初二下专有名词,连词W
最新部编版八年级语文下册连词词汇(完整版)
最新部编版八年级语文下册连词词汇(完整版)本文档收集了最新部编版八年级语文下册中涉及到的连词词汇，旨在帮助学生全面掌握并运用正确的连词。
以下是词汇列表：1. 并列连词：- 和：表示并列关系，连接同类成分。
- 而：表示并列关系，连接相对或对比的成分。
- 或：表示并列关系，选择二者之一。
- 并且：表示并列关系，加强紧密性。
- 既...又...：表示“两者都”。
- 不仅...而且...：表示“不只是...还有...”。
2. 转折连词：- 但是：表示转折关系，连接相对的内容。
- 然而：表示转折关系，连接意义相反的内容。
- 虽然...但是...：表示转折关系，前后含义相反。
- 尽管...但是...：表示转折关系，前后含义相反。
3. 因果连词：- 因为：表示因果关系，连接原因和结果。
- 所以：表示因果关系，连接结果和原因。
- 由于：表示因果关系，连接原因和结果。
4. 让步连词：- 虽然：表示让步关系，连接敌意或让步的内容。
- 尽管：表示让步关系，连接敌意或让步的内容。
- 即使：表示让步关系，连接敌意或让步的内容。
5. 条件连词：- 如果：表示条件关系，连接假设和结果。
- 只要：表示条件关系，连接假设和结果。
6. 比较连词：- 像...一样：表示比较关系，连接相似的事物。
- 跟...一样：表示比较关系，连接相似的事物。
- 不如：表示比较关系，连接不同水平或程度的事物。
以上是最新部编版八年级语文下册连词词汇的完整版。
希望这份文档能够帮助学生在写作和阅读中准确地使用连词，增强语文学习的效果。
《最新部编语文八年级下册》名词考点汇总
《最新部编语文八年级下册》名词考点汇
总
最新部编语文八年级下册名词考点汇总
本文档汇总了最新部编语文八年级下册中的名词考点。
以下是具体内容：
1. 名词的基本概念和分类
- 解释名词的概念和作用
- 列举可数名词和不可数名词的例子
- 介绍集合名词和专有名词的特点
2. 名词的单数和复数形式
- 解释名词的单数和复数形式的规则
- 指出一些特殊的名词复数形式变化规律
- 提供一些常见名词的复数形式示例
3. 名词所有格的用法
- 解释名词所有格的作用和形式
- 提示名词所有格的用法注意事项
- 给出一些名词所有格的正确使用示例
4. 名词的性、数和格的变化
- 介绍名词在性、数和格方面的变化规则
- 提供一些名词在不同变化方面的示例
5. 名词在句子中的用法
- 解释名词在句子中的主语、宾语和定语的用法
- 提供一些名词在不同句子成分中的实例
6. 名词的辨析和用法
- 对某些容易混淆的名词进行辨析
- 提供一些名词用法的注意事项和技巧
请根据以上内容，针对最新部编语文八年级下册的名词考点进行详细的讲解和练，帮助学生更好地理解和掌握名词的基本知识和用法。
根据人教版英语八年级下册所有语法知识 归纳
根据人教版英语八年级下册所有语法知识归纳根据人教版英语八年级下册所有语法知识归纳名词(Nouns)名词是用来表示人、物、地方或想象事物的词。
在英语中，名词具有单复数形式。
- 单数名词(singular nouns)：表示一个人、物或地方。
例如：book(书)。
- 复数名词(plural nouns)：表示多个人、物或地方。
通常在名词后面加-s或-es。
例如：books(书们)。
代词(Pronouns)代词是用来代替名词的词语，可以让句子更简洁。
- 人称代词(personal pronouns)：用来代替人的名词。
例如：I(我)、you(你)、he(他)、she(她)、it(它)、we(我们)、they(他们)。
- 物主代词(possessive pronouns)：用来表示所属关系的代词。
例如：mine(我的)、yours(你的)、his(他的)、hers(她的)、its(它的)、ours(我们的)、theirs(他们的)。
- 反身代词(reflexive pronouns)：用来强调或指代主语的代词。
例如：myself(我自己)、yourself(你自己)、himself(他自己)、herself(她自己)、itself(它自己)、ourselves(我们自己)、themselves(他们自己)。
动词(Verbs)动词是用来表示动作、状态或存在的词。
英语中的动词有不同的形式。
- 不规则动词(irregular verbs)：这些动词的过去式和过去分词形式不规则。
例如：go(去)、went(去过)、gone(去过)。
- 时态(tenses)：英语中的动词有不同的时态形式，用来表示不同的时间。
例如：一般现在时(simple present)、一般过去时(simple past)、一般将来时(simple future)。
- 情态动词(modal verbs)：这些动词用来表示不同的情态或意愿。
例如：can(能够)、could(可以)、should(应该)。
八年级下英语知识点归纳
一、词汇：1.名词：可数名词和不可数名词的用法，如单数、复数形式、所有格等。
2.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的用法。
3. 动词：be动词、实义动词、情态动词的用法，以及时态、语态等的变化。
4.介词：表示时间、地点、方向、方式等的常见介词的使用。
5.数词：基数词、序数词、分数等的用法。
6.冠词：定冠词和不定冠词的用法。
7.形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的变化，以及修饰位置的特殊情况。
8.前缀和后缀：常见的前缀和后缀的构词法。
二、语法：1.句子的基本结构：主谓结构、主谓宾结构、主语从句、宾语从句等。
2.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的用法。
3.被动语态：被动语态的构成和用法。
4.祈使句：祈使句的用法，以及一些常用的祈使句句型。
5.条件句：零条件句、一般条件句、虚拟条件句等条件句的用法。
6.定语从句和状语从句：定语从句和状语从句的引导词和连接词的用法。
三、阅读理解：1.判断事实和推理：阅读短文，根据所读内容判断事实的真伪，以及进行简单的推理。
2.理解细节：从短文中找出相关细节，回答问题或完成任务。
3.推断意义：通过猜测词义、上下文推断等，理解隐含在短文中的意义。
4.主旨归纳：根据短文的内容，概括出短文的主旨或中心思想。
5.信息归纳：将短文中的信息按照一定的组织方式进行归纳。
以上是八年级下英语知识点的大致归纳，涵盖了词汇、语法和阅读理解等方面。
当然，具体的知识点还需要结合具体教材和学校的教学要求来确定。
希望以上内容对您有所帮助。
《最新部编语文八年级下册》名词考点总结
《最新部编语文八年级下册》名词考点总结最新部编语文八年级下册名词考点总结本文档总结了最新部编语文八年级下册中的名词考点，旨在帮助学生更好地掌握名词的用法和理解。
考点一：名词的分类名词可以分为以下几类：1. 专有名词：特指某个人、地点、机构或事物的名称，如中国、李明、北京大学等。
2. 普通名词：泛指某一类人、事物或概念的名称，如桌子、学生、喜悦等。
3. 物质名词：指物质的名称，如水、花、金属等。
考点二：名词的数名词有单数和复数两种形式。
构成复数的方法主要有以下几种：1. 直接在词尾加s，如book → books。
2. 以s、sh、ch、o结尾的词，加es，如bus → buses，watch→ watches。
3. 以辅音字母+y结尾的词，变y为i，加es，如baby → babies。
4. 以f或fe结尾的词，变f或fe为v，加es，如leaf → leaves。
考点三：名词的性名词有两种性别：阳性和阴性。
阳性名词表示男性或有生命的事物，阴性名词表示女性或无生命的事物。
考点四：名词的所有格名词所有格用于表示所属关系。
