用哲学原理分析案例

高二政治上册《认识哲学运用哲学》优秀教学案例

高二政治上册《认识哲学运用哲学》优秀教学案例
一、案例背景
在我国高中政治课程中，《认识哲学运用哲学》章节对于高二学生而言，具有深远的理论意义和实践价值。本案例以高二政治上册《认识哲学运用哲学》为主题，旨在通过生动、形象的教学活动，引导学生正确认识哲学，学会运用哲学思维分析现实问题，提高学生的理论素养和实际操作能力。
（二）过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的合作意识和批判性思维。
-教师组织学生进行案例分析，引导学生从哲学角度分析问题，提出自己的观点。
-学生在小组讨论中，学会倾听他人意见，形成共识，培养合作意识。
2.引导学生参与课堂讨论，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
-教师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的口头表达能力。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，教师组织学生针对特定问题进行合作探究，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
1.教师提出讨论主题，如：“哲学与我们的生活有什么关系？”“如何用哲学原理解释现实问题？”等。
2.学生分组进行讨论，分享自己的观点，倾听他人的意见，形成共识。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并给予指导，引导学生深入思考。
在教学过程中，教师以哲学的基本问题为切入点，结合学生生活实际，运用案例分析、小组讨论等方法，帮助学生理解哲学的起源、发展及其在现实生活中的重要作用。同时，注重培养学生的批判性思维和创造性思维，鼓励学生提出自己的见解，形成个性化的哲学认知。
总之，本案例注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，为培养具有哲学素养的新时代青年奠定基础。
（二）问题导向
本章节以问题导向为核心，引导学生通过探究、解决问题，深入理解哲学理论，培养批判性思维和创造性思维。

马克思主义哲学教学案例分析

马克思主义哲学教学案例分析马克思主义哲学作为一门具有深刻思想内涵和广泛应用价值的学科，对于培养学生的辩证思维和正确世界观具有重要意义。

在教学过程中，通过生动具体的案例分析，可以帮助学生更好地理解和掌握马克思主义哲学的基本原理。

以下将通过几个典型案例进行分析。

案例一：经济基础与上层建筑的关系在研究某个国家的发展历程时，可以发现其经济基础的变化会直接影响上层建筑的调整。

例如，当一个国家从农业社会向工业社会转型时，其经济基础从以农业为主转变为以工业和服务业为主。

随着经济基础的改变，上层建筑中的政治制度、法律体系、文化观念等也会相应地发生变革。

在这个案例中，经济基础决定了上层建筑的性质和发展方向。

工业的兴起带来了新的生产关系和阶级结构，从而推动了政治制度的民主化进程和法律体系的完善，以适应新的经济需求。

同时，文化观念也从传统的农耕文化逐渐向现代工业文化转变，强调创新、效率和竞争。

这一案例充分体现了马克思主义哲学中经济基础对上层建筑的决定作用，同时也说明了上层建筑对经济基础具有反作用。

合适的政治制度和法律体系能够促进经济的发展，而滞后的文化观念则可能成为经济发展的阻碍。

案例二：矛盾的普遍性与特殊性以不同地区的发展模式为例，有些地区依靠丰富的自然资源实现了经济的快速增长，如中东地区的石油资源；而有些地区则凭借先进的科技和创新能力取得了发展优势，如美国的硅谷。

这些地区的发展模式各具特点，体现了矛盾的特殊性。

然而，它们都面临着共同的问题，如环境保护、社会公平、可持续发展等，这又反映了矛盾的普遍性。

在分析这个案例时，我们可以看到矛盾的普遍性存在于特殊性之中，特殊性包含着普遍性。

每个地区在解决自身发展问题时，既要考虑到自身的特殊情况，制定独特的发展策略，又要遵循普遍的发展规律，关注共同的问题。

通过这个案例，学生能够更深刻地理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，学会在具体问题中把握共性与个性，制定科学合理的解决方案。

案例三：社会存在与社会意识的相互作用以互联网技术的发展为例，互联网的普及和应用极大地改变了人们的生活方式、交往方式和思维方式。

用马克思主义哲学原理分析2008年奥运会开幕式的成功

——用马克思主义哲学原理分析北京奥运会开幕式的成功马晓英语语言文化系2008级3班200803080069内容提要：北京奥运会开幕式取得了举世瞩目的成就，但它艰辛的申奥历程则体现了发展的观点。

