诱发式深呼吸训练及呼吸运动作业指导书_102修
呼吸气训练的方法和技巧
呼吸气训练的方法和技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：呼吸气训练是一种能够调节身心状态、提高健康水平的有效方法。
通过科学的呼吸训练，可以加强肺部功能，提高氧气的吸收利用效率，增强身体的抵抗力，改善睡眠质量，缓解压力和焦虑等作用。
在这篇文章中，将介绍一些关于呼吸气训练方法和技巧，帮助大家更好地掌握这一技巧，提升自己的身心健康水平。
一、深呼吸深呼吸是一种基本的呼吸训练方法，通过深呼吸可以使大量氧气进入到体内，加强氧气的供应，提高身体的能量水平。
可以在静坐或躺下的状态下进行深呼吸训练，通过放松身体，深吸一口气，慢慢呼出，并保持呼吸的连贯性和深度。
可以在每日早晨和晚上进行深呼吸训练，每次坚持5-10分钟，逐渐增加训练时间和效果。
二、有节奏的呼吸有节奏的呼吸是一种调节心率、提高呼吸效率的训练方法。
可以通过控制呼吸的节奏，使呼吸更加平稳和有力度，促进氧气的循环和吸收。
可以尝试通过倒数呼吸法和成对呼吸法来进行有节奏的呼吸训练。
倒数呼吸法是指深呼吸之后，从10开始逐渐倒数呼气直至1；成对呼吸法是指深呼吸之后，吸气时数数，呼气时数对应的数字。
通过反复练习这两种方法，可以提升呼吸的节奏感和控制能力。
通过以上介绍的呼吸气训练方法和技巧，可以帮助大家更好地掌握这一技巧，提升自身的身心健康水平。
建议大家可以根据自身情况和健康需求，选择适合自己的呼吸训练方法，保持长期的坚持和练习，以达到更好的训练效果。
希望大家都能从呼吸气训练中受益，享受健康快乐的生活！第二篇示例：呼吸气训练是一种通过控制呼吸来改善身体健康和锻炼身体的方法。
这种训练方法可以帮助人们增强肺活量，提高心肺功能，减轻焦虑和压力，增强免疫系统等。
在现代社会中，由于工作压力大、生活节奏快、环境污染等因素，许多人都存在呼吸不畅、呼吸浅、呼吸不规律等问题。
通过呼吸气训练可以有效改善这些问题，增强身体健康。
呼吸气训练的方法和技巧有很多种，下面我们来介绍一些常用的方法和技巧：1. 深呼吸法深呼吸是一种通过吸入更多空气，让氧气充分进入肺部，提高肺活量的方法。
肺部呼吸能力锻炼方法
肺部呼吸能力锻炼方法导言肺部是人体呼吸系统的重要组成部分，呼吸能力的好坏直接关系到我们身体的健康。
然而，由于现代生活中长时间的久坐、缺乏运动等原因，导致很多人的肺部呼吸能力较弱。
为此，我们需要通过锻炼来提高肺部呼吸能力，以增强身体的健康状况。
本文将介绍一些肺部呼吸能力锻炼方法，帮助您改善呼吸健康。
深呼吸练习深呼吸是提高肺部容量和增强肺功能的有效方法。
以下是一些深呼吸练习的步骤：1. 找一个安静舒适的地方，坐下或躺下。
2. 放松身体，闭上眼睛，专注于呼吸。
3. 慢慢吸气，尽可能将空气吸入肺底部。
你会感到胸部和腹部膨胀。
4. 在吸气后稍作停顿，然后慢慢呼气，尽量使肺尽量排空。
你会感到胸部和腹部收缩。
5. 重复这个过程10次。
每次练习时，试着吸入和呼出更多的空气。
快步走快步走是一种有氧运动，可以有效地提高心肺功能。
进行快步走锻炼时，需要注意以下几点：1. 选择适当的场地，如户外公园或室内跑步机。
确保地面较为平坦，以减少对关节的压力。
2. 提前进行热身运动，如轻松走动或做一些简单的伸展动作，以准备身体。
3. 开始时保持一个舒适的速度，逐渐加快步伐并增加时间。
推荐每周至少进行3至5次，每次30分钟至1小时。
4. 呼吸要自然，通过鼻子吸气，通过口呼气。
尽量保持放松的状态，不用过于用力地呼吸。
有氧运动有氧运动，如慢跑、游泳、跳绳等，可以有效地提高呼吸系统的功能。
这些运动可以让肺部更好地吸收氧气，并提高肺部的血液循环。
以下是一些有氧运动的推荐：1. 游泳：游泳是一种全身性的运动，可以有效地锻炼肺部和心肺功能。
通过游泳，肺部的呼吸能力得到全面提高。
2. 慢跑：慢跑是一种简单而有效的有氧运动方式。
通过慢跑，我们可以提高呼吸深度和频率，增强肺部的耐力。
3. 跳绳：跳绳是一种简单且便捷的运动方式。
通过跳绳，我们可以快速提高呼吸频率和深度，增强肺部和心肺功能。
平衡呼吸平衡呼吸是一种调节呼吸节奏的练习方法，可以有效地提高肺部呼吸能力。
呼吸功能指导训练操作技术(1)
全屏特写 特写
局部特写
操作步骤四特写
了保持呼吸道通畅，促进有效的气体交换，减轻呼吸困难，提高呼吸肌及心 肺功能，恢复有效的腹式呼吸。接下来，阿姨要对你进行评估，请你配合一 下阿姨好吗？ 患儿：好的。 护士：那花花和花花妈妈，那我先问你们几个问题可以吗？ 患儿（家长）：可以。 护士：花花吃饭多长时间了？ 患儿（家长）：有一个小时了吧。 护士：近期有没有胸背部的手术？ 患儿（家长）：没有。 护士：最近坐起来过吗？起来的时候有头晕吗？ 患儿（家长）：坐起来过，没有头晕。 护士：阿姨现在要看一下你的皮肤情况，可以吗? 患儿：好的。 调节室温，围帘遮挡。解开衣领，观察胸口无伤口及管道，全身皮肤完好。 （动作） 护士：接下来我要进行肺部听诊。我说吸气你就吸气，我说呼气你就呼气， 能听懂么？ 患儿：可以的。 听诊 4 个部位，肺尖（2）、中叶（2），每个部位听 2 个循环。（动作） 护士：花花现在双肺呼吸音稍微有点粗，还有少许痰鸣音，可以进行呼吸功 能训练，你现在需要去下卫生间吗？
