保护动物教案模板
保护动物主题活动方案7篇
保护动物主题活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保护动物的活动方案5篇
保护动物的活动方案5篇具有可持续发展思维的方案可以保护环境和资源，方案的成功实施需要有一套有效的绩效评估和反馈机制，以下是网作者精心为您推荐的保护动物的活动方案5篇，供大家参考。
保护动物的活动方案篇1活动目标：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道小动物的特殊本领。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、课件2、小动物的头饰。
鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。
活动过程：1、开始导入：集体舞《找朋友》。
师：和朋友在一起开心吗?为什么?朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。
2、了解小动物的特殊本领。
今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。
这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。
(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?3、看图讲述各个动物的特殊本领。
4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。
5、游戏：谁来帮帮我呀?根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。
6、活动延伸。
师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?播放《找朋友》的音乐，离开活动室。
保护动物的活动方案篇2【活动主题】关爱动物，珍惜生命【主办单位】西南交通大学青年志愿者联合会【承办单位】西南交通大学公共管理学院青年志愿者协会成都“爱之家”流浪动物收容站【活动背景】动物，主要是指以城市各大公园、大学校园、居民居住区等为主要聚集地的猫狗。
现今，随着宠物猫狗的普及以及数量的增多，随之而来的流浪猫狗问题也变得日趋严重。
许多宠物因为各种原因在短暂的被宠爱之后被永久的丢弃，许多宠物因为主人不知晓或者不完全了解怎样照顾的情况下逃离或死亡，成了流浪猫狗或是人们心中的遗憾可怜的流浪猫狗有的因饥饿，疾病甚至被人打杀而死亡;有的到处流窜，得不到基本的清洁和喂养，于是它们不得不偷窃食物，钻入民居，与此同时，疾病和跳蚤被传播。
《保护动物》 教学设计
《保护动物》教学设计一、教学目标1、让学生了解动物在生态系统中的重要性以及当前动物面临的威胁。
2、培养学生对动物的关爱和保护意识，激发学生主动参与保护动物的行动。
3、帮助学生掌握一些基本的保护动物的方法和措施。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到动物对于生态平衡和人类生活的重要意义。
（2）引导学生掌握有效的保护动物的方法。
2、难点（1）如何使学生深刻理解动物保护的紧迫性和必要性。
（2）如何促使学生将保护动物的意识转化为实际行动。
三、教学方法1、讲授法：讲解动物保护的相关知识和概念。
2、讨论法：组织学生讨论动物保护的话题，促进学生思维的碰撞和交流。
3、案例分析法：通过实际案例分析，让学生更直观地了解动物保护的重要性和现状。
4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的吸引力和感染力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于动物的精彩视频，如《动物世界》的片段，引起学生的兴趣，然后提问：“同学们，视频中的动物可爱吗？你们知道吗，很多动物正面临着生存的危机，我们应该怎么做来保护它们呢？”从而引出本节课的主题——保护动物。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍动物在生态系统中的作用，如维持生态平衡、促进物质循环、帮助传播花粉和种子等。
（2）讲解当前动物面临的主要威胁，包括栖息地破坏、非法捕猎、环境污染、气候变化等。
结合具体的数据和案例，让学生深刻认识到动物保护的紧迫性。
3、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在日常生活中，你见到过哪些伤害动物的行为？（2）我们应该如何从自身做起，保护动物？（3）如果你发现有人在非法捕猎或伤害动物，你会怎么做？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。
4、案例分析（10 分钟）展示一些成功的动物保护案例，如大熊猫保护、朱鹮保护等，分析这些案例中采取的保护措施和取得的成效，让学生从中汲取经验和启示。
5、保护方法介绍（15 分钟）（1）向学生介绍一些具体的保护动物的方法，如拒绝食用野生动物、不购买野生动物制品、支持动物保护组织、参与志愿者活动等。
保护野生动物主题班会教案5篇