通常在名词的后面加上's来表示所有格，如Tom's book。
考点五：名词的作用名词在句子中可以充当主语、宾语、定语、表语或同位语等多种角色。
考点六：名词的用法注意事项1. 泛指某一类人或事物时，可使用不定冠词a或an，如a dog，an apple。
2. 特指某个人或事物时，使用定冠词the，如the book，the boy。
3. 当名词前面有形容词时，通常用不定冠词a或an，如a small house。
4. 名词前可以使用形容词性物主代词或名词性物主代词来表示所有关系，如my book，his car。
以上是对最新部编语文八年级下册名词考点的总结，希望对学生们的研究有所帮助。
注：- 该文档主要以分类、数、性、所有格、作用和注意事项等形式进行总结，以简要明了的方式概述了八年级下册的名词知识。
人教版八年级下册语文 初中词性知识归纳
初中语文试卷 灿若寒星整理制作 实 词一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。
1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩；2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机；3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力；4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上；5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国；6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。
二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
1、表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习；2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意；5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来；6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。
三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。
1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲；2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实；3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动；4、表示颜色，如：黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。
四、数词：是表示数目的词。
1、表示确数，如：一、二、百、千、万；2、表示概数，如：几、些、多、约；3、表示序数，如：第一、老二、初五。
五、量词：表示单位的词。
1、表示事物单位的物量词，如：个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里、吨；2、表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、回、遍。
六、代词：是代替其它的词或者短语、名子的词。
(完整版)部编版八年级下册英语语法梳理
(完整版)部编版八年级下册英语语法梳理（完整版）部编版八年级下册英语语法梳理第一部分：名词在英语中，名词是指表示人、事物、地点、概念等的词语。
以下是八年级下册部编版英语教材中的常见名词概念和用法梳理：1. 可数名词和不可数名词可数名词和不可数名词- 可数名词（Countable Nouns）可以用数目进行计数，如：book（书）、apple（苹果）等。
- 不可数名词（Uncountable Nouns）无法用数目进行计数，如：water（水）、bread（面包）等。
2. 名词的单数和复数形式名词的单数和复数形式- 大多数名词的复数形式是在末尾加上“-s”，如：books（书）、cats（猫）等。
- 也有一部分名词复数形式有特殊变化，如：tooth（牙齿）的复数形式是teeth（牙齿）。
3. 所有格的构成所有格的构成- 名词所有格（Possessive Nouns）表示所属关系，一般在名词的末尾加上撇号和“s”，如：Tom's book（汤姆的书）。
- 如果名词本身已经以“s”结尾，只需要在末尾加上撇号，如：the students' books（学生们的书）。
第二部分：动词动词是表达动作、状态或存在的词语。
以下是八年级下册部编版英语教材中的常见动词概念和用法梳理：1. 动词的时态动词的时态- 英语动词根据时间的不同可以分为三个时态：过去时（Past Tense）、现在时（Present Tense）和将来时（Future Tense）。
- 动词时态的构成和使用需要根据句子的意思和语境进行变化。
2. 动词的人称和数动词的人称和数- 动词根据句子中的主语的不同人称和数进行变化。
一般来说，第三人称单数形式的动词需要在末尾加上“-s”。
- 例如，第一人称单数形式的动词是指“我”，如：I play（我玩）；第三人称单数形式的动词是指“他/她/它”，如：He plays（他玩）。
3. 动词的进行时动词的进行时- 动词的进行时（Present Continuous）表示现在正在进行的动作。
八年级英语下册 语法归纳大全 仁爱版
初中英语语法大全初中英语语法学习提纲看到p50谓语时态一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
人教版初二(下)英语重点词汇汇总
初二（下）重点词汇汇总Unit1重点词汇1.matter的用法（1）名词：事情，问题What’s the matter? =what’s wrong (with you)? =what’s the trouble怎么啦？出什么事啦？（2）动词：有重大影响，有重要性如：What does it matter?2.疾病的表达法have a cold/a fever/ a toothache/ a stomachache3.take 的固定搭配take one’s temperature/ take breaks/ take risks/take some medicine/take off/ take care of/take away4.surprise的用法1.做名词：to one’s surprise 使。
惊讶的，出乎。
意料2.做动词：surprise sb使某人吃惊3.做形容词：surprising, surprised的用法5.get的用法get off下车/get on上车/get into陷入，参与6.be used to sth/doing sth 习惯于做某事be used to do sth 被用作去做某事used to do sth 习惯于做某事7.out of的固定搭配look out of 向。
外看/ get out of从。