1）体位：患儿取卧位或坐位（前倾依靠位）；也可采用前倾位、 立位，婴幼儿可取仰卧位。让患儿正常呼吸，尽量放松身体。
2）方法：先闭口用鼻深吸气，此时腹部隆起，使膈肌尽量下移， 吸气至不能再吸时稍屏息 2～3s（熟练后可逐渐延长屏气时间至 5～ 10s）；然后缩唇缓慢呼气，腹部尽量回收，缓慢吹气达 4～6s，呼气 同时操作者一手放于患儿腹部并逐渐向腹部加压，促使横膈上移；也 可将两手置于肋弓，在呼气末时加压（向内向上的压力）以缩小胸廓， 促进气体排出
患儿：不用。 护士：那阿姨现在就教你呼吸训练的几种方法好吗？ 患儿：好的。 护士：阿姨先扶你坐起来（动作）。感觉还好吗？ 患儿：嗯。 护士：我们今天的呼吸训练主要包括三个部分，首先是缩唇呼吸，其次是腹 式呼吸，最后是呼吸肌训练，不用紧张哦，放松点。在训练前我们先一起做 一个面部放松操，阿姨怎么做你就怎么做，好吗？ 患儿：好的。 护士：阿姨先示范一下啊。将嘴尽量张大，做出喊“啊”的口型，而后并拢 双唇，可重复做 3-6 次，锻炼脸颊和下颌处肌肉。接下来我们闭紧嘴唇，将 右嘴角尽量向右撇，保持 5 秒钟，而后放松右嘴角，再将左嘴角尽量左撇， 重复上述动作 3~6 次，锻炼脸颊和嘴角的肌肉。（动作） 患儿：重复面部放松操动作。 护士：小朋友放松嘴角的时候数：12345。花花，你做的非常棒！ （字幕）缩唇呼吸训练法
呼吸功能锻炼操作流程【范本模板】
呼吸功能锻炼技术操作一、用物准备：听诊器、病历、笔、洗手液二、自我介绍：【尊敬的各位老师，下午好！我是6号选手,下面我要进行的是呼吸功能锻炼技术操作,我的用物已备齐,请问我可以开始了吗？】三、评估:1、评估病情【3床，杨华,男，58岁,因“咳嗽、咳痰，胸闷气喘5年，再发加重4天”入院，神清合作，测呼吸28分/次，呈浅而快的胸式呼吸,呼吸稍困难，两肺呼吸音减弱，肺功能测定结果为中度通气功能障碍，遵医嘱予呼吸功能锻练】2、抬治疗盘（内置听诊器），听诊肺部【3床,您好!请问您叫什么名字？哦！杨华！杨叔叔,遵医嘱我将指导您进行呼吸功能锻炼，进行呼吸功能锻练主要是:改善您的肺通气及换气功能，促进您的痰液排除，以提高您的生活活动能力;锻炼的方法等一下我会边交边指导您做，在做的过程中，如有不适，请举手示意，请您不要紧张，配合我好吗？好！稍等一下，我马上过来】3、返回办公区域【用物准备齐全，放置合理】4、洗手四、操作步骤：1、携用物至床尾，评估环境【环境安静、舒适、整洁,温湿度适宜】2、用物推至床旁，核对患者身份【3床，杨华】3、询问患者，取舒适体位【杨叔叔，您感觉呼吸还是有点困难吧！这样睡着舒服吗？舒服是吧！那我们就开始锻炼喽】;4、缩唇呼吸【杨叔叔，我们先来练习缩唇呼吸：练习前我先告诉您一下要领：闭嘴用鼻深吸一口气，口唇缩拢成吹口哨状，呼气时，慢慢的呼气，收缩腹部；吸气与呼气时间比是1:2或1:3；缩唇的程度与呼气流量：以能使距口唇15-20cm处、与口唇等高水平的蜡烛火焰随气流倾斜又不至于熄灭为宜，每天要练习3—4次，每次要练习8—10次明白了吗？那好，我们开始练习，来，吸气，对，呼气，对，慢慢的呼气;杨叔叔,您做得很好，我们再来一次，好吗？】5、腹式呼吸【杨叔叔，接下来我们来进行腹式呼吸的训练：腹式呼吸立位、平卧位或半卧位都可以，我们还是以平卧位训练,好吗？好的，那请您全身放松，静息呼吸】6、两手安放位置【杨叔叔，来，请把右手放在前胸部，左手放上腹部，对，这样以感受自己的呼吸】；7、【杨叔叔，和缩唇呼吸一样：闭嘴经鼻缓慢的吸气，对使膈肌最大程度下降，腹肌松弛，腹部凸起，手感到腹部向上抬起；呼气时经口呼出，腹肌收缩，膈肌松弛，膈肌随腹腔内压增加而上抬，推动肺部气体排出，手感到腹部下降；吸气与呼气之比还是1：2或1：3。
呼吸功能训练操作标准
呼吸功能训练操作标准
呼吸功能训练是一种重要的康复和健身方法，它可以帮助人们改善呼吸系统的功能，增强肺活量，提高肺部的灵活性和耐力。
在进行呼吸功能训练时，需要遵循一定的操作标准，以下是一些常见的操作标准：
1. 姿势，在进行呼吸功能训练时，选择一个舒适的姿势是非常重要的。
通常建议选择坐姿或站姿，保持身体的挺直和放松，以便更好地进行呼吸练习。
2. 深呼吸，深呼吸是呼吸功能训练的重要内容之一。
通过鼻子缓慢吸气，让空气充分进入肺部，然后通过口腔缓慢呼气，尽量将肺部的空气排出。
3. 控制呼吸节奏，在进行呼吸功能训练时，需要注意控制呼吸的节奏。
可以尝试练习深呼吸和慢呼气，逐渐延长呼吸的时间，让呼吸变得更加深沉和有力。
4. 使用辅助设备，有时候可以借助一些呼吸训练的辅助设备，比如呼吸训练器或者呼吸肌力量训练器，这些设备可以帮助人们更
好地进行呼吸功能训练，提高训练效果。
5. 定期训练，呼吸功能训练需要持之以恒，不能一蹴而就。
建
议每天进行一定时间的呼吸功能训练，保持持续性的训练效果。
6. 注意安全，在进行呼吸功能训练时，需要注意安全，避免因
为过度训练导致不适。
如果有呼吸系统疾病或其他健康问题的人群，建议在专业人士的指导下进行呼吸功能训练。
总的来说，呼吸功能训练的操作标准包括姿势、深呼吸、呼吸
节奏的控制、辅助设备的使用、定期训练和注意安全等方面。
