(完整版)《细胞的癌变》的教学设计

课题：《细胞的癌变》

备课札记

主备人：余斌

【教学目标】

1、知识目标：

（1）说出癌细胞的主要特征和致癌因子。（了解）

（2）说出几种日常生活诱癌的例子。（了解）

（3）说出至少一种癌细胞诊断和治疗的方法（了解）

2、能力目标：

通过癌细胞和正常细胞的比较，学会比较分析，通过讨论癌症案例解析，

提高应用理论知识解决实际生活问题的能力。

3、情感态度与价值观目标：

通过讨论癌症如何防治和如何选择健康的生活方式，确立积极的生活态

度和健康的生活方式。养成不吸烟、不酗酒的良好行为习惯，树立正确的公

民道德观

【教学重点】

（1）、癌细胞的主要特征。

（2）、致癌因子。

【教学难点】

原癌基因与抑癌基因的区

【教学方法】

学案导学、讲解法，提问法、多媒体

【教学过程】

一、预习检查，

检查全班同学的导学案完成情况

二、导入新课，

课件展示全球每年新增癌症病例和癌症死亡人数

三、自主学习，

1、癌细胞的概念和主要特征

2、细胞癌变的机理

3、致癌因子

4、癌细胞的预防、诊断和治疗

四、合作探究，

1、癌细胞主要特征？

2、致癌因子和致癌机理？

五、展示点评，

1、癌细胞主要特征？

（1）癌细胞的形态结构发生显著变化

（2）在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖

（3）癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得

癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。

备课札记2、致癌因子和致癌机理？

（1）.物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线等。

(2).化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如

黄曲霉毒素、亚硝胺等。

(3).病毒致癌因子：如致癌病毒。

(4) 展示细胞癌变机理的投影片，引导学生分析细胞癌变的原因，引出原癌

基因、抑癌基因的概念。原癌基因：抑癌基因：

六、检测反馈，

详见课件、检测反馈试题

【课堂小结】

一、癌细胞的主要特征

1、在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖

2．癌细胞的形态结构发生显著变化

3．癌细胞的表面也发生了变化。

二、细胞癌变的机理

三、致癌因子

1、物理致癌因子

2、化学致癌因子

3、病毒致癌因子

四、癌细胞的概念

有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体

控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这就是癌细胞。

五、癌细胞的预防

六、癌细胞的诊断和治疗

1、诊断：病理切片的显微观察，CT，核磁共振以及癌基因检测。

2治疗：

（1）手术切除

（2）放射线疗法

（3）化学疗法

（4）免疫疗法

【作业布置】

课后习题，训练案。

【教学反思】

本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的

地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习

过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提

高课堂效率的目的。