部编版四年级语文上册《麻雀》同步习题附答案
四年级上册语文一课一练-第五单元第16课《麻雀》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习一、积累运用（共7题；共44分）1.看拼音，写汉字。
róng máo yáchǐshēn qūyǎn hùyòu xiǎo________ ________ ________ ________ ________xiùjuécháo xuébódòu fādāi wúnài________ ________ ________ ________ ________2.查字典“嗅”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________3.比一比，再组词。
幼________ 躯________ 掩________ 护________约________ 驱________ 淹________ 驴________4.选词填空。
（1）掩护保护“绿水青山就是金山银山”，我们要________环境。
老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。
（2）搏斗战斗老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死________。
这场场激烈的________持续了三天三夜。
（3）猛烈剧烈风________地摇撼着路旁的白桦树。
饭后不要做________运动，对身体不好。
5.搭配词语，连一连。
猛烈地________ 站着锋利的________ 怪物呆呆地________ 尖叫庞大的________ 牙齿绝望地________ 向前强大的________ 声音悄悄地________ 摇撼嘶哑的________ 力量6.选择句子正确的含义。
（1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B.母爱。
C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
（2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
部编版四年级语文上册第五单元16课《麻雀》同步练习、阅读理解(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元16课《麻雀》同步练习、阅读理解（含答案）课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
嘶哑．（yǎ yà）愣．住（lèng lèn）嗅．到（chòu xiù）扎煞．（shā shà）拯．救（zhěnɡ zěnɡ）庞．大（pánɡ pǎnɡ）二、看拼音，写词语。
dāi nài cháo chǐ（）立（）何鸟（）牙（）bó qū liàng yǎn hù（）斗身（）力（）（）三、连一连。
细细地尖叫锋利的声音猛烈地咀嚼庞大的抓饭呆呆地摇撼喷香的怪物急忙地站着强大的牙齿绝望地跑开嘶哑的力量四、选词填空。
突然安然仍然1.刚才还晴空万里，（）就下起了雨。
2.猎狗受伤了，（）向猎物扑过去。
五、按要求写句子。
1.猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
（改成把字句）2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写句子）3.猎狗是个多么庞大的怪物啊！（缩句）4.风摇撼着梧桐树。
（扩句）六、阅读下面这句话，填一填。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是。
这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的，也再一次体现了老麻雀的伟大。
课时2一、课文理解。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.在文中找出下面词语的近义词。
保护——（）沙哑——（）2.用“”选文是围绕着哪句话来写的。
3.一种强大的力量是指什么力量呢？由此你体会到了什么？二、阅读短文，回答问题。
英格兰云雀总的来说，世界上没有一种鸟儿与英格兰云雀的声音和心灵一样美妙。
部编版四年级语文上册《麻雀》同步练习(附答案)
部编版四年级语文上册第五单元同步练习16 麻雀基础在线1 给下列句子中加点的字注音。
（1）猎狗放慢脚步,好像嗅( )到了前面有什么野物。
（2）猎狗愣( ）住了。
（3）老麻雀扎( ）煞（）起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
2 选择适当的词语填空。
强烈猛烈（1）风( )地摇撼着路旁的梧桐树。
（2）我们想去参加研学的愿望非常( ）.绝望失望（3)没能进入校足球队,可是他并没有( ）。
（4）老麻雀( ）地尖叫着。
3 选择句子正确的含义,把序号填写在括号里。
（1)"一种强大的力量使它飞了下来"中的"一种强大的力量"指的是（）A.风猛烈地摇撼白桦树的力度。
B.像一块石头似的落下来的冲力。
C.母爱。
（2)"猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
"这句话表明( ）A.猎狗非常害怕老麻雀。
B.猎狗同情老麻雀,所以自己向后退。
C.猎狗被老麻雀无畏的勇气震慑住了,所以慢慢地向后退。
4 课文内容精彩回放。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挖煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
这段话是作者眼睛看到的情景。
老麻雀为了保护小麻雀,勇敢地冲到猎狗面前,从"________________________"这句话中感受到老麻雀速度非常快._____________一词让我们眼前仿佛出现了一只张开翅膀的老麻雀,感受到老麻雀的_______________.5 阅读短文,回答问题。
追"屁"五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。
我认为世界上最好闻的味道就是汽油味,比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。
而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。
于是跟大人走在马路上,我总是拼命用鼻子吸气,有汽车开过去,鼻子里那种感觉真是妙不可言。
部编版四年级上学期语文《麻雀》同步练习(附答案)
部编版四年级上学期语文《麻雀》同步练习一、积累运用1.看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo________ ________ ________ ________ ________xiù jué cháo xué bó dòu fā dāi wú nài ________ ________ ________ ________ _ _______2.查字典“嗅”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________ 3.比一比，再组词。
