人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习(附答案)
新人教版六年级(上)《第27课时 蒙娜丽莎之约》同步练习卷
新人教版六年级上册《第27课时蒙娜丽莎之约》同步练习卷一、解答题（共6小题，满分60分）1．（10分）划去不正确的读音。
肖．（xiāoxiào）像脸颊．（jiáxiá）悄．（qiāoqiǎo）然矜．（jīnjīng）持山峦．（lánluán）细腻．（lìnì）2．（10分）读拼音，写词语。
tàn fǎng fēng cǎi zhuōmōchèn tuōhuàn ju é。
3．（10分）区别字形组词。
纽诞幻雅扭延幼雕。
4．（10分）下列句子运用了什么修辞手法。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有人让人觉得略带哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（3）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
5．（10分）修改下列病句。
（1）《蒙娜丽莎》是卢浮宫中的三件宝。
（2）李芳同学被评为“十佳少先队员”的光荣称号。
6．（10分）根据意思写词语。
（1）形容一眨眼就消失了。
（2）形容意味深长，值得细细体会。
（3）形容玉石的光泽鲜艳夺目。
二、阅读短文，回答问题．7．（20分）那幅画不大，大概三英尺长，两英尺宽吧，整幅画几（jījǐ）乎只（zhǐzhī）是一种棕（zōngzhōng）色。
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。
近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。
我终于跟她面对面了。
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。
她的眼神是那么柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹（mǒmā）的色彩，而是真的血（xuěxuè）肉，仔细看她的颈项，你会怀疑血液是真的在里面流动。
（1）给文中加点的字选择正确的读音。
（2）写出下列词语的反义词。
奇异轻松柔和明亮（3）用“﹣﹣”画出最能表现“我”迫不及待的心情的语句。
人教版六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》习题2
第27课《蒙娜丽莎之约》复习检测
一、阅读理解
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1、《蒙娜丽莎》是__________著名画家__________的传世名作，它是在世界著名的艺术殿堂法国的__________三件镇馆之宝之一。
2、联系上下文理解词语的含义。
耐人寻味：________________________________________
转瞬即逝：________________________________________
3、蒙娜丽莎“神秘的微笑”的“神秘”之处表现在哪里？（用“～～”画出有关语句）
4、用上相同的关联词，模仿文段中的排比句写句子。
_________________________________________________
_________________________________________________
5、最后一个句子的作用是什么？
参考答案
1、意大利达·芬奇卢浮宫
2、意味深长，值得细细体味。
一眨眼就消失了。
3、那微笑，……几分矜持。
5、赞美了达·芬奇画技的精湛和天才的想象力。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习A卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共67分)1. （2分）选词填空陈列排列①这支队伍________得整整齐齐。
②房间里________着《蒙娜丽莎》的肖像画。
2. （3分）判断下列句子的修辞手法①世界上有多少人能亲睹她的风采？ ________②那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
________③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
________3. （6分）我能在括号里填上适当的词语________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑4. （4分）写近义词。
猜想________美丽________风采________奇异________纽________ 纺________ 璀________ 概________扭________ 仿________ 摧________ 慨________6. （1分）写出下列句子中加下划线词的近义词。
那微笑，有时又让人觉得有几分矜持。
________7. （4分）多音字组词颈jǐng ________gěng ________几jī________ jǐ________8. （6分）写出下面词语的反义词。
熟悉——________响亮——________微弱——________昏迷——________陶醉——________热闹——________9. （4分）我能给加横线的词语选择正确的词义日子：A日期 B时间（指天数） C指生活或生计。
①过去的日子如云烟。
________②昨天是我参军的日子。
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蒙娜丽莎之约一、画出正确读音。
肖．像（iào iāo）几．乎（jī jǐ）恬．静（tián tiǎn）颈．部（jǐnɡ jìnɡ）山峦．（luán lán）璀璨．（càn chàn）二、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）三、把词语补充完整。
耐人（）（）（）瞬（）逝清（）（）腻四、根据意思写词语。
1、形容一眨眼就消失了。
（）2、形容意味深长，值得仔细体会。
（）五、加标点。
她身后的背景充满着幻觉般的神秘感山峦石桥流水树丛小径在朦胧中向远方蜿蜒隐去六、阅读短文，回答问题。
文与可画竹文与可是宋代著名的画家。
他画的竹子栩栩如生，形神兼备。
当时他画的一幅《筼（yún）筜（dānɡ）谷偃竹图》，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。
