能量流动测试题
高中生物高频考点及答案31 生态系统的结构 生态系统的能量流动
考点规范练31生态系统的结构生态系统的能量流动基础达标1.可可西里国家级自然保护区有高等植物约202种,以矮小的草本和垫状植物为主,木本植物极少;另外,还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、猎隼、蚯蚓、细菌、真菌等。
下列关于以上生物的叙述,正确的是()A.它们共同构成一个生态系统B.它们中的植物属于自养型生物,自养型生物都能进行光合作用C.它们中的动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级D.它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物2.下图表示生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是()A.该食物网中共有6条食物链B.该食物网中的所有生物构成生物群落C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级D.若老鼠全部死亡,对狼的影响比对猫头鹰显著3.(2021广西河池模拟)某草原生态系统中的四种生物构成一条食物链甲→乙→丙→丁,通过测定得到这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c和d。
下列叙述错误的是()A.甲个体的数量可能少于乙个体的数量B.乙能加快生态系统的物质和能量循环C.a、b、c和d所代表的数值依次递减D.c的值增大,可能导致a和d的值增大4.(2021广东惠州联考)研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的(如下图所示)。
下列说法正确的是()A.鹰与鸽组成的食物链可表示为鸽→鹰B.鹰的存在,不利于该群落中鸽的进化C.若鹰的数量减少,则鸽的数量会一直增加D.鸽种群的集群分布更有利于躲避鹰的攻击5.(2020河南郑州联考)下图为某生态系统中能量流经第二营养级的示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。
下列叙述正确的是()A.图中b表示用于生长、发育和繁殖的能量B.图中e表示生物体内储存的有机物中的能量C.图中d蕴含的能量均未被第二营养级同化D.畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中c/b的比值6.(2020河南罗山统考)下页左上图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析[图中所示数值的单位是J/(cm2·a)],G为植物,H为植食性动物,C为肉食性动物。
生态系统的结构与能量流动测试题(附解析)
生态系统的结构与能量流动测试题(附解析)一、选择题1.下列关于生态系统结构的叙述,正确的是( )A.绿色植物是生态系统中唯一的生产者,所以它是生态系统的基石B.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环C.分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分D.生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者解析:选B 生产者是生态系统的基石,除了绿色植物,还有化能合成细菌、光合细菌等自养型生物;消费者通过自身新陈代谢将有机物转化为无机物,这些无机物又可以被生产者利用,所以加快了生态系统的物质循环;分解者、消费者、生产者都可以将有机物分解成无机物;生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。
2.下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( )A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者解析:选B 营腐生生活的细菌一定属于分解者;分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物利用,但是释放出来的能量,只能供给分解者自身生命活动需要和散失;分解者不一定都是微生物,如营腐生生活的蜣螂、秃鹫也是分解者。
3.(2019·武汉模拟)下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.生产者固定的能量是光能或化学能B.自然生态系统中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分解析:选C 在生态系统中,生产者固定的能量是光能(光合作用)或化学能(化能合成作用);生物数量金字塔可能是倒置的,比如一棵树上可能会有很多昆虫,由于能量流动的特点是单向流动、逐级递减,所以能量金字塔不可能是倒置的;与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高能量的利用率,但不能提高不同营养级之间的能量传递效率;在农田中除草、捉虫可调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
课时跟踪检测(三十三) 生态系统的结构与能量流动
课时跟踪检测(三十三)生态系统的结构与能量流动一、单项选择题1.(2020·威海一模)下列关于生态系统成分的叙述,正确的是()A.动物都属消费者,食草动物属第三营养级B.细菌都属分解者,将有机物分解成无机物C.生产者都属自养生物,食物链中除生产者外,还有消费者D.分解者一定是微生物,都不能有氧呼吸解析:选C少数动物如蚯蚓以腐败的食物为食,属于分解者,食草动物属于第二营养级,A错误;细菌不一定属于分解者,也可以是消费者和生产者,如寄生细菌异养,属于消费者,B错误;生产者属于自养生物,是生态系统的主要成分,食物链中除生产者外,还有消费者,C正确;分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物),D错误。
2.(2020·盐城模拟)关于生态系统能量流动的理解,正确的是()A.输入某生态系统中的能量可能不只是生产者固定的太阳能B.除去农田中的杂草,使能量更多的流向人类,体现了对能量的多级利用C.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程D.分解者将有机物分解为无机物,并为生产者提供能量解析:选A对于人工生态系统如鱼塘,输入的能量不只是生产者固定的太阳能,还有饲料中的有机物含有的化学能,A正确;除去农田中的杂草,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,但是没有实现能量的多级利用,B错误;生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,C错误;分解者将有机物分解为无机物,并为生产者提供矿质元素,但是不能为植物提供能量,D错误。
3.(2021·辽宁省招生考试适应性测试)为预防某水库蓝藻大量繁殖形成水华,管理人员每年在休渔期投放适量的喜食蓝藻的滤食性鱼苗,而在捕鱼期适量捕捞所投放的鱼类成体。