幼________ 躯________ 掩________ 护________约________ 驱________ 淹________ 驴________4.选词填空。
（1）掩护保护“绿水青山就是金山银山”，我们要________环境。
老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。
（2）搏斗战斗老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死________。
这场场激烈的________持续了三天三夜。
（3）猛烈剧烈风________地摇撼着路旁的白桦树。
饭后不要做________运动，对身体不好。
5.搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量6.选择句子正确的含义。
（1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B.母爱。
C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
（2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
”这说明了：（）A.猎狗非常害怕老麻雀。
B.猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。
C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。
四年级上册语文《麻雀》同步练习【精品】附答案
部编版四年级语文上册《麻雀》课后练习（共两份）练习一积累运用一、给加点字选择正确的读音，画“_____”。
嗅．觉（chòu xiù）无奈．（nài nà）拯．救（chéng zhěng）数量．（liáng liàng）嘶．哑（sī shī）二、读拼音，写词语。
老麻雀用自己的shēn qū（）yǎn hù（）着从cháo xu é（）中掉下去的yòu ér（），准备和pánɡdà（）的猎狗进行一场bódòu（）。
三、用“烈”组词填入下列句子中。
1.风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2.我们四年级两个班举行了一场（）的足球赛。
3.会场上响起了（）的掌声。
4.我们不应在（）的日光下看书。
四、按要求完成句子练习。
1.老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。
老麻雀很紧张。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________________________2.小麻雀无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
（用加点的词语造句）___________________________________________________________阅读理解一、偶遇野物我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.用“——”画出描写小麻雀外形的句子。
用“~~~~”画出描写小麻雀动作和神态的句子。
2.从这段话中可以看出这是一只（）的小麻雀。
A.淘气又可爱B.弱小又无助二、拯救行动老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
小学语文四年级上册16 麻雀 同步练习(含答案)
部编版语文四年级上麻雀同步练习一、选择题1．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。
下列叙述有误的一项是（）A．这种爱，拯救了小麻雀。
B．这种爱，吓住了猎狗。
C．这种爱，感动了“我”。
D．这种爱，吓到了猎人。
2．下列关于《麻雀》一文说法不正确的一项是（）A．本交描述了一只老麻雀在庞夫的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景。
B．本文歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切的主题。
C．本文的作者是19世纪俄国著名现实主义作家居格涅夫，他的代表作是《猎人笔记》。
D．文中“一种强大的力量”指的是人类战胜自然的力量。
3．下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是（）。
A．东张西望B．目不斜视C．眼观六路D．昂首东望4．下列词语中的“息”与“奔流不息”中的“息”意思相同的一项是（）A．信息时代B．悄无声息C．川流不息5．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
二、填空题6．歌颂母爱的名言或诗句有很多，请你写出两句。
________________________________________7．辨字组词。
憾（______）嘶（______）庞（______）博（______）撼（______）撕（______）宠（______）搏（______）8．读句子，完成练习老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
老麻雀为了救孩子宁可牺牲自己的精神。
（2）“拯救”的近义词是______，反义词是______。
（3）请运用这种修辞手法续写句子。
①宁静的夜晚，只有那天上的星星在________。
②秋天到了，树上___________。
9．把下列四字词语补充完整，并完成练习。
①白发（____）（____）②无可（____）（____）③（____）（____）并用④（____）（____）不离（1）我会照第①个词语的样子，再写一个四字词语：______。
部编版四年级语文上册第16课 《麻雀》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》同步练习题(含答案)16麻雀一、读拼音，写词语。
离，两，鸟，潮。
鸭，翅，身，趋。
二、下列词语搭配有误的一项是()。
A．锋利的牙齿和庞大的动物B．绝望地尖叫和慢慢地走近C．强大的力量和伟大的母爱D．发明情况和发出声音三、给带点字选择正确的义项。
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝。
(E)2．好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。
(A) 3．他是个聪明绝顶的人。
(C)4．这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。
(E)5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。
(D)四、写出下列句子中加点词的反义词。
1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
(和缓)2．老麻雀绝望地尖叫着。
(希望)3．它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(安全，弱小)五、下列不是比喻句的一项是()。
A．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
