综合实践活动我的纸飞机飞得高优质公开课教学课件

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2024版小学赣美版第8课纸飞机教案配套ppt课件

小学赣美版第8课纸飞机教案配套ppt课件contents•课程介绍•课前准备目录•课程内容与教学步骤•课后作业与评价标准•教学反思与改进建议课程介绍知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求教材分析与特点教材分析教材特点教学重点与难点教学重点纸飞机的制作方法和飞行原理。

教学难点如何引导学生理解纸飞机的飞行原理，以及如何培养学生的创新精神和环保意识。

010405060302课时安排与建议课前准备学生预习指导010204教学用具准备A4纸若干张，用于学生折叠纸飞机。

彩色笔、剪刀、胶水等文具，用于装饰纸飞机。

计时器或秒表，用于测量纸飞机飞行时间。

投影仪和PPT课件，用于展示教学内容和步骤。

03将学生桌椅排列成适合小组活动的形式，方便学生交流和合作。

在教室墙壁上张贴有关纸飞机的图片和资料，营造学习氛围。

清理教室内的杂物，确保学生有足够的活动空间。

教室环境布置教师备课要点01020304课程内容与教学步骤导入新课激发兴趣提出问题讲解纸飞机制作原理空气动力学原理纸飞机结构制作技巧学生动手实践分组制作让学生分组制作纸飞机，互相协作，共同完成。

飞行比赛组织学生进行飞行比赛，看谁的纸飞机飞得最远、最稳定。

调整改进根据比赛结果，引导学生分析原因，对纸飞机进行调整和改进。

课堂小结与拓展延伸课堂小结拓展延伸课后作业与评价标准布置课后作业任务飞行试验动手制作在完成纸飞机制作后，学生需在家长的陪同下，在安全的场地进行飞行试验，观察纸飞机的飞行效果。

记录与分享制作质量飞行效果记录与分享表现创意与创新制定作业评价标准教学反思与改进建议教学内容安排不够紧凑，导致部分学生在课堂上出现注意力不集中的情况。

缺乏足够的互动环节，学生的参与度和积极性有待提高。

部分教学难点未得到充分解释，导致学生理解困难。

分析本次课程存在的问题提出针对性的改进建议优化教学内容安排，确保课堂节奏紧凑有序，减少学生注意力分散的情况。

增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

辽师大版四年级上册综合实践教案和课件PPT探秘纸飞机

辽师大版四年级上册综合实践教案和课件PPT探秘纸飞机本文将对辽宁师范大学出版社出版的四年级上册综合实践教案和课件PPT进行介绍和探秘，同时分享有关纸飞机的制作过程和教学案例。

综合实践教材简介《综合实践》是辽宁师范大学出版社出版的小学教材，分为四个年级，每个年级有上下册。

本文主要介绍《综合实践》四年级上册。

本册教材以生活实际为基础，以“探究、实践、创新”为指导思想，通过“观察问题、提出问题、探究问题、解决问题”等方式，培养学生的观察、思考和实践能力。

材料广泛，注重实践，力求让学生在玩中学、在做中学，真正体验到科学与技术的魅力。

课件PPT简介与教材配套的课件PPT是教师在授课过程中使用的辅助工具，通过文字、图像、动画等多种形式，直观生动地呈现知识内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

《综合实践》四年级上册的课件PPT包括了多个单元的课件，其中包括本文重点介绍的“纸飞机”单元的课件。

纸飞机制作过程准备材料制作纸飞机需要的材料非常简单，仅需一张纸就可以。

但是，不同种类的纸对纸飞机的飞行效果会有不同影响。

一般来说，使用A4纸或80克的打印纸做纸飞机效果较好，而使用过厚或过薄的纸则会对飞行产生不利影响。

制作方法制作纸飞机的具体方法如下：1.将纸沿中线对折，用手指轻压使其折痕更加明显；2.将左右两角对折，向中线对齐并按痕压平；3.将上方翼型整体向下对齐，使其与下方翼型重合；4.将左右两翼沿中线对折，使其向下翻转，使得飞机“机头”的部分向上翘起；5.按照个人喜好，为纸飞机加上装饰，如画上眼睛、鼻子等。

