高分作文范文-多发现别人身上的闪光点
善于发现他人闪光点作文
善于发现他人闪光点作文
你知道吗，有次我在公交车上，看到个哥们儿戴着耳机，跟着
节奏轻轻摇头晃脑。
起初我以为他在听什么嗨歌，但凑近一听，原
来是在听老北京的京剧。
那一刻，我觉得这哥们儿特有范儿，他的
闪光点就在于这份坚守和热爱。
上次去公园散步，看到个小朋友拿着画笔，在地上认真地画着
什么。
走近一看，哇塞，画得真好啊！蓝天白云，小桥流水，连那
飘落的树叶都栩栩如生。
这孩子的闪光点就在于这份纯真和天赋，
让人看了都忍不住夸一句“真棒”！
还有啊，有次去超市，看到个老爷爷慢慢悠悠地在选东西。
别
人都是急匆匆地拿了就走，他却是左挑右选，好像在品味人生一样。
最后结账时，他还跟收银员聊了几句家常。
这老爷爷的闪光点就在
于这份从容和善良，让人感受到了生活的美好。
所以说啊，每个人的闪光点都不同，但只要我们用心去发现，
就能感受到这个世界的多彩和温暖。
这也是一种生活的乐趣吧！。
多发现别人身上的闪光点作文
多发现别人身上的闪光点作文
我听过一则印象深刻的故事。
说神造人时，赐给每人两个口袋，一只装自己的优点，一只装自己的缺点。
人们把装优点的袋子挂在前面，而把装缺点的袋子装在后面。
所以，人们一般只看得见别人的缺点，而很难看到别人的优点。
确实，生活中也常发生这样的事，记得在六年级时，一次大扫除中，我的一位好朋友去负责檫玻璃，他干的十分卖力，教室里的四面窗户都让他檫得干干净净，从里往外看，似乎一片白雾散去，晶莹透亮，全校的风貌清晰可见。
但是就在他全身心投入工作时，不知是他的疏忽，还是窗户太旧，一块玻璃掉到了地上，“哗”的一声全碎了。
他立即拿来扫把想把这些碎玻璃处理掉，正好这时，老师从门外走进来，见到一地的碎玻璃，便大发雷霆，问：“这是谁干的。
”他主动承认，老师了解情况后便开始数落他，我看在眼里，心里很不是滋味，上前去对老师说：“老师，他工作得很卖力了，这一次你就原谅他吧。
”老师不听，似乎工作是他必须干的，好与坏都不放在眼里，一小摊玻璃的碎片就抹杀了他所有的劳动成果。
虽然这事情已经过去了很久了，但那些场景仍历历在目，我心里不断地想：“为何老师只看得到他的无意间犯下的错，而对他的劳动成果却视而不见呢？”
每一个人，都有缺点与优点，而每一个在看着别人缺点的同时，也应该多注意别人的优点，比如说有人长得比较丑，也许他的学习很好，若他学习一般，也许他是运动健将；若他的体育较差，他的体育较差，他也许心地善良……总之，我们要多去发现别人身上的闪光点。
作文 看到别人身上的闪光点
作文看到别人身上的闪光点
嘿，你知道吗？有时候，我真的觉得身边的人都挺了不起的。
就像那次在公园里，我碰到了一个正在教小孩子画画的年轻人。
他
耐心得不得了，每一个细节都讲得清清楚楚，让孩子们的眼睛都亮
了起来。
那一刻，我觉得他身上那种对艺术的热爱和耐心，真的就
是他的闪光点。
还有啊，那天在公交车上，一个老爷爷颤颤巍巍地上车了，手
里还提着一大袋东西。
结果旁边的一个小伙子，二话不说就站起来
让座了。
那瞬间，我觉得这小伙子虽然看着普通，但心里头肯定是
个善良的人。
这种善良和乐于助人的品质，在他身上闪闪发光。
说起闪光点，我同事小李也是个典型。
她虽然平时话不多，但
工作起来那叫一个认真啊！有一次公司遇到了个大项目，她熬了好
几个通宵，就为了把方案做得更完美。
这种对工作的执着和敬业，
真的让人佩服。
还有啊，记得小时候邻居家的那个小男孩，他学习成绩不太好，但特别喜欢音乐。
每次我路过他家，都能听到他弹吉他的声音。
那
种对音乐的热爱和坚持，真的让我看到了他身上的光芒。
其实啊，每个人都有自己独特的闪光点。
有时候，我们只需要用心去观察，就能发现那些隐藏在日常生活中的美好。
所以啊，别小看身边的人，说不定他们就是下一个让你眼前一亮的人呢！。
如果发现某人身上的闪光写一篇作文
如果发现某人身上的闪光写一篇作文《发现小明身上的闪光》在我们班上，有个叫小明的同学。
一开始，我没觉得他有啥特别的，可慢慢地，我发现他身上有好多闪光点呢！小明特别爱帮助人。
有一次，我在体育课上摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看到后，马上跑过来，把我扶到了医务室。