出来/ run out of用光Unit2重点词汇1.Alone/lonelyalone为形容词,意为“单独的”,只作表语,不能作定语.侧重说明独自一人,没有助手或同伴,没有感情色彩的，只表示客观的状态.lonely意为“孤独的”,表示主观上感到孤独、寂寞,有较浓的感***彩,指因缺少朋友、同情、友谊等产生的一种悲伤和忧郁的感情.它为形容词,在句中作表语或定语.作定语时,意为“荒凉；偏僻”,多修饰表示地点的名词.alone还可以作副词.alone 副词adv.单独；独自She went home alone.她独自回家去了.After his wife died,he lived alone.他的妻子死后,他一个人生活.ed to/ be used to doing/ be used to doUsed to do: 过去常常做某事，意思为现在不做了Be used to sth/doing sth: 习惯于做某事，to在这为介词Be used to do sth: 被用作去做某事，被动语态的一种形式3.Give out/give awaygive away1.捐献,赠送He gave away most of his money to charity.他把大部分金钱捐给了慈善事业.2.颁发,分送The mayor gave away the prizes at the school sports day.在学校运动会那天市长颁发了奖品.3.（由于粗心）丢失、错过（机会）They gave away their last chance of winning the match.他们错过了比赛取胜的最后机会. give sth/sb away （有意无意地）泄露She gave away state secrets to the enemy.她向敌人泄露了国家机密.His broad Liverpool accent gave him away.他那浓重的利物浦口音暴露了他的身份.give sth. off放出（气味,热量等）The cooker is giving off a fuuny smell.锅里正在冒出一种怪味.give out1.用尽;耗尽Her patience finally gave out.她终于失去耐心了.2.（指引擎、发动机）停止运转；失灵One of the plane's engines gave out in the mid-Atlantic.在大西洋中部上空飞机的一个引擎失灵了.give sth.out1.分发；散发The teacher gave out the examination papers.老师分发了试卷.2.放出；发出The radiator is giving out a lot of heat.散热器散发着大量的热.3.宣布；广播The news of the President's death was giving out in a broad-cast.总统故去的消息在无线电中广播了.其中在表示“散发；放出（气味,热量等）的意思时,give off 和give out 的用法是一样的,都解释为"send out or emit sth."Put off/take off/get off/ set off 4.Interest/interesting/interestedInterest做动词意思为使别人感兴趣interest sb.Interesting 做形容词，多以物做主语，表示使别人感兴趣的Interested 做形容词，多以人做主语，表示对。
初二英语知识清单
初二英语知识清单一、基础语法知识1. 词类分类：- 名词：用于表示人、物、地方或抽象概念。
- 动词：用于表示行为、状态或存在。
- 形容词：用于描述名词的性质或特征。
- 副词：用于描述动词、形容词、副词或句子。
- 代词：用于替代名词或其他代词。
- 介词：用于表示位置、时间、方向等概念。
- 连词：用于连接词、短语或句子。
- 冠词：用于限定名词。
- 感叹词：用于表示强烈的情感或感叹。
2. 句子结构：- 主语：句子的执行者或动作发出者。
- 谓语：表示主语动作、状态的动词或词组。
- 宾语：接受动作的对象或受事物。
- 宾语补足语：用于补充说明或描述宾语。
- 定语：修饰或限制名词。
- 状语：修饰动词、形容词或副词。
- 表语：用于说明主语的状态、性质或身份。
3. 时态和语态：- 简单现在时：表示经常发生的动作或普遍真理。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 简单过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。
- 过去将来时：表示过去某个时间本应发生的动作。
- 主动语态：强调主语执行动作。
- 被动语态：强调动作的承受者或发生的结果。
二、词汇与短语1. 基础单词：- 单词分类：动物、自然、食物、家庭、学校、运动、人物等。
- 常用动词：be、have、do、go、get、make、see、say等。
- 常用形容词：happy、sad、big、small、good、bad等。
- 常用副词：slowly、quickly、well、hard等。
- 常用介词：in、on、at、to、for、with等。
- 常用连词：and、but、or、because等。
- 常用短语：in the morning、go shopping、play football等。
2. 常见固定搭配：- 提问：What's your name? How are you? Where is it?- 问路：Excuse me, where is the bank?- 表示喜好：I like swimming. She enjoys reading books.- 表示爱好：He is good at playing the piano. I am interested in painting.- 表示过去经历：I have been to Beijing. She has seen the movie.- 表示计划：I'm going to visit my grandparents next week.- 表示感谢：Thanks for your help. I appreciate it.三、常用句型1. 一般句型：- 肯定句：主语 + 动词 + 宾语。
英语八年级下册连词总结
英语八年级下册连词总结连词在英语中是一种重要的虚词，它可以帮助连接句子和段落，使语言表达更加流畅和连贯。
在八年级下册的英语教材中，我们将会接触到许多不同类型的连词。
以下是对这些连词的总结，希望能帮助同学们更好地理解和运用它们。
1. 并列连词：并列连词用于连接两个或多个相同或相似语法形式的词语或句子。
常见的并列连词有and, but, or, so等。
例如，“I like music and I love reading books.”（我喜欢音乐，我也爱读书。
）“She is tall and she can swim.”（她既高又会游泳。
）2. 从属连词：从属连词用于引导一个从句，并与主句形成语法关系。
常见的从属连词有that, whether, whenever, however, because 等。
例如，“I don't know whether he will come.”（我不知道他是否会来。
）在这个句子中，whether he will come是用来引导一个宾语从句的从属连词。
3. 关系连词：关系连词用于连接两个平行的句子，表示两者之间的比较或对照。
常见的有as…as, than等。
例如，“He is as tall as I am.”（他和我一样高。
）在这个句子中，as…as用于比较两个句子之间的相似性。
4. 强调连词：强调连词用于强调句子的某个部分。
常见的强调连词有really, quite等。
例如，“The concert was really enjoyable.”（这场音乐会非常有趣。
）这个句子通过使用really强调了音乐会的乐趣。
5. 疑问连词：疑问连词用于构成疑问句，常见的有what, who, which, when, where等。
