第一章 应用写作概述68715
第一章 应用写作概述
以写作一篇调查报告为例,不仅要重视理论,更重要的是 要重视写作实践。在写作实践中,必须走出课堂,步入社会, 深入实际生活,亲自实践“调查——研究——写作”的全部写 作过程,从而获得课堂上根本无法学到的实际写作技能。在写 作之前,一定要先拟定调查提纲,查阅有关资料,熟悉调查对 象的基本情况。在调查过程中,还须仔细观察调查对象的形状、 特征,也可以通过提问、谈话、交往、问卷等方式进一步了解 深层次的材料,并且把它记住。通过调查,自己采集到大量第 一手和第二手资料,获取到感性认识,这只是完成了调查报告 的第一步。而要把这些感性认识上升到理性认识,还必须对材 料进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的科学 分析、深入研究,从中归纳出一些规律性的东西。然后从材料 分类、归纳,到观点提炼,再到确立全文主旨,最后到构思、 结构安排,最后动笔写作。这样,不仅培养自己科学分析的意 识,而且锻炼了自己独立分析研究问题的能力。
• 答案:C C BD BC BD
综合训练
• 根据文章语言环境,在所列的词中选上最合适的 词 • (我局、我们)(经、经过)请示(领导、 上级),定(在、于)(9月10日、九月十日) (开始、动手、动工)改建公路桥。改建期间, (这里、此地)(禁止、不准)(走路、通行) ,(所有、一切、凡)来往行人车辆,请(弯路 、绕道)而(行、走)。特此(通知、通告、公 告、布告)。
健康成就未来” 。
一般来说,应用文写作的特点主要有以下几 种: 1.明确的实用性 2.很强的针对性 3.较强的时效性 4.内容的真实性 5.格式的规范性 6.语言的平实性
言过其实的广告语: “今年八十,明年十八。” (白丽香皂) 低俗广告语: “柒牌西服,让女人心动的男 人。”(柒牌西服) “胃,你好吗?”(斯达舒)
应用写作第一章 应用写作概述
应用文写作学习要求
加强理论修养 熟悉有关业务 多读勤写 明确目的
应用文的定义
应用文的定义
国家机关、企事业单位、社会团体以及人民 群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所 撰拟的实用性文章。
应用文的分类
按使用范围 分类,可 分为通用文书和专用 文书
科技类 财经类 司法类 传播类
秦
秦并六国后:规定了公文体制,改命为制,改 令为诏,改书为奏、议 焚书以后:以吏为师传授法令文牍,公文从此 趋向繁多的分类。
汉
在秦代把书分为奏、议的基础上,又定为章、奏、表、议四种。 章用于对皇帝的感谢恩典 奏用于弹劾揭发 表用于陈述下情 议用于讨论不同意见 汉代的公文体制较完备: 文件尺寸、起首和结束语的写法及行款数目,• 具名姓的等级 规矩,有明确的程式 以封囊的颜色来区别文件缓急程度,如平件用青色,急件用 赤白二色,密件用黑色 秘书人才的选拔:学僮年十七以上,始讽籀书九千字乃得为吏, 岁终,赴郡试八体书,第一名要由郡守推荐给太史复试,合格后 才能担任中书省史书令史 官吏考核:光武帝下诏,要丞相考核官吏,凡不熟悉治业务、书 疏不端正的,连同推荐人一同办罪
内容的真实性
思维方法上侧重逻辑 思维 结构上彼此关联,概 念上界定清晰,内容 上讲究因果、材料观 点统一。 惯用格式 规范格式
格式的稳定性
应用文的作用
明法布政 领导管理 宣传引导 联系交流 凭证依据
应用文的要素
内容要素 形式要素
应用文的内容要素
《应用文写作》第一章 应用文概述
习、工作更有效率。
正文 . 第一节
03
应 用 文 写 作 概应 述用
文 的 作 用
作用
在知识经济时代,尽管办公现代化改变了传统的工作模式,计算 机帮助人们解决大量的数据处理问题,使得办公效率得到前所未
有的提高,但人们在办理具体事务时,还是离不开应用
文。社会各个领域发展的速度越快,各种信息量就越大,用人单 位对员工撰写应用文的能力就越重视。能否得心应手地撰写应用 文,已成为衡量员工工作能力高低的重要标准之一。
正文 . 第一章
02
应 用 文 写 作 概应 述用
文 的 特 点
特点
第9 页
格式的 固定性
文章的格式包含两方面的意思,一是文章的结构形式,
如写计划,一般先写目的,然后再写工作安排;写消息,一般 习惯于“倒金字塔”形式,即把最重要的内容写在前面;写调 查报告,一般先介绍调查的目的、调查的对象、调查的时间和
