职业认知 PPT课件

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职业认知的层次
基础层次
了解所从事职业的基本信息,如工作 内容、职责、要求等。
中间层次
高层次
全面把握所从事职业的核心能力和要 求,具备前瞻性的职业规划和发展战 略眼光,能够预测和应对职业发展的 变化。
深入了解所从事职业的特点、发展趋 势、行业环境等,能够分析职业发展 的机会和挑战。
02
自我认知
兴趣爱好分析
总结词
了解自己的兴趣爱好是职业规划的重要基础,有助于找到符合这些兴趣的职业 方向。
详细描述
通过自我评估和反思,了解自己的兴趣爱好和喜好,例如喜欢艺术、音乐、运 动、科技等。将这些兴趣爱好与职业发展方向相结合,有助于找到符合这些兴 趣的职业。
优势与劣势分析
总结词
了解自己的优势和劣势是职业规划的关键环节,有助于找到能够发挥优势、弥补 劣势的职业。
实践经验积累
通过实际工作经验的积累,提 高专业能力。
行业认证
获取相关行业的认证,证明自 己的专业能力。
软技能的重要性
人际关系处理
建立良好的人际关系,与同事 和客户建立互信关系。
情绪管理
学会控制情绪,保持冷静和理 性,避免情绪化决策。
自我激励
培养自我激励能力,保持积极 向上的心态。
适应能力
适应不断变化的工作环境和工 作要求,快速适应新挑战。
总结词
目标与路径需保持灵活性
详细描述
职业生涯规划并非一成不变,随着个人成长和市场变化 ,目标和路径也应随之调整。保持灵活性,适时调整计 划,以适应职业发展的需要。
职业发展策略
总结词
制定具体行动计划是实现职业发展的关键
详细描述
为了实现职业生涯规划的目标,需要制定具体的行动计划 。这包括学习新技能、获取相关证书、参加培训课程、拓 展人际关系等。通过实际行动,逐步提升个人职业竞争力 。

《认识职业》课件

《认识职业》课件
《认识职业》PPT课件
在这个PPT课件中,我们将详细介绍职业相关的知识和技巧,帮助你更好地认 识职业,做出明智的职业选择,提高就业技能以及实现职业发展。
课程介绍
课程目标
帮助学习者理解职业的意义以及职业规划的重要性。
适用对象
本课程适用于所有有意愿提升职业素养的人群。
课程内容
通过介绍职业定义、职业选择和发展、就业技巧等内容,全面指导职业发展。
通过了解自己的兴趣、能力和 价值观,确定适合自己的职业 方向。
职业探索
通过研究不同职业领域的要求 和前景,探索多种职业选择。
决策和计划
明确目标,制定职业发展计划, 并积极行动,实现职业目标。
就业技巧
1
求职准备
准备好个人简历、求职信,提前学习面试技巧,并积极寻找适合自己的就业机会。
2
简历和面试技巧
通过编写出色的简历和展示自己的面试技巧,增加成功获得工作机会的可能性。
了解职业
1 职业的定义
职业是指一个人为了生计或兴趣而从事的长期工作,具有一定的专业性和技能要求。
2 重要性
理解职业的重要性有助于我们更好地规划职业生涯,并提高职业满意度和成功率。
3 不同类型的职业
职业可以分为蓝领工作、白领工作、自主创业等不同类型,每种类型都有不同的特点和 机遇。
职业选择
自我认知
3
职场技能
不断学习和提升自己的专业知识和技能,以适应职场的变化和发展。
职业发展
Байду номын сангаас
晋升与职业发展
学习与成长
通过努力工作、积累经验和不断 学习,实现职场晋升和职业发展。
不断学习和自我提升,适应职业 发展的需求,保持竞争力。

职业认知 课件

职业认知 课件

• (一)P:职位→具体职责
• (二)L:位置→地理环境、物理环境
• (三)A:晋升→中低端做起
• (四)C:雇佣条件→薪、福、奖、时
• (五)E:准入资格→教育、实践、认证
三、了解新兴职业
01/ 形形色色的新兴职业
网络主播 网络写手 游戏陪玩 健康管理师 旅游定制师 心理陪护师
02/ 选择新兴职业时的注意事项
2019
职业认知
说说你所知道的职业有哪些?
第一节 职业的维度
一、职业的内涵 • (一)职业的定义 • 主要包括四个方面: • 社会分工 • 知识和技能 • 合理报酬 • 满足精神
• (二)职业的功能 • 1、职业可以满足个体的五大需求 • 2、职业可以提升心性 • 3、职业可以造就人格
二、理
光学 工程 师
机械 工程