一路上，他还不停地安慰我：“别怕，一会儿就不疼啦！”到了医务室，他又忙着帮我找医生，直到医生给我处理好伤口，他才放心地离开。
还有一次，我们小组做值日，我因为要去参加兴趣班，急得不行。
小明知道后，主动帮我承担了一部分任务，让我能按时去上课。
小明的学习也特别认真。
每次上课，他都坐得端端正正，眼睛紧紧地盯着老师，认真听老师讲课。
老师提问题，他总是第一个举手回答。
他的作业也总是写得工工整整，经常被老师表扬。
我觉得小明就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我们的班级，也照亮了我的心。
我要向他学习，做一个乐于助人、认真学习的好孩子！《发现小红身上的闪光》在我的好朋友中，小红是最特别的一个。
为什么这么说呢？因为我发现她身上有好多闪光点。
小红特别有礼貌。
每次见到老师和同学，她都会主动打招呼，脸上还带着甜甜的笑容。
有一次，我们一起坐公交车，车上人很多，一位老奶奶上车后没有座位。
小红连忙站起来，说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶笑着夸她是个懂事的好孩子。
小红还很有爱心。
我们小区里有一只流浪猫，又瘦又可怜。
小红经常会拿一些食物去喂它，还和它一起玩耍。
在小红的照顾下，小猫变得越来越胖，也越来越活泼了。
而且，小红的画画得特别好。
学校举办的绘画比赛，她总是能拿到奖。
她画的花朵好像真的能散发出香味，她画的小动物好像都能跑能跳。
我真幸运能有小红这样的好朋友，我要多和她在一起，学习她身上的优点，让自己也变得越来越好！。
我发现了身边人的闪光点作文
我发现了身边人的闪光点作文哎，说起我发现身边人的闪光点，那可真是个有趣的过程。
就拿我那哥们儿小李来说吧，平时看着大大咧咧的，没想到还有一手好厨艺。
那天，我正愁着晚上吃什么，小李突然打电话来，“哥们儿，晚上来我家吃饭吧，我给你露一手。
”“真的假的？你还会做饭？”我有点儿惊讶。
“嘿，你来了就知道了。
”小李神秘兮兮地说。
到了他家，一进门，就闻到一股香味。
小李正在厨房里忙活，锅铲翻飞，动作熟练得不得了。
“哇，你这是深藏不露啊！”我忍不住赞叹。
“哈哈，平时不显山不露水的，今天让你见识见识。
”小李得意地说。
不一会儿，几道色香味俱全的菜就上桌了。
我尝了一口，那味道，真是绝了。
“小李，你这手艺，开个餐馆都绰绰有余了。
”我竖起大拇指。
“哪里哪里，就是平时喜欢琢磨。
”小李谦虚地说。
从那以后，我就发现了小李的闪光点，他不仅是个好哥们儿，还是个隐藏的大厨。
还有一次，我注意到我们办公室的小王，平时看着文文静静的，没想到她画画特别棒。
那天，她在办公室里随手画了几笔，就把我们办公室的气氛画得活灵活现的。
“小王，你这画得也太好了吧！”我忍不住夸赞。
“哎呀，就是随便画画。
”小王有点儿不好意思。
“你这随便画画都这么厉害，认真起来还得了？”我笑着说。
从那以后，我就发现了小王的闪光点，她不仅工作认真，还有艺术天赋。
所以啊，我发现身边人的闪光点，其实就是一个不断惊喜和发现的过程。
每个人都有自己的独特之处，只要我们用心去观察，就会发现，原来身边有这么多宝藏朋友。
欣赏他人：发现身边人的闪光点-初中作文800字
欣赏他人：发现身边人的闪光点-初中作文800字标题：欣赏他人：发现身边人的闪光点在我们的生活中，每个人都有自己的优点和特长，这是他们的闪光点。
然而，我们常常过于关注自己的问题和不足，而忽视了身边人的优点。
因此，我们应该学会欣赏他人，发现他们身上的闪光点。
欣赏他人，并非仅仅是对他们的赞美和表扬，更是对他们价值的肯定和尊重。
它能让我们更好地理解他人，增强人际交往的能力，同时也能提升我们的自我修养。
首先，我们要善于发现他人的优点。
每个人都有自己独特的优点，可能是他们的才艺、性格或者品质。
比如，你的朋友可能是一个优秀的运动员，有着坚韧不拔的精神；你的老师可能是一个知识渊博的学者，有着诲人不倦的态度；你的父母可能是一对勤劳善良的人，有着无私奉献的精神。
这些都是他们的闪光点，值得我们去发现和欣赏。