保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们：当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么，大自然会多么灵动，多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝，每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏，益虫被灭，害虫猖獗；森林被伐，灾害频繁；植物破坏，土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们，老师们，4月10日~4月16日是中国的爱鸟周，为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事，为了人类共同生存的环境，为了这个星球上的一切生物的未来，我希望全世界人们发出倡议：伸出我们的双手，每年种上一棵树；做一名保护野生动物的积极宣传者；提倡不食用野生动物，树立饮食新风尚；劝说、阻止伤害野生动物的人和事；让我们行动起来，从我做起，从小事做起；让家乡的树更绿、天更蓝、水更美；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活；让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园！保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。
保护动物优秀教案(精选7篇)
保护动物优秀教案（精选7篇）保护动物优秀教案篇1活动意图动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。
保护动物是一个全社会都应该参与的问题。
环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。
基于此，我设计并组织了本次教育活动。
旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。
为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣;观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心;观赏课件，了解真相，明白道理;讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去实践。
教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。
活动目标1、简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。
2、了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备1、各种动物受伤的照片。
2、动物受伤原因介绍的课件。
3、环境布置：森林、草原、海洋。
4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等。
活动重难点重点：了解动物受到伤害的原因。
探讨保护动物的方法。
难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。
活动过程一、导入部分：1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游，导入活动。
师：小朋友，今天呀咱们要开着小火车去旅游。
你们准备好了吗?火车要出发了。
呜————(放课件音乐《火车开了》)。
师带领小朋友开着小火车经过草原。
师：小朋友，我们来到那里了?幼：大草原。
师：咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍：“我是梅花鹿，我的家在大草原上，这儿还有很多动物朋友呢!”师：是吗?草原上除了有梅花鹿，还有那些动物朋友?幼：羚羊、牛、马、兔子……师：有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞，做游戏，真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发，呜——2、师带领小朋友开着小火车来到森林。
保护珍稀动物教案
篇一：《5 珍稀动物的保护》教案《5 珍稀动物的保护》教案教学目标1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2、关注我国特有的珍稀动植物。
3、说出保护生物多样性的主要措施。
4、参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
教学重难点1、让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。
2、协商和辩论如何要建立自然保护区。
课前准备1、收集关于生物种类减少和濒临灭绝的资料，以及珍稀动植物的图片和资料。
2、收集保护生物多样性的资料以及熟悉的城市的生物面临威胁的资料。
教学过程一、展示生物的照片学生：分析珍稀动物中的几种动物的生存环境，面临灭绝的原因，归纳环境被破坏，生物多样性面临威胁的原因。
学生：介绍外来物种对本地生物的影响，说明外来物种的入侵，对生物多样性的影响。