他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。
”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。
成语“胸有成竹”就是由此而来。
文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢？是他天生就会画竹吗？不是。
是他1冥（mínɡ）思苦想出来的吗？也不是。
原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。
竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。
为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。
苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦（shè）箨（tuò）龙？料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。
”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉？我料想那清贫而又嘴馋的太守（指文与可），把渭河两旁的千亩竹子都吃进了肚子里了。
1、写出下面词语的近义词。
著名——称赞——仔细——2、写出文中的成语。
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习填空题1. 按拼音写汉字2. 多音字组词颈jǐng________ gěng________几jī________ jǐ________3. 我是拼音小能手4. 写出近义词矜持—________ 舒畅—________ 永不磨灭—________ 格外—________5. 写出反义词大方—________ 细腻—________ 淡雅—________6. 形近字组词誊________ 糟________ 版________ 豪________誉________ 槽________ 板________ 毫________7. 选词填空陈列排列①这支队伍________得整整齐齐。
②房间里________着《蒙娜丽莎》的肖像画。
8. 我能在括号里填上适当的词语________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑________的微笑9. 选词填空寂静幽静恬静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上散步。
③四周一片________ ，听不到一点声音。
10. 判断下列句子的修辞手法①世界上有多少人能亲睹她的风采？________②那微笑，有时让人觉得舒服温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
________③田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
________11. 我会补充成语雕________画________ 不落________古________古________ 余________绕________曲________和________________不胜________12. 找出下列四字成语中书写有错误的字，并改正专心至志________ 语重心常________暴风瀑雨________ 博博生机________易想不到________ 养遵处优________13. 联系课文解释词语转瞬即逝：________。
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习(II )卷
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共138分)1. （4分）写近义词。
猜想________美丽________风采________奇异________2. （4分）选词填空。
寂静幽静恬静安静①蒙娜丽莎脸上流露出________的微笑。
②贝多芬在一条________的小路上散步。
③同学们________地坐在教室里学习。
④四周一片________，听不到一点声响。
3. （12分）给下面的句子加标点。
一群灰鸽飞来________在我们身边大摇大摆地散步________有的好奇地歪着头看着我们________可能正猜想我们在做什么________它们猜得到吗________大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子________听说美法两国多次交涉________她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约________她________就是诞生于达·芬奇笔下________面带永远微笑的________蒙娜丽莎________4. （12分）选择关联词语填空。
A.宁可……也不……B.只有……才……C.虽然……但是……D.因为……所以……E.即使……也……F.与其……不如……①雨来________说出李大叔的下落，敌人________不会放了他。
②________经受住了考验的人，________是真正的共产党员。
③________雨来没说出李大叔的下落，________鬼子要杀他。
④雨来________牺牲自己，________说出李大叔的下落。
⑤鬼子________很凶残，________我们决不会退缩。
⑥我们________受压迫，________先起来反抗。
5. （4分）按意思写词语。
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习C卷
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共133分)1. （6分）给下面的字选择正确读音。
肖________xiāo xiào像画恬________tián shé静捉________zhuó zhuō摸交涉________shē shè暂________zàn zhàn时嘴唇________cún chún2. （7分）成词填空阳春________独具________古色________________共赏巧夺________别具________________生花3. （10分）查字典填空。
（1）“诞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“矜”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4. （6分）写出下面词语的反义词。