申奥成功后每天艰苦的训练成就了开幕式的美轮美奂，这也体现了量变与质变的关系原理。

而开幕式体现出的五千年灿烂文明与现代中国的特色则体现了矛盾的普遍性与特殊性关系原理。

关键词：申奥奥运会发展量变与质变矛盾正文：2008年8月8日相信是14亿中国人一辈子都不会忘记的日子，就在那一天的晚上，我们在当时那个曝光率最高、属于未来的巨大而又奇特的“鸟巢”上演了令全世界叹为观止的奥运会开幕式，上万发焰火点燃北京城璀璨的夜空，也点燃了每个中国人的心中的自豪与骄傲！但回首北京奥运会的申奥历程，我们发现成功的背后是第28届奥运会申报的一票之差，但我们没有放弃，而是吸取它的经验教训，在此基础上充实发展，最终取得了第29届奥运会的主办权。

这其中体现了发展的普遍性原理和辩证否定原理。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

我们要用发展的观点看问题，把事物看成变化发展的过程，要具有创新精神。

而辩证否定原理的实质则告诉我们：对于事物要扬弃，即取其精华，去其糟粕。

对旧事物要既批判又继承，在此基础上发展新事物。

我们的申奥队伍就是依照这些原理工作的。

他们没有气馁，而是分析失败的原因，在此基础上改进创新，制作出适合中国的新方案，克服重重困难，最终以绝对的优势取得了29届奥运会的主办权。

在筹办开幕式的过程中，所有的演职人员都付出了巨大的努力，一次次的删减，一次次的彩排，最终才得以呈现给全世界一场美不胜收的开幕式，这体现了量变与质变的辩证关系：量变是质变的必要准备。

质变是量变的必然结果。

一方面，我们要积极做好量的积累，实现事物的质变创造条件；另一方面，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃与发展。

演职人员几百个日日夜夜的辛苦正是这量的积累，而我们也抓住了开幕式的时机，向全世界展示了中国五千年灿烂文明的成果，真正为全世界奉送了一场视觉的“满汉全席”，让全世界为之倾倒、沉醉。

用马克思哲学原理解释身边事情

学了马克思哲学原理，发现其实马哲原理与我们的实际生活紧密相连，比如用手拿东西吧，拇指和其他四指必须在相反位置，这叫对立，但必须统一行动才能拿起来，而且五个指头在同一个手上这叫统一，完成就是对立统一；拇指和其他四指是矛盾统一体。

人小时侯不能行走，老了行动不便，这叫否定之否定；老人都有孩子气，但经历了人生更多；不同于孩子的本质，但表象像轮回了。

饭是什么滋味你要亲自品尝这就叫实践，实践才知道到底是怎么回事啊。

昨天星期一今天星期二这就叫发展变化，一个星期过完又成了一个新的星期，这就是从质变到量变。

诸如此类的发现，实在是太多了……放眼一些焦点事物，例如长江三峡长江三峡工程是经过长期考察和论证才决定兴建的。

其可行性方案充分考察了工程建成后所带来的巨大经济效益和社会效益，从设计到施工、监理、移民等方面都作了科学预见，工程建成后年发电量可达847亿千瓦时，可为华中、华东地区及四川省、重庆市提供大量电力能源，促进这些地区经济发展，也有利于整个社会经济的发展。

从马克思主义相关原理来看，长江三峡工程的作用体现了因果关系。

因果关系是先行后续的关系，也是引起与被引起的关系。

经过长期考查、论证，预测到工程建成后带来847亿千瓦时的发电量，能带动地区经济和社会效益的提高，是原因（先行、引起），决定建设三峡工程是结果。

而建设三峡工程不是原因，工程建成后，带来的巨大经济效益和社会效益不是结果。

此外还体现人与客观规律的关系。

人有主观能动性，规律具有客观性。

发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，新生客观规律又要求充分发挥主观能动性。

长期考查和分析、综合、科学运算、论证，并预见到三峡工程建成后能带来相当可观（847亿千瓦时的发电量）的社会经济效益是发挥主观能动性的表现，并且是在尊重客观规律（尊重万有引力、固定力学等规律）基础上充分发挥人的抽象思维。

作出了科学预见，从而指导人们的行动。

再拉近看我们周围。

来到大学后，我们可能还会有许多地方不适应，比如在生活中没有父母的嘘寒问暖，学习中没有老师的谆谆教诲，比赛上没有以前同学那么的心有灵犀。

哲学原理运用议论文素材

议论文素材之———典型事例1、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。

按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。

2、张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。

3、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。

但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。

4、扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。

后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。

5、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。

6、恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。

这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。

7、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。

经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》8、江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。