教师：与学生一起归纳生物多样性受到影响的原因。
生物的多样性目前受到如此的影响，很重要的一个原因就是我们人类的破坏，我们人类应该怎样改变这样一个现状呢？二、讨论保护生物多样性的方法教师：重点介绍就地保护和迁地保护动物的情况。
生活中也有许多破坏生物多样性的情况。
学生：举例并讨论其中一两个问题的解决方法。
引言：生物的多样性让这个世界充满了生机，但他们目前的生存正面临着很大的威胁。
很多学生热爱大自然、关心动物，他们收集了大量的资料，下面请学生们来介绍这些生物。
学生：（展示大熊猫的图片）在中国青藏高原东部边缘，四川盆地西缘一带的高山深谷之中，生活着举世闻名的稀世珍宝——大熊猫。
大熊猫是中国特产的野生动物，历来被誉为珍稀奇兽，是吉祥友谊的象征，是和平友好的使者。
而今，作为国宝的大熊猫更被拥戴为现代世界的动物明星，全球野生生物保护的标志和旗帜。
教师：学生们想一想，大熊猫的现状的主要是由什么原因造成的？学生：因为人类的不断砍伐，造成森林的减少。
教师：是什么原因造成古老的王者，造成今天的悲惨命运呢？学生：人类的滥捕滥杀。
人类为了自身的利益捕杀野生动物，让美丽的可可西里，成为了藏羚羊等生物的地狱。
保护动物大班教案5篇
保护动物大班教案5篇爱护动物大班教案篇1活动目标1、了解动物为了生存而采用用爱护色进行自我爱护的方法。
2、感受“爱护色”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培育幼儿动手操作技能，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
活动预备1、活动前在家长的援助下搜集动物自我爱护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程1、请幼儿查找图片中藏起的昆虫，初步了解爱护色。
〔1〕谈话：“老师知道小伙伴都特别喜爱玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜爱玩这个游戏。
今日他们已经藏好了，想请小伙伴找一找他们都藏到哪里了？”〔2〕出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?老师讲解并描述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来爱护自己的？老师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不简单被老鹰发觉而被吃掉，这就是动物的爱护色。
2、请幼儿观测枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，查找藏在图画中的动物，感受“爱护色”的奇妙。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用爱护色爱护自己，并争论其他动物爱护自己的方法。
老师小结：这些动物和昆虫都会用爱护色爱护自己。
假如你是一只昆虫，你会怎样爱护自己？4、布置场景：放置各种颜色的花，老师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用爱护色爱护自己。
5、向动物学本事，联系生活，拓展幼儿阅历。
请幼儿观看老师教学资源，了解人们依据动物的爱护色在不同领域的发现。
老师小结：今日我们认识了动物还有这样独特的本事，他们用爱护色爱护了自己，这样才免受损害。
教学反思：有个别孩子参加不是很积极，缘由可能孩子对动物的爱护色，了解不多，使他们在活动中爱好不高。
但老师要留意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。
幼儿保护小动物教案8篇
幼儿保护小动物教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿保护小动物教案8篇教案可以帮助教师更好地组织教学活动，提高课堂管理能力，编写教案可以帮助教师更好地规划教学进程，确保教学目标的达成，本店铺今天就为您带来了幼儿保护小动物教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
保护动物教育教案七篇
保护动物教育教案七篇保护动物教育教案【篇1】活动要求：1、亲近大自然，观察各种动物，能知道常见动物的名称。
2、尝试自己独立行走，不要依赖爸爸妈妈抱，并感受和老师、家人同伴在一起的快乐。
活动准备：1、请家长自备午餐。
2、请家长携带纸笔、填写评估表。
3、给宝宝穿上舒适的衣裤、鞋子，并给宝宝背一个小包携带食物。
活动过程：一、幼儿和家长一起排队出发，乘车去野生动物园。
1、老师介绍亲子活动的目标，导游介绍此次活动的内容。
2、导游收取此次活动的费用。
3、亲子活动：秀一秀、赛一赛玩法：准备好话筒，让家长和宝宝一起展示才艺，可以表演唱歌、儿歌、讲故事等各种节目，鼓励宝宝大胆地展示自己，增进亲子间的感情。
二、在动物园中：1、观看海狮表演。
2、猛兽区：引导幼儿认识老虎、狮子、熊、长颈鹿……等不同的动物。
3、午餐：(1)宝宝、家长和老师一起坐在草地上进餐、交流，彼此进行交流和互动。
(2)鼓励幼儿吃完自己的一份干粮，并把废纸袋放在固定的地方。
保护环境的整洁。
4、小动物区：引导幼儿边走边观看，说说小动物的名称。
同时观察大自然景色，了解夏天大自然景色的特点。