电子工程 师
化学
化学 工程 师
营养 师
化学科研 类岗位
生物
生物工 程师
医药代 表
基因专家
历史
博物馆 相关岗

文物鉴 定专家
考古学家
地理
导游
城市规 划管理 人员
地质勘察 员
政治
政治家
辅导员
政治教师、 公务员培训
教师
音乐
编曲
歌手
音乐制作 人
美术
设计类 岗位
机遇 or 挑战
网络主播
游戏陪玩
健康管理师
网络写手
旅游定制师
心理陪护师
第二节 了解职业的特点
一、了解职业的分类
二、从学科兴趣出发进行职业探索
语文 物理
数学 英语
地理 政治
音乐
美术 体育

岗位 职责认知幻灯片PPT

岗位 职责认知幻灯片PPT

小知识
管理者
b被任命的 b拥有合法职权进展奖惩,
影响力来自权力 b所有的管理者都应当是领
导者
管理者与领导者
领导者
b可以任命,可以自行 产生
b不运用正式权力来影 响他人的活动
b领导者不应都在做管理
领导是自然产生
管理者:
角色认知——作为上司的管理者 领导者:
• 制定年度目标及年度方案 • 向下属分解目标,帮下属制定工作
第二个阶段 专家角色
在这个阶段要开场把自己定位在专家的角色上,这时需要 具有专业能力,能够发现、解决问题,能够独挡一面并出色的 完成任务。
关键的策略:独立创造价值
存在的问题
过高地估计自己; 在别人的带动下及借助于他人的力量 做事情。
应该这样: 独立思考、独立选择、独立承担——也只有这样创造性地去工作,才说明你可以完成职业的第
二、管理者的角色认知与转换
角色认知的概念: 角色认知又称为角色知觉,是指人对于自己所处特定社会
与组织中地位的知觉。
家庭中父亲这一角色,使他在家里具有一家之主的地位,一个人担任了领导职务,这个人在单位里就取得 了领导者的社会地位和身份。为此,作为领导者要具备领导者地位的角色知觉,时刻想到自己已经是一个领 导者了,应该履行这一角色的责任与义务。同样,处于父亲这一角色的地位,也要对家庭尽到自己的职责。
你已经进入职业生命曲线的第三个阶段—“指导他人〞,那么管理者到底扮演何种角色及如何转变进入角色, 更好的发挥管理职能呢?
1.管理者角色的三个方面
第一方面:人际关系角色 挂名首脑、领导者、联络者
第二方面:信息角色 监听者、传播者、发言人
第三方面:决策角色 企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者

第二章 职业认知

第二章  职业认知

第二章 职 业 认 知
第五大类:农、林、牧、渔、水利业生产人员; 第六大类:生产、运输设备操作人员及有关人员; 第七大类:军人; 第八大类:不便分类的其他从业人员。 由于经济社会发展和分工细化,职业呈现种类不断增多、差异继续扩大、领域交叉渗透的趋势。随着我国 新兴职业在不断出现,2004年开始国家建立了新职业定期发布制度。 在建立职业分类体系的基础上,国家职业标准的制定、职业资格证书制度的推行等一系列举措,将我国人 力资源管理提高到了一个新的水平。 三、职业的相关要求认知 (一) 兴趣与职业分析 兴趣是最好的老师,兴趣在大学生职业选择过程中发挥着重要作用。兴趣可以让你改变自己。大学生在职 业中取得突出成就,或是拥有专业优势而无工作业绩,一个重要原因就是其对职业感兴趣。兴趣产生的内在驱 力形成不断进取的工作精神,在不自觉中会推动他们排除种种困难。兴趣爱好也会发生变化,但一旦确定,就
第二章 职 业 认 知
第一节 职 业 的 认 知 第二节 职业定位和发展 第三节 职业道德的内容及其规范
第二章 职 业 认 知
第一节 职 业 的 认 知
第二章 职 业 认 知
一、职业概述 所谓职业,从社会的角度而言,是指人们为了谋生和发展从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。 理解其含义需要把握三点:第一,任何一种职业都是人们以谋生和发展为目的的,并经常性获得合法经济 收入的手段;第二,任何一种职业都是人们在社会中承担的社会分工角色,构成责任、权利与利益的统一体; 第三,任何一种职业都是一种比较稳定的持续活动方式。 拥有一份工作或者选择一项合适的职业对于大学生来说十分重要,它不仅可以通过从事职业活动获取合法 经济收入,满足生存的需要,而且可以在这一过程中不断满足个人发展的需要,从而在服务社会中实现自己的 人生价值和目标。 二、职业的特征与类型 (一) 职业的特征 职业须同时具备下列特征: 1.目的性 职业以获得现金或实物等报酬为目的,人们从事某个职业必定要从中获得维持生计的经济收入,满足从业

