语文常见题型答题格式

语文常见题型答题格式赏析句子方法（技巧）：1.从修辞的角度赏析答题格式：运用了…修辞手法+生动形象地写出了…内容 ,+表现了…情感/效果等 (写作目的)【例】：从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

答案：运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛。

表达了作者对藤萝花的赞美之情。

2.从词语运用的角度赏析。

（如动词、形容词、叠词……）答题格式：运用了……词语，……词生动形象地写出了（描述了）……（内容）和情感（效果、目的）（1）好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，从她的眼角滚落而下。

答案：（1）运用了动词描写，一个‘攥’字，生动形象地写出了女儿抓妈妈手指头的力度，刻画出了女儿对妈妈的难割难舍的依恋；（2）当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。

答案：（2）运用了动词描写，一个‘搂’字生动形象地写出了女儿死里逃生的庆幸与激动，真实地再现了人物复杂的心理。

3.从写作方法上看句子: 表达方式、人称、表现（艺术）手法如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等，人的感官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。

例：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。

虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。

你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”赏析：作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

4.从结构作用的角度赏析。

总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心等。

（详见下文中开头、中间、结尾作用）5. 句式及语言特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句等。

语言特点：准确生动、朴实无华、具体形象、通俗易懂、幽默诙谐等。

例5、分析下面选自《乌有先生历险记》的一组句子的特点。

“先生缘鸟道，披荆棘，援藤葛，履流石，涉溪涧，越绝壁，登之弥高，行之弥远，力竭而未克上。

”答案：赏析：这组句子以整句为主，连用6个动宾短语，一组对偶句，句式整齐，音韵和谐，气势贯通，意义鲜明，动词“缘”“披”“援”“履”“涉”“越”“登”“行”运用巧妙，变化多端，文采斐然，令人叫绝，给人乱花迷眼之感，极其生动形象地刻画了乌有先生为救老友不辞辛劳，不惧生死的高大形象。

常用说明方法的作用是:1.举例子：运用举例子的说明方法，列举了事例，具体、真切的说明了……的……特点,让读者更容易理解，更有说服力。

2.列数字：运用列数字的说明方法，准确、具体的说明了的特点。

3.作比较：运用作比较的说明方法，通过与比较，鲜明突出的强调了的特点。

4.打比方：运用打比方说明方法，把比作，形象生动的说明了事物特征（特点），增强了文章的趣味性。

5.分类别：运用分类别的说明方法，条理清楚地说明了事物的××特点。

对分门别类加以说明，使说明更有条理性。

6.下定义：运用下定义的说明方法，用简明科学的语言准确严密的说明了的本质特征。

7.作诠释：运用作诠释的说明方法，对加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

8.列图表：运用列图表的说明方法，直观形象地说明了事物的××特点，让人一目了然，容易理解。

9.引资料：运用引用的说明方法，引用，具体详实的说明的特征，增强了文章的说服力。

10.摹状貌：运用摹状貌的说明方法，对加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

分析论证方法的作用：句式：使用……论证的方法＋论证了……观点＋……效果具体如下：1.举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

2.道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

3.比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

4.对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者往下读）记叙文开头句子的作用：1、开篇点题（开门见山、点明中心）；2、总领全文；3、引起下文4、为下文作铺垫。

5、设置悬念，引起读者的兴趣或思考6、渲染气氛，奠定感情基调7、为下文埋下伏笔8、景物描写开头的作用：（1）交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）；（2）渲染环境氛围；（3）交代主人公活动背景；（4）烘托人物性格；（5）暗示小说主人公的命运。

中间段落或句子的作用句子在文章中间——过渡句：承接上文；开启下文；承上启下；照应标题；照应开头；承上启下。

记叙文结尾句子（段）的作用：1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题），使情节完整、结构严谨、中心突出4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）6、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力7、卒章显志，画龙点睛，揭示主题各类描写答题技巧①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。

有时还推动了情节的发展。

③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：一、就“自然环境”本身来说，它⑴渲染了…氛围；⑵交代了故事发生的时间、节令、地点等；二、就“人物”来说，自然环境可以⑴烘托人物…性格、心情、形象；⑵展示人物…心理和…精神风貌；⑶表现人物思想感情；（4）暗示人物的命运；（5）为人物活动提供了场所和背景。

（人、物既可以是文中塑造的人和物，也可以是叙述者。

）三、就“情节”来说，自然环境可以⑴点题、引出下文；（2）为后文…埋下伏笔，做…铺垫；（开头（3）推动情节发展；（中间）（4）转换情节（情节突转）。

（中间）（5）呼应开头，深化…主旨。

（结尾）四、就“主旨”来说，自然环境可以⑴暗示社会环境，揭示社会本质特征，给全篇定…基调；⑵具有…象征意义；⑶深化作品…主题。

社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。

烘托人物心情，推动情节发展，深化主题。

记叙的顺序记叙顺序有三种形式：顺叙、倒叙、插叙。

(1)顺叙及其作用：顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。

顺叙的作用：① 叙事有头有尾，条理清晰；② 读起来脉络清楚，印象深刻。

（2）倒叙及其作用：倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。

倒叙作用：①设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。

②避免叙事平板单调，增强文章的生动性。

③强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性；④埋下伏笔；（3）插叙及其作用：插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述插叙的作用：（1）对主要情节起补充和衬托作用：①结合本段内容回答，交代......内容；②联系上文回答，揭示......原因；③联系下文回答，推动......情节往下发展；④联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣。

（2）交代事件的背景；（3）使文章内容丰富充实；（4）使文章结构曲折有致；（5）突出文章的中心。

题目作用常见题型一、小说标题的含意（双重含义）二、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）三、这个标题如果换成另外一个如“某某某”，你认为哪一个好？请谈谈你的观点和具体理由。

小说标题的含意（双重或多重）1、表面意义与真实意义。

2、指代意义与比喻意义。

3、一语双关，双层含义。

小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）1、交代主要的人物形象（使人物形象更加鲜明）。

2、概括小说主要事件。

3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。

4、贯穿全文，起线索作用。

5、具有象征意义6、揭示小说主旨，深化主题。

7、寄托作者情感。

8、展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑）。

9、对比讽刺，强化效果。

10、奠定文章的感情基调。

11、从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。

12、修辞手法等作用。