强考试信心。
希望以上技巧和模拟练习能够帮助你在普通话口试中取得好成绩。
祝你考试顺利！。
普通话自由命题技巧
普通话自由命题技巧
普通话自由命题是指在考试或演讲等场合下，自由选择话题并进行表达的能力。
要提高普通话自由命题的技巧，可以从以下几个方面进行训练和提升：
1. 增强语言能力，通过大量阅读、听力练习和积累词汇，提高语言表达能力和语感，丰富词汇量，灵活运用各种语言表达方式。
2. 提高逻辑思维能力，学会对自由命题进行分析和思考，构建清晰的逻辑结构，使表达更加连贯、合理。
3. 多练习，通过模拟考试、口语练习等方式，多次练习自由命题，逐渐提高应对各种话题的能力。
4. 注重实践，积极参与各种演讲、辩论和口语比赛等活动，锻炼自己在实际场合下的自由命题表达能力。
5. 掌握表达技巧，学会使用修辞手法、丰富的比喻和例证，提高表达的生动性和吸引力。
总之，提高普通话自由命题的技巧需要多方面的训练和积累，包括语言能力、思维能力、实践经验和表达技巧的提升。
希望以上建议对您有所帮助。
普通话命题说话技巧与方法
普通话命题说话技巧与方法
1. 嘿，说话别着急，慢慢说！就像跑步一样，你得先调整好呼吸再起跑呀。
比如你说“我喜欢那个红色的杯子”，别一口气说完呀，要一个字一个字清晰地说出来。
2. 注意发音要准确呀！这就好比射箭，得瞄得准才能射中靶子。
说“四”的时候可别像“十”，不然别人就听不懂啦。
3. 感情投入很重要啊！试着想想你在特别兴奋或者难过的时候说话的感觉。
比如你说“哇，好开心呀”那语气就得欢快起来。
4. 多练习绕口令呀，这可是让嘴巴变灵活的“秘密武器”！像“八百标兵奔北坡”，多念叨几遍，绝对有效果。
5. 说话的时候要有自信呀！把自己当成舞台上的主角，大大方方地表达。
就像演讲一样，你自信了，别人才会信你呀。
6. 注意词语的搭配，别乱用词呀！好比穿衣服，颜色款式要搭配好才行。
说“我吃了一个汽车”，这不是闹笑话嘛？
7. 平时多听标准的普通话呀！听广播、看新闻，让那些标准的发音印在你的脑子里。
就好比天天听好听的音乐，时间长了你也会哼了。
我觉得呀，只要掌握了这些技巧和方法，你的普通话命题说话肯定能越来越好！。
普通话水平测试命题说话注意事项
普通话水平测试命题说话注意事项普通话水平测试最后一个题目是命题演讲，时长3分钟，总分40分。
目的是测试应试者在不借助词语的情况下说普通话的熟练程度，重点考察发音的标准程度、词汇语法的标准程度和自然流畅程度。
考生在进行口语测试时，应注意以下事项。
一、注意说话的语言。
说话必须要用口语，不能用书面语。
说话题跟语文里面的作文题不同。
说话不能用带文采性的语句，不能用夸张的修饰词，用简单、朴实的口语即可。
如《我的愿望》，可以说我的愿望是当一名老师，但不能说“要成为人类灵魂的工程师”。
二、说话不能绕弯子，要开门见山，直奔主题。
如《我的愿望》，直接说自己的愿望，千万不要去说别人的愿望。
别人想当医生、当明星、当网红等等跟自己的愿望无关，说了则视为无效表达（即绕弯子），必然会造成扣分！第三，用词要规范，不能说方言和网络语言。
尧尧达，孟梦达等。
都是网络流行语，在普通话水平测试中出现不了。
四、说话要“专一”，不能将一个话题拆分成两次甚至多次来说。
如《我喜欢的明星》，原则上只能说一个明星，不能将自己喜欢的明星全部说一遍。
第五，要正确理解三分钟的概念。
不用三分钟把整个题目从头到尾说一遍。
即使最后一秒没写完，系统也会自动提交，不影响分数。
六、要特别注意自己的发音。
一要警惕轻声词，如时候、东西、挑剔等等。
二要警惕常见的拼音差错，如尽（jǐn）快、兴（xīng）奋、着（zháo）急等等。
