《钱学森》
《钱学森》PPT课件
虽然留在美国，钱学森可以享受优厚的待遇， 富裕的生活和优越的工作条件，但是，钱学 森 尽管，其他的留学生再三劝阻钱学森，叫他 不要回到贫穷落后的中国，然而，钱学森
尽管，美国政府千方百计阻扰钱学森回国， 钱学森在美国受尽折磨，度日如年，然而， 钱学森
然而，钱学森回国的决心一刻也没 有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周 恩来总理的关怀下，1955年9月17日， 钱学森终于踏上了归国的航程。
谢 谢 指 导
洗净铅华笑看人生
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。”
师从美国著名空气动力学教授冯· 卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托
“超音速时代之父”——美国空军科技 奠基人冯· 卡门，冯· 卡门是20世纪最 伟大的科学家之一，是“全世界闻名 的工程力学和航空技术权威”。冯· 卡 门在一生艰苦研究的基础上，对航空 航天技术的发展有过很多重要的预见， 后来都一一成为现实，例如超音速飞 行、远程导弹、全天候飞行、卫星……
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
钱学森回国后，为我国运载火箭、导 弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉 为“中国导弹之父”。
钱学森无论到哪里，都抵得上五个师， 绝不能让他离开美国。
按时间的先后顺序，课文的第一自然段 应放在哪儿？为什么要把它放在文章的 开头？ 倒叙 用倒叙的方法，可以引起读者的阅读 兴趣，设置悬念，增强表达效果。
暗走向光明，这一天终于来了。祖
国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应
《钱学森》PPT课件
爱
国
“我的事业在中国，我的成就在中国，我的 归宿在中国。” “在美国期间，有人好几次问我存了保险 金没有，我说一块美元也不存。因为我是 中国人，根本不打算在美国住一辈子。” “我在美国前三四年是学习，后十几年是 工作，所有这一切都在做准备，为了回到 祖国后能为人民做点事。因为我是中国 人。”
风
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
19 钱学森
“中国导弹之父”
稳健（wěn）
舱壁（cāng）
步伐（fá）
恳切（kěn）
眺望（tiào）
富裕（yù） 贡献（gòng）
袒露（tǎn）
额头（é）
字词学习
屈指一算 运载火箭 卓 越 魂牵梦绕 劈波斩浪 袒 露 广阔无垠 水天一色 眺 望
广阔无垠yí ：形容非常广阔，无 n 边无际。 劈波斩zhǎn浪：比喻不畏艰险，奋 勇向前。 魂萦yí 梦绕：形容日夜牵挂,十分 ng 思念。 袒tǎn露lù：毫无掩饰的表露。
《钱学森》观后感6篇
《钱学森》观后感6篇《钱学森》观后感篇1这是一曲英雄的赞歌，恢宏如九天雷落，婉约如陶竹丝鸣；这是一首华夏的诗篇，惊心处山峦崩摧，恍明志四方士起；这是一部民族的交响，凄凄儿女情长，熠熠中华崛起。
两弹功勋钱学森，中国共产党优秀党员、忠诚的共产主义战士、享誉海内外的杰出科学家、中国航天事业的奠基人，这一长串的评价，是对一个人的最高认同，是党和人民对钱老的最高崇敬。
90分钟电影的容量着实有限，它无法刻画出一个有血有肉的钱学森，但却足以让钱老的精神进驻我的内心，洗涤着我渐趋平淡的心灵。
钱老说，那是我的祖国，回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我可以去种苹果。
于是，放弃美国唾手可得的地位和名誉，历经五年坎坷艰辛终于踏上的归国路，毅然回到一穷二白的新中国，那句“一个钱学森，顶上五个师”一语成谶，而且钱老对祖国的贡献远远不止如此。
钱老说，我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！于是，在西北山穷水恶的地方，一待就是半辈子，如此恶劣的情况下，带领新中国仅有的一些科学家完成了难以想象的工作，奔波一生、废寝忘食，常言道，生于忧患，而我们，还差得很远。
十年两弹功成，三千青丝变华发。
这是一位科学家的执着，这是一位共产党员的使命，这是一位中华儿女的心愿。
蒋英对钱学森说，“中国可以缺少一个歌唱家，但不能没有你这样的科学家，为你而牺牲，这不是遗憾，这是光荣！。