测飞距离制作好纸飞机后，为了检验其飞行效果，可以进行测飞距离实验。

实验步骤如下：1.在飞行场地上选定起飞点和落点，两个点的距离不宜太近，可以根据实际情况调整；2.将纸飞机靠紧起飞点，手持纸飞机，向前用力甩出；3.记录纸飞机飞行的距离，多次实验取平均值。

教学案例课前准备1.教师可以预先准备好一些标准的纸飞机，并在课堂上进行飞行试飞，以便给学生直观的飞行效果。

综合实践活动纸飞机能飞多远优质公开课教学课件

纸飞机能飞多远
四年级三班第七组
研究内容
1 课题的提出
2 哪款纸飞机飞的远
3
哪种纸折的纸飞机飞的远
4 拓展研究
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
空中之王(Sky King)
四、拓展研究
➢ 飞行距离最长的纸飞机：美国纸飞机大师约翰·柯林斯设计的纸飞机在2012年2月26日打破飞行距离最长的世界纪录——69.14米，刷新了吉尼斯世界记录。该飞机以他自己妻子的名字“苏珊”（Suzanne）命名。
“苏珊”（Suzanne）纸飞机和它的投掷者Joe Ayoob
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
9.5米 5.5米 4米 3.5米
6.5米
二、哪款纸飞机飞的远
经过实际试验对比，6款不同的纸飞机飞的距离都不一样。其中，一号飞机飞的最远 9.5米，四号飞机最近只有3.5米！

2024版中班手工活动《纸飞机》PPT课件

稳定性较好，易于控制。
创新款纸飞机
稳定性可能因设计差异而有所不同，但总体上仍能保持较好的稳定性。
各类纸飞机性能对比分析
经典款纸飞机
制作简单，适合各年龄段孩子制作。
创新款纸飞机
制作相对复杂，需要一定的动手能力和耐心，适合稍大一些的孩子挑战制作。
05
团队协作与竞技环节设计
分组协作策略部署
根据班级人数和场地条件，将幼儿分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组实力均衡。
投掷角度与速度
投掷纸飞机的角度和速度也会影响其飞行距离和稳定性，合适的角度和速度可以让纸飞机飞得更远更稳定。
投掷技巧指导
准备动作
站立姿势要稳定，两脚与肩同宽，保持身体平衡。
握持方式
将纸飞机握在手中，确保投掷时纸飞机不会滑落或变形。
投掷力度与方向
用适中的力度将纸飞机向前上方投出，注意投掷方向要与风向保持一致。
鼓励小组内成员互相交流、讨论，共同商讨纸飞机的制作和飞行技巧，提升团队协作能力。
选定小组长，负责协调小组内的分工和合作，确保每个幼儿都能参与到活动中。
竞技规则制定及裁判选拔
制定简单易懂的竞技规则，如规定纸飞机的制作材料、尺寸限制、
飞行距离和时间等。
选拔公正、严谨的裁判，确保比赛结果的客观性和公正性。
01
02
03
儿童能够独立完成纸飞机的制作，并掌握基本的飞行技巧。
儿童在玩耍过程中，能够发现问题并尝试解决，提高解决问题的能力。
通过纸飞机的创意设计和装饰，培养儿童的审美能力和创造力。
04
增强儿童对科学知识的兴趣，为后续学习打下基础。
02
纸飞机制作步骤详解

《纸飞机》精品课件

《纸飞机》精品课件《纸飞机》精品课件一、设计意图孩子们喜欢玩纸飞机，因为在玩纸飞机的过程中，孩子们无意识地了解了飞机的基本构造，同时也不断尝试调整纸飞机的折叠方法，使纸飞机飞得更高更远。