C．兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D．风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。
我的仿写：(用比喻的修辞手法描写一种动物)那只小猫像一只柔软的布偶，蜷缩在角落里。
六、读句子，回答问题。
1．我顺着XXX路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
无可奈何”的意思是：无法改变现状。
从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀很无助。
2．它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1)这句话写的是老麻雀的状态，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很害怕，以至于全身的羽毛都竖了起来。
这句话充分表明了老麻雀不顾一切地保护自己的孩子。
2)老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。
老麻雀绝望地尖叫着：“救命啊！救命啊！”它希望其他鸟儿听到它的呼救声，前来帮助它，保护它的孩子。
语段一：XXX为了拯救自己的幼儿，用自己的身体保护着它，但由于紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．下面词语书写完全正确的一项是（）A．呆扳安然归巢B．牙齿身躯掩护C．幼小博斗愣住2．体会句子的感情，选择正确的答案（）说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？A．责备猫贪玩到了极点，作者很生气。
B．表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。
3．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。
下列叙述有误的一项是（）A．这种爱，拯救了小麻雀。
B．这种爱，吓住了猎狗。
C．这种爱，感动了“我”。
D．这种爱，吓到了猎人。
4．下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．我们垂头丧气．．．．地走回了家。
B．在老麻雀面前，猎狗真是个庞然大物．．．．。
C．我怎么能无缘无故．．．．地接受你的道歉呢？D．敌人斩钉截铁．．．．地说：“这个秘密一定要保守！”5．下面是比喻句的一项是（）A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
6．在括号里填上合适的词语。
( )的实验( )的发现( )地奔跑( )的眼睛( )的孩子( )地走近7．查字典填空。
“量”是_____的字，按部首查字法，应查部首___，再查___画。
它是一个多音字，两个读音分别是①liánɡ和②liànɡ，写出下列词语中“量”的读音。
（填序号）测量( )度量( )产量( )8．根据课文内容填空。
（1）老麻雀用自己的身躯________小麻雀，想________自己的________ 。
可是因为紧张，它________，发出________的声音，准备着________。
（2）猎狗________了，它可能没料到________________，慢慢地，慢慢地________。
9．按要求写句子。
1．猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
yá chǐ shēn qū yǎn hùbó dòu pánɡ dà lènɡ zhù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
嘶．哑（shīsī）拯．救（zhěn zhěnɡ）鸟巢．（cáo cháo）无奈．（nài lài）三、选词填空。
绝望失望1.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。
2.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。
四、根据读音写同音字，组成词语。
qū：弯（）（）体（）服bó：脉（）胳（）（）大五、按要求完成句子练习。
1.小麻雀站在地上。
（扩句，至少扩两处）___________________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）___________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然：______________________________________________________ 2.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“”在选文中画出相关语句。
从中可以看出老麻雀的________________。
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、巧填同音字。
qū（）体（）别 yòu（）小（）边cháo（）穴（）向 xiù（）觉（）丽二、用“√”给加点字选择正确的读音。
拯．救（zhěn zhěng）嘶哑．（yǎ yā）奈．何（nài nà）扎煞．（shà shā）三、连一连，完成词语搭配。
猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿呆呆地向前庞大的力量鼓起气味绝望地摇撼强大的声音露出脚步悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气四、巧变汉字再组词。
例：傍（傍晚）拢（）淹（）膊（）膀（翅膀）（）（）（）五、句子理解。
①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1）对这三句话理解有错误的一项是（）。
A. 这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体B. 这三句话都运用了动作描写C. 猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀D. 句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢（2）用句①中的加点词语写一句话。
六、根据课文内容填空。
（1）章主要通过对老麻雀的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。
老麻雀这种的精神令我感动，我想对它说：“”（2）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。
故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是，结果是。
文七、阅读课内文段，完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.“无可奈何”的意思是，从文中可以看出。
2.这是一只的小麻雀。
3.读这段话可以感受到小麻雀。
