新编苏教版小学科学二年级实验目录及课堂教学评价表
新苏教版小学科学二年级下册实验单 (2)
3.寻访土壤中的小动物
实验一：
实验目的 实验类型
通过寻找小动物，知道土壤中小动物的生活环境各异，但都离不开土壤、水材 小铲子、小耙子、放大镜
1.划定观察区域
2.观察一种小动物
实验步骤
3.看看它住的地方有什么特点，在干些什么，吃些什么。 4.填写实验记录单
实验拓展
观察记录单
第
小组
huà chū yì zhǒnɡxiǎo dònɡ wù de yànɡ zǐ kànkān tā zhù zài nǎ lǐ zài ɡànshén me
画 出一 种 小 动 物的 样 子，看看它 住 在哪里，在 干 什 么？
zài xiānɡ yìnɡ de kōnɡ ɡé zhōnɡ dǎ
在 相 应 的 空 格 中 打“√”。
nǐ ɡuān chá dào de xiǎo dònɡ wù
你 观 察 到 的 小 动物
nǐ de fā xiàn
你的发 现 ：
tā zhù zài nǎ lǐ
1、它住在哪里？
shù dǐ xià
□树底下
shítóuxià
□石头下
cǎocónɡ lǐ
cài dì lǐ
□草 丛 里 □菜地里
tā zài ɡàn shén me
2、它在干什么？
pá xínɡ
□爬 行
jìnɡ zhǐ
□静 止
dǎ jià
□打架
mì shí
□觅食
qí tā
其他
5.
注意事项
实验现象 实验结论 实验原理
6. 1.在寻找过程中，要认真、仔细并做好记录; 2.注意安全，在有水的地方、高的地方要特别小心; 3.尽量不要惊动或伤害有生命的物体。 发现土壤中小动物生活在不同的地方 ，但都离不开土壤、水等基本需求。 通过寻找小动物，知道土壤中小动物的生活环境各异，但都离不开土壤、水等 基本需求。
苏教版科学二年级下册实验单
6.自制指南针
实验名称：自制指南针。 实验目的：学习用水浮法自制一个指南针。 实验类型：探究性分组实验 实验器材：磁铁、钢针、软木塞、蓝色水彩笔、小块即时贴、小水 盆等。
6.自制指南针
实验名称：学习使用指南针。 实验目的：了解指南针的一般构造，会使用常规指南针，为自制指 南针及其使用做好铺垫。 实验类型：探究性分组实验 实验器材：指南针。 实验步骤： 1.平放指南针，让磁针自由转动。 2.待磁针静止后，轻轻转动方位盘，使盘上的 N 与磁针的红色端重 合。 3.根据方位盘上的方向确定周围的方向。
5.整理器材、收拾桌面。 注意事项： 1.尽可能选择根系发达的小葱来做实验，这样实验效果比较明显。 2.把小葱放在阳光充足的地方。
8.养蚂蚁
实验名称：养蚂蚁。 实验目的：通过亲自动手养蚂蚁，观察、了解蚂蚁的生活。 实验类型：探究性分组实验 实验器材：蚂蚁工坊、黑卡纸、蚂蚁（自备） 、放大镜（自备） ，果
3
5.磁铁的两极
实验名称：观察磁铁的形状 实验目的：认识一些磁铁的形状，知道磁铁的形状多种多样。 实验类型：探究性分组实验 实验器材：条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁、环形磁铁、球形磁铁。
识磁铁上有两个磁极以及磁极的位置。 实验类型：探究性分组实验 实验器材：磁铁、大头针。
实验步骤： 1.提出问题：用整块磁铁去吸大头针，会发生什么现象，先让学生 进行猜测，然后进行实验，验证预测是否正确。 实验步骤： 1.可以采用开放的形式，让学生指着磁铁说名称，或把磁铁与名称 连线，而不是直接告诉学生。 2.教材中的图片和文字介绍的是常见磁铁的形状和名称，现实生活 中还有一些特异性磁铁，可以让学生根据形状给它们起名字。 3.整理器材、收拾桌面。 注意事项：由于本课使用的磁铁较多，操作方法多样，在课堂教学 中，教师一定要遵照教材中的要求，在活动前、活动中多次提醒学 生使用磁铁时要轻拿轻放。 2.为了获得显而易见的实验现象，教师应该给予具体的方法指导， 如讲明手拿条形磁铁的中部、蹄形磁铁的弧形处；动作要慢一些； 尽量铺平被吸的大头针，使其厚度相同、分布均匀；要让磁铁靠近 一层大头针的中间等。 3.整理器材、收拾桌面。 注意事项： 1.要选用大一些的磁铁来做这个实验。磁性越大，现象越明显。 2.不要选用环形磁铁、饼状磁铁来做这个实验，否则，由于两极位 置太近，磁铁吸起的大头针会卷成一团。
小学科学(苏教版)实验目录1
2014年1月10日 2014年1月10日 2014年1月10日 2014年1月10日 2014年1月10日 2014年1月10日 2014年1月10日 2014年1月17日 2014年1月17日 2014年1月17日
√ √
音量和音调 自制简单乐器 检测食物营养 模拟食物消化
√
排序、分类
