小班语言活动：青菜奶奶过生日
幼儿园小班科学优秀教案《蔬菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《蔬菜奶奶过生日》含反思《小班科学优秀教案《蔬菜奶奶过生日》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
生日蛋糕图片活动过程：一、引题(出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣)师：“小朋友们，你们瞧，这是?是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?"幼："青菜奶奶。
"师："你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀?"幼："她带着眼1/ 4镜。
她脸上有皱纹。
"师："今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去?"师："青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。
你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝"幼："茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。
"师："好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。
"二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师："你们手上的都是什么宝宝呀?它们长的都是什么样子的呀?"(形状：圆圆的，长长的。
颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色)幼："我的是圆圆的。
我的是长长的。
"师："那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀?谁摸起来是光光的，滑滑的?请你把手举起来""谁摸起来是光光的，是粗糙的?也把手举起来。
"三、排排队师："这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢?想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀?"幼："搭火车、排排队。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日3篇》教学目标1.让幼儿了解植物的生长过程和养护方法；2.培养幼儿的动手能力和团队合作精神；3.借助青菜奶奶过生日的情境，让幼儿感受生日的快乐和祝福。
教学准备1.青菜、土、浇水器、种子；2.生日蛋糕、蜡烛、气球。
教学内容第一篇：播种1.在教室里召开一次集体讨论，让孩子们讨论可爱的奶奶将要过生日，询问孩子们该送什么礼物给她。
一圈下来，小班同学们集体觉得给奶奶种一棵青菜会是不错的礼物。
2.在课堂中，将盖子盛青菜籽与小盆子递给孩子们，让他们洒青菜籽在泥土上，并掌握四大种子要素：阳光、空气、土壤和水。
3.学伴配对，负责一个小区域，每天互相辅助，不断浇水、清除杂草、观察环境等。
每个孩子还需要记录植物的生长情况、变化。
第二篇：成长1.在幼儿园的阳台上找寻阳光明媚，风景怡人的地方，重新搭建好小盆，让青菜奶奶欣赏到更好的环境。
在这里，青菜奶奶能够更充分地接受到日光、温度和雨露等条件，可以更长足地发展。
2.让幼儿对照着成长记录表和自己的观察结果，看看自己的青菜奶奶有什么明显的生长变化，形成养成好习惯的自觉性。
第三篇：丰收1.到时再搭建小盆，以小组为单位进行比较，群体性的比较会会让孩子们更有成就感。
2.把成长过程记录下来，并把小班同学们精心培育的青菜给予那些更需要它们的朋友，与他们分享微笑和感恩之情。
生日派对环节1.听青菜奶奶讲述它们的成长经历，与孩子们互动。
2.点亮蜡烛并唱生日歌。
3.切蛋糕及发放蛋糕、饮料和点心。
4.将预先准备好的气球放飞，寄托祝福。
总结通过本次课程让孩子们了解植物的生长过程，激发他们的观察力和养成良好习惯的自觉性，同时也让他们尝到自己的成果，感受生日的喜悦和祝福的力量。
小班科学青菜奶奶过生日教案
小班科学青菜奶奶过生日教案教案：小班科学青菜奶奶过生日一、教学目标：1.能够理解青菜的种植过程和生命周期。
2.能够通过观察、实践等方式，了解植物的基本需求和生长过程。
3.能够通过制作手工艺品表达对奶奶的祝福和关爱。
二、教学准备：1.青菜种子、花盆、泥土、水壶、水桶、肥料等种植工具和材料。
2.彩纸、胶水、剪刀等手工艺品制作工具。
三、教学内容和步骤：1.导入（10分钟）教师带领学生回忆之前学习过的关于植物的知识，如植物的生长过程、植物的需求等，并引入本节课的主题：“青菜奶奶过生日”。
2.种植青菜（30分钟）a.教师向学生展示青菜种子，并讲解种子的作用和种植过程。
b.学生观察并模仿教师将种子放入花盆中的土壤中，并轻轻浇水。
c.学生一起为青菜浇水，并将他们种植的花盆放在阳光充足的地方。
d.学生每天观察花盆中的青菜，并记录他们的生长情况。
3.探讨植物的需求和生长过程（20分钟）a.学生观察并讨论自己种植的青菜的生长情况，包括根的生长、叶子的颜色等等。
b.向学生提问：“植物需要什么才能健康生长？”帮助学生回答：“植物需要水、阳光、土壤和适当的温度”。
c.引导学生思考：“如果我们不给植物浇水或不放在阳光下，它会怎样？”帮助学生发现植物的需求和生长过程之间的关系。
