高中历史:罗斯福新政

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高中历史罗斯福新政知识点汇总

高中历史罗斯福新政知识点汇总

高中历史罗斯福新政知识点汇总
【罗斯福新政】
1、背景:①胡佛自由放任,经济形势恶化,人民不满
②罗斯福就任美国总统
2、主要措施
⑴金融业:整顿银行业,银行停业整顿,恢复银行信用
放弃金本位制,美元与黄金脱钩,美元贬值,刺激出口
发货币解决货币短缺;加强国家对银行的管理和控制
⑵恢复工农业生产
①农业方面:减耕减产,提高价格,政府补贴
②工业方面:颁布《全国工业复兴法》,成立全国工业复兴署
规范工业生产:制定各个方面的规则,以减少盲目生产,“蓝鹰运动”
劳资关系:1935《全国劳工关系法》:工人权利、组织、谈判
⑶社会福利:进行直接救济和以工代赈,养老金、失业保险和特殊群体的救济制度
3、成功的原因:
(1)根本:顺应了生产力的发展要求
(2)由美国国情决定----强大的经济实力和民主传统
(3)外部:借鉴社义苏联计划经济成功的经验
(4)30年代凯恩斯主义为新政提供理论依据。

(5)罗斯福个人的素质
4、目的:直接-----应对经济危机;根本-------维护资本主义制度
5、实质:资本主义生产关系局部调整,资本主义私有制和自由企业制度不变
6、影响:
积极:缓解了经济危机,促进了生产的恢复和发展,奠定了反法西斯战争胜利的物质基础
缓和了社会矛盾,维护了资本主义民主制度,扩大了政府职能
深远:开创了国家干预经济的新模式,战后被其他主要资本主义国家借鉴
局限性:未改变资义本质,无法根除危机;。

人教版高中历史必修二第18课《罗斯福新政》课件 (共21张PPT)

人教版高中历史必修二第18课《罗斯福新政》课件 (共21张PPT)
---罗斯福 (1938)
(1)“彻底的革命”是指什么?“严重缺点”又指什么?
改变资本主义制度;自由放任导致社会生产无政府状态
(2)“旧民主秩序”指什么?“新运用”含义是什么?
资本主义民主制度;采用国家干预经济的方法
(3)据材料分析罗斯福新政的实质是什么?
罗斯福新政实质是在维护资本主义制度基础上对生产 关系的局部调整,是资本主义制度的自我完善。
探究五:建立社会福利和社会保障制度
1935年《全国劳工关系法》重申工人的权利,规定雇主不得干预 和图谋控制劳工组织;雇主不得拒绝与工人进行集体谈判,并根据 该法成立了劳工关系委员会。
1938年的《公平劳动标准法》:规定了企业工人最低工资和最高 工时,规定每周工作40小时,每小时40美分最低工资,后调整为每 小时1美元。还禁止雇用16岁以下的童工。 1935的《社会保险法》:政府实行养老金和失业保险制度,对儿 童、残疾人、无谋生能力者提供救济。

应 全 面 而 积 极 干 预 经 济 !
罗 斯 福 : 我 要 实 行 新 政 ,

2
富兰克林•罗斯福 (1882--1945)
➢他是一位杰出的美国 总统; ➢他是唯一一位连任四 届的美国总统(19331945);
➢他是唯一一位坐在轮 椅上的美国总统;
➢他被人们喻为“狮子” 和“狐狸;他是继华盛顿 林肯后最受美国和世界 公众欢迎的美国总统.
材料中的哪些内容可以增强民众对银行的信任?
政府行政力量
民众这种信任的增加是什么力量推动的?体现罗 斯福解决危机的突出特点是什么?
政府干预
9
探究二:加强对工业的计划指导和调整农业
分析工厂倒闭和农产品价格下跌的直接原因?
供给

高中历史 第6单元 资本主义运行机制的调节 第18课 罗斯福新政

高中历史 第6单元 资本主义运行机制的调节 第18课 罗斯福新政

〖第18课罗斯福新政〗之小船创作1.背景1932年,民主党候选人富兰克林·罗斯福在总统选举中获胜,其竞选口号是“新政”。

2.新政含义就是为摆脱严重的经济危机而采取的一系列社会经济政策的总称。

3.结果1933年,罗斯福临危受命,就任美国总统,开始实施“新政”。

罗斯福新政它是指1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统后实行的一系列经济政策,核心三“R”:救济、复兴和改革,也称“三R”新政。

