小学语文阅读打卡检查表(每人十份)
小学生阅读记录打卡表读书档案
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期五
日期
______年____月____日 星期六
书目
《 》(本书共___页)
书目
《 》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期三
日期
______年____月____日 星期四
书目
《 》(本书共___页)
书目
《 》(本书共___页)
页码
第______页--第______页
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
提问问题个数
家长签字
家长签字
日期
______年____月____日 星期日
一周
感悟
第（ ）周
书目
《 》(本书共___页)写一写一周以来优点、不足改进方向或收获：
页码
第______页--第______页
所用时间
______分钟（不少于30分钟）
提问问题个数
家长签字
我读书，我快乐
日期
______年____月____日 星期一
日期
______年____月____日 星期二
(寒假)六年级阅读打卡记录表 3页
阅读书名
阅读页数
阅读时长
家长签名
2月5日
2月6日
2月7日
2月8日
12日
2月13日
2月14日
2月15日
备注:必看书目《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》，选看书目《朱自清散文集》。学好语文需要大量阅读，为了增大学生的阅读量，寒假阅读打卡任务还需要坚持哦。请各位家长在家督促孩子每天阅读30分钟，并做好签名确认。家长的坚持将会起到示范作用，让孩子养成阅读的好习惯。
兰著学校六年级
六年级寒假阅读打卡记录表
班级：姓名：
时间
阅读书名
阅读页数
阅读时长
家长签名
1月10日
1月11日
1月12日
1月13日
1月14日
1月15日
1月16日
1月17日
1月18日
1月19日
1月20日
1月21日
1月22日
1月23日
1月24-2月30日春节，好好玩吧！
1月31日
2月1日
2月2日
2月3日
2月4日
备注:必看书目《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》，选看书目《朱自清散文集》。学好语文需要大量阅读，为了增大学生的阅读量，寒假阅读打卡任务还需要坚持哦。请各位家长在家督促孩子每天阅读30分钟，并做好签名确认。家长的坚持将会起到示范作用，让孩子养成阅读的好习惯。
(完整)一年级阅读打卡记录表
阅读时间： 2019 年
月
日
内
容
《
》第
页
第
页
阅读时 长
分钟
我学到 的
新词语
我的感 受
阅读时间： 2019 年
月
日
内
容
《
》第
页
阅读时 长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分钟
我学到 的
新词语
我的感 受
第
页
阅读时间： 2019 年
月
日
内
容
《
》第
页
阅读时 长
分钟
我学到 的
新词语
我的感 受
第
页
阅读时间： 2019 年
月
日
内
容
《
》第
页
阅读时 长
分钟
我学到 的
新词语
我的感 受
第
页
阅读时间： 2019 年
月
日
内
容
《
》第
页
阅读时 长
分钟
我学到 的
新词语
我的感 受
第
页
阅读时间： 2019 年
月
日
内
容
《
》第
页
阅读 时长
分钟
我学 到的
新词语
我的 感受
第
页
三(4)班语文学习打卡记录表
学生信息第一周座位姓名 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 