五年级上学期实验目录 实验类型 演示 分组 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 所需主要仪器、器材 完成实验截至 及药品 时间 测量太阳位置和高度 太阳高度仪 10月18日 影子的变化并测量温度 铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥 10月18日 太阳位置变化 手电筒、呼啦圈、小标杆 10月18日 太阳钟 卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针 10月18日 模拟昼夜交替 手电筒、地球仪、橡皮泥 11月1日 观察月相盒中的月相变化 月相盒 11月1日 光线直线传播 手电筒、小孔板、水槽 11月22日 小孔成像 筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水 11月22日 平面镜成像 平面镜、纸、彩笔 11月22日 制作潜望镜 硬纸盒、剪刀、小镜子 11月22日 万花筒 纸筒、彩色纸屑、镜子、玻璃片、卡纸 12月6日 研究透镜 凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔 12月20日 望远镜 凸透镜、凹透镜、纸筒 12月20日 制造彩虹 水槽、平面镜、手电筒 12月20日 七色陀螺 水彩笔、卡纸、牙签 12月20日 滤光实验 手电筒、红、绿、蓝玻璃纸、白纸。 12月20日 简单电路的连接 电珠、电池、若干导线 12月27日 简单的红绿灯 电池、电池盒、导线、红绿灯泡、回形针、图钉、木板 12月27日 检验导体、绝缘体 电珠、电池、导线、接线座及待检验的不同物体 12月27日 自来水、盐水、纯净水、洗涤剂、糖水、电珠、电池、若 不同的液体导电性检验 12月27日 干导线、接线座 解暗盒 暗盒、导线、电珠、电池 12月27日 磁铁的性质 各种形状的磁铁、回形针、线、水槽、泡沫、吸管 12月27日 电磁铁磁力大小 电池座、大铁钉、导线、回形针 12月27日 电磁铁的磁极 电池座、大铁钉、导线、小磁针 12月27日 实验名称
苏教版科学二年级下册实验单
苏教版科学二年级下册实验单一、实验目的本实验单旨在帮助苏教版科学二年级的学生通过实验操作，加深对科学知识的理解，提高实践能力和科学素养。
二、实验内容实验一：水的三态变化1、实验材料：冰块、热水、冷水、烧杯、玻璃板。
2、实验步骤：（1）将冰块放在烧杯中，放在桌子上。
（2）将玻璃板放在冰块上，观察玻璃板下方的现象。
（3）将热水倒在玻璃板上，观察玻璃板下方的现象。
（4）将冷水倒在玻璃板上，观察玻璃板下方的现象。
3、实验结果：冰块融化成水，水汽化变成水蒸气，水凝固变成冰。
4、实验物质的三态变化与温度有关。
实验二：磁铁的磁性1、实验材料：磁铁、铁钉、纸片、木块、布片。
2、实验步骤：（1）将磁铁放在纸片上，观察现象。
（2）将磁铁放在木块上，观察现象。
（3）将磁铁放在布片上，观察现象。
（4）将铁钉放在磁铁旁边，观察现象。
3、实验结果：磁铁能够吸引铁钉，不能吸引纸片、木块和布片。
4、实验磁铁具有磁性，可以吸引铁质物体。
实验三：物体的浮沉1、实验材料：水盆、小木块、小铁钉、泡沫块、玻璃珠。
2、实验步骤：（1）将小木块和小铁钉放入水盆中，观察现象。
（2）将泡沫块放入水盆中，观察现象。
（3）将玻璃珠放入水盆中，观察现象。
3、实验结果：小木块和泡沫块浮在水面上，小铁钉和玻璃珠沉入水底。
4、实验物体的浮沉与密度和形状有关。
密度比水小且形状适合浮在水面上的物体会浮起来，密度比水大且形状不适合浮在水面上的物体会沉下去。
使学生了解和掌握基础的自然科学知识，培养学生对自然的好奇心和探索欲望。
通过观察、实验和活动，使学生能够理解和解释自然现象，提高学生对自然环境的认识。
培养学生的科学思维能力和科学精神，使学生能够科学地看待和处理生活中的问题。
生命世界：这部分主要介绍动植物的基本特征和生命活动，包括植物的生长、动物的习性等。
通过观察和实验，使学生了解生命的多样性和复杂性。
地球与宇宙：这部分主要介绍地球的构造、地形地貌、天气气象等，以及宇宙的基本概念和天体的运行规律。
苏教版小学科学二年级上册全册各课实验指导单
．
实验名称：观察月相，给月相排序。 实验目的：通过观察月相盒模型，知道月亮有不同的形状。 实验器材：月相盒、月相卡片、天文望远镜。
实验步骤： 1．出示月相盒，介绍使用及观察的方法。 2．将月相盒里看到的月亮形状画出来，比较哪些是你看到过的，哪些是你没看到过的。 3．给刚才画的记忆中的月亮按照在月相盒里看到的形状进行排序。 4．出示月相卡片，按照时间顺序给卡片排序。 注意事项:观察月相时注意引导学生辨析月相的左右朝向。
．
实验名称：探究力与橡皮筋长度变化的关系。 实验目的：通过探究实验，初步认识拉力大小对橡皮筋拉伸长度是有影响的。 实验器材：磁力钩、橡皮筋、钩码。
实验步骤： 1．提出问题，先请学生对此问题进行预测，再进行实验。 2．在实验中，引导学生观察与比较在橡皮筋上不挂钩码、 挂一个钩码和挂两个钩码时拉力对橡皮筋长度的影响， 从而发现橡皮筋长度的变化与拉力大小有关。 3．教师还应关注学生对现象的描述，例如“我观察到，挂的钩码越多，橡皮筋越长”，并着重引导学生将“挂 钩码”与“用力”联系在一起，让学生感知，力越大，物体形状的改变程度越大。当然，也可以提及物体的 形状改变是有一定限度的。 注意事项：在测量不挂钩码的橡皮筋长度时，要将橡皮筋轻轻拉直。此实验不要求量出具体数据，只需要看 出拉力对橡皮筋长度影响的趋势，并能够自己总结出相关规律。
小学科学(苏教版)实验目录