新政增强政府对经济直接或间接干预,缓解了大萧条带来的经济危机与社会矛盾。

罗斯福上台后的首要任务罗斯福是在胡佛反危机措施失败、经济危机日趋恶化的背景下当选总统的,摆脱危机、恢复经济成为他面临的首要任务。

知识点二 “新政”的主要内容和作用1.第一阶段(1)时间:1935年以前,着重于复兴。

(2)目的:挽救银行危机、复兴农工商业、救济失业工人。

(3)内容①财政金融⎩⎪⎨⎪⎧通过《紧急银行法》,对全国银行进行整顿,并 建立联邦储蓄保险公司,以恢复银行的信誉。

取消金本位制,让美元贬值,实行有节制的 通货膨胀,以鼓励出口,刺激生产。

②农业:通过《农业调整法》,成立农业调整管理局,调整农产品结构,提高并稳定农产品价格,防止农产品的过剩。

③工业:通过《全国工业复兴法》,成立国家复兴管理局,指导企业制定“公平竞争法规”,调整劳资关系,以缓和劳资矛盾。

④社会救济:实行以工代赈为主、政府直接救济为辅的政策,并兴办公共工程。

2.第二阶段(1935—1939年)着重于改革。

通过《社会保障法案》,使美国走上了福利国家的道路。

3.评价(1)实质:罗斯福新政是在保持资产阶级民主制度的前提下,由国家对资本主义经济关系进行的调整和改革。

(2)局限性:未能克服资本主义的基本矛盾。

(3)积极性 ①经济:通过加强国家干预经济的办法,使美国经济逐渐走出了低谷。

②政治⎩⎪⎨⎪⎧改善了工农的处境,改革了垄断资本主义 的某些弊病,缓和了阶级矛盾。

人教版高中历史必修2精品课件4:第18课罗斯福新政

人教版高中历史必修2精品课件4:第18课罗斯福新政

C.“政府大兴土木,赋税负担比以前重多了!”
D.“工人示威、农民骚动,社会越来越乱了!”
4.据记载:“在罗斯福的号召下,250万失业青年参加
了民间资源保护队,他们从南边的得克萨斯州,一路种
B 树,一直种到加拿大的边界。”上述现象有利于
①维护社会秩序 ②调整劳资关系
③改善生态环境 ④缓解经济危机
A.①②③
[思维启迪]只要国家仍处在危急存亡的关头,我就要求
国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的
行权,使我可以向紧急状态宣战,就像真正有敌人入侵
时一样。
——罗斯福的就职演说
罗斯福所说的“广泛的行政权”指什么?
提示:纠正“自由放任”政策的弊端,加强___政__府__对
经济活动的干预。
[特别提醒] 罗斯福对社会问题的解决的积极影响 救济金和养老金的发放,有利于提高人民生活水平, 扩大购买力。财产税法有利于缩小贫富差距和维护 社会的稳定。
作用:增加就业,刺激消费和生产,稳定社会秩序, 改善基础设施。
(4)根据上述史料和所学知识,概括说明罗斯福新政的 特点是什么。 特点:全面加强政府对经济的干预;避免国有化形式 而力图保持资本主义自由企业制度;采取了一些有利 于工人和小生产者的措施,缓和国内阶级矛盾。
主题二 罗斯福新政的作用和影响
——1933年《全国工业复兴法》 (1)史料一体现出美国罗斯福新政的内容是什么? 其目的又内是容什:么加?强对工业的计划指导。
目的:防止盲目
史料二 ……农民负债累累,农产品价格已跌到历史最 低点,猪肉三分一磅,牛肉五分一磅,一只肥羊卖不到 一元钱……农民收入锐减,很多人濒临破产。
(2)为缓解史料二的问题,美国当时采取了哪些措施?

高中历史知识点总结:罗斯福新政

高中历史知识点总结:罗斯福新政

高中历史知识点总结:罗斯福新政运用:1.国家调控经济:1)1929—1933年世界经济危机爆发后,美国的改革调整被称为“罗斯福新政”。

1933年罗斯福当选美国总统,开始通过国家干预和调控推行反危机措施。

2)整顿银行金融业:支持大银行重新开业,淘汰小银行,强令州银行加入联邦储备银行;公布《存款保险法》,设立联邦储蓄保险公司,对小额存款提供信用保障,同时吸收存款,提高货币流通率,增强资金流通;放弃金本位制,增发新钞,宣布美元贬值。

3)为解决大规模失业的问题,政府举办公共工程,实施“以工代赈”,扩大消费需求。

4)整顿工农业生产:在工业方面,颁布《全国工业复兴法》,同时成立国家工业复兴局负责实施该法;在农业方面,先后颁布两个《农业经济调整法》,设立农业经济调整署,适量缩减农业生产,提高农产品价格,并调整农业信贷机构。