为了使孩子们在玩纸飞机的游戏中，进一步了解飞机的基本构造和飞行原理，我们设计了《纸飞机》这一科学活动。

二、活动目标1、积极愉快地参与科学活动，在活动中主动探索并初步掌握纸飞机机翼、机头、机身三部分构成，初步了解通过改变纸飞机各部分的形状可以改变纸飞机飞行方向和飞行距离。

2、大胆尝试折叠纸飞机，并能用完整的语言描述自己的折叠方法。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

三、活动准备经验准备：幼儿已初步了解飞机的简单构造和飞行原理。

物质准备：1、纸飞机人手一架。

2、正方形手工纸若干。

3、飞行试验用黑板一块。

4、飞机实物模型一个。

四、活动过程（一）引发幼儿对纸飞机的兴趣。

1、孩子们，你们喜欢玩纸飞机吗？为什么？2、老师也喜欢玩纸飞机，有一次在玩的时候，我发现了一个秘密：我用手投掷纸飞机时，机翼、机头和机身这三个部分会同时从我的手中飞出去，它们缺一不可。

那你们是不是也有这样的发现呢？今天我们就一起来研究一下。

（二）研究、发现、拓展经验。

1、幼儿尝试折叠简单的纸飞机，重点指导机翼和机身的'折叠方法。

提问：你的飞机为什么飞得那么远（高）？怎样才能让飞机飞得更高更远？2、出示飞机模型，引导幼儿观察飞机的构造。

（1）你们看看这架飞机有哪些部分？（机翼、机身、机头）（2）飞机翅膀和机头是怎样的？（翅膀是向上翘起的，机头是尖尖的）（3）为什么这样设计？（翅膀向上翘起到滑翔的作用，机头尖尖的是为了减小飞机的阻力，让飞机飞得更快、更远。

）3、幼儿再次折叠纸飞机。

（1）请你也试着折一架飞机，看看你的飞机和这架飞机哪里不一样。

（2）幼儿操作，教师指导。

综合实践活动《我的飞机飞得高》优质课课件

问题设计
你会折纸飞机吗？
纸飞机飞的远近和什么有关系？怎样才能折出一个飞得很远的纸飞机呢？
交流反馈
1.以小组为单位设计纸飞机 2.影响纸飞机飞行速度的因素
小结：
1、风向 2、风速 3、纸飞机抛出的角度 4、纸飞机两翼的长度和宽度 5、纸飞机自身的质量大小 6、叠纸飞机的纸质是否光滑
总结提升
科教版小学三年级综合活动实践活动
我的飞机飞得高
科教版三年级综合实践活动
漂亮的纸飞机
你喜欢吗？
活动目标
1、能折出不同款的纸飞机，初步了解影响值飞机飞的远近的因素。 2、通过折纸飞机的活动，提高动手实践能力和创新能力。 3、以活动为载体，通过猜想、验证、反思、调整、再验证，掌握发现问题、解决问题的方法。
学生填写评价建议单
瞭望窗
据纸飞机研究者介绍，鉴于纸是中国人发明的，而且几百年前中国人就用纸放起了风筝，所以一般认为纸飞机起源于中国。伦敦大学“纸飞机协会”也认同这一观点。 “名副其实”的纸飞机是在飞机诞生之后才有的，而今能追溯到的最早年代是在1908－1909年——也就是莱特兄弟造飞机之后的五六年。然而，现在最为人们所接受的制作方法是由约翰· K· 诺斯罗普（洛克希德公司的创始人之一）在1930年所制作的。诺斯罗普用纸飞机来做模拟测试来发现真实飞机的飞行机理。纸飞机的历史要追溯到第一张被抛掷到垃圾桶里的草纸说起。第一次用纸制作飞行器的是在两千年前中国制造的风筝。早期的热气球，例如在法国18世纪晚期，由Montgofier 兄弟做的气球，他们是用纸来建造的，早期样式建造的气球都是用纸建造的，1783年第一个载运