B猎狗慢慢地．．．走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
部编版四年级语文上册《麻雀》课后练习作业(后附答案)
部编版四年级语文上册《麻雀》课后练习（后附答案）积累运用一、给加点字选择正确的读音，画“_____”。
嗅．觉（chòu xiù）无奈．（nài nà）拯．救（chéng zhěng）数量．（liáng liàng）嘶．哑（sī shī）二、读拼音，写词语。
老麻雀用自己的shēn qū（）yǎn hù（）着从cháo xu é（）中掉下去的yòu ér（），准备和pánɡdà（）的猎狗进行一场bódòu（）。
三、用“烈”组词填入下列句子中。
1.风（）地摇撼着路旁的白桦树。
2.我们四年级两个班举行了一场（）的足球赛。
3.会场上响起了（）的掌声。
4.我们不应在（）的日光下看书。
四、按要求完成句子练习。
1.老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。
老麻雀很紧张。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________________________2.小麻雀无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
（用加点的词语造句）___________________________________________________________阅读理解一、偶遇野物我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.用“——”画出描写小麻雀外形的句子。
用“~~~~”画出描写小麻雀动作和神态的句子。
2.从这段话中可以看出这是一只（）的小麻雀。
A.淘气又可爱B.弱小又无助二、拯救行动老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
部编小学语文四年级上册《麻雀》练习题(附答案)
部编小学语文四年级上册《麻雀》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
wú kě nài hé róng máo niǎo cháo yá chǐ（）（）（）（）shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu páng dà（）（）（）（）（）二、比较组词。
臭（）宠（）戎（）淹（）幻（）博（）嗅（）庞（）绒（）掩（）幼（）搏（）三、把正确答案的序号填写在括号里。
1.下列词语中加点的字读音完全正确的是（）。
A.嗅．（chòu）觉打猎．（lāi）摇撼．（hàn）B.扎煞．（shà）拯．（zhèng）救嘶．（sī）哑C.愣．（nèng）住麻雀．（què）嫩．（lèn）黄2.下列词语搭配完全正确的一组是（）。
A.嗅到野味张开大嘴掩护事实拯救幼儿B.猛烈地摇撼呆呆地站绝望地尖叫声C.嘶哑的声音庞大的怪物强大的力量3.下列是比喻句的是（）。
A.小鸟像人一样唱歌B.猎狗好像嗅到了什么野味C.秋天来了，红红的柿子是一个个小灯笼四、把合适的选项填写在每句话后面的括号里。
A.老麻雀的无畏B.猎狗的凶残进攻C.猎狗的退缩D.小麻雀的无助1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（）3.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
（）4.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（）五、根据课文内容填空。
《麻雀》一文记叙了（）事，事情的起因是（），经过是（），结果是（），表现了（）。
部编版四年级语文上册第16课 麻雀 同步练习题
17 麻雀第一课时一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo （）（）（）（）（）xiù cháo bó dāi nài（）觉（）穴斗（）发（）无可（）何二、比一比，再组词。
幼（）躯（）掩（）护（）约（）驱（）淹（）驴（）三、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
扎煞．(shā sā) 搏．斗 (bó bé)嗅．到(xiù xòu) 拯．救(zhěnɡ zěnɡ)四、读拼音写汉字。
身(qū)______ (bó)________斗牙________（chǐ）(pánɡ)____大(yòu)________儿无可(nài)_______何五、选词填空，组成词语。
撕嘶搏博( )咬 ( )开拼（）（）士六、回答问题。
1.文章是从哪三个方面把老麻雀掩护小麻雀的经过写具体的？。
2.“小”麻雀战胜了“大”猎狗一事说明了什么道理？。
七、搭配词语，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量17 麻雀第二课时一、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕B.可怜C.勇敢1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（）2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（）3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
（）二、课内阅读老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个庞大的怪物。
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.把文中划线的句子改为感叹句。
2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？（）A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。
(最新部编教材)四年级语文上册同步阅读：17 麻雀(附答案)
类文阅读-17 麻雀画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。
那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来。
我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。
它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧。
但后来它安（静净）下来，承认了这个新家。
站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。
第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。
当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。
我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。
我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。