9、一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。

10、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。

由于他才智过人，很受当时人赞赏。

到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。

用马克思主义哲学原理分析我国的食品安全问题

用马克思主义哲学原理分析我国的产品质量和食品安全问题电气和自动化工程学院食品是人类赖以生存和发展的基本物质，是人们生活中最基本的必需品。

随着经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高，食品产业获得了空前的发展。

但是，近几年来，在世界范围内不断出现了食品的安全事件。

首先，对我国食品安全的现状做简单陈述。

唯物辩证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物中并且贯穿于每一事物发展过程的始终，且任何事物的矛盾都有正反两面性，要求我们善于运用一分为二的观点全面分析矛盾。

新闻报道可知，我国产品质量总体水平稳步提高，主要农产品和食品药品安全状况不断改善，食品生产经营秩序显著好转，出口食品合格率长期保持在99%以上。

但是，我们看到在食品市场繁荣的今天，一些深层次问题还没有根本解决。

产品质量和食品安全仍存在不少问题。

1、婴儿奶粉的三聚氰胺事件奶粉等很多食品在检测蛋白质含量时，不法分子在奶粉中添加三聚氰胺这种有毒物质，以便使得奶粉检测时蛋白质含量高。

由于婴幼儿奶粉对各种营养物质的要求高，所以添加的问题更严重，造成了严重的后果。

以三鹿集团为首的企业被查出其产品奶粉中还有有毒物质——三聚氰胺，对婴儿产生很大伤害，会有肾结石。

随着多名婴儿出现问题，事件最终被查出来。

2、苏丹红事件苏丹红是一种禁止将其作为食品添加剂使用的工业染料。

中国在许多食品中发现了苏丹红成分，包括肯德基的“新奥尔良烤鸡翅”、“香辣鸡腿堡”、“劲爆鸡米花”等五种食品，亨氏食品的“桂林辣椒酱”、“坛坛香”辣椒制品等。

3染色馒头事件染色馒头是回收馒头再加上着色剂而做出来的，高庄馒头、玉米馒头和黑米馒头。

这些染色馒头的生产日期随便更改，食用过多会对人体造成伤害。

根据意识的作用的原理可知，商人们一味追求利益，导致了染色馒头事件的发生。

4、皮鞋很“忙”果冻、酸奶等固体乳制品中添加了从旧皮鞋等废旧物中提取炼制的工业明胶。

继“老酸奶”和果冻等食品中招之后，2012年4月央视《每周质量报告》栏目报道，胶囊生产企业使用皮革废料制造药用胶囊，并流入国内医药市场。

案例分析马原原理

案例分析马原原理《马克思主义哲学原理》是一本马克思主义哲学的经典著作，对于理解和应用马克思主义哲学原理具有重要的指导意义。

本文将通过案例分析的方式，结合马克思主义哲学原理，探讨并解决一个具体问题。

案例背景：某国一直以来都面临贫富差距大、城乡差距大、社会不公平等问题，给社会稳定和经济发展带来了很多负面影响。

政府认识到这一问题的重要性，希望通过一系列的措施解决这一社会问题。

案例分析：1. 社会阶级分化问题：贫富差距大、城乡差距大的问题反映了社会阶级分化问题的存在。

这是一个典型的资产阶级社会特征，马克思主义认为，资本主义社会中的社会阶级分化是不可避免的，因为资本主义制度决定了一部分人拥有生产资料而控制着社会财富，而其他人则只能依赖出卖自己的劳动力换取生存。

