人教部编版七年级上册 18《狼》.课件(16张ppt)PPT语文课件
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你能说出关于“狼”的成语吗？
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狼狼狼狼如引鬼豺 狈子贪心狼狼哭狼 为野虎狗似入狼当 奸心视肺虎室嚎道
蒲松龄
学习目标
1、诵读课文，疏通文意，积累文言词汇。 2、梳理故事情节，把握文章主旨。
助读资料（文学常识）
《狼》的作者 蒲松龄 ,字 留仙 ，一字 剑臣 ， 别号：柳泉居士 ，世称 聊斋先生，清 朝著名文 学家，本文选自文言短篇小集 《聊斋志异》
运用智慧，善于斗争，保护自己， 取得胜利！
作业：
1、展开联想和想像，把本文改写成 一篇白话故事。 。
2、推荐阅读：《聊斋志异》
12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 58.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 40.不求尽如人意，但求问心无愧。 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 40.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 56.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。 83.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 71.我怎么能倒下，我身后空无一人。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 2.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 76.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 85.要先打败任何事情得先学会打败自己。 37.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 76.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 83.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 22.懒惰包含着永久的失望。 75.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。
助读资料（生字字音）
苫蔽成丘 大窘 目似瞑，意暇甚 奔倚其下，弛担持刀 眈眈相向 尻尾 黠
shàn bì jiǒng míng yǐ dān kāo xiá
独学——我会读文章
任务:熟读课文，读准字ห้องสมุดไป่ตู้，读准节奏
要求：1.结合小注和助读资料读准，读 通，读顺
2.课文读两遍 时间：5分钟
①其一/犬坐/于前。 ②意将/隧入/以攻其后也。 ③禽兽之变诈/几何哉？
遭受……攻击 看 柴草
凶狠注视的样子，瞪着眼 像狗一样坐着 从容，悠闲 挖洞
屠户遇狼
师生展评——我会概括情节
屠户惧狼 屠户御狼
屠户杀狼
堂测——我能找出错误
屠户很窘迫，害怕前后都 遇到敌人。 四面的原野 有打麦场，麦场主堆了很多 杂物 在麦 场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴 草堆的下面，放下担子拿起刀。两只狼都不敢再向 前， 它们和屠户面对面地坐着。
合作研学(一)——我能读懂文意 任务：
1.结合课下注释，疏通文意，标记有疑惑的地方 2.概括故事情节。 要求：
1. 两两议，两人不能解决的小组议，小组内不能 解决的组间议或举手问老师。
2.C、D同学要主动提出疑问，A/B负责把C/D教会。 时间：8分钟
合作研学（一）——我能读懂文意
恐前后受其敌 顾野有麦场 场主积薪其中 眈眈相向 其一犬坐于前 意暇甚 一狼洞其中
合作研学(二)——我能理解主旨
任务：思考讨论以下两个问题
1、文中狼和屠户分别是怎样的形象？
2、你从故事中得到什么启示？ 要求：两两议，组织好语言，做好举手发
言准备。
时间：3分钟
展评——我能理解主旨
文中的狼： 屠户：
课文用简洁生动的语言，为
我们讲述了一个寓意深刻的故事。 对待像狼一样的恶人，我们要
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狼狼狼狼如引鬼豺 狈子贪心狼狼哭狼 为野虎狗似入狼当 奸心视肺虎室嚎道
蒲松龄
学习目标
1、诵读课文，疏通文意，积累文言词汇。 2、梳理故事情节，把握文章主旨。
助读资料（文学常识）
《狼》的作者 蒲松龄 ,字 留仙 ，一字 剑臣 ， 别号：柳泉居士 ，世称 聊斋先生，清 朝著名文 学家，本文选自文言短篇小集 《聊斋志异》
运用智慧，善于斗争，保护自己， 取得胜利！
作业：
1、展开联想和想像，把本文改写成 一篇白话故事。 。
2、推荐阅读：《聊斋志异》
12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 58.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 40.不求尽如人意，但求问心无愧。 69.就算很失望，笑容依然要灿烂！ 40.对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 56.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。 83.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 71.我怎么能倒下，我身后空无一人。 65.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 2.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。 73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 76.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 85.要先打败任何事情得先学会打败自己。 37.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 76.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 83.小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！ 22.懒惰包含着永久的失望。 75.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。
助读资料（生字字音）
苫蔽成丘 大窘 目似瞑，意暇甚 奔倚其下，弛担持刀 眈眈相向 尻尾 黠
shàn bì jiǒng míng yǐ dān kāo xiá
独学——我会读文章
任务:熟读课文，读准字ห้องสมุดไป่ตู้，读准节奏
要求：1.结合小注和助读资料读准，读 通，读顺
2.课文读两遍 时间：5分钟
①其一/犬坐/于前。 ②意将/隧入/以攻其后也。 ③禽兽之变诈/几何哉？
遭受……攻击 看 柴草
凶狠注视的样子，瞪着眼 像狗一样坐着 从容，悠闲 挖洞
屠户遇狼
师生展评——我会概括情节
屠户惧狼 屠户御狼
屠户杀狼
堂测——我能找出错误
屠户很窘迫，害怕前后都 遇到敌人。 四面的原野 有打麦场，麦场主堆了很多 杂物 在麦 场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴 草堆的下面，放下担子拿起刀。两只狼都不敢再向 前， 它们和屠户面对面地坐着。
合作研学(一)——我能读懂文意 任务：
1.结合课下注释，疏通文意，标记有疑惑的地方 2.概括故事情节。 要求：
1. 两两议，两人不能解决的小组议，小组内不能 解决的组间议或举手问老师。
2.C、D同学要主动提出疑问，A/B负责把C/D教会。 时间：8分钟
合作研学（一）——我能读懂文意
恐前后受其敌 顾野有麦场 场主积薪其中 眈眈相向 其一犬坐于前 意暇甚 一狼洞其中
合作研学(二)——我能理解主旨
任务：思考讨论以下两个问题
1、文中狼和屠户分别是怎样的形象？
2、你从故事中得到什么启示？ 要求：两两议，组织好语言，做好举手发
言准备。
时间：3分钟
展评——我能理解主旨
文中的狼： 屠户：
课文用简洁生动的语言，为
我们讲述了一个寓意深刻的故事。 对待像狼一样的恶人，我们要