正文 . 第一节
04
应 用 文 写 作 概应 述用
文 的 分 类
分类
第 14 页
2 专用类应用文 科技类:是指记录各项管理经验及总结各种科学研究成果的 文章,包括毕业论文、学术论文、专利申请书、实验报告等。 财经类:是指企事业单位处理各类经济事务时使用的文书, 包括市场调查报告、市场预测报告、经济活动分析报告、经济合 同等。 司法类:是指司法行政机关及当事人、律师在解决诉讼和非 诉讼案件时使用的文书,包括民事起诉状、上诉状、辩护词、公 证书、判决书等。 传播类:是指起宣传、报道、鼓动、介绍作用的应用文体, 如消息、通讯、特写、广告、新闻等。
文 的 特 点
特点
第7 页
第1章 应用写作概述
目录
一 应用文的含义及其特点 二 应用文的种类 三 应用写作的基本要素
四 学习应用文的意义和方法
学习目标
1 了解应用文的含义、特点及种类。 2 掌握应用文的基本要素。
一、应用文的含义及其特点
应用写作是在工作、学习和生活中,为处理公私事务所 运用的写作形式,如行政文书、经贸文书、可行性研究报告、 实验报告、书信、契约、礼仪文书等。应用写作均是以实用 为目的,故又称为实用写作。
三、应用写作的基本要素
(二)应用文的材料
1
材料的 概念
材料,指作者为了撰写目的而收集 或积累的能够表现文章主题的事实或论 据。
三、应用写作的基本要素
(二)应用文的材料
2
材料的 种类
① 从材料来源上,分为第一手和第二手材料。 ② 从材料的形态上,分为事实材和理论材料。 ③ 从材料产生时间上,分为现实和历史材料。 ④ 从材料性质上,分为正面材料和反面材料。 ⑤ 从材料范围上,分为综合材料和个别材料
三、应用写作的基本要素
(二)应用文的材料
3
具体写 作要求
(1)积累材料。材料是撰写应用文的基础,要尽可 能地收集更多的与主题相关的资料。
(2)选择材料。要紧扣主题选择真实、典型、新颖、 最能表现主题的材料,而非把所有的材料都写到文章里去。
(3)使用材料。文章的论据或主体的材料则必须写 入文章。重点说明的问题,材料要详细,而非重点说明的 问题,则可以从略。
三、应用写作的基本要素
(四)应用文的语言
2
模 式模化 式用化语用
(2)引叙词。引叙词即指用于引出应用文撰写的 根据、理由或应用文具体内容的词。应用文的引叙词多 用于文章的开端,引出法律、法规及国家政策做依据, 或引出事实做根据;用在文章的中间,起过渡的作用。 常用引叙词包括根据、为了、悉、近(惊)闻、为…… 特……、前(近) 接……等。
第一章 应用文写作概述
• (二)主题的重要性 • 主题是一篇文章的核心和统帅。 主题是一篇文章的核心和统帅。 • • 无论诗歌与长行文字, “无论诗歌与长行文字,俱以 意为主。意犹帅也,无帅之兵, 意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓 之乌合。 之乌合。” • 清·王夫之 王夫之
• (三)应用文主题的特征 • 1、正确 、 • 2、鲜明 、 • 3、集中 3、
• 文章的基本要素: 文章的基本要素: • 内容:主题 内容: • 材料 • 形式:结构 形式: • 表达方式 • 语言
• 一、应用文的主题 • (一)主题的涵义 • 文章的主题,是作者在反映 文章的主题, 社会生活、说明问题、 社会生活、说明问题、发表主张 时,通过文章内容表现出来的基 本观点和基本精神。 本观点和基本精神。
• (二)选用材料的原则 • 1、围绕主题选材 、 • 2、选择真实准确的材料 、 • 3、选择生动新颖的材料 3、 • 4、选择典型的材料 、
• 三、应用文的结构 • (一)结构的意义 • 结构是文章的内部构造, 结构是文章的内部构造,也 就是文章内容的组织安排方式。 就是文章内容的组织安排方式。 • 古人把结构安排又称作:பைடு நூலகம்古人把结构安排又称作: 谋篇” 布局” “谋篇”或“布局”。
•