于是，我看到那些默默为国家、为党、”为民族付出的无名英雄，那些在影片中挥帽高呼的军人们，那些老远跑来只为看一眼钱老的人，那些从未被提及名字的人，那些被人们统称为英雄的人，是他们，让我们的航空国防事业从无到有，是他们，让中华有了崛起的资本。
剧终时，钱老就安静的躺在那里，98岁的老人，岁月蚀干了他饱经风霜的身躯，悲伤笼罩着每一个人。
可是，在我们心中，钱老永远都在。
我想，钱老一定是心满意足的离开这个世界的，他看到了中华的复苏，看到了一批又一批的科技人才不断成长，中国，再不需要竭尽钱老的智慧，会有更多的人肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。
(2024年)《钱学森》ppt课件
最优控制
钱学森在工程控制论中追 求最优控制，通过优化算 法和控制策略实现系统的 最佳性能。
12
创新思维与方法论
创新思维
钱学森强调创新思维在科学研究 中的重要性，鼓励人们勇于突破 传统思维模式，探索新的科学领
域和问题。
2024/3/26
方法论
他提倡科学方法论的应用，包括观 察、实验、推理、验证等步骤，以 确保科学研究的严谨性和可靠性。
参与载人航天工程
钱学森还参与了中国的载人航天工程，为中国的载人航天事业提供了重 要的技术支持和指导。
16
推动中国航天技术走向世界先进水平
2024/3/26
倡导自主创新
钱学森非常注重自主创新，他鼓励科研人员勇于创新、敢于实践，推动中国航天技术不断 取得新的突破和进展。
推动国际交流与合作
钱学森积极推动中国航天技术的国际交流与合作，倡导“引进来”和“走出去”相结合的 方针，使中国的航天技术逐渐走向世界先进水平。
的繁荣富强默默奉献。
2024/3/26
28
对青年一代成长具有深远影响
2024/3/26
激励青年立志报国
01
钱学森的事迹和精神品质激励着广大青年树立远大理想，立志
报效祖国。
引导青年培养创新精神
02
他勇于创新的精神鼓舞着青年一代积极探索，勇于创新，为国
家的科技进步贡献力量。
鞭策青年勇于担当
03
钱学森敢于担当的品质鞭策着青年一代勇于承担责任，不畏艰
制定中国航天发展规划
钱学森在航天领域具有深厚的学术造诣和丰富的实践经验 ，他参与制定了中国航天事业的发展规划，为中国的航天 事业提供了科学的指导。
培养航天人才
钱学森非常注重航天人才的培养，他通过言传身教、亲自 指导等方式，培养了一批批优秀的航天人才，为中国航天 事业的发展提供了强有力的人才支持。
《钱学森》完整版本ppt课件
本文生动地记叙了我国著名的科学家
（ 钱学森 ）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（祖国 ），以及回 国后为我国（运载火箭 ）和（导弹 ） 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
萌发 回国 之念
多方 营救
提出 回国 要求
被变 相软 禁
做好 回国 准备
向祖 国求 救
第二段（第2自然段）：写钱学森在美国留学期 间时刻不忘祖国。
第三段（3—4自然段）：写新中国诞生，钱学 森和十几位在美国的留学生感到格外兴奋，钱学 森渴望早日回国。
第四段（5-6自然段）：写钱学森克服阻挠，在 周总理的关怀下，踏上了归国的航程。
第四段（第7自然段）：写钱学森回国后，为我 国的运载火箭导弹的研发作出了卓越的贡献。
霞浦一小 六年（5）班黄韬远
19 钱学森
“中国导弹之父”
字词学习
屈指一算 魂牵梦绕
运载火箭 劈波斩浪
卓越
袒露
广阔无垠 水天一壁（cāng） 恳切（kěn） 眺望（tiào） 袒露（tǎn） 富裕（yù） 额头（é） 贡献（gòng）
词语解释
广阔无垠yín：形容非 常广阔，无边无际。
受到 阻拦 和恐 吓
祖国 设法 求救
被捕 关押
踏上 回国 旅程
《钱学森》PPT课件
“我是中国人。我现在所做 的一切，都是在做准备，为 的是回到祖国后能为人民多 做点事。”
时刻不忘祖国 爱国精神
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑
暗走向光明，这一天终于来了。祖
国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应
当回去。”
（ 微薄 ）的待遇 （ 贫穷 ）的生活
爱国之情
（ 恶劣 ）的工作条件
19 钱学森
“中国导弹之父”
“我作为一名中国的 科技工作者，活着的 目的就是为人民服 务。”
字词学习
屈指一算 运载火箭 卓 越 魂牵梦绕 劈波斩浪 袒 露 广阔无垠 水天一色 眺 望
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
