政治答题模板初中
中考政治答题模板(合集5篇)
中考政治答题模板（合集5篇）1.中考政治答题模板第1篇初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。
怎么办的别名：出主义+建议+办法+启示。
每个题的最后答案可归纳为：是什么,为什么,怎么办。
人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
评价问题：注意点;引入材料+知识评析;答案组合：行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。
材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)实践题①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展);③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
2.中考政治答题模板第2篇意义、作用：“有利于”;危害：“不利于、危害、影响、制约”;主要目的：“为了……”为什么、理由：“是……需要、符合……要求”重要性、必要性：“是……需要“写建议类句子格式：有主语(国家、政府相关部门、媒体、学校、XX城市、社区、家庭、公民、青少年等;或者政治、经济、文化、社会、生态等)有动词(继承、弘扬、监督、打击、管理、宣传、曝光、……作斗争、交流、传播、创新、坚持、贯彻实施、建议等)有对象(设问中针对的内容)3.中考政治答题模板第3篇(一)双向联系：答题步骤(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的(2)A对B的影响：材料一___________(和材料二___________)体现了A观点，A观点的实施可以(有助于)作用(教材中的知识、材料中的作用)，这促进了(有助于、有利于)B观点。
初中政治答题模板
初中政治答题模板1.初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲，用的不多，在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣，心理品质：情绪、意志、挫折、性格等)。
7.怎么办的别名：出主义+建议+办法+启示。
8.每个题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外，还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10.评价问题：注意点；引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。
11.材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点（原因）②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题①班会：主题,目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）；②做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议），宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词）策划组（征文，演讲，知识竞赛，图片展）；③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
答题方法：1.书本知识掌握运用解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2.观点型题目：说明、体现、符合解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）3.启示型题目：认识、理解、启示等解题方法：A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答。
初中《道德与法治》答题公式+模板
这类题目解答对策是：
先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（即“是什么”）， 然后结合课本内容回答出“为什么会出现这样的问题”（即“为什么”）“怎样解 决这样的问题”（即“怎么做”）。在运用所学知识进行分析时，不要求面面俱到， 但一定要充分联系教材，思维要发散，角度要多样。
给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 5.评价问题 注意点：引入材料+知识评析； 答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+法律角度+心理品质方面。 6.材料分析题：分析思路及格式 关键是弄清楚题目涉及到哪些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题： ①用课本知识分析说明观点（原因） ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 7.实践题 ①班会：主题，目的，标语，歌曲，步骤活动方式，发言提纲（看法）； ②做活动：调查组（调查目的，调查内容，调查方法，调查对象，提出建议）， 宣传组（板报，板报拦目，漫画，解说词），策划组（征文，演讲，知识竞赛， 图片展）； ③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务 劳动，公益劳动，校内各种活动等。
二是在行动上具体有哪些做法。
下面为几种常见的模式：
(1)增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。
(2)观念（意识）＋行动（宣传+具体行动）——（一般针对某一领域的建设，如 环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）
(3)树立远大理想，正确树立成才目标，肩负历史使命；努力学习科学文化知识， 培养和发扬……精神（艰苦奋斗、创新精神、科学精神等），积极参加实践活动， 提高实践能力，增强体质，磨砺意志，将来为…（建设小康社会、建设家乡、现 代化建设）贡献自己力量。
初一政治答题模板
初一政治答题模板
1. 简答题：
定义/概念：明确问题中涉及的政治概念或术语的定义。
内容描述：简要描述该概念或术语的主要内容。
举例说明：提供一个具体的例子来帮助理解。
总结：概括回答要点。
2. 论述题：
题目解析：对题目进行解析，理解问题的要求。
观点阐述：表达自己对问题的观点或立场。
论证支持：提供相关的事实、例子或论据来支持观点。