下列叙述错误的是()A.若改为投放肉食性鱼类,能获得更大的生态和经济效益B.控制投放量和捕捞量,有利于维持生态系统的稳定性C.人为投放和捕捞鱼类调整了水库的能量流动关系,使能量更多地流向人类D.投放滤食性鱼类控制蓝藻数量属于利用种间关系进行的生物防治解析:选A若改为投放肉食性鱼类,无法预防水华,且食物链延长,不能获得更大的生态和经济效益,A错误;控制投放量和捕捞量,可以提高生态系统自我调节能力,有利于维持生态系统的稳定性,B正确;人为投放和捕捞鱼类调整了水库的能量流动关系,使能量更多地流向人类,C正确;投放滤食性鱼类控制蓝藻数量属于生物防治,利用了生物与生物的种间关系,D正确。
生态系统的能量流动
1、概念:包括能量的 输入、 传递、转化 和 散失 的过程。
生态系统
无机环境
输入
光能
生物群落
传递和转化
生产者
消费者
分解者
散失
热量
热量 热量
2.起点:从生产者固定太阳能开始 3.总能量:生产者固定的太阳能总量 4.能量流动的过程:
(1)输入:
①含义:能量由无机环境进入生物群落
18.8
植食性动物 62.8
2.1
分解者 14.6
7.5
12.6 29.3
0.1
肉食性动物 12.6
5.0
未利用 327.3
…
能量流经第二营养级示意图P173
摄入的能量:
粪便
粪便中的能量(未被同化的能量)
初级消费者 摄入
属于上一营养级同化量的一部分
该营养级所固定的能量
属于本营养级的同化量
初级消费者
②参与者: 生产者 ③相关生理过程:光合作用、化能合成作用
④总能量 : 生产者固定的太阳能总量 (流入到生态系统的总能量)
⑤形式 : 有机物固定
(2)、传递: ①形式: 有机物中的化学能
②途径: 食物链和食物网 ③每一 环节能量的来源:
A、生产者:太阳能 B、消费者:上一营养级所同化的能量 C、分解者:生产者(遗体、残枝败叶); 消费者(尸体、粪便)
C
例3豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫 ,蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。研究人 员用蔬果剂处理去除部分豆荚后,测试以上动 物密度的变化,结果见下表(单位:个/株,蔬 果剂对以上动物无危害)。
(1)调查豌豆群的种群密度应采用 法,施用
生物老师测试题及答案
生物老师测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要功能是什么?A. 保护细胞内部结构B. 控制物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 合成蛋白质答案:B2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案:C3. 人体最大的器官是什么?A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案:C4. 以下哪个选项不是生态系统的组成部分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物因素答案:D5. 以下哪个选项不是遗传物质?A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体答案:C6. 以下哪个选项是生物进化的证据?A. 化石记录B. 物种分布C. 基因突变D. 所有选项答案:D7. 以下哪个选项不属于生物多样性的范畴?A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 地理多样性答案:D8. 以下哪个选项是生物分类的基本单位?A. 界B. 门C. 纲D. 种答案:D9. 以下哪个选项是生物体进行呼吸作用的主要场所?A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体答案:A10. 以下哪个选项是生物体进行光合作用的主要色素?A. 叶绿素B. 血红素C. 黑色素D. 胡萝卜素答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 细胞核内的遗传物质主要储存在______中。
答案:染色体2. 植物通过______吸收水分和无机盐。
答案:根3. 动物的呼吸作用主要发生在______中。
答案:线粒体4. 光合作用的产物是______和氧气。
答案:葡萄糖5. 人体细胞中的染色体数量是______对。
答案:236. 鸟类的前肢特化成______,适于飞行。
答案:翅膀7. 细胞膜的主要组成成分是______和蛋白质。
答案:磷脂8. 植物的光合作用需要______作为能源。
答案:阳光9. 动物的消化系统包括口腔、食管、______和肛门。
答案:胃10. 遗传信息的传递主要依赖于______的复制。
科学测试题目及答案
科学测试题目及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 光合作用是植物进行能量转换的过程,其中不包括以下哪个阶段?A. 光反应B. 暗反应C. 呼吸作用D. 光合作用的调节2. 以下哪种物质不是细胞的基本组成成分?A. 蛋白质B. 脂质C. 碳水化合物D. 金属3. 以下哪个选项是正确的关于DNA的描述?A. DNA由脱氧核糖、磷酸和四种碱基组成B. DNA是单链结构C. DNA不含有遗传信息D. DNA在细胞核外4. 人体中最大的器官是什么?A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺5. 以下哪种物质是人体必需的微量元素?A. 钠B. 钙C. 铁C. 钾6. 以下哪个选项是正确的关于细胞分裂的描述?A. 细胞分裂是细胞生长的过程B. 细胞分裂是细胞死亡的过程C. 细胞分裂是细胞复制的过程D. 细胞分裂是细胞分化的过程7. 以下哪种现象是遗传学中的“显性”?A. 当两个隐性基因相遇时表现的性状B. 当两个显性基因相遇时表现的性状C. 当一个显性基因和一个隐性基因相遇时表现的性状D. 只有隐性基因时才表现的性状8. 以下哪个选项是正确的关于生态系统的描述?A. 生态系统只包括生物部分B. 生态系统只包括非生物部分C. 生态系统包括生物和非生物部分D. 生态系统不包括人类活动9. 以下哪个选项是正确的关于能量转换的描述?A. 能量可以在不同形式之间无限转换B. 能量转换过程中能量总量会增加C. 能量转换过程中能量总量会减少D. 能量转换过程中能量总量保持不变10. 以下哪个选项是正确的关于物种进化的描述?A. 物种进化是随机的,没有方向性B. 物种进化是被环境选择的过程C. 物种进化是完全由基因突变驱动的D. 物种进化是完全由自然选择驱动的二、填空题(每空1分,共10分)11. 细胞膜的主要功能是_________和_________。
12. 植物通过_________作用将光能转化为化学能。
13. 人类的染色体数目是_________对,每对染色体中包含_________条染色体。
生物与环境专项测试题