2024版年度综合实践活动课《纸飞机》优质课件pptx

可以引导学生们探究纸飞机的飞行距离和飞行时间的影响因素，并进行科学实验和研究。
可以向学生们推荐一些与纸飞机相关的拓展资源，如纸飞机制作视频、纸飞机飞行比赛视频等，让学生们能够更深入地了解纸飞机的世界。
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感谢观看
THANKS
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调整重心
通过前后移动纸飞机上的重物或改变机翼形状来调整重心位置，
以改善飞行稳定性。
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调整机翼角度
调整机翼的迎角或后掠角，以改变升力和阻力的大小，从而影响纸飞机的爬升和巡航性能。
调整尾翼角度
调整尾翼的迎角或偏转角，以改变纸飞机的方向稳定性和操纵性。
多次尝试与调整
根据试飞结果，多次尝试并调整纸飞机的结构和参数，以找到最
环保理念倡导
强调纸张的再利用，引导学生树立节约资源、保护环境的意识。
5
教学目标与要求
知识与技能
掌握纸飞机的基本制作方法和飞行原理；了解航空航天领域的相
关知识。
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过程与方法
通过实践操作、观察分析、讨论交流等方法，培养学生的科学探究能力和解决问题的能力。
情感态度与价值观
培养学生对航空航天领域的兴趣和热爱；树立学生节约资源、保护环境的意识；培养学生的团队协作精神和创新意识。
在比赛中，学生们互相学习、互相借鉴，增进了彼此之间的交流和友谊。
通过制作和试飞纸飞机，学生们对纸飞机的构造和飞行原理有了更深入的了解，同时也提高了自己的动手能力和创造力。
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延伸活动与拓展资源
可以组织学生们进行纸飞机创意设计大赛，鼓励学生们发挥想象力和创造力，制作出更具特色的纸飞机。

《纸飞机》精品课件-(增加多场景)

《纸飞机》精品课件一、引言纸飞机，一种简单而充满乐趣的童年玩具，不仅承载着无数人的美好回忆，更是一种富有创意和科学原理的实践工具。

本课件旨在通过纸飞机的制作与飞行，引导学生探索其中的科学原理，培养他们的动手能力和创新思维。

二、纸飞机的制作（一）材料准备1.A4纸一张；2.剪刀一把；3.胶水一瓶（可选）。

（二）制作步骤1.将A4纸沿长边对折，再展开；2.将两个上角沿中心线对折，再展开；3.将两个下角沿中心线对折，再展开；4.将纸沿中心线对折，使两边的图形完全重合；5.沿中心线将纸剪开，但不要剪到底，留下约5厘米不剪；6.将剪开的部分按照图中所示方式折叠；7.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；8.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；9.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；10.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；11.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；12.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；13.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；14.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；15.将纸飞机沿中心线对合，使两边的图形完全重合；16.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；17.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；18.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；19.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；20.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；21.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；23.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；24.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；25.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；26.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；27.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；28.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；29.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；30.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；31.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；32.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；33.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；34.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；35.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；36.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；37.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；39.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；40.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；41.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；42.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；43.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；44.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；45.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；46.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；47.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；48.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全重合；49.将纸飞机沿中心线对折，使两边的图形完全在纸飞机的制作过程中，需要重点关注的细节是纸飞机的翼型和重心位置。