结论总结：总结观点，重申自己的立场。
3. 材料分析题：
阅读材料：仔细阅读给定的材料，理解内容。
提炼要点：从材料中提取关键信息和要点。
分析解释：对要点进行分析和解释，说明其意义和重要性。
总结结论：根据分析，得出结论或总结观点。
初中道德与法治答题公式+万能答题模板
初中道德与法治答题公式+万能答题模板道德与法治是我们学习的重要内容，也是社会生活中必不可少的准则。
下面给出初中道德与法治答题公式和万能答题模板供参考：1. 道德与法治定义道德是人们行为和品德的准则，它是社会行为规范的内在规律。
法治是社会维护公共秩序、保障公民权益的制度、法律和法律执行机构的统称。
2. 道德与法治的关系道德与法治相互依存、相互补充。
道德是法治的基础，法治是道德的具体化和强制。
道德超越法律，法律依赖道德。
3. 道德与法治的核心原则与目标道德的核心原则是诚信、守信、公正、公平、爱心和尊重他人。
法治的核心原则是平等、公正、法定、尊重人权。
道德的目标是追求人类的全面发展，法治的目标是维护社会秩序和公共利益。
4. 道德与法治在生活中的应用道德与法治在人们的生活中起着重要作用。
遵循道德规范，我们能够树立正确的世界观、人生观和价值观，注重个人修养，促进社会和谐。
遵守法律法规，我们能够维护社会公平、向善的秩序，保障自己和他人的权益。
5. 道德与法治的关系案例分析例如，乘坐公交车时，如果我们拥挤抢座、不礼让老人、儿童等弱势群体，这不仅是违反了道德底线，也违反了交通法规，冲击了法治秩序。
相反，如果我们自觉遵守交通规则，礼让他人，既是对他人的尊重，也是对法律的尊重。
6. 总结道德与法治是互相联系的，我们要从小培养正确的价值观念和遵守法律法规的习惯。
只有遵循道德与法治，才能够建设文明和谐的社会，实现个人和社会的共同进步。
这是一份初中道德与法治答题公式和万能答题模板，可以根据需要进行提炼和改进，希望对你有帮助！。
初中政治题型答题模板
道法答题公式1. 为什么（原因）类：【题型特点】：一般以“为什么说”，“为什么要”，“高度重视××的原因”等形式呈现。
【解题技巧】：为什么=必要性+重要性+意义（四个有利于），（政治、经济、文化、法律、生态意义等）。
【特别提醒】：“必要性”：存在××问题。
“重要性”：事关××利益，关系我国……（政治、经济、社会）。
“意义”：三个有利于=①维护××合法权益；②体现××国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观；③稳定和谐，公平正义。
A.有时也要回答不这样做的危害（危害=个人+家庭+社会+国家/民族）。
B.若是问“发生××的原因”，则“发生原因=内因（个人）+外因（国家、社会、学校、家庭、经营者）”。
C.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。
根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
2. 启示警示类：【题型特点】：以典型事件为背景，要求谈谈启示（启发），重点考查能否从提供的材料中悟出道理。
【解题技巧】：启示/警示=是什么+怎么办A.是什么=材料说明什么问题/道理？B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办？（重点）3. 怎么办（对策、建议）类：【解题技巧】：无角度则多角度，有角度则多层次。
怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个人。
A.政府国家=立法执法，加大投入。
（或政治、经济、法律、文化、生态等措施）B.社会=宣传检查，营造环境。
C.企业/经营者=提高道德，守法经营。
D.学校=加强教育，引导检查。
E.家庭=监护职责，教育引导。
F.个人=公民如何做=意识+行动（宣传、具体做法、斗争）4. 认识评价类：【题型特点】：用所学知识谈对某个社会现象认识，常见设问有“如何认识、看待，谈谈看法，分析现象”。
【解题技巧】：认识、评价=“是什么+为什么+怎么办”A.是什么：题目说的是什么（或题目观点是对还是错）。
初中政治答题模板
初中政治答题模板一、选择题在答选择题时，我们应该掌握以下答题技巧：1. 仔细阅读题目，理解题意。
2. 注意选项中的关键词，与题干进行对比。
3. 排除干扰项，选择正确答案。
答题结构可以按以下格式进行组织：1. 题目：{题目内容}- A. {选项A}- B. {选项B}- C. {选项C}- D. {选项D}答案：{正确答案}例如：题目：下列哪个国家是社会主义国家？- A. 美国- B. 俄罗斯- C. 英国- D. 日本答案：B二、解答题解答题需要对题目进行深入分析，并给出合理的回答。
回答解答题时，我们应该注意以下要点：1. 思考题目要求，明确回答重点。
2. 写出清晰的开头、中间和结尾。
3. 提供合理的论据和例子来支撑回答。
答题结构可以按以下格式进行组织：1. 题目：{题目内容}回答：{开头：介绍话题，提出观点}{中间：给出论据和例子来支撑观点}{结尾：总结观点，并给出合理结论}例如：题目：什么是社会主义？回答：社会主义是一种经济制度和社会制度，被视为人类社会发展的一种阶段。
它的核心特征是生产资料公有制和按劳分配制度。
在社会主义社会中，生产资料由全体劳动者共同占有和管理，劳动成果按照贡献分配。
这种制度旨在消除社会阶级分化，实现社会公平和共同富裕。
三、判断题在回答判断题时，我们应该理解题意，并结合已经掌握的知识进行判断。
回答判断题时，我们可以使用以下答题结构：1. 题目：{题目内容}答案：{正确/错误}例如：题目：社会主义是人类社会发展的最高阶段。
答案：正确四、总结在答政治答题时，我们要做到仔细阅读题目，理解题意，掌握答题技巧。
选择题可以按照题目格式，排除干扰项，选择正确答案。
解答题可以按照题目格式，给出清晰的开头、中间和结尾，提供合理的论据和例子来支撑回答。
判断题可以结合已知知识进行判断。
通过良好的答题技巧，我们能够更好地完成政治答题。
以上是初中政治答题的模板，希望对你有所帮助。
祝你学业进步！。
中考《道德与法治》万能答题模板
中考《道德与法治》万能答题模板B、社会应该如何加强宣传教育，提高公民素质；C、学校和家庭应该如何引导青少年树立正确的价值观和道德观。
4、分析型题目：分析、说明、阐述等解决方法：梳理思路→分类讲解→举例说明5、评价型题目：评价、分析、判断等解决方法：引入材料→分析评价（行为定性与判断）→道德角度→法律角度→心理品质方面6、材料分析题目：分析、说明、得出结论等解决方法：搞清涉及到哪些知识点→用课本知识分析说明观点（原因）→结合材料分析→回归提问得出结论→表态（青少年的做法）7、实践题目：班会、调查、宣传、策划、活动等解决方法：①班会：确定主题、目的、标语、歌曲、步骤、活动方式、发言提纲（看法）；②做活动：调查组（调查目的、内容、方法、对象、提出建议）、宣传组（板报、板报拦目、漫画、解说词）、策划组（征文、演讲、知识竞赛、图片展）；③形式：辩论会、主题班会、故事会、板报手抄报、调查报告、参观访问、家务劳动、公益劳动、校内各种活动等。