遵循
这些标准，可以帮助人们更好地进行呼吸功能训练，提高呼吸系统
的健康水平。
ICU患者的呼吸运动训练方法
ICU患者的呼吸运动训练方法呼吸是人类生命中至关重要的基本生理功能之一。
对于ICU（重症监护室）患者来说，呼吸运动训练是恢复肺功能和缓解呼吸困难的关键步骤。
本文将介绍几种适用于ICU患者的呼吸运动训练方法，并详细阐述其操作步骤和效果。
一、深呼吸练习深呼吸练习是ICU患者最基本的呼吸运动训练方法之一。
该方法主要通过增强患者肺活量和改善呼吸困难来提高肺功能。
操作步骤如下：1. 患者坐直或半卧位，保持舒适的姿势。
2. 深吸气，尽量将空气吸入到肺部，使胸腔充分扩张。
3. 缓慢呼气，尽可能将肺部的废气排出。
4. 可以通过数数的方式来控制呼吸的深度和节奏，如深吸气到5，缓慢呼气到10。
该方法可每天进行多次，每次持续5-10分钟，可以有效地提高患者的肺功能。
二、喘息呼吸练习喘息呼吸练习是一种通过有意识地进行断断续续的喘息来锻炼呼吸肌肉的训练方法。
这种练习不仅可以提高肺活量，还可以增加呼吸肌肉的耐力。
操作步骤如下：1. 患者坐直或半卧位，保持舒适的姿势。
2. 深吸气，将空气充分吸入肺部。
3. 缓慢呼出大部分空气，留下一小部分。
4. 然后使用断断续续的呼吸，每次呼吸时间间隔大约为2-3秒钟。
5. 练习5-10分钟后，逐渐增加喘息呼吸的时间间隔和次数。
喘息呼吸练习可以每天进行2-3次，每次持续5-10分钟，可以有效增强患者的呼吸肌肉力量。
三、呼气追赶练习呼气追赶练习是一种通过缩短呼气时间来提高呼气效果的训练方法。
通过有效地排出肺部废气，可以减轻呼吸困难和提高肺功能。
操作步骤如下：1. 患者坐直或半卧位，保持舒适的姿势。
2. 呼气时使口唇微微闭合，通过缩短呼气时间使呼气更加深吸。
3. 吸气时使用鼻腔进行，尽量深吸入空气。
4. 练习过程中可以适当调整呼气和吸气的节奏和速度，根据患者的舒适程度来调整。
呼气追赶练习可以每天进行多次，每次持续5-10分钟，对于改善患者的呼吸困难非常有效。
四、肺体积增加训练肺体积增加训练主要是通过进行一系列的肺体积增加动作来提高肺活量，增强肺功能和改善呼吸效果。
呼吸训练方法
呼吸训练方法呼吸是人体生命活动中最基本的生理功能之一，它直接关系到我们的健康和生活质量。
正确的呼吸方式可以帮助我们放松身心、增强免疫力、改善睡眠质量，甚至对心理健康也有积极的影响。
因此，掌握一些呼吸训练方法对我们的身心健康至关重要。
首先，深呼吸是最基本的呼吸训练方法之一。
当我们感到焦虑、紧张或疲惫时，可以尝试进行深呼吸练习。
坐下或躺下，放慢呼吸节奏，深吸一口气，使腹部扩张，然后缓慢地呼气，使腹部收缩。
重复这个过程几次，可以帮助我们放松身心，减轻焦虑和压力感。
其次，间歇性呼吸训练也是一种有效的方法。
这种训练可以帮助我们增加肺活量，提高呼吸效率。
方法是在呼吸过程中加入一定的间歇，比如在吸气和呼气之间停顿一段时间，然后再继续呼吸。
这种训练可以增强肺部肌肉的力量，改善呼吸节奏，有助于减轻呼吸困难和提高氧气供应。
另外，冥想呼吸也是一种常见的呼吸训练方法。
冥想呼吸可以帮助我们集中注意力，放松身心，缓解压力。
找一个安静舒适的地方坐下，闭上眼睛，专注地感受自己的呼吸，深呼吸和缓慢呼气。
在这个过程中，不断地用呼吸来调整自己的情绪和心态，让自己进入一种平静和放松的状态。
最后，有氧运动也是一种有效的呼吸训练方法。
有氧运动可以增强心肺功能，提高呼吸效率。
比如慢跑、游泳、骑车等运动可以让我们的呼吸系统得到锻炼，增加肺活量，改善呼吸节奏。
通过有氧运动，我们不仅可以提高身体健康水平，还可以改善心理健康，增强抗压能力。
总之，呼吸训练方法对我们的身心健康有着重要的影响。
通过正确的呼吸训练，我们可以增强肺部功能，改善呼吸效率，减轻焦虑和压力，提高睡眠质量，甚至改善心理健康。
因此，我们应该在日常生活中多加注意呼吸训练，让自己拥有更健康、更快乐的生活。
呼吸道感染患者的呼吸训练
呼吸道感染患者的呼吸训练呼吸道感染是指由细菌、病毒、真菌或其他微生物引起的上呼吸道和下呼吸道疾病。
在治疗呼吸道感染的过程中，呼吸训练被广泛应用，它有助于改善患者的呼吸功能、增加肺活量、促进痰液排出以及提高氧合能力。
本文将介绍呼吸道感染患者的呼吸训练方法和效果。
1. 深呼吸训练深呼吸是一种有效的呼吸训练方法，可以帮助呼吸道感染患者加强肺部的通气功能。
患者可以坐或仰卧，放松身体，将手放在腹部上。
患者慢慢吸气，使腹部逐渐鼓起，然后缓慢呼气，将腹部逐渐收缩。
可通过每天进行多次深呼吸的训练，逐渐增加呼吸的深度和频率，提高肺活量和气体交换效率。
2. 咳嗽和排痰训练咳嗽和排痰是呼吸道感染患者恢复的重要环节，可以有效清除呼吸道内的痰液和病原体。
患者可以通过深呼吸后迅速用力咳嗽，以排除痰液。
此外，也可以使用呼吸肌肉训练器和气道激震装置等辅助工具，帮助患者更好地进行咳嗽和排痰训练。
3. 呼吸节律训练呼吸节律训练可以帮助呼吸道感染患者调整呼吸的频率和节律，提高氧合能力。
通过正常的深呼吸和缓慢的呼气，患者可以逐渐调整呼吸频率，达到舒缓和稳定的状态。
此外，还可以结合音乐或呼吸器具进行呼吸节律训练，帮助患者更好地掌握呼吸频率和节律。