2.社会保障措施:1)通过社会政策尝试解决贫富差距问题,协调劳资关系,缓和社会矛盾。

首先积极实施失业救济,完善社会保险制度。

国会通过《社会保险法》,建立养老金制度、失业保险制度和对残废及无谋生能力者的救济制度。

其次,在全国推行累进所得税制度,加征遗产税和财产转移税。

2)罗斯福政府为了推进劳资谈判,颁布《全国劳动关系法》,成立劳资代表对等组成的全国劳工关系局。

政府还通过《公平劳动标准法》,规定最低工资和最高工时,禁止使用童工。

3.罗斯福新政:1)背景:1929—1933年资本主义世界爆发了空前的经济危机,美国面临严峻考验。

2)实质:通过国家大规模的干预社会经济生活,将美国私人垄断资本主义推向美国式的国家垄断资本主义。

3)特点:确保资本主义自由企业制度的前提下,顺应生产力发展的某些要求,局部调整传统资本主义生产关系中的某些弊端。

4)作用:一定程度上改善了广大劳动人民的处境,缓和了阶级矛盾,从而挽救和加强了美国垄断资本主义制度。

但危机的根源是资本主义制度,所以“新政”没有也不可能从根本上消除资本主义经济危机。

高中历史罗斯福新政的背景,内容及其影响课件必修2

高中历史罗斯福新政的背景,内容及其影响课件必修2
定义:
罗斯福在1933年上台以后, 为挽救危机中的美国经济,在金 融、农业、工业、社会救济、公 共工程等领域进行的一些列调整 与改革措施。
富兰克林·罗斯福1882年出生 于纽约一个百万富翁的家庭。 1904年毕业于哈佛大学。1921年 三十九岁时,得了小儿麻痹症, 他以惊人的毅力恢复了健康。 1928年任纽约州长,连任两届。 1932年,他在芝加哥民主党全国 代表大会上接受总统候选人提名 的演说中保证“为美国人民实行 新政”。这就是“新政”一词的 由来。1933年3月4日,正式就任 总统。为了对付危机,罗斯福任 第二天,就开始推行“新政”。 他是美国历史上任期最长的总统。
(1)使美国度过了经济大危机
经济危机后的美国人
材料二:新政为美国广大的普通百姓提供了最低限度的经 济安全保障,广大公众的生活处境得到了一定的改善,受到了 美国绝大多数人的赞许和欢迎,从而缓和了经济危机引发的社 会危机。新政所采取的措施,在一定程度上恢复了公众对美国 民主制度的信心,由于经济逐渐复兴,人民生活好转,社会矛 盾缓和,社会趋于稳定,美国国内一度出现的法西斯组织没有 了市场,美国的自由民主制度不仅没有被破坏,且得到了巩固, 所以新政遏制了美国法西斯势力,使美国避免像德、日、意等 国那样在危机的影响下走上法西斯道路。正因为如此,有人说 “新政挽救了美国的自由民主制度”不是没有道理的。

程。
蓝鹰标志
为了推进国家复兴局的工作,国家复兴局 负责人约翰逊决定选用鲜明而独特的标志 作为复兴局的象征。受那伐鹤印第安人用 雷鸟作为部落图腾的启发,蓝鹰最终被选 为国家复兴局的象征。任何一个签署了一 揽子协议的企业都能获得一个意味着为国 效力的蓝鹰标识。一时间,各种广告栏上、 旗帜上、杂志封面上、卡通片上等,都印 上了蓝鹰图案,国家复兴局的蓝鹰仿佛注 定要成为那一时代的不朽象征了。一时间 蓝鹰无处不在,全国都在为蓝鹰而游行, “做守法市民,为国效力,只到有蓝鹰标 识的地方购物”。

高中历史罗斯福新政的背景,内容及其影响课件必修2

高中历史罗斯福新政的背景,内容及其影响课件必修2
信奉自由主义经济模式的胡佛政府认为,坚持了
一百多年的自由市场既然能带来空前的繁荣,那么它 也会在自我调节中克服这场危机。然而,胡佛政府的 期待落空了,大萧条还在一天天地延续,国家徘徊在 动荡的边缘,1700多万人失业,近200万人流浪在全 国各地。
——《大国崛起》解说词
二、主要内容
思考下列问题
1、 新政的措施包括了哪些方面? 2、新政策的核心内容是什么? 3、罗斯福新政“新”在哪里?
它没有改变资本主义本质,也不具 有社会主义色彩。
有 社 会 主 义 色 彩 吗

思考:罗斯福新政的影响?
材料一:新政初期以尽快复兴经济为首要目标,它虽然没有 完全消除经济危机,未能实现经济的完全复兴和公众的充分就业, 但却使美国经济逐渐走出低谷,最终减轻了危机对美国经济的危 害程度,加速了社会生产力的恢复。1933年夏和1934年春,美 国经济开始小幅度回升,1936年和1937年出现明显的复兴迹象, 国民经济状况得到显著改善,到1940年,美国国民收入已恢复到 1929年经济危机爆发前的水平。
富兰克林·罗斯福1882年出生 于纽约一个百万富翁的家庭。 1904年毕业于哈佛大学。1921年 三十九岁时,得了小儿麻痹症, 他以惊人的毅力恢复了健康。 1928年任纽约州长,连任两届。 1932年,他在芝加哥民主党全国 代表大会上接受总统候选人提名 的演说中保证“为美国人民实行 新政”。这就是“新政”一词的 由来。1933年3月4日,正式就任 总统。为了对付危机,罗斯福任 第二天,就开始推行“新政”。 他是美国历史上任期最长的总统。

程。

蓝鹰标志
为了推进国家复兴局的工作,国家复兴局 负责人约翰逊决定选用鲜明而独特的标志 作为复兴局的象征。受那伐鹤印第安人用 雷鸟作为部落图腾的启发,蓝鹰最终被选 为国家复兴局的象征。任何一个签署了一 揽子协议的企业都能获得一个意味着为国 效力的蓝鹰标识。一时间,各种广告栏上、 旗帜上、杂志封面上、卡通片上等,都印 上了蓝鹰图案,国家复兴局的蓝鹰仿佛注 定要成为那一时代的不朽象征了。一时间 蓝鹰无处不在,全国都在为蓝鹰而游行, “做守法市民,为国效力,只到有蓝鹰标 识的地方购物”。