小学综合实践活动：设计制作主题5《我的飞机飞得高》第1课时【教案】

趣味折纸
活动2 我的飞机飞得高【教案】第1课时
一、【教材分析】
教
学
目
标
知识
技能
掌握简单的折纸工艺。
过程方法
通过图片和实际操作，了解折纸工艺的意义和趣味性。了解用折纸去模拟身边的事物，通过图示学会折飞机。
情感
目标
加强学生的动手能力，保持对生活的好好奇心，使自己的生活更加丰富多彩。
教学重、难点
掌握基本的折纸方法和步骤，学会识图，能看图折出纸飞机
四、【板书设计】
我的飞机飞得高
方向、对称、选纸、力度
过渡语：看着你们羡慕的眼神，现在你们是不是特别想折一架纸飞机呢？
2、初步探究
1、老师已经给你们准备了材料，请你们用自己的方法折一想加入进来，可以吗？
2、师：老师可不是空着手来的，看一看我的方法，让我们一起分享一下吧。
ppt出示步骤，教师黑板演示第一种折纸飞机方法，教师黑板演示第二种折纸飞机方法，师相机指导。
教学方法
自主探究与小组合作相结合，让学生看懂图示，掌握折纸的方法。
二、【教学流程】
课前交流
师生交流，拉近距离。
1、激趣导入
师：同学们一定都旅游过吧了？说说你们都是乘坐什么交通工具？
师：你瞧，老师今天就带来了一架飞机。
师：你可别小瞧这样一架纸飞机，它可有着悠久的历史和丰富多彩的比赛活动，不信请看。
师：同学们，老师还想告诉你呢，扔纸飞机比赛甚至成为了和足球、篮球、乒乓球比赛一样的世界顶级赛事，不信你们再看。
师：纸飞机是我们玩具给我们带来很多快乐，我们能不能随便丢弃它呢？
五、课后实践
课下请孩子们给自己的飞机尝试涂上颜色装饰起来，让它飞的更帅、更酷。
三、【教后反思】

小学二年级上册综合实践活动课件

小学二年级上册综合实践活动课件1. 引言综合实践活动是小学教育中非常重要的一环，通过各类实践活动，帮助学生实际动手操作，提高他们的动手能力、创造能力、合作意识等。

本文档为小学二年级上册综合实践活动课件，旨在为教师们提供一些参考和指导。

2. 实践活动一：手工制作纸飞机目标通过手工制作纸飞机，培养学生的动手能力和创造能力。

活动步骤1.准备材料：一张纸、一支笔、一把剪刀2.教师进行演示，示范如何制作纸飞机，包括折叠和剪裁的步骤。

3.学生按照教师的示范，自己动手制作纸飞机。

4.学生制作完成后，教师带领学生进行飞行比赛，看哪个纸飞机飞得最远、最稳定。

学生收获1.学生通过实际操作，提高了手眼协调能力和动手能力。

2.学生在制作纸飞机的过程中，培养了创造力和想象力。

3.学生通过飞行比赛，观察和分析纸飞机的飞行原理，培养了科学观察能力。

3. 实践活动二：户外探索游戏目标通过户外探索游戏，培养学生的合作意识和团队协作能力。

活动步骤1.教师将学生分成几个小组，每个小组选择一个队长。

2.教师给出一个任务，例如：找到校园中最高的树，并给出一个提示，例如：这棵树位于操场的西边。

3.学生小组在规定的时间内，通过合作和探索，找到目标树。

4.活动结束后，教师与学生们一起分享他们的发现和经历。

学生收获1.学生通过团队合作，培养了沟通和协作能力。

2.学生在探索过程中，锻炼了观察和解决问题的能力。

3.学生通过分享经验，学会倾听和尊重他人的观点。

4. 实践活动三：种植小菜苗目标通过种植小菜苗，培养学生的责任感和耐心。

活动步骤1.教师向学生介绍种植小菜苗的重要性，并解释种植的基本过程。

2.教师给每位学生一小盆土和几颗小菜苗。

3.学生按照教师的指导，将小菜苗种植在盆中的土壤中。

4.学生需要负责每天浇水、观察和记录小菜苗的生长情况。

5.活动结束时，学生分享他们的种植经验和成果。

学生收获1.学生通过种植小菜苗，培养了责任感和耐心。

2.学生通过观察和记录小菜苗的生长情况，提高了观察和记录的能力。

小学综合实践活动《我的飞机飞得高》教学设计

《我的飞机飞得高》教学设计教学目标：1.通过折飞机，让学生体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的兴趣。