其次，我们要学会表达对他人的欣赏。
当我们发现了他人的优点，不要吝啬我们的赞美和鼓励，要勇敢地表达出来。
这样不仅能让他们感到被重视和尊重，也能激发他们的积极性和创造性。
最后，我们要把欣赏他人变成一种习惯。
欣赏他人不是一时的行为，而是需要长期坚持的习惯。
只有这样，我们才能真正地理解和接纳他人，才能建立良好的人际关系。
总的来说，欣赏他人是一种能力，更是一种态度。
它能让我们看到他人的优点，也能让我们更好地认识自己。
因此，让我们从现在开始，学会欣赏他人，发现他们身上的闪光点，让我们的生活更加美好。
在这个世界上，每个人都是独一无二的，都有着自己的闪光点。
只要我们用心去观察，用心去感受，就能发现他们的美。
所以，让我们用欣赏的眼光去看世界，用欣赏的心态去对待他人，你会发现，这个世界充满了爱和温暖。
记住，欣赏他人就是欣赏自己，因为你在欣赏他人的过程中，也在不断地提升自己。
让我们一起，学会欣赏他人，发现他们的闪光点，让我们的生活充满阳光和希望。
寻找身边可爱的人发现他们的闪光点作文
寻找身边可爱的人发现他们的闪光点作文全文共8篇示例，供读者参考篇1寻找身边可爱的人发现他们的闪光点大家好,我是小明,今天我要讲一个有趣的故事。
上个月,我们老师给我们布置了一个特别的作业。
老师说:"小朋友们,这次作业很有意思哦!你们要观察身边的人,寻找他们可爱的一面,然后把发现写在本子上。
"听到这个,我和同学们都来劲了,因为平时作业都是做练习题,这次终于有新鲜劲了!第二天,我就开始在家里观察家人。
先是妈妈,她在做家务的时候总是一边哼着小曲,看起来很高兴的样子。
我想她一定很享受做家务的过程吧。
接着我注意到了爸爸,他每次看报纸的时候都皱着眉头,看起来很严肃。
但是一旦有好笑的新闻,他就会开怀大笑,这时候脸上的皱纹都消失了,露出很阳光的笑容。
我觉得爸爸笑起来真可爱!还有我妹妹,虽然她很小很小,但是超级爱学东西。
有一次妈妈给我们读绘本,妹妹就一直盯着书本上的图画,眼睛亮晶晶的。
看到妹妹那么专注的样子,我心里暗暗希望她将来能成为一位学者呢!上学的时候,我继续观察同学朋友们。
小红同学平时很安静,但是一到音乐课上就活跃起来了。
她总是大声且准确地唱着歌,我觉得她一定很喜欢音乐吧。
小军同学则是个小恶霸,经常挑衅别人。
但奇怪的是,每当他看到小猫小狗就会露出极富亲和力的笑容。
我猜想小军其实内心很温柔,只是表现方式有些粗鲁罢了。
还有小强同学,他的数学超级好,老师布置的数学题他都能轻松解答。
我真希望长大以后能考入名校,把数学学到更高的层次啊!放学以后,我又在社区里观察了一些人。
有一位阿姨在公园里给鸽子们撒食,她满脸慈祥,看起来很享受与飞禽们的亲近接触。
一位老伯伯则在打太极拳,动作干净利落,丝毫不显笨拙。
原来年纪大了也可以保持如此好的身手啊,太了不起了!我还看到有个小男孩正在为一朵花浇水,那场景真让人感动。
现在的小朋友懂得爱护环境了,真是可喜可贺!通过这次作业,我发现身边的人们都有可爱的一面,只是平时较少留意罢了。
发现身边小人物身上的闪光点的作文
发现身边小人物身上的闪光点的作文
在繁华的大城市里，每天都忙得团团转，有时候真的得停下来
喘口气。
那天清晨，我路过街角那家老字号的早餐摊，就看见那老板，手法真的没得说，油条煎得金黄酥脆，豆浆熬得又香又浓。
看
他脸上那几道皱纹，就知道是经历过的风风雨雨，但那双眼睛，哇，真的跟年轻人一样有精神！
午后阳光正好，我在公园里溜达，就看见那个环卫阿姨正在扫地。
她那身工装虽然简单，但扫起地来可不含糊。
她一边扫一边还
哼着小曲，那认真的劲儿，真是让人佩服。
这片公园啊，因为有她，每天都干干净净的。
傍晚时候，我随便走进一家小书店，那老板娘特别热情，一看
我就是来找书的，立马就推荐了几本好书给我。
她那双眼睛啊，跟
星星一样亮，一看就是对书有感情的。
她的小书店，真的是城市里
的一个宝藏。
这些人啊，虽然不是什么大人物，但各有各的闪光点。
他们可
能没什么大成就，但他们的生活态度，真的值得我们学习。
他们就
在我们身边，是城市里不可或缺的一部分，也是我们生活中的小确幸。
发现他人的闪光点作文