5、动物大巡游。
三、乘车回幼儿园。
1、整队乘车回幼儿园，提醒个别幼儿和家长不掉队。
2、收评价表，秦听家长对活动的意见和建议。
反馈：整个活动的安排还是非常紧凑的，加上家长们的配合，在时间上几乎没有什么耽搁。
在活动的`过程中，显然家长们对与动物的兴趣完全不亚于宝宝，每当看到不同的动物时，都能看到宝宝和家长好奇的眼神，这次的活动也非常成功。
在活动结束后，可以让家长带一些亲子活动的照片来丰富我们的环境，同时也将活动的乐趣延伸下去。
保护动物教育教案【篇2】活动名称：小动物的新家活动目标：1、能将红、黄、蓝三种颜色按规律排序。
2、发现物体的序列，掌握不同的排序方法。
活动准备：课件PPT；背景图；红、黄、蓝气球若干；重点、难点：按规律排序活动过程：一、引导幼儿积极参与活动。
出示课件一：小兔妞妞打电话“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我们森林里的小动物搬新家了，邀请小朋友去做客，好吗？”二、帮助幼儿寻找物体的序列。
幼儿园保护动物教案
幼儿园保护动物教案主题：保护动物一、教学目标：1.了解动物保护的重要性。
2.了解不同的动物保护方式。
3.培养孩子动物保护的意识和责任感。
二、教学内容：1.什么是动物保护？2.为什么要保护动物？3.怎样保护动物？三、教学过程：1.导入（5分钟）教师播放一段关于动物保护的视频，引起学生对该话题的兴趣。
2.新知探究（15分钟）1）教师引导学生讨论，并提出问题：“大家知道什么是动物保护吗？”2）教师给出定义：“动物保护是指人们通过各种方式，保护和维护动物的生存环境、物种数量，防止动物濒临灭绝。
”3）教师展示一些濒临灭绝的动物图片，让学生欣赏，并帮助学生了解动物濒临灭绝的原因。
3.动手操作（20分钟）1）教师通过图片、故事等方式，向学生介绍动物保护的必要性，以及现有的一些保护方式，如建立动物保护区、野生动物保护协会等。
2）教师组织学生参观学校附近的动物园或野生动物保护区，让学生亲自感受动物保护的重要性。
4.激发思考（15分钟）1）教师设计小组活动，让学生分组进行讨论，列出保护动物的方法。
2）学生展示各自小组的讨论结果，并进行交流，进一步了解不同的保护方法。
5.拓展延伸（20分钟）1）教师引导学生思考，根据自身实际，提出更多的保护动物的方法。
2）学生进行小组合作，设计自己的动物保护项目，并在班级内进行展示和交流。
6.总结归纳（10分钟）1）教师与学生一起总结所学内容，强调动物保护的重要性，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
2）学生向班级展示自己的学习成果，如手抄报、绘画作品等。
四、教学评价：1.观察学生在学习过程中的参与程度和兴趣是否高涨。
2.检查学生的小组讨论结果和动物保护项目的设计。
3.评价学生在展示中表达自己学习成果的能力。
五、家庭作业：请学生回家与家长一起关注并讨论家庭周围的野生动物保护问题，可以绘制绘画作品或写一份小短文，表达自己的想法和观点。
六、板书设计：主题：保护动物1.什么是动物保护？2.为什么要保护动物？3.怎样保护动物？七、教学反思：本节课通过引发学生兴趣和亲身体验，使他们对动物保护有了更深入的了解。
爱护小动物教案3篇
爱护小动物教案爱护小动物教案3篇作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的爱护小动物教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护小动物教案1教学目标1、在活动中能清楚、准确、勇敢地说出怎样爱护小动物，以及为什么要爱护小动物。
声音洪亮，语言通顺，举止大方。
2、在表达的过程中，通过多方评价规范口头语言，培养学生说话的良好习惯，并学会倾听。
3、懂得爱护小动物的重要性，从而培养学生热爱自然、热爱小动物的意识，养成良好的行为习惯。
教学重点引导学生乐于交流，认真倾听别人的谈话，在交流中发展口语交际的能力。
教学过程一、激发兴趣，导入新课。
1、同学们，放假的时候，有谁去了动物园吗？（回答）今天老师带大家到动物园的“鸟语林”看看。
教师讲解：动物园里人来人往，人们在鸟语林观赏各种鸟类。
开始有人把手里的面包投向小鸟，接着又有人把香肠、薯片？？扔给了鸟？？鸟儿们怎么样了呢？鸟儿们都无精打采的？？管理员叔叔把消食片放到了鸟食盆里，等鸟儿们来吃。
2、听了这些你觉得应该怎样做才是真正爱护小动物呢？二、扮演角色，自主尝试。
1、大家来到了“鸟语林”，仿佛听到了鸟儿们在说些什么。
是在欢迎大家呢？还是在自我介绍呢？还是在给大家提出要求呢？请同学们扮演“鸟语林”中的一种鸟说几句话。
（先在小组里说，然后再指名说。
）在学生扮演角色谈话的过程中，引导大家从“听话”和“说话”两个方面进行评价，先学生自评，然后是同学互评，对表现突出的学生要予以热情的鼓励。
2、谈谈：听了“鸟语林”中鸟儿们的话后，你有什么想法？（学生谈想法）小结：同学们谈的都非常好，从你们的谈话中老师知道你们都特别喜欢小动物，所以每人发一张“爱鸟小卫士”的胸卡。
体会到动物园里“鸟语林”中的小动物们都是有生命的，是我们人类的朋友，它们是大自然中不可缺少的组成部分，都在为大自然，为人类做着贡献。
幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案
幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案一、教学目标1. 让幼儿认识和了解我国的一些珍稀动物，提高幼儿对动物的热爱和保护意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和交流的能力。
3. 引导幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。
二、教学内容1. 认识珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、华南虎等。
2. 了解珍稀动物的生活习性和特点。
3. 学习保护珍稀动物的方法和意义。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识和了解珍稀动物，培养保护动物的意识。
2. 难点：让幼儿理解保护珍稀动物的方法和意义。
四、教学方法1. 图片展示法：展示珍稀动物的图片，让幼儿观察和认识。
2. 故事讲述法：通过讲述珍稀动物的故事，让幼儿了解动物的生活习性和特点。
3. 游戏互动法：通过游戏让幼儿体验保护珍稀动物的乐趣。
4. 讨论交流法：引导幼儿发表自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。
五、教学准备1. 教学图片：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、华南虎等珍稀动物的图片。
2. 故事课件：关于珍稀动物的故事。
3. 游戏道具：动物卡片、保护动物标志等。
4. 黑板、粉笔。
教案剩余部分（六至十五）待补充。
六、教学步骤1. 引入主题：以一张大熊猫的图片引发幼儿对珍稀动物的兴趣，引导幼儿观察并说出大熊猫的特点。
2. 讲述故事：讲述一个关于大熊猫的故事，让幼儿了解大熊猫的生活习性和保护意义。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何保护大熊猫和其它珍稀动物。
4. 游戏互动：组织一个保护珍稀动物的游戏，让幼儿在游戏中体验保护动物的乐趣。
5. 总结发言：让幼儿发表自己在活动中的感受和学到的知识，引导幼儿树立保护珍稀动物的意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对珍稀动物的认识和保护意识。
2. 关注幼儿在小组讨论和游戏互动中的表现，评估幼儿的团队合作能力和口语表达能力。
3. 收集幼儿的发言，了解幼儿对保护珍稀动物的理解和感悟。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，让幼儿亲身体验珍稀动物的生活环境。
大班科学教案《保护珍稀动物》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱珍稀动物、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 我国珍稀动物的名称和特征。
2. 珍稀动物的生活习性。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解我国珍稀动物的名称、特征和生活习性。
难点：让幼儿学会关爱珍稀动物，提高环保意识。
四、教学准备：1. 图片：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、华南虎等珍稀动物的图片。
2. 视频：珍稀动物的生活片段。
3. 卡片：珍稀动物的名称和特征。
4. 环境布置：教室周围布置有关珍稀动物的宣传海报。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室周围的珍稀动物宣传海报，引导幼儿关注珍稀动物。
2. 教学环节一：认识珍稀动物（1）教师展示珍稀动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
（2）教师介绍珍稀动物的特征，如大熊猫的黑白相间、金丝猴的长尾巴等。
3. 教学环节二：了解珍稀动物的生活习性（1）教师播放珍稀动物的生活片段，让幼儿观察并了解它们的生活习性。
（2）教师引导幼儿讨论：这些珍稀动物为什么会变得稀有？4. 教学环节三：关爱珍稀动物（1）教师出示卡片，让幼儿说出珍稀动物的名称和特征。
（2）教师引导幼儿思考：我们应该怎样保护这些珍稀动物？5. 教学环节四：总结与反思（1）教师引导幼儿总结今天学到的内容：珍稀动物的名称、特征和生活习性。
（2）教师强调关爱珍稀动物、保护环境的重要性，提高幼儿的环保意识。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起调查更多关于珍稀动物的知识，下节课分享。
六、教学评价：1. 认知评价：通过课后作业和课堂表现，评估幼儿对珍稀动物名称、特征和生活习性的了解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在观察、比较和表达方面的能力提升情况。
3. 情感评价：关注幼儿在关爱珍稀动物、保护环境方面的意识变化。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或野生动物保护中心，亲身体验珍稀动物的生活环境。
保护动物的重要性教案