生物与环境专项测试题山东省张秀云一、选择题(有35题,每题2分,共70分)1.森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是()①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A.①③⑤⑥⑧B.②③④⑥⑦ C.①②④⑤⑦D.①③④⑤⑧2.下列关于生态系统的叙述中,错误..的是()A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C.森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D.生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的3.甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫,常被昆虫乙大量捕食,DDT和aldrin是用于控制这些生物的杀虫剂,aldrin对甲和乙毒性相同,但DDT对乙的毒性比对甲更强,现用DDT和aldrin 单独处理田块,如图所示中的哪两个图能分别代表DDT和aldrin单独作用时对害虫数量的影响()A.2和1 B.1和3 C.2和4 D.3和44.下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误..的是()A.能量流动是单向的不可逆转的B.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.营养级越多,散失的能量越多5.下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用的微生物在生态系统中的地位叙述正确的是()A.全是分解者 B.只有分解者和生产者C.只有分解者和消费者 D.既有生产者,又有消费者和分解者6.下列有关生态系统功能的叙述中,错误..的是()A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中7.下列关于生物与环境的关系叙述正确的是()A.狐吃了一只兔,狐获得了兔的全部能量D.影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光C.云南山苍子的柠檬酸含量高于浙江的山苍子,这是昼夜温差对其柠檬酸含量的影响D.当草食动物从天然草场的生态系统转移离开后,将看到的现象是植物竞争强度降低8.右图是一个陆地生态系统食物网模式图,下列叙述中不正确...的是()A.在该食物网中,共有5条食物链存在B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%,则H的数量不会发生明显变化9.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系,在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性,b代表恢复力稳定性) ()10.近年来赤潮在我国时有发生,当赤潮发生时,海水中的某些微小浮游生物大量繁殖,使水体呈红、紫等颜色,并对生物造成危害。
辅导员测试题及答案高三
辅导员测试题及答案高三一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是:A. 有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸B. 有氧呼吸的第二阶段和第三阶段都释放能量C. 无氧呼吸的产物是乳酸和酒精D. 有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP答案:C2. 基因重组的类型不包括:A. 同源重组B. 位点特异性重组C. 转导D. 基因突变答案:D3. 下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是:A. 能量流动是单向的,逐级递减的B. 能量流动是双向的,逐级递增的C. 能量流动是双向的,逐级递减的D. 能量流动是单向的,逐级递增的答案:A4. 下列关于基因突变的叙述,错误的是:A. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换B. 基因突变可以发生在有丝分裂和减数分裂过程中C. 基因突变是可遗传的变异D. 基因突变只能发生在DNA复制过程中答案:D5. 下列关于自然选择的叙述,错误的是:A. 自然选择是生物进化的主要驱动力B. 自然选择是定向的C. 自然选择是无意识的D. 自然选择是随机的答案:D6. 下列关于染色体变异的叙述,正确的是:A. 染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异B. 染色体结构变异不会导致基因数量的改变C. 染色体数目变异只发生在有丝分裂过程中D. 染色体变异都是有害的答案:A7. 下列关于酶的叙述,错误的是:A. 酶是生物催化剂B. 酶具有高效性C. 酶的活性受温度和pH值的影响D. 酶是一类具有催化活性的蛋白质答案:D8. 下列关于光合作用的叙述,正确的是:A. 光合作用只发生在叶绿体中B. 光合作用包括光反应和暗反应两个阶段C. 光合作用的场所是线粒体D. 光合作用的产物只有葡萄糖答案:B9. 下列关于DNA复制的叙述,错误的是:A. DNA复制是半保留复制B. DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶C. DNA复制是双向的D. DNA复制是连续的答案:D10. 下列关于细胞周期的叙述,正确的是:A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 细胞周期只包括分裂期C. 细胞周期只包括间期D. 细胞周期只包括有丝分裂期答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 细胞呼吸过程中,能量转换的主要场所是______。
科学期中测试题及答案
科学期中测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 光合作用是植物进行的哪种过程?A. 能量转换过程B. 物质合成过程C. 能量释放过程D. 物质分解过程2. 以下哪个选项是牛顿第二定律的表述?A. F = maB. F = mvC. F = m/vD. F = 1/m3. 地球上的生物多样性主要受哪种因素影响?A. 气候变化B. 人类活动C. 地理环境D. 以上都是4. 以下哪个元素是人体必需的微量元素?A. 铁B. 钙C. 钠D. 钾5. 细胞分裂过程中,染色体数量的变化是什么?A. 减半B. 翻倍C. 不变D. 随机变化6. 以下哪个是生态系统中的能量转换?A. 光能转化为化学能B. 化学能转化为热能C. 热能转化为光能D. 光能转化为机械能7. 以下哪个是遗传物质DNA的双螺旋结构?A. 单链结构B. 双链结构C. 三链结构D. 四链结构8. 以下哪个是化学反应中的能量变化?A. 吸热反应B. 放热反应C. 既不吸热也不放热D. 以上都是9. 以下哪个是电磁波谱中波长最长的?A. 无线电波B. 微波C. 红外线D. 可见光10. 以下哪个是核裂变和核聚变的区别?A. 核裂变释放能量,核聚变吸收能量B. 核裂变吸收能量,核聚变释放能量C. 核裂变和核聚变都释放能量D. 核裂变和核聚变都吸收能量答案:1-5 A D D A B 6-10 A B A A C二、填空题(每空1分,共10分)1. 植物通过______过程吸收水分,并通过______过程释放水分。