小学科学(苏教版）实验目录三年级上册第一单元做一位小科学家分组实验1－1 让纸鹦鹉“站起来”主要器材：一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针第二单元寻找有生命的物体分组实验2－1寻找有生命的物体主要器材： 放大镜校园里的植物分组实验2－2认识植物主要器材： 放大镜、白纸、铅笔校园里的小动物分组实验2－3观察蚂蚁主要器材： 放大镜、白砂糖、昆虫盒第三单元生命离不开水分组实验3－1感受植物体内的水主要器材：蔬菜、水果等、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、天平观察水分组实验3－2 观察水主要器材：牛奶、白醋、盐（糖）水、水、烧杯神奇的水分组实验3－3 水的毛细现象主要器材： 烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水分组实验3－4 水的表面张力主要器材： 胶头滴管、硬币、烧杯演示实验3－1 水有浮力主要器材：烧杯、钩码、橡皮泥、水槽分组实验3－5 水的溶解现象主要器材： 烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒第四单元纸分组实验4－1 纸的性质主要器材：报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜、胶头滴管、红墨水、手电筒纺织材料分组实验4－2认识多种纺织材料主要器材：衣料的边角料、成衣的文字、放大镜、纺织品实物 演示实验4－1 棉布与尼龙的差异主要器材：同样大小的棉布、尼龙各一块、打火机金属分组实验4－2金属的性质主要器材： 砂纸、铁条、铜条、铝条、热水、烧杯、木筷第五单元选择能够研究的问题分组实验5－1配制溶液并吹出不同的泡泡主要器材：洗洁精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝、烧杯注：分组实验13个，演示实验2个三年级下册第一单元我们周围的土壤分组实验1－1观察土壤主要器材：放大镜、木棒、白纸、各种土壤 分组实验1－2 土壤里含有空气主要器材：烧杯、土壤、水分组实验1－3比较土壤的渗水性主要器材：烧杯、三种土壤、筛网、纱布土壤的保护演示实验1－1水土流失主要器材：喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块第二单元果实和种子分组实验2－1种子里面有什么主要器材：用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子根和茎演示实验2－1茎的作用主要器材：芹菜的茎、红墨水、烧瓶叶和花演示实验2－2叶的蒸腾作用主要器材：花盆、植物、喷壶分组实验2－2 解剖植物的花主要器材：植物的花、小刀、镊子第三单元认识固体分组实验3－1认识固体主要器材：各种固体材料演示实验3－1固体的混合和分离主要器材：黄豆、米、面粉、天平、量筒把固体放到水里分组实验3－2固体的沉浮主要器材： 蜡烛、小瓶盖、粉笔、水槽、树叶、苹果、铁钉演示实验3－2固体的溶解与分离主要器材：面粉、盐、烧杯认识液体演示实验3－3比较各种不同液体的性质主要器材：小天平、各种液体把液体倒到水里分组实验3－3 液体在水中的沉和浮主要器材： 油、水、蜂蜜、烧杯演示实验3－4液体混合前后的变化主要器材： 酒精、水、天平、量筒使沉在水里的物体浮起来分组实验3－4使橡皮泥、鸡蛋上浮主要器材：橡皮泥、鸡蛋、盐，水杯第四单元气温有多高分组实验4－1 测量气温主要器材：温度计今天刮什么风分组实验4－2 测风速主要器材：风杯式风速计测量分组实验4－3 测量杯子的容积主要器材：量杯、水分组实验4－4测量树叶的面积主要器材：树叶、三角尺注：分组实验12个，演示实验7个四年级上册第一单元空气的性质分组实验1－1 空气占据空间主要器材： 水槽、塑料袋、玻璃、纸、空饮料瓶、气球等演示实验1－1空气有质量的主要器材：细木棍、气球两只、细线一根、支架一只分组实验1－2压缩空气主要器材：烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶热空气和冷空气分组实验1－3热空气的流动主要器材： 蜡烛、火柴、纸蛇演示实验1－2热空气比冷空气轻主要器材：细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛分组实验1－4 冷热空气对流主要器材：热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、蚊香演示实验1－3自制热气球主要器材：保鲜袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴空气里有什么分组实验1－5 空气成分主要器材：蜡烛、玻璃杯、火柴、饮料瓶、水槽、红色水演示实验1－4二氧化碳性质主要器材：小苏打、冰醋酸、集气瓶、胶塞、烧杯、金属片、蜡烛、火柴、澄清的石灰水第二单元冷热与温度分组实验4－4测量温度主要器材： 温度计、烧杯、秒表热的传递分组实验4－4 固体热传递主要器材： 蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯分组实验4－4 液体的热传递主要器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等加热和冷却演示实验3－4冷热变化对物体形态影响主要器材： 糖、蜡烛、火柴、不锈钢、勺子或易拉罐演示实验3－4固体热胀冷缩主要器材：固体体胀器、酒精灯分组实验4－4液体和气体的热胀冷缩主要器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球、空塑料瓶吸热和散热演示实验3－4不同物质的吸热和散热主要器材： 油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、金属片、纸板水在加热和冷却后演示实验3－4 