汉族，浙江省杭州市人，享誉海内外的杰出科学家和 我国航天事业的奠基人,火箭专家；被誉为“中国航天 之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国 自动化控制之父”。国务院、中央军委授予“国家杰 出贡献科学家”荣誉称号，获中共中央、国务院中央 军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
他一刻也没有忘记祖国。
虽然留在美国，钱学森可以享受优厚的待遇， 富裕的生活和优越的工作条件，但是，钱学 森 尽管，其他的留学生再三劝阻钱学森，叫他 不要回到贫穷落后的中国，然而，钱学森
尽管，美国政府千方百计阻扰钱学森回国， 钱学森在美国受尽折磨，度日如年，然而， 钱学森
《钱学森》PPT课件 (共25张PPT)
钱学森回国后，得到了毛泽东主席、周恩来总理的 亲切接见。一个月之后，成立了我国的第一个导弹技术 研究院。钱学森就是这个研究院的第一任院长。他带领 一批科技人员奋力拼搏，1960年9月10日，在中国的 国土上，用国产燃料成功发射了第一枚P—2导弹，从 而揭开了中国导弹试验史上的第一页。1970年，我国 用长征一号运载火箭成功发射了第一颗东方红卫 星……1991年10月16日，在钱老即将年满80岁的前夕， 国务院、中央军委授予钱学森“国家杰出贡献科学家” 荣誉称号和一级英模奖章。1999年9月18日，中共中 央、国务院、中央军委隆重表彰为研制“两弹一星”作 出突出贡献的科技专家，钱学森荣获“两弹一星功勋奖 章”。关于钱学森的感人事迹，还有太多太多，同学们 课外可以读《中华名人传记》，还可以上网查阅有关资 料，只要点击“钱学森”三个字，网上就有260万个页 面。
• 当年在加州理工学院的中国学生
返回
广阔无垠 劈波斩浪 一艘巨轮 步伐稳健 前额宽大 屈指一算 魂牵梦绕 赴美留学 待遇优厚 生活富裕 条件优越 袒露心迹 倾诉情怀 水天一色 卓越贡献 归国航程 火箭舱壁 漫长岁月 诞生 诚恳 冯•卡门
读一读下列句子，想一 想这些话所表现出的思想感 情？
•
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
•
4、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
5、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
《钱学森》PPT课件
那激动人心的一刻他会说些什么，做些什么
呢？展开想像说一说。
钱学森回国后，为 我国运载火箭、导弹的研 制和发射作出了卓越的贡 献，被誉为“中国导弹之 父”。
说说你的心理话
当你读完这篇文章时，你 有什么话要对钱爷爷说？
当年在加州理工学院的中国学生
周恩来和钱学森
19 钱学森
“中国导弹之父”
字词学习 生字组词
额头、奔赴、富裕、诚恳、 贡献
好词积累 广阔无垠、劈波斩浪 水天一色、屈指一算 魂牵梦绕
理解词语意思 广阔无垠：形容广阔，无 边无际。 劈波斩浪：比喻不畏险， 奋勇向前。 魂牵梦绕：形容思念很深 的心情、情绪。
钱学森（1911.12.11—2009.10.31），男，
按时间的先后顺序，课文的第 一自然段应放在哪儿？为什么 要把它放在文章的开头？
放在文章的结尾部分。
用倒叙的方法，可以引起读 者的阅读兴趣，设置悬念， 增强表达效果。
在 广阔无垠 的大海上，“华威 号”客轮正 乘风破浪 驶向上海。 一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情 地 眺望
魂牵梦萦
着远方。“啊！我就要回到
课文主要内容
本文生动地记叙了我国著名的科学家
钱学森 （
）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（ 祖国 ），以及回 运载火箭 ）和（ 导弹 ） 国后为我国（ 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
自主学习与小组交流 默读课文，把最能体现钱学 森爱国之情的句子划下来，特 别注意钱学森说的话，好好地 读一读。联系上下文想一想， 并在这些句子不自禁地吟起了一首小诗：“赶 车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”
“想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他
多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的