答案:吸收水分;蒸腾2. 根据牛顿第三定律,作用力和反作用力大小______,方向______,作用在______物体上。
答案:相等;相反;不同3. 人体所需的六大营养素包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和______。
答案:水4. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出,其选择性透过性是由______实现的。
答案:蛋白质5. 光合作用的产物是______和______。
生态测试题及答案
生态测试题及答案一、单选题(每题2分,共10分)1. 以下哪个选项是生态系统中的生产者?A. 狼B. 羊C. 草D. 蛇答案:C2. 哪种物质是植物进行光合作用所必需的?A. 二氧化碳B. 氧气C. 水D. 氮气答案:A3. 生态系统中的分解者主要包括哪些生物?A. 植物B. 动物C. 细菌和真菌D. 病毒答案:C4. 以下哪种生物不属于生态系统中的消费者?A. 狮子B. 蚂蚁C. 树D. 鱼答案:C5. 什么是生态平衡?A. 生态系统中生物数量的稳定B. 生态系统中能量的稳定C. 生态系统中物质的稳定D. 以上都是答案:D二、多选题(每题3分,共15分)1. 以下哪些因素可以影响生态系统的稳定性?A. 气候变化B. 物种入侵C. 人类活动D. 自然灾害答案:A, B, C, D2. 生态系统中的生物多样性包括哪些方面?A. 物种多样性B. 基因多样性C. 个体多样性D. 生态系统多样性答案:A, B, D3. 以下哪些措施有助于保护生物多样性?A. 建立自然保护区B. 减少农药使用C. 推广有机农业D. 禁止非法狩猎答案:A, B, C, D4. 生态系统服务包括哪些?A. 食物供应B. 水源净化C. 气候调节D. 文化价值答案:A, B, C, D5. 以下哪些是生态系统中的能量流动?A. 光能转化为化学能B. 化学能转化为热能C. 化学能转化为动能D. 化学能转化为电能答案:A, B, C三、判断题(每题1分,共10分)1. 所有生物都是生态系统中的消费者。
(错误)2. 生态系统中的能量流动是单向的。
(正确)3. 植物是生态系统中唯一的生产者。
(错误)4. 生态系统服务是无偿的。
(错误)5. 物种入侵不会对生态系统造成影响。
(错误)6. 生态平衡是动态的。
(正确)7. 人类活动是影响生态系统稳定性的唯一因素。
(错误)8. 生物多样性的丧失不会影响生态系统的功能。
(错误)9. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
苏教版八年级上册生物 7.19.2生态系统中的能量流动与物质循环 同步测试(解析版)
2021-2021学年苏教版八年级上册生物7.19.2生态系统中的能量流动与物质循环同步测试一、单项选择题1.蘑菇在生态系统中属于〔〕A. 分解者B. 消费者C. 消费者D. 植物2.以下关于生态系统中分解者的表达,错误的选项是〔〕A. 分解者通常是营腐生生活的细菌和真菌B. 分解者都不含有叶绿体C. 分解者也要进展呼吸作用D. 分解者体内通常没有DNA3.中美科学家发现了一种能“吸食〞石油的细菌,这种细菌属于( )A. 消费者B. 消费者C. 分解者D. 消费者和分解者4.生态系统的自动调节才能是有限度的.在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中,假设缺少以下那组生物,生态系统必将无法稳定〔〕A. 蛇与鹰B. 兔与狐C. 草与鼠D. 兔与鼠5.保护花草树木是每个人的责任和义务.树木属于生态系统中的〔〕A. 非生物局部B. 消费者C. 消费者D. 分解者6.以下表达,正确的选项是〔〕A. “鼠→蛇→鹰〞是一条食物链B. 一块农田中的农作物可以看做一个生态系统C. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节才能强D. 消费者、消费者和分解者构成了一个完好的生态系统7.〔2021•广东〕如图是生态系统几种生物的关系图,以下说法正确的选项是〔〕A. ②③④是消费者B. ①②③④共同构成了生态系统C. 该生态系统具有自我调节才能D. 该图同时存在食物链和食物网8.“落红不是无情物,化着春泥更护花〞.从生态学角度分析,在“落红〞化着“春泥〞的过程中,起决定作用的是〔〕A. 消费者B. 分解者C. 阳光D. 消费者9.以下生物在生态系统中属于分解者的是〔〕A. 金针菇B. 噬菌体C. 含羞草D. 金丝猴10.“落叶不是无情物,化作春泥更护花.〞从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是〔〕A. 消费者B. 消费者C. 分解者D. 阳光11.“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。
阳光试卷单元测试答案
阳光试卷单元测试答案一、选择题1. A2. C3. B4. D5. E二、填空题1. 光合作用是植物利用_________和水,在_________作用下合成有机物并释放氧气的过程。
答案:二氧化碳;光2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,除_______外,所有生物都是由细胞构成的。
答案:病毒3. 牛顿第二定律表明,物体所受的合力等于物体质量与_______的乘积。
答案:加速度三、简答题1. 请简述生态系统中能量流动的特点。
答案:生态系统中的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。
能量从生产者到消费者,再从消费者到消费者,但不会循环;同时,能量在每个营养级之间的传递效率通常只有10%左右,导致能量逐级递减。
2. 描述光的折射现象及其应用。
答案:光的折射是指光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改变的现象。
应用包括眼镜、放大镜、显微镜等。
四、计算题1. 已知某物体的质量为2kg,受到的合力为10N,求物体的加速度。
答案:根据牛顿第二定律,加速度 \( a = \frac{F}{m} =\frac{10N}{2kg} = 5m/s^2 \)。
五、论述题1. 论述遗传与环境因素对个体发展的影响。
答案:遗传为个体提供了发展的基础和可能性,而环境因素则影响遗传潜力的实现。
良好的环境可以促进个体的全面发展,而不利的环境可能会限制个体的潜能发挥。
六、实验题1. 设计一个实验来验证光合作用需要光。
答案:实验设计应包括对照组和实验组。
对照组在光照条件下进行光合作用,实验组在黑暗条件下进行。
通过测量两组植物的氧气产生量或有机物积累量来验证光合作用是否需要光。
请注意,以上内容为示例答案,具体答案应根据实际试卷内容进行调整。
八年级上册生物第一章测试题