1柴凌峰√√×√√2冯婉莹√√√√√3郭宇翔×××××4黄俊丹√√√√√5黄俊楠√√√√√6黄唯轩√√√√√7黄炜祺××××√8蒋锦城×√×√√9李旗锋√√√√√10李勤洪√√√√√11林子淇√×√×√12刘佳琪√√√√√13刘宇涵√√√√√14柳陈翔√√√√√15娄诗雨√√√√√16吕晓雅××√√√17马程希√√√√√18马文浩√√√√√19马研新√×√×√20马紫薇×××××21潘思妍√√√√√22沈玉焓√√√√√23王博文×√×√×24吴佳安√×√×√25吴嘉乐×√×√√26吴宇航√√√√√27肖博禹√√√√√28徐世敏√√√√√29徐越吉√√√√√30许文斌×√××√31严语欣√√√√√32杨静雯√√√√√33杨俊宇×√×√√34杨艺菲√√√√√35杨莹颖√√√√√36杨雨彤√√√√√37杨梓琳√√√√√38叶兆阳√√√√√39余陈欣×√√√√40俞诗灵√√√√√41张嘉怡√√√√√42张靖涵×√××√43张艺露√√√√√44郑霖毅√√√√√45郑欣怡×√×√√46衷静暄√√√√√47周紫烟√√√√√48朱贺√√√√√49祝夏译√√√√√50邹博豪√√√√√学生信息第二周座位姓名 2.17 2.18 2.19 2.20 2.21 1柴凌峰√√√√×2冯婉莹√√√√√3郭宇翔×××√×4黄俊丹√√√√√5黄俊楠√√√××6黄唯轩√√√√√7黄炜祺××××√8蒋锦城×√√√√9李旗锋√√√√×10李勤洪√√√√√11林子淇××√×√12刘佳琪√√√√√13刘宇涵×√√√√14柳陈翔√√√××15娄诗雨√√√√√16吕晓雅××√×√17马程希√√√√√18马文浩×√√√√19马研新√×√×√20马紫薇×××××21潘思妍√√√××22沈玉焓√√√√√23王博文×√×××24吴佳安√×××√25吴嘉乐×√×√√26吴宇航√√√××27肖博禹√√√√√28徐世敏√√√√√29徐越吉√√√√√30许文斌√√×√√31严语欣√√√√√32杨静雯√√√××33杨俊宇×√×√×34杨艺菲√√√√√35杨莹颖√√√√√36杨雨彤√√√√√37杨梓琳√√√√√38叶兆阳√√√√√39余陈欣×√√×√40俞诗灵√√√√√41张嘉怡√√√√√42张靖涵√√√√√43张艺露√√×√√44郑霖毅√√√√√45郑欣怡√√√××46衷静暄×√×√×47周紫烟√√√√√48朱贺√√√√√49祝夏译√√√√√50邹博豪√√√√√学生信息第三周座位姓名 2.24 2.25 2.26 2.27 2.28 1柴凌峰××√√×2冯婉莹√√√√√3郭宇翔×××××4黄俊丹√√√√√5黄俊楠×××××6黄唯轩√√√××7黄炜祺×××××8蒋锦城××√√√9李旗锋√√√√×10李勤洪√√√√√11林子淇××√√√12刘佳琪√√√√√13刘宇涵×√×√√14柳陈翔×√√××15娄诗雨√√√√√16吕晓雅××√×√17马程希√√√√√18马文浩×√√××19马研新√×××√20马紫薇×××××21潘思妍×√√××22沈玉焓√√××√23王博文√√×××24吴佳安√×××√25吴嘉乐√√×√√26吴宇航×√√×√27肖博禹√√√√√28徐世敏√√√√√29徐越吉√√√√√30许文斌√√×√×31严语欣√√√√√32杨静雯√√×√×33杨俊宇×××√×34杨艺菲√√√√√35杨莹颖××√√√36杨雨彤√√√√√37杨梓琳√√√√√38叶兆阳√√√√√39余陈欣√×√×√40俞诗灵√√√√√41张嘉怡√√√√√42张靖涵√√√√√43张艺露√√×√√44郑霖毅√√√√√45郑欣怡√√√××46衷静暄×√×√×47周紫烟√√√√√48朱贺√√√√√49祝夏译√√√√√50邹博豪√√√√√学生信息第四周座位姓名 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 1柴凌峰×××××2冯婉莹√√√√√3郭宇翔×××××4黄俊丹√×√√√5黄俊楠√√×××6黄唯轩×√√××7黄炜祺×××××8蒋锦城××√√×9李旗锋×√√√×10李勤洪√×√√√11林子淇××√√×12刘佳琪√√√√√13刘宇涵×√×√√14柳陈翔√√√××15娄诗雨√√√√√16吕晓雅××√√√17马程希√√√√√18马文浩×√√××19马研新√√××√20马紫薇×××××21潘思妍×√√×√22沈玉焓√×√×√23王博文√××××24吴佳安√××√√25吴嘉乐√√××√26吴宇航×√××√27肖博禹√√√√√28徐世敏√√√√√29徐越吉√√√√√30许文斌√××××31严语欣√√√√×32杨静雯√√√√×33杨俊宇××√√×34杨艺菲√√√√√35杨莹颖×××√√36杨雨彤√√√√√37杨梓琳√√√√√38叶兆阳√√√√√39余陈欣√√√×√40俞诗灵√√√√√41张嘉怡√√√√√42张靖涵√√√√√43张艺露√√×√√44郑霖毅√√√√√45郑欣怡√√√××46衷静暄×√×√×47周紫烟√√√√√48朱贺√√√√√49祝夏译√√√√√50邹博豪√√√√√学生信息第五周座位姓名 