《钱学森》PPT课件资料
他说:“我是中国人。 我现在所做的一切，都 是在做准备，为的是回 到祖国后能为人民多做 点事。”
时刻不忘祖国 爱国精神
钱学森享受着优 厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工 作条件。
衬托
小练习
虽然 ）钱学森享受着优厚 （
的待遇，（但是 ）他一刻 也没有忘记自己的祖国。
“超音速时代之父”——美国空军科技 奠基人冯· 卡门，冯· 卡门是20世纪最 伟大的科学家之一，是“全世界闻名 的工程力学和航空技术权威”。冯· 卡 门在一生艰苦研究的基础上，对航空 航天技术的发展有过很多重要的预见， 后来都一一成为现实，例如超音速飞 行、远程导弹、全天候飞行、卫星……
遭到拘留
• 1949年当中华人民共和国宣告诞生的消息
传到美国后，钱学森和夫人蒋英便商量着 早日赶回祖国，为自己的国家效力。此时 的美国，以麦卡锡为首对共产党人实行全 面追查，并在全美国掀起了一股驱使雇员 效忠美国政府的狂热。钱学森因被怀疑为 共产党人和拒绝揭发朋友，被美国军事部 门突然吊销了参加机密研究的证书。钱学 森非常气愤，以此作为要求回国的理由。
钱学森无论到哪里， 都抵得上五个师， 绝不能让他离开美国。
美国海军次长丹尼· 金布尔 （Dan A. Kimball）
当钱学森提出回国后，他们非常恐 慌，后来又非常地恼火，明里暗里对钱 学森进行迫害。后来还卑鄙地找了个借 口把钱学森抓了起来。将他关押在一个 孤岛上，进行惨无人道的折磨和迫害， 仅半个月，就使他的体重减轻了30磅（ 约合27斤）。当时美国当局声称，只要 钱学森放弃回国念头，就照常给他提供 实验室和仪器设备。
课文主要内容
本文生动地记叙了我国著名的科学家
钱学森 （
）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（ 祖国 ），以及回 运载火箭 ）和（ 导弹 ） 国后为我国（ 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
《钱学森》PPT课件3 (共34张PPT)
• 融入集体亲密无间
• 洗净铅华笑看人生
• 书房学习怡然自得 （1988）
• 指点江山笑谈人生
• 钱学森与夫人蒋英
• 夫妻二人湖畔合影
• 合家团聚，共享天伦。
• 老骥伏枥壮心不已
• 1999年九月，中共中央、国务院、中央 军委授予钱学森“两弹一星”功勋勋章
1989年，钱学森获得“小克罗维尔”奖章和 “世界级科学和工程名人”
• 钱学森夫人： 蒋英教授，大 军事理论家蒋 百里之女，中 国杰出的女声 乐教育家和享 誉世界的女高 音歌唱家，建 国后长年时候的 照片 气质非凡
• 神六功臣看望钱学森 ，钱老在“神六”模型前询问有关情况。
钱老 祝愿 祖国 航天事业 取得 更大 的成就
钱老与力学专家在一起
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《钱学森》PPT课件
师从美国著名空气动力学教授冯· 卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
衬托
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
他从哪里来，为什么而去，又为什么而来；为 什么期望脚底下不是轮船的甲板而是火箭的舱壁 呢；为什么心情如此激动；为什么对自己的祖国 魂牵梦绕。
2.自主探究，默读课文，从课文中找答案。
他从美国来，为的是回到祖国后能为人民 多做点事，创造祖国；急切为祖国做贡献的心 情；这是他日夜盼望的事；在美国总是想着用 自己的专长为祖国建设服务。
3.“享受”一词可以说明什么？与“可是、 一刻也没有”联系在一起读一读，你有什么 感受？
他的突出才学；爱国情深。
齐读句子：钱学森回国后„„ 被誉为“中国导弹之父”。 你能理解“中国导弹之父”的 含义吗？能理解“卓越”的意思吗？
1.所谓之父指的是主要的组织者。 2.卓越：杰出;超出一般的。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。”
思考交流：
1、你认为他是个怎样的钱学森？ 为什么？ 2、在这些优秀品质中，他最可贵 的是什么？（思念祖国、报效祖国 ） 3、你是通过哪些描写看出来的？ 把最能反映他思想的句子划出来。 （语言）