八年级上册生物第一章测试题一、选择题(每题 3 分,共 30 分)1、下列属于生物的是()A 机器人B 钟乳石C 珊瑚虫D 电脑病毒2、生物具有许多特征,下列哪项不是生物的特征()A 能进行呼吸B 能生长和繁殖C 能自由运动D 能对外界刺激作出反应3、含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这一现象说明生物具有的特征是()A 能生长和繁殖B 能进行呼吸C 能对外界刺激作出反应D 能排出体内产生的废物4、下列各项中,不属于影响生物生活的环境因素是()A 温度B 水分C 土壤D 自己的身体结构5、对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它的生活环境是指()A 田野中的植物和蛇、蛙等动物B 阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物因素C A 和 B 的总和D A 和 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫6、下列生物之间属于竞争关系的是()A 水稻和杂草B 猫和老鼠C 人和猪D 蚂蚁和蚱蜢7、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,所用鼠妇的数量是 10 只,而不是 1 只的原因是()A 减少误差B 数量多便于观察C 好玩D 便于计算8、生态系统是指()A 一种生物的总和B 生物及其生存环境的统一整体C 所有生物的总和 D 环境9、具有净化水源、蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的生态系统是()A 森林生态系统B 湿地生态系统C 草原生态系统D 海洋生态系统10、下列能正确表示食物链的是()A 草←食草昆虫←青蛙B 草→食草昆虫→青蛙C 阳光→草→食草昆虫→青蛙 D 草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌二、填空题(每空 2 分,共 30 分)1、生物的共同特征有:生物的生活需要_____;生物能进行_____;生物能排出身体内产生的_____;生物能对外界刺激作出_____;生物能_____和_____;除病毒外,生物都是由_____构成的。
2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做_____,它分为_____和_____两类。
3、在一定的空间范围内,_____与_____所形成的统一的整体叫做生态系统。
生物题选择测试题及答案
生物题选择测试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 细胞的控制中心是:A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 线粒体2. 人体最大的器官是:A. 皮肤B. 肝脏C. 心脏D. 肺3. 下列哪项不是细胞分裂的过程?A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞分化D. 无丝分裂4. 人体中负责运输氧气的分子是:A. 血红蛋白B. 胰岛素C. 甲状腺素D. 肾上腺素5. 植物通过哪个过程将光能转化为化学能?A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 渗透作用二、多选题(每题3分,共15分)6. 下列哪些是遗传物质的载体?A. 染色体B. 线粒体C. 质粒D. 核糖体7. 以下哪些因素会影响植物的光合作用?A. 光照强度B. 温度C. 水分D. 土壤8. 人体免疫系统的组成包括:A. 皮肤和黏膜B. 淋巴系统C. 脾脏D. 神经系统三、判断题(每题1分,共10分)9. 所有生物都需要氧气进行呼吸。
()10. 植物的根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官。
()四、简答题(每题5分,共15分)11. 简述DNA复制的过程。
12. 解释什么是基因突变,并举例说明其可能的影响。
五、论述题(每题10分,共40分)13. 论述细胞周期的各个阶段及其功能。
14. 讨论生态系统中能量流动的特点。
答案:1. C2. A3. C4. A5. B6. A C7. A B C8. A B C9. ×(有些生物可以在无氧条件下进行呼吸)10. √11. DNA复制是一个精确的过程,它确保遗传信息从亲代传给子代。
复制过程包括解旋、合成引物、链的延伸和新链的合成。
12. 基因突变是指DNA序列的改变,这可能导致蛋白质结构或功能的改变。
例如,镰状细胞贫血症就是由基因突变引起的。
13. 细胞周期包括间期(G1期、S期、G2期)和有丝分裂期(M期)。
间期是细胞生长和DNA复制的阶段,有丝分裂期是细胞分裂的阶段。
14. 生态系统中的能量流动是单向的,从生产者到消费者,再到分解者。
考研模拟测试题及答案
考研模拟测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于细胞膜结构的描述,哪一项是错误的?A. 细胞膜由磷脂双层构成B. 细胞膜上的蛋白质可以移动C. 细胞膜具有选择性通透性D. 细胞膜是完全不透水的2. 根据达尔文的自然选择理论,以下哪项不是自然选择的结果?A. 长颈鹿的长颈B. 鸟类的翅膀C. 人类的智慧D. 恐龙的灭绝3. 在生态系统中,能量流动的特点是:A. 单向流动,逐级递增B. 单向流动,逐级递减C. 双向流动,逐级递增D. 双向流动,逐级递减4. 以下哪项不是细胞周期的阶段?A. G1期B. S期C. G2期D. M期5. 基因突变是指:A. 基因序列的改变B. 染色体结构的改变C. 基因表达的改变D. 基因数量的改变6. 以下哪种物质不是细胞内的第二信使?A. cAMPB. Ca2+C. IP3D. ATP7. 以下哪项不是酶的催化特性?A. 高效性B. 特异性C. 可逆性D. 温和性8. 细胞凋亡与细胞坏死的区别在于:A. 细胞凋亡是程序化的,而细胞坏死不是B. 细胞凋亡是被动的,而细胞坏死是主动的C. 细胞凋亡是无序的,而细胞坏死是有序的D. 细胞凋亡和细胞坏死都是由外部因素引起的9. 以下哪项不是细胞信号传导的途径?A. G蛋白偶联受体途径B. 离子通道受体途径C. 核受体途径D. 细胞外基质受体途径10. 以下哪种物质不是细胞周期的调控因子?A. CyclinB. CDKC. p53D. Insulin二、填空题(每空1分,共10分)1. 细胞周期包括____、____、____和____四个阶段。
2. 细胞凋亡是一种____的细胞死亡方式,而细胞坏死是一种____的细胞死亡方式。
3. 酶的催化效率通常比非酶催化反应高大约____倍。
4. 细胞膜上的蛋白质包括____、____和____。
5. 细胞信号传导的第二信使包括____、____和____等。
三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述细胞信号传导的基本过程。
2022人类与生态文明章节测试答案