熟悉——________响亮——________微弱——________昏迷——________陶醉——________热闹——________5. （12分）选择关联词语填空。
A.宁可……也不……B.只有……才……C.虽然……但是……D.因为……所以……E.即使……也……F.与其……不如……①雨来________说出李大叔的下落，敌人________不会放了他。
②________经受住了考验的人，________是真正的共产党员。
③________雨来没说出李大叔的下落，________鬼子要杀他。
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习D卷
人教版语文六年级上册第八组第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共136分)1. （10分）给形近字组词博________ 幅________ 魂________ 晰________ 浮________搏________ 副________ 魄________ 淅________ 俘________2. （6分）下列词语补充完整。
有________一日大洋________岸 ________人寻味难以捉________ 转________即逝永不________灭3. （3分）文化常识填空。
《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是________国的________的作品，另一代表作是________4. （6分）给下面的字选择正确读音。
肖________xiāo xiào像画恬________tián shé静捉________zhuó zhuō摸交涉________shē shè暂________zàn zhàn时嘴唇________cún chún5. （2分）查字典填空。
（1）“诞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“矜”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6. （1分）写出下列句子中加下划线词的近义词。
那微笑，有时又让人觉得有几分矜持。
________7. （6分）写出下面词语的反义词。
熟悉——________响亮——________微弱——________昏迷——________陶醉——________热闹——________8. （1分）按要求写句子。
部编人教版六年级上册语文同步练习-27蒙娜丽莎之约(有答案)
蒙娜丽莎之约一、画出正确读音。
肖．像（iào iāo）几．乎（jī jǐ）恬．静（tián tiǎn）颈．部（jǐnɡ jìnɡ）山峦．（luán lán）璀璨．（càn chàn）二、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）三、把词语补充完整。
耐人（）（）（）瞬（）逝清（）（）腻四、根据意思写词语。
1、形容一眨眼就消失了。
（）2、形容意味深长，值得仔细体会。
（）五、加标点。
她身后的背景充满着幻觉般的神秘感山峦石桥流水树丛小径在朦胧中向远方蜿蜒隐去六、阅读短文，回答问题。
文与可画竹文与可是宋代著名的画家。
他画的竹子栩栩如生，形神兼备。
当时他画的一幅《筼（yún）筜（dānɡ）谷偃竹图》，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。
他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。
”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。
成语“胸有成竹”就是由此而来。
文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢？是他天生就会画竹吗？不是。
是他冥（mínɡ）思苦想出来的吗？也不是。
原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。
竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。
为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。
苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦（shè）箨（tuò）龙？料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。
”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉？我料想那清贫而又嘴馋的太守（指文与可），把渭河两旁的千亩竹子都吃进了肚子里了。
1、写出下面词语的近义词。
著名——称赞——仔细——2、写出文中的成语。
部编人教版六年级上册语文同步练习-蒙娜丽莎之约2-有答案【精编】.docx
六年级上语文同步练习-蒙娜丽莎之约2（人教新课标）1.看拼音，写词语。
ｘｉàｏｘｉàｎｇｍǐｎｚｕǐｔｉáｎｊìｎｇｊīｎｃｈíｃｕǐｃàｎｘìｎì2.给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。
几．乎(jī jǐ) 树丛．(cóng chóng)赴．约(fù hù) 垂落．(luò là)悄．然(qiǎo qiāo) 颈．项(jīng jǐng)3.比一比，再组词。
探( ) 涉( ) 荚( )深( ) 频( ) 颊( )矜( ) 味( ) 娜( )吟( ) 昧( ) 挪( )4.写出下列词语的反义词。
柔和——( ) 细腻——( )暂时——( ) 轻松——( )5.判断下列句子采用的修辞手法。
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？( )(2)那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
( )(3)田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
( )6.填一填。
1作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了名画《蒙娜丽莎》，具体介绍了______和______，详细描写了蒙娜丽莎的______和______，以及她______、______和______；最后用精练而饱含激情的语言告诉大家，“蒙娜丽掺”给人们带来了心灵的震撼，在人们的心底留下了永不磨灭的印象。