例如，“Which color do you like best?”（你最喜欢哪种颜色？）这个句子使用了which和color来构成一个疑问句。
(Word) 译林版英语八年级下册连词表
(Word) 译林版英语八年级下册连词表(Word完整版) 译林版英语八年级下册连词表连词是连接句子、词组或单词的重要词语，它们在句子中具有承接、转折、并列等功能。
本文档为译林版英语八年级下册的连词表，提供了常用连词及其用法，以帮助学生更好地理解和运用连词。
一、并列连词（Coordinating Conjunctions）1. 并列连词用于连接具有相同地位的两个或更多的句子、词组或单词。
常见的并列连词有：and, but, or, so等。
and, but, or, so等。
示例用法：- and: 表示并列关系，连接两个相同或相似的事物。
- I like apples and oranges.and oranges.- Tom and Jerry are good friends.and Jerry are good friends.- but: 表示转折或对比关系。
- He is young, but he is very talented.but he is very talented.- She wanted to swim, but it was too cold.but it was too cold.- or: 表示选择关系，用于提出两个或多个选项。
- Would you like tea or coffee?or coffee?- Do you want to go to the park or stay at home?or stay at home?- so: 表示因果关系，前后两个句子之间存在因果关联。
- I was hungry, so I ate the sandwich.so I ate the sandwich.- It was getting late, so I decided to leave.so I decided to leave.二、从属连词（Subordinating Conjunctions）2. 从属连词用于连接主句和从句，在句子中起到引导作用。
《最新部编语文》八年级下册名词要点整理
《最新部编语文》八年级下册名词要点整理最新部编语文八年级下册名词要点整理本文将对最新部编语文八年级下册中的名词要点进行整理。
1. 名词的定义名词是表示人、事物、动物、地点、抽象概念等的名称。
它可以单独作为一个词语，也可以作为句子的各种成分之一。
2. 名词的分类名词可以分为以下几类：2.1. 按性质分类- 具体名词：指代可以通过感官直接感知到的人、事物、动物等。
例如：桌子、手机、猫等。
- 抽象名词：指代无法通过感官直接感知的概念、感情等。
例如：勇气、友谊、自由等。
2.2. 按数量分类- 可数名词：可以用来表示可以单独计数的事物。
例如：桌子、书本、苹果等。
- 不可数名词：不能单独计数的事物，只能用作整体或抽象概念的表示。
例如：水、饭、气氛等。
2.3. 按属格分类- 所有格名词：表示所属关系。
例如：Tom's book（汤姆的书）。
2.4. 按用途分类- 专有名词：指特定的人、地点、组织等的名称，通常以大写字母开头。
例如：中国、北京、Google等。
- 普通名词：没有特定指向的一般名称。
例如：学校、城市、电视等。
3. 名词的用法名词在句子中可以担任以下几种角色：3.1. 主语名词可以用作句子的主语，表示句子所叙述的人或事物。
例如：鸟儿在林中飞翔。
3.2. 宾语名词可以作为动词的宾语，接受动作的影响。
例如：我喜欢音乐。
3.3. 定语名词可以作为其他名词的修饰语，起到限定或说明作用。
例如：红色苹果。
3.4. 补语名词可以用作系动词的补语，用来对主语进行进一步说明。
例如：她是一位医生。
4. 名词的变化形式名词在变化形式上有单数和复数两种形式。
单数表示一个，复数表示多个。
一般情况下，名词的复数形式通过在词尾加s或es来表示。
例如：apple（单数）- apples（复数）。
以上为最新部编语文八年级下册名词要点的整理，希望对您有所帮助！。
人教版八年级下册英语连词表(带音标)
人教版八年级下册英语连词表(带音标)
连词的定义和作用
连词是用来连接句子或短语的词语，它们起到了衔接句子和表达逻辑关系的作用。
在英语中，连词有很多种类，每种连词都有其特定的用法和意义。
常用连词及其音标
以下是人教版八年级下册英语中常用的一些连词，同时标注了它们的音标。
1. and [ænd]：表示并列关系，连接同类词或句子。
2. but [bʌt]：表示对比、转折关系，连接两个相对矛盾的句子或短语。
3. or [ɔː]：表示选择关系，连接替代的词或句子。
4. so [soʊ]：表示因果关系，连接原因和结果的句子。
5. because [bɪˈkɔːz]：表示原因关系，连接原因和结果的句子。
6. although [ɔːlˈðoʊ]：表示让步关系，连接让步的句子。
7. yet [yet]：表示转折关系，连接相对矛盾的句子。
8. while [waɪl]：表示对比关系，连接相对的句子。
9. unless [ənˈlɛs]：表示条件关系，连接条件和结果的句子。
10. since [sɪns]：表示时间关系，连接时间点和原因的句子。
11. until [ʌnˈtɪl]：表示时间关系，连接时间点和结果的句子。
12. as [æz]：表示方式关系，连接方式和结果的句子。
13. if [ɪf]：表示条件关系，连接条件和结果的句子。
以上是一些人教版八年级下册英语中常用的连词及其音标，通过学习和运用这些连词，可以使我们的英语表达更加流畅、准确。
在写作时，合理运用这些连词，能够使句子之间的关系更加清晰，逻辑更加紧密。
(完整版)八年级下册英语连词表
(完整版)八年级下册英语连词表八年级下册英语连词表（完整版）本文档旨在为八年级下册英语研究提供一个包含常用连词的详尽列表。
以下是一些常见的连词及其用法：1. 并列连词（Coordinating Conjunctions）：- and: 用于连接并列的词、短语或句子。
例如：I like apples and oranges.（我喜欢苹果和橙子。
）- but: 用于表达转折或对比关系。
例如：She is tired, but she keeps working.（她累了，但她继续工作。
）2. 递进连词（Conjunctive Adverbs）：- furthermore: 用于表示进一步的观点或信息。
例如：The weather is good. Furthermore, we have a picnic.（天气很好。
另外，我们还要野餐。
）- moreover: 用于表示补充的观点或信息。
例如：He is smart. Moreover, he is hardworking.（他很聪明。
此外，他还很努力。
）3. 结果连词（Subordinating Conjunctions）：- so: 用于表示原因和结果之间的关系。
例如：He didn't study, so he failed the test.（他没有研究，所以他考试失败了。
）4. 转折连词（Concessive Conjunctions）：- although: 用于引导尽管后面内容的从句。
例如：Although it was raining, we went outside.（尽管下雨，我们还是出去了。
）- however: 用于表示转折关系。
例如：He studied hard. However, he didn't pass the exam.（他努力研究。
然而，他没有通过考试。
）5. 条件连词（Conditional Conjunctions）：- if: 用于表示条件。
英语八年级下部编版知识点