2022人类与生态文明章节测试答案2022 人类与生态文明章节测试答案一、单选题1.以下哪种自然灾害与人类活动无关?A. 地震B. 洪水C. 沙尘暴D. 火灾答案:A2.我国环保部门对污染企业的处罚手段包括以下哪些?A. 拘留B. 罚款C. 吊销许可证D. 免于惩罚答案:B、C3.生态系统中的能量流动关系是以下哪种?A. 双向循环流动B. 单向流动C. 循环不动D. 无能量流动答案:B4.以下哪种植物物种对水土保持具有重要作用?A. 大豆B. 小麦C. 水稻D. 绿漆树答案:D5.我国大气环境质量标准规定,一氧化碳(CO)的年平均浓度限值为多少?A. 4毫克/立方米B. 3毫克/立方米C. 2毫克/立方米D. 1毫克/立方米答案:C二、多选题1.以下哪些因素会影响空气质量?A. 工业排放B. 燃煤C. 机动车尾气D. 自然灾害答案:A、B、C2.我国的生态系统有以下哪些类型?A. 森林生态系统B. 沙漠生态系统C. 海洋生态系统D. 家庭生态系统答案:A、B、C3.以下哪些因素会导致土地沙漠化?A. 过度放牧B. 水土流失C. 气候恶劣D. 植被破坏答案:A、B、D4.以下哪些行为是节约用水的做法?A. 每周换洗床单B. 短时间内热水放置不用C. 集中洗衣服D. 水龙头未关时走开答案:B、C、D5.以下哪些地区是全球变暖影响最为明显的区域?A. 南极洲B. 北美洲C. 欧洲D. 亚洲答案:A、D三、问答题1.什么是生态文明?答:生态文明是在现代文明基础上、遵循自然规律、以人为本、促进人与自然和谐共生的文明发展模式。
它包括经济社会可持续发展、自然生态系统保护和修复、生物多样性维护和恢复、减缓和适应气候变化等方面。
2.什么是绿色 GDP?答:绿色 GDP 是指去除环境损害、生态破坏所造成的负面影响后的实际 GDP,其比常规 GDP 更能反映一个国家或地区持续发展的质量和可持续性。
3.什么是碳交易?答:碳交易是指政府将划定的温室气体排放总量分配给企业和机构,并允许它们自由买卖温室气体排放权证书。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关试题库(有答案)
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关试题库(有答案)单选题(共30题)1、某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞()。
A.处于有丝分裂中期B.正在发生基因自由组合C.将形成配子D.正在发生DNA复制【答案】 C2、膝跳反射的反射弧中,神经中枢是()。
A.脑千B.小脑C.脊髓D.大脑皮层【答案】 C3、下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是()A.能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转B.任何生态系统都需要得到外部的能量补给C.一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能D.生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高【答案】 C4、高一新学期开始,某生物教师为了掌握新生的生物学基础、学习兴趣等信息,以便对学生进行分组、安排教学,于是对全班学生展开了一次测试。
该测试属于()。
A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 A5、教育科学研究方法具有一定的规范性,在研究某一课题时,往往不单独使用一种方法,而是几种方法同时使用,下列方法中最基础的研究方法是()。
A.观察法B.调查法C.行动研究法D.实验法【答案】 A6、下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是()。
A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失【答案】 D7、洋葱是常用的实验材料,下列说法中不正确的是()。
A.观察有丝分裂实验中,剪取洋葱根尖2~3cm制作装片B.观察质壁分离实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料C.观察叶绿体实验.不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料D.观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料【答案】 A8、我们倡导中学生物学教师通过教学反思找出问题、开展研究,旨在提高教师自身的教学水平,这样的教学研究也称为行动研究。
单元11 森林生态系统单元测试题.
单元十一 森林生态系统一、名词解释(每题2分)森林生态系统 生产者 食物链 生态平衡 能量流动参考答案:1.森林生态系统:是指森林生物群落与其环境在物质循环和能量转换过程中形成的功能系统。
2.生产者:主要指绿色植物,也包括其它能进行光合作用或进行化能合成的细菌。
3.食物链:初级生产者获得光能后所制造的食物供给各级消费者,形成与食物营养为中心的链索关系,称为食物链。
4.生态平衡:即在一定时间内,生态系统中生物与环境之间,生物各种群之间,通过能流、物流、信息流的传递,达到了互相适应、协调和统一的状态,处于动态的平衡之中,这种动态平衡称为生态平衡。
5.能量流动:简称能流,是生态系统最基本的功能。
在生态系统中,来自太阳的光能被绿色植物的光合作用纳入食物链后,逐级传递给第一级消费者,到第二、第三级消费者,从而构成生态系统的能量流动。
二、填空题(每空0.5分)1.任何一个生态系统都是由( )和( )两部分组成。
2.一个完整的生态系统是由初级生产者、( )、( )和非生物物质构成。
3.根据食物链中食物传递特点,可将食物链分为( )、( )和( )三种类型。
4.森林生态系统是以( )为主体的植物群落。
5.生态金字塔包括( )、( )、( )三种类型。
6.生态系统的生物成分依其功能可分为( )、( )和( )。
7.在生态系统中,能量从一个营养级转移到下一个营养级的比率约为( )。
8.森林生态系统中养分的生物循环包括( )、( )和( )三个过程。
9.太阳能只有通过( )的光合作用才能源源不断地输入森林生态系统,再被其它生物利用。
参考答案:1.生物 非生物;2.消费者 分解者;3.草牧链 寄生链 腐屑链;4.木本植物;5.能量金字塔 生物量金字塔 数目金字塔;6.生产者 消费者 分解者;7.10%;8.吸收 留存 归还;9.初级生产者;三、单项选择题(正确的请打“√”,错误的打“×”)(每题1分)1.下列生物不属于生产者的生物是( )。
脉轮测试56题
脉轮是古老的印度哲学概念,代表了人体内在的能量中心。
它们被认为是与我们的情感、心理和身体能量相关的中心点。
以下是一些关于脉轮的测试问题:问题:你的脉轮在哪个阶段处于最佳状态?回答:这取决于个人的身心状态和能量流动。
然而,我可以告诉你一些关于每个脉轮的基本信息。
1. 顶轮(头顶):顶轮是意识之源,它与直觉、创造力、灵性和直觉有关。
当你感到自信、平静和清晰时,顶轮通常处于最佳状态。
2. 眉心轮(额头):眉心轮与智慧、情感表达和自我认知有关。
当你感到有创造力、自信和自我意识时,这个脉轮通常处于最佳状态。
3. 喉轮(喉咙):喉轮与沟通、表达和自我表达有关。
当你感到自信、表达能力和自我意识时,这个脉轮通常处于最佳状态。
4. 心轮(胸部):心轮与情感、同情心和爱有关。
当你感到温暖、情感支持和连接时,这个脉轮通常处于最佳状态。
5. 太阳神经丛(腹部):太阳神经丛与生命力、意志力和行动力有关。
当你感到有活力、有目标和动力时,这个脉轮通常处于最佳状态。
6. 脐轮(下腹部):脐轮与自我照顾、身体感觉和内在满足感有关。
当你感到健康、自信和满足时,这个脉轮通常处于最佳状态。