7.课内阅读。
一幅名画的诞生天空晴朗，在辽阔的伏尔加河上有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。
岸上，一队穿着破烂衣衫的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。
他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
1868年的夏天列宾是在彼得格勒度过的。
一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。
轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习(II )卷
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第27课《蒙娜丽莎之约》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共83分)1. （4分）多音字组词颈jǐng ________gěng ________几jī________jǐ________2. （11分）我会补充成语雕________画________ 不落________古________古________ 余________绕________曲________和________ ________不胜________3. （12分）选择关联词语填空。
A.宁可……也不……B.只有……才……C.虽然……但是……D.因为……所以……E.即使……也……F.与其……不如……①雨来________说出李大叔的下落，敌人________不会放了他。
②________经受住了考验的人，________是真正的共产党员。
③________雨来没说出李大叔的下落，________鬼子要杀他。
④雨来________牺牲自己，________说出李大叔的下落。
⑤鬼子________很凶残，________我们决不会退缩。
⑥我们________受压迫，________先起来反抗。
4. （2分）选词填空陈列排列①这支队伍________得整整齐齐。
②房间里________着《蒙娜丽莎》的肖像画。
5. （6分）我能在括号里填上适当的词语________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑________的微笑 ________的微笑6. （8分）形近字组词誊________ 糟________ 版________ 豪________誉________ 槽________ 板________ 毫________7. （6分）给下面的字选择正确读音。
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人教版六年级上册《蒙娜丽莎之约》同步练习1 一、读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shèāi shānɡ línɡ hún （）（）（）（）二、巧手填词语，我能快又准。
( )人( )味难以( )( ) ( )( )大方清晰( )( ) 永不( )( ) 美丽( )( ) 三、找反义词。
暂时—( ) 细腻—( ) 永不磨灭—( ) 彼—( )四、根据意思写词语。
1.形容一眨眼就消失了。
（）2.形容意味深长，值得仔细体会。
（）五、给下列句子中加点的词语选择正确的意思。
怀疑：①疑惑；不很相信；②猜测。
1.我怀疑．．他今天不来了。
( )2.仔细看她的颈项，你会怀疑．．血液真的在里面流动。
( ) 大方：①对财物不计较；不吝啬；②(言谈、举止)自然；不拘束；③(样式、颜色等)不俗气。
3.蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方．．、端庄。
( )4.这种布的颜色和花样看着很大方．．。
( )5.他很大方．．，不会计较这几个钱。
( )朴素：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽；②(生活)节约，不奢侈。
6.她的朴素．．的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。
( )7.尽管现在生活条件好了，但我们还是要保持艰苦朴素．．的作风。
( ) 六、阅读下面一段话，完成练习。
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1.按文段的内容填空。
( )的双唇 ( )的嘴角 ( )的微笑 ( )的画笔2.下列的词语写一句话。
有时……有时……有时……3.联系上下文理解词语。
耐人寻味：4.这一段具体描写了 ( )A．《蒙娜丽莎》的创作过程。
B．“蒙娜丽莎”的喜悦和哀愁。
C．“蒙娜丽莎”的面部表情。
5.请用文段中的话回答，为什么蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味？(用“”画出)参考答案一、探访交涉哀伤灵魂二、耐寻捉摸端庄细腻磨灭动人三、永恒粗糙转瞬即逝此四、1、转瞬即逝 2、耐人寻味五、1．② 2．① 3．② 4．③ 5．① 6．① 7．②六、1、2．略。
3.意味深长，值得细细体会。
4.C5.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔……有时又让人觉得有几分矜持。
《蒙娜丽莎之约》同步练习2一、我会读拼音，写词语。
tàn fǎnɡ jiāo shè fēnɡcǎi zhuō mō chèn tuō huàn jué（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
扭（）防（）催（）概（）纽（）仿（）璀（）慨（）三、写出下列词语的近义词和反义词。
清晰（）（）细腻（）（）朴素（）（）温柔（）（）四、在正确的读音上打“√”。
肖像画(xiāo xiào)恬静(tián shé) 捉摸(zhuózhuō)交涉(shēshè) 暂时(zàn zhàn) 嘴唇(cún chún)五、选词填空。
寂静幽静恬静安静1. 娜丽莎脸上流露出( ) 的微笑。
2. 贝多芬在一条( ) 的小路上散步。
3. 同学们( ) 地坐在教室里。
4. 四周一片( ) ，听不到一点声响。
六、按要求改写句子。
1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）。
2．我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词组织成一句话）。