4.手工艺品制作（30分钟）a.学生使用彩纸、剪刀和胶水等材料制作一张生日卡片，并在卡片上写下祝福的话语。
b.学生使用彩纸等材料制作一个小花束，并放在生日卡片上。
c.学生用彩纸制作一个小盆栽，并将盆栽和生日卡片一起送给奶奶。
5.总结（10分钟）教师引导学生回顾本节课学到的知识和经历，并帮助他们总结出植物生长的关键因素和自己种菜的感受和体会。
四、教学延伸：1.学生可以继续观察种植的青菜，并记录它们的生长情况，例如叶子的变化、根的生长等等。
2.学生可以尝试给青菜施肥，观察施肥对植物生长的影响。
3.学生可以跟随家长一起种植不同种类的蔬菜，了解不同蔬菜的种植过程和需求。
小班科学青菜奶奶过生日教案份
小班科学青菜奶奶过生日教案(5)份小班科学青菜奶奶过生日教案 1活动目标：1、感知了解几种常见蔬菜的长短、大小、粗细等特征2、对蔬菜宝宝进行点数、分类、排序3、体验操作活动的乐趣活动准备：1、新鲜蔬菜若干：萝卜、黄瓜、番茄每人若干。
教具放在小布袋里。
相应的蔬菜图片2、用硬纸做一个青菜老人3、生日歌磁带活动重点：对蔬菜宝宝进行点数、分类活动难点：按某种特征排序活动过程：1.青菜奶奶要过生日。
（1）(出示纸制青菜）这是什么？（2）是呀，青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人就在这个小布袋里，请小客人出来，你们看看青菜奶奶请了哪些客人？看看小客人是什么样子的？①我的黄瓜宝宝是绿色的。
我的黄瓜宝宝是长长的。
（针对性提问举着短黄瓜的小朋友“你的黄瓜和他的不一样，有什么不一样呀？”）小结：黄瓜小客人有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的。
②我的番茄宝宝是圆圆的。
我的番茄宝宝是大大的。
我的番茄宝宝是红红的。
（针对性提问拿小番茄的小朋友“你的番茄宝宝和她的不一样哦，哪里不一样呀？”小结：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的。
③我的萝卜宝宝白白的。
我的萝卜宝宝红红的。
（告诉幼儿那是橘红色，橘红色的萝卜叫“胡萝卜”）小结：萝卜小客人有的白白的，有的.是橘红色，叫“胡萝卜”。
④出示蔬菜图片小结：今天青菜奶奶请的客人有“黄瓜”宝宝，黄瓜宝宝有长长的，也有短短的，都是绿绿的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”宝宝，番茄宝宝有的大大的，有的小小的，都是圆圆的、红红的，摸上去呀滑滑的；还有“萝卜”宝宝，萝卜宝宝有的白白的，有的是橘红色，叫“胡萝卜”。
2．“小客人”来排队小客人要排队去青菜奶奶家，请你来帮帮忙，一个挨着给他们排排队。
（1）每种蔬菜每个幼儿选一个，然后给他们排排队（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）发现好方法请个别幼儿用图片介绍，分享经验。
小结：这种按蔬菜某种特征排队的方法叫“排序”，请你用“我们新学的本领“排序”给小客人排排队。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的青菜，了解青菜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力，能仔细观察青菜的外形特征。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿关爱动植物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种青菜，了解青菜的生长过程。
难点：让幼儿学会观察青菜的外形特征，并能够用语言表达。
三、教学准备：1. 教具准备：青菜图片、实物青菜、生长过程图等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶过生日》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）展示青菜图片，让幼儿观察并说出青菜的名称。
（2）实物青菜展示，让幼儿触摸、闻味，加深对青菜的认识。
（3）生长过程图展示，让幼儿了解青菜的生长过程。
（4）小游戏：青菜分类，巩固幼儿对青菜的认识。
3. 拓展部分：带领幼儿参观菜园，观察青菜的生长过程，培养幼儿的观察能力。
五、教学反思：在本节课中，幼儿对青菜的认识有了进一步的了解，能够在图片和实物中辨别出不同的青菜，并能用语言表达。
但在观察青菜的生长过程方面，部分幼儿还存在着一定的困难，需要在今后的教学中加强引导。
在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，为他们的科学素养奠定基础。
六、教学内容：1. 通过故事《青菜奶奶的生日》，让幼儿了解青菜的生长环境。
2. 让幼儿学习青菜的种植方法，培养幼儿的动手能力。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解青菜的生长环境，学习青菜的种植方法。
难点：让幼儿能够实际操作，掌握种植青菜的步骤。
八、教学准备：1. 教具准备：青菜种植工具模型、青菜种子、生长环境图等。
2. 环境准备：种植区、水源、育苗盘等。
九、教学过程：1. 导入：通过故事《青菜奶奶的生日》，引出青菜的生长环境。
2. 基本部分：（1）展示青菜生长环境图，让幼儿了解青菜的生长环境。
（2）讲解青菜的种植方法，让幼儿学习青菜的种植步骤。