高中历史:罗斯福新政的特点及评价

高中历史:罗斯福新政的特点及评价

高中历史:罗斯福新政的特点及评价
史料一鉴于农产品价格低下和农民购买力猛降构成了大萧条的原因之一,罗斯福一上任就拟定一个农业法案。

它旨在恢复农业购买力、减少农产品过剩。

从结果上看,它则使农民的经济状况得到了明显的改善。

国家用补贴等重要杠杆来直接调控农业生产和提高农民购买力。

这在美国历史上是破天荒的,它严重修改了所谓“自由企业制度”及其运行方式,对挽救资本主义农业起到了重要作用。

——《罗斯福传》史料二罗斯福新政期间,一些人激烈地抨击罗斯福,说他“叛变了他的阶级”,其举措是“淡红色的社会主义”。

[史料解读]
(1)史料一阐述了罗斯福为挽救美国农业采取的改革措施,体现了国家加强对农业的干预,用行政手段调整农业政策。

画线部分反映了其根本目的。

(2)史料二表明了罗斯福新政期间部分人对其实质的误解。

表面上看,罗斯福新政牺牲了资产阶级的部分利益,但实质上还是维护资产阶级的统治。

[史料运用]
(1)根据史料一和所学知识回答,怎样理解罗斯福的措施“严重修改了所谓‘自由企业制度’及其运行方式”?
[提示]国家干预(或直接调控)。

(2)根据史料二,举例说明反对者抨击罗斯福的依据。

[提示]新政采取了国家干预经济的方式,如实行《全国工业复兴法》,限制资本家自主生产等(举一例说明即可);新政中一些维护普通民众权益的措施损害了资本家的利益,如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等(举一例说明即可)。

第1 页共1 页。

高中历史必修2笔记第18课 罗斯福新政

高中历史必修2笔记第18课 罗斯福新政

第18课罗斯福新政一.临危受命:1933年3月,罗斯福就任美国总统二.实施新政:大力加强国家干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任金融方面:①银行暂时休业,恢复信用②放弃金本位,美元贬值,刺激出口③扩大联邦储备委员会权利④官制证券业工业方面:①加强对工业的计划指导,通过《全国工业复兴法》②通过国家干预调整企业关系和劳资关系农业方面:成立农业调整署,用行政手段调整农业政策,稳定农产品价格社会福利方面:①加强救济工作②加强社会保障措施③推行以工代赈,兴办公共工程,增加就业,刺激消费和生产,稳定社会秩序立法方面:签署《全国劳工关系法》,使工人有权成立工会,保障工人权利,提高工人政治地位三.摆脱危机困境1. 20世纪30年代前期,经济小幅回升,后期出现明显复兴迹象2.缓和了社会矛盾,遏制了法西斯势力3.开创了国家干预经济发展的新模式通过法律形式,把国家保障经济稳定和发展的责任固定下来在不触动资本主义制度前提前下,对美国经济制度进行了深刻改造从此进入垄断组织与国家政权相结合的体制,进入国家垄断资本主义时期。

前言:在经济危机不断恶化的危急形势下,罗斯福就任成为美国总统,实施了一系列的新政总结:1.罗斯福新政的实质,是加强国家对经济和社会生活的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任2.新政开创了国家干预经济发展的新模式3.新政以后,资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代,迎来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。

罗斯福新政的主要内容、影响、评价主要内容:整顿财政金融体系,调整工业和农业,推行社会福利等。

影响:美国经济有所好转,人民生活水平提高,缓和了社会矛盾,开创了国家干预经济的新模式,国家垄断资本主义开始出现。

评价:1.罗斯福新政实际上是在不触动资本主义制度的前提下,加强国家对经济生活和社会生活的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。

总的来说,新政是对资本主义生产关系进行的局部调整。

人教版高中历史必修2优质课件6:第18课罗斯福新政

人教版高中历史必修2优质课件6:第18课罗斯福新政

第一次世界大战后到南 欧洲列强卷土重来;封建军阀混战,缺少稳定的政治环
发展受挫
京国民政府成立前

显著发展 衰退
摇摇欲坠
1927年到1937年
பைடு நூலகம்
南京国民政府整顿税务、控制金融、改革币制、开展“ 国民经济建设运动”
1937年到1945年 日本帝国主义的侵略和官僚资本的膨胀
官僚资本的垄断、压制;美货的倾销,通货膨胀、政府 抗战胜利至1949年
(1)材料一反映了罗斯福关注什么社会问题? 关注民生,关注普通民众的社会保障。
材料二 《全国工业复兴法》包括三方面内容:一是建立
国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程,减少失
业大军。三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。劳工组
织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作
为雇佣条件,雇主必须遵守最高工时和最低工资限额,不
1.1933年的罗斯福新政使美国从经济危机的阴影中走
D 出来,这印证了 ( )
A.“发展经济的最佳方法是自由放任,听之任 之,不加干涉” B.“政府直接插手干预私营企业的自由经济是 最可怕的事情” C.“要达到充分就业,其唯一办法就是全部由 国家投资” D.“政府应该利用财政政策和货币政策对市场 进行直接干预”
第18课 罗斯福新政
“山姆大叔”的病历
姓名:山姆大叔(美国) 性别:无 年龄:157岁 症状:大衰退、大萧条、大恐慌 以往病史:萧条病周期性发作
胡佛医生的处方
经济不景气的问题决不能用立法的
行动或行政的声明来解决的。经济的
创伤只能由经济实体的细胞——生产
者和消费者——来自我治疗的。
处方:自由放任政策
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一、世界市场的形成过程与阶段特征