英语八年级下部编版知识点英语八年级下部编版是中学英语教材的重要组成部分，也是学生备考中考的重要内容之一。
下面是本文对英语八年级下部编版中的知识点的简要概述。
一、语法1.时态：八年级下册中涉及到的时态有一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、过去完成时、将来完成时等。
2.从句：八年级下册涉及到的从句有宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。
3.语态：八年级下册涉及到的语态有主动语态和被动语态。
4.其他：包括引导词、情态动词、虚拟语气、比较级和最高级等。
二、词汇1.单词：八年级下册的词汇量相对较大，包括常用词汇和学科词汇。
2.短语：八年级下册中常出现的短语有动词短语、名词短语、形容词短语、副词短语等。
3.固定搭配：八年级下册中常出现的固定搭配包括动词短语、名词短语、形容词短语、副词短语等。
三、句子1.基本句型：八年级下册中涉及到的基本句型包括简单句、并列句、复合句等。
2.句子成分：八年级下册中涉及到的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3.句型变换：八年级下册中常出现的句型变换包括主动语态和被动语态、肯定句和否定句、一般疑问句和特殊疑问句等。
四、阅读1.阅读技巧：八年级下册中需要掌握的阅读技巧包括快速阅读、扫读、略读、逐字逐句阅读等。
2.阅读能力：八年级下册中要求学生有较好的阅读能力，能够理解文章的主旨大意、抓住重点和细节等。
五、写作1.句型：八年级下册中要求学生掌握一些常用的句型，如描述性句型、比较句型、转折句型、举例句型等。
2.词汇：八年级下册中要求学生运用学过的词汇进行写作。
3.写作能力：八年级下册中要求学生有较好的写作能力，能够进行简单的句子和段落的写作，并能够准确表达意思。
以上是英语八年级下部编版中的知识点概述，希望能够帮助同学们更好地学习英语。
八年级下册语法知识点总结
八年级下册语法知识点总结一、名词1. 名词的分类：（1）按性质分：普通名词、专有名词、集体名词、抽象名词（2）按数分：可数名词、不可数名词2. 名词的数：（1）复数的构成：一般在名词后面加-s，有些名词变字母；（2）不可数名词：表示一种整体，没有复数形式；（3）复合名词的复数形式：主要名词变复数，如：“蝴蝶”变成“蝴蝶们”3. 名词的所有格：（1）普通名词在词尾加-apostrophe s（2）专有名词后面直接加-apostrophe二、代词1. 人称代词：（1）主格和宾格：I me you he him she her it we us they them（2）物主代词：my mine your yours his her hers its our ours their theirs（3）反身代词：myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves2. 反身代词3. 物主代词三、冠词1. 冠词的种类：不定冠词（a/an）、定冠词（the）2. 冠词的用法：指示特定的事物，也可以用在名词前面表示泛指的事物。
四、数词1. 基数词和序数词2. 阶梯词1. 形容词的种类：描述事物的性质、特征和外表状况的词2. 形容词的比较级和最高级3. 形容词的位置六、副词1. 副词的分类2. 副词的位置七、动词1. 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时2. 动词的语态：主动语态和被动语态3. 动词的语气：祈使句和虚拟语气八、时态和语态1. 一般时态2. 进行时态3. 完成时态4. 意义和用法九、情态动词1. 情态动词的用法2. 情态动词的意义十、非谓语1. 动词不定式2. 动名词3. 分词十一、从句1. 名词性从句3. 定语从句十二、倒装句1. 全部倒装2. 部分倒装3. 特殊疑问句十三、固定句型1. There be句型2. It is/was…that句型3. It is/was…who/whom句型十四、并列句1. 平行结构2. 并列连词3. 分号和逗号十五、虚拟语气1. 虚拟条件句2. 虚拟语气的含义总结：以上是八年级下册语法知识点的总结，希望对大家有所帮助。
八年级下名词
1.past过去，往事2.present现在，目前3.transport运输，交通工具4.times时期，时代5.double-decker双层公共汽车6.light rail轻轨7.wife妻子8.stall货摊，摊位9.cinema电影院10.factory工厂11.waste废料12.poison毒物13.husband丈夫14.interview采访15.opposite反义词16.sentence句子17.exhibition展览18.title标题19.century世纪20.environment环境21.duck鸭子22.development发展23.service工作，服务24.feeling感受25.dictionary字典26.advantage长处27.tower塔28.attraction吸引，向往的地方29.symbol象征30.theme park 主题乐园31.whale鲸32.fountain喷泉33.roller coaster过山车34.speed速度35.ride短途旅程36.performer表演37.three-D三维38.magic魔法39.pie派40.castle城堡41.excitement激动42.suffix后缀43.harm伤害44.delight高兴，愉快45.meaning意义，意思46.success成功47.line行，列48.experience经历49.motorcycle摩托车mb羊羔51.conference会议52.programme节目53.gift礼物54.marriage婚姻55.officer官员56.detail细节57.dessert甜点58.seafood海鲜59.adjective形容词60.adverb副词61.paragraph段落62.trunk象鼻63.television电视64.remote control遥控器65.channel频道66.word processing文字处理67.program程序68.newsletter简讯69.CD-ROM只读光盘存储器70.designer设计者71.traveller旅行者72.point分数73.role角色74.level等级75.knowledge知识76.grammar语法77.vocabular词汇y78.screen屏幕79.purple紫色80.keyboard键盘81.menu菜单82.mouse鼠标83.icon图标84.e-dictionary电子词典85.setting设置安装86.auto-run自动运行87.princess公主88.foot英尺89.wand魔杖，棍90.witch女巫91.inch英寸92.total总数，总和93.Mars火星94.course课程95.telephone96.topic话题97.tour旅行98.radio收音机99.package一套东西，包裹100.regard致意，问候101.fonction功能102.worksheet活页练习，工作记录表103.conclusion结论104.profile概述，简介105.goal目标，目的106.treasure宝藏107.producer制作人，生产商108.file文件109.charity慈善，慈善机构110.microphone麦克风，话筒111.fund-raising募集资金112.leaflet散页印刷品，传单113.cat猫科动物114.camera照相机115.job工作，任务116.duty责任，职责117.event事件，活动118.fan迷，狂人爱好者119.business企业，商行anization组织121.goods货物122.audience听众123.curtain幕，帷幕124.stage舞台125.actor男演员126.voice嗓音127.arrangement安排128.speaker扬声器，喇叭cation教育130.kid小孩131.donation捐赠132.break休息133.speech演讲134.purpose目的135.pocket口袋136.pocket