发现他人的闪光点作文《发现他人的闪光点》嘿！同学们，你们有没有过这样的经历，就是一开始觉得某个人普普通通，没啥特别的，但是后来却发现人家身上有好多闪光点，让你忍不住竖起大拇指？我就有过这样的体验，今天我就来和你们讲讲！就说我们班的小李吧，以前我可没怎么注意过他。
他平时话不多，总是安安静静地坐在座位上。
我心里还想呢，这人咋这么闷呀！可后来发生的一件事，让我对他彻底改观了。
那是一次体育课，老师让我们分组进行接力比赛。
我们这组一开始跑得还挺快，可没想到，跑着跑着，有个同学不小心摔了一跤，这下可把我们急坏了。
就在这关键时刻，小李站了出来，他接过接力棒，像一阵风似的跑了出去。
他的速度快得惊人，那两条腿就跟装了小马达似的，刷刷刷地往前冲。
我们都在旁边喊：“小李，加油！小李，加油！”最后，他成功地为我们组赢得了比赛。
我当时惊讶得嘴巴都合不拢了，心里忍不住想：“这还是我认识的那个小李吗？他也太厉害了吧！”从那以后，我开始留意他，发现他其实还有很多优点呢。
比如，他的数学特别好。
每次老师出的难题，他总是第一个想出来答案。
有一次，我被一道数学题难住了，抓耳挠腮想了半天也没想出来。
我看小李做完作业在那闲着，就硬着头皮去问他。
我心里还嘀咕着：“他会不会不愿意教我呀？”没想到，小李特别热情，他拿起笔，一步一步地给我讲解，讲得特别仔细，直到我完全明白为止。
我当时感动得不行，心想：“他可真是个热心肠的人啊！”还有我们班的小王，她平时看起来大大咧咧的，像个假小子。
我一开始觉得她有点疯疯癫癫的，不太喜欢她。
可是有一次，我们班有个同学被欺负了，哭个不停。
小王看到了，二话不说就去找那个欺负人的同学理论。
她那气势，就像个正义的女侠，把那个欺负人的同学说得哑口无言，最后还向被欺负的同学道了歉。
从那以后，我觉得小王特别勇敢，特别有正义感。
再说说我的好朋友小张，她特别会画画。
每次美术课，她的作品总是能得到老师的表扬。
我记得有一次，学校组织画画比赛，小张画了一幅美丽的风景画。
材料作文寻找每个人身上的闪光点
材料作文寻找每个人身上的闪光点
1. 瞧那儿，菜市场的角落里，大妈们正热火朝天地讨价还价。
别看她们平时斤斤计较，关键时刻可都是家庭的大管家。
那精明劲儿，就像是天生的生意人，总能找到最划算的买卖。
她们身上，就有那种“过日子”的智慧和热情。
2. 嘿，公交车来了，那个年轻人急忙从口袋里掏出手机，一边看屏幕一边挤上车。
他一边刷着微博，一边还不忘给老人让座。
这种忙碌中的善良和礼貌，真是让人佩服。
他身上，就有那种“城市人”的文明和礼貌。
3. 放学了，一群孩子嘻嘻哈哈地从学校跑出来，手里拿着冰淇淋，脸上洋溢着无忧无虑的笑容。
他们相互打闹、追逐，把烦恼都抛到了九霄云外。
他们身上，就有那种“孩子气”的快乐和纯真。
4. 哎，下雨了，街头的那个流浪歌手依旧在弹唱。
雨水打湿了他的头发和衣服，但他的歌声却更加动人。
他不管天气如何，都坚持自己的梦想。
他身上，就有那种“追梦人”的坚韧和执着。
5. 咖啡馆里，两位老朋友好久不见，一见面就聊个不停。
他们
谈论着过去的趣事，回忆着共同度过的时光。
那种默契和亲近感，就像是多年的老酒，越陈越香。
他们身上，就有那种“友情”的深厚和长久。
善于发现别人的闪光点的作文
善于发现别人的闪光点的作文
每个人都是独一无二的,就像夜空中的繁星,个个都散发着属于自己的光芒。
有的人的光芒熠熠生辉,引人注目;有的人的光芒则比较朦胧,需要用心去发掘。
我是个喜欢观察别人、发现别人闪光点的人。
对我来说,这就像是在做一件艺术品鉴赏的工作,充满乐趣。
比如我的好朋友小明,平时老是一副懒洋洋的样子,可一到音乐课就两眼放光。
他不仅歌声嘹亮,对音符和节奏的把握也超凡入圣。
我常常被他指挥歌曲时的从容淡定所折服。
小明的这份对音乐的热忱和天赋,就是他身上最耀眼的一抹光芒。
再比如我们班上的学霸小李,成绩向来名列前茅。
可她最让我赞叹的,并非她的智商有多高,而是她乐于助人、不遗余力地解答同学们的疑惑。
小李身上散发出的善良和无私,才是她最动人的闪光点。
我们身边的每个人,都是一颗独特的明珠。
只要用心观察、用智慧洞见,就一定能发现他们身上那些让人赞叹的闪光点。
而善于发现别人闪光点的能力,也让我们对生活、对这个世界保持更多好奇心和热忱。