B、社会需要加强道德观念的宣传和管理监督，以满足社会的需求；C、学校和家庭应该注重教育、榜样和示范，以培养良好的道德观念；D、每个人都应该提高自己的意识和认识，形成良好的惯和行为。
解决方法：1、总体浏览，看标题；2、横向浏览，按时间顺序或进程排序；3、纵向浏览，看名称或内容；4、注意题目要求，按设问进行答题。
5、对于图标或表格，需要注意图式名称和构成部分的含义。
6、在建议型题目中，可以提出国家、政府、社会、学校、家长和青少年等各方应该采取的措施。
7、意义和作用型题目可以帮助人们满足需求和要求。
8、青少年可以在思想上树立意识、增强观念，在行动上研究、生活和工作中表现出良好的行为，同时勇于批评和指正不良行为。
9、对于评析和评价型题目，需要先判断是否正确或全面，然后提出依据和分析，最后给出正确的观点或行为。
删除明显有问题的段落，改写每段话如下：1.设问：“材料本身说明的问题是什么？”、“透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？”解答对策：回答第一问时，要概括出材料所涉及的问题；回答第二问时，要深入剖析问题的本质和背后的观点。
九上政治答题模板
九上政治答题模板
九上政治答题模板：
1. 是什么：体现了（符合）什么，表明了什么，解释了什么。
2. 为什么：
①国家角度：国家安定，国家昌盛，国家统一。
依据宪法，我国坚持依法治国。
②公民角度：宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识。
③企业角度：企业应该遵守宪法，合法经营。
④政府角度：政府应依法行政，做出正确决策，维护社会治安。
3. 怎么办：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我们中学生应该怎样做？
①认真学习法律知识，增强法律意识；
②积极宣传法律知识，提高公民法律素质；
③从自己做起，自觉遵守宪法；
④同各种违法行为、违反宪法的行为作斗争。
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初中政治万能答题模板
初中政治万能答题模板
一、初中生小明在参加社区服务活动时，主动帮助老人过马路并陪同聊天，这体现了哪种社会美德？
A. 尊老爱幼
B. 勤俭节约
C. 自强不息
D. 严谨求实
（答案）A
二、我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于谁？
A. 全国人民代表大会
B. 国务院
C. 人民
D. 最高人民法院
（答案）C
三、下列哪项不属于公民的基本义务？
A. 遵守宪法和法律
B. 维护国家安全、荣誉和利益
C. 依法纳税
D. 随时参与国家决策制定
（答案）D
四、面对学习压力，正确的态度应是？
A. 逃避，不面对
B. 抱怨，责怪他人
C. 积极应对，寻求帮助
D. 放弃，认为自己不行
（答案）C
五、环境保护是我国的基本国策之一，下列行为中哪项不利于环境保护？
A. 使用公共交通工具出行
B. 分类投放垃圾
C. 随意丢弃废旧电池
D. 节约用水用电
（答案）C
六、在网络交往中，我们应遵循的原则是？
A. 欺骗隐瞒，获取利益
B. 真诚友好，尊重他人
C. 散播谣言，吸引关注
D. 无视规则，自由表达
（答案）B
七、关于青春期心理变化，下列说法错误的是？
A. 开始关注自我形象
B. 情绪波动较大，易冲动
C. 对异性产生好奇和好感是不正常的
D. 渴望独立，但又依赖父母
（答案）C
八、下列哪项是社会主义核心价值观中个人层面的价值准则之一？
A. 自由
B. 法治
C. 诚信
D. 富强
（答案）C。
初中政治答题万能模板
初中政治答题万能模板初中政治答题万能模板一、答题公式1.是什么+为什么+怎么办。
每个问题的最后答案可归纳为：是什么，为什么，怎么办。
2.含义+表现+特点+形成+种类。
3.作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
A。
怎么办：国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+途径+方式+方法+技能技巧。
B。
国家怎么办：政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
C。
青少年怎么办：理想+品德+心理品质+研究+方法+途径。
梦想不会辜负每一个努力的人。
5.给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
6.弄清楚题目涉及到哪些知识点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点（原因）。
②结合材料分析。
③回归提问得出结论。
④表态（青少年的做法）。
7.班会、做活动、形式。
二、答题方法梦想不会辜负每一个努力的人。
1.判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记。
2.抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）。
3.提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX；分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析；解决问题（怎么办）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈。
具体是：A。
国家要求在立法、执法和打击上如何做。
B。
社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督。
C。
学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范。
D。
个人上如何提高认识、意识，形成惯、落实行为。
4.解题方法：首先，我们需要进行总体的观察，看一下文章的标题是什么。
其次，我们需要进行横向的观察，看一下文章中的时间排序或进程。
接着，我们需要进行纵向的观察，看一下文章中的名称或内容。
最后，我们需要看一下试题的要求，即设问，然后进行答题。
5.关于“梦想不会辜负每一个努力的人”的图式，我们需要回答以下两个问题：第一，这个图式的名称是什么？第二，图式的构成部分各表示什么意思。
解题方法：首先，我们需要看一下标题。
初中政治——万能答题模式