money零花钱137.health care保健138.interviewer采访者139.blindness失明140.case病例141.treatment治疗142.volunteer义务工作者，志愿者143.operation手术144.patient病人145.skill技能146.medicine医学147.agreement同意148.invention发明者149.process过程150.war战争151.flow chart流程图152.research研究153.hike远足，徒步旅行154.trail路线155.hill小山156.mountain高山157.chance机会158.spirit精神159.team spirit合作精神，团队精神187.contact联系160.training锻炼161.fitness健康162.aim目标163.aid帮助164.airline航线165.countryside乡村166.gentleman君子，先生167.grandchild外孙子168.handwriting手写，书法169.headache头同170.ovecoat外套171.pancake烙饼，薄饼172.postman邮递员173.toothbrush牙刷174.weekday工作日.175.ache疼痛，隐痛176.attention注意177.umbrella雨伞178.mobile phone手机179.vet兽医180.vest背心，马甲181.verse诗182.wine葡萄酒，酒183.vine藤184.violin小提琴185.fund基金186.certificate证书。
八年级下册词汇表.doc
八年级下册词汇表44.一年到头;终年34.n.学习者9.n.糖果Unit 145.n.赤道35.做笔记;做记录10.V.咀嚼1.n.娱乐；消遣46.conj.无论如何36.n.学期11.n. 口香糖2.（二者）都不47.n.春天37.v.使感动;使印象深12.v.聊天;闲谈3.玩的愉快4&n.秋天刻13.adj.每日的4.迪斯尼乐园49.n.季节38.n.困难;苦恼14.n.连环漫画5.米老鼠50.n.类型39.adv.快地;迅速地15.n.死6.唐老鸭51.adj.醒着的40.查阅16.V.负担得起；买得起7.n.人物；角色Unit 241.adj.软的17.v.造成;使发生8.V. see的过去分词 1.n.抽认卡42.编造;组成18.pron.（反身代词）他自9.n.主题 2.n.词汇43.n.文章己10.n.冇吸引力的事物 3.adv.出声地,大声地44.v.处理;应付19.adj.冇耐心的;忍耐的（人） 4.n.发音，发音法45.处理;应付20.最后11.过山车 5.adj.明确的，貝-体的46.conj.如果不;除非21.n.决定;决心12.n.巡游；巡航 6.V.记住，熟记47.adj.不公平的22.做决定13.n.甲板7.n.语法;语法规则48.V.解决23.班主任14.在船上8.adv.不同地;有区别49.V.将……视为24.adj.必要的;必须的15.n.路线地50.n.责任;义务25.令人惊奇的是……16.结束;结果为…9.v.使失望;使泪.丧;使51.adv.容易地26.adv.恰恰17.n.岛；岛屿厌烦52.V.影响;对…作卅27.即使18.adv.特别;尤其1().adj.令人失望的;令人53.生……的气28.不再19.n.交换生沮丧的;令人厌烦的54.（指时间）过去;消失29.对……感动自豪20.n.服务员11.adv.快地;迅速地55.n.友情;友谊30.n.注意;专心;留心21.（飞机上的）空中服务12.v・补充;继续说56.V.失去31.对......注意员13.adj•激动的；兴奋的57.n.分歧;不一致;意见32.放弃22.v.发觉;发现14.根本不;全然不不合33.V.浪费23.n.要求，必要条件15.以…结束;结果为…；5&n.发育;成长泼育;发34.不再…24.n.导游意外到达（某处）展Unit 425.n.电影16.V.发……音;正确（或59.n.成年人 1.V.刺穿;刺破26.n.东南部adj.东南清晰地）吐（字、音等）60.尽力做 ... 2.n.(=licence)执照;许可的17.adj. 口语的;口头的61.adj.不重要的证27.adj.极好的1&adv.慢地;缓慢地62.v.面临;面对;正视 3.adj.愚蠢的2&n.假日假期;节日19.n.错误;过失63.n.军人;士兵 4.n.耳环29.n.四分之一;一刻钟20.犯错;出错64.突然中止;中断 5.代替30.n.四分之= 21.n.逗号65.心理学家;心理学研究 6.熬夜31.n.人口22.n.挑战者7.v.集中;聚集32.v.害怕;担心23.n.（问题、疑难等的）Unit 38.全神贯注;专注于33.adj.勇敢的;无畏的解决;解答 1.过去经常（后接不定9.n.学习;研究34.adj.卓越的;极好的24.以后;随后式，表示过去的习惯）10.v.设计;构思35.adj.印度的;印度人的25.v.认识到;了解到 2.对……感兴趣11.n.目前;现在36.n.黄昏;黑暗26.v.重要;要紧;有关系 3.n.飞机12.目前37.n.白天;日间27.没关系 4.v.使害怕;使恐惧13.n.机会3&v.醒来;唤醒2&adj.害怕的;犯愁的 5.非常害怕的;极度恐惧14.v. 口愿（做某事）ru忐39.睡醒;醒來29.害怕去做;不敢去做的愿者40.n.狐狸30.嘲笑;取笑 6.入睡15.adj.当地的;当地的41.adj.自然的;自然界的31.adj.完整的;完全的7.adj.开着的;接通的；16.n.& v.经历;体验42.n.环境32.n.句子工作着的17.n.会员;成员43.n.温度33.n.秘诀;诀窍;秘密8.n.昆虫18.n.混乱;脏乱19.养老院示 4.adj.迷人的；有极人44.n.编程20. adj.闲倦的;不活跃的25. n.活力;力量吸引力的45.n.翻译员21. v.答复26. adj.(=OK)好的 5.adj.令人激动的46.v.报道;报告22. n.时速通讯;简报27. n.（常pL）赞成的观点 6.从容;轻松;不紧张47.adj.乐意的；自愿的;23. v.服从28. n.（常pl.）反对的观点7.佛罗里达州心甘情愿的24.挡道的;妨碍人的29. adj.诚实的;真诚的8.V.长途跋涉48.乐意（做某事）25. v.完成;实现30. n.课程9.亚马逊河49.相当多;不少26. v.赛跑;比赛n.与....... 31. v.适合;使感到满意10.n.热带从林50.v.做梦；n.梦想比赛;参加赛跑32. （口语）（很）合某人的意；11.n.（常pl.）瀑布51.梦想;幻想;向往27. adj.现实的;注重实际对某人（很）合适12.尼亚加拉人瀑布52.n.爱好运动的人;运的33. v.期待;预料13.adj.游客很多的;适合动员28.教teach的过去式或34. adj.甜的浏览的53.n.结论过去分词35. V.品尝;尝起来14.n.公众注意的屮心54.继续;坚持;保持29. n.重要性36.（作插入语）老实说;说15.V.考虑;思考;认为55.（预言、期望等）实现；30. v.关心实在的16.adj.