附：普通话水平测试30 个命题说话题目1. 我的愿望2. 我的学习生活3. 我尊敬的人4. 我喜爱的动物（或植物）5. 童年的记忆6. 我喜爱的职业7. 难忘的旅行8. 我的朋友9. 我喜爱的文学（或其他）艺术形式10. 谈谈卫生与健康11. 我的业余生活12. 我喜欢的季节（或天气）13. 学习普通话的体会14. 谈谈服饰15. 我的假日生活16. 我的成长之路17. 谈谈科技发展与社会生活18. 我知道的风俗19. 我和体育20. 我的家乡（或熟悉的地方）21. 谈谈美食22. 我喜欢的节日23. 我所在集体（学校，机关，公司等）24. 谈谈社会公德25. 谈谈个人修养26. 我喜欢的明星（或其他知名人士）27. 我喜爱的书刊28. 谈谈对环境保护的认识29. 我向往的地方30. 购物（消费）的感受参考范文一：学习普通话的体会在参加普通话水平测试之前，我认为普通话水平测试很容易通过。
普通话考试命题说话答题技巧
普通话考试命题说话答题技巧命题说话(40分)系统会给出两个说话题目，然后二选一进行说话。
测查考生在无文字凭借的情况下的普通话水平，重点测查语音标准程度，词汇语法规范程度和自然流畅程度。
(前面三道题机器评成绩的，但是这一题是由省级或国家级某普通话测试员听着录制的音频评分的，相对于前三题，这一题扣分会比较严重) 扣分标准：说话必须说够三分钟。
说话不足三分钟，酌情扣分;缺时1分钟以内的(含一分钟)扣1分，2分或3分(一般每缺20秒扣1分);缺时一分钟以上的扣4分，5分或6分;说话不满三十秒(含三十秒)本项测试成绩为0分2023年普通话考试说话命题应试技巧2023年普通话考试说话命题应试技巧。
说话满三分钟，考生应自行停止，但应把最后一句话表达完整。
应对策略：1)做这道题第一个关键点就是选题。
系统给出两个题目，尽量选择自己比较有把握且比较擅长的题目。
2)不要局限于题目!比如说“我最喜欢的季节”这个说话题目，如果一开口就对机器说我最喜欢春天，那样子就已经限定了说话范围，要达到规定时间的话就会比较困难，可以说“一年四季我都很喜欢，四个季节都有不同的特点”然后说出四个季节不同的特点，再某入“在这四个季节中，我最喜欢......”这样子就可以在不跑题的前提下不限定说话范围，说白了就是能够很好的凑字数啦!根据不同题目，可以在预览试卷的时间里想想如何把说话范围打开，这样会更利于自己的表达3)三分钟说话是命题说话，就需要用说话的方式来表达，不要因拘谨或者紧张而让自己的表达听起来像朗读，那样子可能会影响评分结果，就像是对面坐着一个人，你和他说话，分享一些自己的经历一样，轻松自然一些。
而且语句需要口语化一些，不要太官方2023年普通话考试说话命题应试技巧资格某考试。
4)在表达时注意语速，语速太快可能会比较容易出现语音上的失误，在这样的说话过程中，也要时刻注意自己的发音是否饱满，尽量带入自己的感情，不要显得很无聊枯燥，用活泼一点的语气去表达会好一些~5)可以使用一些口头语气词。
普通话命题说话应试技巧
普通话命题说话应试技巧《普通话命题说话应试技巧》说起普通话命题说话的技巧，我有一些心得想分享。
我以前参加普通话测试的时候啊，一看到命题说话就特别紧张。
这就好比要你突然在一群人面前讲故事，还得讲得有条有理。
当时我第一个毛病就是没计划，拿到题目就开始瞎说，结果说了一半发现没话说了，卡壳特别严重，这成绩自然就不太理想。
后来我认真总结了经验，发现还是有很多实用小技巧的。
首先呢，准备阶段很重要。
你要把30个命题题目都过一遍，就像大阅兵一样，一个一个瞧仔细。
我会针对每个题目想一些自己经历过的事儿。
比如说“我的朋友”这个题目，我就想着我那个从小一起长大的发小，我们一起上学，一起调皮捣蛋那些事儿。
这样就会有很多话可说。
这就好比打仗前得准备好充足的弹药一样，有故事了，说话的时候就能滔滔不绝。
然后在说话的时候，语速千万不能太快。
这就好比开车，太快了容易出事。
你要是噼里啪啦像机关枪似的一顿扫射，很容易犯错。
我一紧张就容易加快语速，结果好多字的发音就不标准了，而且还很容易出现语法错误。