于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。
”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。
因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
（选自《小猕猴学习画刊（高年级版）》）1.选出括号中正确的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
（1）大家都很满意，很高兴。
（）（2）指对某事非常疑惑，很不理解。
（）（3）形容风景美丽，无与伦比。
（）3.小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？【参考答案】1.致踪奏扑静辟坚2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。
部编版语文四年级上《麻雀》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题16 麻雀姓名学号一、看拼音写词语。
dǎ liè měng liè pāi dǎ zuǐjiǎo fēn míng yá chǐ jué wàng jiān jiào shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu páng dàān rán lì liàng qiáng dà lèng zhù niǎo cháo xiù yī xiù dāi dāi di wú kě nài hé二、根据意思写出本课的词语。
1.感到没有一点办法，只有这样了。
（）2.不知道怎么办，发愣的样子。
（）三、在本课找出下列词语的近义词。
摇动( ) 救护( ) 身体( ) 保护( ) 巨大( ) 打斗( ) 四、形近字组词。
庞( ) 搏( ) 幼( ) 宠( ) 博( ) 幻( )五、填空。
1.“巢”的音序是( )，音节是( )；部首是( )，共( )画，第七笔是( )。
2.全篇课文共( )个自然段。
其中第4-5自然段写3.第4自然段中“突然，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
”这句话使用了（）的修辞手法，让人感受到了4.课文第4自然段描写了老麻雀的（）、（）、（）[语言、动作、神态、心理、声音、外貌样子]等，表现了她勇敢无畏地拯救小麻雀。
5.《麻雀》的作者是（）的（）。
部编版语文四年级上课后练习题答案16 麻雀姓名学号一、看拼音写词语。
dǎ liè měng liè pāi dǎ zuǐjiǎo fēn míng yá chǐ jué wàng 打猎猛烈拍打嘴角分明牙齿绝望jiān jiào shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu páng dàān rán 尖叫身躯掩护幼儿搏斗庞大安然lì liàng qiáng dà lèng zhù niǎo cháo xiù yī xiù dāi dāi di 力量强大愣住鸟巢嗅一嗅呆呆地wú kě nài hé无可奈何二、根据意思写出本课的词语。
部编版四年级上册语文第十六课《麻雀》课文原文及练习题
【篇一】部編版四年級上冊語文第十六課《麻雀》課文原文我打獵回來，走在林蔭路上。
獵狗跑在我的前面：突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什麼野物。
鳳猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。
我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。
它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢裏掉下來的。
獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。
突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。
它紮煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。
可是因為緊張，它渾身發抖了，發出嘶啞的聲音。
它呆立著不動，準備著一場搏鬥。
在它看來，獵狗是個多麼龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。
獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這麼大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。
我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。
【篇二】部編版四年級上冊語文第十六課《麻雀》同步練習題第一課時一、看拼音，寫漢字。
róng máo yáchǐshēn qūyǎn hùyòu xiǎo（）（）（）（）（）xiùcháo bódāi nài （）覺（）穴（）鬥發（）無可（）何二、比一比，再組詞。
幼（）軀（）掩（）護（）約（）驅（）淹（）驢（）三、搭配詞語，連一連。
猛烈地站著呆呆地尖叫絕望地向前悄悄地搖撼鋒利的怪物龐大的牙齒強大的聲音嘶啞的力量答案一、絨毛牙齒身軀掩護幼小嗅巢搏呆奈二、幼小身軀掩蓋愛護大約驅趕淹沒趕驢三、猛烈地---搖撼呆呆地---站著絕望地---尖叫悄悄地---向前鋒利的---牙齒龐大的---怪物強大的---力量嘶啞的---聲音第二課時一、讀句子，體會句子表達的情感。
A.可怕B.可憐C.勇敢1.我順著林陰路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。
部编版语文四年级上册 16《麻雀》同步练习题 含答案
16 麻雀第一课时基础篇1.看拼音，写词语.fā dāi wú nài cháo xué yá chǐ（）（）（）（）Shēn qū yǎn hù bó dòu pánɡ dà（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音，画“√”.嗅．觉（xiù chòu）无奈．（nài nà）拯．救（zhěn zhěnɡ）嘶．哑（sī shí）庞．大（pánɡ pán）挓挲．（sā shā）3.在括号里填上合适的词语.（）的牙齿（）的声音（）的力量（）地摇撼（）地尖叫（）的怪物4.下列句子不是比喻句的一项是（）.A.一棵棵树就是一把把绿色的大伞.B.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前.C.突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物.5.根据课文内容填空.本文的作者是国的 .他以新颖的构思、精练的语言文字，叙述了的动人故事.塑造出老麻雀的果敢形象，热情地歌颂了“母爱”这一种强大的力量.16 麻雀第二课时提升篇1.看拼音，写词语.老麻雀用自己的Shēn qū（）yǎn hù（）着小麻雀，想拯救自己的yòu ér（）.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音.