对于解决这一问题，政府可以采取强化社会保障制度、改善教育医疗条件等措施，缩小贫富差距，提高广大人民群众的生活水平，实现社会公平。

2. 市场经济体制下的问题：社会不公平问题部分是由市场经济体制导致的，市场机制的自发运行往往会导致资源的不均衡分配。

马克思主义认为，在资本主义条件下，市场会产生营利追求、无序竞争等问题，扭曲了资源配置的公平性。

因此，政府可以通过引导市场、加强监管等手段，克服市场经济体制下存在的问题，确保公正公平的资源分配。

3. 生态环境问题：长期以来，某国的经济发展主要依赖于高能耗、高排放的重工业和对土地资源的过度开发。

这导致了严重的生态环境问题，也在一定程度上加剧了社会不公平。

马克思主义哲学原理强调坚持可持续发展理念，追求人与自然的和谐。

政府可以通过加大生态环境保护力度、倡导绿色发展等，实现经济发展和生态环境的双赢。

解决方案：为解决上述问题，政府可以采取如下措施：1. 加强社会保障制度，确保社会公平正义。

政府可以提高最低工资标准，加强社会救助体系的建设，完善社会医疗、教育等公共服务体系，使得每个人都能享受到基本的社会保障。

2. 优化经济体制，引导市场健康发展。

应用马克思主义哲学原理分析中国房价问题

应用马克思主义哲学原理分析中国房价问题中国房价问题一直都是近几年的社会热点话题。

当今，对中国房价形势和政策，众说纷纭。

一边是一些人在喋喋不休宣传“刚性需求”；一边是低收入百姓拼命感叹房价太高；一边在查囤地、增加土地供应；一边不断出现创新高的“地王”，等等。

两会召开期间，中央和地方推出的一些针对性措施，更是使得房地产问题成热点问题的榜首。

用马克思原理来解释房价上涨的原因，可以从以下几个方面来看：第一，物质决定意识，意识反作用于物质：房价上涨是因为买方（炒作团队也属于买方）需求大于卖方（惜售也要归结到卖方小的方面）需求，这是市场经济规律，是物质。

卖方提高销售价格，这是意识。

第二，物质运动是有规律的，物质运动规律是客观的，发挥主观能动性能认识和利用客观规律:房价上涨是建筑原材料上涨的结果，这一规律是客观的，成本上涨，房价必然上涨；但开发商、建筑商及中介机构又利用这一规律，掩盖实际成本，宣传虚拟成本，让民众以为房产涨价合理，无泡沫，从而接受房价虚高的现实，而开发商等人从中渔利。

第三，用联系的观点看问题：物价上涨带动原材料上涨，原材料上涨又拉动房价上涨。

这一联系是客观的，在经济社会是普遍存在的，反映了一种因果联系。

第四，用发展的观点看问题：（1)房价上涨，这是内外因共同作用的结果，市场规律，这是内因；外部力量影响，这是外因，外因通过内因起作用，中间商、地方政府利用市场规律，为了追逐暴利，为了地方税收，为了头上乌纱，不惜一切，以房地产立市，以房价高为荣。

（2)房地产作为一个普通产业，与其他产业无异。

但由于产业内部利润巨大，外部力量不加约束，慢慢形成了现在房价上涨的现象，以至于现在严重脱离现实。

很多地区的实例已经证明，严重脱离成本区的商品，最终会泡沫破裂，比如香港楼市，日本楼市，这是量变而质变的道理。

第五，用矛盾的观点：（1)矛盾无处不在，开发商利益与民众渴求房价下降的矛盾；地方政府税收需求、官本位需求与市场经济规律的矛盾；地方政府利益与民众利益的矛盾；另外，这必然会造成民众与政府的对立矛盾。

哲学案例分析

哲学案例分析【篇一：哲学案例分析】102哲学案例分析一百例案例 1：从诺贝尔物理学奖看哲学对科学的影响——以英、德两国为例 1、案例呈现：随着综合国力的不断增强，国人的―诺贝尔奖情结‖正日渐浓厚。

然而，我们必须理性地认识到，诺贝尔奖绝非只靠金钱就能买到的，它还需要良好的科学传统与适宜的文化氛围。

而哲学思维作为一个民族文化的精华对其科学家有着重大影响。

近现代科学史上，英、德两国相应的历史与现实为我们提供了典型而生动的案例。

1700 年前后的一个世纪里，英国一直处于世界科学技术的中心，弗兰西斯培根所倡导的归纳方法由于不断成功而倍受重视，并进而促成英国经验论哲学特色的形成。

这种哲学尊重经验并把经验看作认识的源泉、推理的基础和探究的界限，大胆的猜测和假设则受到反对。

对于在经验论传统中成长起来的英国科学家来说，经验主义色彩渗透每一个角落。

他们更多的是通过感觉而不是通过思维达到科学。

他们的想像是具体而形象的，法拉第把力线看作管状的、具有橡胶制品性能的东西。

对他们来说，具体可感的模型是必不可少的，以致大脑一见到模型便以为理解了那个理论。

如果不做出一个东西的机械模型，就感到不满足，从而也不能理解其中的一切。

对经验的过分偏爱，使英国科学家严重缺乏有系统的思维，从而不能提供一个前后连贯的全貌。

由于他们往往以怀疑的态度看待理论，以致在构造抽象观念和阐述一般原理时显得极不适宜。

即便是伟大的理论家牛顿，也曾明确声称自己不作假说。

麦克斯韦的工作也未彻底摆脱对模型的偏爱。

由于经验主义传统的影响，致使 100 年来众多英国获奖者中，只有dirac 一人是因纯理论研究而获奖，其余获奖者所从事的主要是实验工作，为理论的创立提供事实或为他人的理论预言提供证据。