冰霜雾的成因主要器材：易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片第三单元声音的产生分组实验4－4声音的产生主要器材：尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、干杯子、音叉、泡沫小球声音的传递分组实验4－4 作土电话主要器材：烧杯、棉线、牙签我们是怎样听到声音的演示实验3－4 纸屏振动实验主要器材： 小鼓、纸屏、泡沫小球不同的声音演示实验3－4 音量和音调主要器材：三角铁、橡皮筋、纸盒第四单元我们吃什么分组实验4－4 检测食物营养主要器材： 土豆、花生米、萝卜等、碘酒、白纸、肉、酒精灯注：分组实验12个，演示实验10个四年级下册第一单元骨骼演示实验1－1骨骼主要器材： 人体骨骼模型肌肉演示实验1－2肌肉主要器材： 人体肌肉模型第二单元运动的快慢分组实验2－1运动的快慢主要器材：米尺、秒表小车的运动分组实验1－2影响小车运动快慢的因素主要器材： 尺子、小车、细绳、秒表、铅笔、垫圈摆分组实验2－3 摆的快慢与什么条件有关主要器材： 摆、秒表第三单元力在哪里分组实验3－1学习使用弹簧秤主要器材：弹簧秤、钩码物体的形状改变以后分组实验3－2拉力与弹簧伸长度之间的关系主要器材： 弹簧、钩码苹果为什么会落地演示实验3－1旋转水桶使水不滴出来主要器材：尺子、水桶、绳子摩擦力的秘密分组实验3－3如何减小摩擦力和减小物体的阻力主要器材： 测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精、饮料瓶、重物降落伞分组实验3－4 制作降落伞主要器材：线、保鲜袋、金属夹子注：分组实验7个，演示实验3个五年级上册第一单元太阳和影子分组实验1－1 观察阳光下影子的变化主要器材：卡纸、温度计、橡皮、铅笔分组实验1－2太阳钟主要器材：卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针昼夜交替演示实验1－1 模拟昼夜交替主要器材：实物投影、地球仪、橡皮泥看月亮演示实验1－2观察月相盒中的月相变化主要器材：月相盒第二单元光的行进演示实验2－1 光线直线传播主要器材：激光笔、小孔板分组实验2－1 小孔成像主要器材：筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水照镜子演示实验2－2平面镜成像主要器材： 平面镜演示实验2－3 制作潜望镜主要器材： 硬纸盒、剪刀、小镜子研究透镜分组实验2－2研究透镜主要器材：凸透镜、凹透镜、蜡烛、手电筒七色光分组实验2－3制造彩虹主要器材：水槽、平面镜、手电筒第三单元简单电路分组实验3－1 简单电路连接主要器材：电珠、电池、开关、若干导线导体和绝缘体分组实验3－2 检验导体、绝缘体主要器材：电珠、电池、导线、接线座及待检验的不同物体探测暗盒里的电路分组实验3－3探测暗盒主要器材：暗盒、导线、电珠、电池研究磁铁分组实验3－4磁铁的性质主要器材： 磁铁、回形针、线、水槽、泡沫、吸管电磁铁分组实验3－5电磁铁的性质主要器材：电池、导线、大铁钉、大头针、指南针、磁铁第四单元测量呼吸和心跳分组实验4－1测安静状态呼吸和心跳主要器材：秒表、简易听诊器肺和呼吸分组实验4－2比较吸进和呼出气体主要器材： 澄清石灰水、塑料袋分组实验4－3比较肺活量主要器材： 气球、尺子演示实验4－1模拟心脏推动血液循环主要器材：水槽、水、塑料瓶第五单元解释分组实验5－1 彩色水点实验主要器材： 各色水笔、纸条、水槽演示实验5－1自制纸筒主要器材：纸筒、长线、回形针、大头针注：分组实验14个，演示实验7个五年级下册第一单元怎样移动重物分组实验1－1 杠杆省力的秘密主要器材：平衡尺、铁架台、钩码斜坡的启示分组实验1－2 测量斜面坡度与拉力关系主要器材：弹簧秤、斜面板、钩码、小车拧螺丝钉的学问分组实验1－3轮轴能省力主要器材：轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤国旗怎样升上去分组实验1－4组装定滑轮和动滑轮主要器材：固定支架、定滑轮、动滑轮、钩码、弹簧秤自行车车轮转动的奥秘分组实验1－5 研究链条传动的特点主要器材：底板、转轮、钉、链条分组实验1－6研究齿轮传动的特点主要器材：底板、齿轮、钉第二单元折形状分组实验2－1 比较不同形状的承受力主要器材：相同大小的纸、多盒钩码搭支架分组实验2－2 研究哪种形状最稳固主要器材： 纸棍、线（透明胶）分组实验2－3 搭高塔主要器材：纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀建桥梁分组实验2－4 研究不同桥梁特点和承受力主要器材： 支架、卡纸、线、木棍、钩码造房子分组实验2－5 造结实、省材料的房子主要器材： 纸棍、吸管、透明胶带第三单元不用种子也能繁殖吗演示实验3－1茎繁殖主要器材：土豆、杯子第四单元认识常见岩石分组实验4－1 认识岩石主要器材：砖、水泥块、土块、瓷砖、玻璃、砂岩、岩石标本盒、放大镜认识矿物的性质分组实验4－2 研究常见矿物的特征主要器材：矿物标本、放大镜第五单元感觉分组实验5－1 味觉和嗅觉的联系主要器材：牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体第六单元质疑分组实验6－1 纸飞机下降快慢与什么因素有关主要器材：回形针、纸注：分组实验15个，演示实验1个六年级上册第一单元分组实验1－1观察小水滴主要器材： 