一、政治答题公式1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办10.评价问题：注意点;引入材料+知识评析;答案组合：行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;11.材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等二、政治答题方法1. 书本知识掌握运用解题方法：判断知识点锁定答题范围搜寻笔记2. 观点型题目：(说明、体现、符合)解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)3. 启示型题目：(认识、理解、启示等)解题方法：A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为;※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4.. 关于“图表、表格、”类题型解题方法：一是总看，即看标题是什么;二是横看，一般是时间的排序或进程;三是纵看，一般是看名称或内容;四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
初中政治万能答题模板
初中政治万能答题模板政治主观题重要题型分类类别二级分类提问方式答案构成要素评析类言行评析不限定知识评析、谈谈看法、感想、意义、如何看待、如何劝说……材料＋关键词（观点）＋阐述……限定知识运用某某知识或相关知识评析（谈谈看法、感想、意义、如何看待、劝说……）；结合材料谈谈对某知识的认识等。
限定范围：材料＋关键词（对应材料的有用知识）+阐述限定具体知识：（1）知识概括；（2）材料＋关键词（观点）＋阐述观点简析如何看待这一观点；你的观点是什么；你怎么认为……（1）判断；（2）理由；（3）总结联系类双向联系A和B之间的联系；材料一和材料二之间有什么关联；……1.知识A与知识B是相互作用、相互影响；2.材料＋知识A＋过渡语＋联系到（有利于、促进）B；3.材料＋知识B＋过渡语＋联系到（有利于、促进）A；3.总结单向联系上述材料是如何体现某某观点的？1.材料一＋关键词＋过渡语＋体现了某某观点；2.材料二＋关键词＋过渡语＋体现了某某观点；……3.总结上述材料对某某有什么作用？1.材料一＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）某知识或某观点；2.材料二＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）某知识或某观点；……3.总结材料一、二对材料三有什么作用？1.材料一＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）材料三体现的知识C2.材料二＋关键词＋过渡语＋有利于（不利于）材料三体现的知识C3.总结多个知识联系谈谈某几个知识间的联系；谈谈某几个材料间的联系见后面例题详述框架结构解读给你一个知识的框架结构，让你分析结构内部之间的关系这样的题目力求全面：做法：从上往下；从左往右；从大括号到小括号的顺序进行解读。
感受启示类“这给了我们什么启示”、“谈谈你的体会”、“你有什么感想”材料+观点+总结（做法）实践探究类结合实际简答结合自身（社会、学校、家庭等）实际说说……某知识＋自身例子活动题简单活动列举题、建议、宣传格言、广告等(1)句子完整；(2)符合题意；(3)内容具体可操作，角度不能单一。
初中道德与法治解题思路和答题模板
初中道德与法治解题思路和答题模板一、选择题选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。
（1）一个原则——先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。
（2）四个审查——①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。
（3）四个不选——①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。
（4）五个排除——①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项；⑤排除因果关系颠倒的选项。
做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。
在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。
二、主观题（一）一般思路读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)（二）主观题审题过程要注意“六部曲”1.看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
2.抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
3.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
4.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
5.列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
6.思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）。
（三）主观题答案组织要注意“六个化”1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；5、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；6、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
初中政治万能答题模板
初中政治万能答题模板政治主观题重要题型分类一、政治答题公式1.初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。
7.人物类分析说明题人物类分析说明题除了心理分析外，常用语句公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
8.评价问题注意点：引入材料+知识评析；答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。
