《幼儿园教育的50个细节》读后感
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《幼儿园教育的50个细节》读后感
细节决定成败。是一句人们耳熟能详的话,尤其对于幼儿园的教育尤显重要。
我是一名幼儿教师的预备者。基于多种原因,我选择了幼教这个行业。我知道我需要学习与具备多种技能。作为幼儿教师,不具有十八般武艺是不行的。所以,冲着对幼儿的喜爱、对幼儿世界的好奇,我来到了学前专业。
来到了幼高专,学习一些相关的专业知识,也逐渐的意识到自己所学的其实远远也都还不够。因此,几乎手中、书包中的课外书籍都离不开与专业相关的,就如这次的《幼儿园教育的50个细节》。
幼儿教师的一颦一笑、一言一行,传递的或积极或消极的意义。我相信这对稚嫩而敏感的幼儿的身心,将产生重要的影响。不容商量的lsquo;商量rsquo;看似是为了幼儿好,实则会为此付出代价。
孙老师是一名特级的幼儿园骨干教师,深得大家的信任。面对乐乐的挑食,剩饭。孙老师很清楚幼儿良好生活习惯的养成决不会一蹴而就,教师必须要在日常生活中不断地进行督促与检查,并给予幼儿适当的鼓励,才能帮助幼儿逐渐养成良好的生活习惯。所以,她选择了循循善诱、一步一步指导。乐乐真是一个好孩子。吃饭时不剩饭菜,对吗?将勺子送到了乐乐嘴边。乐乐勉强张开了嘴,将这一勺胡萝卜片吃到了嘴里,神情痛苦地将这勺最不爱吃的食物之一胡萝卜咀嚼咽进肚子里。你把最后这一口菜吃完了,好吗?看着孙老师期待的眼神,乐乐张开了嘴巴,痛苦地将这最后一勺胡萝卜片吞进了肚子里。结果,不久,乐乐突然站起来,向盥洗室冲去,还未进去,就将刚吃下的胡萝卜以及其他的食物都吐了出来。看着地上以及孩子满身的秽物,我想孙老师的成就感会飞到九霄云外吧!
我们来看看,孙老师这些商量的话,这些都是些不容商量的商量。面对这些话,乐乐没有选择的余地,他只能接受和听从孙老师的要求与命令。这些被迫服从的结果是乐乐将吃的食物都吐了出来。
自己利用平常实践机会与查阅相关的资料,仔细审视一下我国当前的幼儿园教育实践,不难发现,这种貌似商量的实则是不容商量的商量并不少见。例如,当幼儿争抢一件玩具时,教师会与其中的一名幼儿商量,让他做出谦让,其中不管幼儿是否真心想不想谦让。根据《幼儿园教育指导纲要》中所提出的以关怀接纳、尊重的态度与幼儿交往等教育概念,我相信教师们早已经耳熟能详了。
以上,都只是这书中的一个小例子。例子还有很多,还有很多需要我们一起共同去探讨、共同去学习的。我们不仅要学好相关的专业知识,也需要通过各种途径,收获更种资料来丰富我们自己。
书是人类进步的阶梯,让我们在书的海洋中继续前进吧!
作者:王丽玲