2.让学生掌握纸飞机的折法，并学会折纸飞机。

3.培养学生的动手与动脑能力。

教学重点、难点：学习折纸飞机的方法。

教学准备：教师准备：微视频、多媒体课件、纸飞机样品学生准备：彩纸教学过程：一、谈话导入（播放动漫儿歌《造飞机》）1 .导入：同学们，课前播放的歌曲中唱的是有关什么的？要想玩这种纸飞机，我们就得先来做纸飞机。

今天我们就来学学折纸飞机。

2 .欣赏飞机老师有一些飞机图片，想看吗？二、学折飞机那么怎样折出一架漂亮的纸飞机呢？请同学们观看视频，注意：看谁能发现折纸飞机的步骤？1．教师播放视频，学生观赏。

2.分析制作方法：怎样才能做出自己喜欢的纸飞机呢？（小组讨论，师生共同分析方法）。

（板书步骤）（1）构思（2）折3. 结合课件出示的折飞机的方法，说一说这的时候应注意什么？4. 播放轻音乐，学生动手折飞机，教师巡视指导学生。

三、试飞探究1 .（玩飞机）折完的同学，请把飞机试着放飞到蓝色的天空上吧！2 .组内探究：为什么有的飞机飞得高，有的飞的远；有的飞得平稳？3 .汇报，得出结论：机头、机翼、速度决定飞的好不好。

（四）创折飞机1、自由折自己喜欢的飞机2、评出小巧手（五）课堂小结同学们，这次活动你有什么收获呢？同学们，你们今天研究的是纸飞机，希望同学们好好学习科学知识，长大后，争取驾驶着自己设计的飞机在蓝天中翱翔！（六）拓展延伸1 .刚才，一张彩纸，摇身一变，折出了纸飞机。

大家想一想：用纸还可以折出什么呢？2 .现在我们一起来欣赏一些漂亮的折纸作品。

课件播放折纸作品：物品（钱包、花瓶）、动物、建筑物等等。

3、推荐一个折纸网站：板书设计：我的飞机飞的高构思------折。

综合实践活动《我的飞机飞得高》

——我的飞机飞得高
我们来了解飞机的种类
各式各样的飞机模型
看，这些废纸都可以折叠纸飞机呦！
折叠飞机的方法、步骤
1、沿虚线将准备好的纸张对折，产生一个压痕。
2、掀起两个角，按照图示向中线折去
4、将尖角处按虚线位置向内侧折。
5、按照中心线对折。
6. 按虚线位置折出机翼。
7.将机翼展开，完成作品。
折叠纸飞机小窍门：
1．要尽量折得两边对称。 2．翅膀和机身的比例要恰当。 3. 注意头尾前后的平衡。
温馨提示：
1、使用剪刀注意安全。 2、可以独立制作，也可与他人合作。 3、注意节约用纸、环境卫生。
评价标准： 1.飞机的外形是否工整、美观。 2.飞机是否能飞得远。 3.折叠速度是否快。

全国优质课一等奖综合实践活动自编版高年级(三--六年级)设计制作《我的飞机飞得高》公开课课件

待会我们再来比赛好吗？
再次比赛！
通过这节课的学习，你们收获了什么呢？
课下作业：下课后请同学们为自己的纸飞机涂上漂亮的色彩吧。
谢谢大家
“你知道如何让纸飞机飞得又高又远吗？”
• 注意选纸，纸太硬很难折，纸太软飞机容易变形。
• 两边翅膀要对称，如果不对称，飞机容易转弯。
• 注意前后的平衡。 • 机头太重，飞机容易一头扎在地上。 • 机头太轻，又容易造成机头上翘。
• 投掷时注意力度、角度和拿纸飞机的位置。
通过老师的讲解，请同学们改进一下自己的纸飞机，
我的飞机飞
得高
请你说说对飞机的了解吧。
全国纸飞机公开赛
全国纸飞机公开赛开幕式
真羡慕，我也想......
用自己喜欢的方式，自由的折一架纸飞机吧。
机翼
不会折的可以跟着图示学
给纸飞机起一个站在同一直线上。 • 飞完站在飞机落下的位置。 • 注意安全。