钱学森1934 年毕业于上海交通大学，随后赴 美留学，师从美国著名空气动力学教授冯〃卡门， 成为冯〃卡门教授最得意的学生和最得力的助手。 当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活 和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自 己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的 一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人 民多做点事。” 1.1934 年，中国处于怎样的一个时期？
《钱学森》PPT课件
美国空军科技奠基人，
20世纪最伟大的科学家之 一，世界闻名的工程力学 和航空技术权威，被誉为
“超音速时代之父”—冯· 卡 门。
不动笔墨不读书
言为心声，默读课文，用横线画出课文 中钱学森说的话，联系课文想一想：这些 话表达了他怎样的思想感情？请在书上做 批注。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后能 为人民多做点事。” “我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。”
广阔无垠 在 号”客轮正 乘风破浪
的大海上，“华威 驶向上海。 一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情 地 眺望
魂牵梦萦
着远方。“啊！我就要回到
的故乡了！”他老泪纵 横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶 车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”
拓展阅读：
我国还有很多像钱学森一样的科学 家，如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永 怀等，课后读一读他们的故事。
）。
新中国成立后，钱学森有哪些表现？ 当别人劝他先不要回国时，他怎么回答？
“我们日夜盼望着的，就是祖国从 黑暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。”
反复咀嚼，标出令您感受特别深的词，写 下批注。
回到祖国，（ 微薄 ）代替优厚的待 遇，（贫穷 ）会取代富裕，工作条件也 会变得（艰苦 ）。
他相信，只要中华儿女一起努 力，我们的祖国一定会从（黑暗） 走向（光明），从（ ）走向 （ ）。
钱学森诚恳地说：祖国现在是 很穷，但需要我们大家——祖国的 儿女们共同去创造。我们是应当回 去。”
虽然留在美国，钱学森可以享受优厚的待遇， 富裕的生活和优越的工作条件，但是，他一刻也 没有忘记自己的祖国。 尽管知道祖国贫穷落后，知道回国就意味着只 能有微薄的待遇， 贫穷的生活和 恶劣的工作
《钱学森》PPT课件
人们都这样说，似乎是我发现了钱学森， 其实，是钱学森发现了我。——冯·卡门（世 界超音速时代之父）
绝不能放走钱学森！……我宁可把他枪 毙了，也不让他离开美国！……无论在哪里， 他都抵得上五个师！——金布尔（美国海军 高级将领）
钱学森是使一个国家成为世界一流军事强 国的科学家的银河中一颗明亮的星……—— 密尔顿·维奥斯特（美国著名专栏作家）
自学要求:
1. 默读课文2-6小节，划出 钱学森说的话，并想一想：他 是在什么情况下说的？
2.细细地读一读，体会这 些话表达了他怎样的情感？把 你的感受写下来。
“我是中国人。我现在所做的一切， 都是在做准备，为的是回到祖国后 能为人民多做点事。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。”
在 广阔无垠 的太平洋上，一艘巨轮 正 劈波（斩浪驶往香港。一位四十来岁的中 年人，迈着 稳健 的步伐踏上甲板。阵阵海 风不时掠过他那宽大的前额。 眺望 着水
天一色的远方，他屈指一算，已经在海上 航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的
祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板， 而是火箭的舱壁呀！
归国心切