幼儿园小班教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班教案《青菜奶奶过生日》含反思教学目标：1.学习“生日”一词，了解过生日的意义及庆祝方式2.通过听故事、制作礼物等活动，加强想象力和制造力，提高语言表达和动手本领3.培育团队合作意识和敬重长辈的态度教学准备：故事《青菜奶奶过生日》、彩纸、剪刀、颜料、色纸、画笔等材料教学过程：STEP 1 课堂前热身（5分钟）老师问候孩子们，引领孩子们进行简单的身体活动，如做热身操、唱儿歌等等。
STEP 2 导入主题（10分钟）老师让孩子们看看本身的手腕上有没有表，讲解“生日”的概念及其在人们生活中的紧要意义，并提出今日要讲一个有趣味的故事《青菜奶奶过生日》。
STEP 3 活动一：听故事（15分钟）老师将故事讲给孩子们听，并依据情节帮忙孩子们理解故事的含义及传递的价值观念。
STEP 4 活动二：制作生日礼物（30分钟）1.老师通过图片或实物呈现不同的礼物，激发孩子们对制作礼物的爱好。
2.老师告知孩子们奶奶喜爱吃什么，孩子们可以依据奶奶的口味制作生日礼物。
3.每个孩子依据本身的创意制作生日礼物，并相互交流、表演。
STEP 5 活动三：生日派对（15分钟）1.老师将提前准备好的蛋糕、糖果等小食品分发给孩子们，模拟生日派对场景。
2.老师提议大家合唱“生日欢乐歌”祝福奶奶生日欢乐。
STEP 6 活动四：吃生日蛋糕（5分钟）老师将蛋糕切成小块分发给孩子们，老师与孩子们一起共享生日蛋糕。
STEP 7 反思（5分钟）老师和孩子们一起回顾今日的活动，让孩子们表达本身的感受和收获，再次强调家庭中长辈的紧要地位和敬重的态度。
教学反思：1.活动开展场地规划不够，简单造成孩子们活动区域交叉影响及圆满性不够。
2.老师在故事讲解过程中应多采纳手势、表情等手段，对于不懂故事内容的同学可以予以讲解帮忙，以便提高故事审美本领。
3.活动设计需要更具个性化，依据孩子们的不同爱好喜好来创意设计活动，以激发孩子们的学习热诚和积极性。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解青菜的生长过程，知道青菜对我们的身体有益。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱生活，珍惜粮食的良好习惯。
二、教学重点：1. 了解青菜的生长过程。
2. 学会用简单的语言描述青菜的特点。
三、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜的能力。
2. 引导幼儿用语言表达青菜的特点。
四、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备生日蛋糕、蜡烛等生日用品。
五、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察并说出青菜的名称。
2. 讲解：教师简单讲解青菜的生长过程，让幼儿了解青菜是从种子发芽、长大、成熟的过程。
3. 操作：教师分发绘画材料，引导幼儿观察青菜的特点，用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的青菜。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己画的青菜。
5. 生日庆祝：教师拿出生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱生日歌，庆祝青菜奶奶的生日。
6. 总结：教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿知道青菜对我们的身体有益，要热爱生活，珍惜粮食。
7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，观察家里的青菜，并用简单的语言描述青菜的特点。
教学反思：六、教学内容：1. 通过观察和操作，让幼儿了解青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 培养幼儿的分类能力和动手操作能力。
七、教学重点：1. 了解青菜的不同部位。
2. 学会正确分类青菜的各个部位。
八、教学难点：1. 培养幼儿观察青菜各个部位的能力。
2. 引导幼儿正确分类青菜的各个部位。
九、教学准备：1. 准备一些青菜的图片或实物，包括青菜的叶子、茎、根等不同部位。
2. 准备分类卡片或实物，如叶子、茎、根等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
十、教学过程：1. 引入：教师展示青菜的图片或实物，引导幼儿观察青菜的不同部位，如叶子、茎、根等。
2. 讲解：教师简单讲解青菜各个部位的名称和特点，让幼儿了解青菜的不同部位。
小班综合教案《青菜奶奶过生日》
小班综合教案《青菜奶奶过生日》小班综合教案《青菜奶奶过生日》作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的小班综合教案《青菜奶奶过生日》，希望能够帮助到大家。
小班综合教案《青菜奶奶过生日》1活动目标：1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。
2、体会与同伴分享的快乐。
活动准备：１．实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。
２．图片：青菜奶奶。
3、教具：蛋糕模型。
