2020年秋部编版 八年级语文上册第四单元综合测试卷

第四单元测试卷

(时间：120分钟总分：120分)

第一部分(1～5题21分)

1．在下列横线上填写出相应的句子。(6分)

(1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(3)郦道元的《三峡》中渲染山间空旷，境界清幽寂寥的句子是：空谷传响，哀转久绝。

2．给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)环保团体已经提出要求，希望能将北极熊列入濒临

．．(bīn lín)绝种动物的保护名单。

(2)家人们的出入，抬轿子，撑船等一应粗重活计，都是他们的差使

．．(chāi shǐ)。

(3)谁能断言那些狼藉(láng jí)斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

(4)火车开走了，隆隆的声音渐渐消逝(xiāo shì)，小车站又被沉寂统治了。

3．给下列句子排序，最合理的一项是(A)(3分)

①当我们爬上山顶，发现自己其实是孤独的。

②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

③山顶，除了梦想，也是荒芜的。

④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A．⑤⑥④①③②B．⑤①③⑥④②

C．①③②⑤④⑥ D．③②⑤①④⑥

4．下面的语段中有两处语病，请找出并加以修改。(4分)

①文化与修养共存，智慧与幸福同在。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

(1)第②句有语病，修改意见：在“养成”前加“能否”，或删掉“能否”。

(2)第③句有语病，修改意见：把“从小”移至“培养”之前。

5．综合性学习。(4分)

网络文学是作者依托互联网创作，并通过网络传播文学作品的新形态，是我国数字出版产业的重要组成部分和网络文艺的重要类型，因其具有内容丰富、形式多样、题材多元、传播广泛、消费便捷等特点，广受众多文学爱好者及青少年喜爱。近年来，网络文学快速发展，但市场参与主体良莠不齐，资源配置不尽合理，作品质量鱼龙混杂，侵权盗版屡打不绝，市场监管等问题也日益凸显，严重制约了网络文学健康有序地发展。

(1)材料围绕“网络文学”主要介绍了哪两个方面的内容？请用简洁的语言概括。(2分)

网络文学的优势(1分)和弊端(1分)。

(2)有网友说：纸质图书的作者可以用笔名，为什么网络文学的作者要实名制？请结合材料谈谈你的看法。(2分)

【示例】纸质图书的作者虽用笔名，但读者可以通过书籍上的相关栏目(如序言部分)了解作者的基本情况；(1分)而网络文学存在市场参与主体良莠不齐、作品质量鱼龙混杂、侵权盗版屡打不绝、市场监管等问题十分严重，读者很难真正了解作者本人的真实信息，因此，为推动网络文学健康有序地发展，网络文学实名制的建立是很有必要的。(1分)

第二部分(6～19题49分)

一、阅读下面这首诗，回答6～7题。(6分)

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

6．下列对这首词的理解不正确的一项是(B)(3分)

A．这首词抒写了对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。

B．对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。

C．词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。

D．词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。

7．这首词中多处运用对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。(3分)

【示例一】“新”与“旧”的对比。(1分)“新”是指新词，“旧”是饮酒唱词的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。(2分) 【示例二】“去”与“来”的对比。(1分)“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。(2分)

二、阅读下面的文字，回答8～11题。(15分)

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处见一人寻至问其银数与封识①皆合遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人谢而去。

又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。

夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

________________

①封识(zhì)：封存的标记。②利：贪图。③俟(sì)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。

8．解释下列句子中加着重号的词语。(4分)

(1)其人谢而去．去：离开

(2)遂．以还之遂：于是，就

(3)又尝．教书于宦官家尝：曾经

(4)闻．其侄以他事南来闻：听说

9．用“/”给下面的句子断句。(标三处)(3分)

次早携至拾银处/见一人寻至/问其银数与封识皆合/遂以还之

10．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？

捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，(我连这都不要，)又怎么会贪图这些

钱呢？

(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

钱寄放在他那里多年，(他)却一点儿也没动心，凭这一点就可以看出他的品质远远超过常人。

11．最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？(4分)

“穷”。(1分)因为拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，但何岳同时还是一位穷秀才，却在重金面前不动心，更足以表现其高尚的品质。(3分)

附参考译文：

秀才何岳，号畏斋。曾经在夜晚走路时捡到两百余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到银子的地方，看到有一个人前来寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合，于是把捡到的银子还给了那个人。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，(我连这都不要，)又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢离开了。

(他)又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有数百两黄金，(官吏)说：“等到他日我回来再来取。”去了许多年，没有一点儿音信，(后来何岳)听说官吏的侄子为了其他的事情南下，但并非来拿箱子。(何岳)得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。

秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；钱寄放在他那里多年，(他)却一点儿也不动心，凭这一点就可以看出他的品质远远超过常人。

三、(张家口二模)阅读下面的文字，回答12～14题。(10分)

①人生在世，往往跟叱咤疆场的味道很相似，其底线断不容有失，否则，将一溃千里，一败涂地。

②著名的“祁门之战”，是曾国藩一生中最为艰难和险恶的时刻，他在帐内悬挂佩刀，只要最后那道防线被突破，他就以死尽忠。显然，这就是他的底线，也是他生命和命运的底线。

③杭世骏也深知此理，这位清乾隆年间的进士，由于上书言事，遭帝诘问，革职回籍后摆起了“地摊”，一文一文地挣钱养家糊口。每天晚上收摊回家，第一件事就是要将一天的收获逐一玩赏，将那些成色好、品相佳的铜钱，挑出三枚用绳子串起来藏于床下。久而久之，他床底下的小铜钱积有一尺多高，串钱的绳子都枯朽了。因此，不少人和他开玩笑，说他是个铜臭气满身的读书人。然而，就是这样一个嗜钱如癖的人，却能对金钱说“不”。当地有个犯了事的商人，在就要大祸临头时，得知杭世骏有办法可以让他逃脱法网，便在一个伸手不见五指的暗夜，携重金悄悄来到杭的寓所，恳求他看在财神爷的份儿上，给自己指一条生路。没想到，杭世骏二话不说，抓起这些黄澄澄、白花花、沉甸甸的东西，从门口扔了出去。

④清代史学家万斯同以布衣身份主持修撰《明史》时，有位手握重权的要员，屈尊降贵，请他在笔下给通个关节，为其先者或亲者“讳”一下，万斯同却根本不闻不问，该咋写还咋写，毫不通融。还有一位押运粮饷的军官，途中遇到强盗，手中的钱粮等物，悉数遭劫。由于他跑得不够利索，连性命也没能保住。他的孙子为先人也是给后人争个颜面，甚而“流芳百世”，就动起了歪脑筋，拿来大笔金钱，求万斯同网开一面，将那支千钧铁笔转个弯，使他爷爷附在《忠义传》的后边，不管怎么说，也是为国事而死的呀。以钱敲门者，无疑是在向史家手中那支唯真求实的如椽巨笔挑战，万斯同按捺不住心中的怒火和厌恶，将那位“运饷官”的后人厉声斥责了一顿，轰出门去。

⑤曾国藩倘若坐视底线被破而听之任之，那么，等待他的将是“阶下囚”的奇耻大辱，他的事业以及气节、操守等等，也将不复存在。杭世骏倘若收了商人的钱财，也就不是原来那个刚直秉正的江南名士了，其结局如何恐也不难推知，因为他那个地摊的字号还是乾隆皇