3. “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩句）。
七、修辞方法我知道。
1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（）2．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
（）3．“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（）4．一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。
（）八、阅读蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（）、（）的微笑。
那微笑，有时让人觉得（），有时让人觉得（），有时让人觉得（），有时又让人觉得（）。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
1.给画横线的字选择正确读音。
2. 按原文填空3. 用“”画出描写画面的句子，用“”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
4. 这段文字给了你怎样的感受？第二十七课《蒙娜丽莎之约》答案一、我会读拼音，写词语。
探访交涉风采捉摸衬托幻觉解析：注意“捉摸”字的书写。
二、比一比，再组词。
扭动防水催促大概纽约仿佛璀璨慷慨解析：形近字辨析。
三、写出下列词语的近义词和反义词。
清楚含糊细致粗糙朴实华丽温和暴躁解析：课文词语的积累和理解。
四、在正确的读音上打“√”。
xiāo tián tián shè zàn chún解析：从易混字音方面进行区别。
五、在（）里填上合适的词语。
恬静幽静安静寂静解析：恬静：恬适安静。
幽静：清幽寂静。
安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。
寂静：一般形容环境，指环境十分安静，一点声音都没有。
六、按要求改写句子。
1. 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少人能亲睹她的风采。
2 . 我在她面前虽然只停留了短短的几分钟。
但是她已经成了我灵魂的一部分。
3. “蒙娜丽莎”是明珠。
解析：1.将反问句中的否定词改为肯定词，将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
句意前后转折。
七、修辞方法我知道。
1. 反问2.排比3. 比喻4.拟人解析：2.有时……有时……有时……有时……连用四个有时，所以是排比。
2.把“蒙娜丽莎”比作明珠。
3.把灰鸽拟人化。
八、阅读。
1. tiǎo qiāo2. 恬静淡雅舒畅温柔，略含误伤，十分亲切，几分矜持。
3. 描写画面的句子：蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬（tián）静、淡雅的微笑。
想象和感受的句子：好像有话要跟你说。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
解析：1.可以从课文中找到答案。
4. 蒙娜丽莎那带有三分柔情、七分迷离的微笑引发人们无穷的猜测，她优雅的神态中闪耀着母性的光辉，女人宽容丰富的情感是那样令人动容，然而又是那样无法解读。
解析：1.易混字音的角度去分析。
2.课文重点句子的积累。
3.从正面描写和联想的角度去分析。
4.从对蒙娜丽微笑的理解和感受的角度去分析。
《蒙娜丽莎之约》同步练习3基础训练一、画出正确读音。
肖．像(xiào xiāo) 几．乎(jī jǐ) 恬．静(tián tiǎn)颈．部(jǐng jìng) 山峦．(luán lán) 璀璨．(càn chàn)二、读拼音，写词语。
tàn fǎng jiāo shèāi shāng líng hún( ) ( ) ( ) ( )综合训练一、把词语补充完整。
耐人( )( ) ( )瞬( )逝清( )( )腻二、根据意思写词语。
1.形容一眨眼就消失了。
( )2.形容意味深长，值得仔细体会。
( )三、加标点。
她身后的背景充满着幻觉般的神秘感山峦石桥流水树丛小径在朦胧中向远方蜿蜒隐去提高训练阅读短文，回答问题。
文与可画竹文与可是宋代著名的画家。
他画的竹子栩栩如生，形神兼备。
当时他画的一幅《筼(y n)筜(dāng)谷偃竹图》，图中竹不过几尺长罢了，却有高达万尺的气势。
他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。
”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。
成语“胸有成竹”就是由此而来。
文与可“胸中”的“成竹”从何而来呢?是他天生就会画，竹吗?不是。
是他冥(míng)思苦想出来的吗?也不是。
原来，文与可家的院子外边有许多竹子，为了画好竹子，他一年四季都站在院边仔细观察竹子的变化。
竹子什么时候萌芽、拔节，竹笋、竹叶、竹枝在不同时期的形状、姿态，他都了如指掌。
为了观察竹子的生长过程，他常常在那一站就是一天，忘了吃饭，忘了睡觉，真是到了废寝忘食的地步。
苏轼曾写诗和他开玩笑：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦(shè)箨(tuò)龙?料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。
”诗的意思是：汉水旁的长竹贱如蓬草，刀斧何曾把竹笋放掉?我料想那清贫而又嘴馋的太守(指文与可)，把渭河两岸的千亩竹子都吃进肚子里了。
1.写出下面词语的近义词。
著名——称赞——仔细——2.写出文中的成语。
3.用文中的话来说说“胸有成竹”的意思。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________4.文与可画竹，为什么能做到胸有成竹?________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________参考答案基础训练一、xiào jītián jǐng luán càn二、探访交涉哀伤灵魂综合训练一、耐人寻味转瞬即逝清晰细腻二、1.转瞬即逝 2.耐人寻味三、，、、、、，。
提高训练1. 答案：有名赞扬细心2.答案：栩栩如生胸有成竹冥思苦想了如指掌废寝忘食3.答案：他的朋友晁补之写诗称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹。
”大文学家苏轼也曾说他“画竹，必先得成竹于胸中”。