活动与指导：一、介绍青菜奶奶。
教师：来了很多客人老师，我们站起来和客人老师打个招呼。
今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？幼儿回答。
二、多感官参与认识蔬菜。
（一）、通过触摸感知蔬菜的形状。
教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。
你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。
到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。
）幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。
幼儿：我的是大大的，重重的。
幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。
（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。
）……教师小结：通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。
有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄，有的是萝卜等。
（二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。
1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。
你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。
2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。
幼儿园教案：青菜奶奶过生日
幼儿园教案：青菜奶奶过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解青菜奶奶是蔬菜世界的角色，知道蔬菜的种类和特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会制作简单的蔬菜手工。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，培养乐于助人的品质。
二、教学内容：1. 故事《青菜奶奶的生日》：引入青菜奶奶这个角色，讲述青菜奶奶过生日的故事，引导幼儿了解蔬菜世界。
2. 蔬菜手工制作：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。
3. 蔬菜认知游戏：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做蔬菜体操，活跃气氛。
2. 故事环节（10分钟）：讲述《青菜奶奶的生日》故事，引导幼儿关注蔬菜世界。
3. 手工制作环节（10分钟）：教幼儿制作简单的蔬菜手工，如胡萝卜、黄瓜等。
4. 认知游戏环节（10分钟）：通过游戏让幼儿认识各种蔬菜，增强记忆。
5. 总结环节（5分钟）：回顾本次活动，强调蔬菜的重要性。
四、教学评价：1. 观察幼儿在故事环节的参与程度，了解他们对蔬菜世界的认识。
2. 评价幼儿在手工制作环节的动手能力，观察他们的创作过程。
3. 考察幼儿在认知游戏环节的表现，检验他们对蔬菜的记忆。
五、教学资源：1. 故事课件：《青菜奶奶的生日》。
2. 蔬菜手工材料：胡萝卜、黄瓜等。
3. 蔬菜认知游戏道具：各种蔬菜图片或实物。
六、教学活动设计：1. 故事分享：《青菜奶奶的生日》内容简介：青菜奶奶是蔬菜王国里的老奶奶，她种了很多蔬菜，她的生日快到了，蔬菜们决定给她一个惊喜。
通过故事让幼儿了解蔬菜的特点和种类。
2. 蔬菜认知游戏游戏目的：帮助幼儿认识更多的蔬菜，提高他们的观察力。
游戏方式：教师展示蔬菜图片或实物，幼儿说出蔬菜的名称。
3. 手工制作：蔬菜拼画制作目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
制作步骤：教师分发蔬菜拼画材料，幼儿根据自己的想法进行拼贴。
七、教学活动实施：1. 热身活动：蔬菜舞蹈目的：调动幼儿的积极性，营造轻松愉快的氛围。
小班青菜奶奶过生日教案7篇
小班青菜奶奶过生日教案7篇小班青菜奶奶过生日教案篇1活动目标1.感知常见蔬菜的外形特征，并知道他们的名称。
2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点1.活动重点：幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。
2.活动难点：能正确的说出蔬菜的外形特征。
活动准备1.新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一样的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.一个生日蛋糕。
活动过程(一)、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要过生日。