人教版高中历史必修二课件:第18课罗斯福新政 (共35张PPT)

人教版高中历史必修二课件:第18课罗斯福新政 (共35张PPT)
资本主义运行机制调 节的成功典范——
罗斯福新政 NEW DEAL
Franklin D. Roosevelt 1882-1945
一直被视为美国历史 上最伟大的总统之一, 是20世纪美国最孚众 望和受爱戴的总统, 也是美国历史上唯一 连任4届总统的人,从 1933年3月起,直到 1945年4月去世时为止, 任职长达12年。
作用 增加就业,刺激消费和生产,稳定社会
秩序。
二、施行新政 1.主要内容
பைடு நூலகம்
1935年的《全国劳工关系法》:重申工人的权利,规定雇主 不得干预和图谋控制劳工组织;雇主不得拒绝与工人进行集体 谈判,并根据该法成立了劳工关系委员会。1938年的《公平劳 动标准法》:规定了企业 工人最低工资和最高工时,规定每周 工作40小时,每小时40美分最低工资,后调整为每小时1美元。 还禁止雇用16岁以下的童工。 请依据材料概括罗斯福新政的内容。
----罗斯福的就职演说
二、施行新政
阶段一 阶段二
1933—1935年年初,采取应急措施, 结束混乱局面,稳定人心。 1935—1939 年,巩固、发展已经取 得的成就 。
二、施行新政
1.主要内容
股市崩溃
美国银行前的人群(1930年)
二、施行新政
1.主要内容
对策 《紧急银行法》
禁止兑换和出口黄金
罗斯福葬礼---感受伟人的影响
一位出身高贵的总统,一位坐在轮椅上的总统, 一位空前绝后的总统,一位最终成就伟业的总统,
一.罗斯福新政背景 1.1929-1933年经济危机使美国经济陷入困境
自由主义的美国
完全依靠市场规律这只“看不见的手”
请问:面对经济危机,当时的总统胡佛采取什么方 法摆脱危机?结果如何?

人民版高中历史必修2第2课罗斯福新政优秀教学案例

人民版高中历史必修2第2课罗斯福新政优秀教学案例
1.通过搜集、整理相关历史资料,培养学生独立获取和解读信息的能力。
2.运用多媒体课件、历史资料影片等多种教学资源,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂讨论。
3.设置有针对性的问题,培养学生的独立思考能力,使他们在分析历史问题的过程中,逐步形成自己的观点。
4.采用小组合作、探究学习的方式,培养学生合作意识,提高学生的团队协作能力。
5.注重情感态度与价值观的培养:通过对罗斯福新政的学习,教师引导学生正确看待历史问题,培养学生的社会责任感和使命感,使学生在掌握知识的同时,能够关注社会现实,形成热爱祖国、热爱人民的思想感情。
(五)作业小结
1.教师布置作业:要求学生结合本节课所学内容,撰写一篇关于罗斯福新政的短文,内容可包括罗斯福新政的主要措施、特点、影响等。
2.学生完成作业,教师批改并进行反馈,了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。
3.教师根据学生的作业表现,对课堂教学进行总结和改进,为后续教学提供有益借鉴。
五、案例亮点
三、教学策略
(一)情景创设
1.课前准备:教师提前准备与罗斯福新政相关的历史资料、影片等资源,为学生创设真实、生动的学习情境。
2.课堂导入:通过播放一段关于1929年至1933年经济大危机的影片,引导学生身临其境地感受那个时代的紧迫感,激发学生的学习兴趣。
3.情境体验:教师可以组织学生进行角色扮演,让学生分别扮演罗斯福、内阁成员、企业老板、工人等角色,再现罗斯福新政的实施过程,使学生更好地理解历史背景和人物心理。
1.情境创设:本节课通过播放历史影片、角色扮演等情境创设手段,使学生身临其境地感受经济大危机的时代背景,增强了学生对历史事件的直观认识,提高了学生的学习兴趣。
2.问题导向:教师针对罗斯福新政的主要内容、特点及其影响,设计了一系列具有启发性的问题,引导学生深入思考,培养学生的信息获取和解读能力,使学生在解答问题的过程中,逐渐形成自己的观点。