显微镜、小水滴馒头发霉了分组实验1－2 观察不同的霉主要器材：显微镜、不同的霉搭建生命体的积木分组实验1－3观察细胞主要器材：显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切片第二单元地球的形状演示实验2－1 模拟帆船航海主要器材：地球仪、自制小帆船地球的表面分组实验2－1制作地球内部构造主要器材：不同颜色的橡皮泥分组实验2－2模拟地震主要器材：纸箱、小木块或积木第三单元蜡烛的变化分组实验3－1对蜡烛的加热燃烧主要器材：蜡烛、三角架、石棉网、坩埚、酒精灯、烧杯分组实验3－2物体变化实验主要器材：水杯、鸡蛋、白醋、易拉罐、碱、石灰水、白糖、酒精灯、三角架铁钉生锈了演示实验3－1 铁钉生锈实验主要器材：铁钉、试管、水、油变色花演示实验3－2 纸花变色实验主要器材：纸花、白醋、碱水、紫甘蓝水分组实验3－3自制甘蓝试剂主要器材：紫甘蓝、塑料袋洗衣服的学问分组实验3－4洗衣效果实验主要器材：烧杯、角勺、水、肥皂、洗衣粉、植物油、筷子、有“污物”的布料第四单元登月之旅分组实验4－1 制作环形山主要器材：托盘、沙子、大小不同的小石头、手电筒演示实验4－1 行星与太阳之间距离和公转周期的关系主要器材：1.5米长的细绳、6厘米长的塑料管、有孔橡皮塞、秒表、钩码、垫圈第五单元假设演示实验5－1 谁先落地主要器材：纸 球注：分组实验10个，演示实验5个六年级下册第三单元化石告诉我们什么分组实验3－1 制作印迹化石模型主要器材：粘土、树叶、贝壳第五单元各种各样的能量分组实验5－1制作“火箭”及其“发射器主要器材：橡皮筋、纸筒、吸管能量的转换演示实验5－1点燃火柴和花生米之间能量转换主要器材：火柴、花生米、烧杯、三脚架应用分组实验5－2制作以空气为动力的玩具车主要器材：气球、纸、小车轮、小棒注：分组实验3个，演示实验1个。
新版二年级上册科学试验报告单已填好20201010编辑江苏凤凰教育出版社出版
验论 实结
黑色塑料袋能够收集热量
指导 教师
评定 等级
《科学》实验报告单
实验 名称
7、观察月相盒中的“月亮”形状
实验 时间
班级
二年级（1）班
小组
实验 目的
完善学生头脑 对于月亮形状的认知，经历一次月初到月末完整观看 月亮的过程
实验 器材
月相盒，记录单
实验步骤
小组
实验 目的
让学生经历一次初步的、比较完整的科学探究过程
实验 器材
手电筒、彩色卡纸、白色卡纸、笔
实验步骤
1、出示问题“手电筒放置的远近与光斑的变化有什么关系”引导学 生合理的解释
2、教师示范“手电筒竖着照射桌面”的办法
学生用手电筒竖着照射桌面上的白色卡纸”请他们尝试画出不同的 光斑
3、将白色卡纸换成其他颜色的卡纸，做上面的实验，观察光斑的变 化
4、引导学生并说说手电筒照射桌面光斑亮度变化的原因
实验 现象
手电筒距离纸面越远，光斑越大， 光斑越小，亮度越亮
亮度越暗。
手电筒距离纸面越近，
实验 结论
光斑的大小与手电筒放置远近有关，且手电筒距离纸面越远，光斑越 大，这度越暗，手电筒距离纸面越近，光斑越小，亮度越亮
指导 教师
评定 等级
实验 名称
19、观察玻璃片、毛玻科学》瓷实验报
实验步骤
1、把蓝色皱纹纸一层一层的摞整齐，像叠纸扇子一样一正一反来回 折，一直折成条状
2、用细铁丝勒住纸条中间，两端各剪一刀
3、再把叠好的纸一层 层的展开，纸花就做好了
4、在纸花上喷洒足够量的食盐水，放到室外晒干
5、观察纸花在晴天和阴雨天的变化
最新苏教版小学科学二年级上册优质实验单全册
苏教版小学科学二年级上册第1单元关心天气
1.今天天气怎么样
实验一：设计天气符号
实验一：观察和比较干松果与湿松果
实验一：制作晴雨花（学生版本制作）
实验一：制作晴雨花（教师版本制作）
实验一：给不同季节的花和动物排序
实验二：认识二十四节气
4.晒太阳实验一：做一个简易太阳能热水器
实验一：观察月相盒中的“月亮”的形状
实验二：观察一天中月亮位置的变化
实验三：像伽利略一样观察月亮
苏教版小学科学二年级上册第2单元天空中的星体
6.数星星
实验一：探索白天看不到星星的秘密。
7.推和拉实验一：利用小推车超市购物。
实验一：改变物体的形状
实验二：探究里与橡皮筋长度变化的关系。
实验一：让小车动起来、停下来，体会用力的不同
实验二：吹乒乓球游戏
实验一：想办法看清封闭纸盒里的图画
实验二：探究手电筒放置的远近与光斑的关系
苏教版小学科学二年级上册
透明与不透明实验一：你能找到木块吗？
苏教版小学科学二年级上册第4单元奇妙的光
12.玩玻璃纸
实验一：探究舞台上演员裙子变色的原因
苏教版小学科学二年级上册第4单元奇妙的光
12.玩玻璃纸
实验二：探究透过玻璃纸看狮子“变身”的秘密
苏教版小学科学二年级上册第4单元奇妙的光
12.玩玻璃纸
实验三：透过不同颜色的透明玻璃纸去看更多的物体。
新版二年级上册科学实验教学计划表(已填好)——江苏凤凰教育出版社
分组实验
17、制作一个风向标
分组实验
手电筒、彩色卡纸、白色 卡纸、笔
红黄蓝绿色玻璃纸、手电 筒 白衣娃娃 红黄蓝绿色玻璃纸、小狮 子图案、动物组合图片等
红黄蓝绿玻璃纸
吸管、卡纸、在头针、橡 皮泥
年
月
日
表2
学年度 季学期实验教学计划表
序 单元 计划 号 章节 周次
实验名称
性质
所需仪器及数量
实验日期
1 1.2 2 1.3 3 2.4 4 2.5 5 2.5
1、制作晴雨花
分组实验
蓝纸若干、铁丝一根、小 喷壶一个、食盐水若干
2、认识二十四节气