教师：(出示纸质青菜)这是什么?这是青菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的?小结：是啊!青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸一摸，闻一闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?教师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，红的，圆的等)小结：今天青菜奶奶请的'客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的圆圆的，有的红的，有的是绿的……2.“小客人”来排队。
教师：孩子们，我们把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
(孩子随意放)小结：我们来数一数，有几只番茄宝宝，谁会数?谁知道“4”是什么样子的?(二)、去青菜奶奶家。
教师：这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。
(出示汉子蔬菜)教师：我们一起去青菜奶奶的家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?青菜奶奶耳朵不好，怎么办?(我们说的响一点)好，我们去青菜奶奶家了。
青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门?(教师扮演青菜奶奶) (三)、和青菜奶奶过生日。
1.为青菜奶奶唱生日歌。
教师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》
幼儿园小班科学课教案《青菜奶奶过生日》课题名称：《青菜奶奶过生日》课程目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对自然界事物的兴趣和好奇心。
3. 增加幼儿对植物的理解，培养幼儿绿色环保的生活习惯。
教具准备：1. 图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 青菜植物的实物、播种盆土和小铲子。
3. 彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉他们我们将要学习一位特殊的奶奶和她的生日。
2. 老师以问答形式引导幼儿们思考：什么是生日？有谁在你们家过过生日？有什么样的礼物？Step 2：讲故事（15分钟）1. 老师向幼儿们展示图画故事《青菜奶奶过生日》。
2. 通过讲故事，引导幼儿们思考青菜奶奶为什么要过生日，生日派对是如何准备和庆祝的。
3. 老师鼓励幼儿们在听故事的过程中，提出问题和表达个人观点。
Step 3：实践活动（15分钟）1. 老师向幼儿们展示青菜实物，并告诉他们我们将一起培育一棵青菜，为青菜奶奶准备生日礼物。
2. 老师分发播种盆土、小铲子等工具，一同示范如何将种子放入土中并浇水。
3. 幼儿们轮流动手，亲自体验如何播种。
4. 老师引导幼儿发现和探索种子发芽的过程，鼓励幼儿们观察并记录下种子的生长变化。
Step 4：园内参观（10分钟）1. 老师带领幼儿们参观园内的花草和果蔬区，让幼儿们观察不同植物的特点和生长状态。
2. 老师引导幼儿们提出问题，如何照顾植物，它们为什么需要阳光和水等。
Step 5：手工制作（10分钟）1. 老师引导幼儿们用彩色纸、剪刀和胶水等材料制作生日贺卡。
2. 老师鼓励幼儿们在贺卡上绘制自己种植的青菜和祝福语。
Step 6：总结（5分钟）1. 老师邀请幼儿们分享自己对于种植和生日派对的感受和体会。
2. 老师对幼儿们的参与和表现给予肯定，鼓励他们继续保持对自然的好奇心和热爱。
拓展活动：1. 家园互动：鼓励幼儿返家后和家人一起栽种一颗植物，观察它的生长变化，并记录在成长日记上。
《青菜奶奶过生日》教案
《青菜奶奶过生日》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和认识青菜奶奶及其生日的重要性。
培养学生对蔬菜的认知和兴趣。
1.2 技能目标：培养学生通过故事阅读和听力理解来获取信息的能力。
培养学生通过角色扮演和小组讨论来表达和交流的能力。
1.3 情感目标：培养学生对青菜奶奶的关心和祝福之情。
培养学生对家庭和亲情的珍视和尊重之情。
第二章：教学内容2.1 故事梗概：青菜奶奶是一位善良慈祥的老人，她种了很多蔬菜，并将它们分享给村民。
今天是青菜奶奶的生日，村民们纷纷送上礼物和祝福。
青菜奶奶感到非常开心和幸福，她感谢村民们的关心和祝福。
2.2 教学重点：通过故事阅读，让学生了解青菜奶奶的形象和生日的重要性。
通过角色扮演和小组讨论，培养学生的表达和交流能力。
第三章：教学方法3.1 阅读理解：教师带领学生阅读故事，引导学生关注故事中的细节信息。
教师提问学生关于故事的问题，检查学生对故事的理解程度。
3.2 角色扮演：教师将学生分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。
学生通过扮演角色，表达故事中的情感和情节。
3.3 小组讨论：教师引导学生进行小组讨论，让学生分享对青菜奶奶的看法和祝福之情。
教师鼓励学生表达自己的观点和感受，培养学生的交流能力。
第四章：教学评估4.1 听力理解：教师可以通过提问学生关于故事的问题来评估学生对故事的听力理解程度。
4.2 角色扮演：教师可以观察学生的角色扮演表现，评估学生的表达和交流能力。
4.3 小组讨论：教师可以听取学生的讨论和表达，评估学生的思考和交流能力。
第五章：教学资源5.1 故事文本：《青菜奶奶过生日》故事文本5.2 角色图片：青菜奶奶、村民等角色的图片5.3 教学卡片：蔬菜卡片第六章：教学步骤6.1 引入话题：教师通过提问学生：“你们有没有过生日的时候？你们是怎么过的？”来引入话题。