人教版高中历史必修二 第18课 罗斯福新政

人教版高中历史必修二 第18课 罗斯福新政

读 底的革命计划。为了永远地纠正我们经济

制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主
秩序的新应用。
------ 罗 斯 福
料 1、所谓“彻底的革命”是指什么?
废除资本主义制度
2、“旧民主秩序”是指什么?
资本主义民主制度
• 由此可见,罗斯福新政的前提是什么?
维护资本主义制度
罗斯福新政实质
罗斯福新政是美国政府为应对危 机作出政策调整,罗斯福新政的实质 是在维护资本主义制度的前提下作出 的政策调整,是对资本主义生产关系 的调整。
恢复了银行的信用,促进了金融体系的正常 运作,稳定了人心,为工农业生产的恢复提供 了前提保证。
二、实施“新政”
2、加强对工业的指导
思考:为什么要求各工业企业确定各工业企 业的生产规模等?为什么要规定工人的最低 工资和最高工时?
加强国家工业的计划和指导,防止盲目生产 引起生产过剩,对恢复经济、缓和阶级矛盾 起了积极作用。
② 保护了土地资源
③ 缓和了社会矛盾
A①② B①③ C①②③ D②③
田 纳 西 水 利 工 程
C 6:上图反映的新政举措是为了( )
A.整顿金融 B.调整农业 C.“以工代赈” D.加强对工业的计划指 导
三、新政的特点和实质
1.特点 国家干预经济
2.实质
阅 材料:作为一个国家,我们拒绝了任何彻
➢他是一位杰出的美国总统;
➢他,1882年出生于纽约;
1910年任纽约州参议员;1913
年任海军部副部长;1921年因
患脊髓灰质炎致残;1928年任
说说你所了解的罗斯 纽约州长。
福,你发现他具有哪 些可贵的品质?
➢他是唯一一位连任四届的美

高中历史人教版必修二:第六单元 第18课时 罗斯福新政

高中历史人教版必修二:第六单元 第18课时 罗斯福新政

【解析】选 C。罗斯福是美国历史上最伟大的总统之一, 他的重要历史贡献之一就是帮助美国人民克服了经济危机。而 此时美国尚未参加二战,所以 D 项不符合。
二、非选择题
6.阅读下列材料: 材料一 1933年5月12 日,(罗斯福)发布《农业调整法》, 强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖,以提高农产品价格,解决 农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行 补贴。后来政府还对各州、各区甚至很多大农场规定农产品的 生产定额,对超过国家规定生产定额的产品课以重税。
材料二 1934 年1月30日,美国国会通过《黄金储备法》, 授权总统在美元原来价值的50%~60%之间的幅度上固定它与
黄金的比价。该法律通过后,罗斯福宣布美元贬值为原值的
59.06%。美元的贬值,使债务人的债务负担减轻了将近一半; 而国库则由于保有黄金,在美元贬值中获利 28 亿美元。购买黄 金和美元贬值使联邦政府逐步从私人大银行家手中夺得了对国 家货币政策的主导权,为美国经济制度向国家垄断资本主义的
可替代的贡献。
【针对练习】
中国共产党主办的《新华日报》在 1945 年 4 月 14 日的社论 《民主巨星的陨落:悼罗斯福总统之丧》中评价说,罗斯福“用 大无畏的精神推行新政„„渡过了危机,安定了国民生活”。材 料中社论把罗斯福誉为“民主巨星”的依据是( )
A.罗斯福进行了民主改革,使得美国的民主制度更加健全 B.罗斯福新政使美国避免了走上法西斯专政道路的危险
从而避免了美国走上极权政治的道路。
(2)对资本主义的影响:罗斯福新政的成功,实际上就是国 家干预经济新模式的成功,这种垄断组织与国家政权相结合的 体制,是国家垄断资本主义的开端,这种变化,对以后资本主 义的发展具有深远的影响。 (3)对世界的影响:美国经济的恢复和民主制度的保存,使 美国成为二战中重要的反法西斯力量,为二战的胜利作出了不

