诗歌鉴赏之炼字PPT课件

❖ “绿”字更好地写出江南春天时节家乡的美丽景色，诗 人借以此景表达对家乡的无限思念之情。（表感情）
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过香积寺（王维）
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
【注】安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙，指世俗欲念。
你认为这首诗第三联两句诗中的“诗眼”分别是哪个字？ 为什么？请结合全诗简要赏析。
“怨”字明显用了拟人手法，同时又一 语双关，既是曲中之情，又是吹笛人之 心
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分析归纳：来自百度文库
在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词,特别是具有 “多重含义”的动词。巧用动词，可使诗歌意象化 静为动，形象生动
＊羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（《凉州词》 王之涣）
这里动词“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹 笛人之心。
❖ “诗眼”分别是“咽”和“冷”。 ❖ 山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声
二、炼形容词
例：
①红杏枝头春意闹 ①热闹 ②红杏在枝头绽放，开得
形容词:绘景摹状， 那么灿烂，那么热闹 ③用了通感 手法 ④ 把无声的姿态描摹得好
化抽象像蓬为有勃具声的音生体，机写。，尽一化派盎然的春意，
②黄河远上无白云形间为， 有孤形，孤，独。使一片人孤独的城池处于
如闻其声，如见其 一片孤城万仞山。
☆第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并
说说这样写的好处。
确定字
解释字义
描绘景象
“拳”和“退”。拳是指像拳头一样蜷缩着。用“拳”
字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。“退”
是后退的意思。用点“明退作”用字（别致意生动地表现出鸿鸟在 天空中飞行的状态境。这、样情写感构）成了作者江边所见的一
答：这首诗后两句的“诗眼”分别是“侵”和“拂”。“ 侵”指云光追逐诗人的足迹，不仅写出了夕阳下诗人一 步一步下行的情景，也写出了夕阳余晖逐渐消散的过程 。“拂”字增强了动感，写山色好似轻拂诗人衣衫，描 写出山色的青翠可爱，柔和多姿。（释字义，描景象）
这两个动词运用了拟人手法，使云光山色获得了生命， 表现了他们对诗人眷恋不舍的深情，折射出诗人对华子 1岗7 的喜爱与留恋。（表感情）
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泊 船 瓜 洲（王安石） 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？
对诗中“春风又绿江南岸”的“绿”字，你认为 写得好不好？为什么？
❖ 绿活用为动词，是“使……变绿”的意思。这使很抽象 的色彩顿时化为了春天的生机与活力。（释字义）
❖ “绿”字表现了在春风吹拂下，江南大地的野草由枯到 荣的变化过程。仿佛春风一过，江南大地便万物复苏一 般。（描景象）
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诗歌语言题常规命题方式
一鉴赏诗歌用字（词）之妙(炼字) 二鉴赏诗歌缀句之妙(炼句) 三鉴赏诗歌的语言风格（语言特色）
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诗 歌 鉴 赏 之 炼 字
无忧20P1P3T年整高理考发复布 6习
古诗鉴赏专题之炼字
炼字： 即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨 ，从词汇宝库中挑选出最妥切、 最精确、最形象生动的词语来描 摹事物或表情达意。
导入：古诗趣事
轻风( )细柳，淡月( )
摇
映
舞
隐
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轻风( )细柳，淡月( )梅花。
摇
映
舞
隐
扶
失
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❖“扶”字不仅写出了风的轻柔和柳的 纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态， 因而更加形象生动。
❖“失”字既强调了月光的皎，又兼顾 了梅花的洁，突出了两者融为一色的景 象，更加吻合贴切。
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鉴赏诗歌语言
炼字·炼句·语言特色
＊ 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》杜甫）
“溅”“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别 的内心痛苦。
＊ 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（ 《临洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 )
“蒸”“撼”具有夸张色彩，写出了洞庭湖波涌浩瀚
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华子岗 裴迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是 指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗后两句的 “诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。
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高考常见题型 你会碰到这样的问题：
1 诗中的某个字好在哪里？ 2 诗中的“诗眼” 是哪一个？
3 这个词与另一个词比较哪个更好？
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直接鉴赏
确定字并鉴赏
亮观点并 比较鉴赏
设问方式 1、某一联中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要 赏析。 2、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3.诗中的某个词用得好不好？为什么？ 4、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由 5.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 6、诗歌的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 7、某个词语或某个字被认为是全诗的关键，你同意 这种说法吗？为什么？
万仞高山之间。写尽环境之孤寂， 人心之孤苦。
人，如触其物，如
历其联境系思想感情
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形容词——巧用形容词，可绘景摹状，化抽象为具体 ，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其 物，如历其境。
＊ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（《凉州 词》王之涣）
一个“孤”字，写尽环境之孤苦。 ＊ 随风潜入夜，润物细无声。（《春夜喜雨》杜 甫） “细”字细密缠绵，贴切形象地写出了春雨的特征和 诗人喜悦的心情。
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这样写答案
❖格式： ❖该词有……的含义，采用……修辞手法，化
……为……{释含义、明手法}，写出了…… 情形， {描景象}，表达了作者……思想感 情, 或烘托了……的意境{ 说效果 }。
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高考 例题 解析
江间作四首（其三）
潘大临
西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。
1幅2 动静结合的画面，传达出了作者内心的悠然与闲适。
炼字的角度： 1、动词 2、修饰语（形容词、副词、数量词） 3、特殊词（叠词、拟声词、颜色词）
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一、炼动词
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动词艺术效果：使意象化静为动，
形象生动，赋予画面动态感，使意境特 点更加鲜明。
例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 动词、拟人、双关
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答题步骤：
❖第一步 解释该字在句中的含义或指出这个字特殊的语 法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为 动等。（释含义、明手法）
❖第二步 展开联想和想象，把该字放入到句中描述景象 （描景象）
❖第三步 点出该字烘托了怎样的意境或者表达了怎样的 感情或在整体上有怎样的表达效果（点情境/表感情/谈 效果）