9.材料分析题在是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点（原因）②结合材料分析③回归提问得出结论④ 表态(青少年的做法)10.实践题① 班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)；② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)；③ 形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
二、政治各题型答题方法1、书本知识掌握运用判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2、观点型题目（说明、体现、符合）抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）3、启示型题目(认识、理解、启示等)A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4、“图表、表格、”题型一是总看，即看标题是什么；二是横看，一般是时间的排序或进程；三是纵看，一般是看名称或内容；四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
中考道法万能答题模板
2021中考道法万能答题模板（一）一、改革开放类（作用/意义/重要性）1、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择2、是我国的强国之路3、是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
4、极大地解放和发展了生产力。
二、脱贫、民生类说明①党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
②党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
④人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
⑤中国共产党坚持立党为公、执政为民，宗旨是全心全意为人民服务。
⑥党和政府坚持共享发展理念，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
⑦党和政府致力于保障和改善民生，维护社会公平正义。
⑧中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
⑨党和政府尊重和保障人权，努力将人权理想变成现实。
⑩社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。
意义①有利于满足人民日益增长的美好生活需要，提高广大人民的获得感、幸福感。
②有利于全面建成小康社会，实现共同富裕，实现中华民族伟大复兴。
③有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。
④有利于保障和改善民生，让广大人民共享发展成果等。
三、科技创新类原因：1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量2、时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心者胜。
3、创新驱动是国运所系。
4、创新是改革开放的生命怎么做：国家：1、必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略2、把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
3、将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。
4、必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制5、坚定不移地走中国特色自主创新道路6、发展教育事业企业：1、提升创新能2、掌握核心技术3、自强奋斗、敢于突破个人：1、敢为人先，敢于冒险的勇气和自信2、敢于向权威挑战3、勤动手、勤动脑4、积极参加小发明、制作活动四、民主政治类政治制度人民代表大会制度（根本政治制度）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度民主权利民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、民主意识1、公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活;2、公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度;3、公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。
初中道德与法治考点与解题思路答题模板
初中道德与法治考点与解题思路答题模板0 1考点汇总01 国策、战略、理念（3个考点）1.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
2.治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。
3.发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。
02 发展道路、理论体系、伟大旗帜（3个考点）1.发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。
2.理论体系：中国特色社会主义理论体系（含邓论、三代、科发）。
3.伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜（它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容）。
03 标志、标准（7个考点）1.改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。
2.我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。
3.人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。
4.中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。
5.中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。
6.标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。
7.世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织（即WTO）。