高中历史高三历史《罗斯福新政》优秀教学案例

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(二)问题导向
在教学过程中,我将设计一系列具有启发性的问题,引导学生主动思考。这些问题将围绕罗斯福新政的核心内容展开,如:“为什么罗斯福新政能够成功地缓解美国经济危机?”“新政的措施对当今社会有哪些启示?”等。通过这些问题,激发学生的探究欲望,培养他们分析问题、解决问题的能力。
(三)小组合作
小组合作是本节课的重要教学策略。我将学生分成若干小组,每组针对特定问题进行讨论、研究。在小组合作中,学生需要相互协作,共同完成以下任务:(1)搜集和分析罗斯福新政的相关史料;(2)探讨罗斯福新政的措施及其实施效果;(3)分析罗斯福新政对当今社会的启示。通过小组合作,培养学生的团队协作能力、沟通能力及历史思维。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.知识方面:通过学习《罗斯福新政》,使学生掌握以下知识点:罗斯福新政的背景、主要内容、实施过程及其在美国历史上的地位。具体包括了解1929-1933年经济大危机对美国社会的影响,掌握罗斯福新政的三个阶段及其主要措施,理解新政在美国历史发展中的重要作用。
2.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能方面:培养学生以下能力:(1)通过史料分析,提高学生的史料实证能力;(2)运用历史知识,进行问题探讨和论述,提升学生的历史解释能力;(3)运用时空观念,把握历史事件的发展脉络,提高学生对历史现象的把握能力。
(二)过程与方法
1.过程方面:在教学过程中,教师以引导为主,充分发挥学生的主体作用。通过小组讨论、史料分析、问题探讨等形式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究罗斯福新政的历史背景、措施及其影响。
2.方法方面:运用以下教学方法,提高学生的学习效果:(1)案例分析法:以罗斯福新政的具体措施为例,让学生深入了解其背景、过程和影响;(2)比较分析法:将罗斯福新政与其他国家在类似时期的政策进行比较,以加深学生对新政特点的认识;(3)问题驱动法:设置具有启发性的问题,引导学生主动思考,培养其解决问题的能力。
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罗斯福其实影响是非常大的,在某种意义上,
有人说,他挽救了市场经济。就是说,市场经济不 是没有毛病,出了一些毛病,在30年代的时候,他 引进了一些新政,然后使市场经济又回到了一个比 较健康发展的轨道。
富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济 的新模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见 的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来, 共同影响经济,市场作用和政府作用同时得以发挥。
一次伟大的社会实验
●一次调查
2008年 英国 《泰晤士报》 专家委员会 “最伟大的 总统”评选。
第一位:亚伯拉罕·林肯 专栏作家卡米拉·卡文迪什这样评价:“努力战斗赢得内战, 维护国家统一,创建一个以《宪法》为准则的国家。” 第二位:乔治·华盛顿 为美国赢得了独立,自愿放弃权力,开创了美国历史上总统 不超过两任的传统,维护了美国的持续发展。
——罗斯福
短命的《国家工业复兴法》
1935年5月27日,美国最高法院在审理“谢克 特兄弟家禽公司诉合众国”案中,以9∶0的票数, 全体一致裁定《国家工业复兴法》违宪,从而宣判 了该法的死刑。
《国家工业复兴法案》实行了两年即被废除。
●一个思考
罗斯福新政的最大贡献,不是帮助美国经济复 苏,而是帮助美国民众度过了大萧条的艰难日子。 比如通过设立联邦存款保险公司,为存款者提供保 障;通过建立住房拥有者贷款公司,给住房所有者 提供保障;通过建立新的劳工关系法,给劳工权益 提供保障;通过农业调整法案为农民收入提供保障 ;通过建立社会保障法案,为长者和失业人士提供 保障。
行业 国家 英国 加拿大 法国 联邦德国 日本 美国
邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输
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75 75 75 100 25 私有
“新政”开创了国家干预经济的新模式,资本主 义进入了政府大规模干预经济的时代。
凡年满65 岁的退休劳动 者,根据不同的工资水平每月 可获10—85 美元的养老金。 关于失业保险,其保险金一半 是由在职工人和雇主各交付相 当于工人工资1%的保险费,另 一半则由联邦政府拨付。
生产恢复柱状图
1933
促使社会生产力回复,经济形势好转。
失业率下降
1933
缓解了社会矛盾,巩固了资本主义民主政治
——节选自《光荣与梦想》
1932年,美国国民收入从1929年的874亿美元下降 到417亿美元,工业生产1932年比1929年下降46%, ……13万家工商业公司破产。
失业工人成几何级数上升,达到1500万,工人工 资降低40%。
1932年农业收入仅等于1929年的1/2,有近百万 个小农场被迫拍卖,破产的农民大批流入城市。
——《财经网》专栏作家 黄益平
●一个思考
如果政策目标是社会稳定,那么最有效的手段, 就应该是尽量直接解决社会稳定的问题,而不是拐个 弯,通过增加基础设施建设来增加就业,从而保障社 会稳定。最直接的办法,就是把财政刺激的开支集中 到社会福利体系上来,包括最低收入保障、失业救济 、医疗卫生、文化教育和农民收入等。这些体系健全 了,社会自然就会稳定。
工人、农民起来斗争,参加罢工的人数超过了350 万,参加农民运动的约有200万人。
经济不景气的问题是绝不能用立法的行动或行政 的声明来解决的。
“联邦政府应该最少最少地介入经济的领域”。 ——胡佛国情咨文