演示实验
3、制作简易太阳能热水器
分组实验
4、观察月相盒中的“月亮”形 状
演示实验
5、像伽利略一样观察月亮
演示实验
二十四节气表、二十四节 气思维导图 黑色自封袋1只、塑料瓶 一个、水50ml
月相盒，记录单
简易伽利略望远镜一个、 记录单一个
6 2.5
6、探索白天看不到星星的秘密 演示实验 大小不同的手电筒
7 3.7
7、认识推力与拉力
演示实验 门、抽屉（或者窗户）
8 3.7 9 3.8 10 3.8 11 3.9
13 4.1
14 4.12
15 4.12
16 4.12
17
专项 学习
实验教师
13 、 探 究 手 电 筒 放 置 的 远 近 与 光斑的关系
演示实验
14 、 探 究 舞 台 上 的 演 员 裙 子 变 色的原因
分组实验
15 、 探 究 透 过 玻 璃 纸 看 狮 子 “ 变身”的秘密
演示实验
16 、 透 过 不 同 颜 色 的 透 明 玻 璃 纸去看更多的物体
2021苏教版小学科学二年级下册(网格式教案含课标落实、教材分析、学情分析)及每课教学反思附目录
苏教版小学科学二年级下册教案第一单元1.认识常见的材料填在记录单中。
3．小组讨论：选择制作鞋子的各个部分的材料并注明理由。
4．全班交流选择原因。
5．同学们的设计各有特色，看来你们都有成为设计师的潜力呢。
五、课堂总结1．师：今天我们一起来认识了常见材料，你有什么收获吗？【板书设计】1．认识常见的材料2.各种各样的杯子【课标落实】1．本单元通过观察、比较、实验、交流等活动，落实《课程标准》低年段的课程目标。
科学知识辨别生活中常见的材料。
科学探究：在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象。
科学态度：能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现3.神奇的新材料第二单元4．磁铁的吸力5.磁铁的两极【板书设计】5.磁铁的两极6.自制指南针师：这节课，老师想和小朋友们一起玩闯关游戏，比比谁能顺利通过关卡，你们想玩吗？我们来看看首先要挑战什么呢？闯关游戏一：1．先来看一段动画，问题就藏在里面哦。
（播放视频《导入指南针》。
）2．你能帮视频中的小男孩想想办法吗？怎么确定哪边是北呢？［预设］：A．上北下南左西右东。
师：对，在二年级上册时我们学过用这个口诀判断方位，但是用这个口诀的前提是先确定哪边是北才能用这个口诀，怎么确定哪边是北呢？B．早上太阳升起的方向是东。
C．指南针。
……（板书：）1．用水浮法自制指南针闯关游戏二：（1）师：恭喜小朋友们都顺利通过了关卡，已经可以在教室里用指南针判断北在哪里了，给自己一点掌声吧。
接下来我们要进入更大难度的挑战：刚才视频里的那个小男孩和他的小伙伴小西小诺一起去树林里玩，天快黑了，他们准备回家，可是他们迷路了，不知道该走哪条路，只记得家的方向在北边。
他们好发愁呀，怎么判断方向呢？小男孩摸了摸衣服，居然在口袋里发现了一枚缝衣针、一块磁铁和一个木塞，有办法利用这些仅有的材料自制一个指南针来辨别方向吗？（板书：）（2）讨论前，老师有一点小提示，我们一起来看看：阅读小资料（带拼音）人们很早就发现，铁钉、钢钉被磁石接触或摩擦后，会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁针、铁片具有的磁性强一些。
苏教版小学科学二年级上册全册各课实验指导单
实验名称：做一朵晴雨花。 实验目的：会制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度。 实验器材：纸花、浓盐水、喷壶（或小刷子）。 实验步骤： 1．一边往装有开水的杯子里加盐，一边不停搅拌，直到盐不再溶解为止。 2． 打开纸花。在纸花（需打开）的花瓣上喷洒浓盐水（或用小刷子涂上浓盐水），把纸花晒干或用电风扇 吹干。 3．注意观察纸花在晴天和阴雨天颜色深浅的变化（晴天颜色淡一些，雨天颜色深一些）。 注意事项：浓盐水最好老师配置好。
苏教版小学科学二年级上册 第三单元 用力以后
．
实验名称：认识推力和拉力，进行拉力、推力大比拼。 实验目的：通过分析具体事例，知道推力、拉力有大小和方向。 实验器材：门、抽屉、拉力器。 实验步骤： 1．做推门、拉门，推抽屉、拉抽屉的动作，体验和区分作用在同一物体上的不同动作（向外开门是推，向 里开门是拉；开抽屉是拉，关抽屉是推）。 2．教学时，可以将推和拉的动作进行分解，如：开关抽屉时要先怎样？（接触）再怎样？（用力）效果如 何？（抽屉被推进去或者拉出来了）这样有助于学生认识看不见摸不着的力。 3．拉力器则可以很形象地显示拉力大小，可以选择力气大小悬殊的学生进行尝试，其他同学通过观察拉力 器弹簧长度的改变来区分拉力的大小。 4．还可以引入其他比推力、拉力大小的游戏，比如单臂推掌、纸条拔河等。 注意事项：在活动中要引导学生分析推力和拉力作用在物体上的效果。对效果的描述应该是具体的，如“抽 屉关上了”“弹簧变长了”。不要笼统地说“物体由运动变成静止”之类的，也不要出现“作用”“效果”这 样的专业词语。这里不需要强调力的单位、测力工具等知识，只要学生感受和体验力有大小即可。
苏教版小学科学二年级上册 第一单元 关心天气
．
