校长推荐：90套让孩子受益终身的启蒙书目(小学篇)

校长推荐：90套让孩子受益终身的启蒙书目（小学篇）

1．【法国】埃蒂特·施莱本-维克等：《最棒的自己》(海豚绘

本花园，共10册)，湖北少年儿童出版社

收录了奥地利青少年图书奖、维也纳青少年图书奖、诺丁汉童书

奖的获奖作品，包括《小魔怪要上学》《嚓—嘭！》《逃学的小狐狸》《爱哭的猫头鹰》《臭臭的比尔》《根本就不脏嘛》《两个好朋友》《凯，能行》《动物绝对不应该穿衣服》《嘿，站住！》。

德尔菲神庙有一句箴言：“理解你自己。”自我理解是思想启蒙

的起点，也贯穿人的一生，阅读这套书，有助于孩子逐步准确理解自我，活出阳光灿烂的自我。

2．【德国】塔·鲍尔：《幸福》（绘本），南海出版公司

“幸福”是一个被滥用了的变得十分廉价的词儿，其实，正如康

德所说：“幸福是如此不确定的一个概念，以至于即使每一个人都希

望获得幸福，不过他永远都不能够明确地、一贯地说出他真正希望和

想要的东西究竟是什么。”必须反反复复研读这本书，你才会发现，

幸福其实并不像绘本中译本封面介绍所说的那样：“幸福，就是看

《幸福》这么简单！”

3．【美国】谢尔·希尔弗斯坦：《失落的一角》（绘本），南

海出版社

一个令人深思的关于成长历程中“圆满”与“缺憾”、“绝对”

与“相对”、“理想”与“现实”等辩证关系的哲学寓言，可与绘本《幸福》相互参照阅读，百读不厌。

4．【意大利】英诺森提：《铁丝网上的小花》（绘本），明天

出版社

对小学儿童实行历史反思教育的绝好教材。这是一个名叫罗

斯·布兰奇的小女孩眼里并且置身于其中的一段惊悚历史，令人心碎，

又催人反思。纳粹市长手臂上的血色袖标与小女孩头上的红色蝴蝶结，以及她生前曾站立过的土地盛开的番红花，是罪恶与善良、战争与人性、血腥与爱心势不两立的象征。“春天在歌唱”，她的圣洁必能融

化冰雪，开启明媚。

5．【丹麦】安徒生：《皇帝的新装》（选自《安徒生童话》），上海人民美术出版社

可伴读一生的不朽经典，它可教导人们：保持童真，可察真伪；

童真既失，莫辨是非。正如李贽《童心说》所言：“夫童心者，绝假

纯真，最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便

失却真人。人而非真，全不复有初矣。”

6．【法国】安托万·德·圣·埃克苏佩里：《小王子》，天津

人民出版社

在我看来，这是一部以儿童视角书写的人类自我救赎的“圣经”，小王子无疑是全人类的精神导师，所有年龄的人都理应阅读，以理解

生命之本真，领悟博爱之真谛，省察成人之堕落，反思文明之变异，

祈求未来之重生。

7．严北溟、严捷：《中国哲理寓言》，新世界出版社

中国古代寓言堪称中国智慧的结晶，融“诗”、“史”、“思”

于一炉，本书精选了330则哲理寓言故事，文白对照，而且附上“今解”。主要编写者严北溟先生是已故中国哲学史大家，曾任复旦大学

哲学系教授、博士生导师、国务院古籍整理规划小组成员、中国孔子

基金会融会长、上海哲学学会和宗教学会副会长，《辞海》编委兼中

国哲学史分册主编、《哲学大辞典》副主编兼《中国哲学史》卷主编

等职，如此佳作，不可不读。

8．【印度】泰戈尔：《新月集·飞鸟集》，中华书局

一个属于全人类的印度文化巨匠留给后人的诗化、童化与神化哲学，要唤醒、保持你内心的诗性、童性和神性，就读《新月集·飞鸟集》和泰戈尔的其他诗作。

9．【法国】碧姬·拉贝、米歇尔·毕奇：《写给孩子的哲学启

蒙书》（6卷），广西师范大学出版社

一套不错的人生工具书，适合小学和初中生阅读，涉及人生的很

多重大课题，如善恶、美丑、自由、公正、和平、幸福、时间等，但

言简意赅，且不失幽默（从原书名为《哲学下午小点心》可见一斑），插画也很俏皮可爱，读来如沐春风。

10．【德国】尤莉亚·克诺普：《写给孩子的哲学启蒙书：生命

中的大问题》，龙门书局

德国最富盛名的儿童人生启蒙读物。孩子是天生的思想家，我是

哪里来的，为什么我们都会死，死后还有另一个世界吗，有没有命运，永恒到底是多久……所有这些问题都会以不同方式困扰孩子，他们的

疑惑实际上触及了自然、社会和人生的终极问题。成人面对孩子的这

些发问常常不知所措，向他们推荐这本书，乃至和他们共读，理应有

助于提升孩子理解世界、应对人生的水平。

11．【英国】艾伦·麦克法兰：《给莉莉的信》，商务印书馆出

版

英国社会人类学家麦克法兰给外孙女的哲学信札，计30封。作

者使用自己的丰富学识和经验，对莉莉提出的各种人生的困惑给予深

入浅出、极富创造性的回答，堪为孩子了解人生的必读经典。

12．【日本】黑柳彻子：《窗边的小豆豆》，南海出版社

书中的“巴学园”是孩子心驰神往的乐园。老师（包括校长）和

孩子阅读此书，可各自从“小林校长”和“小豆豆”反观自身，作为

识读和缔造童年生活的借镜。在深圳“央校”工作期间，一个自称