1956年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹 研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主 持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近 程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研 制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合” 试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结 合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规 划，发展建立了工程控制论和系统学等。
师从美国著名空气动力学教授 冯·卡门，成为冯卡门教授最得意的 学生和最得力的助手。
《钱学森》PPT课件 (1)
钱学森无论到哪里， 都抵得上五个师，绝不 能让他离开美国。
当钱学森提出回国后，他们非常恐 慌，后来又非常地恼火，明里暗里对钱 学森进行迫害。后来还卑鄙地找了个借 口把钱学森抓了起来。将他关押在一个 孤岛上，进行惨无人道的折磨和迫害， 仅半个月，就使他的体重减轻了30磅（ 约合27斤）。当时美国当局声称，只要 钱学森放弃回国念头，就照常给他提供 实验室和仪器设备。
本文生动地记叙了我国著名的科学家
钱学森 （
）在（ 美国 ）时，一 刻也没有忘记（ 祖国 ），以及回 运载火箭 ）和（ 导弹 ） 国后为我国（ 的研制和发射所作出的卓越贡献，赞 扬了他时刻不忘（ 祖国 ）的高尚 情怀。
第一自然段讲钱学森历经15天的航行，终于返回 了祖国。 第二自然段写钱学森在美国留学时，念念不忘祖 国。 第三、四自然段讲在美国留学的钱学森得知新中 国成立之后，格外的兴奋，渴望早日回国。 第五、六自然段写钱学森在总理的关怀之下，终 于踏上了回国的航程。 第七自然段写钱学森回国之后，为我国的运载火 箭事业、导弹研发事业作出了杰出的贡献。
尽管，美国政府千方百计阻扰钱学森回国， 钱学森在美国受尽折磨，度日如年，然而， 钱学森
按时间的先后顺序，课文的第 一自然段应放在哪儿？为什么 要把它放在文章的开头？
放在文章的结尾部分。
用倒叙的方法，可以引起读 者的阅读兴趣，设置悬念， 增强表达效果。
在 广阔无垠 的大海上，“华威 号”客轮正 乘风破浪 驶向上海。 一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情 地 眺望
19 钱学森
“中国导弹之父”
钱学森，男，汉族，浙江省杭州市 人，享誉海内外的杰出科学家和我 国航天事业的奠基人,火箭专家； 被誉为“中国航天之父”、“中国 导弹之父”、“火箭之王”、“中 国自动化控制之父”。国务院、中 央军委授予“国家杰出贡献科学家” 荣誉称号，获中共中央、国务院中 央军委颁发的“两弹一星”功勋奖
《钱学森》PPT课件
师从美国著名空气动力学教授 冯· 卡门，成为冯卡门教授最得意的
学生和最得力的助手。
他一刻也没有忘记祖国。
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕
的生活和优越的工作条件。
他一刻也没有忘记祖国。
（虽然）钱学森享受着优厚的待遇，
（但是）他一刻也没有忘记自己的 祖国。 用“虽然· · · · · · 但是· · · · · · ”结合第 二小节的内容再说一句这样 的话
风
骨
“我姓钱，但我不爱钱。” “我个人仅仅是沧海一粟， 真正伟大的是党、人民和我 们的国家。”
治
学
“难道搞科学的人只需要数据和公式 吗？搞科学的人同样需要有灵感，而 我的灵感，许多就是从艺术中悟出来 的。” “我认为今天科学技术不仅仅是自然 科学与工程技术，而是人认识客观世 界、改造客观世界的整个的知识体系， 而这个体系的最高概括是马克思主义 哲学。” “我们不能人云亦云，这不是科学精 神，科学精神最重要的就是创新。”
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑 暗走向光明，这一天终于来了。祖 国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应 当回去。”
师从美国著名空气动力学教授冯· 卡 门，成为冯卡门教授最得意的学生 和最得力的助手。
学有所成、前途无量
钱学森享受着优厚的待遇，有富裕 的生活和优越的工作条件。
“我是中国人。我现在所做 的一切，都是在做准备，为 的是回到祖国后能为人民多 做点事。”
时刻不忘祖国 爱国精神
“我们日夜盼望着的，就是祖国从黑
暗走向光明，这一天终于来了。祖
国现在是很穷，但需要我们大家—— 祖国的儿女们共同去创造。我们是应
当回去。”
（ 微薄 ）的待遇 （ 贫穷 ）的生活
《钱学森》 精品PPT课件3(共36张)