实验名称：设计天气符号表示今天的天气，猜一猜天气符号表示什么天气。 实验目的：认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。 实验器材：空白卡片、天气符号图卡。 实验步骤： 1．提出要求：请同学们自己设计符号来表示今天的 天气。每个人都画一画，画得要简单、易懂。同时要 注意区分绘画和符号表达。 2．设计的符号可以先在组内交流，然后每组选一名学生汇报。 3．可以比较组内成员的作品，评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的优秀作品。 4．比较各组推选出来的作品，寻找作品的共性，认识符号的内涵。 5．师生可以共同设计一些较难的天气符号，如表示风向及风力的符号，可在教师的引导下， 用简单的图案 来表示。 6．教师出示其他的天气符号，进行讲解，解说其内涵，再依次出示各种天气符号，学生猜测，然后阐述猜 测的理由。也可以给出一种符号，引导学生仔细观察分析后，思考符号如何表示程度的不同。比如给出小雨 的符号，提问：从哪里可以看出来是小雨？中雨如何表示？大雨、暴雨呢？再比如给出大雪的符号，提问： 小雪、中雪如何表示？ 注意事项：不要单纯讲解天气符号，要让学生的注意力集中在天气符号的典型特征和意义上。
苏教版科学二年级上册实验器材一览表
苏教版小学科学二年级上册实验器材目录课题实验名称和目的实验材料实验类型 页码演示 分组1.今天天气怎么样 认识常见的气象符号，会用简单的符号表示天气。
天气符号卡片12张/套 √ √ P32.天气的影响 制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度。
松果1个、氯化钴泡制的晴雨花1个。
[学生材料]每组剪刀1把、喷壶1个、铁丝1根，浓盐水、蓝色皱纹纸各若干。
√ √P 6-73.四季的天气 了解每个季节的典型特征和物候现象。
了解二十四节气的内容和其中的相关气象信息。
每组四季动植物图片卡1套，二十四节气图1张。
√P 9-10 4.晒太阳学做一个简易太阳能热水器 [学生材料]塑料瓶、黑色塑料袋、水。
√ √ P 13-145.看月亮观察月亮以及月相盒模型，知道月亮有不同的形状。
观星天文望远镜1个。
[学生材料]圆形月相盒1个、月相卡片1套、伽利略望远镜1个。
√ √ P 15-176.数星星 探索白天看不到星星的原因。
充电款手电筒2个。
√ √ P 18-207.推和拉 测量自己拉力的大小，并介绍拉力器[教师材料]拉力器2个。
[学生材料]每组小推车1个、超市购物图1张、金属钩码1盒。
√ √ P 22-248.形状改变了 探究拉力的大小对橡皮筋拉伸长度有什么影响？[学生材料]每组橡皮檫、气球、海绵、铁丝、橡皮筋各一个，磁力钩3个、钩码1盒、橡皮筋3根。
√ √ P 25-269.动感知改变施力的大[学生材料]每组小车2辆、钩码1盒、√ √ P 28-30起来与停下来小和方向，可以相应的改变物体运动的快慢和方向。
乒乓球1个、吸管1人1根、小球桌1个。
10.明亮与黑暗探究手电筒放置的远近与光斑的大小和亮度的变化关系。
[学生材料]每组内有图画、四周有孔、可封闭的纸盒1个、手电筒1个、彩色卡纸1张、白色卡纸1张、笔1支。
√√p32-3411.透明与不透明发现光可以透过某些物体或材料，知道物体分为透明、半透明、不透明三种。
苏教版二年级上册科学全册实验教案
实验过程及现象
实验结论
小汽车停下来与动起来，和小汽车的重量有关，小汽车越重，停下 来与动起来，用力越大；小汽车越轻，停下来与动起来用力越小。
注意事项
实验时注意观察和分析。
毕节十二小科学实验教案
执教教师
路坤 实验时间 年 月 日
实验名称
探究手电筒的光斑变化
实验重点难点 探究手电筒光斑变化的原因
实验器材
实验结论
太阳光很强烈，它的光远远超出了星星的光的强度，所以我们白天 看不到星星。
注意事项
毕节十二小科学实验教案
执教教师
路坤 实验时间 年 月 日
实验名称
橡皮筋长度变化与力的关系
实验重点难点 理解橡皮筋长度变化与力的关系
实验器材
铁架台24个，钩码48个（同一型号），橡皮筋48棵。
1.在铁架台上固定好挂钩，挂上橡皮筋并记录下当前橡皮筋的 长度。 2.在橡皮筋下端挂上一个钩码，观察记录橡皮筋的长度。 3.在橡皮筋下端挂上两个钩码，观察记录橡皮筋的长度。 实验过程及现象 4.引导观察分析：钩码挂得多，向下的拉力大，橡皮筋长；钩 码挂得少，向下的拉力小，橡皮筋段。或者是力会使物体的形状发 生变化，用力大，物体的形状发生的变化大；用力小，物体的形状 发生的变化小。
实验结论
裹紧黑色熟料袋瓶子里的水因为吸收了太阳的热量水温上升。
注意事项
引导学生要节约用水
毕节十二小科学实验教案
执教教师
路坤 实验时间 年 月 日
实验名称
白天看不到星星的秘密
实验重点难点 3个
1.让同学们把教室的门窗关上，并拉上窗帘。 2.用手电筒照射教室天花板，观察“天空”中的星星。 实验过程及现象 3.打开灯，观察“天空”中“星星”的变化情况。 4.拉开窗帘，继续观察“星星”的变化情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
36页 二年级 上学期
39页 二年级 上学期
第 1 页，共 3 页
罗平县小学《科学》（苏教版）实验目录
所
属 单
课题名称
元
实验名称
实验类别
演 示 分组 观察 实 实验 实验 验
器材需求情况
仪器名称
药品及其他
教 材 页 码
所属 年级
是否 学期 纳入
考核
1.认识常见材料 辨认材料并给它们分类
★
1、
它们 是用
★
4、
观察透明、半透明与不透
奇妙 的
明的实验 11、透明与不透明
观察两种灯泡的玻璃不同
光.