让我们一起用欣赏的眼光,看遍这世间的绚丽之光吧!。
寻找每个人身上的闪光点中考作文（10篇）
寻找每个人身上的闪光点中考作文(10篇)寻找每个人身上的闪光点中考作文(10篇)话题作文的题面通常由话题材料、写作话题和注意事项三部分组成，其中材料是话题的依托，话题是写作的中心，以下是小编整理的寻找每个人身上的闪光点中考作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
寻找每个人身上的闪光点中考作文（篇1）我的闪光点很多，如：体育、学习、画画等等，其中，最让我骄傲的也就是这三点。
我不仅有聪明过人的头脑，还有强壮的体魄。
先说学习吧！我的学习成绩从一年级开始就遥遥领先、名列前茅，从没跌到前三名以下，99%都是第一，每次三科都是免考，全年级排位在前五名以内，有两次我还是全年级第一呢！我上课举手发言也很积极，在同学们眼中，我是学霸，在老师的眼中，我是学习尖子。
我曾经发表了一篇文章，获得了省里的一等奖。
别以为我这些都是天生的，这也是靠后天努力的结果！我报了五个兴趣班，每天托管就必须把家庭作业做完，然后就是做各个兴趣班课程的预习、作业……时间排得满满的。
体育我也不赖，我参加了校排球队，去省里比赛过，荣获团体一等奖，游泳也在越城区得过一等奖。
在一次排球比赛中，第一局，我方胜，第二局，敌方胜，最后一局我方只有9分，而敌方已经13分了，再给敌方得二分我们就要输了，此时，我方军心涣散，丢盔弃甲。
我连忙鼓励队友，再奋力争一争！11比14，比赛已经到了局点，对方再赢一球就胜了，而我们要在不失误一球的前提上连赢四球才能胜利。
这几乎是不可能完成的任务，我方队友都想放弃了，可是我据理力争，势如破竹，带领队友们以势不可挡的气势连得四分，拿下了这场比赛！画画方面，我善长画人物和各种猛兽。
有一回艺术节我当场挥毫泼墨，以一幅《饥饿的霸王龙》无可争议地获了奖。
我还会运用我这一特长帮助别人，只要有同学想请我帮他画张画，我总是一口答应，然后精心画好送给他，班级里需要什么画，我也总是第一个站出来为班级效力。
我的闪光点映衬着我，让我变得光芒四射。
我相信，我的闪光点一定会越来越多，越来越亮！寻找每个人身上的闪光点中考作文（篇2）每个人都有自己的闪光点，当然我也有，一起来看看吧！我有一头乌黑发亮的短发，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻梁，还有一口洁白的牙齿。
善于发现别人的闪光点作文
善于发现别人的闪光点作文
哎呀，说起善于发现别人的闪光点，这可真是个好事儿呢。
咱四川人讲究个“眼观六路，耳听八方”，就是要多观察、多了解。
你看，就像那陕北的老乡，虽然地处偏远，但眼睛可亮堂着呢，总能发现身边人的好。
就像我邻居小王，平时不显山不露水的，但一到了关键时候，嘿，那可真是个热心肠。
上次楼下大妈家水管爆了，他二话不说，拿起工具就去帮忙。
这事儿咱北京人也得夸夸，咱京城人讲究个“局气”，看到别人有困难，那得伸手帮一把。
小王这种精神，不就是咱三地人都该学的吗？
再说说那小李，平时话不多，但工作上那叫一个细心。
有次公司项目出了点问题，大家都手忙脚乱的，就他沉得住气，一点点找问题，最后还真给他找出来了。
这种不张扬、默默发光的人，咱得学会欣赏，得学会发现他们的闪光点。
你看，善于发现别人的闪光点，这不仅仅是个技能，更是一种态度。
咱们得学会用心去看、去听、去感受，这样才能发现身边人的好，才能让这个世界变得更美好。
就像那首歌里唱的，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
咱们都得学会去发现、去欣赏、去传递这份美好，让这世界充满爱。
同学身上的闪光点优秀作文600字推荐78篇
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多发现别人身上的闪光点作文字初二叙事作文
多发现别人身上的闪光点——初二叙事作文“妈，小明真的好棒啊！他得了语文比赛第一名！”我兴奋地对妈妈说。
妈妈点了点头，露出了欣慰的微笑：“是啊，小明确实很有天赋。
不过，你也很不错哦，最近数学成绩也有很大进步。