2006年1月30日,重庆市铜梁县福果镇 年 月 日 红星村一社山林不慎发生森林火警, 红星村一社山林不慎发生森林火警,情势万 分危急。在这紧要关头, 分危急。在这紧要关头,放假回家的我校软 件学院1310501班学生刘杰首先发现火警, 件学院 班学生刘杰首先发现火警, 班学生刘杰首先发现火警 他临危不惧,立即拨打火警电话,通知当地 他临危不惧,立即拨打火警电话, 村社干部,之后奋不顾身冲向火场, 村社干部,之后奋不顾身冲向火场,一边扑 一边指挥他人灭火。历经2个多小时奋 火,一边指挥他人灭火。历经 个多小时奋 勇扑救,刘杰同学与随后赶来的干部群众、 勇扑救,刘杰同学与随后赶来的干部群众、 消防官兵一道终将大火扑灭, 消防官兵一道终将大火扑灭,最大限度地减 少了人民群众的财产损失。铜梁县福果镇人 少了人民群众的财产损失。 民政府为此专门致信学校表彰刘杰同学。 民政府为此专门致信学校表彰刘杰同学。
第一章 应用写作概述
第一章 应用写作概述
第二节 应用的含义、特点、 作用与分类
第一章 第二节
一、应用文的含义
“应用文是指国家机关、企事业单位、社会 团体、人民群众在日常生活、学习、工作 中处理公共事务或私人事务所使用的具有 某种惯用格式和直接应用价值的文章。” 弄清应用文的含义,有助于抓住应用文写 作的特殊性。
第一章 第二节
第一章 第一节
“公文”的这一称谓,在汉代出现。 除公务文书外,汉代的法律文书、史传文 书得到较大的发展。在传文上,司马迁的 《史记》则将其成就推到了一个高峰。
第一章
四、应用文写作的自觉
第一节
与理论的建立——魏晋南北朝时期
这一时期,是我国文学创作走向自觉的
时代,文学创作的发展也促进了应用写 作的发展,而应用文理论的建立,则是 这一时期的重要标志。
第一章 第一节
宋代发展了唐代的优势,应用文水平的发展, 到了相当的高度。
代表作有:
范仲淹《答手诏条陈十事》
苏轼《上神宗皇帝书》
王安石《上仁宗皇帝书》
欧阳修《谢致仕表》。
岳飞《南京上高宗略》等等
“应用文”一词在这一时期出现,这一称谓 最早见于北宋苏轼的《答六巨济书》。
第一章
六、 应用文写作的繁荣
第一节
是一样的。
第一章 第三节
(二)主旨的作用 1、贯通谋篇布局的思路,“灵魂”作用。 2、强化信息材料的选择,“统帅”作用。
第一章 第三节
(三)立意(观点)与标题 观点与标题有几种情况: 1、标题直接揭示作者的观点。(在议论文 和应用文中比较常见) ◆《反对自由主义》 ◆ 《实践是检验真理的标准》 ◆ 《改造我们的学习》等
第一章 第一节
令人赞叹的是,在3000年以前,祖先就已 经创造出了体制相当严整而完备的记录文 样式。直到今天,回忆记录、会谈记录、 观察记录等写作,也总少不了这些项目: 时间、参与人员、具体内容、结论或结果。
应用文写作第一章概述
第一章绪论一、应用写作重要应用文重要,对此,教材没有提供具体的证据。
补充如下:蔡元培《论国文的趋势及国文与外国语及科学的关系》(1920年10月):“学生都是研究学问的,是将来到社会上做事的。
因研究学问的必要,社会生活上的必要,我们不能不教他实用文。
”刘半农《应用文之教授》(1917年11月):“学校的写作教学绝不是培养文学家,但学生却要学习工作生活用得着的文体,因此,应用文应当是作文教学的主要文体。
”叶圣陶《关于作文教学》(1978年8月):“人在生活中在工作中随时需要作文,所以要学作文。
在从前并不是人人需要,在今天却人人需要。
写封信,打个报告,写个总结,起个发言稿,写一份说明书,写一篇研究论文,诸如此类,不是各行各业的人经常要做的事吗?因此要求学生要学好作文,在中学阶段打下坚实的基础。
至于作诗作小说,并不是人人所需要,学生有兴致去试作,当然绝对不宜禁止,但是这并非作文教学的目标。
”《中学作文指导实例》(1982年10月):“(学生)练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,并不是为了应付升学考试,也不是为了当专业作家。
如果说考试,人在一生中要遇到不知多少次的作文考试,写信,写通知,写计划,写总结,写报告,等等,全是作文考试。
……至于当作家,一所学校能出几个作家当然非常可喜可贺,但是决不会所有的学生都去当专业作家。
”在1981年中国写作学会常务理事会上名誉会长叶圣陶针对长期来高校写作课“重文学,轻实用”的倾向说:“大学毕业生不一定要能写小说诗歌,但是一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。
”世界上很多发达国家的高等学校把大学毕业生和博士生的应用文写作能力作为必须考查的能力。
德国的写作教材练习项目,绝大多数是调查报告、事件报道、科技说明、会议记录、演讲提纲、新书介绍、商品广告等。