保护动物的重要性教案教案：保护动物的重要性教案目标：1.了解保护动物的重要性；2.了解保护动物的方法和措施；3.培养学生的环保意识和责任感。
教学内容：一、保护动物的背景知识（10分钟）1.分享一段关于动物灭绝和濒危的视频或图片，激发学生的兴趣和好奇心；2.向学生介绍常见的濒危动物，例如大熊猫、东北虎、南方白鳍豚等。
二、保护动物的重要性（30分钟）1.向学生讲解保护动物的重要性，并让学生发表自己对这个话题的看法；2.引导学生讨论保护动物的意义，如维护生态平衡、保护物种多样性、保护生态环境等；3.设立小组讨论，每个小组选择一个动物进行研究，讨论该动物的重要性以及现在是否有保护措施。
三、保护动物的方法和措施（40分钟）1.向学生介绍保护动物的常见方法，如建立自然保护区、限制捕猎、宣传教育等；2.引导学生分析现在保护动物的主要问题和困难，如非法捕猎、栖息地破坏、环境污染等；3.设立小组演讲，每个小组选择一种保护动物的方法和措施，并向全班呈现。
四、培养学生的环保意识和责任感（20分钟）1.引导学生思考自己的环保行动，如减少使用塑料袋、节约用水等；2.设立小组分享，每个小组介绍自己的环保行动和体会；3.引导学生思考保护动物的责任感，如参加志愿者活动、宣传保护动物的重要性等；4.结束本课时，鼓励学生行动起来，成为保护动物的行动者。
教学资源：1.动物灭绝和濒危的视频或图片；2.PPT或黑板；3.学生手册，用于记录小组讨论和分享的结果。
教学评价：1.学生的小组讨论和分享的成果；2.学生的环保行动和责任感的体现；3.学生对保护动物的理解和认知的提高。
教学延伸：1.邀请专家来校进行关于保护动物的讲座，让学生进一步了解保护动物的现状和问题；2.带领学生到自然保护区进行参观和实地考察，让学生亲身体验动物保护的重要性；3.组织学生参加志愿者活动，如参与保护动物的救助和研究等。
保护动物的教案
保护动物的教案一、教学目标：1.了解动物保护的重要性及意义。
2.掌握几种动物保护的方式和方法。
3.培养学生的保护动物的意识和责任感。
4.能够表达自己对动物保护的看法，并引导学生做出相应的行动。
二、教学重难点：1.动物保护的重要性及意义。
2.动物保护的方式和方法。
三、教学准备：幻灯片、图片、视频资料、学生作品集。
四、教学过程：Step 1: 导入新课1.通过幻灯片、图片、视频等引出话题“保护动物的重要性”。
2.与学生进行互动讨论，引导学生发表自己的观点，并给出适当的正面和负面例子。
Step 2: 学习动物保护的方式和方法1.展示幻灯片或视频资料，介绍几种常见的动物保护方式和方法，如:a.保护野生动物的栖息地，减少森林砍伐和土地开垦。
b.禁止非法狩猎和贩卖珍稀动物制品。
c.推广节育措施，控制家养动物数量。
d.提倡保护动物的意识，参与到相关的保护项目中。
2.组织学生分组小组讨论，让学生选取一种动物保护方式，进行详细了解并整理相关信息。
3.学生展示自己的研究成果，共同交流并互相学习。
Step 3: 进一步思考与行动1.让学生思考，作为一个中学生，自己能为动物保护做些什么？2.学生个别讨论，通过创设情境，引导学生提出可行的行动方案。
3.学生互相交流自己的行动方案，并激励彼此做出相关的行动。
Step 4: 总结归纳1.学生集体讨论，归纳总结动物保护的重要性和各种方式方法。
2.教师进行总结，强调学生在平时生活中应该积极参与到保护动物的行动中。
五、作业布置1.以“保护动物，从我做起”为主题写一篇感想。
2.找出一种你认为有待保护的动物，编写一份宣传海报。
六、板书设计：- 动物保护的重要性- 动物保护的方式和方法七、教学反思通过这节课的设计，学生在辩论和小组讨论等活动中进行了积极思考和交流，有助于培养学生的合作精神和批判性思维。
在后续的行动方案讨论中，学生也能积极思考，提出可行的行动计划。
同时，通过课堂的互动和小组研究，对动物保护的重要性和方式方法有了更全面的了解。
《保护动物》教案模板
《爱护动物》教案模板激发学生探究动物隐秘的喜欢，通过观看、比较、等活动培育学生仔细细致的科学态度。
同时培育喜爱动物的情感，树立动物是人类好友、疼惜动物、爱护环境的意识。
下面是给大家整理的《爱护动物》教案模板5篇，期望大家能有所收获!《爱护动物》教案模板1大班和谐德育课：爱护动物执教人：刘丹活动目标：1、简洁了解人与动物的生态关系，激发幼儿关怀、疼惜动物的情感，形成初步的环保意识。
2、了解一些动物受到损害的原因，探讨爱护动物、爱护自然环境的方法。
活动预备：1、各种动物受伤的照片。
2、动物受伤原因介绍的课件。
重点：了解动物受到损害的原因。
探讨爱护动物的方法。
难点：通过看照片能自已总结出动物求救的原因。
活动过程：一、导入部分：看图导入课题。
1、师：小好友，看见了什么动物?它们的家在哪里?吃什么?无论生活在草原还是大海，这些动物都是我们的动物好友，我们要爱护它。
板书课题上：爱护动物二、基本部分1、引导幼儿探讨：为什么要爱护动物?保持生态平衡,比如说老鼠灭亡了,猫头鹰没有了食物,它也将灭亡.食草动物灭亡了,食肉动物没有了食物,就会互相残杀,最终灭亡.食肉动物灭亡了,食草动物没有了天敌就会快速繁殖,1 植被将遭到破坏,地球上无草无树，人类也会灭亡。
所以,我们应当爱护动物.爱护动物，就是爱护生态，根本是为了爱护人类自己。
2、看一看我们人在生活中哪些不好习惯会损害动物的?乱丢垃圾，工厂乱排污水。
乱丢废弃。
①被困住的龟：扔到水里的垃圾，如一张简洁的塑料网，都可能致使生活在其中的动物受重伤，甚至死亡。