”我顿时有些沮丧，仿佛自己成了提醒小明的标志。
其实我心里很清楚，小明是个非常聪明而有才华的人，他做事认真负责，学习成绩也一直名列前茅。
与他相比，我似乎总是比较普通，没有太多的亮点。
然而，母亲的话语让我看到了自己身上的闪光点。
是的，虽然我在学术方面没有做得那么出色，但我有很多其他方面的优点。
比如我喜欢画画，经常在休息时间拿起画笔创作。
我画的作品曾多次被老师和同学表扬，这也让我感到很开心。
再比如我热爱运动，在体育课上总是积极参与，尝试各种运动项目。
虽然不是所有项目都做得好，但我不放弃尝试的态度也引起了老师和同学的注目。
这些都是我身上的闪光点，虽然可能不如小明所拥有的那些才华，但却足以让我走向成功的路上。
经过母亲的提醒，我发现，人与人之间的闪光点各不相同，每个人都有自己的独特之处。
如果我们一味地与他人相比，只看到别人的闪光点而忽略了自己的优点，那就可能会失去自信，甚至丧失前进的动力。
于是我开始努力多关注身边的人，多挖掘他们身上的闪光点。
我发现我的同桌小芳虽然不像小明那样学习成绩一直名列前茅，但她却很懂得为人处世，人缘也特别好。
我的好朋友小欣可能不擅长画画，但她在音乐方面特别有才华，擅长弹吉他和唱歌。
当我更多地关注他们身上的闪光点时，我也慢慢发现了自己身上更多的闪光点，这让我更加自信，也让我更加勇敢地面对挑战，尝试新的事物。
多发现别人身上的闪光点，是一个有益的习惯。
这让我们不仅看到别人的优点，也让我们更懂得欣赏自己的优点，从而更加自信地面对生活和学习中的各种挑战。
以善于发现他人的闪光点为话题写一篇作文
以善于发现他人的闪光点为话题写一篇作文上个周末，我跟几个朋友约在咖啡馆聊天。
大家都挺忙的，有时候聚会真的像是奢侈品，但这次，我们一边喝咖啡一边聊得特别开心。
我们的话题从“谁家的狗最会耍宝”聊到了“人生的意义”，很自然地转到每个人的优点上。
小张先开口了，他说：“我觉得小李有时候真的特别了不起。
记得那次我们在一起策划活动，都是他一个人搞定了所有的细节，我都快忘了他的能力了。
” 小李听了，嘴角弯弯的，略带一丝得意地回应：“哎呀，那都是大家的功劳。
我只不过是做了点小事罢了。
”然后，小李转向我说：“说实话，你们也都没发现，我才发现你们的闪光点。
” 我愣了一下：“哦？我有啥闪光点？” 小李笑了笑：“当然有了。
比如你这段时间真的特别有耐心，每次我们有争论的时候，你总是很冷静地去调解。
”这时，小王忍不住插话：“哈哈，那是因为我有时候简直是个急性子。
我才发现，小张的细心真的很了不起。
比如说，他总是能注意到我们每个人的情绪变化，然后做出最合适的回应。
你们说是不是？” 大家都点了点头，小张略显羞涩地笑了。
这时候，咖啡店的服务员端来了我们点的饮料，小王看着他，笑着说：“说到服务员，咱们这位小哥也是一颗闪亮的星。
他总是带着微笑，哪怕工作再忙，也从来没见他脸上有一丝不耐烦。
”我们都笑了起来，服务员听了这话，也不好意思地笑了笑。
看着他开心的模样，我突然觉得，这种发现别人闪光点的感觉真的很棒。
它不仅让我们看到别人的优点，也让我们学会了珍惜和感恩。
聊着聊着，我们的讨论开始有些哲学化了，小张突然感慨：“其实，每个人都有自己独特的光芒，只是有时候我们没能好好去发现罢了。
”小李点头表示同意：“没错。
就像今天我们互相夸奖了一下，心情真的变好了很多。
发现别人的闪光点，让我们彼此的关系也变得更加亲近。
”我笑了笑：“所以，以后我们要多发现身边人的闪光点，这样不仅能让他们更自信，还能让我们自己也开心。
”大家纷纷赞同，最后我们带着愉快的心情结束了这次聚会。
作文 看到别人身上的闪光点
作文看到别人身上的闪光点
城市的大街上，真的，我碰到了一个环卫工人。
他就那么站在
十字路口，手握扫把，一丝不苟地扫着地上的落叶和垃圾。
动作看
着挺慢的，但每个动作都显得那么认真，仿佛在告诉这城市，“看，我在照顾你。
”他眼神里那种坚定，让我觉得，他不仅是在做工作，更是在做一件大事。
哇，你知道吗？在琴房那边，我看到一个女生在弹钢琴。
真的，那声音美得我都醉了。
她坐在那里，手指在琴键上跳舞，那表情，
仿佛整个世界都在她的音乐里。
我偷偷看了一会儿，真心觉得她好