4. 呼气阻力训练呼气阻力训练可以增加呼气肌肉力量，改善呼吸道感染患者的呼气功能。
患者可以通过使用呼气阻力器进行训练，调整阻力大小，逐渐增加呼气的力量和时间。
通过持续的呼气阻力训练，可以增强呼气肌肉的收缩力，减少残余气量，促进肺内空气交换。
5. 气体交换训练气体交换训练是呼吸道感染患者呼吸训练的重要环节，可以帮助患者提高氧合能力，增加肺部通气量。
患者可以通过使用呼吸器具进行吸氧训练，提高血氧饱和度。
此外，也可以进行有氧运动，如散步、慢跑等，增加气体交换和肺部通气量。
总结：呼吸道感染患者的呼吸训练是一种重要的康复治疗方法，能够有效改善患者的呼吸功能、增加肺活量、促进痰液排出以及提高氧合能力。
通过深呼吸训练、咳嗽和排痰训练、呼吸节律训练、呼气阻力训练和气体交换训练等方法，患者可以逐步恢复呼吸功能，缩短康复期。
呼吸训练的内容和训练方法
呼吸训练的内容和训练方法呼吸训练的内容和训练方法练习呼吸的方法有很多，主要有：1，闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。
2，吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。
3，咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。
4，数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。
5，用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。
如：出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。
一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿``````这是一个绕口令，一口气说完才算好。
开始做练习的时候，中间可以适当换气，练到气息有了控制能力时，逐渐减少换气次数，最后要争取一口气说完，甚至多说几个枣儿。
看看这篇怎样喊嗓练声第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16―19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。
其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4―6次。
(二)“深吸慢呼数字练习”我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。
我们推荐三种练法：A.数数练习：“吸提”同前。
在“推送”同时轻声快速地数数字“***-*****910”，――口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
B．“数枣”练习：“吸提”同前。
在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。
冬季青少年呼吸道感染病的呼吸保健操指导
冬季青少年呼吸道感染病的呼吸保健操指导冬季是青少年呼吸道感染病高发季节，呼吸道感染病包括流感、感冒等常见疾病。
这些疾病的高发给青少年的身体健康和学习生活带来很大的困扰。
为了帮助青少年预防呼吸道感染病，提高自身免疫力，我们特别设计了一套针对冬季的呼吸保健操。
通过每天坚持进行这些操练，可以有效提升身体免疫力，减少呼吸道感染病的发病率。
下面为大家介绍这套冬季青少年呼吸保健操的具体指导方法：一、深呼吸操：1.站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体挺直，掌心向下自然垂放，双手放松。
2.吸气：缓慢地将空气通过鼻子吸入体内，同时臂部自然抬高至水平位置。
3.停顿：保持吸气状态，暂停片刻。
4.呼气：缓慢地将空气通过口鼻呼出，同时臂部自然下落至原位。
5.停顿：保持呼气状态，暂停片刻。
6.重复以上动作，每次操练10-15次，每天可进行3-4次。
二、提肺操：1.坐姿：坐在椅子上，身体挺直，两脚自然踮起，前臂放松置于腿上。
2.吸气：缓慢地将空气通过鼻子吸入体内，同时将肩膀向上提起。
3.停顿：保持吸气状态，暂停片刻。
4.呼气：缓慢地将空气通过口鼻呼出，同时将肩膀放松下落。
5.重复以上动作，每次操练10-15次，每天可进行3-4次。
三、踏步操：1.站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体挺直，双手自然下垂。
2.踏步：左脚向前踏出一步，同时双手随之向前伸展；再将左脚迅速回到原位，同时双手恢复到自然下垂的状态。
接下来，右脚向前踏出一步，双手随之向前伸展，再将右脚迅速回到原位，双手恢复到自然下垂的状态。
3.重复以上踏步动作，每天进行10-15分钟，每次至少走1000步。
四、举臂操：1.站立姿势：两脚并拢，身体挺直，双手自然垂放。
2.举臂：两臂自然向前慢慢抬起，直至与肩平行。
保持此姿势片刻。
3.放下臂：两臂自然下放至垂直于身体的位置。