引导学生分享自己的生日经历，激发学生对青菜奶奶生日的兴趣。
6.2 阅读故事：教师朗读《青菜奶奶过生日》故事，让学生认真倾听。
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学教案《青菜奶奶过生日》含反思课程名称：青菜奶奶过生日适合年龄段：3—4岁课程时间：40分钟教学目标：1. 让幼儿了解生日的概念，知道生日是什么，以及生日的庆祝方式。
2. 培育幼儿对食物的认知和爱好，让幼儿知道青菜的好处和如何吃青菜。
3. 培育幼儿的团队意识和合作精神，共同制作一份特别的生日礼物。
教学内容：1. 生日的由来和意义2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》3. 青菜的好处及其制作方法4. 生日的庆祝方式5. 制作生日礼物教学过程：1. 生日的由来和意义（5分钟）首先，老师会向幼儿们介绍生日的由来和意义，告知他们生日是庆祝一个人的降生纪念日，是特别紧要的日子。
2. 讲故事：《青菜奶奶过生日》（20分钟）故事叙述的是青菜奶奶过生日的故事。
她的伙伴们为她准备了一个特别的生日惊喜。
这个故事可以给幼儿们带来欢乐和惊喜，同时也让幼儿们了解生日的庆祝方式和礼物的意义。
3. 青菜的好处及其制作方法（10分钟）通过介绍青菜的营养价值和制作方法，让幼儿们了解青菜的好处和如何吃青菜。
4. 生日的庆祝方式（5分钟）让幼儿们本身讨论，并且向他们介绍几种生日庆祝方式，例如唱生日歌、吃蛋糕、送礼物等。
5. 制作生日礼物（20分钟）在这个环节，老师会为幼儿们供给材料。
让他们团队合作，共同制作一份有创意的生日礼物，例如用纸杯和彩纸制作的花瓶等。
教学反思：1. 故事选取欠妥故事的选取应当结合幼儿园小班的实际情况，考虑到幼儿的爱好和喜好，以及是否符合幼儿的认知水平。
2. 教学时间布置太赶教学的时间布置应当充分考虑幼儿的学习和心理特点，教育教学的活动并不应当赶时间。
3. 教具准备不足教具的准备是很紧要的，但在这样的课程中，教具并不应当是过分紧要的，所以老师应当依据需要来准备教具。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案一、教学目标1. 了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以吃蛋糕、吹蜡烛等。
2. 通过故事，培养幼儿对青菜奶奶的喜爱和关心。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿分享和祝福他人的美好情感。
二、教学内容1. 故事《青菜奶奶过生日》的听讲和理解。
2. 手工制作：为青菜奶奶制作生日蛋糕。
三、教学准备1. 故事课件：《青菜奶奶过生日》。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
3. 生日蛋糕模型或者图片。
四、教学过程1. 导入：出示青菜奶奶的图片，引导幼儿说出青菜奶奶的名字，引出故事主题。
2. 故事讲解：讲述《青菜奶奶过生日》的故事，引导幼儿理解故事内容，回答相关问题。
3. 讨论：引导幼儿讨论青菜奶奶生日的时候都发生了什么，培养幼儿的口语表达能力。
4. 手工制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成生日蛋糕的制作。
五、作业与评价2. 评价：通过家长的反馈，了解幼儿对故事的理解和手工制作的满意度，对幼儿的表现进行评价和鼓励。
六、教学策略1. 采用情景教学法，通过故事情境，引导幼儿积极参与，提高学习兴趣。
2. 运用启发式教学法，通过问题引导，激发幼儿的思考和表达能力。
3. 采用实践操作教学法，通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 运用情感教学法，培养幼儿对青菜奶奶的喜爱和关心，培养幼儿分享和祝福他人的美好情感。
七、教学重点与难点1. 教学重点：了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以吃蛋糕、吹蜡烛等。
2. 教学难点：手工制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、教学步骤1. 导入：出示青菜奶奶的图片，引导幼儿说出青菜奶奶的名字，引出故事主题。
2. 故事讲解：讲述《青菜奶奶过生日》的故事，引导幼儿理解故事内容，回答相关问题。
3. 讨论：引导幼儿讨论青菜奶奶生日的时候都发生了什么，培养幼儿的口语表达能力。
4. 手工制作：分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿完成生日蛋糕的制作。
小班科学优质课教案《青菜奶奶过生日》含反思
小班科学优质课教案《青菜奶奶过生日》含反思一、教学目标1.学问目标（1）能识别青菜奶奶身上的不同静电状态，把握区分带电物体的方法。
（2）了解静电的基本学问，了解电荷的本质和特性。
（3）能够设计试验，探究不同材料带电的规律。
2.本领目标（1）培育同学的试验设计本领，通过试验探究科学问题的本领。
（2）培育同学的察看本领、解释本领和创新思维本领。
（3）培育同学的团队合作本领和语言表达本领。
3.情感目标（1）培育同学珍惜生命、尊敬老人的情感。
（2）培育同学的古怪心和自主学习意识。
（3）培育同学的科学喜好和科学精神。
二、教学重难点1.重点（1）能够识别静电带电物体的方法。