充满活力的；活成为事实31.担心;关心37.对..…有害泼的56.n.态度32. v.成功3& adv.实际上；说实在17.n.（常pl・）名胜;风景33. n.要点的18.prep.包含;包括Unit 739. v.油剪;油炸19.n.塔;塔楼 1.（把•・.）打扫干净Unit 540. adv.主要地;首要地20.埃菲尔铁塔 2.n.饥饿1. v.更喜爱41.与......保持距离21.n•总教堂;人教堂 3.adj.无家可归的2. m（常pl・）歌词;抒情词42.意见一致22.巴黎圣母院 4.使振奋;使高兴起来句43. pron.（反身代词）它口23.n.教堂 5.发放3. adj.轻柔的;柔和的己;它木身24.adj.便利的;方便的 6.n.打扫4. v.不喜欢44. n.实验室25.adj.地F的7.n.标牌5.捉醒;使记起45.类型;种类26.n. 一般事物;一般原8.n.广告;广告活动6. n.心;内心46. n.癌症则9.推迟;拖延7. n.细绳;线47. n.户外烤肉餐;（户外27.通常;人体上;一般而10.摆放;放置& v.卞沉;沉没烤制的）烤肉V.（尤指■ ■ 口11.v.建立;建造;设立9.黄河在户外）烤肉28.n.葡萄酒;酒12.想出1(). n.(pl.fishermen)渔民；48. v.增加;增人29.V.翻译13.adj.主要的渔夫49. n.危险;风险30.V.把......打包；把..... 14.n.奉献;忠诚11. adj.最近的50. n.饼干装箱15.adj.基础的;小学的12. n.娱乐;乐趣;快乐51. adj.主要的;首要的31.adj.轻的16.n.兽医13. n.特点;特征52. n.感叹语32.adj.极好的17.v.训练;指导14. n.摄影;照相53.附加疑问句33.adj.东方的18.（在外貌、性格等方15. n.美术馆;画廊54. n.缩略词;缩略形式34.v.提供;供应;供给面）与（父母等）相16. n.摄影者;摄影师55. adj.味道好的;味美可35.n.公司像17. v.&n.展览;陈列口的36.n.地点;场所19.V.修理18.展览;陈列56. n.索食主义者37.孔子20.修理;修补19. n.照片湘片57. v.使……震惊3&v.航行;在…上航行21.赠送；分发20. v.引起........ 关注；39.n.太平洋22.V.修理;修补使……感兴趣Unit 640.n.发现;发现物;调查23.adj.相似的湘仿的21. n.等级;类别 1. adj.引起疲劳的；累（或研究）的结果24.张贴;搭建22. pron.不管什么;无论人的41.数以千计的;许许多多25.耍求;请求什么 2. adj.教育的；有教育的26.分发;发放23. v.错过;遗漏意义的42.尽快地27.n. (=phonc-in)听(观)24. v.显示;间接表明;暗 3. adj.平静的；宁静的43.v.（使）继续;坚持下去众来电直播节1=128. n.方法;策略16.n.农场;农庄29.产生结果;发展17.adv.不管怎样；不管30. n.（互联网的）站点釆用何种方式31. adj.肢体残疾的1&n.奖赏;奖金;奖品32. n.组织;机构19.n.波浪;波涛33. v.装满;填满20.n.舞台34. n.愉快;高兴21.n.成功fl.轰动一时的35. adj.肓的事物（如歌曲等）;打击;36. adj.聋的碰撞v.打击;碰撞37. adj.不能的;不会的22.V.出现;露面；（公开）38. (=can r t)演出39. v.想像23.adj.领导的;领先的;40. v.关上（门、窗、盖带领的等）24.主唱者41. v.搬运;携带25.(=someday)来日;将来42.帮助（某人）解决困某一日;有朝一日难26.离开;走开43. adv.特意地;专门地27.n•诗;韵文44. v.拿來;请來2&n.食橱;碗橱;衣橱45.立即;马上29.n.（依次轮流到每个人46. v.支持;帮组的）一次机会47. v.感激30.n.邮件;邮包;邮政48. n.捐赠物;捐赠31.n.祖先;祖宗49.词性;词类32.n.根;根源50. n.代词33.adj.海外的;国外的51. n.副词34.n.祖国;故乡52. n.介词35.n.政府53. n.连词36.到目前为止54. v.捐赠;赠送37.38.adj.南方的;在南方的去散步Units39.n.村民;村夫1. n.游泳;洗澡40.幸亏;由于;因为2. n.（一套）衣服41.adv.坚定地;坚决地3.游泳衣42.n.目的;意图4. n.手巾;毛巾43.n.步骤;措施;脚步5.v.浇灌;浇水6.n.手册;指南7.清除;打扫……干净8.n.冰箱9.n.汽车库;汽车间10.n.（旅行用）小提箱；衣箱11.（口语）过一会再与某人通话12.v.砍;劈;剁13.n.木头;木材14.v.点燃;点着15.n.井;水井44.盼望;期待。
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个性化辅导教案授课时间：2009-2-15 备课时间：2009-2-13年级：初二课时：2小时课题：语法专讲学生姓名：教师：教学目标专有名词，连词难点重点专有名词的注意事项趣味英语喝汤为什么不是drink soup？吃饭时喝汤是中国人的饮食习惯。
人们几乎天天都在说“喝汤”，这是汉语中最常见、最规范的习语。
可你知道吗，在英语里，“汤”绝对不能“喝”，就是说，drink(喝)不能和soup(汤)搭配，不能说drink soup(喝汤)。
英语习惯说“吃汤”(eat soup)。
这主要有以下几个方面的原因：①因为西餐里的汤一般很稠，汤里有奶油、肉、蔬菜等很多种东西，没法喝，必须送到嘴里咀嚼。
而中国的汤一般较稀，是清汤，可以直接喝。
②西餐的餐具主要是盘子，汤一般盛在较深一些的盘子里，得用汤勺舀着吃，而不像中国人那样用汤碗直接喝。
③在英语里，drink只用在“喝”饮品上，特指用杯子一类的东西把饮品倒进嘴里喝下去，不需要汤匙。
比如：“喝水”(drink water)，“喝茶”(drink tea)，“喝咖啡”(drink coffe e)，“喝牛奶”(drink milk)，“喝果汁”(drink juice)，“喝酒”(drink wine)。
而eat指食用很稠的、需要咀嚼的食品，西餐的汤就属于这一类。
④如果你非要说drink soup(喝汤)，英美人会以为你很粗鲁，会直接拿起汤盘，把汤倒进嘴里，就像喝水一样咕噜咕噜地把汤吞下去。
猜谜Every dog has his day .每日阅读Hell (挪威，斯图达尔)Hell:地狱这个小镇的美丽与它的名字有点名不副实，尤其是在冬天，这里的温度差不多有零下20度，整个小镇都可以被冻起来。
小镇离特隆赫姆市不远，乘火车很快就可以达到。
1990年，自称为“来自地狱的美丽女皇”的莫娜-格鲁特参加了环球小姐竞选，虽然最后失败，但是因为她，小镇得以在地图上标示出来。
专有名词概念：表示特定的人名、地名或组织机构的名称，专有名词一般具有独一性。
除个别外，专有名词通常没有复数形式。
种类：1. 人名、地名：Jenny 珍妮 Smith 史密斯China 中国 Asia 亚洲the Great Wall 长城 London 伦敦<><><>2. 组织机构、时间、书籍报刊等的名称：the United Nations 联合国Bank of China 中国银行May 五月份Sunday 星期天Time《时代》周刊the Guardian《卫报》<><><>3. 家庭关系名称、个人头衔：Mum 妈妈Grandpa 爷爷Doctor Black 布莱克大夫Captain Grey 格雷船长Mr Hopkins 霍普金斯先生Miss White 怀特小姐注意事项专有名词的注意事项（1）因为专有名词具有专有独一性，所以一般情况下，专有名词的第一个字母要大写，不能在专有名词的前面加上不定冠词"a"，也不能在专有名词词尾加上表示复数形式的"-s"。