4.重复以上动作，每次操练10-15次，每天可进行3-4次。
通过每天坚持进行这套呼吸保健操的操练，可以增强青少年身体免疫力，提高对冬季呼吸道感染病的抵抗能力。
增强肺功能的呼吸技巧
增强肺功能的呼吸技巧呼吸是人类生命中不可或缺的重要活动之一。
通过有效的呼吸技巧，我们可以增强肺功能，提高氧气吸收效率，促进身体健康。
本文将介绍几种有效的呼吸技巧，帮助您增强肺功能。
1. 深度腹式呼吸深度腹式呼吸是一种简单而有效的呼吸技巧，可帮助扩大肺部容量并增强肺功能。
以下是深度腹式呼吸的步骤：1) 找到一个舒适的姿势，坐下或躺下都可以。
2) 放松肩膀和胸部，将注意力集中在呼吸上。
3) 慢慢吸气，同时用鼻子和嘴巴吸入空气。
尽量使吸入的空气填满肺部。
4) 当吸气到达顶峰时，保持短暂停顿。
5) 慢慢呼气，感受腹部向内收缩的过程。
6) 在吸气和呼气之间保持平稳而有控制的节奏。
重复以上步骤，每天练习10-15分钟，可以逐渐增加您的呼吸深度和肺部容量。
2. 鼻腔呼吸鼻腔呼吸是指通过鼻孔进行吸气和呼气的呼吸方式。
相较于口腔呼吸，鼻腔呼吸有助于过滤、加热和湿润空气，使其更适合进入肺部。
以下是鼻腔呼吸的步骤：1) 慢慢将空气通过鼻孔吸入肺部，同时注意放松面部肌肉。
2) 在吸气到达顶峰时，保持短暂停顿。
3) 缓慢而有控制地通过鼻孔呼气。
鼻腔呼吸可以帮助清除空气中的细菌和污染物，同时减少过度换气所导致的肺部负担。
每天培养良好的鼻腔呼吸习惯，将对肺功能的提升产生积极的影响。
3. 有氧运动和呼吸配合有氧运动是有效增强肺功能的重要方式之一。
选择适合自己的有氧运动，如快走、游泳、跑步等，可以刺激呼吸系统，并提高肺活量。
在进行有氧运动时，呼吸配合至关重要。
1) 确保呼吸平稳有力。
通过鼻腔进行深度腹式呼吸，保持呼吸节奏与运动步伐的协调。
2) 在吸气时，注意腹部的膨胀和肺部的充盈感。
3) 在呼气时，尽量将空气全部排出，使呼吸更有效。
通过有氧运动和呼吸的配合，可以提高肺部的氧气吸收能力，增强肺功能，并改善整体健康。
4. 呼吸放松练习呼吸放松练习可以帮助减轻身体和心理的压力，有助于降低焦虑和紧张情绪，进而促进呼吸系统的放松和改善肺功能。
呼吸康复训练
③肺水肿、气胸
③分泌物长期不能被清 ④胃液返流
除
⑤贫血等出血性疾病
注意事项
引流进行时间：清晨、晚餐前，引流应在饭前进 行，因饭后易致呕吐；
引流持续时间：2～4次/天(多)、1～2次/天(常规) 注意引流先后次序和引流过程中生命体征变化 引流时鼓励患者适当咳嗽，痰粘时可先用生理盐
水雾化吸入或用祛痰药等以稀释痰液。
3）先闭嘴，用鼻深吸气，同时尽力挺腹；腹 部之手随腹壁上抬；然后用口缩唇呼气，腹肌 收缩；同时腹部之手加压，膈肌上抬。缓呼深 吸，增加膈肌移动度，增加肺泡通气量。
4）反复训练，每日2~3次，每次10~20分钟。 以后逐步增加训练次数和时间，使之成为不自 觉的呼吸习惯，并融入日常生活活动中去。
鼻吸口呼，自然均匀、有节律、深长适 度；
吸气后不宜长时间憋气；
支气管扩张、慢支等患者禁忌过度深吸 气，以免引起肺泡破裂；
在室外新鲜空气中做呼吸练习，在室内 应该打开门窗。
呼吸体操
呼吸肌群的柔韧性训练：配合深呼吸而 进行的躯干/上肢主动活动
呼吸肌群的柔韧性训练
方法：徒手练习、器械练习 内容：肌肉牵伸、胸廓伸展
具体方法：吸气与呼气的时间比例为1：2， 每次训练前，先设置呼吸节律，可用节拍器 帮助。随着训练次数增多，所设置的节律逐 渐减慢。适当延长呼气过程，使呼气更加完 善，减少肺泡内残气量。
呼吸训练的注意事项
根据病情选择适当的准备姿势（仰卧或 侧卧、坐位、半坐位、立位、行走或运 动中）；
因人而异选择合适的呼吸训练，限制性 疾病作吸气比呼气长的吸气练习；阻塞 性疾病作呼气比吸气长的呼气练习；
由于头低足高位并不舒适，有些患者不 能耐受，会产生心慌、气促等症状，此 时应立即恢复平卧或坐位。如情况严重， 出现紫绀、呼吸困难，或咯血等，应同 时加用氧气；
呼吸训练操作方法
呼吸训练操作方法嘿，咱今天就来说说这呼吸训练的操作方法哈。
这可不是啥高深莫测的事儿，就跟咱平常呼吸差不多，不过是更有讲究了点。
我记得有一次啊，我去爬山。
那山可真高哇，我刚开始的时候雄赳赳气昂昂的，觉得自己肯定能轻松登顶。
结果呢，爬了没一会儿，就开始气喘吁吁的了，感觉这气都不够用似的，胸口就像有个小鼓在咚咚咚地乱敲。
这时候啊，要是懂点呼吸训练的方法就好了。
那正确的呼吸训练呢，首先你得找个舒服的地方站着或者坐着。
就像你在公园里的长椅上，或者在自家的沙发上，放松放松，别跟个木头人似的紧绷着。
然后呢，把一只手放在肚子上，另一只手放在胸口。
这可不是随便放放的哦，就好像你要感受肚子和胸口的小秘密一样。
开始吸气的时候呢，要让肚子像个气球一样鼓起来，你就想象着你在给肚子这个气球打气呢，可别光让胸口鼓起来哈，不然就错啦。
就像我爬山的时候，如果那时候我知道这个方法，我就会一边爬一边让肚子鼓起来吸气，而不是只在胸口那儿瞎折腾。
吸完气之后呢，就慢慢地呼气，让肚子像放气的气球一样瘪下去。
这个过程要慢，就跟你吹完一个大大的泡泡，然后看着它慢悠悠地飘走一样，不能太着急。
