小学三级语文第二学期期末试卷

2013学年度第二学期

小学语文三年级期末测试题

班别姓名成绩

题次一二三四五六七阅读习作书写合计得分

（亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色表现！如果字写得美观，你还能得到2分的卷面分呢！现在就动笔吧）

第一部分专心聆听（6分）

一、请专心听老师读两遍短文，完成下面的听力内容。

（1）填空。（3分）

（2）文中描写了天鹅湖的哪些景物？（按文中的顺序写。）（3分）

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第二部分积累运用（44 分）

二、我会看拼音写词语。（8分）

ɡuàn ɡài jù jí zhuānɡ jia tuò mo

fú hé fán zhí kě wànɡ huǎn màn

三、比一比，再组词。（4分）

坚（）辨（）旋（）端（）

竖（）辩（）旅（）瑞（）四、选择正确项目的序号。（6分）

①sāi ②sè③sài

（1）我把玩具塞（）进妈妈的口袋后，就上学了。

（2）下班时间，交通非常堵塞（）。

①安静②寂静

（1）老师走进来，教室里立刻（）下来。

（2）夜晚的森林一片（）。

五、请按要求填空（15分）

1、照样子，写词语（6分）

翩翩起舞

异口同声

七嘴八舌

2、填歇后语：（1分）姜太公钓鱼——

写出一个你在课外积累的歇后语：（1分）

3、填谚语：（1分）夜里星光明，。

4、填古诗：（2分）

胜日寻芳泗水滨，。

嫦娥应悔偷灵药，。

5、按要求写名言、谚语、歇后语、诗句等。

这次班会课上，各小组同学都精心准备了各种节目，真是“_________ ___________”。朋友在一起同甘共苦，建立了深厚的情谊，可用一句什么诗来形容：

。

六、照样子写句子。 (4分)

(1)例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。

(2)例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

七、口语交际（7分）

11

22

在我们所住的地方有很多的环境已经受到了严重的污染，如：大气污染、水的污染等，你能为保护我们的环境做些什么呢？请你用几句写一写。

十一、阅读理解与感悟。（22分）

（一）阅读文段，完成练习。（10 分）

于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行（x ín ɡ h án ɡ）动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处．

（ch ǔ ch ù）寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间． （ji ān ji àn ）岩缝．（f én ɡ f èn ɡ）里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 1、给文中带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（2分） 2、写出下面词语的近义词。（3分）

立即（ ） 四处（ ） 僵硬（ ） 3、请用“ ”标出居民们寻找燕子的动作词。（2分）

4、你喜欢贝蒂吗？如果你有机会见到贝蒂，你会对她说什么？（3分）

（二）请用心读读下面的短文，完成练习。（12分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su ō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p ì）美。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（4分）

（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的海洋 2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3分） （1） 形状：

（2） 颜色：开始呈 ，后来 3、用“——”画出一个比喻句。（1分）

4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、 ____________。（2分）

5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。

6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分） 十二、习作（28分，其中2分为书写分）

生活中有许多让我们难忘的东西，比如，一次旅游时看到的景物，一件有趣或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象等，请选择一方面写下来。要注意把内容写具体，把句子写通顺。

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