职业认知ppt课件

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职业声望的调查与评价方法主要有:
①民意调查法,即让一批被调查者评价一系列职业的 社会地位及其在层级序列中的位置。
②自我评价法,是由被调查者对自己所从事的职业进 行评价。
③指标法,即在影响职业声望的要素中选择一些代表 性指标,并赋予其一定的权重,然后根据这些代表 性指标的总分值来评价某项职业的声望。
精品课件
三、搜集和管理职业信息
查阅
实习
搜集 职业信息
参观
精品课件
讨论
访谈
三、搜集和管理职业信息
(二)管理职业信息
职业名称 职业定义 职业资格等级 职业能力特征 职业人格特征 受教育程度
技术技能
职业环境 职业报酬
精品课件
职业的符号特征,一般由社会通用称谓命名 对使用工具、从事的工作活动的说明 反映职业胜任程度 从业者需要具备的能力要素 从业者需要具备的人格要素 接受正规教育的要求 从业者所必备的知识、技能基本要求,需要 掌握的基本操作技术 工作场所的条件 指工资、待遇
第二产业——工业、建筑业。工业包括冶金、煤炭、石油、机械、
电子、纺织、化工、食品等,是采掘自然资源和对原材料进行加工 的物资生产部门;建筑业则是从事建筑和安装工程施工的杜会生产 部门。第二产业是国民经济的支柱,其中工业在许多国家的国民经 济中都起着主导作用。
第三产业—— 除第一、二产业以外的流通和服务类产业部门。
1、市 长 2、党政机关领导干

3、国有大中型 企业厂长、经理
4、大学教授
5、法 官 6、社会科学家 7、电脑网络工程师 8、律 师
9、医 生
10、记 者
11、银行职 员
13、工商管理人员
14、中小学教师
精品课件
12、警 察

《职业认知》PPT课件 (2)

《职业认知》PPT课件 (2)


一、职业概述 二、大学生就业市场 三、职业社会认知的方法 四、大学生的出路
职业概述
一. 职业的概念及内涵
(一)职业定义 职业是参与社会分工,利用专
门的知识和技能,为社会创造物质财富、 精神财富,获得合理报酬,满足物质需要、 精神需要的工作。
简言之,职业就是劳动者能够稳 定从事的有报酬的工作。
职业概述
人潮人海中……
会聘招
“让我进去吧!里面有我的未来”
大学生就业市场
一. 当前就业形势
(一)就业市场的发展现状 (1)供求不平衡; (2)社会对毕业生的素质要求提高 ; (3)就业竞争日益激烈; (4)以学校为基础的毕业生就业市
场已基本形成。
大学生就业市场
一. 当前就业形势
(二)未来就业趋势 (1)“海外兵团”抢滩就业市场 。 (2)就业市场的变化速度和不确定性
职业概述
四. 职业信息
(一)职业信息的内容 (1)工作内容 (2)工作环境 (3)能力和技能要求 (4)从业人员共有的人格特征 (5)未来发展前景 (6)薪资待遇 (7)对生活的影响
职业概述
四. 职业信息
(二)收集职业信息的渠道 (1)各省市、高校的就业主管
部门 (2)各类招聘和双向选择活动 (3)人才交流中心和人才市场 (4)新闻媒体、网络 (5)家长或亲友、老师和校友 (6)社会实践与实习
大学生发展与职业生涯规划
第三讲
职业社会认知与生涯规划
主讲人:王建军
职业认知现状检测
➢你是否知道你所学或所喜欢的专业都能做什么 工作?
➢你知道日后靠做什么工作而取得经济收入吗? ➢你打算日后进入哪一行业?能说出业内的三个
一流企业吗? ➢你知道你要从事什么职业吗? ➢你能说出你所期望的工作状态吗?