文章中心： 本文生动地记叙了我国著名的 科学家钱学森在美国时一刻也没有忘记自己 的祖国，回国后为我国的运载火箭和导弹的 研制及发射所作出的贡献，赞扬了他时当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《钱学森》
设计理念：
一文是苏教版小学语文第十一册第19课。
本文主要写了钱学森身在美国，心系祖国，最后通过努力终于回到了祖国的怀抱，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。
学习本文，既要让学生感受爱国报国的赤子深情，又要让学生们受到爱国主义、人文主义的熏陶。
课文的语言简洁、朴素。
通过语言展示人物的内心世界，表现强烈的爱国情怀，是本篇的重要写作特色；学起于思，思起于疑，找出钱学森说的两段话，一起品读感悟。
让学生联系上下文和抓关键字词来体会钱学森赤诚的爱国精神。
“以人为本”坚持语文“工具性与人文性相结合”的原则，结合课外资料，利用多媒体适时补充，适当进行课外拓展，架起学生的“书本知识”与“生活知识”之间的桥梁。
让学生真正感悟到钱学森时刻不忘祖国的高尚情怀。
歌以咏怀，言为心声。
创设情境，让学生披文入情，与文本同呼吸、共命运。
教学中播放《我的中国心》则更是让学生进行了一次精神与情感的洗礼。
引导让学生真切地理解身在海外的游子思念祖国、报效祖国的赤子之心。
第二课时
一、教学目标：
．品读课文，通过具体的语言文字感受钱学森的爱国之情。
．联系课外资料，结合具体的内容展开讨论，钱学森是怎样冲破各种阻挠，坚持回到祖国的。
．在理解课文的基础上，通过朗读把自己的理解读出来。
．进行写话的训练，使读、说、写在课堂上合为一体。
二、教学重点、难点：
．品读课文，联系课外资料，结合具体的内容，通过具体的语言文字材料感悟钱学森的爱国之情。
．在理解课文的基础上，做到感情朗读。
三、教学过程：
课前交流
一、检查复习，读词语选词填空：
．同学们，今天我们继续学习这一课，一起深情地读一读课题。
齐——
同学们通过上一课的学习，你们掌握的怎样呢？老师想来做个小测试。
请看大屏幕，读下面一组词语，看谁读得正确、流利：
屈指一算魂牵梦绕卓越
广阔无垠运载火箭袒露
劈波斩浪水天一色眺望
指男生读词语。
指女同学读词语。
一起读词语。
．同学们，你能选择其中恰当的词语填入下面这段话吗？读一读，想一想，然后拿出本子，按顺序写下所填的词语。
在的大海上，一艘巨轮正驶往香港。
一位40来岁的中年人站在甲板上，深情地着的远方：“啊！我就要回到的祖国了！”他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
．学生选词填空自由练习。
．哪位同学已经写好了，读一读你的答案，好，这位女同学，你来。
还有哪位同学想来读一读你的答案。
好，你来吧。
．老师课前做的答案和刚才两位同学一样。
来咱们一起来读读。
．你知道这位40来岁的中年人是谁吗？
二、精读课文，感悟赤诚爱国心：
解读钱学森的两段话。
．同学们，我们要去了解一个人，那就需要我们去“听其言，观其行”，现在我们就去听听钱学森是如何说的，又是如何去做的？请同学们浏览课文，快速找出课文中钱学森说的话，然后用笔画出来，再读一读。
．哪位同学愿意来读一读你画出的句子。
“我是中国人。
我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。
”
．再请一位学生读画的的句子
“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。
祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。
我们是应当回去的。
”
．老师出示的这两段话有一个共同特点，那就是都是人物的——语言。
．一篇课文中人物的语言最难读。
怎样才能读好人物的语言呢？首先，我们可以把人物的语言放到课文中去，看看他是在什么情况下说这段话的。
我们先来看段话，钱学森是在什么情况下说的呢？请同学们读一读课文第二自然段。
谁来读读相关的语句。
指名1人读。
谈谈你的感受。
引导：
钱学森是冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手，你可以看出什么？
同学们，你知道他这位冯·卡门教授吗？冯·卡门教授被誉为超音速之父，是当时空气动力学的顶尖人物，地球上的一个陨石坑还被命名为他的名字，有这样的一位教授，你想一想钱学森在他的身边，意味着什么？
这位同学说，他可以拥有——
他还可以拥有——
他还可以拥有——
是啊，这一切是多少人蒙昧以求得，然而钱学森却说——
他想要回到祖国，为人民多作贡献。
）也就是要告诉我们，他要抛弃这些。
