人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习(附答案)

人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习1 一、读拼音，写词语。

tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）二、巧手填词语，我能快又准。

( )人( )味难以( )( ) ( )( )大方

清晰( )( ) 永不( )( ) 美丽( )( ) 三、找反义词。

暂时—( ) 细腻—( ) 永不磨灭—( ) 彼—( )

四、根据意思写词语。

1.形容一眨眼就消失了。（）

2.形容意味深长，值得仔细体会。（）

五、给下列句子中加点的词语选择正确的意思。

怀疑：①疑惑；不很相信；②猜测。

1.我怀疑

．．他今天不来了。 ( )

2.仔细看她的颈项，你会怀疑

．．血液真的在里面流动。( ) 大方：①对财物不计较；不吝啬；

②(言谈、举止)自然；不拘束；

③(样式、颜色等)不俗气。

3.蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方

．．、端庄。 ( )

4.这种布的颜色和花样看着很大方

．．。 ( )

5.他很大方

．．，不会计较这几个钱。 ( )

朴素：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽；

②(生活)节约，不奢侈。

6.她的朴素

．．的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。( )

7.尽管现在生活条件好了，但我们还是要保持艰苦朴素

．．的作风。 ( ) 六、阅读下面一段话，完成练习。

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

1.按文段的内容填空。

( )的双唇 ( )的嘴角 ( )的微笑 ( )的画笔

2.下列的词语写一句话。

有时……有时……有时……

3.联系上下文理解词语。

耐人寻味：

4.这一段具体描写了 ( )

A．《蒙娜丽莎》的创作过程。

B．“蒙娜丽莎”的喜悦和哀愁。

C．“蒙娜丽莎”的面部表情。

5.请用文段中的话回答，为什么蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味？(用“”画出)

参考答案

一、探访交涉哀伤灵魂

二、耐寻捉摸端庄细腻磨灭动人

三、永恒粗糙转瞬即逝此

四、1、转瞬即逝 2、耐人寻味

五、1．② 2．① 3．② 4．③ 5．① 6．① 7．②

六、1、2．略。

3.意味深长，值得细细体会。

4.C

5.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔……有时又让人觉得有几分矜持。

《蒙娜丽莎之约》同步练习2

一、我会读拼音，写词语。

tàn fǎnɡ jiāo shè fēnɡcǎi zhuō mō chèn tuō huàn jué（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。

扭（）防（）催（）概（）

纽（）仿（）璀（）慨（）

三、写出下列词语的近义词和反义词。

清晰（）（）细腻（）（）

朴素（）（）温柔（）（）

四、在正确的读音上打“√”。

肖像画(xiāo xiào)恬静(tián shé) 捉摸(zhuózhuō)

交涉(shēshè) 暂时(zàn zhàn) 嘴唇(cún chún)

五、选词填空。

寂静幽静恬静安静

1. 娜丽莎脸上流露出( ) 的微笑。

2. 贝多芬在一条( ) 的小路上散步。

3. 同学们( ) 地坐在教室里。

4. 四周一片( ) ，听不到一点声响。

六、按要求改写句子。

1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

。

2．我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）

。

3. “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

。

七、修辞方法我知道。

1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（）

2．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又

让人觉得有几分矜持。（）

3．“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（）

4．一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。（）

八、阅读

蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角

和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（）、（）的微笑。那微笑，有时让人觉得（），

有时让人觉得（），有时让人觉得（），有时又让人觉得（）。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙

娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。

1.给画横线的字选择正确读音。

2. 按原文填空

3. 用“”画出描写画面的句子，用“”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。

4. 这段文字给了你怎样的感受？

第二十七课《蒙娜丽莎之约》答案

一、我会读拼音，写词语。

探访交涉风采捉摸衬托幻觉

解析：注意“捉摸”字的书写。