如：Beijing is the capital of China. 北京是中国的首都。
但是有时专有名词可以转化成为普通名词，转化后它就具有普通名词的特性了，即可以在其前面加上不定冠词"a"，在其词尾加上表示复数形式的"-s"。
特例：1. A Mr Green called just now.2. I knew a John Lennon, but not the famous one.3. There are three Johns in this class.4. There are many Edisons in our country.此句有两种不同的意思。
其一、其二、专有名词的注意事项（2）姓氏是专有名词，一般没有复数形式，而且也不能加定冠词“the”。
但是，当姓氏的前面加定冠词"the"，在后面加上“-s”，表示“一家人”。
如：the Blacks 布莱克一家人the Smiths 史密斯一家人the Whites 怀特一家人The Blacks have moved house. 布莱克一家已经搬走了。
专有名词的注意事项（3）有些专有名词表面上看是复数形式，但是在实际使用中谓语动词通常采用单数形式。
例如：the United States 美国the United Unions 联合国The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
这里把“the United Unions”看成一个整体。
练习巩固考点1、专有名词1、English is spoken as the first language in _______.A. AmericaB. AmericanC. Japan2、______ live at 203 Knott Street.A. WhitesB. The WhitesC. The White3、Mr. Green is ________. But he likes to drive a ______ car.A. English, ChineseB. an English, ChinaC. an England, China’s4、-- Which room shall we live in tonight? – In __________.A. the Room 406B. Room 406C. the 406 Room5、____________ India and China are of___________ same continent.A. /, theB. The; theC. /; a6、_________ moon is quite near us in _______ space.A. The, theB.\ , theC. The, \7、Lily and Lucy come from _______.A. EnglishB. ChineseC. England考点2、可数名词的复数1、--Do I need to buy some eggs for dinner, mum?--Oh, no. There are _______ on the table.A. two box of eggsB. two boxes of eggsC. two boxes of egg2、The bus stop is about two ___ from his home.A. hundred meterB. hundreds of meterC. hundred meters3、___________ travelers come to visit our city every year.A. Hundred ofB. Hundreds ofC. Five hundreds4、Our English teacher has __________ son.A. a 8-year-oldB. an 8-years-oldC. an 8-year-old5、It took us ___ to finish the work.A. one hour and a halfB. one and a half hourC. one a half hours6、There are many _____ in our school.A. woman teachersB. woman’s teachersC. women teachers7、Jack went to the _____ to buy a pair of shoes.A. shoe storesB. shoes storesC. shoe store考点3、不可数名词1、In order to keep fit, you should eat _______ fast food and _____ fresh vegetables.A. fewer, fewerB. less, moreC. more, less2、He knows ____ Chinese and has ______ Chinese friends.A. much, manyB. many, muchC. much, much3、My cousin is very busy with his work. He has ____ time to read newspapers.A. littleB. fewC. a little4、I’m thirsty. I think I’ll buy some _______.A. waterB. breadC. eggs5、--Would you like some _____? --Oh, yes, just a little.A. pearsB. orangesC. milk考点4、名词所有格1、Tom won the boys’ ___ race in our school sports meeting.A. 15000-metreB.15000-metresC.15000-metre’s2、I like that son of ___.A. John’s sisterB. John sister’sC. John’s sister’s3、Look at the shoes with adjustable heels. They are my ___________.A. sisterB. sister’sC. sisters’s4、You must finish the work in___.A. three weeks timeB. three weeks’ timeC. three week’s time5、This is ___ room. Come in, please.A. John and Joan ofB. John and Joan’sC. John’s and Joan’s6、That woman is___.A. a friend of my motherB. my mother friendC. a friend of my mother’s7、I hear we will have _______ holiday at home.A. a two day’sB. a two-dayC. a two-days8、_______ Day is on September 10th.A. TeacherB. Teacher’sC. Teachers’9、On _____________, all the pupils can play games all day.A. Children’s DayB. Childrens’ DayC. The Children’s Day节日英语白色情人节的故事听过西洋情人节，也听过七夕情人节。