他要抛弃这一切荣华富贵。
是的，可当时的中国又是怎样的？连年的战争，中国落后、贫穷，中国人是被人看不起的，钱学森能成为如此杰出科学家的最得意的学生和最得力的助手，你觉得他通过什么做到的？
可他这样做，为的是自己吗？谁来读读他说的话？
你读出了什么？评价：看来，你对他有了一定的了解。
谁再来读？你读出了什么？谁还想读，你读出了什么？评价：为了祖国，他甘愿放弃一切。
师：是啊，我们的祖国虽然贫穷、落后，但钱学森始终没有忘记自己是一个中国人，
钱学森在美国留学，成绩优异。
36岁就被聘为美国麻省理工大学的终身教授。
读到这里，大家体会一下他此刻的心情。
他会以什么样的语气说这句话呢？出示：他＿＿地说：同学们，虽然钱学森在美国享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件，但钱学森始终没有忘记自己是一
个中国人，虽远隔万里，却心系祖国。
让我们一起来读读他的心声。
我们再来看钱学森说的第二段话。
他是在什么情况下说的？请同学们读一读课文第三、四两个自然段。
找出相关的句子。
交流：出示：留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。
”
．你对这些中国留学生怎么看？
．钱学森怎么回答这位留学生的话的？请一名学生读钱学森的这段话。
从他的回答中，你知道了什么？
我们大家都是祖国的儿女，儿女为家做点事，你觉得怎样呢？
为什么说是应当呢？
启发填空：是呀，祖国现在虽然贫穷，但只要中华儿女们共同努力，我们的祖国一定会从走向，从走向，从走向。
交流：黑暗——光明，落后——强大，贫穷——富强，．听了你们的朗读，与其说是留学生在劝说钱学森，还不如说是钱学森在劝说留学生。
那留学生听了，会有何感想呢？
钱学森这句话既答复了留学生们的劝说，又表白了自己的心迹。
想一想，假如你是钱学森，说这番话时应是怎样的
心情？
指两名学生回答。
．老师想请两位同学分角色朗读中国留学生和钱学森的话，谁愿意试一试？
你们读的真好！
．此时此刻，我们再来读钱学森的话，你会有更深的体会。
师领读：钱学森你在美国享受着优厚的待遇，有着富裕的生活和优越的工作条件，你怎么放弃这些回国了呢？
师领读：钱学森，祖国刚解放，还很落后、贫穷，搞科学研究有困难，你还是不要回去了。
．是啊！有一句话说得好：国家兴亡，匹夫有责。
钱学森把回国看成是一种职责，一种责任。
这就是他，一个炎黄子孙的真情流露。
读了钱学森的这两段话，你觉得他有一颗怎样的心？
同学们，今天，我们之所以能坐在这么宽敞明亮的教室里面学习，离不开解放前革命先烈的捐躯为国，更离不开解放后像钱学森这样的爱国学者。
像钱学森这样的爱国志士还有很多，很看投影。
投影展示：
著名数学家华罗庚在美国拥有一万美元的月薪，有小洋楼，有大学配给他五名助手。
但他毅然冲破重重封锁回到祖
国，还呼吁留学生：“为了国家民族，我们应当回去！”
著名地质学家李四光在新中国成立之后，毅然从英国绕道回国，作为新中国的地质部长为我国石油事业立下卓越功勋。
我国“两弹”元勋邓稼先，放弃了美国给他的优厚待遇和高官厚禄，回到了祖国，为“两弹”的研制成功作出了卓越的贡献。
著名物理学家周培源在美国海军部任重要职务，却在毅然带着妻儿离开美国回到了自己祖国的怀抱。
“核弹之父”钱三强在法国曾被人威胁只要离开法国就让他死，但他依然置生死于不顾，与夫人抱着刚刚半岁的女儿，回到祖国的怀抱。
著名数学家苏步青放弃日本给予的优越条件回到了祖国，当日本发电报请他回去的时候，他却一口回绝道：“我要留在自己的祖国。
祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”
师：拿破仑曾说过：人类最高的道德是什么？那就是爱国心。
同学们，这些卓越的科学家放弃在国外的优厚待遇、富裕生活、优越条件；却要回到刚刚解放、要钱没钱、要设备没设备的祖国，就是因为他们都有着一颗赤诚爱国心！
三、细读课文，感悟浓浓思乡情：
．正是这赤诚爱国心使钱学森踏上了回国的征途。
请同学们细细地读读第三小节，看看还有什么牵动钱学森回国的
情思？
．钱学森有十几年没有回国，老师这里有一封钱学森当时写给父母的家书。
儿唯一深感遗憾的是已经有十个春节不能陪伴二老于身旁，不能尽孝于膝下。
只好将思念和祝福之心诉诸信函，寄往二老身旁。
二老见信如见儿面，权当儿在父母身边，与二老共进年夜饭，共度团圆年……
钱学森思念亲人，远在大洋彼岸的父母也思念着身在异国他乡的钱学森。
有一次，钱学森的母亲生了重病，她写下了这样一首诗：
窗外细雨飞，老妇命垂危。
夫君煎药苦，盼子子不归。
．读了这些，你说，牵动钱学森回国的还有什么？
．指导学生读第三节。