所以啊，你得稳稳当当的，一个词一个词把话说清楚。
还有就是要有逻辑。
你不能东一榔头西一棒子的。
这就像盖房子，得先把框架搭好。
你可以按照时间顺序或者是重要性顺序来讲事情。
比如说讲“我的业余生活”，我就按照我平时做事情的先后顺序，从休息到运动，再到看书啥的。
对了，还有个事儿要说。
在命题说话里可千万不要背稿子。
你想啊，要是考官听到你像机器人一样机械地背诵，他能给你高分吗？就像是听评书，要是那评书演员背得像是念书，根本没有感情连接，谁还爱听呢。
要把它当成是日常的聊天，自然地表述出来。
不过我得承认，这些技巧也不是万能的。
如果你方言口音特别重，可能光靠这些还不够。
这时候就需要花更多的时间去专门纠正发音。
有时候我们可能觉得自己说得挺好的，但实际上还是存在一些不容易察觉的小问题，这就得多听标准发音，像新闻联播主持人的发音就特别值得学习。
说真的，提高普通话水平可是个长期的过程，命题说话只是其中一部分，但只要用心把这些技巧运用好，肯定能有所提升的。
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普通话水平测试中“命题说话”的应试技巧“命题说话”是现行普通话水平测试大纲中规定的测试项。
该项测试的主要目的是考查应试者在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和所能达到的规范程度。
本测试项成绩对等级判定影响很大,相对而言也是普通话测试中最难的一项,历来受到广大考生的重视。
结合自己的教学工作实践和测试经验,谈谈考生在参加普通话水平测试时应该注意的问题及应对策略。
标签：命题说话;应试技巧;话题分析普通话水平测试是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试。
“命题说话”是现行普通话水平测试大纲中规定的测试项,它是考查应试者在自然状态下普通话口语水平的重要测试项目,占总分的40%。
此项测试对应试者测试得分及等级判定影响很大。
由于完全没有文字凭借,应试者不能照着预先准备好的文字稿件来读或背,所以相对而言该测试项也是最难的一项。
正因如此,“命题说话”也最能比较真实地反映出应试者的普通话水平。
在普通话水平测试中,许多考生在“命题说话”这一项失分最多,究其原因主要是许多应试者对“命题说话”这一测试项不是很了解,不知该如何准备和应考。
笔者作为省级普通话测试员、山东英才学院普通话教师,多次参加山东语委及学院组织的普通话水平测试工作,下面结合自己的教学工作实践和测试经验,谈谈考生在参加普通话水平测试时应该注意的问题及应对策略。
一、考前充分准备,做到胸有成竹(一)明确“命题说话”的测试目的“命题说话”的测试目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音的标准程度,词汇语法的规范程度和自然流畅程度。
简而言之,就是考查你自由表达时普通话的水平,语音、词汇、语法是否标准,表述是否自然流畅。
了解了本测试项的测试目的,应试人就应该从以下几方面进行准备:1.语音要标准。
考生平时要有意识地训练自己的发音,首先,对比正确语音发现自己的语音缺陷,多听标准语音,找出问题,及时纠正。
另外,要有意识地用普通话思维来训练自己,与人交往时要说普通话。
2.词汇、语法要标准。
可以通过看书读报,看电视听收音机,与人交谈等方式进行学习。
遇到与自己日常表达习惯不一致的地方要及时记录,查正。
克制自己用方言词汇、语法表达的心理定势,逐渐摒弃方言词汇和语法。
3.提高口头表达能力。
考生平时要积极参加各种能增强口头表达能力的活动,如班会、演讲会、辩论赛等活动,要多讲多练。
凡课堂上老师讲的或自己在书本学到的知识都尽可能地用自己的话表达出来,也有助于提高自己的口头表达能力。
