小班语言活动：青菜奶奶过生日

小班科学活动：青菜奶奶过生日

执教者小（2）班章洁教龄3年

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》（试行）在体现人本主义思想的同时，也体现了学前教育具有开放性和整合性的特点，它使我们更关注孩子学习的状态。小班的孩子怎样来认识周围的事物呢？和孩子的生活相似的活动蕴涵了丰富的教育内容。在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。我们的生活周围到处都有数，只要用心，就可以在生活的背景中，让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及“给蔬菜排队”的不同维度，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。

活动目标：

1.认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征。

2.尝试在认识蔬菜的的基础上进行排序。

3.学会用多种方式关爱他人，乐意和别人分享快乐。

活动准备：

1.知识经验准备：基本认识各种蔬菜

2.物质材料准备：PPT课件，新鲜蔬菜若干：各种萝卜3只，长短不一的黄瓜2根，茄子1只，番茄1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片20个，数字卡片：1-3。用硬纸做一个青菜老人。

活动过程：

一、认识青菜奶奶和蔬菜客人，尝试从少到多进行排队。

1.青菜奶奶要过生日。

（1）（出示纸制青菜奶奶）这是什么？（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（青菜奶奶）你从哪里看出来的？（戴着老花眼镜、有一条一条线、有皱纹）

（2）小结：是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？

（3）是啊。青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？

（4）把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？（我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的……有刺……）哦，原来有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……

孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……（萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜？) 孩子：有绿色……我也是红的（举着胡萝卜）……（这是红的（将红萝卜与胡萝卜作比较），胡萝卜的颜色和红的一样吗？这个颜色叫橘红色……)

（5）今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的营养可多啦。

2."小客人"来排队。

（1）现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗？你觉得该谁排在第一个呢？为什么?（尝试从小到大，从少到多进行排队）

（2）我们来数数，有几只番茄宝宝？这里有一些数字卡片，它们都是谁？谁会把它们送给蔬菜宝宝？

二、逐步欣赏故事情节，尝试去青菜奶奶家敲门介绍自己。

1.小客人排好队真神气！现在我们一起去青菜奶奶家吧。（给每个小朋友贴上一个蔬

菜宝宝的图片）可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，青菜奶奶的耳朵也不好，声音太小听不清，怎么办？

2.青菜奶奶家到了，请谁先来敲门？（教师扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的蔬菜宝宝？您好，请进请进。）

三、畅想用多种方式给青菜奶奶过生日，体验关爱他人的快乐。

1.青菜奶奶请我们吃了好吃的蔬菜蛋糕，我们为青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）

2.在生日歌的歌声中，畅想除了唱生日歌以外其他的庆祝方式。

3.幼儿找到和自己一样的蔬菜宝宝，互相拥抱，互送祝福。

2017年3月2日