图中这只龟的龟壳因为困在一张塑料网中太久，甚至发生了变形。
②塑料袋中的鹳：一个小小的塑料袋在我们的日常生活中是再简洁不过的东西，却可能变成动物们无法逃脱的牢笼，就像这只鹳。
很多动物都面临着因为一个塑料袋而窒息死亡的危急。
③污水中的蛙：这张在中国拍摄的图片反映了中国的污染状况有多严重。
污染威逼到了国内的动植物。
3、看这些游客的行为，①人民网昆明12月10日电 12月9日，有网友在昆明当地论坛曝料，称自己在海埂大坝拍摄海鸥时，拍到有游客抓住海鸥自拍留影，全然不顾被抓海鸥的挣扎和其它海鸥的呼救鸣叫。
《保护动物》教案
《保护动物》教案《保护动物》教案模板作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！下面是店铺整理的《保护动物》教案模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《保护动物》教案模板1活动目标：1、了解动物自我保护的方式,知道动物保护自己的方法是多种多样的。
2、积极参与活动,能大胆表达自己的想法。
3.对动物世界产生兴趣,有较强的求知欲。
活动重点：认识自然界中动物保护自己的主要方式：逃跑、自切、保护色、拟态、放臭气等。
活动难点：积极参与讨论环节，大胆表达自己的认识和想法。
活动准备：1、幼儿已掌握1到2种动物自我保护的经验2、课件3、短片4、图片活动过程：1、故事《小鹿历险记》导入，引起孩子兴趣问：●今天来了这么多的客人老师，还来了一位神秘的动物朋友，你们猜会是谁呢?●小鹿前两天遇到了一件非常可怕的事情，你来听听到底发生了什么?●小鹿碰到了大灰狼第一件事情做了什么?它碰到了谁?小动物教它了什么办法?小鹿学会了吗?小结：在动物世界里，每一种动物都有可能比它强大的动物吃掉，没办法保护自己的动物就没办法活下来，所以，遇到危险他们都会想办法来保护自己。
2、幼儿根据已有经验讲述动物保护自己的方法●小动物保护自己的方法各种各样，请你来介绍你知道的小动物自我保护的方法?●谁还知道哪些小动物也是用逃跑的这种方法保护自己的?(逃跑、自切、保护色……)3、通过课件，进一步拓展幼儿“动物自我保护”的经验●小朋友们，图图今天要考考我们，你们有信心迎战吗?请仔细看看图片中的小动物藏哪了?它们都是用什么方法保护自己的?●你们都记住了吗?那我们来完成这张记录表吧4、看短片对本节内容进行巩固5、玩《熊和石头人》游戏，再现“小动物自我保护”方法《保护动物》教案模板2一、教学目标1、知识目标：通过学习，了解保护动物，尤其是野生动物，宠物，有益动物的必要性。
2、情感目标：通过简单易懂，趣味生动，引人深思的.教学来引导学生认识保护动物的重要性，使学生培养保护动物的意识，并用自身行动去实践保护动物。
保护动物教案及反思
教案：
一、教学目标：
1. 让学生了解动物的重要性，认识到保护动物的必要性。
2. 培养学生的环保意识，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，让学生学会如何保护动物。
二、教学内容：
1. 讲解动物的重要性，包括生态平衡、食物链等方面。
2. 介绍一些濒临灭绝的动物，让学生了解他们的生存状况。
3. 讲解保护动物的方法，如不捕杀、不贩卖、不滥食等。
4. 组织学生进行保护动物的实践活动，如制作保护动物的宣传海报、参加动物保护活动等。
三、教学方法：
1. 讲解法：教师通过讲解，让学生了解动物的重要性和保护动物的方法。
2. 实践法：通过组织学生进行实践活动，让他们亲身体验保护动物的过程。
四、教学步骤：
1. 引入新课：通过播放动物的视频，引起学生的兴趣。
2. 讲解新课：教师讲解动物的重要性和保护动物的方法。
3. 组织活动：学生分组进行保护动物的实践活动。
4. 总结反馈：学生分享他们的活动成果，教师进行点评和总结。
反思：
1.【反思问题一】
2.【反思问题二】。
保护动物教案(集锦3篇)
保护动物教案（集锦3篇）1.保护动物教案第1篇教学目标:1、使幼儿了解一些动物具有与环境相一致的保护色,理解保护色的作用。
2、培养幼儿关心爱护动物的情感。
教学准备：动物保护色幻灯片、动物保护色的录象。
教学过程：一、讲述故事、引出主题老师：今天，老师带来了一个故事，请小朋友仔细听一听。
一天，一只小鹿在空地上玩，突然出现了一只大灰狼，小鹿立刻跑进了草丛里。
（出示幻灯一）大灰狼找了很长时间，都没找到，最后只能灰溜溜地走了。
老师：小鹿为什么没有被发现呢？小结：原来他身上的颜色跟草丛的`颜色很象，所以没有被发现。
二、出示幻灯片二老师：老师也带来了很多小动物的图片，不过他们都躲起来了，请你们仔细找一找，把他们找出来（放幻灯二）老师：你们是从哪里找出他们的呢？他们身上的颜色跟周围环境的颜色怎么样呢？这有什么作用呢？（请你和旁边的小朋友讨论讨论）小结：在大自然中，有些动物为了保护自己，他们身上的颜色与周围的环境差不多，用来隐蔽自己不被敌人发现，我们叫它保护色。
三、出示幻灯三老师：请你们找找，还有谁也使用了保护色呢？请你们和旁边的小朋友说一说。
四、看动物保护色的录象老师：下面，我们一起来看看大自然中的动物是怎样利用保护色来保护自己的。
五、提升老师：动物世界真神奇，为了保护自己，更好地生存，许多动物都和环境有相近的保护色，有的动物的保护色更神奇，老师带了一只变色龙变化的图（出示幻灯）你在图中发现了什么？小结：变色龙会根据周围环境的变化来改变自己身上的颜色，从而来保护自己。