英国天文学家爱丁顿的科学观察有力地支持了爱因斯坦的广义相对论，以及英国光谱学家伊文斯实验支持玻尔原子论都有力地印证了这一点。

如果说经验主义在近代科学发展中还是一种十分有效的思维方式的话，在现代科学中它则显得越来越不能适应了，以理性思维见长的德国科学家自然地走到了科学发展的最前列。

用马克思主义哲学原理分析如何解决我国的产品质量和食品安全问题

用马克思主义哲学原理分析如何解决我国的产品质量和食品安全问题安全工程学院学号：2010040501075班级：04050102姓名：于长雨用马克思主义哲学原理分析如何解决我国的产品质量和食品安全问题事件:我国不断出现食品安全事件，严重的威胁到了人们的生命安全。

分析与解决：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都出在普遍联系之中，要求我们用联系的观点看问题。

中国自古以来就将“民生”与“国计”相提并论，民生问题一直与国家发展存在着不可分割的关系。

“民惟邦本，本固邦宁”《尚书·五子之歌》是儒家治国理政思想的核心，而《管子·牧民》中则强调“政之所兴，在顺民心；正之所废，在逆民心”，认为民心的向背关系国家的兴衰。

质量安全问题，是个民生问题。

事实上，产品质量和食品安全，均与人民的生活乃至性命息息相关。

抓好产品质量和食品安全工作，是落实以人为本的科学发展观的必然要求，事关企业的健康发展，事关和谐社会建设，事关一个地方和国家的形象。

因此党中央、国务院高度重视产品质量和食品安全工作，2008年7月25日，国务院常务会议审议通过了《国务院关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定（草案）》，决定成立国务院产品质量和食品安全领导小组，在全国范围内开展产品质量和食品安全专项整治。

国家用铁腕手段整治产品质量和食品安全，这是一场维护人民生命健康和国家形象的特殊战役。

唯物辩证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物中并且贯穿于每一事物发展过程的始终，且任何事物的矛盾都有正反两面性，要求我们善于运用一分为二的观点全面分析矛盾。

经过多年持续不断的努力，我国产品质量总体水平稳步提高，主要农产品和食品药品安全状况不断改善，食品生产经营秩序显著好转，出口食品合格率长期保持在99%以上。

但是，一些深层次问题还没有根本解决。

一是产品质量和食品安全存在不少问题。

一些企业的产品质量档次不高、标准水平低、可靠性不强；有的农产品产地环境污染比较严重，农药兽药残留超标问题突出；食品生产加工小企业、小作坊质量安全隐患多。

用哲学原理分析一社会现象

用哲学原理分析一社会现象2008年的这个多事之秋，美国陷入百年一遇的金融危机。

五大投资银行中，贝尔斯登已被收购，美林自卖其身，被美国银行收购，雷曼兄弟宣布破产，只剩高盛和摩根史坦利在勉力维持。

全球金融市场也在面临不小的挑战。

美国的这场风暴，导火索应该归结到次贷危机。

买房者向房屋贷款机构借钱买房，房屋贷款机构再向投资银行发放债券借款，投资银行寻找基金公司转手。

而当买房者无力按时还款时，后三者皆无法获得利息，其中投资银行最为危险，手持众多债券，面临亏损。

投资银行告急，给投资银行提供保险的保险公司不得不替其偿还债务，亏损也是指日可待。

美国就这样一步步陷入了自己一手制造的经济深渊。

美国政府挺身救市，但是心有余力不足，只得有保有放，救贝尔斯登不救雷曼。

而在这场大风暴中，我们看到我们中国并没有受很大的影响，好比风雨飘摇中的一支坚强的箭竹。

这引发了我们对社会主义市场经济体制和资本主义市场经济的对比的思考。

马克思主义告诉我们，资本主义社会所固有的不可克服的矛盾，即生产资料私人占有制所导致的资本所有者越来越富有、广大的工人阶级越来越贫困的矛盾势必造成有效需求的不足、生产的相对剩余。