7. 骶骨轮(臀部):骶骨轮与大地之母的感觉、稳定性和根基有关。
当你感到稳定、有根基和内在安全感时,这个脉轮通常处于最佳状态。
问题:你的脉轮是否需要更多的平衡或发展?回答:每个人的脉轮都有可能需要更多的平衡和发展,这取决于个人的生活经历和能量流动。
如果你感到某些脉轮过于活跃或缺乏活力,那么可能需要寻求专业的帮助来平衡你的脉轮系统。
总的来说,脉轮测试56题是一个很好的工具来了解自己的能量中心,但请记住,每个人的能量系统和个人经历都是独特的,所以结果可能会有所不同。
如果你对自己的脉轮平衡有任何疑虑,最好咨询专业的心理健康专家或治疗师。
高中测试题及答案解析
高中测试题及答案解析一、选择题1. 地球绕太阳转一圈需要的时间是多久?A. 1个月B. 1年C. 1天D. 1小时答案:B解析:地球绕太阳公转的周期是一年,这是由于地球在太阳引力作用下沿椭圆形轨道运动的结果。
2. 下列哪个不是四大文明古国之一?A. 古埃及B. 古巴比伦C. 古印度D. 古希腊答案:D解析:四大文明古国通常指的是古埃及、古巴比伦、古印度和古中国,古希腊虽然文明发达,但并不在四大文明古国之列。
3. 以下哪个化学元素的原子序数是26?A. 铁(Fe)B. 铜(Cu)C. 铁(Fe)和铜(Cu)D. 锌(Zn)答案:D解析:铁(Fe)的原子序数是26,但题目中问的是锌(Zn),其原子序数也是26。
二、填空题4. 光在真空中的速度是_________千米/秒。
答案:299792解析:光在真空中的速度是一个常数,约为299792千米/秒,这是物理学中的基本常数之一。
5. 牛顿第三定律的内容是:作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在_________上。
答案:不同的物体解析:牛顿第三定律描述的是作用力和反作用力之间的关系,它们总是作用在两个不同的物体上。
三、简答题6. 请简述光合作用的过程。
答案:光合作用是植物、藻类和某些细菌通过叶绿素等色素吸收太阳光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
这个过程主要分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应中,光能被转化为化学能,产生ATP和NADPH。
在暗反应中,这些化学能被用来将二氧化碳转化为有机物。
解析:光合作用是生物体进行能量转换和物质循环的重要过程,对于理解生态系统的能量流动和物质循环具有重要意义。
结束语:本测试题旨在帮助学生复习和巩固高中阶段的基础知识,通过选择题、填空题和简答题三种形式,全面考察学生对知识的掌握情况。
希望同学们能够通过练习,加深对知识点的理解,提高解题能力。
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解读生态系统中能量流动的计算生态系统中的能量流动是高考中的一个重要考点,计算题是考查本内容的一类重要题型。
下面对此类计算归类分析如下:1.已知较低营养级生物具有的能量(或生物量),求较高营养级生物能够从较低营养级生物获得能量(或生物量)的最大值例1. 若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态系统的第三和第四营养级所获得的能量最多是()A.540kJ 和81kJB. 3600kJ 和960kJC. 240kJ 和24kJD. 960kJ 和192kJ【解析】据题意,生态系统固定的总能量是生态系统中生产者(第一营养级)所固定的能量,即24000kJ,当能量的传递效率为20%时,每一个营养级从前一个营养级获得的能量是最多的。
因而第三和第四营养级所能获得的最大能量分别是:24000X 20%< 20痂24000X 20%< 20%< 20% 即960kJ 和192kJ。
【答案】D【小结】在未知能量传递效率时,按能量传递效率为20%进行计算,所得数值为较高营养级从较低营养级获取的最多能量。
在此基础上,可演变为另外一种题型,即“已知较低营养级具有的能量(或生物量)及其能量传递效率时,求较高营养级从较低营养级获得的最多能量(或生物量)”,此时,依据给定的能量传递效率计算即可。
变式1:在能量金字塔中,若生产者在固定能量时产生240molO2,在能量传递效率为10〜15%!寸,三级消费者可以获得的最大能量相当于ol葡萄糖(______________ )A.0.04B.0.4 C. 0.9 D.0.092.已知较高营养级的能量(或生物量),求较低营养级应具备的能量(或生物量)的最小值例2.某人捕得一条重2 kg的杂食海鱼,若此鱼的食物有1/2来自植物,1/4来自草食鱼类,1/4来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类,则该鱼至少需要海洋植物多少kg ?【解析】由题意可知,这条鱼的食物来源于三条食物链,即:植物f杂食鱼;植物f草食鱼类T杂食鱼;植物f草食鱼类f小型肉食鱼类f杂食鱼,由较高营养级的生物量求其对较低营养级的需要量时,应按能量传递效率20%计算。
据题意,2 kg重的杂食鱼中,有2X 1/2 =1 kg的能量直接来源于植物,则实际消耗植物的量至少是:1-20%= 5 kg;有2X 1/4 =0.5 kg的能量来自草食鱼类,则实际消耗植物的最少量是:0.5-20%-20%= 12.5 kg;有2X 1/4= 0.5 kg 的能量来自小型肉食鱼类,则实际消耗植物的最少量是:0.5-20%-20%-20%= 62.5 kg ;则其消耗植物的最少量为5+12.5 +62.5 =80 kg 。
【答案】80 kg【小结】在已知较高营养级的生物具有的能量(或生物量),未知能量传递效率时,按能量传递效率为20%进行计算,所得数值为较低营养级生物应具备的能量(或生物量)最小值。
在此基础上,也可演变为另一种题型,即“已知较高营养级具有的能量(或生物量)及其能量传递效率时,求较低营养级生物应具备能量的最小值”,此时,依据给定的能量传递效率中的最大值计算即可。
变式2.右图食物网中,在能量传递效率为10〜20%寸,假设在每种较高营养级的生物从来源不同的途襦农戒H鈿貝径获得的能量相等。
则人的体重每增加1kg,最少需消耗水藻______________ g。
3.已知各营养级获得能量的总和,求各营养级间能量的传递效率例3.右图为美国生态学家林德曼于1942年对一个天然湖泊一一赛达伯格湖的能量流动进行测量时所得结果。
请据图中相关数据计算出湖泊内各营 养级间能量的传递效率?结合你的计算结 果谈谈你怎样理解生态系统中能量流动的 特点?【解析】能量传递效率为下一个营养级 所获得的能量占上一个营养级获得能量的 比例。
贝y :第一营养级向第二营养级的传递 效率为:62.8 - 464.6 X 100%=13.52%第二营养级向第三营养级的传递效率为:12.6 + 62.8 X 100%=20.06%由图中数据可知:生态系统中的能量流 动具有逐级递减的特点,即较高营养级所含 有的能量低于较低营养级生物所具有的量; —帕性抽| " 12.6 1 7.5 FJM ru5.0MUII£2.1根据计算的能量传递效率可以看出:能量的传递效率大约在10%^ 20%>间。
答案:略小结:对生态系统中能量流动的计算问题,应在认真审题的基础上分类进行计算即可。