咱还可以多练习几次呢，一次吸呼气算一组，每天没事儿的时候就练个几组。
就像你等公交车的时候啊，别光在那儿傻站着，就可以练练呼吸训练。
或者是在看电视广告的时候，也别不耐烦，正好利用这个时间练练。
等你练得熟练了，你就会发现，再去爬山或者做其他运动的时候，就不会像我那次爬山一样喘得那么厉害了。
就好像你的身体里有了一个小风扇，能把空气均匀地送到各个地方，让你轻松自在。
所以啊，这呼吸训练操作方法不难吧？大家都可以试试哦，别让自己在关键时刻像我爬山的时候那样狼狈啦。
呼吸训练的方法和技巧
呼吸训练的方法和技巧对于喘息不止或者呼吸急促的患者，坚持不懈的做呼吸训练，不仅能放松大脑，还能有效改善肺功能，进而改善呼吸急促、喘息等症状，提升生活质量。
为此，下文为您讲讲呼吸训练的方法和技巧，以帮助您做好呼吸训练，取得良好的呼吸训练效果。
一、呼吸训练——等量呼吸该呼吸训练适合睡前做，不仅能改善肺功能，还能缓和神经系统，进而让自己静下来，避免某些事情或者纷飞的思想影响自己的睡眠。
此外，等量呼吸重点是吸气、吐气相等，长期坚持做该呼吸训练，可提升呼吸的控制和专注能力，且该呼吸训练方法比较简单益行，随时都可以进行训练。
(1)呼吸训练方法：舒适姿势躺下或者坐下，可闭上眼睛，也可睁开眼睛，吸气4次，随后呼气4次。
(2)呼吸训练技巧：呼气、吸气均用鼻部完成，这会增加呼吸的自然阻力。
此外，掌握基础呼吸训练方法后，逐渐增加呼吸次数，呼吸达到6次-8次为宜。
二、呼吸训练——腹式呼吸做迟缓、深的腹式呼吸，可降低吸气摩擦阻力，扩大潮气量，改善换气/血液比例的失衡。
此外，腹式呼吸还能增强膈肌功能，继而提升换气量，减小氧耗量，改善呼吸不畅等症状。
(1)呼吸训练方法：坐位或者立位，双手分别放在腹部、胸部，每分钟吸气7次至8次，每次锻炼维持10min-30min，每日锻炼2次。
(2)呼吸训练技巧：吸气时最大程度挺腹，但要保持胸部不动。
呼气时最大程度呼出气体，同时腹部缓缓凹陷。
三、呼吸训练——缩唇呼吸该呼吸训练法适合肺功能受损的患者，例如慢阻肺患者，坚持进行缩唇呼吸，可延长吐气过程，进而降低呼吸频率。
于此同时，还能增加吸入新鲜空气的量，进而改善缺氧症状，预防二氧化碳潴留。
此外，缩唇呼吸还能对胸壁肌肉进行有效锻炼，可有效增强腹部肌肉活力，且降低耗氧量，缓解膈肌疲劳。
(1)呼吸训练方法：首先，闭上嘴巴，鼻部吸气，然后嘴唇呈吹口哨样，缓慢进行呼气。
(2)呼吸训练技巧：缩唇程度可自由调节，且保持长时呼气、小量吸气，以便在支气管内产生一定的压力差，避免胸内高压、无放射牵引等导致塌陷。
呼吸训练康复治疗技术操作规范
呼吸训练康复治疗技术操作规范通过各种呼吸运动和治疗技术来重建正常的呼吸模式，增强呼吸肌功能，改善肺通气，减轻呼吸困难，提高肺功能的训练方式。
一、腹式呼吸训练1、定义以训练腹式呼吸、强调膈肌呼吸为主的训练方法。
以改善异常呼吸模式，有效减少呼吸辅助肌的使用，达到改善呼吸效率，降低呼吸能耗的目的。
2、适应证与禁忌证（1）适应证：脊髓损伤，慢支肺气肿或阻塞性肺疾病，严重的脊柱侧凸或后凸导致的呼吸功能障碍等。
（2）禁忌证：临床病情不稳定，感染未控制，呼吸衰竭，训练时可导致病情恶化的其它临床情况，严重的认知缺陷及影响记忆和依从性的精神疾病。
3、设备与用具不需要设备。
4、操作方法与步骤（1）一般方法：患者仰卧位或坐位（前倾倚靠位）。
腹部放松，经鼻缓慢深吸气，隆起腹部；呼气时缩唇将气缓慢吹出，同时收缩腹肌，促进横膈上抬。
吸气与呼气的时间比约为1：2，刚开始练习时，一次练习1～2分钟，逐渐增加至每次10～15分钟，每日锻炼两次。
（2）抬臀呼气法：仰卧位，两足置于床架上，呼气时抬高臀部，利用腹内脏器的重量将膈肌向胸腔推压，迫使横膈上抬；吸气时还原，以增加潮气量。
（3）吹蜡烛法：坐位，蜡烛的火苗与口同高，然后缩嘴用腹式呼吸的方法吹火苗，以火焰倾斜而不熄灭为宜。
5、注意事项（1）训练环境安静，避免患者受到过多干扰。
（2）教会患者放松的技巧，特别是吸气辅助肌的放松。
（3）避免憋气和过分减慢呼吸频率，以免诱发呼吸性酸中毒。
（4）肺部疾病的康复治疗原则是持之以恒、循序渐进、因人而异。
运动量则要逐步增加，量力而行，以不引起明显疲劳感为度，否则可能诱发或加重肺部疾病的发作。
二、抗阻呼气训练1、定义在呼气时施加阻力的呼吸训练方法。
以适当增加气道阻力，减轻或防止病变部位小气道在呼气时过早闭合，从而达到改善通气和换气，减少肺内残气量的目的。
2、适应证与禁忌证（1）适应证：慢性阻塞性肺疾病（慢性支气管炎、肺气肿、哮喘和囊性纤维症）、脊髓损伤等。
有效深呼吸及咳嗽训练方法
有效深呼吸及咳嗽演习方法之马矢奏春创作
一、有效深呼吸演习方法：
1．缩唇呼吸运动可帮忙控制呼吸频率,使更多的气体进入肺部,削减呼吸功耗
①由鼻深吸气直到无法吸入为止
②稍摒息1~2s（可延长肺内氧气与二氧化碳交换时间,使更多的氧气进入血液中）
③缩唇,如吹口哨那样,由口迟缓呼出,吐气时完全排空.天天6~8次,每次10min.（杂志）（每做5次深呼吸后安歇一下,如斯频频15回合.手术前天天演习2次.宣教手册）
2．随意呵欠运动是最简单的深呼吸运动,若每5~10mim成心呵欠1次,使中止吸气约5s,即能保持适当程度成效残气量.