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13 1柴凌峰√√×××2冯婉莹√√√√√3郭宇翔×××××4黄俊丹√×√√×5黄俊楠×√×××6黄唯轩√√√××7黄炜祺×××××8蒋锦城√×√××9李旗锋×√√√×10李勤洪√×√√×11林子淇√×√√×12刘佳琪√√√√√13刘宇涵×√×√×14柳陈翔√√√××15娄诗雨√√√√√16吕晓雅×××√√17马程希√√√√√18马文浩√√√××19马研新√√××√20马紫薇×××××21潘思妍×√√√√22沈玉焓√√√××23王博文√××××24吴佳安√×√√√25吴嘉乐√√××√26吴宇航×√××√27肖博禹√√√√√28徐世敏√√√√√29徐越吉√√√√√30许文斌√√√××31严语欣√√√√×32杨静雯√√√√×33杨俊宇××√√×34杨艺菲√√√√√35杨莹颖√×××√36杨雨彤√√√√√37杨梓琳√√√√√38叶兆阳√√√√√39余陈欣√√√×√40俞诗灵×××√√41张嘉怡√√√√√42张靖涵√√√××43张艺露√√××√44郑霖毅×××××45郑欣怡×√√√√46衷静暄√√√××47周紫烟√××××48朱贺√×√√√49祝夏译√√××√50邹博豪×√××√学生信息第六周座位姓名 3.16 3.17 3.18 3.19 3.20 1柴凌峰√√√××2冯婉莹√√√√√3郭宇翔×××√×4黄俊丹√√×√√5黄俊楠√√√××6黄唯轩××√√√7黄炜祺××××√8蒋锦城×√√××9李旗锋√×√√×10李勤洪×√√√√11林子淇××××√12刘佳琪√√√√√13刘宇涵×√√√√14柳陈翔√√×××15娄诗雨×√√√√16吕晓雅××√×√17马程希√√√√√18马文浩×√×√√19马研新√×√×√20马紫薇×××××21潘思妍√√√××22沈玉焓××√√√23王博文×√×××24吴佳安√×××√25吴嘉乐×√×√√26吴宇航×√√××27肖博禹√√√√√28徐世敏××√√√29徐越吉√√×√√30许文斌√√×√√31严语欣√√√√√32杨静雯√√√××33杨俊宇×√×√×34杨艺菲√√√√√35杨莹颖√√×××36杨雨彤√√√√√37杨梓琳√√√√√38叶兆阳×√√√√39余陈欣×√√√√40俞诗灵√√√√√41张嘉怡×××√×42张靖涵√√×√√43张艺露√√√××44郑霖毅××√√√45郑欣怡××××√46衷静暄×√√××47周紫烟√×√√×48朱贺×√√√√49祝夏译××××√50邹博豪√√√√√学生信息第七周座位姓名 3.23 3.24 3.25 3.26 3.27 1柴凌峰2冯婉莹3郭宇翔4黄俊丹5黄俊楠6黄唯轩7黄炜祺8蒋锦城9李旗锋10李勤洪11林子淇12刘佳琪13刘宇涵14柳陈翔15娄诗雨16吕晓雅17马程希18马文浩19马研新20马紫薇21潘思妍22沈玉焓23王博文24吴佳安25吴嘉乐26吴宇航27肖博禹28徐世敏29徐越吉30许文斌31严语欣32杨静雯33杨俊宇34杨艺菲35杨莹颖36杨雨彤37杨梓琳38叶兆阳39余陈欣40俞诗灵41张嘉怡42张靖涵43张艺露44郑霖毅45郑欣怡46衷静暄47周紫烟48朱贺49祝夏译50邹博豪。
小学生阅读习惯情况调查表
小学生阅读习惯情况调查表为了了解小学生的阅读习惯，我们特制定本调查表，以收集相关信息，帮助我们更好地促进学生的阅读兴趣和习惯。
请您耐心填写，您的反馈对我们非常重要。
基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 学校名称：4. 班级：阅读习惯5. 你平均每天阅读时间是多少？- 0-30分钟- 30-60分钟- 1-2小时- 2小时以上6. 你阅读的主要内容是什么？- 课本及其配套读物- 漫画/绘本- 小说/故事书- 科普/知识类书籍- 其他（请具体说明）：7. 谁通常陪你一起阅读？- 父母/监护人- 兄弟姐妹- 老师- 同学- 独自阅读8. 你是否经常参与学校或社区组织的阅读活动？- 是- 否- 不确定9. 你对阅读的兴趣如何？- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 没有兴趣10. 你在阅读时遇到过困难吗？如有，请具体说明：11. 你觉得哪些因素会影响你的阅读习惯？- 缺乏有趣的读物- 缺乏阅读时间- 家庭/学校没有鼓励阅读的氛围- 其他（请具体说明）：意见与建议12. 你对学校/老师的阅读推广活动有何建议？13. 你希望学校提供哪些类型的阅读材料？14. 你认为如何能更好地培养小学生的阅读习惯？请您认真填写以上调查表，我们将根据您的反馈，努力改善阅读推广工作，帮助学生更好地培养阅读习惯，提高阅读兴趣。