这也许是美国金融危机的根源所在。

在资本主义中，有产者或者说是资本与土地的所有者是靠机器、土地等资本品谋取高额收入的；而广大的无产者即工人劳动者是靠双手谋取劳动收入的。

双手创造的收入无论如何是无法赶上机器所创造的利润的。

资本家和地主的收入是普通工人的几千倍或几万倍。

有产者越来越富有，无产者越来越贫困，这就是资本主义活生生的现实。

在利益的驱使下，资本家追求更大规模的投资，但如果消费跟不上供给，就会产生生产过剩，导致经济危机。

资本主义社会一方面增加投资，使生产能力不断上升，另一方面不断压榨工人工资，使消费能力不断下降，这就引发了不可避免的矛盾。

矛盾是普遍存在的。

西方国家在经历了两次世界大战和1929年的经济危机之后，开始逐渐意识到，在赚取利润的同时必须提高劳动阶层的收入水平和福利水平，为市场提供足够的消费能力以支撑扩大再生产。

用哲学原理分析成语故事--马原作业

从故事中分析哲学原理---张飞审瓜民间有一个"张飞审瓜"的故事。

故事说一个少妇抱着小孩回娘家，路过瓜田，遇上一个恶少。

恶少见她貌美，便行调戏。

少妇不从，被诬偷瓜。

双方争执，告到县衙。

恶少暗中用钱收买为他看瓜的地保，嘱他摘三个大瓜到县衙作证。

张飞升堂审讯，问恶少，恶少说少妇偷他的瓜，有人证物证；问少妇，少妇说恶少调戏她。

张飞 "想了一想"，佯断少妇偷瓜，命少妇跟随恶少回家，又命恶少把三个大瓜抱回去。

恶少左抱右抱，抱了这个滚了那个，怎么也抱不起来。

张飞虎眉一竖，拍案而起，痛斥恶少"你堂堂男子汉，三个瓜都抱不动，她是弱女子，又抱小孩，怎能偷你三个大瓜？分明是你调戏。

经过审问，果然不错。

于是，张飞严惩恶少大板，绑赴市曹，游街示众；处罚地保交出贿赂钱给少妇，并为少妇打伞开道，送她回娘家。

这个故事让我们认识到了：1、整个世界是一个普遍联系的有机整体。

张飞审案过程中，看到了偷、抱瓜、男人力气、女人力气、地保与恶少之间等等一些的外在联系，最后抓住了事物的内部联系，恶少抱不住三个西瓜，妇女抱着孩子更不可能抱住。

可见，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。

我们要学会用全面的、联系的观点看问题。

2、这个故事反映了人们认识的发展过程。

在实践的基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。

从深度上说，认识需要不断深化；从广度上说，认识应当不断扩展；从进程上说，认识必须向前推移。

张飞首先接触的现象，就是事物的外部联系，这些东西反复多次，于是在张飞的头脑里便生起认识过程中的飞跃，产生了概念，抓住了事物的本质，找到了事物的内部联系，于是就能做出合乎论理的结论了。

这就是认识的理性阶段。

张飞审瓜反映了认识的过程和规律。

没有调查就没有发言权蕴含的哲学原理

没有调查就没有发言权蕴含的哲学原理示例文章篇一：哎呀呀，“没有调查就没有发言权”，这可真是一句超有哲理的话呢！你们知道吗？就好像我们要了解一只小猫咪是不是真的可爱，总不能光听别人说吧，得自己去看看它怎么撒娇，怎么玩耍，才能知道它到底有多讨人喜欢。

这就跟“没有调查就没有发言权”一个道理呀！有一次，我们班在讨论学校旁边新开的一家小吃店。

有的同学说那里的东西超级好吃，有的同学又说不好吃。

我一开始也跟着瞎嚷嚷，说肯定不好吃。

可后来我想，我都没去吃过，我凭啥这么说呀？于是我放学后就去了那家店，尝了尝他们的小吃。

哎呀！那味道，简直太棒啦！我这才知道，自己之前没去调查就乱发言，真是太不应该啦！这就好像在森林里迷路了，如果我们不去四处找找路，不去观察周围的环境，怎么能知道该往哪儿走呢？要是只听别人说，说不定还会走错方向呢！再比如说，我们学校要选班长。