（2）把握利用不同材料带电的规律。
（3）培育同学的试验设计本领。
2.难点（1）培育同学的科学思想和创新思维本领。
（2）培育同学的团队合作本领和语言表达本领。
三、教学过程1.导入环节（1）引入问题：今日是谁的生日？（2）呈现直观教材：用一个金属勺和一个木勺摩擦后抬在空中，看看有什么现象？（3）导入目的：引起同学古怪心，激发学习喜好；培育同学通过察看、试验解决科学问题的方法。
2.探究环节（1）试验设计规定：每组同学设计一个试验，可以自由选择试验材料进行带电，但全部试验准备的材料必需相同。
（2）试验过程①同学分组进行试验，每组进行小组讨论。
②完成试验后，小组间共享试验结果。
（3）试验结果分析①引导同学解释试验过程中所察看到的现象，分析试验结果的背后原因。
②归纳试验结果，解释不同试验中所用材料带电的原理。
3.总结环节（1）总结静电带电物体的识别方法和试验中发觉的规律。
（2）引导同学回答如下问题：为什么我们在冬天会产生静电？电荷的本质是什么？电荷有什么特性？4.拓展环节（1）呈现视频，让同学理解静电产生的更多现象，了解静电在生活中的应用。
（2）组织同学参加相关的手工制作过程，提高同学的操作技能。
（3）组织同学对于伦敦市的同学写一份生日贺信，练习同学语言表达本领。
《青菜奶奶过生日》小班综合教案
《青菜奶奶过生日》小班综合教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解青菜奶奶的故事背景，理解故事中的情节和角色。
培养学生对蔬菜的认识，了解各种蔬菜的名称和特点。
培养学生对生活的关注，懂得关爱他人。
1.2 能力目标培养学生的观察能力，能够通过观察图片或实物来辨认蔬菜。
培养学生的表达能力，能够用简单的语言描述蔬菜的特征。
培养学生的动手能力，能够通过手工制作或其他活动来展示蔬菜的特征。
1.3 情感目标培养学生对青菜奶奶的喜爱之情，培养学生的爱心和善良品质。
培养学生对生活的热爱，懂得珍惜和感恩。
培养学生团队合作的精神，懂得与他人分享和合作。
第二章：教学内容2.1 故事简介讲述青菜奶奶过生日的故事，介绍青菜奶奶和她的朋友们。
描述青菜奶奶的朋友们为了给青菜奶奶庆祝生日而准备的过程。
讲述青菜奶奶收到礼物时的喜悦和感激之情。
2.2 蔬菜介绍介绍故事中出现的蔬菜，如青菜、萝卜、土豆等。
引导学生观察蔬菜的外貌特征，如颜色、形状等。
引导学生了解蔬菜的营养价值，如提供维生素、纤维等。
第三章：教学方法3.1 故事讲述法通过讲述青菜奶奶过生日的故事，引发学生的兴趣和关注。
引导学生参与故事情节，培养学生的想象力和表达能力。
3.2 观察法展示蔬菜的图片或实物，引导学生观察蔬菜的外貌特征。
引导学生用简单的语言描述蔬菜的特征，培养学生的观察力和表达能力。
3.3 动手操作法组织学生进行手工制作或其他活动，展示蔬菜的特征。
培养学生的动手能力，提高学生的创造力和团队合作精神。
第四章：教学准备4.1 教具准备准备青菜奶奶过生日的图片或海报，蔬菜的图片或实物。
准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4.2 环境布置布置教室，营造生日派对的氛围，可以布置气球、彩带等。
第五章：教学过程5.1 导入通过歌曲或游戏引入青菜奶奶的故事，引发学生的兴趣。
引导学生关注青菜奶奶和她的朋友们，引入故事情节。
5.2 故事讲述讲述青菜奶奶过生日的故事，引导学生参与情节，培养学生的观察力和想象力。
幼儿园小班科学活动教案《青菜奶奶过生日》含反思
幼儿园小班科学活动教案《青菜奶奶过生日》含反思设计思路：小班的孩子怎样来认识周围的事物呢?小班孩子的想像力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。
在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。
让孩子在感知数中学习算术。
另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及"给蔬菜排队"的不同排列，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。
小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
所以，我设计了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情节，来养成好习惯。
活动目标：1、感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称。
2、引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3、在给"青菜奶奶"过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐活动重点：幼儿能认真倾听同伴的讲述。
活动难点：能正确说出蔬菜的外形特征活动准备：1、新鲜蔬菜若干：各种大小不一的番茄5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小袋子里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、相应数字宝宝和字宝宝。
活动过程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶要过生日。
师：(出示纸制青菜)这是什么?孩子：青菜。