日本的写作教材,有不少是训练学生写书信、日记,写调查报告、研究报告、实验报告等。
美国的语文教学把报纸、杂志、各种单行本作为重要资料,甚至目录、图表、时间表、新闻栏目等都拿来作为教材。
第一章:应用文概述
应用写作第一章应用文概述案例有个大学生叫赵梅,大学毕业后,在一个著名汽车销售公司的前台做接线员。
一天凌晨两点钟,她值班时收到一份传真,全部是英文。
她隐约知道这是瑞典绅宝公司的一份供货意向书。
她一边翻起英汉辞典,一边联系了经理。
等经理赶到公司时,她把一份翻译好的意向书放到经理跟前。
这次双方合作得非常愉快,一笔业务就赚了40多万元。
后来赵美梅所在的公司成为瑞典这家公司在中国市场的区域总代理。
事后经理把装有两万元奖金的信封放到赵梅的办公桌上时,微笑着对她说:‚这次多亏了你,要是晚三个小时回话,这笔业务就被其他公司抢到手了。
公司赢得这笔业务完全是靠反应速度。
‛这之后,赵梅被调到经理办公室工作,经理准备培养她做办公室主任助理。
但不久,经理却放弃了这个打算。
为什么呢?这起因于赵梅起草的一系列公文。
年底,办公室诸葛主任让赵梅起草一份公司年终工作总结,赵梅是这样开头的:总结时间如白驹过隙,一转眼2004年将要过去了。
在过去的一年中,我公司的经济效益犹如穿云燕子,飞向百尺竿头,比去年大幅度上升。
公司上下兴高采烈,喜笑颜开,在新的一年到来之际,我们对去年的工作总结如下:…………从平常写作的角度看,这篇开头似乎没有什么大的毛病,但在这里赵梅被要求写的是本公司的年终总结,总结是一种常用的应用文写作,应用文写作有着与我们平时所学的文学类文章、议论类文章很大的不同,譬如说从总结的写作者身份来讲,赵梅的写作身份是代言作者。
一般而言,公司的年终工作总结的法定作者应为公司总经理,实际起草按常规应由办公室主任负责,交由赵梅起草也是一种可以理解的选择。
但赵梅既然是代言作者,就必须站在公司的角度,以公司经理的口吻来起草这份总结。
而从开头这几句话看,赵梅还没有进入写作角色,还在那里抒发个人感受。
从写作的方法来讲,总结的写作,尤其是开头几句,必须对全年的基本工作情况进行全面的概括归纳,主要应该运用逻辑思维方法,而不是形象思维的方法。
从应用文写作对语言的要求方面讲,赵梅用了较多修饰性语言,时间的表述也混乱。
第一章 应用文写作概述
第二节 应用文的种类、作用和特点
一、应用文的种类 (一)通用类应用文 1 、行政公文类:指《国家行政机关公文处理办法》
中所规定的文种。公文是国家机关、社会组织和团 体行使职权、办理公务所使用的法定文书。包括命 令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、 报告、请示、批复、意见、函和会议纪要等。 2 、通用事务类:包括调查报告、工作总结、述职报 告、简报、计划、规章制度和会议材料等。 3 、个人事务类:如日记、读书笔记及各类信函等。
第三节 应用文写作的基本环节和具体要求
二、应用文写作的具体要求 (一)材料绝对真实 (二)主题专一显露 (三)结构完整,眉目清楚 (四)文字准确,简明扼要 (五)政策明确,风格庄重
应用文写作的基本要素:
写作包含主题、材料、结构、表达方 式、语言、修辞等基本要素,而应用文写 作是写作学的重要组成部分,它也有内容 和形式两方面的基本要素。
第二节 应用文的种类、作用和特点
三、应用文的特点 (一)实用性 (二)程式性 (三)时效性和具体要求
一、应用文写作的基本环节 (一)写前构思 1 、明确主旨 影响主旨产生的直接因素通常有四个: 第一,实践是明确应用文写作主旨的直接原因。 第二,党和国家以及上级的文件是应用文写作的直接
(二) 联系交流作用 上级机关可以通过批复、命令等应
用文下达指导;下级机关可以通过报告、 请示等应用文报请有关事情;企事业单 位和人民群众可以通过各种专用书信、 启事、函件等应用文来沟通思想、传递 信息,加强联系。
第二节 应用文的种类、作用和特点
(三) 依据、凭证作用
应用文还是单位、团体履行职责、开 展公务活动的真实记录,大部分文种在宣 传政策、指导工作、规范行为、沟通信息 的同时,也具有便于检查、监督的凭证和 依据作用,一旦阅办完毕,便需立卷归档, 以便查考。
《应用文写作》第一章 应用文写作概述
汇报人:XX
目
CONTENCT
录