(二)熟悉“命题说话”的测试要求说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定一个话题,连续说一段话。
应试人单向说话,时间不少于3分钟。
山东省普通话水平测试用“命题说话”的话题共30个,均选自《普通话水平测试用话题》(新大纲),考生在应试前可以事先作好备考准备。
考生可以事先对30个说话话题进行总结归纳。
首先,可以根据体裁把它们分成三类:1)叙述类,如《我的学习生活》、《我尊敬的人》、《难忘的旅行》等;2)说明类,如《我喜爱的动物(或植物)》、《我喜爱的职业》、《我知道的风俗》等;3)议论类,如《谈谈个人修养》、《谈谈卫生与健康》、《谈谈科技发展与社会生活》等。
将话题合并归类后,针对每一类话题准备一些说话的题材。
叙述类的话题表述起来相对容易些,主要是对事实的复述,不需要太多的发挥,如《我的学习生活》这一话题,应试者可以复述高中或大学的读书学习生活,也可以复述自己对某一爱好的学习生活,还可以讲讲某一天的学习生活,等等。
说明类的话题也相对容易些,主要是要表述清楚所说明事物的特征,如《我喜爱的职业》这一话题,应试者首先说明喜爱的职业是什么,这一职业的特点以及最吸引人的地方在哪,最后可以讲讲为了取得该职业应该作哪些努力。
议论类的话题难度最大,不过只要掌握好几个要素也会迎刃而解,即论点、论据和论证。
如《谈谈科技发展与社会生活》这一话题,论点是科技发展与社会生活息息相关,科技发展给社会生活带来了很多便利,但同时也存在着一些不利影响。
然后搜集一些材料从正反两方面论证。
其次,可以根据内容进行分类,即把内容相近或相关的归为一类。
如把《我的愿望(或理想)》、《我喜爱的职业》、《我向往的地方》等归为一类;《我尊敬的人》、《我的朋友》、《我喜欢的明星(或其他知名人士)》等归为一类;《我的业余生活》、《我的假日生活》、《我和体育》归为一类。
这样就可以大大缩减需要准备的话题内容,也可减少所花费的时间。
但是,有一点必须注意的是,归类之后千万不可把每类题目中的一个话题写成一篇文章来死记硬背,如果这样做就变成了背稿子,同样也会造成说话时口语化不够而被扣分。
归类之后要做的工作就是准备提纲,搜集材料,然后尝试用自己的语言把内容复述下来,越口语化越好。
(三)熟练运用“命题说话”的构思方略测试时要保证围绕一个话题有话可说,并且要达到语言规范,表意明确,语感自然、流畅的效果,我们总结出说话的方略是“3‘W’的组合+典型事例”。
“3W”即What、Why、How。
简单讲即是什么(哪些)、为什么、怎么样(进行、实现)。
“3W”的组合可以保证有话可说,典型事例可以保证所说内容形象生动,二者是表达技巧和效果的有机结合。
首先,对于偏重叙述或介绍的题目类型,如《我的学习生活》、《我尊敬的人》、《童年的记忆》、《我的成长之路》等,这种类型的话题所涉及的是自己非常熟悉的人、事等,一般可按照What、Why加典型事例的方式来构思内容。
根据题目特点,What、Why所占比重可稍作调整。
如,《我的学习生活》,可以叙述一天、一周的学习生活,也可以按学科科目来划分,如语文、英语等学习的情况(包括课堂、课下、自习等),这解决了我的学习生活是什么(哪些)的问题。
接下来可以讲述我是为什么这样安排学习或形成这种学习习惯的。
为使说话内容更为形象生动,可以选取典型事例来充实What或说明Why。
在这个题目里What所占的比重更大一点。
而像《我尊敬的人》这种类型的话题,Why所占篇幅要明显高于What。
而对于谈对某种事物、话题的感受和认识的类型,如《谈谈卫生与健康》、《学习普通话的体会》、《谈谈服饰》、《购物(消费)的感受》等,这种类型的话题相对而言难度较大,需要缜密的思维能力和概括说理能力。
因此这种话题一般采取what、how的组合并结合典型事例来构思。
即谈出你是什么观点,支持此观点的理由和典型事例,提出实现自己观点的实施办法。