酷啊，那种对音乐的热爱，真的让人佩服。
然后啊，在书店的一个角落里，我见到一个年轻人，他手里捧
着一本超厚的书，简直就像要啃掉它一样。
我看着他，心里想，这
家伙肯定是个学霸吧！他那么专注，仿佛整个世界都消失了，只剩
下他和那本书。
真的，那种对知识的渴望，真的让人感叹。
《寻找每个人身上的闪光点》2023中考作文（10篇）
《寻找每个人身上的闪光点》2023中考作文(10篇)《寻找每个人身上的闪光点》2023中考作文(10篇)写作文时一定要细心。
落笔时每一个字都要问清楚自己为什么要写这个字，这个字代表着什么，是不是正确的。
以下是小编整理的《寻找每个人身上的闪光点》2023中考作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
《寻找每个人身上的闪光点》2023中考作文精选篇1我的闪光点每个人都有闪光点，我的闪光点是：做题时能独立思考，认真完成老师布置的作业。
这个星期五的晚上我和妈妈正在玩儿，突然想起星期六上午的奥数课还有5道题没做呢！我赶紧拿出书开始做题。
头三道题挺容易的，我很快做出来了。
第四道题把我难住了，我在草稿纸上写呀，画呀，终于做出来了，但是带到题里检查又不对，怎么回事呢？我真着急！妈妈对我说：“这道题不会做就先放一放，先做第5题吧！”开始做第5题了，但是这道题我也不会做，我思考了很久还是做不出来。
爸爸走过来对我说：“要不我给你讲讲吧！”我说：“不行！我要自己思考，自己做！”我把第四题又检查了一下，发现原先的思路是对的，只是在草稿纸上检查时出错了，找到错误（的原因）我太高兴了，赶紧把答案写到书上。
第五题我又把上星期张老师讲的例题看了看，我发现这道题跟一道例题差不多，我终于想出怎么做了！虽然用了很长时间，但两道难题是我自己想出来的，我很开心也很自豪！最完美的一面。
《寻找每个人身上的闪光点》2023中考作文精选篇2勇，志之所以敢也。
——《墨子·经上》暑假的一天，我和张俊、李明一起去新华书店。
回来的路上，我发现一个中年男人在社区的公告栏上随意乱贴广告，就立马走上前去，制止他说：“叔叔，公告栏上不能乱贴广告的，会影响公告栏的指示性的。
”中年男人冷冷地说：“关你什么事，小屁孩！”我听了，有点儿生气，便大声说道：“公告栏是社区的，你这样做，会使有些市民看不到重要的消息，容易耽误事的。
”中年男人恼怒了，他凶巴巴地说：“臭小子，我贴个广告关你屁事啊？别多管闲事啊！”我看见中年男子恶狠狠的样子，吓了一跳。
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记叙文-指点迷津
记叙文的写作要求：
1、要素要交代清楚
记叙的要求即时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
记叙文既然是记人叙事的，而事情总是有时间、地点、前因后果的，因此，写记叙文总要交代清楚什么人，在什么时间和地点，做什么事情，事情的起因、经过和结果怎样，如果不把这些记叙的要素说清楚，文章就显得内容不完整、脉络不清晰。
也就不能很好地表达中心思想。
交代记叙的要素有两点应该注意。
第一因为事情有时是比较复杂的，随着事情的发展，人物活动在增减，时间在推移，地点在转换，场景在变化，所以写作时要随时把这些变化交代清楚。
第二，在一篇具体的记叙文中，这些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如时间和地点，如果读者已经熟悉，或与文章内容关系不大，有时也可以不写或略写，有的事，应当写明发生在某年某月某日某时(甚至某分)；有的事，只说“十几年前”或“我小时候”就可以了，一切要根据表达需要而定，切不可机械照搬某种模式。
2、立意要深刻新颖
从“深”处立意。
“深”是指深刻。
根据自己的思想认识、生活体验，从中找出我们感受最深刻的东西，去反映生活的真实本质。
某些生活细节、平凡小事，在不经意间，会触动我们的心弦。
在感动之余，我们何不揭开事件表面的面纱，去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢?