• 应用文写作基本概念与特点 • 应用文写作历史与发展 • 应用文写作核心原则与方法 • 常见类型应用文写作要点及范例分
析 • 应用文写作常见问题及解决方法 • 提高应用文写作能力途径和策略
01
应用文写作基本概念与特点
应用文定义及功能
熟悉格式规范
在写作前,应仔细了解所需遵守的格式规范,如 标题、正文、结尾等格式要求。
使用正确模板
根据不同类型的应用文,选择相应的模板进行写 作,以确保格式正确。
仔细检查校对
在完成写作后,应认真检查校对,确保格式规范 符合要求,避免因格式错误而影响文章质量。
内容逻辑不严密或条理不清
明确写作目的
01
在写作前,应明确写作目的和中心思想,围绕主题展开论述,
公务文书类:通知、报告等
通知
是一种广泛使用的知照性公文,用于发布规 章制度、任免干部、传达上级指示等。通知 的写作要点包括标题、主送机关、正文、落 款和日期等部分,要求简明扼要、条理清晰 。
报告
是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建 议或答复上级机关询问的公文。报告的写作 要点包括标题、主送机关、正文、结尾等部 分,要求内容真实、重点突出、结构严谨。
注重细节描写
通过生动的细节描写能够使文章更加 形象、具体,增强读者的阅读感受。 同时,细节描写也能够体现作者的个 性化表达。
学习借鉴优秀的应用文范例,可以启 发思维、提高写作水平。
06
提高应用文写作能力途径和策略
多读优秀范文,积累素材和经验
01
阅读经典范文
选择具有代表性的经典范文进行 阅读,了解优秀应用文的写作风 格和技巧。
应用文写作第一章 概述
第一章 Hale Waihona Puke 论• 一、应用文的产生与发展
•
应用文作为一类文体,古已有之。据《周易·系辞》记载:“上
概 论
• 《尚书》是我国第一部以应用文为主体的文章
总集,其中多是虞、夏、商、周四代帝王所发的 文告、誓词等,有些是当时史官的记录,有些则 是根据史料追述写成的。随着社会生产力的发展, 书写材料也在起着变化,西周时冶炼技术发展很 快,青铜器大量生产,并在上面铸有文字,被称 为“铭文”,自此而后,一些有保存价值的内容 常被铸鼎记载或公布。
△世界上最短的小说,是美国著名科幻小说家 弗里蒂克·布朗所写。全文是:“世界上最 后一个人独自坐在房间里,这时忽然响起 了敲门声……
△“啰嗦先生”的一封家信
吾妻: 昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾在下
月即返故里,不在初一,即在初二,不在初二, 即在初三,不在初三,即在初四……不在二十 八,即在二十九,所以不写三十日,因下月系 小月之故也。家中有棉鞋一双,希吾妻拿出来 拍拍打打,打打拍拍,因多灰尘之故也。希吾 妻千万不要忘记。为省笔墨起见,吾不写草头 大萬字,故以方字去点代之。……
△鲁迅:写文章要“有真意,去粉饰,少做作, 勿卖弄。”
• 2、准:文如其事,恰如其分。 △文种要选准,语气要得体,用词要准确。不能词不达意,
或生歧义,古有“一字入公文,九牛拔不出”之说。
△著名法国小说家福楼拜:“我们不论描写什么事物,要把 它表现出来,唯有一个名词;要赋于它运动,唯有一个动 词;要说明它的性质,唯有一个形容词,我们须继续不断 地苦心思索,非发现这唯一的名词、动词和形容词不可。”
《应用文写作》第一章 应用文写作概述
❖ 2、按照不同的性质,可以分为以下三类:
一般性应用文:包括书信、启事、会议记录、读书笔记、 说明书等。
公文性应用文,这是以党和国家机关、社会团体、企事 业单位的名义发出的文件类应用文。
事务性应用文:在处理日常事务时所使用的一种应用文。
③惯用模式(固定性),如:
❖ 表彰性通报:先进事迹-事迹评价-表彰决定-学习号召 ❖ 批评性通报:错误事实-错误性质-处分决定-警戒希望
④文种不同结构不同
❖ 3、常见的实用文书结构模式
①单段式:内容少而单一,不便分开 ②两段式 :
❖ 把结语和主体分开写 ❖ 写作目的缘由、行文事项各为一段
③三段式
❖ 《停电通知》的开头“ 由于进行农网改造, 需要对部分地区实行分片定时停电,现 将 …… ”
❖ 《核心竞争力——企业制胜的根本》的开 头:“在激烈的市场竞争中,一个企业制 胜的根本是什么?为什么有的企业能长盛 不衰,有的企业只能成功一时,而有的企 业却连一点成功的机会都没有?”