有的同学说小李同学成绩好，肯定能当班长。

可另一些同学说小王同学更热心肠，适合当班长。

这时候老师就说了，大家别光凭感觉说，得好好观察他们平时的表现，看看谁更有责任心，更能为大家服务。

这不也是在告诉我们，没有调查就没有发言权嘛！还有啊，我邻居家的小朋友说学画画很难，我差点就信了。

后来我自己去学了，发现只要认真练习，也没那么难呀！这要是我一开始就听了他的话，不去尝试，那不就错过了学画画的乐趣啦？所以说呀，“没有调查就没有发言权”这句话真的太对啦！我们可不能随便就对一件事情下结论，得自己去亲身感受，去了解清楚，这样说出来的话才有分量，才有道理！不然，就像没头的苍蝇一样，乱撞乱说，那多不好呀！你们说是不是？示例文章篇二：《没有调查就没有发言权，这到底是啥意思？》嘿，同学们！你们有没有听说过“没有调查就没有发言权”这句话呀？我一开始听到的时候，那是满脑袋的问号！这到底是个啥意思呢？就好像有一次，我们班要选班长。

小明同学特别积极，说自己能当一个好班长，能带着大家一起进步。

可是老师问他：“你知道咱们班同学现在学习上都有啥困难吗？你了解大家都喜欢啥样的活动吗？”小明一下子就愣住了，啥也说不出来。

哲学原理案例

哲学原理案例
案例简介
该案例涉及一位叫小明的学生，他在考试中遇到了伦理困境。

这个案例引发了对哲学原理的讨论和思考。

案例描述
小明考试时发现他的同学小红在作弊。

他面临着选择揭发小红
还是选择保持沉默的困境。

小明知道揭发小红违反了伦理原则，但
他也意识到揭发小红可能会带来不好的后果，如破坏友谊关系或导
致小红被学校惩罚。

哲学原理
这个案例涉及到几个哲学原理。

首先是道德原则，小明面临道
德选择，他需要决定追求道德的正确性还是考虑自身利益。

其次是
伦理原则，小明需要考虑是否揭发小红违反了伦理准则，以及他自
己是否违反了伦理准则。

最后是友谊原则，小明需要权衡他与小红
之间的友谊关系是否重要到足以让他选择保护小红而违反伦理原则。

哲学原理的应用
在这个案例中，小明可以应用一些哲学原理来做出决策。

首先，他可以运用德行伦理原则，考虑揭发小红是否符合他个人的价值观
和道德标准。

其次，他可以采用后果伦理原则，思考揭发小红和保
持沉默各自可能带来的后果，然后做出权衡。

此外，他还可以运用
友谊伦理原则，评估友谊关系的重要性以及保护友谊是否优先于其
他权益。

决策和反思
最后，小明需要根据他对哲学原理的理解和权衡，做出自己的
决策。

无论他选择揭发小红还是保持沉默，都需要认识到他所做的
决策可能会对他自身和他们之间的关系产生长远的影响。

小明需要
反思他的决策是否符合伦理和道德原则，并准备承担相应的后果。

运用所学哲学原理分析材料斗争精神的哲学理论根基

运用所学哲学原理分析材料斗争精神的哲学理论根基
斗争精神是一种激励人们不断前进的精神力量，它是一种持久的动力，推动着
人们不断改变自己，追求更高的目标。

斗争精神的哲学理论根基可以从以下几个方面来分析：
首先，斗争精神的哲学理论根基是“自由意志”。

自由意志是指人们有能力自
主选择自己的行为，而不受外部环境的影响。

这种自由意志使人们有能力去改变自己，去追求更高的目标，而不受外部环境的限制。

其次，斗争精神的哲学理论根基是“努力”。

努力是指人们不断努力，不断改
变自己，不断追求更高的目标。

努力是一种持久的动力，它可以激励人们不断前进，不断改变自己，追求更高的目标。

最后，斗争精神的哲学理论根基是“激情”。

激情是指人们对自己的目标充满
热情，不断努力，不断改变自己，不断追求更高的目标。

激情是一种激励人们不断前进的精神力量，它可以激发人们的潜能，使人们有能力去实现自己的目标。

总之，斗争精神的哲学理论根基是“自由意志”、“努力”和“激情”。

这三
者是激励人们不断前进的精神力量，它们可以激发人们的潜能，使人们有能力去实现自己的目标。

只有拥有斗争精神，才能获得成功。

马克思主义哲学的现实案例

马克思主义哲学的现实案例一、量变与质变。

1. 减肥的故事。

你看哈，我有个朋友特想减肥。

他一开始呢，每天就只是少吃那么一点点，比如从每天吃三顿大餐变成两顿大餐加一顿小餐，这就是一个小的量变。