对于着重强调内心感受或期望类型的题目,如,《我喜爱的动物(或植物)》、《我喜爱的职业》、《我喜欢的节日》、《我向往的地方》等,对于这种类型的话题,带有比较强烈的主观感情色彩,主要谈论个人的爱好、期望,因此重点要介绍为什么有这样的喜好,然后如何去实现这一愿望或达到这个目标。
因此这种话题一般采取what、why、how的组合并结合典型事例来构思。
二、应试时放松心情,做到从容应对(一)轻装上阵,克服紧张情绪“命题说话”不仅是对应试人语言水平的考查,同时,也是对应试人心理素质的考验。
说话是在没有文字凭借的情况下,把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言,需要应试人有良好的心理素质。
进入考场之前调整好情绪,保持良好的心态和较为振奋的精神,通过自我鼓励克服紧张情绪,也可以借助以下方法进行自我调节:有意识地控制呼吸,通过鼻腔吸气,感觉空气充满腹部,憋气1秒钟,通过口腔、鼻腔呼气,缓慢排出空气。
由于是深呼吸,通过空气进出身体的感觉来调节呼吸,至少要重复三次。
(二)慎重选题,掌握好时间,随机应变按《大纲》规定,应试者可以抽两个话题,然后任选其一。
这就要求应试者从自身的具体情况出发,选择自己感兴趣的、较熟悉的话题来说。
当确定题目后,应试者可以迅速考虑说话的思路,列出提纲,切忌面面俱到,更不要像写作文一样,句句准备,只要把想说的几个方面想清楚就可以了。
“命题说话”测试项的主要测试目的考生一定要谨记。
不要拘泥于字词和造句,也不要过分追求文采,主要是尽量把普通话说标准,而且要尽可能地说得自然、流利。
当然,内容、语音两个方面都非常出色,是我们所追求的最高目标。
测试中的时间限制非常严格,要求不少于三分钟。
所以在准备期间要把内容准备充实、全面一些,可以拟一个简单的腹稿,以免说完了所准备的内容但时间还没到三分钟。
应试者在说话时不要想时间问题,应该把全部精力集中在说话上,如果把准备的内容都表达出来仍然未到三分钟,此时应试者应该怎么办?首先是不要紧张,要静下心来回想刚才所讲的内容,然后就某个已经说过的问题或概念进行扩展、完善,或者再说一点相关的内容,无论如何要保证说话时间达标。
需要注意的是超时是不扣分的。
总的来说,遇到以上情况时,应试者应该充分利用自己的水平,充分挖掘自身的潜能来解决所遇到的这些问题。
(三)控制好语速,力求字正腔圆正常语速大约240个音节/分钟。
如果根据内容、情景、语气的要求偶尔稍快、稍慢也应视为正常。
但在这里需要提醒考生,语速过快就容易导致发音不到位,语音不标准。
暴露出许多问题,比如平翘不分、前后鼻音混淆、齿尖音、复韵母单音化等;有的应试者由于说快了还会造成吞音的现象,根据以上所述,说话时可适当放慢速度,控制好节奏,说的简单一些就是与我们平时说话的速度相比再稍慢一点,把注意力放在发音上。
当然,如果语速过慢,也容易导致语流凝滞,话语不连贯。
(四)话语要自然流畅,用词要准确得体所谓“自然”指的是能按照日常口语的语音、语调来说话,不要带着朗诵或背诵的腔调。
说话时要多用口语词,少用书面语,摒弃方言词汇,还要多用短语、单句,避免口头禅。
如嗯、啊、然后、那个等。
以上所述测试中“命题说话”的应试准备和技巧只是个人的经验总结,希望能对考生有所帮助。
应试者只要采用正确的方法,充分准备,放松心情,从容应试,一定能取得较满意的成绩。
参考文献:[1]余瑾.普通话水平测试指南[M].南宁:广西教育出版社,1998.[2]宋欣桥.普通话水平测试员实用手册[M].北京:商务印书馆,2000.[3]卢锦明.普通话水平测试中命题说话的应试技巧[J].南通纺织职业技术学院学报:综合版,2007,(1):100-102.[4]张惠鲜.关于普通话水平测试中的“说话”应试技巧[J].南宁师范高等专科学校学报,2003,(2).。