04 之路、之本、根本、基础等（35个考点）1.改革开放是：强国之路，是富民之路。
2.我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。
3.我国的兴国之要是：以经济建设为中心。
4.民族之根是：民族文化(民族之魂是：民族精神)。
5.实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。
6.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。
7.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
8.实行依法治国和以德治国（即法治和德治）的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。
初一政治答题模板
初一政治答题模板一、标题：民主集中制是中国共产党的根本组织原则二、引言：民主集中制作为中国共产党的根本组织原则，是党内发扬民主、统一意志的重要方式。
它体现了党内的民主和集中的有机结合，保证了党的活力和战斗力的提高。
本文将从民主集中制的定义、特点和实施方式三个方面进行探讨。
一、定义民主集中制是指在党内实行的充分发扬民主、维护集中的组织原则，是党内的一种民主集中领导形式。
二、特点1.党员的平等权利：在民主集中制中，每个党员都享有平等的权利，有发表自己意见和参与决策的自由。
2.领导核心的集中权力：民主集中制下，党内有一个领导核心，负责统一决策和指导全党工作，保证了党内统一意志的形成。
3.党组织的民主集中：民主集中制要求党组织在决策过程中充分发扬民主，充分征求党员的意见和建议，形成决策的共识。
4.全党的纪律性：民主集中制要求全党严格按照党的决策和规定行动，确保党员的集中意志得以贯彻。
三、实施方式1.党的全票决策：重大问题和重要决策需要经过党的全体会议的讨论和表决，保障全党党员的权利。
2.党的各级组织的民主集中制：党的各级组织要保证党员有发表意见的平台，并根据实际情况，加强党内民主生活。
3.党的纪律要求：党的纪律是民主集中制的重要保证，对违反党纪的行为要进行严肃处理，以便维护党内的纪律性。
4.党内干部的选拔任用：在民主集中制中，干部选拔任用应充分听取群众和党员的意见，确保干部队伍的民主化和透明化。
结论民主和集中是中国共产党的两大战斗部分，民主集中制是保证党的团结统一和战斗力提高的重要制度。
党的各级组织要切实加强民主集中制的落实，不断完善组织机制，促进党内民主生活的健康发展，以实现党的事业的长远发展。
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1.初中政治每课的结构
是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么
含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点
清是什么)。
3.为什么的别名
作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办
国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5.国家怎么办
政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办
理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。
7.怎么办的别名：
出主义+建议+办法+启示。
8.每个题的最后答案可归纳为：
是什么,为什么,怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常
用语句)公式
给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10．评价问题：
注意点；引入材料+知识评析；
答案组合：行为评价（行为定性与判断）+道德角度+；法律角度+心理品质方面。
11．材料分析题：分析思路及格式
在关键是搞清涉及到那些知识（判断出是什么）点的基础上按以下格式答题：
①用课本知识分析说明观点（原因）
②结合材料分析
③回归提问得出结论
④表态(青少年的做法)
12．实践题
①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)；
②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)；
③形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳
动，公益劳动，校内各种活动等。
答题方法
1、书本知识掌握运用
解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记
2、观点型题目：说明、体现、符合
解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）
3、启示型题目：认识、理解、启示等
解题方法：
A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX
B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析
C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈
具体是：
A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；
B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；
C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；
D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；
※特别提示：在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4、关于“图标、表格”类题型
解题方法：
一是总看，即看标题是什么；
二是横看，一般是时间的排序或进程；
三是纵看，一般是看名称或内容；
四是看试题的要求，即看设问，然后进行答题。
5、漫画、图画要抓两点
一是这个图式的名称是什么？
二是图式的构成部分各表示什么意思。
解题方法：
①看标题；
②看文字；
③看画面。
6、建议型题目
常见问法：
针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议
解题方法：
☆国家、政府应该┉┉
（政策，法律、制度等）
针对我们身边存在的┉┉问题，我认为。