变式题答案:1.C 2.975生态系统的能量流动同步测试一、选择题1 .某一生态系统中,已知一只鹰增重2kg 要吃l0kg 小鸟,小鸟增重0.25kg 要吃2kg 昆虫,而昆虫增重l00kg 要吃1000kg 绿色植物。
在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为A.0.05%B.0 .5%C.0.25% D .0.025%2.在一条食物链中,初级消费者同化的能量,其去向为①通过呼吸作用释放的能量②通过呼吸作用释放的热能③流人到次级消费者体内④流人到分解者体内A .② ③B.②④C.①③④ D .②③④ 3.流经一个生态系统的总能量是A.生产者用于生长、发育和繁殖的总能量B .流经各个营养级的能量总和C.各个营养级生物同化的能量总和D.生产者固定的太阳能的总量4.有关生态系统中能量流动的叙述,不正确的是A.生态系统中能量流动是太阳能辐射到系统内生产者上的能量B.生态系统中能量几乎全部来自太阳能C.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持D.生态系统中能量流动是单向流动和逐级递减的5 .在一定的时间内,某生态系统中的全部生产者固定的太阳能为a,全部消费者所同化的能量为b,全部分解者获得的能量为c, 则A、B、c 之间的关系是A.a=b+c B .a>b+c C.a<b+c D .a>b=c6.假设一个生态系统的总能量为100%,按最高传递效率计算, 三级消费者获得的能量为A.0.1 %B.1%C.0.8 % D .8%7.在一个密闭的生态系统中,如果生产者光合作用消耗了240 摩尔的二氧化碳气体, 此过程积累的氧气全部用于初级消费者分解葡萄糖,则其释放并储存在ATP中能量最多有多少被三级消费者获得A.0.245 X 106J B . 1.008 X 106J C.1.609 X 106J D .2.008 X 106J 8.下列关于生态系统能量流动的叙述,错误的是A.食物链和食物网是能量流动的渠道B.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.营养级越多,散失的能量越多9 •右图所示食物网存在于某相对圭寸丿丁\闭的生态系统,若甲(生产者)固定太阳能为N,能量传递效率为io%,贝y丁获得的能量A.等于io-1NB .等于10- 2NC .少于io-1N D .多于io-1N10.在一个生态系统中,已知初级消费者和次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量是M1、M2则下列四项中正确的是A.N1 -M1>N2-M2 B .N1・M1=N2・M2C. N1 - M1<N2 M2 D . N1 - M1> N2 - M211.生态系统的能量流动分析通常在哪个水平上进行?A.生物个体水平B.种群水平C.食物链(网)水平D.营养级水平12.根据生态学的原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采用哪一种食物结构A . 以禽类、蛋类为主B.以淡水养殖的鱼虾为主C .以谷物和植物蛋白为主D.以猪肉等家畜的肉类为主13.稻田中农民要拔掉稗草,鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”,用生态学观点看,这是为了A . 保持生态平衡B.保持生物群落的单一性C.调整能量在生态系统中流动的方向D.使物质能够尽快地循环流动14.“一山不容二虎”这一谚语,用生态学观点可以解释为A.虎所需的生活空间很大B.身强体壮的虎以身体弱小的虎为食C.虎性情孤独,不群聚D.营养级越高的生物,能得到的能量越少,个体数量也就越少15.图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔,其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物,下面哪条食物链与金字塔相符①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼C.②f③T⑤ D .①f③T⑥16.在珠江三角洲某一桑基鱼塘使用蚕粪怍饲料来喂鱼。
假设蚕同化的能量为105kJ,从能量流动角度分析,鱼可从中获得能量为A . 0kJB . 104 kJC. 2X 104kJ D .介于104kJ和2X 104kJ之间17.肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高,从生态学的观点看,这是由于A.动物饲养麻烦、花工夫、投资大B.动物性食物营养价值高C.食物链延长,能量流失多,动物性食品成本高D .植物栽培较容易18.根据生态学原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采取哪一种食物结构A .以禽类、蛋类为主B.以淡水养殖的鱼虾为主C .以谷物和植物蛋白为主D.以猪肉等家畜的肉类为食19.假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上,给你三只鸡(其中2 只为母鸡)和40 斤玉米,理论上分析,如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长A. 先吃掉三只鸡,然后再吃玉米B.先吃尽玉米,然后再吃鸡C . 交替食用玉米和鸡D.用玉米喂养母鸡使之产蛋,吃之20.请预测一段时期内,某食物链a- b- c 中,a肯定比b 具有A.更大的个体体积 B .更大的有机物干重C.更广阔的生存区域D .更多的个体数21.下列生态系统的功能叙述中不正确的是A.能量只能由较低营养级流向较高营养级B.食物链中的营养级可以是无限的C.能量流动和物质循环可以较长时间地保持动态平衡D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中二、非选择题1.下表是甲、乙、丙、丁四个种群, 在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。
请分析说明(1 )甲在该生态系统的成分中属于。
(2)写出这四个种群的最简单的能量流动渠道。
(3 )在能量流动的渠道中,越高,生物体内的DDT的浓度也越高。
2.下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q 1为初级消费者,Q 2为次级消费者。
E图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、ai、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、ei、e2表示呼吸消耗量。
据图回答。
(1)如设种群Q i、Q 2的个体数为Ni、N 2,平均每个个体所占的能量为W 1、W2,那么,N i・W 1、与N 2 •W 2之间的关系(2)每年流入这个生态系统的总能量是 (用E 图中的英文字母表示)。
(3 ) E图中的bi和di表示_________________________ 。
(4)若P和Q同化作用固定能量的总量分别为480J/ (cm2• a)和72 J/ (cmf • a), 生物体内贮存的能量分别为200J/ (cmi • a)和24J/ (cm2• a)o那么,能量从P传递到Q的效率为。