走进职场认知职业课程(PPT 52页)

走进职场认知职业课程(PPT 52页)
7
360致新员工的一封信
• 首先,大家一定要明白,你自己来360到底 想获得什么。
• 换句话说,360只是一道门,现在它向你们 打开了,但你能走多远,要看你自己能锻 炼出怎样的脚力。
• 我希望大家在360是抱着一种给自己干的心 态,积累你的知识,积累你的经验,积累 你的能力。
8
舒伯的生涯发展阶段论
28岁,所在工厂效益下滑,偏偏正是妻子怀胎十月的时候: 希望这次下岗的名单里千万不要有我的名字。
10
11
开展工作
你了解这个企业吗? 你了解你所在的部门吗? 你知道企业有哪些规章制度? 你的岗位职责是什么? 你有职业生涯规划吗? 你打算如何对待每天的工作? ……
12
13
14
现在,给自己一个定位
• 认识朋友,改善人际关系; • 充实自我,开拓生活领域; • 加强工作技能,提升自身附加价值; • 肯定自我,享受自我实现的满足感; • 其他你想得到的东西。
21
22
天下没有免费的午餐
• 很多人经常埋怨公司的福利待遇不够理想,但从 来没有想过自己是否为公司创造了价值?创造了 多少的价值?这种不愿付出却又指望得到高回报 的思想,永远不可能如愿以偿。
23岁,在某厂当技术员,第二职业是炒股:我正在为离开这 家工厂而奋斗,因为在这里工作太没前途了。我将全力炒 股,3年内用5万元炒到300万元。
25岁,炒股失意情场得意,开始准备结婚:我希望一年后能 有10万元,让我风风光光的结婚。
26岁,不太风光的结婚典礼上:我想生一个胖小子,不久的 将来当个车间主任就行。
而那时你可以有大学文凭,也可以没有大学文
凭。”最后,她停止找借口并注册参加大学学习。
她以为白天工作,晚上和周末学习会使自己精疲
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五、报名材料
(1)身份证原件及复印件; (2)学历证明原件及复印件; (3)原国家职业资格证书原件及复印件; (4)从事本职业(工种)年限的证明原件及复印件;
证明***同志身份证号码为*****,于**年**月至**年**月在 *******公司从事人力资源相关工作,特此证明! 公司盖章(以上复印件同时复印在A4纸上,一式两份) (5)2寸白色背景、正面、免冠、彩色照片3张,同版电子版 一张。
公关等知识)
(六)保险类:精算师,我国仅有几十名,市场需求4000人
(七)医学类:老人医学专家:保健医师、家庭护士 (八)个人服务类:家庭护理 (九)推销类:业务代表 (十)公共关系类:专业公关人员(企业形象设计) (十一)社会工作类:心理学家 (十二)医疗保健类:医疗保健师 (十三)旅游类:旅游代理员(航空、出租、宾馆、
招聘数量前十位的专业
1.计算机 2.市场营销 3.建筑 4.机械 5.财会 6.行政管理 7.企业管理 8.金融 9.通信工程 10.经济
有发展前景的新兴职业和长期看好的职业
(一)会计类:税务会计师(熟悉法律、业务、国际事务)
(二)律师:房地产律师,取得律师资格证得不足2万人,
准确定位赢得良好的发展机会
问题:对职位与职业区别不清,自我定位不
准,缺乏一种从基层做起的心理准备,不仅 不能实现自己的职业理想,而且遭受了挫折; 张某明白职业与职位的区别,一开始并不提 出过高要求,而是从普通保洁员做起,然后 连年提升,经过多年努力最后做到大堂经理, 成为骨干,向人生的目标稳步迈进。
培训;员工激励;绩效考核;薪酬福利设计与管理;劳动关系管理 等相关内容。
八、考试形式
4-3级
职业道德 选择题 125 题卡作答 - 占总分10% 理论知识 -占90% 专业技能 简答、计算、综合题等 (智能化鉴定,机考)
总分100分
2级 职业道德 选择题 125 题卡作答 - 占总分10% 理论知识 -占总分90% 专业技能 简答、综合分析 (纸笔作答)总分 100 综合评审 论文撰写
考试时间:每年3月份参加北京市统考 ,考后 3个月公布成绩,每年7月份发放证书。
注册会计师 国际注册会计师(ACCA)14门考试,全英文
按每万人需要1名律师计算,我国需要100多万律师。我国 有5000万家企业,目前只有4万多家企业聘请了律师当法 律顾问,仅占千分之几。到2020年,我国的律师需求量达 300万-350万人。
(三)计算机类:程序设计、网络开发、网络游戏开发
(四)环保类:环境工程师(生物环保、化学环保、工业环
保)
(五)咨询服务类:咨询顾问、经纪人(经济、金融、统计、
职工等
职位:职业岗位,是具体任务、责任、权利的统一
体(行李员、保洁员、领班、主管、部门经理助理、 部门经理、副总经理、总经理、董事长)
课堂活动:新新职业大PK
小组头脑风暴写出小组成员知道的新职 业
小组派一个代表总结你小组知道的新新 职业并讲述一种新新职业(特点、需具 备的条件)
评比:数量、演讲质量
行业
租赁和商务服务业 科学研究、技术服务和地质勘查业 水利、环境和公共设施管理业 居民服务和其他服务业 教育 卫生、社会保障和社会福利业 文化、体育和娱乐 公共管理与社会组织 国际组织(国际红十字会、国际劳工组织、国际奥
委会、世界自然基金会)
职业与职位
职业:职业的种类:教师、医生、公务员、服务业
职业认知
缺乏对职业世界的了解,职业选择时 宛如瞎子摸象。
产业
第一产业:农业:林业、畜牧业、渔业 第二产业:工业:采掘业、制造业、建筑
业 第三产业:其他:现代服务业、文化创意
产业、商业、邮电通讯业、交通运输业、 房地产业、文教卫生事业
行业
农、林、渔、牧业 采矿业 制造业 电力、燃气及水的生产供应业 建筑业 交通运输、仓储和邮政业 信息传输、计算机服务和软件业 批发和零售业 住宿和餐饮业 金融业 房地产业
六、考试时间 分别为每年的5月、11月的中旬(具体时间另行通知)。 三级升二级条件:
具有大学本科学历证书,取得本职业三级企业人力资源 管理师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本 职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数, 并取得结业证书。
七、考试内容
人力资源规划;职业生涯设计;岗位描述;人员招聘;员工
会议)
(十四)人事类:人力资源专家
职业资格证书介绍
企业人力资源师国家职业资格
一、颁证机构:国家人力资源与社会保障部
二、分级:四级、三级、二级、一级