❖ ②开头与结尾
❖ 1、强生牌儿童系列护肤用品广告:除了妈妈以外, 最爱护我的就是强生。
❖ 2、联合国LINK中心经济预测:发达国家贸易增 长2006年减慢,2007年有所加快……东南亚地区 贸易增长减慢,其他发展中国家贸易增势依然强 劲……
❖ 3、关于……村取消村级招待费的调查报告:这些 钱是怎么吃的?又是什么人在吃?我们随机抽查 了……的原始单据,发现……。取消了招待费, 有经济交往怎么办?县里专门就此做了研究。首 先,……。其次……。
❖ ①准确:指行文遣词造句的恰当、贴切和得体
❖ 具体来说,有以下几个方面的要求:
应用文写作1(概述)
精品课件
⑷引据用语。 如“兹就……”、“……收悉”等
精品课件
六、应用文的繁荣时期:元明清时期
1.文体分类更细密 2.文体研究与写作理论研究进一步发展 清代学者刘熙载《艺概·文概》中论述:“辞命体,推之可为一切应用之 文。应用文有上行,有平行,有下行,重其辞乃所以重其实也。”指出了应用 文重实用和有行文方向之分的特点。
七、应用文的更革与新变 :辛亥革命—新中国成立
精品课件
获取材料的方法
社会实践 调查研究 查阅资料
三、结构
精品课件
结构是指文章的内部组织与构造,是选用材料表现主题的有序安排,是思路 的物化。具体说是文章的谋篇布局和框架网络。即文章部分与部分之间,部 分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
(一)标题
常见的标题形式有四种:
精品课件
公文式标题 如“国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见”
精品课件
应 用 文 写 作
精品课件
精品课件
课程教学目标
1.职业能力目标 (1)具备从事相关岗位工作的理论基础和实践能力; (2)具备良好的就业能力和岗位(群)初步判断能力; (3)在教师的指导下,能联系实际完成工作情境方案的制定并进行实施; (4)能独立处理日常事务,撰写相关的文书; (5)具备与客户、同事、领导的交流与沟通能力,能够与交流对象说明工作内容及 原因,并回答对方提出的问题; (6)具有遵守相关法律法规的意识、具备良好的工作态度和职业道德。
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第一章
二、应用文雏形出现
第一节
——商周时期
我国最早的文字大约产生于6000年前,从 仰韶文化、大汶口文化、良渚文化和龙山 文化遗址中发掘出的大量陶文来看,与后 来的殷商甲骨文、青铜器铭文有一脉相承 的迹象。
这些可以反映出我国文字发展的脉络。
第一章 第一节
真正可以称之为应用文雏形的,是殷墟出 土的甲骨卜辞,考古学家称之为“甲骨文 书”,这是迄今为止我国有据可查的最早 的应用文。它出自三千多年前的殷商时期。 甲骨文——“甲”是龟甲;“骨”是牛骨或 鹿骨。在甲骨上刻辞,称为“甲骨卜辞”。 甲骨卜辞主要用作占卜凶吉,上面刻的多 是占卜的结果。其内容包括世系、天象、 气候、食货、征伐等等。
第一章 第一节
令人赞叹的是,在3000年以前,祖先就已 经创造出了体制相当严整而完备的记录文 样式。直到今天,回忆记录、会谈记录、 观察记录等写作,也总少不了这些项目: 时间、参与人员、具体内容、结论或结果。
第一章
甲骨卜辞例文:
第一节
“夫入五十。妇杞示十,争。[一]、 二,小告;三、四,不许黾;五、 六,二告;七。[一]、二、三、四、 五、六,不许黾。戊戌卜永贞:今 日其夕风?贞:今日不夕风?” (《殷墟文字乙编》7126)
第一章 第一节
“公文”的这一称谓,在汉代出现。 除公务文书外,汉代的法律文书、史传文 书得到较大的发展。在传文上,司马迁的 《史记》则将其成就推到了一个高峰。
第一章
四、应用文写作的自觉
第一节