1932年7月,美国国会通过了《加纳—万格纳救济 法》,规定对失业个人提供直接帮助,并大规模扩充 公共工程。胡佛认为,“失业救济应该是地方和私人 慈善机构的事情,联邦政府不需要出手”,遂否决了 该法案。政府没有干预经济,使经济持续大萧条,民 不聊生。
——《财经网》专栏作家 黄益平
罗斯福新政对中国经济的启示?
1933年3月6日,宣布全国银行休假一天,接着国 会于3月9日通过了《紧急银行法案》。该法授权总统对 银行进行个别审理,让有偿付能力的银行尽快开业,对 缺乏偿付能力的银行进行改组。
——《世界史》现代史编 吴于廑 齐世荣主编
我要指出一个简单的事实,你们把钱存进银行,银 行并不是把它锁在保险库里了事,而是用来通过各种不 同的信贷方式进行投资的,比如买公债、做押款。换句 话说,银行让你们的钱发挥作用,好使整个机构转动起 来——我可以向大家保证,把钱放在经过整顿、重新开 业的银行里,要比放在褥子下面更安全。
第三位:富兰克林·德拉诺·罗斯福
《华盛顿邮报》主笔汤姆·鲍德温说:“对于我来说,罗斯 福应该排第一位,因为他引导美国走出经济大萧条,并且赢得二 战胜利。”
●一个质疑 是“新政”挽救了危机吗?
1939年全年的平均失业率将远远 高于1931年——那是罗斯福从赫伯特 ·胡佛手里抢过总统宝座的前一年。
1939年,全部美国人中的17.2, 也就是948万人仍然处于失业状态, 比1931年的16.3%,即802万人还高。
1938年6月颁布《公平劳动标准法》(工资工时 法):规定了企业工人最低工资和最高工时,规定 每周工作40小时,每小时40美分最低工资,后调整 为每小时1美元。取的失业保险卡
1935 年8 月通过的《社 会保险法》包括三个部分;
(1)养老金制度; (2)失业保险制度; (3)对残废、无谋生能力 者提供救济。
——摘自罗斯福首次总统就职演说(1933年3月4日)
“我们必须行动起来,迅速行动起来。”
●一场运动
1933年3月5日,《国家 工业复兴法》颁布:由政府 调节工业生产中的问题,各 个工业企业制订本行业的公 平经营规章,确定各企业的 生产规模、产品价格、销售 市场的分配……
凡是接受法规的企业, 一律发给印有“我们尽我们 的职责”的蓝鹰标志。
当时的美国幽默小品说: “在旅馆你必须排队才能 挤到窗口跳出去。”
旅店招待员总要先问旅 客:“您是要一个房间睡 觉,还是跳楼?”
美国银行前的挤兑人群
自从股票市场大崩溃以 来,全国倒闭的银行已超过 5500家。群众的心情惶惶不 安,他们囤积黄金、货币。 这时银行黄金库存每天要减 少2000万元,储户搞不到黄 金就要纸币。结果是:一方 面作为货币储备的黄金越来 越少;另一方面财政部又不 得不增发纸币。银行挤兑, 人山人海争提存款,照例带 着自杀意味。
在1929—1933年,人们发现对于这个巨大经济机 器,企业领导人并不了解,也无法控制。
——《新编剑桥世界近代史》
1575万票 — 2280万票
胡佛
罗斯福
●一次演说
此刻最应该说的是真话,完全坦白而大胆 的真话。我们必须退却,要诚实地面对我们国 家所遇到的形势。这个伟大的国家将坚持下去, 并将获得新生和繁荣。因此,首先请允许我表 明自己的坚定信念,即我们唯一所恐惧的就是 恐惧本身。
罗斯福通过“以工代赈”,兴办公共工 程:
新建了全国10%的公路; 35%的医院, 65%的学校; 吸收了近400万人就业; 修建了50万公里的二级公路; 修建了近500个机场; 开辟了740多万英亩国有林区; 开辟了近20万英亩的国有公园; 兴建了大量游览设施……
1935年7月颁布《全国劳工关系法》:重申工人 的权利,规定雇主不得干预和图谋控制劳工组织; 雇主不得拒绝与工人进行集体谈判,并根据该法成 立了劳工关系委员会。
——《世界史》现代史编
民间资源保护队的工作队伍
通过公共工程和保护自然 资源法案,1933年成立了民间 资源保护队,组织18岁到25岁 的男青年种树,建水坝,扑灭 森林火灾,种植防护林。每批 25万人,每期半年。
在“新政”阶段,以工代赈、公共工程的规 模得到进一步扩大。从1935年到1942年,为协 调整个工程计划而设立的“工程进展署”花费了 大约130多亿美元,雇佣了约850万工人。
——3月12日罗斯福发表第一次炉边谈话
罗斯福与美国农民进行交谈
5月12日,罗斯福签署了《农业 调整法》---限制小麦、棉花、玉 米、大米、烟草等农作物及牛奶、 生猪等的生产,------财政部对削 减产量的农场主给予补贴,并给农 场主提供新的信贷。
为此在1933年约有1000万英亩 的棉花田被耕掉,另有22万头大猪 和600万头小猪均由国家收购后加以 屠宰……
——1932年罗斯福就职演说
●一次演说
币值贬低到荒谬的程度;赋税增加;我们的偿 付能力下降;各级政府收入锐减;贸易流通渠道交 易手段僵化;产业界叹残枝败叶比比皆是;农场主 愁自己的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄 化为乌有。更严重的是,大批失业公民面临严酷的 生存问题,另有大批公民辛勤劳动却所得甚微。
是“新政”挽救了危机吗?
大萧条原本只是经济周期中的一个波谷, 美国很多经济周期中的波谷——比如1894年及 1921年的经济萧条都可以通过市场的调节能力 自我修复,大萧条之所以十多年阴魂不散,恰 恰是因为政府在帮倒忙。
——《南方周末》(2008-11-13) “罗斯福新政的另一面 ”
●一则漫画
“世界末日已经来临”
——《大国崛起》解说词
●一场争论
部分资本家在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富 人敲竹杠”,说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”, 在关于《社会保障法》的听证会上,有人高喊“这 个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来 的。”甚至有人建议美国联邦调查局调查一下罗斯 福是不是美国共产党的秘密党员。
作为一个国家,拒绝了任何彻底的革命计划, 为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点,我们依 靠的是旧民主秩序的新运用。
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