三、适合你们的级别:三级
四、报考条件:
(1)取得大学本科学历证书后,连续从事本职业工作1年以上。
(2)取得大学本科学历证书后,经本职业三级企业人力资源管理师正 规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
总分 100
九、鉴定方式 分为理论知识考试和专业能力考核。考试共分2份试卷,
三级为智能化鉴定(机考);二级为笔试。卷一为理论知识 ,卷二为技能操作,二级需论文答辩(笔试)。理论知识考 试与专业能力考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为 合格。二级企业人力资源管理师还须进行综合评计从业资格证书
会计从业资格考试科目为: 《财经法规与职业道德》、《会计基础》、 《初级会计电算化》三门。
由财政部颁发证书。
《会计法》第三十八条第一款规定:“从事会计工作的人 员,必须取得会计从业资格证书。”《会计从业资格管 理办法》第二条规定:“在国家机关、社会团体、公司 、企业、事业单位和其他组织(以下统称单位)从事下 列会计工作的人员必须取得会计从业资格: (一)会计机构负责人(会计主管人员); (二)出纳; (三)稽核; (四)资本、基金核算; (五)收入、支出、债权债务核算; (六)工资、成本费用、财务成果核算; (七)财产物资的收发、增减核算; (八)总账; (九)财务会计报告编制; (十)会计机构内会计档案管理。”
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