与理论的建立——魏晋南北朝时期
这一时期,是我国文学创作走向自觉的
时代,文学创作的发展也促进了应用写 作的发展,而应用文理论的建立,则是 这一时期的重要标志。
(一)二级下位 (二)二级下位
1、三级下位
(1)四级下位
第一章 第三节
例文一: 强化服务体系 完善联产承包制
从强化农村各级服务体系 建设入手,注意加强村级 统一服务,……并以此作为 深化农村改革的重要内容。 (做法)
以上做法在(一级下位) 实践中取得 较好的效果。
① ② ③ ④(二级下位)
首先 其次 再次
的
卒章显志 逐条传意
表
现
间接表现:
多用于文学作品
第一章 第三节
(五)应用文观点的类型与表现形式 1、应用文观点的类型 上位观点——即主观点、中心观点。 下位观点——即从属观点。 上位观点与下位观点的关系:是主从关
系。
第一章
上下位观点的表示:
第三节
中心观点 (上位观点)
一、(一级下位) 二、(一级下位) 三、(一级下位)
作用与分类 第三节 应用文的内容要素 第四节 应用文的形式要素
第一章 应用写作概述
第一节 应用写作发展沿革
第一章 第一节
一、应用写作萌生——原始社会氏 族公社后期
人类在未有文字之前,就有了应用写作。 《说文·叙说》中记载,古人们最早是用结绳、
绘画、图形符号以及契刻等方法来记载生 产与生活事项,这就是应用写作最原始的 形态。它产生于人们劳动与生活需要交流 与协调,部落内部需要沟通与管理。
典——用于记载上古的典章制度。 谟——用于记载帝王、首领谈话和其治国之策。 训——用于教诲开导,给后人以警示。 诰——训诫勉励的文告,用于告戒鼓舞民众。 誓——军人将士的誓词。 命——帝王赐命臣子的诏书。
第一章 第一节
经济方面应用文的出现,则要比政务方面 的应用文稍晚一些,民间使用的经济方面 的文书,最早见于《则为当时两种用途不同的契 约。“质”用于买卖奴隶,“剂”用于交换 武器、珍宝。
第一章 第一节
这种甲骨卜辞,如果剔除其迷信的成分, 可以看作商王朝用来处理政务的应用文。 所以有人认为我国公务文书的“鼻祖” 是——商王朝用来占卜凶吉的卜辞。 商周时期还出现了铸刻在铜器上的钟鼎铭 文,其中记载了王室的各种活动、贵族之 间订立的契约等,是我国最早的私务文书。
第一章 第一节
成书于先秦时期的《尚书》目前是我国现存最早、 保存最完整的一部文章总集,它是一部历史文献 汇编,一部以应用文为主的文集。 孔安国于《尚书·序》中说:“是以垂世立教— —典、谟、训、诰、誓、命之文百篇,……”
从哲学的角度观察:
上古时期的应用文,主要用于人与神的对 话。
秦汉开始以后的应用文,主要是君与臣的 对话,以巩固统治政权。
唐宋以后的应用文,扩展到官与民、民与 民的对话,以适应社会的普遍需要。
第一章
七、应用文的更革与新变
第一节
——辛亥革命至新中国成立前
辛亥革命之后,废除了沿袭几千年的旧 式公文制,建立了以白话文为中心的新 的文种和公文程式。具有以下特点:
二、 应用文的特点
(一)实用性 这是应用文写作最重要的特点,是应 用写作最本质的属性。 (二)模式性 主要指文本形式和制发程序中的模式 性和规范。
第一章 第二节
(三)真实性 必须向社会各方面传递准确、真实的 信息。
(四)时效性 应用写作在时间上呈现出与其他文体 不同的特点,要求及时性、有限性、 时效性,以便最大限度发挥其效率。
第一章 第一节
宋代发展了唐代的优势,应用文水平的发展, 到了相当的高度。
代表作有:
范仲淹《答手诏条陈十事》
苏轼《上神宗皇帝书》
王安石《上仁宗皇帝书》
欧阳修《谢致仕表》。
岳飞《南京上高宗略》等等
“应用文”一词在这一时期出现,这一称谓 最早见于北宋苏轼的《答六巨济书》。
第一章
六、 应用文写作的繁荣
第一节
第一章 第一节