的实验
☆
★
12、玩玻璃纸
变色原因、红色玻璃纸的 实验
★
学具箱里的配套学具
塑料瓶、袋子
望远镜
拉力器
图片
铁丝、橡皮擦、气球、 橡皮筋、海绵、钩码
小车、钩码. 小球 乒乓球、
手电筒(含电池)
.纸盒
玻璃片、毛玻璃片 砖片
☆ 放大镜、四季卡片 活动手册
2、 天空
4、晒太阳
制一个简易太阳能的热水 器
★
中的
星体
5、看月亮
用简易望远镜观察月亮
★
7、推和拉
比较推力和拉力大小的实 验
★
3、
用力 8、形状改变了 改变物体形状的实验
★
以后
9、动起来与停下 来
用小车做用力的不同实验
★
10、明亮和黑暗
.手电筒放置的远近与光 斑的关系实验
等。
打包带、胶带纸、塑料薄 膜等。
38页
二年级
下学期
小计
9 15 5
备注：1、“★”为必做实验、“☆”为选做实验、“√”为考核实验； 2、“器材需求情况”栏中如有描述不全面的，请自行补充；
第 3 页，共 3 页
用整块磁铁靠近一层大头 针
★
磁铁、大头针。
16页 二年级 下学期
2.玩 磁铁
5.磁铁的两极
悬吊条形磁铁，观察它静 止时磁极的指向。
★
让两块磁铁的磁极相互靠 近。
★
无磁极符号标志的磁铁 、绳子、支架。
条形磁铁（有、无标识 两种）、环形磁铁（有 轮子、圆杆
、无标识 两种）。
16页 二年级 下学期 17页 二年级 下学期
滴管、装有水的烧杯。 干荷叶、粉笔灰（自备） 8页 二年级 下学期
蜡烛、火柴。
纸杯、水(自备)、粉笔灰 (自备)。
9页
二年级 下学期
√
磁铁、钢珠、装有水的 条形磁铁烧、杯蹄。形磁铁、
钉子、回形针、尺（自 备）、练习本（自 备） 、
13页
二年级
下学期
圆形磁铁、环形磁铁、 球形磁铁。
15页 二年级 下学期 √
6.自制指南针
学习使用指南针。 自制指南针。
★
指南针。
18页 二年级 下学期
★
磁铁、钢针、软木塞。
蓝色水彩笔、小块即时贴 、小水盆
20页
二年级
下学期
第 2 页，共 3 页
罗平县小学《科学》（苏教版）实验目录
所
属 单
课题名称
元
实验名称
实验类别
演 示 分组 观察 实 实验 实验 验
器材需求情况
仪器名称
罗平县小学《科学》（苏教版）实验目录
所
属 单
课题名称
元
实验名称
1、今天天气怎样 简单符号天气的观察
1、 关心 天气
2、天气的影响
食盐返潮现象的实验
3、四季的天气 观察四季天气
实验类别
器材需求情况
演
示 分组 观察 实 实验 实验
仪器名称
药品及其他
验
☆
放大镜、学具箱里的配 套学具
笔、纸
★
学具箱里的配套学具 食盐、纸花
药品及其他
教 材 页 码
所属 年级
是否 学期 纳入
考核
3、 土壤 与生
命
7.栽小葱 8.养蚂蚁
观察并记录一棵小葱一天 的“喝水”量。
养蚂蚁
★
25ml 塑料量筒
小葱、彩色 、水。
皮筋、棉球
22～ 23
二年级
下学期
★
放大镜
黑卡纸、蚂蚁、果皮、饼 干（自备）。
26页
二年级
下学期
10.认识工具 认识工具箱里的常见工具 ★
2.各种各样的杯子
观察并描述各种材料制成 的杯子的不同
★
什么
做的
在荷叶上滚水滴。
★
3.神奇的新材料
在蜡烛黑灰上滚水滴。
★
4.磁铁的吸力 用多种方法研究磁铁
★
观察磁铁的形状
★
塑料杯、塑料、金属（ 铁皮、⑥铝片、⑦铜 片）
布料、木材、石材、陶瓷 、纸、玻璃，标签贴
3页
二年级 下学期
塑料杯、玻璃杯 纸杯、陶瓷杯、不锈钢杯 6页 二年级 下学期 √
透明、半透明灯各1个
红纸、玻璃纸
教 材 页 码
所属 年级
是否 学期 纳入
考核
2页 二年级 上学期
7页 二年级 上学期
8-10 页
二年级
上学期
13页 二年级 上学期
17页 二年级 上学期
23页 二年级 上学期
26页 二年级 上学期
28-29 页
二年级
上学期
√
34页 二年级 上学期
35页 二年级 上学铅笔（自备）
32页 二年级 下学期
4、 打开 工貝
箱
11.拧螺丝
观察螺丝，给螺丝分类。
★
做小板凳
☆
12.做个小温室 做个简单的小温室
★
各种各样的螺丝。
35页 二年级 下学期 √
小板凳材料、螺丝刀、 小扳手
36页 二年级 下学期
剪刀、双面胶、木棒、 订书 机、铁丝、尖嘴钳