它呆立着不动，准备着一场bó dòu（）.在它看来，猎狗是个多么pánɡ dà（）的怪物哇！2.写出下列词语的反义词.庞大——（）锋利——（）危险——（）绝望——（）3.比一比，再组词.嗅（）巢（）搏（）幼（）臭（）果（）傅（）幻（）4.阅读下面这句话，填一填.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退.这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是、 .这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的 .也再一次体现了老麻雀的伟大.5.阅读短文.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.（1）用“”画出最能表现老麻雀“勇敢”的句子.（2）判断正误.①老麻雀“紧张”“浑身发抖”说明它后悔从树上飞下来了.（）②在老麻雀眼中，猎狗是一个庞大的怪物，从侧面表现了老麻雀与猎狗之间的力量悬殊，突出了老麻雀的勇敢无畏.（）③老麻雀不顾自身的安危，甚至不怕牺牲自己的生命，是因为母爱给了它无穷的勇气和力量.（）（3）选段中“一种强大的力量”指的是：，由此我想到了两句连续的赞美母爱的诗句： .参考答案第一课时基础篇1.发呆无奈巢穴牙齿身躯掩护搏斗庞大2.xiù nài zhěnɡ sī pánɡ shā3.锋利的牙齿嘶哑的声音强大的力量猛烈地摇撼绝望地尖叫庞大的怪物4.C5.俄屠格涅夫一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害在危急关头挺身而出，为救幼儿奋不顾身第二课时提升篇1.身躯掩护幼儿搏斗庞大2.渺小迟钝安全希望3.嗅觉巢穴搏斗幼小臭味果实师傅幻觉4.愣住、后退对比母爱5.（1）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿.（2）①×②√③√（3）老麻雀对小麻雀的爱谁言寸草心，报得三春晖。
人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习
人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共7题；共44分)1. （10分）给下列字注音瞻仰________ 应声________ 啧啧________2. （3分）查字典填空。
（1）“稞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“吾”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3. （8分）读《最大的“书”》，按课文内容填空。
最大的“书”指的是________。
“书”上的字指的是________、________、________；图画指的是埋藏在岩石中的________、________、________。
4. （6分）给下列多音字，注音并组词。
劲________ ________ ________ ________哈________ ________ ________ ________纤________ ________ ________ ________相________ ________ ________ ________5. （8分）连一连6. （4分）《生命的药方》选自那个版块？（）A . 人间真爱B . 体验真诚C . 乡情·友情.7. （5分）阅读《嫦娥》填空。
①这首诗可以分为两层：第一层________：描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。
第二层________：凡人对仙人的感叹。
②写出这首诗的意思________二、阅读理解 (共3题；共60分)8. （17分）阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的□买卖街□，也有象征着________________。
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部编版四年级语文上册第五单元
《麻雀》同步习题
基础题
一、比一比，组成词语。
掩( ) 呆( ) 护( ) 庞( ) 淹( ) 杏( ) 启( ) 庆( ) 二、给下面的字换部首组成新字再组词。
掩____( ) 搏____( )
躯____( ) 庞____( )
三、选词填空搭配。
尖叫咀嚼摇撼站着跑开
细细地（）猛烈地（）
呆呆地（）急忙地（）
绝望地（）
声音抓饭怪物牙齿力量
锋利的（）庞大的（）
喷香的（）强大的（）
嘶哑的（）
四、选词填空补全句子。
掩护保护
1.我们要（）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗
3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4.一场激烈的（）打响了。
五、根据课文填空，完成练习。
一只老麻雀从一棵树上（）,( ) 落在猎狗面前。
它（），（）尖叫着。
（1）这里把老麻雀比作，是为。
（2）“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻
雀，“绝望地尖叫”是因为老麻
雀。
提高题
六、课文整体梳理。
课文叙述了的动人故事。
不仅刻画出的弱小，的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出在危急关头挺身而出，为救幼儿的果敢形象，热情地歌颂了这一种强大的力量。
七、重点段落品析。
风（）摇撼着路旁的白桦树。
我顺着（）望去，看见一只小麻雀（）站在地上，（）拍打着小翅膀。
它嘴角（），头上长着（），分明是（）不久，从（）掉下来的。
1.用“”画出写小麻雀幼小的词句。
2.结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话。
3.“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？
八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想对小麻雀说一句话吗？
一、掩护淹没呆在杏仁护手开启庞大庆祝
二、俺俺家傅师傅抠抠门拢拉拢
三、咀嚼摇撼站着跑开尖叫；牙齿怪物抓饭力量声音
四、1.保护 2.掩护 3.搏斗4.战斗
五、飞下来，像一块石头似的，扎煞起全身的羽毛，绝望地
（1）石头，老麻雀下落的速度也很快。
（2）用自己的身体掩护小麻雀；对猎狗没有信心，还是拼尽全力地来挽救自己的孩子。
六、一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的；小麻雀；猎狗；老麻雀；奋不顾身；母爱。
七、猛烈地林荫路呆呆地无可奈何地嫩黄绒毛刚出生巢里
1.拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛
2.无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。
3.这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱
八、示例：1.老麻雀，你太勇敢了，我很佩服你!
