五年级第一单元课课练

第一单元课题：1.快乐的杉树林课内阅读：⒈按要求摘录文中的句子或词语：⑴“吃苦头”的具体表现：⑵“酷暑难挡”的具体表现：⑶与“避暑”相对应的句子：⑷描写“春夏秋冬”的词语：⒉把句子写完整：⑴（）给我的童年带来了（）。

⑵（）是我们的天下喽！我们（）。

⑶下雪了，四周一片白。

（）。

⑷春天到了，公园里满眼都是绿的。

（）。

3、把自己当作讲解员，向大家介绍杉树林四季的特点。

（任选一个季节，100字以上）课外阅读：我爱家乡的木棉树1 我的家乡在南宁市。

我家的屋旁有一棵木棉树。

2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。

春雨蒙蒙，细如牛毛。

高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。

过了两三天，木棉花开了。

有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。

从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。

4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。

圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。

一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。

5 秋天，百花都（枯黄、枯萎）了，木棉树的叶子却长（得、的）更绿更（密、蜜）了。

尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露、显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。

6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。

树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。

7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。

抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。

望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。

练习：1．用“‖”把短文分成四部分。

其中第二部分是按照_______顺序记叙的。

用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。

2．用“／”划去第5自然段中用错的字或词。

3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“____”划出一个拟人句。

4．用“……”划出文中的一个反问句，并改成陈述句：______5．归纳中心思想。

本文通过记叙___________，赞美了木棉树____________，表达了作者_________崇敬，热爱______________，更爱__________思想感情。

答案：第1～2段开始为一部分．第3～6为一段．第7为一段．第8为一段．按照时间顺序家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。

错的字或词1枯黄2的3蜜4显示比喻句：从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。

拟人句：春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。

反问句：望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？陈述句；望着火红的“英雄花”，使我产生对革命先烈的敬意。

记叙家乡的木棉树，赞美了木棉树勇于拼搏，傲然挺立．与挺拔秀丽。

表达作者对革命先烈的崇敬．热爱家乡，更爱家乡木棉树的思想感情。

课题：2．捅马蜂窝课内练习：一、默读第7自然段，找出描写马蜂表现的语句，填空：当我用竿头触到蜂窝，（）；当我顶住蜂窝使劲摇撼时，（）；当我扔掉竿子逃跑时，（）。

二、读读下面两个句子，比较那个写得更好？为什么？我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，好像一架战斗机。

我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。

三、语言实践活动假如你是一个电影导演，让你将“捅马蜂窝”这部分拍摄下来，再现当时的情形，请你选择一个印象最深的镜头，把它具体地描写下来。

（可以运用文中的语言，也可以加上自己的想象）课外练习：我和我的朋友是在阳台上认识的。

那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。

我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃红枣一样。

就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。

他是一只鸟儿。

长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。

从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。

我每早拿出一点红枣摆上阳台。

他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。

吃饱喝足后，就坦然地尺走了。

我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。

我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。

被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢？他是人类的朋友。

”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。

喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。

几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。

那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。

我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。

然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。

我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。

可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叨上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。

我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。

一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。

我急忙跑到门后窥探他们。

这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。

然而据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为他们之间从来不黏黏糊糊，不见眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。

胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不老少，带她来的是儿子。

这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。

什么事情都有个结束。

我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。

阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。

我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。

鸟儿鸟儿何不归？可惜一切都晚了，他们走得干干净净。

估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。

鸟儿子走了，还有我儿子，他是没办法把我甩掉的。

那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。

”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。

只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。

阅读文章，练习：1、“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同？2、第4段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神呢？（用原文词语回答）3、第6段中一画线句表达了作者怎样的心情？4、第6段中加点的词语“一下”用得好，好在那里？5、“我”在文中向人们发出怎样的呼唤？课题：3．瑞恩的井课内练习：1. 想想带点的词语能不能用( )中的词语替换？为什么？(1) 瑞恩的钱将用来捐助．．(募集、募捐)乌干达北部的一所小学的孩子们。

(2) 汽车驶近一所小学，道路两旁站着5000多名儿童，他们兴奋地叫着“瑞恩！瑞恩！”并且有节奏地拍着手。

瑞恩羞怯．．(害羞、胆怯)地向他们挥手。

2、写句、写段练习：（1）读句子，想一想两个句子中“骄傲”的意思有什么不一样，根据不同的意思给“骄傲”造句。

（课后练习3）（2）想象写话：瑞恩得到了第一个2美元，心里很，他想。

（3）小练笔：《给瑞恩写封信》提示：信中你可以赞赞瑞恩行为的不易，讲讲他的言行在社会上的影响力，还可以对他说说你的心里话。

课外练习：黑孩子罗伯特1963年，在华盛顿市林肯纪念堂前，马丁·路德·金发表了著名的讲演，他说：“我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”二十多年后的一个春天，美国南方的一个小镇。

这个小镇的东北角上住的全是黑人。

他们的失业率很高，大都靠社会救济金过日子。

小罗伯特和他的妈妈就住在巡灰暗的黑人区里。

小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭……他梦见自己长大后跟妈妈搬到了别的地方，他梦见自己开着一架飞机在天空中飞翔。

一提到飞机他的劲儿就来了，他简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里的战斗机模型，每天放学后他都要转到那儿去看上一眼。

店主虽然知道他家里穷没有钱买玩具，却总是让他看个够，从来不赶他走，也没骂过他“小黑鬼”。

罗伯特最不愿意听人家叫他“小黑鬼”，尤其是怕班上邻座的丽莎这样叫他，他不懂为什么老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”，弄得他像做错了什么大事似的。

他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？他真不知道黑人有什么不如白人的地方。

难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？虽然丽莎常带头奚落他和别的黑人孩子，可他并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。

他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。

他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友，但是都被她拒绝了，她说：“哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。

”半年前，镇上唯一的大工厂——S纺织厂突然破产停工了。

随后，街上的店铺没几个月就关闭了三分之一。

罗伯特很担心玩具店也会倒闭，那样就会运走他那架心爱的战斗机。

虽然他早已开始为买战斗机而存钱，但是妈妈每星期只给他五角零花钱，所以他存了好长时间才存了九块钱，而战斗机的标价是三十九元，还差三十块呢！三十块对罗伯特来说是很大的一笔钱了。

他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭人白眼。

罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼。

有一天他把心中的苦恼告诉了班主任尤金太太，尤金太太立刻决定让罗伯特在那个周末去她家打扫卫生，后来又介绍他去几个朋友家做些杂事。

两个月之后，一个星期一的早晨，罗伯特把他那数过无数次的钱拿出来又数了一次，一共是四十二元，买战斗机和上税都够了！他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里，准备下午去玩具店买战斗机。

想到心爱的战斗机终于要到拖，他非常开心地吹着口哨上学去了。

走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。

想到丽莎，他不知道为什么她有一个星期没有上课了。

在教室里，罗伯特一天的心思都放在那架战斗机上了，好不容易才等到该放学了。

谁料尤金太太突然宣布说：“丽莎得了肺炎，住院治疗需要很多钱。

她爸爸自从S纺织厂倒闭后就失了业，家中生活很困难，希望大家能帮忙捐点儿钱。

请同学们回家后和父母商量一下，捐多捐少都没关系。

”“肺炎严重不严重？得了肺炎会不会死？”一个女孩问。

“可能。

”老师点着头答道。

丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。

要是丽莎死，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。

他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。

”“哦？”老师愣了一下，“最好先回去跟你妈妈商量一下。

”“我妈妈不知道我有这么多钱。

这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。