从“新”处立意。
“新”是指具有时代精神。
每个人的思想经验，都是时代的产物。
如果你能时时站在全新的角度，把握时代的主旋律，那么，你一定能从一些常见的事中翻出一些新的感受来。
从“小”处立意。
“小”是指平凡的小事。
你要善于借日常生活中细小的材料来反映生活中的典型意义。
吃饭、走路是小事，但唐人李绅能在吃饭时慨叹“粒粒皆辛苦”，鲁迅能在回“故乡”时思考走什么样的人生、社会之路。
其实，你也可以从读书交友、梳洗穿衣等琐屑小事中找出生活表层之下的典型意义，从而提炼出恰当的主题。
3、中心要明确集中
中心思想要明确集中，是对所有文体的基本要求，所选的材料都是要紧紧围绕着中心思想的，让读者在看完文章之后对文章所写内容有一个清晰透彻的理解和认识。
如果文章的中心思想不明确，所写内容散乱，读者便不知作者所云，更谈不上理解文章内容了。
在一篇文章中，最好集中表现一个中心思想，即使写几件事，也应从头至尾一线贯串，不能搞多个中心，喧宾夺主。
4、内容要具体生动
文章的中心思想明确集中了，还应让表现中心思想的内容具体生动。
我们在写作时、往往容易犯内容抽象笼统、材料剪裁不当、材料不够典型的毛病，这些都会影响文章中心的表现。
为了使文章的内容具体生动，我们可以选取那些最能表现中心的材料，所选材料要“真”“精”“新”。
所谓“真”，就是要注意材料的真实性，如实反映自己最熟悉的现实生活；所谓“精”，
是指选材不在于多，而应根据主题需要，选取典型材料，以少胜多；所谓“新”，是指选材要新颖，即使是平凡小事，也要有时代气息。
5、表达要灵活多变
叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式并不是孤立地运用在一篇文章中，而是综合运用的。
我们在写记叙文时不一定每一种表达方式都用，可以选择其中的一两种或两三种综合运用即可。
一般来说，记叙和描写是记叙文中常用的两种表达方式，抒情和议论也经常运用，主要是用来抒发情感。
但不管选用哪种表达方式，还是要以记叙为主，从记叙中自然引发出来，而不是脱离记叙内容，凭空添加进去。
6、结构布局要严谨
记叙文是很讲究布局谋篇的，一件普通的小事，如果我们善于安排文章结构，也能体现出波澜起伏的艺术效果，要注意安排好文章的开头、过渡和结尾。
从行文次序来看，记叙文的结构安排法主要有以下几种:
以介绍人物、事物为主的记叙文，结构上通常按照“总一分一总”“总一分”“分一总”这三种方式来安排，其中“总一分一总”运用最普遍。
所谓“总”，即是概述；“分”就是对，‘总”的展开，展开的内容之间一般是并列关系。
以叙述事件过程为主的记叙文，通常按照时间、地点的转换，或者事件发生、发展的顺序来安排结构。
其中，以事件发展变化为线索的做法较为常用，即按照”发生一发展一高潮一结局”来安排结构。
以叙述感想、看法为主要内容的记叙文，结构安排一般遵从感想、认识的发展变化，例如不喜欢某人—因某个契机而对此人产生兴趣—通过交往真正了解此人—赞扬此人的品质
回忆性的记叙文通常以倒叙手法开头，结尾再“回到现在”，使全文的结构形成环状。
行文中如果有需要补充说明的事件或人物，可采用插叙的手法，但文字不要过多，同上下文的意思要连接起来。
7、顺序要恰当合理
记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙、平叙等。
顺叙是按人物的经历或事件的发展先后次序叙述。
这种叙述力一式符合人们认识事物的习惯。
倒叙是把事件的结果或事件发展中突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头叙述。
它能造成悬念，渲染气氛，使文章波澜起伏。
插叙分为追叙和补叙，是根据补充说明或交代衬托的需要，暂时中断原叙述线索而插人相关的另一人或事的叙述，它能使内容更充实，情节更曲折。
平叙是对同时发生的两件以上的事情的叙述，也叫分叙，是“花开两朵，各表一枝”的手法。
不论采用哪种叙述方法，都要按照叙述的基本规则办事，努力做到完整清晰，详略得当，重点突出，语言流畅。
8、人称要通篇一致
在记叙文中，一般有两三种人称，即“第一人称”“第二人称”和“第三人称”。
前者用“我”“我们”来作为叙述的主体，后者用“他”“他们”来作为叙述的主体。
第二人称使用一般较少，。