非常感谢您的支持与配合！。
阅读打卡记录表模板电子版
阅读打卡记录表模板电子版1. 背景介绍阅读是一种重要而有益的活动，通过阅读，我们可以获取知识、拓展视野、提升思维能力等。
而为了养成好的阅读习惯，并对阅读内容进行有效管理，很多人会选择使用阅读打卡记录表来记录自己的阅读情况。
本文将介绍一种电子版的阅读打卡记录表模板，可以帮助读者规划和管理自己的阅读计划。
2. 阅读打卡记录表模板2.1. 表格格式下面是阅读打卡记录表模板的表格格式：日期阅读内容阅读时间（分钟）日评价2022-01-01 《时间简史》60 非常有启发2022-01-02 《三体》45 情节扣人心弦2022-01-03 《活着》30 深刻理解人生…………2.2. 表格说明•日期：记录阅读的日期，以年-月-日的形式填写。
•阅读内容：记录所阅读的书籍、文章或其他阅读材料名称。
•阅读时间（分钟）：记录阅读使用的时间，以分钟为单位填写。
•日评价：对当天阅读的感受和评价进行简要记录。
3. 如何使用阅读打卡记录表模板3.1. 下载模板表格首先，读者需要下载阅读打卡记录表模板表格。
可以选择使用Microsoft Excel、Google Sheets等电子表格软件打开或编辑。
3.2. 填写阅读打卡记录在表格中按照日期的顺序记录自己的阅读打卡情况。
对于每天的阅读，填写相应的阅读内容、阅读时间以及日评价。
3.3. 分析阅读情况阅读打卡记录表模板可以帮助读者统计和分析自己的阅读情况。
通过观察阅读时间的分布、不同阅读内容的评价等，可以更好地了解自己的阅读习惯和偏好。
同时，也可以根据分析的结果来调整自己的阅读计划，提高阅读效率和质量。
4. 总结阅读打卡记录表模板是一种方便实用的工具，可用于帮助人们记录和管理自己的阅读计划。
通过使用该模板，读者可以更好地规划阅读时间、记录阅读内容，并对阅读情况进行分析和评估。
希望本文介绍的阅读打卡记录表模板能够对读者有所帮助，帮助大家养成良好的阅读习惯，提高阅读水平。
References无。
课外阅读检查表
五年级学生写一篇读后感，开学初上交教育局评奖◎签字
作文
参加教育局团委组织的“喜迎十九大——我的红领巾图文故事”活动作品◎签字
“我是环保小卫士”征文方案◎签字
暑假作业◎签字
人教版小学语文古诗词◎熟背并签字
4-8册日积月累◎熟背并签字
背默“日积月累”（方格纸）◎签字
背默“古诗词”（方格纸）◎签字
《拓展训练》◎阅读两个主题
完成两篇
海底两万里
鲁滨逊漂流记
小兵张嘎
稻草人
暑期巩固周计划训练
课外阅读一小时卓娅和舒拉的故事
假如给我பைடு நூலகம்天光明
格列佛游记
林汉达历史故事
快乐王子集
希腊神话
追忆作文两篇◎选择◎阅读◎背诵◎默写◎
(完整)一年级阅读打卡记录表
阅读时间：
2019年 月 日
内 容
《 》 第 页 第 页
阅 读 时 长
分钟
我 学 到 的
新 词 语
我 的 感 受
阅读时间：
2019年 月 日
内 容
《 》 第 页 第 页
阅 读 长
分钟
我 学 到 的
新 词 语
我 的 感 受
阅读时间：
2019年 月 日
内 容
《 》 第 页 第 页
内 容
《 》 第 页 第 页
阅 读 时 长
分钟
我 学 到 的
新 词 语
我 的 感 受
阅 读 时 长
分钟
我 学 到 的
新 词 语
我 的 感 受
阅读时间：
2019年 月 日
内 容
《 》 第 页 第 页
阅 读 时 长
分钟
我 学 到 的
新 词 语
我 的 感 受
阅读时间：
2019年 月 日
内 容
《 》 第 页 第 页
阅 读 时 长
分钟
我 学 到 的
新 词 语
我 的 感 受
阅读时间：
2019年 月 日
精选小学生阅读情况调查表--荐
小学生阅读状况检查表（学生问卷）亲爱的同学，您好！此次检盘问卷是为了很真切地认识您当前的阅读兴趣和习惯，以便我们有针对性地进行此方面的指导和训练，请务必照实填写。