老麻雀，你奋不顾身救孩子的精神令我感动。
老麻雀，你真棒!我为你竖大拇指。
老麻雀，我要学习你临危不惧的精神。
2.你想对小麻雀说一句话：你有一位好爸爸或许是妈妈，你长大后要孝顺他们。
第五单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.根据短文内容填空。
海底的世界虽然没有想象中的___________，但是，我们看到了小丑鱼，还有大量不知名的鱼儿在身边________。
2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。
（）
（2）澳大利亚的珊瑚礁南北蜿蜒2400公里，难以想象，这是由最微小的珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。
（）
（3）在绵延几千公里的海面，无论哪一处都看不到海底的珊瑚。
（）
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.汲．取（jí）呵．呵笑（hē）照相．（xiānɡ）
B.嗅．觉（xiù）拯．救（zhěnɡ）嘶．哑（sī）
C.庞．大（pánɡ）挓挲．（shà）无可奈．何（nài）
三、看拼音，写词语。
fā chàn jì yú nián jí wú nài
（）（）（）（）
bó dòu pánɡ dà yǎn hù lì liànɡ
（）（）（）（）
四、根据语境写字词。
1.这个扎biàn zi（）的小姑娘正沿着tiě liàn（）奋力向上pān p
á（）。
2.寒风猛烈地刮着，一只yòu niǎo（）从cháo（）里掉了下来，它
那瘦小的shēn qū（）在寒风中瑟瑟发抖。
五、辨一辨，选字组词。
【薄博搏】（）斗浅（）地大物（）
【猴候侯】王（）（）子等（）
【辨辩辫】狡（）分（）长（）子
六、观察家人炒菜的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词
语。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
七、句子天地。
1.“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”对这句话理解
正确的一项是（）
A.“我”和老爷爷之间的关系很融洽。
B.“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”很快就熟悉
了。
C.“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励、相互学习，最
终一起爬上了天都峰。
2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴
子一样，______________________________……（照样子，将句子补充完
整）
3.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写比喻句）
_______________________________________________
八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《爬天都峰》的作者是黄亦波。
（）
2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓
舞。
（）
3.《麻雀》的作者是英国的屠格涅夫。
（）
4.老麻雀从树上飞了下来，是因为想保护幼鸟。
（）
九、课文内容回顾。
1.《麻雀》讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。
从
中我们可以感受到小麻雀的________，老麻雀的______和猎狗的________，同时，我们也被文中伟大的______深深地震撼了。
2.《爬天都峰》按照“‘我’站在________犹豫不决→‘我’和
______相互鼓励→_________→__________”的顺序描写了“我”和一位
素不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的
决心的道理。
参考答案
一、听力材料
神奇的大堡礁
澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。
它南北蜿蜒达2400公里，难以想象，这是由最微小的珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。
如果到澳大利亚没去大堡礁，就像到中国而没有到长城一样。
去大堡礁就是去看海底的珊瑚。
在绵延几千公里的海面，无论哪一处都可以看到海底的珊瑚。
我们在近海的绿岛里尝试了“海底漫步”。
我们头戴着一个连有空气管道的玻璃罩，打进玻璃罩的空气将水压出去，于是我们就像太空员一样潜入水。
海底的世界虽然没有想象中的五彩缤纷，但是，我们看到了小丑鱼，还有大量不知名的鱼儿在身边游荡。
1.五彩缤纷游荡
2.（1）√（2）√（3）×
二、B
五、搏薄博侯猴候辩辨辫
七、1.C
八、1.√ 2.√ 3.× 4.√
九、1.无助无畏凶猛母爱
2.山脚下老爷爷奋力攀爬爬上峰顶。