[小班第二学期德育工作总结]幼儿园小班下学期德育工作总结3篇汇总范文

更新时间2017-5-22浏览量:837

徳冇工作的目的是教会学生怎样成为一个完整的人，新形势下的徳冇工作相比之前的徳育有着很大的不一样，如何作幼儿园小班下学期徳育工作总结本文是答案网整理的幼儿园小班下学期徳育工作总结，欢迎阅读。

篇1幼儿园小班下学期徳冇工作总结幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品徳、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得逍徳认识、道徳情感的教育和训练，是幼儿教冇中一向非常重要的工作。因此，我们特制龙此汁划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透徳育教冇，全而提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、我班幼儿都是新生，整体思想品徳状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。）不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品徳形成与发展。对此，我们设计以下方案

一）常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的徳育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩

4、开展丰富多彩的教弃常规活动，让幼儿在学习的同时，品徳、行为也得到同化。

5、有效发挥徳冇氛用的主渠道教疗作用。

（二）学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教疗。

2、学习先进囲的徳育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、具体工作安排

九月份

1常规教育

让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳立情绪，较快的适应集体生活。高髙兴兴的上幼儿园。

2、礼貌教育

进行初步的礼貌教冇学说"早”"好” “再见”等礼貌用语。篇三幼儿园小班徳冇总结幼儿园小班徳育总结

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品徳、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道徳认识、道徳情感的教冇和训练，是幼儿教冇中一向非常重要的工作。因此，我们特制左此汁划。根据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透徳育教育，全面提髙我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、我班幼儿都是新生，整体思想品徳状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。）不能独立完成自己力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认頁•，没有克服困难的精神。

6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品徳形成与发展。对此，我

们设计以下方案

一）常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教弃作用。

2、有重点羽绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的徳育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品徳、行为也得到同化。

5、有效发挥徳疗氛囤的主渠道教冇作用。

（二）学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进时的徳育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

篇2幼儿园小班下学期徳冇工作总结幼儿园小班徳ff工作总结时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况，认真制左了徳疔工作汁划并通过实施加强幼儿的品徳教育，为幼儿形成健全人格奠左良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道徳品质和行为习惯有了一楚的提髙，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班徳冇工作开展的情况作如下总结

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的徳育情感.

为了创设与幼儿徳育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的徳育氛围的环境，我们根据每月制圮的徳育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品徳及行为模式的重要作用。例如平时，我们提岀要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。” 这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带而，创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。

有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领最喜欢什么最能干的是什么”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体脸老师对他的爱，既在轻松的氛用中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，