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝?孩子：青菜奶奶。
师：你从哪里看出来的?孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师：青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的?孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜?孩子：我也是红的(举着胡萝卜)……师：这是红的(将红萝卜与胡萝卜作比较)，胡萝卜的颜色和红的一样吗?这个颜色叫橘红色……--在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。
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小班科学活动：青菜奶奶过生日
执教者小（2）班章洁教龄3年
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》（试行）在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。
小班的孩子怎样来认识周围的事物呢？和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。
在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。
我们的生活周围到处都有数，只要用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。
另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。
活动目标：
1.认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征。
2.尝试在认识蔬菜的的基础上进行排序。
3.学会用多种方式关爱他人，乐意和别人分享快乐。
活动准备：
1.知识经验准备：基本认识各种蔬菜
2.物质材料准备：PPT课件，新鲜蔬菜若干：各种萝卜3只，长短不一的黄瓜2根，茄子1只，番茄1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片20个，数字卡片：1-3。
用硬纸做一个青菜老人。
活动过程：
一、认识青菜奶奶和蔬菜客人，尝试从少到多进行排队。
1.青菜奶奶要过生日。
（1）（出示纸制青菜奶奶）这是什么？（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（青菜奶奶）你从哪里看出来的？（戴着老花眼镜、有一条一条线、有皱纹）
（2）小结：是啊。
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？
（3）是啊。
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？
（4）把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？（我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……有刺……）哦，原来有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……
孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……（萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜？) 孩子：有绿色……我也是红的（举着胡萝卜）……（这是红的（将红萝卜与胡萝卜作比较），胡萝卜的颜色和红的一样吗？这个颜色叫橘红色……)
（5）今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。
这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。
2."小客人"来排队。
（1）现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗？你觉得该谁排在第一个呢？为什么?（尝试从小到大，从少到多进行排队）
（2）我们来数数，有几只番茄宝宝？这里有一些数字卡片，它们都是谁？谁会把它们送给蔬菜宝宝？
二、逐步欣赏故事情节，尝试去青菜奶奶家敲门介绍自己。
1.小客人排好队真神气！现在我们一起去青菜奶奶家吧。
（给每个小朋友贴上一个蔬
菜宝宝的图片）可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，青菜奶奶的耳朵也不好，声音太小听不清，怎么办？
2.青菜奶奶家到了，请谁先来敲门？（教师扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的蔬菜宝宝？您好，请进请进。
）
三、畅想用多种方式给青菜奶奶过生日，体验关爱他人的快乐。
1.青菜奶奶请我们吃了好吃的蔬菜蛋糕，我们为青菜奶奶唱生日歌。
（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）
2.在生日歌的歌声中，畅想除了唱生日歌以外其他的庆祝方式。
3.幼儿找到和自己一样的蔬菜宝宝，互相拥抱，互送祝福。
2017年3月2日。