3．膈肌呼吸护士双手放于患者腹部肋弓之下,同时嘱患者用鼻吸气,吸气时腹部向外膨起,顶住护士双手,屏气1~2s.使肺泡完全张开,呼气时嘱患者用口迟缓呼气.
4．腹式呼吸靠腹肌和膈肌紧缩的一种方法.
①患者取仰位,两膝轻轻弯曲,以使腹肌松弛,
②一手放在患者胸骨柄部,以控制胸部起伏,另一手放在腹部,以感应腹部隆动身度,在呼气时用力向上向内推压,帮忙腹肌紧缩.
③由鼻子深吸气时腹部逐渐凸隆至不克不及再吸入气体,憋气
约2s,
④收紧腹部肌肉,
⑤然后缩唇慢呼气至腹部凹陷,呼气时间是吸气时间的2倍.
5．吹气球对儿童、白叟可采纳吹气球等一些趣味性的深呼吸运动.
二、有效的咳嗽方法：深呼吸演习时合营做咳嗽演习,
精确有效的咳嗽及排痰方法：即在排痰前,先轻轻咳几回,使痰松动,再用口深吸一口气,摒气,稍停少焉,短绌用力的咳嗽一两次,排出痰液.
咳嗽时应短促有力,但其实不需要剧烈咳嗽,如咳嗽时气体不是溘然冲出,或在喉头收回假声都不是有效的咳嗽.应避免中止无效的咳嗽,既增加患者的疲乏,花费体力,又达不到目的.。
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圖三
5.記錄
a. 在呼吸治療記錄表中記錄:時間、Incentive Spirometry 欄位及呼吸 運動/復原運動中打勾，在 Insp.Capacity 寫下病患此次肺活量（肺活 量=流速×秒）、生命徵象、心跳、呼吸、呼吸音、痰的量、顏色、性狀、 SpO2 簽名等）。
g.評估：有無肺擴張不全或徵候的改善：ex 減低呼吸速率、發燒的舒解、 正常的脈搏、正常的胸部 x 光、PaO2 有改善。
a.稱為呼吸再訓練。 b. 備物：Pulse Oximeter、O2（視情況）、洗手。 c.方法：1.病人需放鬆肋間及輔助呼吸肌，由鼻子緩慢吸氣，吸到飽。
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a.先做 2-3 次腹式橫膈呼吸/噘嘴式呼吸，由鼻子吸氣，吸氣後聲門關閉， 放鬆胸部肌肉，利用腹肌收縮的力量，由慢至快的將氣體由嘴巴吐出。 吐氣時，可同時發出『哈』的聲音。
b. 從中至低肺量合併聲門打開作一至二次哈氣，接著作一陣子，此一步 驟一直重覆直至獲得最大氣道清潔。
c. 輔助咳嗽技術: 用雙手在病人胃上部或胸廓，於吐氣期或腹部用力咳 嗽時給予同步性手動壓力配合(圖三)。
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標 □作業流程 準 □照護標準 類 ■技術標準 別
頁碼/頁數：5/6
標
主辦部門：呼吸治療
準 呼吸運動審核標準 制定日期：95 年訂
名
最近修訂日期：102 年 6 月
稱
類別：技術類 10
4.腹部加 壓法
2.手壓式咳嗽法：用於腹肌無力或麻痹以致咳嗽能力很差，手法類似 CPCR 而置於腹部，配合病人深呼吸後的咳嗽同時向下向內往頭部方向
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標 □作業流程 準 □照護標準 類 ■技術標準 別
頁碼/頁數：1/6
標
主辦部門：呼吸治療
準 呼吸運動審核標 制定日期：95 年訂
名準
最近修訂日期：102 年 6 月
稱
類別：技術類 10
一、主旨
預防呼吸系統併發症，增加胸內壓和吸氣量，改善吸氣肌的功能，協助清除或移動痰液， 預防肺塌陷。包含(1)誘發式深呼吸運動(2)腹式橫膈呼吸/噘嘴式呼吸(3)有效咳嗽、哈 氣、輔助咳嗽技術(4)腹部加壓法：胸腹部手術病患於開刀麻醉拔管後，因傷口的疼痛 以至於不敢作有效的咳嗽導致痰液蓄積。 二、操作過程
成
率
馮瑞芳
邱瓊誼
王翠霞
曾妮
王玉鳳
吳緒慧
賴怡文
龔慧菁
陳筱嵐
王芝安
紀亞祯
張菱惠
江芮毓
張玉雅
張少維
賴品儒
蔡惠婷
許可欣
涂巧玟
王閔姿
代表符號 V:已完成 X:未完成 O:無此需要 完成率
=V/(V+X)x100%
分析與建議：
b. 用物計價：黃色計價單之 695 coach （自費者需先填寫自費同意書）。 c.執行項目計價（病房之病人－於黃色計價單記錄執行的項目：57011 誘
發式深呼吸運動，57010 呼吸運動，57012 復原運動，SpO2；ICU 患者 －於黃色計價單記錄 57011 誘發式深呼吸運動，57010 呼吸運動）。
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頁碼/頁數：6/6
標 □作業流程 標
主辦部門：呼吸治療
準 □照護標準 準 呼吸運動審核標準 制定日期：95 年訂
類 ■技術標準 名
最近修訂日期：102 年 Байду номын сангаас 月