他还开始每天多走几步路，从原来基本不运动到每天走个两三千步。

这时候体重下降得很慢，几乎看不出来，但是这个小改变在不断积累。

后来呢，他加大了运动量，开始每天跑步半小时，而且饮食上也更加严格控制，高热量的食物基本不碰了。

这个量变就越来越大。

经过几个月的坚持，突然有一天，他发现自己瘦了好多，从一个大胖子变成了身材还不错的人。

这就是量变达到一定程度引起了质变。

就像马克思主义哲学说的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

2. 学习外语。

很多人学外语的时候也是这样。

刚开始学英语，每天背几个单词，学几个语法点，这都是量变。

可能一开始感觉自己还是啥都不会，跟外国人交流根本不行。

但是随着每天坚持学习，单词量慢慢增多，语法也越来越熟练。

等积累到一定程度，比如词汇量达到几千个，语法掌握得比较扎实的时候，突然就发现自己可以看懂一些英文文章了，甚至能简单地和外国人对话几句了。

这就是从量变到质变的过程。

学习外语没有捷径，就是靠这种不断的量变积累，最后达到质变的效果。

二、矛盾的普遍性与特殊性。

1. 看病的例子。

咱就说去医院看病吧。

人会生病这是矛盾的普遍性，不管是谁，都有可能生病。

但是不同的人得的病又不一样，这就是矛盾的特殊性。

医生看病的时候，他首先得知道生病这个普遍的情况，然后根据每个病人的特殊症状来诊断。

比如说，感冒是一种很常见的病，这是普遍性。

但是有人感冒是风寒感冒，流清鼻涕、怕冷；有人是风热感冒，流黄鼻涕、喉咙痛。

医生就得针对不同人的特殊症状，也就是矛盾的特殊性，来开药治疗。

不能所有感冒的人都用同一种药，这就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性。

2. 手机市场。

在手机市场里，所有的手机都有一些共同的功能，像打电话、发短信，这就是矛盾的普遍性。

用马克思主义哲学原理分析当前“看病难,看病贵”的成因及解决对策

读书报告用马克思主义哲学原理分析当前“看病难，看病贵”的成因及解决对策中国社会科学院发布的社会蓝皮书《中国社会形势分析与预测》指出，“看病难、看病贵”已成为当前最突出的三大社会问题之一。

“天价药费”、“天价医疗费”的报道屡屡见诸媒体。

本文尝试用马克思主义哲学原理中矛盾论和发展观分析“看病难、看病贵”形成的原因及解决对策。

1“看病难、看病贵”是当前医疗卫生事业发展的主要矛盾的集中体现造成“看病难，看病贵”的原因很多，如政府投入不足、医疗资源配置不平衡、药价过高、甚至存在一些行业不正之风等等，是医疗卫生行业中诸多矛盾的共同造成的。

马克思主义哲学矛盾论告诉我们，主要矛盾在复杂事物的发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，决定或影响着其它矛盾的存在和发展。

这一原理要求我们要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，才能有效的寻找解决矛盾的正确方法。

我国当前医疗卫生事业发展的主要矛盾是人民群众日益增长的卫生服务需求与相对落后的卫生服务供给能力之间的矛盾。

“看病难、看病贵”是这一主要矛盾的集中体现。

医疗卫生事业发展不足，因此人民群众的医疗需求不能得到有效满足，从而导致看病难；医疗服务供不应求，在市场经济中，自然价格上涨，从而导致看病贵。

事物的矛盾具有普遍性，同时具有特殊性。

因此，“看病难、看病贵”在不同地区，不同人群中，甚至不同社会发展阶段，其表现并不完全相同。

对于医疗资源相对较少发地区，社会大众感受的可能是“看病难”，而对于部分低收入群众，感受更多的是“看病贵”。

2抓住主要矛盾及矛盾的主要方面，解决“看病难、看病贵”正如前文所述，“看病难、看病贵”是人民群众日益增长的卫生服务需求与相对落后的卫生服务供给能力之间的矛盾的集中体现。

解决了这一矛盾，自然就解决了“看病难、看病贵”这一社会问题。

在这一矛盾中，相对落后的卫生服务供给能力是矛盾的主要方面。

因此，一切解决“看病难、看病贵”的策略应抓住提高我国的卫生服务供给能力这一中心与关键。