汉代时期,传承了秦代的一些制度,并建 立了严密的文书写作及管理制度。 这一时期,应用文体趋于纷繁,较之秦代 分类更细密,体式更加规范。 以公文为例: 上行文有:“章、表、奏、议、策、疏”等 之分。 下行文有:“诏、令、诰、制、敕、谕、” 等之分。
第一章 第一节
在汉代,还涌现出一大批优秀的行政公文: 高帝《求贤诏》 景帝《令二千石修职诏》 贾谊《陈政事疏》、《论积贮疏》 晁错《论贵粟疏》 司马相如《上书谏猎》《喻巴蜀檄》等。
当代写作学的两大体系:
写作学
基础写作
应用写作
基础写作
研究的是文学体裁,诗歌、散文、 小说、杂文、戏剧等,同时研究文体 的主题、题材、结构、语言、表达方 式等。
应用写作
在有一定基础写作的常识知识上, 对应用文体作进一步的研究和写作。 应用文体包罗万象,种类繁多。
第一章 应用写作概述
第一节 应用写作发展沿革 第二节 应用文的含义、特点、
1、语言变化,由文言文变为白话文,语体 形式更贴近生活。
2、封建色彩减少,民主意识加强。
3、反映整个国家与地区经济、文化生活的 文体大量产生。
第一章 第一节
1912年,南京临时政府制定了《公文程 式》,它的出现,宣布了几千年封建王朝 沿用的公文体式的废除,同时,确定了新 的体式。
第一章
八、应用文写作大发展与
将发生什么事情)、 “验辞”(将占卜之后一定时期内的实际情
况来验证占辞)四个部分组成。
第一章 第一节
全辞大意:癸巳日占卜,由贞人“宾”主 持贞问,问逃亡的臣奴能否抓住?商王武丁 察看了卜兆后作出判断,说:“吉利,到 第三天的乙未或第五天的丁酉就会把臣奴 抓住。”但是,商王武丁所占卜结果不准 确,事实上在癸巳日占卜的七天前的丁亥 日,臣奴就早已在某地被抓住了。
第一章 第三节
2、标题揭示观点的核心(关键词) ◆ 《自学成才要有文史知识》 ◆ 《“大锅饭”养懒汉》等 3、标题导引观点,标题只提出观点所回答 的问题或所陈述的事实 ◆ 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
◆ 《人的正确思想是从哪里来的》等
第一章 第三节
(四)主旨的表现
主
直接表现:
旨
开宗明义 文中述旨
第一章 第二节
三、应用文的作用
1.明法传令,处理事务 2.实施管理,维护秩序 3.协调沟通,促进交流 4.凭证依据,文献参考
第一章 第二节
四、应用文的种类
应用文
实用
非实用
实用
第一章 第二节
新闻 文体
理论 文体
史传 文体
应用 文体
应用 文体
第一章 第二节
公务
私务
第一章 第二节
公
务
通用
专用
法定 公文
事务 文书
经济 文书
科技 文书
法律 文书
礼仪 社交 文书
第一章 第二节
现代应用文的种类
公
党的公文(14种) 通用公文
务
行政公文(13种)
现
文 书
机关事务文书
代
(计划 总结 调查报告 简报 等等)
应 用
行业专
经济文书、法律文书、教育科技文
文 用文书 书、新闻出版文书、学术文书、外
交文书 等等
日常应 书信、专用书信、条据类、告启类 用文书 文书、凭证类文书 等等
是一样的。
第一章 第三节
(二)主旨的作用 1、贯通谋篇布局的思路,“灵魂”作用。 2、强化信息材料的选择,“统帅”作用。
第一章 第三节
(三)立意(观点)与标题 观点与标题有几种情况: 1、标题直接揭示作者的观点。(在议论文 和应用文中比较常见) ◆《反对自由主义》 ◆ 《实践是检验真理的标准》 ◆ 《改造我们的学习》等
第一章 第一节
癸子(巳)卜賓鼎(貞)②:臣 (執)③?王占曰④:“吉, 其(執)隹(唯)乙、丁⑤。”
七日丁亥既(執)⑥。
第一章 第一节
这是一条较完整的卜辞。 由“前辞”(也叫叙辞,记录占卜的日期、
主持人)、 “命辞”(也叫问辞、贞辞,记录占卜的具
体事项)、 占辞”(记录商王或贞人根据龟裂兆象预测
——元明清时期
应用文的发展,经历了唐宋的辉煌之后, 进入了相对稳定的发展时期。