结束：不光是动物很聪明，我们人也很聪明，我们人会使用不同颜色的衣服来保护自己，你知道人们是怎么利用的呢？（启发幼儿讲述军队的服装为保护色，保护军队在打仗时不被敌人发现。
）随着科技的进步，人们会更好地利用保护色，小朋友也可以和爸爸妈妈一起找更多的资料，找找还有哪些动物有保护色，人们还会怎么利用，老师等着小朋友有更多的发现来告诉我。
2.保护动物教案第2篇活动目标：1、乐意参与交流讨论，使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。
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学生自由发言
（1）目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在不足7万只，并且还在以每年2万只的速度被猎杀；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在不足20头；野外生存的东北虎长白山仅残存不足8头……保护野生动物，已经刻不容缓。
课后反思：
2、为什么要保护野生动物？
野生动物是人类生存和生态环境的重要组成部分，不仅具有重要的科学、经济、文化价值，更重要的价值是表现在它对保护自然环境、维护生态平衡方面的重要意义。它的生存受到自然规律的影响和制约，同时又影响着生态系统的发展和变化。一种物种的消灭，至少意味着一座复杂的独特基因库的毁灭，会引起其他物种的死亡或泛滥，从而影响到社会、国家的安危，人类的安全。
（2）据统计，去年全球野生动物的非法贸易总金额高达50亿美元，这其中的绝大部分来自于野生动物活体的贩卖以及野生动物皮毛、药材和其他制品。野生动物的皮毛、骨架主要被用作非法加工成装饰品、奢侈品，这方面带来的非法收入远远超过了这个数字。
被列入《世界濒危野生动植物种附录》的野生动物已经由1975年的不到500种增加到了4847种，也就是说，25年的时间内，在野生动物贸易ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ额利润的刺激下，已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。
要求：内容要具体，指出问题要有理有据，改进意见要切实可行。
老师出示例子
8、作业：
一场大灾难即将降临，动物们面临着即将灭绝的危险，假如你是一位动物学家，以你的能力只能救出一种动物，请向大家简单介绍这种动物并陈述你选择这种动物的理由以及拯救它的方法。
堂
清
1、你认为应该如何保护野生动物？
2、请你拟写一条保护野生动物的标语。
（3）糜鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为它们是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。华南虎：仅余50只在动物园中，其中90％是6只华南虎的后代而有遗传障碍。雪豹：野外生存有1000只左右。白鳍豚：不超过100只。扬子鳄：不超过1500只。大熊猫：野外生存有1000只左右。黑犀牛：从1970年的6万头锐减至3500头。指猴：1966年曾有9只，后来命运不详。绒毛蛛猴：仅余100只左右。滇金丝猴：现存700只。白眉长臂猿：中国野生量仅50～70只。
·保护野生动物,人与自然共存
1.同在蓝天下人鸟共家园。
2.不要使你自己的胃成为动物的坟场。
3.同在地球上，共享大自然
4.保护动物就是保护我们的同类。
5.动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
6.同在蓝天下人鸟共家园。
7.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
7、小组合作写一份保护野生动物的倡议书。
灵宝市一中七年级语文学案
课题：语文实践活动
保护野生动物的一次活动
活动目标：
1、了解野生动物的特点，树立保护野生动物的意识。
2、在活动中学习语文，运用语文。
3、培养关注生活的意识和互相协作的精神。
教学过程：
一、观看一组野生动物的图片，谈谈自己的感受。
二、学生讨论：
1、什么是野生动物？
所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物，是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”。
（4）观看有关野生动物灭绝的图片
主备：组长审核：年级签字：
4、造成野生动物数量减少或灭绝的原因有哪些？
主要原因：
①、野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
②、非法猎捕和过度开发。
5、你认为应该如何保护野生动物？
（1）增强公民保护动物的意识；
制定完善法律法规；
建设自然保护区；
开展人工养育；
除了政府的大力支持，我们更需要人人自觉树立保护野生动物的意识。
（2）请你说说保护野生动物的真实事例。
老师出示例子。
6、奉献爱心
（1）、说说你见到的或听到的破坏野生动物的行为，你该怎样做？
（2）、请你拟写一条保护野生动物的标语。
保护野生动物,就是关爱人类自己
·同一片天空，同一个家园
·保护动物，与自然和谐
·无数事实证明,人类与动物共存亡
·保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