別
稱
類別：技術類 10
三、 品質管理
1.按流程監測
審核頻率：視情況配合呼吸治療品質管理委員會，每年監測 1~2 次，未達審核閾值則隔年追蹤，達標 準結案，未達標準則持續追蹤。 方 法：每次抽樣本單位全部人員。 審核人員：由單位品管組人員負責審核工作。 指 標：(符合審核人數/當次審核件數)×100%
頁碼/頁數：6/6
標
主辦部門：呼吸治療
準 呼吸運動審核標準 制定日期：95 年訂
名 稱
審核單
最近修訂日期：102 年 6 月 類別：技術類 10
評值內容: 1.誘發式深呼吸運動 2.腹式橫膈呼吸/噘嘴式呼吸 3.有效咳嗽、哈氣、輔助咳嗽技術 4.腹部加壓法 5.記錄
評值內容
1a 1b 1c 1d 1e 1f 1g 2a 2b 2c 3a 3b 3c 3d 4a 4b 5a 5b 5c 完 備註
標 □作業流程 準 □照護標準 類 ■技術標準 別
頁碼/頁數：3/6
標
主辦部門：呼吸治療
準 呼吸運動審核標準 制定日期：95 年訂
名
最近修訂日期：102 年 6 月
稱
類別：技術類 10
2.腹式 橫膈呼 吸/噘嘴 式呼吸
2.吸氣時腹部向外突出(見圖一)，吐氣時噘起嘴巴如吹蠟燭般緩 慢的將氣體吐出(見圖二)，腹部回覆。吐氣為吸氣的 2-3 倍(亦 可教導患者吸氣 2 秒，吐氣 4 秒)。此運動平躺、坐、站、走皆 可做。
e.禁忌症：病患無法接受教導而正確的使用裝備、缺少合作度或是不能了 解或適當的使用、無法作有效深呼吸的病患（一般指肺活量少於 10ml/kg 或吸氣量（IC）小於預測值的三分之一）、氣管切口並不是禁忌，但須有 適當的接頭。
f.合併症：過度換氣、氣壓傷、不適當疼痛控制而引起的疼痛、支氣管痙 攣、疲累。
圖三 d.適應症：需要協助移除聚積在中央呼吸道的分泌物、肺塌陷、預防術後
合併症、慢性支氣管炎、支氣管擴張症。
4.腹部加 壓法
a.備物: Pulse Oximeter、O2、洗手、束腹帶 b.方法:
1.束腹帶使用:使用於胸腹部手術為固定傷口減少拉扯，故移動時可雙 手固定傷口做活動，咳嗽時可融合腹式橫隔呼吸，於吐氣期腹部向內 收縮，傷口固定及加壓，幫助痰液排除。所以束腹帶穿在浮動肋骨和 髂骨嵴之間，下緊上鬆，上端鬆緊程度為一隻手的可伸入為主如此才 不會引響限制或引響胸廓的活動量。
稱
類別：技術類 10
1.誘發 式深呼 吸
3.在完全吐氣後，含住咬嘴，緊閉雙唇，緩慢深深吸一口氣， 儘量維持流平穩使白色球體觸碰到頂部維持 2-3 秒，並重複 1 －3 之步驟，每小時 8－10 次。如果會頭暈是因過度換氣引起 故休息即可緩解。（圖三）
圖三
2.腹式 橫膈呼 吸/噘嘴 式呼吸
d.適應症：肺塌陷、上腹部手W術J、6N胸0腔手術、COPD 病患接受手術後、已有 肺擴張不全、由於橫膈的局部麻痺或沒有功能引起的侷限性的肺缺陷。
閾 值：每次合格率達 100%
2.臨床結果：
A.過程指標：當次評核呼吸治療人員操作過程正確率達 100% 頻 率：每次有審核報表呈現 閾 值：100%
B.結果指標：呼吸訓練意外事件發生率 0%
頻 率：每次有審核報表呈現； 閾 值：0%
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標 □作業流程 準 □照護標準 類 ■技術標準 別
步驟
原則與要點
1.誘發 式深呼 吸
a.查看 order、胸部 X 光片。 b.備物：Pulse Oximeter、O2（視情況）、洗手、誘發性肺量計、衛教單、
呼吸治療紀錄表、計價單。 c.方法：1.先將肺量計軟管分開處及咬嘴處接妥，左手持訓練器底端，右
手持軟管，並保持頸部伸直上半身坐立 60－90 度而肺量計與視 線平行。（圖一）
吸氣時腹部像向突出 吐氣時腹部回覆
圖一
圖二
吐氣時噘起嘴巴如吹蠟燭 般緩慢的將氣體吐出
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標 □作業流程 準 □照護標準 類 ■技術標準 別
頁碼/頁數：4/6
標
主辦部門：呼吸治療
準 呼吸運動審核標準 制定日期：95 年訂
名
最近修訂日期：102 年 6 月
稱
類別：技術類 10
3.有效咳 嗽、哈氣 、輔助咳 嗽技術
圖一 2.將訓練器上指標滑到預達成訓練容積之位置，術後預設值的設
定為術前 volume 的 75%。（圖二）
圖二
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標 □作業流程 準 □照護標準 類 ■技術標準 別
頁碼/頁數：2/6
標
主辦部門：呼吸治療
準 呼吸運動審核標準 制定日期：95 年訂
名
最近修訂日期：102 年 6 月