感谢！1、你喜爱课外阅读吗？（）A、不怎么喜爱B、比较喜爱C、特别喜爱2、看电视与看课外书你更喜爱哪一种？（）A、电视B、课外书C、两个都喜爱3、在忙碌的学习中，你一般会选择什么时段进行阅读？（）A、双休日B、午间歇息时C、夜晚睡觉前一段时间D、课间时间4、你每日花多少时间进行课外阅读？（）A、不花时间B、0.5 小时C、1 小时D、1 小时以上5、你愿意在什么场所读课外书？（）A、书店B、教室C、图书室D、家里6、你常常去逛书店吗？（）A、素来不去B、开学后去一次C、每个月去一次D、每礼拜都去7、你喜爱读什么样的书？（）A、全部是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有极少的文字的D、全部是图画的8、平常，你哪方面的书读得比许多一点？（）A、文学故事类B、科幻类C、脑筋急转弯或少儿漫画之类的娱乐书D、学习指导用书（如优异作文之类）9、你读课外书，是由于（）A、自己喜爱B、爸爸妈妈的要求C、老师的要求10、你对一本书产生兴趣的原由是什么？（）A、书名很风趣B、封面、插图风趣C、同学、老师介绍的D、书的内容很好11、你感觉读课外书有那些好处？（）A、扩大知识面B、提升学习成绩C、消磨时间D、好玩12、你以为读课外书会阻碍学习吗？（）A、会B、不会C、说不清13、你读课外书时，一般（）A、认真读B、优选风趣的地方读C、随意翻翻14、你的课外读物主要根源是（）A、自己买的B、家长买的C、图书室、阅览室里借的D、同学、朋友那里借的E、奖赏的15、你平常念书有计划吗？（）A、没有计划B、有时有计划C、常常有计划16、你念书读得认真吗？（）A、不认真B、有时认真C、很认真17、当读完一本书后，你能说出它的主要意思吗？（）A、说不出来B、只好说出一点C、能说出大多数的内容18、你写过阅读心得或念书笔录吗？（）A、基本不写B、有时会写C、有，而且常常写19、读到不懂的地方，你必定把它弄理解吗？（）A、没有弄理解B、感兴趣的就弄理解C、全部的都弄理解20、你念书采纳什么方法？（）A、精读B、细读C、泛读21、你进行课外阅读时用笔吗？（）A、喜爱用笔划一画B、愿意用手点一点C、只用眼睛看22、你读课外书碰到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书C、随意认读D、问爸爸妈妈或老师23、你常常和同学沟通课外念书的状况吗？（）A、从不沟通B、有时沟通C、常常沟通24、你父亲母亲会常常敦促你进行课外阅读吗？（）A、常常敦促B、有时提示C、素来不论25、你的老师会常常部署课外阅读的任务吗？（）A、常常部署B、有时部署C、极少部署D、从不部署26、你感觉影响你课外阅读的最大阻碍是什么？（）A、功课太多B、书价太贵C、父亲母亲反对D、其余原由27、你们班有图书角吗？（）A、有B、没有28、你们班有课外阅读指导课或课外语文活动课吗？（）A、有B、没有29、你们班的语文课外阅读课是怎么上的？（）A、用来阅读B、用来造作业C、随意安排30、你希望老师在阅读课上怎么做？（）A、让大家在课上随意读B、指引大家读C、让大家造作业介绍一本你最喜爱的课外书给同学们。
31天阅读打卡记录表
10月22日
分钟
页一页
23
10月23日
分钟
页一页
24
10月24日
分钟
页一页
25
10月25日
分钟
页一页
26
10月26日
分钟
页一 页
27
10月27日
分钟
页一页
28
10月28日
分钟
页一页
29
10月29日
分钟
页一页
30
10月30日
分钟
页一页
31
10月31日
分钟
页一页
31天阅读打卡记录表
2024年10月份 班级：姓名：
序号
日期
书名
阅读时长
阅读页码
家长签名
1
10月1日
分钟
页一页
2
10月2日
分钟
页一页
3
10月3日
分钟
页一页
4
10月4日
分钟
页一页
5
10月5日
分钟
页一页
6
10月6日
分钟
页一页
7
10月7日
分钟
页一页
8
10月8日
分钟
页一页
9
10月9日
分钟
页一页
10
10月10日
分钟
页一页
11
10月11日
分钟
页一页
12
10月12日
分钟
页一页
13
10月13日
分钟
页一页1410源自14日分钟页一页15
10月15日
分钟
页一页
16
10月16日
分钟